小三班開(kāi)放日觀后感范文
孩子在幼兒園的時(shí)候，家長(zhǎng)大都時(shí)常會(huì)想，她現(xiàn)在在干什么，一天是怎么度過(guò)的，是否感到快樂(lè)等等類似的問(wèn)題。春天的一個(gè)早晨，懷著期盼與好奇的心情，我們參加了幼兒園小三班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。一幕幕生動(dòng)的場(chǎng)景映入眼中，一張張純真無(wú)邪的笑臉，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的精靈，三位美女園丁忙碌的身影，我心中的這些問(wèn)題找到了答案。經(jīng)驗(yàn)豐富的馬老師、年輕美麗的吳老師、和藹可親的汪老師，她們都充滿愛(ài)心，用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。別具一格的.“小雞出殼”音樂(lè)課，審美與想象力相融合；創(chuàng)意無(wú)限的“青蛙抓蟲(chóng)”活動(dòng)課，創(chuàng)造力與動(dòng)手相統(tǒng)一。孩子燦爛的笑臉是對(duì)老師最高的贊揚(yáng)和肯定，看得出孩子很愛(ài)他們的老師。
有一次，我問(wèn)孩子，你最喜歡聽(tīng)哪一個(gè)老師上課，她說(shuō)“都喜歡”。我心一喜，孩子笑臉的背后，包含著每一位老師辛勤的付出。隨著孩子的成長(zhǎng)，她需要獲取更多新的營(yíng)養(yǎng)，而幼兒園的老師們及時(shí)地滿足了孩子對(duì)新知識(shí)的需求。通過(guò)老師有目的的教學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)性的練習(xí)，豐富有趣的游戲，我發(fā)現(xiàn)她有了許多新的變化，詞匯量明顯增加、動(dòng)手能力明顯增強(qiáng)、習(xí)慣明顯改善等等。緊張而有序的教學(xué)，忙碌而不忙亂的老師，活潑而專注的孩子，一切都那么美好，帶著感恩的心，感謝家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，為家長(zhǎng)與幼兒園之間搭建了一座良好溝通的平臺(tái)！
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