《留住青山》觀后感范文
冒著淅瀝的小雨，寒氣逼人，卻擋不住我們學習李振華老師的熱情，看完關于他事跡的影片，我的心情久久不能平靜，一個好的教師意味著什么？
首先意味著他是這樣一個人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻都不忘記自己也曾是個孩子。李振華用一顆赤誠之心去熱愛每一個大山的孩子，他把學生看做是自己生命的一部分。自從任教之日起，他就省吃儉用，拿出工資資助困難學生。在他工作過的地方，每一處都有受過他資助的人。1998年，他捐資設立了“振華扶貧助學獎勵基金”，開展扶貧助學活動，到現在已救助過許多貧困學生。這些孩子，因為有了他的愛而改變了一生的命運。“愛就是教育的全部”這句話在他身上得到了最好的詮釋。我們從影片中也看到，無論是課上還是課下，他的周圍都離不了孩子！
李老師在教學中與學生的感情很融洽，他走到哪里，學生就跟到哪里，人們都戲稱他抱窩雞。其實，我們也能感覺到在日常的教學中，融洽的師生感情能促進學習，親其師，才能信其道。在今后的教學過程中，應注重多與學生交流，多了解學生的思想，當他們遇到困難時，及時地幫助他們解決，相信良好的'師生關系一定能進一步促進教學的順利進行。
李老師作為一名南京的知識青年，來到我們北方最貧窮、最艱苦的沂蒙山區，并且一待就是五十多年，靠得是一種什么力量支撐著他呢？靠得就是一種吃苦耐勞的無私奉獻的精神。自己與李老師相比，在工作中缺乏的正是這種吃苦耐勞的精神，在今后的學習、工作中自己應多一些吃苦的精神，把工作做的更好。
最值得我學習的是李老師那種恪守諾言的精神，在工作中、生活中時時處處講求誠信。他要求別人做到的事情，自己再困難也要做到。正是這種講求誠信的精神，感染了他的學生，感染了他周圍的老師，使得奇跡一個個的出現。這也是我們要向李老師學習的最重要的方面。在今后的工作中，自己也要講求誠信，要求學生做到的，自己首先要努力做到。
同樣是人民教師，他卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，成為人們敬仰的楷模。自己與李振華老師相比感覺差距甚遠，自己決定今后立足本職工作向李老師學習。我希望能做到像李老師那樣好，不為別的只為那一雙雙求知的眼睛，這就足以讓我感到教師職業的偉大。
【《留住青山》觀后感范文】相關文章：
留住明天散文11-03
《青山不老》說課稿09-19
留住時光的散文11-29
留住那縷幽香作文04-11
留住那份美好(作文20篇)03-17
我要留住的日子作文03-29
《把夢留住》勵志書籍07-31
人教版六年級語文《青山不老》教案范文03-22
青山不老讀后感12篇04-13
《江上望青山憶舊》譯文及注釋鑒賞01-17