觀航模有感四年級作文（精選30篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的觀航模有感四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀航模有感四年級作文 篇1
今天，老師帶著我們看飛機航模。
第一個出場的是一架戰斗機。開始起飛了，我們興奮的等待著。飛機像離弦的箭一樣飛了出去。似乎已經沖進了云層;有時似乎搖搖欲墜;有時在空中來回翻滾。突然它沖向地面，五十米、四十米、三十米……然后一個上仰，一邊翻滾，一邊沖入云霄之中。
第二次出場的是一架直升機。那直升機是倒著起飛的。一個人拿著飛機模型準備向上拋，另外一個人準備按啟動按鈕。剛開始飛機有些往下墜，我們正為它快落到地上緊張的時刻，那飛機完美的飛了起來。飛上天空時，直升機就像一個喝醉酒的醉漢一樣，有時一飛沖天，有時搖搖欲墜。我們都替它擔憂，生怕它會掉到地面上。可它還是出色的完成了它的飛行。
最后一位是“白衣戰士”——白色飛碟。這個飛碟之前沒有什么激動人心的時刻。但它飛得很高，飛到云層就不見蹤影。我們還笑著說它“失蹤”了，過了兩三分鐘它緩緩飛入我們的視線。大家齊聲喊著“好!好!”
通過這次航模的觀看，我受益匪淺。真想成為一名飛行員，駕駛著飛機沖入云層……
觀航模有感四年級作文 篇2
“媽媽，給我買吧，又不用你出錢，求你了……”我對媽媽央求道。“不—行—”媽媽態度堅決。什么？我在干什么？實話跟你說，我看中了一款泡沫塑料的軍艦模型，才要五塊錢，講好了攢夠了五塊錢就給我買的，可我好不容易攢了五塊錢，媽媽卻臨時變卦，說什么也不同意給我買了，這才有了剛才這一幕。這時，媽媽話鋒一轉，說：“我可以給你買，但是你下午要把這個當日記寫。”“行！”我不假思索的答應了。
下午，我去媽媽辦公室做作業，如愿以嘗地買到了軍艦模型，捧著它坐公交車媽媽的辦公室。一到辦公室，我就迫不及待地打開了包裝，準備大動干戈。
開始拼裝了，沒有圖紙，只有材料上對應的號碼，看來拼裝模型也是一門技術活，動手動腦，兵對兵將對將，1、2、3、A1、B6、C3、D8……過了一會，我發現，要想把船拼好，先得把船體、停機坪和甲板拼裝好，再把艦橋整個裝上去，難度非常大。就是我這種“能工巧匠”級別的人也差不多用了一個小時才完成。完成之后一看，這應該是一艘驅逐艦，甲板艦橋位于船的中部，頂端有一大一小兩臺雷達，還有兩座“密集陣”防空導彈發射器。前方的甲板上有一門主炮和兩門副炮。
艦橋后方是停機坪，上面停著一架“海鷹”直升機。我看著軍艦，就好像成為了它的船長，駕駛著它在海上迎風破浪，指揮著它抵御敵人的攻擊，保衛祖國。
觀航模有感四年級作文 篇3
10月16日，我去學校做航模。
首先，我聽科學楊老師他說了橡皮筋怎樣推動飛機、木棒怎樣才不會被螺旋漿打到等許多原理。
過了一會兒，我們就自管自地做了起來。我只用了10分鐘就做完了，于是我跑到走廊去試飛。我把飛機的螺旋漿轉了上百圈，然后放了手。“哇，測試成功，都撞到天花板啦！”
過了一會兒，大家的直升飛機都做好了。楊老師帶我們去操場比賽，比誰的飛機飛得高，誰的飛機在天空中停留的時間長，還比誰的飛機在空中打轉的次數多。
比賽開始了，我把螺旋漿轉了350圈左右，一松手，飛機就呼呼地飛了起來，我的飛機飛得最高，讓其他同學羨慕不已。
第二次，我大約轉了480圈，結果我的飛機在空中停留的時間最長，最后一個才掉下來，我又贏了！真是好事連連，第三次，我轉了將近800圈，飛機飛得很高很高，降落時，飛機又不停地打轉，我既興奮又激動。
下課了，我連忙跑回小區，叫上爸爸媽媽，對他們說：“你們看我的小飛機能飛多高？”爸爸媽媽都用驚奇的眼光看著我。我轉好螺旋漿，一放手，小飛機直沖云宵而去，一直飛到九樓那么高的空中，爸爸媽媽直夸我是小“愛迪生”。
我要好好學習，多動腦筋，長大后說不定能發明出“神舟十八號”宇宙飛船，實現我的太空旅行之夢！
觀航模有感四年級作文 篇4
最近，老師為我們班的一些有奇思妙想的人組建了一個“創意俱樂部”，上個星期又選了五個人去參加航模社團，我就是其中一員。
剛進航模班，我還以為航模是用來供人觀賞的呢，后來才知道，這東西不僅能看，還能飛呢！航模分四類，分別是直升機、滑翔機、傘翼機，還有木頭做的。我選擇了直升機，第一次學，只能在一旁看我們的“師傅”教我們做，我在一旁看得津津有味，真想自己做一做呀！
第二天，我們去試飛飛機，首先是傘翼和滑翔，它們一飛起來就在天上“兜風”，沒裝好的可能會做一些“特技”，然后“duang”的一聲撞在地上。我選的直升機雖然個頭小，但威力不容小視，一飛就像鉆天猴一樣竄到幾十米高空，但降落過程就不說了，飛得高，摔得自然慘呀！
昨天，我僥幸拿到一架直升機模型，我喜出望外，立刻把它組裝起來，“先量兩厘米木頭，再裝上桿，貼好膜……”，啊！一架直升機終于做好了。此時，小仲也做好了一架直升機，我便和他比賽，可我的飛機一起飛就和降落沒兩樣了，我研究了半天，才發現問題：螺旋槳沒調好。小仲也發現了這個問題，經過改進后，我們的飛機飛的更高了。雖然沒有其他人那么高，但我相信，在不久的將來，我一定會變得像他們一樣厲害！
做航模既動手又動腦，但也需要不斷努力，我一定要堅持下去，爭取能參加比賽，為校爭光！
觀航模有感四年級作文 篇5
我從小就喜歡在藍天里自由穿梭的感覺。
有一天，老師說：“學校有航模小組，誰想參加？”“我，我！”我趕緊舉起手來。經過了漫長的等待，航模終于投向了我的懷抱。回到家后，我迫不及待地把航模零件拿出來，開始組裝。我先在機身兩側貼上雙面膠，把機翼粘上，然后裝尾翼、螺旋槳……不過，由于我第一次組裝，出了些差錯，把其中一個零件安裝得偏右了，使阻力受減，飛機有些偏左飛行。現在拆也拆不下來了，希望比賽沒有因為這個出什么岔子！
飛機組裝好了，我一直想讓它飛向藍天！
過了好幾個星期，老師說：“明天舉行航模比賽，大家把模型帶來。”我聽了心里異常激動。第二天，我拿著航模和其他幾位同學站在直線后，只聽裁判一聲令下：“放！”“嗖——”模型有的如同老鷹一般飛向藍天。有的“噹”的一聲，撞了個“頭破血流”，還有的直接飛出校園，投向遼闊的天空……我的飛機確實偏左旋轉，結果幅度太大，“嘭”的一聲，撞上了墻壁。當場“死亡”！雖然我落選了，但我們班有六、七名同學晉級到了第二輪比賽，我祝賀他們！到了下午，第二輪計時賽開始了。只見偶班的張哲偉打開電源，輕輕地放出航模，它便在空中來回穿梭，我們無不為之贊嘆……最后，有五名同學可參加市里的比賽，我預祝他們取得優異的成績。
哦！航模，我永遠喜歡你！
觀航模有感四年級作文 篇6
星期五下午，我們三年級將要舉行航模比賽。我有些期待，有些激動。
在星期四下午，我們從科學辦公室領到了自己的飛機模型。我買的是橡筋動力模型飛機。小口袋里有一些做飛機航模的零件，讓你自己開動腦筋來做一架漂亮的飛機。我當時信心十足，覺得這小玩意兒做起來挺簡單。可是一回家，打開說明書，就有些為難了。于是我便請媽媽來幫助我，在我們的共同努力下，飛機做好了！
比賽前，大家都在操場用小動力試飛。我也興致勃勃地和伙伴們比誰的飛機飛得久，飛得遠。我右手持機，左手扶漿，用力往上一擲，不一會就掉在地上了，我有些不高興了。同學說：“你要橡筋纏繞100—120圈。”“哦！原來如此”我又高興起來了。
天啊，航模比賽正式開始了！快到咱班了，我的心砰砰砰地在跳，其實也不至于那么緊張。吳小月第一個。她橡筋纏繞了300多圈。只見她輕輕往上一擲，輕盈小巧的飛機在蔚藍的天空中飛翔起來。她以7秒9的好成績獲得了班上第一名。“哇噻！”大家都驚嘆起來，都情不自禁地對她說：“小月，你真厲害！”
該我了，我放松心情，也像吳小月一樣往上一擲。“呼”我深深地嘆了一口氣。嘻嘻，我的飛機只飛了2秒3。但是我覺得自己并不差，總比一擲就落的同學好些，不過我還得努力喲。
在一片歡聲笑語中，在一片加油聲中，航模比賽和我們大家說再見了。
觀航模有感四年級作文 篇7
有人曾說，當你在一件事上用了2萬個小時，那么你就是專家。我深知這一點，所以我每天不斷地練習飛機。從手擲到橡皮筋，從紙飛機到固定翼，從手控到四軸，我不斷地練習。航模，成了我的拿手好戲。不過，在學習過程中，也不可避免的發生了一些飛行糗事。
還記得我第一次飛飛機時的激動不已。我來到草地，纏緊繩子，正準備預跑助飛，卻意外拌到石子，整架飛機在我的體重的壓迫下散架了。可我有什么辦法？再做一架已經來不及了。這時，我急中生智，用繃帶纏住了飛機。再飛一次，繞繩助跑起飛。整套動作行云流水，一氣呵成。飛機一路上升，飛到頂點，可惜繃帶沒有纏緊，在下落過程中散架了，散落的飛機碎片飄在我周圍，同學們紛紛給我唱起了“雪花飄飄，北風蕭蕭”。
有一次，我自主安裝四軸，把四軸的槳依次安裝上馬達。不知是第一次安裝還是廠家黑心，正當我安好漿，信心滿滿的把四軸放在地上，準備掛擋拉伸的時候，突然四個漿在拉伸的一瞬間同時起飛，結果散落在四周，來了一次“地上炸機”。
航模很難，練習更難。我不斷的練習，每一次都力求進步，每一次都力求創新，因為航模是刻入我骨子夢想，只有把技術弄好了，才會有機會闖出自己的一片天地。有句話說得好：失敗不可怕，不敢面對失敗才可怕。也許我飛得并不好，但我會不斷練習。我的航模之夢，一定會越飛越高。
觀航模有感四年級作文 篇8
航模是一種益智的游戲，既能開發智力又能練習手的敏捷，所以許多人喜歡玩。
今天我們學校舉行了一場熱火朝天的航模比賽，比賽規則是控制模型船繞過標桿，用時少者為勝。比賽開始前，我們派出李童作為參賽選手。這時傳來了一個聲音：“贏的班級可以得到一份神秘獎品。”我們的激情一下到了高潮，有的喊“李童，李童，不贏不回。”有的高興得手舞足蹈······五（1）班的選手也上“戰場”了。
“砰”的一聲，開始比賽了，五（1）班的許浩一馬當先，我們的眉頭皺了起來，大聲喊著；“李童加油！李童加油！”李童好像被我們的喊聲控制了，窮追不舍，許浩亂了陣腳，一下剎住了車，在后面追趕的李童也逃不了被撞的命運，“砰”直撞上去，同學們攥緊拳頭，盼李童的船快脫險，人人都是緊張的表情恨不得馬上把船分開。李童在慢慢地后退，退一步海闊天空嘛！許浩卻一直向前沖，絲毫沒有退讓之意。他們一直在原地打轉，無法脫身。最后，工作人員把船分開，我們總算松了一口氣，不停地為李童加油。李童用他熟練的操作技術反超許浩，長驅直入，快要到終點了，我們的心提到了嗓子眼，怕許浩反超為勝。可李童沒有懸念地沖過了終點，結束了這場比賽。呀！我們贏啦！之后我們與五（7）班比，卻以三秒之差輸給了五（7）班，獎品不翼而飛，“哎~~~”
雖然我們沒有得到第一，但從比賽中找到了樂趣，這真是一場有趣的航模比賽。
觀航模有感四年級作文 篇9
今天早上，我一來到學校就發現了一件大喜事，原來學校要舉行一年一度的航模比賽。我高興得一蹦三尺高，終于有機會參加航模賽了。
回到家，我迫不及待地打開媽媽給我買的航模，取出材料，專心致志地按照說明書做了起來：我先取出一根木條，把翼臺裝到大約離木條一端8厘米的地方，再小心翼翼地把機翼用雙面膠粘在翼臺上，接著裝上尾鉤，然后把尾翼翼座裝上去，裝上水平尾翼和垂直尾翼，最后，裝上螺旋槳和橡皮筋。就這樣，一架靈巧的航模就在我手上誕生了。我帶著自己的作品興沖沖地跑到公園，想試飛一下，我一手舉著機身，一手握著螺旋槳片，使出了我吃奶的力氣，快速地向順時針方向打圈，輕輕往空中一拋，只見航模"嗖"的一聲飛向天空，像小鳥一樣自由自在地飛翔著。正當我興奮得手舞足蹈時，突然，空中的航模來個大翻身，緊接"啪"的一聲重重地摔在了地上。糟了，這究竟是怎么回事呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，找來說明書看了一遍又一遍，最終被我發現問題所在：是忘了裝那片薄薄的塑料片，我趕緊裝了上去，又開始試飛了，這回總算成功了，航模在天空機靈地飛行著，比之前的試飛強多了，我激動地張開雙臂跟著它一起飛了起來。
明天就是班里的航模比賽了，我一定要認真對待，決不馬虎，去好好表現一番。加油！
觀航模有感四年級作文 篇10
這個星期六的上午，學校組織三至六年級的學生，到仙桃中學觀看航模。
來到仙桃中學的操場，只見人山人海。我們找了個地方停了下來，同學們的心情都很激動，希望快點看到飛機模行。
第一架飛機出場了，它是一架直升飛機，是由紅、白、黑三種顏色組成的，還有一個加拿大的標志，飛機飛的很高，操場里叫起了幾聲尖叫。直升飛機繞著操場飛了一圈，仔細看，它有兩個螺旋槳，上面一個，尾部一個。
第一架飛機表演完了，就是第二架。第二架飛機是客機，比直升飛機飛得還要高，頃時，操場里的叫聲沸騰起來。這時，不知從哪兒冒出了一群小鳥。這群小鳥拼命地追著飛機，飛機飛到哪兒，它們就跟著到哪兒，好像把它當成了自己的同伴。過了一會，小鳥們還沒有走，這時，好像把飛機惹毛了！飛機往鳥群的一沖，把鳥兒們嚇得魂都快掉了。同學們又叫了一聲，生怕鳥兒有什么事。可靈活的鳥兒又集中到一起追趕大鳥。好像在說：“我們這么多的鳥兒，就不信趕不上你這么一只大鳥”。
還有一架比較精彩的飛機，那就是卡通飛機。原看這架飛機像一架飛碟，底下是哆啦A夢微笑的臉龐。雖然這架飛機沒有其它的飛機飛得高、快，但同學們還是很喜歡它。為什么？因為它形可愛唄！
這么多飛機，我還是第一次見到，讓我大開了一次眼界！
觀航模有感四年級作文 篇11
在暑假，媽媽給我報了一個航模班，我滿懷信心，十分的開心，因為我今天我要組裝我期待已久的航模！
到了航模班，教練十分熱情地給我們介紹航模上必備的零件，和這些零件各自的用處，并拿了一個航模的套件給我們親自演示了一遍，然后就讓我們拿起自己的航模套件各組裝各的了。大家聽了特別高興，立即十分有干勁地干了起來。我也拿起我的航模套件開始組裝了起來。依據教練剛才講的和演示的，我先把用來控制飛機副翼的舵機固定在機身和機翼的孔之間，再把機身粘好，不過這項工作需要兩個人來協助完成，于是我馬上請來了我旁邊的好朋友，來互幫互助。終于，在我們倆的齊心協力下我們完成了這一項，隨后，我們又把剩下兩個舵機安好，它們分別是用來控制垂直尾翼和水平尾翼的，不過把它們跟兩個尾翼相連的時候千萬要注意近的連遠的；遠的連近的這一條規矩，否則容易搞錯。我們又裝了電條和電機，這個電機和電條的連接也不能連錯，一定要黃的連中間，否則電機會燒壞的，正負級接反了沒關系，通電以后可以再調。我們又去找教練幫我們按輪子，只見教練拿著幾個小鐵棒和熱熔膠槍還有幾個輪子搞一下，就完成了飛機的輪子。我們裝上螺旋槳，把飛機上好色，調完頻，就做好了。
通過這次做航模，我明白了航模的構造，和一些零件的用途，還有它的飛行原理，令我十分開心！
觀航模有感四年級作文 篇12
10月1日，我和爸爸媽媽一起去克拉瑪依市觀看“2014年全疆航模大賽”，我的心情十分激動，所以早上8點鐘就起床了。
我先進入到室內的航模展區，首先看到的是各種戰斗機的模型，其中有一架殲-17，非常精致，我還把手搭到它的翅膀上感受了一下飛機顛簸。再往前走，是一家直升飛機，很多人都在圍觀，我試著用遙控器還操縱了一下直升飛機，當時非常緊張，真擔心一不小心飛機掉下來砸到人。在這里我還看到了仿真的大飛機，它們就跟真飛機的尺寸大小一樣，我真想上去開一下，可惜工作人員連摸都不讓摸一下。
精彩的航模表演在室外開始了，我趕緊跑了出去，首先是我們認識的一個航模裁判，給我們專門來了一場表演，飛行器在他的手里，自如的撥來撥去，只見那架小直升飛機，快速垂直上升，在空中一會倒著飛，一會直接朝地面俯沖下來，一會兒在空中急轉彎，還連續翻轉……緊接著是一個準備比賽的哥哥試飛，據說他們這些參賽的選手為這場比賽準備了很長時間，他的飛機是自己組裝的，藍白色外殼，飛機機身挺大，但是飛行的時候發出的聲音特別小，飛得特別高，好像都要飛到接近云層了，遠遠看就像一直小小的蜻蜓，觀看的人紛紛鼓掌，夸贊他們的飛行技術好，我非常羨慕，希望通過努力，有一天我也能操縱著航模飛機飛向天空。
觀航模有感四年級作文 篇13
暑假里，我報了航模班。這次，我們做的是遙控越障機器人。老師發給我們一個盒子和一張圖紙，盒子里面裝著許許多多復雜的齒輪和電子設備，我面對如此之多的零件開始一步步地做。
因為做機器人的零件太多太復雜，所以年齡小的孩子就有點困難了，有的裝錯了。有的力氣太小，齒輪壓不下去……弄得老師也忙不過來。
正當我裝好第二個齒輪時，一個小男孩拿著一個齒輪和一根鐵桿子跑過來對我旁邊的老師說：“老師，我力氣小，這個齒輪壓不下去，幫幫我。”可老師還在忙別的事，沒能理他，我看到了，跟他說：“我來幫你吧。”說著，我接過零件，開始裝了起來，可是這對我來說也非常緊，我拿起一塊木頭，敲了幾下，齒輪才被我敲下去。看著小男孩心滿意足的走開，我十分高興。過了一會兒，我裝好了所有齒輪，正準備裝馬達時，又有一個小女孩走過來，對一旁的老師說：“老師，我的齒輪裝錯了，你能幫我拔下來嗎？”可老師還在忙，沒有理她，“我來幫你。”她遲疑了一下，把零件給了我，我毫不猶豫，一手抓著鐵桿，一手抓著齒輪，用力一拔，齒輪就被拔下來了。看著小女孩開心地走開，我心里比吃了蜜還甜。
雖然我只做了一些小事，但還是能夠幫助別人的，畢竟什么事都是從小事做起的嘛。
觀航模有感四年級作文 篇14
那天，我們很早就被競賽組的電話叫醒了，刷牙、洗臉，然后一起出發去吃早飯，接著到大廳去等候。到了比賽場地后，老師把我們拉到了陰涼處，檢查了我們的模型，并給橡皮筋和螺旋槳連接部涂上了不同的油，這個過程里，我發現老師很細心地呵護著每一架模型。“寧波代表隊———”裁判員把我們叫到了比賽組點。
我是第二組第一個飛的。老師說：“飛得好，是每位運動員平時訓練的結果……”老師在比賽前的幾秒鐘里進行了賽前心理安慰。比賽場上，我學懂了比賽術語。一些科技量突出、飛行難度更強的特殊模型，我通過幾天的訓練、學習，對模型飛機略知了一二，這也是老師布置我們的任務：看懂別人的比賽過程。我看到了許多火箭模型，一按按鈕，火箭就呼嘯而去，兩秒中之內，就飛上了高空，隨后回收裝置被打開，降落傘隨著彩色紙飄了下來……
正當我看得出神時，我們組的比賽開始了。我拿著模型，到了青草地上，由于太緊張，扔得過輕，導致飛機沒有飛上高空就垂直掉了下來，只飛了1·3秒。我非常失望。在第二輪時，我的心情更糟糕，又扔得太重，再次掉了下來，這次的成績很失敗，倒數第三名，哎，不要灰心，重頭再來。
我相信，一次失敗沒有什么，重要的是要從中吸取教訓，下次一定會飛得更好的。
觀航模有感四年級作文 篇15
4月29號下午，我參加了一年一度的鏡湖區“夢在藍天”小學生航模比賽。比賽地點在棠橋小學。
艷陽高照整個操場熱鬧極了!到處可見直升機和桿升機在空中飛翔，真令人眼花繚亂，比賽規則是誰的航模飛的時間長，誰就順利。開始比賽了首先是鏡湖小學，延安小學的隊員在比賽，我們在一旁觀看。“嗖嗖嗖……”二十幾架航模飛出了跑道。 飛機們有的展翅翱翔，有的貼地而行，有的急速下滑，還有的低空盤旋……真是形態萬千!
接下來該我們環西學校的隊員上場了，緊張的時刻到了，我的心提到了嗓子眼，我拿出早已粘好的航模，右腳彎曲，左腳伸直，擺好姿勢。裁判一聲令下，我將航模投擲出去，我屏息凝視 ，不敢錯過每一秒，航模一飛沖天，在空中飄蕩，眼看航模就要掉下來了，但航模突然“復蘇”在空中繞了一圈，才落在地上。我沉重的心終于放了下來，可沒想到一般的王子豪居然一口氣反超了我，我心里真嫉妒。三班同學的航模在空中才停留不到3秒落了下來。
每個班同學帶著自己的"戰機”正上演著一場場驚心動魄的表演，觀看同學一會兒歡呼雀躍，一會兒發出陣陣悲嘆聲。最終我拿到了第二名“嘟嘟嘟……”老師的哨聲響起，航模比賽結束了，回家的路上，我還在想著比賽，這次比賽真有趣!
觀航模有感四年級作文 篇16
這個暑假，我代表學校去參加全省的航模比賽，我為這次比賽做了充分的準備。暑假一開始，我們就去廈門一中集訓。在每個訓練的日子里，那熱火朝天的干勁，那精益求精的態度，讓我的操作提升了不少。雖然訓練有時也很枯燥，但是我都努力參加訓練。天氣異常炎熱，我也一直堅持絲毫不敢松懈。
終于到了比賽那天，我懷著激動的心情來到了比賽現場，幾千張密密麻麻的桌椅整整齊齊地擺在賽場上。這不禁讓我緊張了起來，我的心就像小兔子一樣跳來跳去，掌心也出了汗。媽媽看見我這個樣子后，拍拍我的肩，鼓勵我說：“加油，子銘，你能行！”媽媽信任的眼神消除了我的緊張情緒。
終于，隨著裁判員的一聲令下，比賽正式開始了！我調整好自己，立即進入比賽狀態，認真地拼了起來。我按照老師教授的做法，拼裝的速度提高了不少，眼看就要完成作品了。“啊，糟糕！”我叫道有一個零件飛了出去，我心急如焚，趴到地上既迅速又仔細地找了起來。還好，幾秒鐘的功夫，我就找到了那個零件，趕忙裝了上去，在比賽的最后一刻拼完了作品。
比賽給束了，通過這次比賽，讓我學到了堅持的態度、刻苦的精神、良好的心理素質，都是成功不可缺少的因素。不管比賽結果如何，這個過程對我來說才是最寶貴的財富。在接下來的學習中，我一定會做得更好！
這真是一次難忘的航模比賽啊！
觀航模有感四年級作文 篇17
一個星期前，我偶然發現揚子晚報小記者團的活動清單上有“航模”這一欄，我趕緊讓媽媽報了名。
到達南通職業大學行知樓六樓，我們小記者在大哥哥大姐姐們的帶領下，來到了青少年無人機體驗中心。哇！體驗中心里的航模琳瑯滿目，讓人目不暇接：按材質分，有金屬的，有泡沫加金屬的，還有純泡沫的；按飛行方式分，有固定翼飛機，有直升機每一架都十分精致。
首先，大學生為我們詳細介紹了無人機的用途：如運輸、農業、偵察、測量、軍事、航拍等等。接著，他們又拿出一臺無人機飛行模擬器，讓一部分同學體驗了無人機的駕駛。有的同學似乎訓練有素，竟飛達六百米高空；有的虛驚連連，險些墜毀；有的似乎想發動“自殺式恐怖襲擊”，從高空直線墜落，雙翼折斷，機身解體。在這次模擬體驗中，我們知道了如何在天空中安全飛行。
接下來是動手制作。材料發下來時，我十分驚奇：這不是我在航模課上做過的嘛！我不僅迅速組裝好，還糾正了別人安裝時的錯誤，心里樂開了花。
最后是試飛。我帶上心愛的飛機，一蹦一跳地來到操場放飛。放飛時，我的飛機時而盤旋，時而直飛，一次竟飛出了操場，降落在小道上。好多飛機一起試飛的場面十分有趣，只要抬起頭，就能看到一架騰空而起的戰機，忽然又從旁邊鉆來一架，好似真正的戰場一般。
歡樂的時光總是那么短暫，我們合影留念后，活動就結束了。我一定要好好學習，長大后設計出更多更先進的無人機！
觀航模有感四年級作文 篇18
大家看到題目是“我是航模控”，大家一定會想到什么車啊，小飛機之類的`吧。我要告訴大家，可不僅僅是這些呢！你們要知道航模是很危險的。而我就特別喜歡它。為什么呢？那就要從三年級開始說起了。
三年級剛開學，報名校本課程的時候，出現了一個“新新產物”——航模，當時我也想——不就是飛機，車嗎？沒有意思！可是三年級的時候看到一些航模隊的隊員訓練時就可崇拜他們了，再到后來，上升旗臺領獎狀，就更崇拜他們了，所以在三年級上學期快結束時，選擇參加了航模隊，到了現在，我已經拿了一張銀牌，兩次銅牌和十幾張獎狀了！
還有一件事讓我覺得自己真的是一個“航模控”了。
今年11月11日，我去了蘇州開始了江蘇省錦標賽的歷程：
早上一大早就到達了比賽場地，一進去發現場地上，已經人滿為患。
第一輪開始了！我以24秒的好成績得到了95分，拿到了二等獎。由于我和我的小伙伴們在第一輪的比賽項目中，獲得的分數都不錯，內心就有點驕傲，發揮失常。在第二輪比賽中，本以為能拿金牌的項目，卻只能奪得銀牌。接著到了晚上的第三輪比賽，起先我發揮并不好，后來調整狀態后趕緊追擊，最后以26秒，100分奪得銅牌。
大家是什么控呢？寫好后大家一起分享吧！
觀航模有感四年級作文 篇19
航模小能手蘭州市火星街小學六年一班王涵在我們航模班，有一個航模小能手，他叫張錦旭。他是我最欣賞的人了。他有一雙靈巧的手，他的航模作品，總是那么精致，像買的成品一樣。有一次，我們做一個名叫“撲翼鳥”的飛機模型。我看著那么多大大小小的零件，不知從何下手。
我搗騰了很長時間，都沒有做好，甚至在粘安全帽時，我還把兩滴“三秒膠”滴到了手上，把大拇指和食指粘到了一起……而張錦旭卻是不慌不忙，先把模型的各個部件有條理地擺在桌子上，又仔細地看了看，然后拿起飛機的主件機身，把機頭安裝在機身的前部，仔細地端詳一番，調整到不偏不移后，立刻用三秒膠固定好。接著安裝機翼。機翼安裝得既不靠前，也不靠后，平衡性非常好。他做得非常熟練，一會兒尾翼也安裝好了。他在裝安全帽時，先往安全帽里滴幾滴三秒膠，再把幾根支架合到一起，把安全帽套進去就ok了。他做的航模不僅精致，而且使用效果好。
有一次，我們制作了手擲飛機，我的飛機根本飛不遠，剛一擲出就重重地摔在地上。老師告訴我，我的飛機頭重腳輕，才這么重地摔在地上，把尾翼都摔斷了。張錦旭的飛機就飛得很好，可以在空中飛行十幾秒，滑翔落地，完好無損。在甘肅賽區“駕馭未來”四驅車比賽中，他獲得了第二名的好成績。他真棒，我打心眼里佩服他。
觀航模有感四年級作文 篇20
今天微風徐徐，周老師帶著我和幾位同學來到螺洋小學參加航模比賽。
我們一共九個人參加，每人都有兩次機會，裁判會把兩次飛翔的時間相加，作為我們最終的成績。下午一點鐘，比賽正式開始。
終于輪到我上場了。周老師把我領到廣闊的草坪上，我選好合適的位置，雙手舉著飛機，機身上仰15度站好。只見蔚藍的天空中飄過朵朵白云，它們是不是也在為我加油呢？我聽到自己的心臟在“砰砰”跳動，似乎全身的血液都沸騰了，手心里冒出無數的小汗珠。此時，萬事俱備，只欠東風！
老天爺仿佛聽到了我的心聲，送來了一陣微風。我趕緊用顫抖的雙手把飛機往前輕輕一推，飛機起飛了！剛開始它只在半空中慢慢地盤旋著，伴隨著場外小伙伴的加油聲，飛機越飛越高，就像一只自由翱翔的小鳥，不停地轉動著螺旋槳，往那藍天白云深處飛去。“我要飛得更高，飛得更高……”望著越飛越高的飛機，我的心里就像一個神奇的萬花筒，樂開了花！
“遭了，飛機逃走了！”同學們焦急地喊。只見那架飛機已經開始了它的“越獄計劃”，我們眼睜睜地看著它飛出操場，飛過旁邊的建筑物，消失得無影無蹤了。哎，難道它也想去流浪地球了嗎？我只好怏怏地退場了。
第二輪比賽，由于我自己操作上的失誤，成績也不是很理想。
比賽就這樣結束了，雖然我沒有取得很好的成績，但我覺得自己離藍天白云更近了！
觀航模有感四年級作文 篇21
三年級時，我第一次參加校運會男生組航模彈射比賽。那天，試飛時，我的飛機——小飛龍，在我的精心調試下越飛越遠，我滿心歡喜地一次又一次試飛著，希望它飛的時間更長些。忽然，我的小飛龍像活了似的，越過體育場東墻，轉眼就不見了。真是太倒霉了。我的心一下子全涼了，望著飛機降落的那個不知名的地方，默默地和我心愛的小飛龍絕別。
媽媽不甘心，跑去找，最后終于找到了。見到失而復得的小飛龍，我就像見到一位好久不見的朋友，冰冷的心暖和過來，仔細檢查小飛龍的外觀，完好無損。
謝過老媽，接下來要做的第一件事就是試飛。這次，小飛龍好像累了，沒飛多遠就一頭栽倒草地上。我正想去撿起來調節，忽然，一個小女孩奔過去，一腳踩在我的小飛龍身上，踩碎了，我的心猛烈地痛起來，我蹲下身，撫摸著殘肢斷翅的小飛龍，淚水在眼眶里直打轉。
那小女孩向我道歉，并把她自己的飛機送給我。她也要參加比賽，沒有飛機怎么行？我便收拾心情，準備放棄比賽，可轉念一想，可以先用她的飛機比賽，賽后再還給她呀！
好主意！我認真調了調飛機，沒想到經調試后，它竟飛了15.8秒，取得了第一名的好成績。這真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊，我欣喜如狂！
這次航模比賽雖然已過去兩年多了，但我至今記憶猶新。經過這次航模比賽，我明白了，人生要有“酸、甜、苦、辣”，才能活的更有意思，更精彩！
觀航模有感四年級作文 篇22
今天下午，我們學校舉行了一次一年一度精彩的航模比賽，比賽用具是“乘風號”船只與“飛魚號”魚雷，比賽范圍是一至六年級各班。
“呼，呼，請四年級選手入場！”廣播播出這樣一條令人興奮地“小新聞”。迫不及待的我們迅速地排好了整齊的，長方形的隊形—參賽隊員在前，觀眾在后，飛過似地沖了出去。到了現場我們兵分兩路，快速地管好自己的位置，以免等會找不到位置。
“沃述揚加油，加油，加油呀！”這是什么聲音？原來比賽開始，已經輪到我們班了！只見沃述揚的“乘風號”被包得像個木乃伊，在水池中開著。你別說這個“木乃伊乘風號”還真歷害，本來偏航偏了一會兒，又反過來向另外一邊偏航了，完全把我們心里的緊張壓了下呢！緊張被轉化成了興奮和動力，一直讓我們大喊“加油！”最后拿到了一個好成績—90分！
“嗨，沈伊杭，你的魚雷真是“‘牛叉’極了！”這是怎么回事呢？原來，我們開始比魚雷了！沈伊杭的魚雷開到50分左右就停了下來，過了一會兒，它竟然又開了起來！我們為魚雷“加油打氣”，那響聲如山崩地裂，哚腳聲可以把大地震裂！一會兒，魚雷停了下來。又一會兒，魚雷又開了起來！就這樣開開停停，最終終于到了90分的底線沉了下來，一動不動的了。你們說，沈伊杭的魚雷“牛叉”不？
“喂，小睿吃飯了，你在干什么？”嗨，媽媽來叫我吃飯了，我先不說了哦！
觀航模有感四年級作文 篇23
寒假里，我最大的樂事就是做航模、玩航模。
那天晚上，一拿到航模，我就迫不及待打開盒子，取出材料，專心致志地做起航模來，心中充滿了期待。哎喲，遇到難題了。這翅膀放在哪兒？中間？前面？還是后面？通過認真看說明書，加上爸爸在一旁指點，這個問題馬上得到了解決。經過一個多小時的“奮戰”，航模初具雛形。望著做好的航模，我心里既高興又疑惑。高興的是，終于可以玩了。疑惑的是，它到底能不能飛起來？
“做是做好了，但不知道能不能飛起來？”我抬頭問爸爸。
“我想它一定能飛得起來的。”爸爸回答道。
沒等爸爸說完，媽媽插嘴道，“試都沒試過，怎么知道呢？”
還是媽媽說得有道理。
第二天一大早，我拿著航模去籃球場試飛。我把航模投向天空，可讓我沒有料到的是，航模偏離了方向，撞到了籃球架，航模立刻“粉身碎骨”。但我毫不氣餒，撿起散落一地的零件，按照說明書，重新拼裝好航模。我仔細回想剛才試飛的過程，對了，剛才可能是逆風飛行。這一回，我計劃讓它順風飛行。“這次一定會成功”，我心中暗暗為自己鼓勁加油。飛起來了！航模在空中平穩地飛著，劃出一道漂亮的弧線。我的眼神也隨著航模快樂地移動。不料，風云突變，本來好好飛著的航模突然來了個“鷂子翻身”，隨即跌跌撞撞地掉落到地上。糟了，失敗了。
我垂頭喪氣地拾起掉在地上的航模，回到家里，繼續琢磨我的航模。
觀航模有感四年級作文 篇24
在中國成功的把人送如太空，完成這項全國人民期盼已久的歷史愿望后。第二天，學校舉行了一次“中學生航模展”。
下午第三節課，航模展準時開始了，大家那高興的樣子就別提了，整個下午，給我印象最深的是那架滑翔機，只見它在地上滑了三四米，漸漸地，離地面越來越遠，沖如太空的懷抱里，在藍天的襯托下，模型飛機象一只在空中自由自在翱翔的鳥兒。突然，飛機頭直下墜，頓時，大家不禁捏了一把汗，可正當大家驚呆時，它由來了一個及時的向上，飛機開始平行飛行了，原來是遙控者為表現自己而搞的“惡作劇”。看到這一切精彩的表演，大家忍不住鼓掌為它喝彩，鼓掌停下后，它居然又表演了一個出色的動作“點頭向我們”道謝“，只見它向我們點點頭，又再次沖向更高的藍天。在上面鳥瞰著這個欣欣向榮的城市，景色一定美極了。
這時，真的有一架飛機飛過天空，飛得又快又穩，似乎在向模型飛機顯耀著什么，可模型飛機卻也不示弱，不時的作出幾個高難度的動作令飛機”汗顏“不少。同學們又一次為這個精彩的表現激動的歡呼不已。
場地上還有很多其他不同的模型在盡情的展示著自己的”真本領“。可是時間有限，這次讓我印象極深的航模展結束了。同學們個個興高彩列，還是意由未盡。還在談論著。我仿佛看到了大家在為我們祖國的發展感到無比驕傲，更憧憬美好的明天。
觀航模有感四年級作文 篇25
從小到大，我收到過許多的玩具，但我最喜歡的玩具還是一架遙控飛機。
我記得那是一個“六一兒童節”的早晨，我剛起床，就在想：這回的六一兒童節，爸爸跟媽媽會送我什么樣的禮物？我一邊想著一邊走著，走到樓下，發現有一個包裝很精美的禮物盒，就知道里面肯定有禮物，我馬上迫不及待地沖過去，打開一看，里面居然還有一個盒子，于是，我又打開這個，但里面居然還有盒子，我連續打開了五個盒子，爸爸見我被耍了，在旁邊偷笑，我見了，非常生氣，跑到桌邊拿了剪刀剪了一個很大的洞，直接拿了出來，拿出來一看，我非常激動，因為那是我整天夢寐以求的遙控飛機，此時的我一邊大聲歡呼，一邊高興地手舞足蹈。
這架遙控飛機全身是黑色的，在飛的時候，就像一只威武的雄鷹在天空飛翔著。只要你手上拿著遙控器，你按哪里，它就會往哪飛，向東向西，可真聽話呀！在這架飛機起飛時，跟真的直升機沒什么區別，因為它起飛的時候沒有氣流，但真的直飛機卻有。雖然這架遙控飛機速度比不上小鳥之類的飛行動物，畢竟是爸媽送給我的玩具飛機，但還是我身邊最珍惜的一個玩具。
每當我心情低落的時候，只要玩一會這架直升飛機，我就會開心起來。因為我也渴望像小鳥一樣正太年自由自在地生活著，飛翔著，不被約束。
觀航模有感四年級作文 篇26
今天陽光明媚，天空萬里無云，碧空如洗。我和小伙伴們在老師的帶領下來到操場上，進行航模試飛活動。
老師準備了兩架飛機模型，一藍一紅。我們分成兩組，每組一架飛機，每位同學試飛三次，看誰飛得越遠，并且能平穩落地。
大家個個興致勃勃，躍躍欲試。試飛開始了，同學們有的在邊上幫忙指導；有的在旁邊聚精會神地觀看，有的在給伙伴加油打氣。這時，一架白藍的航模從一個同學手上飛出，在空中慢慢上升、前進，盤旋，最后平穩落下。太棒了！后面的同學按順序一個個來試飛，大家仰著頭，視線不由自主地跟著飛機走。人群中不時地有人歡呼：“破記錄啊！真厲害！”
很快就輪到我了，我的心像個小兔子一樣怦怦跳，能不能飛得最遠呢？根據剛才同學試飛的經驗，我握著飛機的上半部分，舉過頭頂，把飛機放平，放直，目視前方，輕輕一推，飛機就像一只輕快的小鳥從我手中飛向蔚藍的天空。接著它在空中越飛越高，又像一只展翅高飛的雄鷹。最后我的飛機在空中飄蕩了幾下，像降落傘一樣，平穩地，緩慢地落在遠處的地上。
我一連試飛了三次，一次比一次有經驗，每次都有不同的感受。試飛時人要冷靜，拿飛機動作要標準，最重要的是投出要輕輕一推，不然方向會控制不住。看來，無論做什么事都要掌握技巧啊！
觀航模有感四年級作文 篇27
11月7日，我們小記者團去植物園參觀航模，雖然小雨下得淅淅瀝瀝，但我的心情依然激動不已，盼望著早點和那些“機器們”見面。
聽航模達人阿濤叔叔說，旋翼機有四旋翼、六旋翼和八旋翼無人機。四旋翼無人機的功能主要是偵察、探測地形，裝有GPS系統，能自由返航和導航。八旋翼無人機上面有5D3相機，安裝在云臺上，它的續航時間是15分鐘，可以飛到兩千公里外，還可以自動返航，現代科技可真發達呀！還有六旋翼無人機，可以運5公斤的東西，將來設定了地面站，就可以用無人機來代替人工，接收快遞了。無人機真是太厲害了！
阿濤老師還講到了固定翼飛機的構造。模型用的是蘇—27，它是俄羅斯制造的第四代戰斗機，它有一個很“牛”的動作——“眼鏡蛇機動”，顧名思義它可以像眼鏡蛇那樣頭豎起來飛，可以急剎車，讓對方沖到前方從而拉開距離。現在，有很多飛機有這個功能，但提起這個功能，人們就不禁想到蘇—27，真讓人佩服。最后，我們在老師的帶領下還組裝了簡單的航模，就一根皮筋，一根小棒，一片機身，一個尾翼，航模就飛起來了，真是太奇妙了！
航模實踐活動結束了，我的心情久久不能平靜，高科技的東西需要我們從現在做起，從現在起我就要努力學習，為祖國爭光，保衛家園。
觀航模有感四年級作文 篇28
3月2日的早晨，天氣晴朗，萬里無云，十分適宜開展航模運動。我作為蜜蜂融媒·云信樂學小記者的一員，來到了昆明市體育場，參加當天的航模采訪活動。
在集合后，現場所有同學被分成四組。我在第二組，帶隊老師是李老師。李老師有著豐富的航模專業知識。在他的講解下，我聽得津津有味，全面了解了航模賽事。在演示環節，李老師通過嫻熟的操作，讓航模飛機在天空自由翱翔，并做出各種特技飛行動作。精彩的表演讓小記者們十分佩服。
終于到體驗環節，李老師教授我們操作航模的基本知識，拿航模要拿機腹、放飛航模時腳要站丁字步、用標準動作讓航模離開……輪到我啦！我懷著激動的心情，認真調整航模。待動力軸轉滿一百圈后，緊握的左手輕輕一放，螺旋槳便迅速轉動了起來。緊接著，我用右手托著機腹，向遠方奮力拋出。可能是我的動作不對，航模一頭栽在了地上。我剛想放棄，卻又不甘心：我來這兒，是為了什么呢？不正是為了學習怎樣讓航模飛上天空嗎？只要努力，一定能成功！這么想著，我申請再次起飛，并按照李老師的要求進行操作。看著航模飛機離開手掌，飛上高空，我開心極了。
這次體驗活動真有意義，不但讓我學到了許多關于航模的知識，也讓我懂得了對于學習，最需要的是持之以恒的精神，堅持學習正確的方法一定可以取得成功。
觀航模有感四年級作文 篇29
11月23號，學校開展了一次隆重的活動——航模比賽。開始學校沒有對外宣布有航模賣，只有幾個“消息靈通的人士”來購買。所以一貫冷清的自然教室里更加冷清，但老師在升旗儀式宣布了這個事情。便爭先恐后的到自然教室里去購買，冷清的自然教室變的門庭若市、熙熙攘攘。
下午，比賽開始了，我們班派出幾名隊員參加比賽。劉超勤自信的走到場地上申請起飛，然后便用力向天空投去，我們原本以為劉超勤可以為我們班拿高分，但人算不如天算，他的飛機像醉漢一樣，搖搖晃晃的然后再來了一個倒栽蔥。第二個上來的是龍翔宇，你瞧，他對好角度后再用力投，結果他的表現讓我們大跌眼鏡，瞧他的飛機先不是在飛翔一陣子而是先來一個倒栽蔥，而后再奇跡般的“死而復生”后再來一個倒栽蔥。看他的表現真像一個“倒栽蔥大王”。接著是孫圣君這個曾經用補丁飛機飛行的人出場了，他首先用眼睛瞄了瞄目標，然后再估算一下要轉的圈數，最后才用力一投，果真飛機在空中自由的飛行。但是好事總會伴著壞事——飛機的右翼脫了，從天空中落了下來。此時孫圣君希望獲獎的夢碎了，好半天他才一臉煞白的撿起飛機出場了……
比賽結束了，我們垂頭喪氣的回到教室里認為輸了。但是我卻想：“這個世界有奇跡。結果沒出來我們還有希望。
觀航模有感四年級作文 篇30
“我的航模成禮物啦！”這是這么回事？
原來學校與中國人民解放軍海軍紀念館聯合舉行“藝頌金秋逐夢蔚藍”活動，我的航模作品竟然成為贈送來賓的禮物了。
看著石校長手中的模型，我真自豪。這個航模可漂亮啦！瞧！“頭”呈銀白色，兩邊的機翼是五彩的，如同彩虹般絢麗，機身上面有一個紅色的五角星，尾翼像魚尾，紅白相間，飛機肚子下還有輪子呢。它威武雄壯，蓄勢待發。
漸漸地，我的思緒回到了過往——
有一次，我和爸爸這個“新聞迷”一起看新聞。我被一則新聞吸引住了。“中國神舟七號飛向太空”，翟志剛、劉伯明和景海鵬三位叔叔團結合作，實現了中國歷史上第一次太空漫步。這是多么崇高的榮譽，他們是中華民族的驕傲。厲害了，我的國！我多么希望自己有朝一日也能登上月球，凝望美麗的地球，探索太空的奧秘。
于是我對航天產生了好奇，對航模產生了興趣。恰巧學校舉辦航模社團活動，我趕緊參加，跟著楊老師學做航模。雖然在制作過程中，那些小螺絲、小起子、橡皮筋老跟我作對，折騰得我夠嗆，讓我想打退堂鼓，但我都挺過來了。
“噠噠”，照相機的拍照聲又讓我的目光聚焦到舞臺，看著那載著夢想和希望的“飛機”，我心里暗暗立下誓言：現在制作航模，長大了做大飛機。
只要我不斷努力，披荊斬棘，就一定能實現我的少年夢，奔向輝煌燦爛的明天。
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