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聽錢志亮教授《生命視野中的教育觀》講座有感
看完一部作品后，相信你會有不少感想吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么你真的會寫觀后感嗎？以下是小編精心整理的聽錢志亮教授《生命視野中的教育觀》講座有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
聽錢志亮教授《生命視野中的教育觀》講座有感 1
11月18日， 我校全體教師齊聚在學校多媒體教室，聆聽了一場由北京師范大學錢志亮教授帶來的精神大餐——精彩紛呈的《生命視野中的教育觀》講座。錢志亮，北師大教育學院副教授、碩士導師，他曾任北師大實驗小學書記，兼任中國兒童健康成長專家委員會秘書長、中國教育學會中青會秘書長、國家未成年人保護法修訂工作專家委員。在報告中，錢教授語言幽默、表情豐富、表演生動，闡釋了對生命、對教育的態度和理解，解讀了生命和教育的意義。
錢教授指出：生命來之不易，要好好珍惜。生命的誕生是奇妙，一個人的出生是10億分之一的幾率，簡直是一個奇跡。他說要去了解生命才會敬畏生命，才會珍惜生命，才會善待生命，才會呵護生命，從而捍衛生命。
錢教授還指出：無條件接納每個學生是教師最基本的`良心。這是為人師者的基本道德，也是學校之所以為學校的基礎。學校本身是應是海納百川的，不管貧富貴賤，不管高矮胖瘦，不管美丑美惡，只是適齡兒童，我們都應給予接收并保護好，因為這是一個鮮活的個體。孩子的一切是父母給予的，孩子之間的差異在出生的那一刻就定型了，孩子沒有錯。
錢志亮教授在講座結束前給了教師們八個建議：不否認夢想，不一成不變，不只憑經驗，不轉移壓力，不強行灌輸，不動輒告狀，不隨意懲罰，不只盯缺點。確實，孩子是弱勢群體，是需要被我們保護的對象，應該多看到孩子的閃光點，多鼓勵少苛刻。
在演講中，錢教授親切幽默的語言、出神入化的演示，恰到好處的互動，給了在場的老師們一次強烈的生命教育的震撼，讓為人師者對生命的理解、對生命教育的定位更加明晰。
聽錢志亮教授《生命視野中的教育觀》講座有感 2
近日，我有幸參加了錢志亮教授的《生命視野中的教育觀》講座。錢教授的演講深入淺出，發人深省，讓我對教育有了全新的認識和理解。
講座伊始，錢教授提出教育的本質是為了提升人的生命質量。這一觀點讓我深感震撼，我意識到教育并非僅僅是知識的灌輸，更是關乎人的成長和發展的全過程。通過教育，我們不僅要傳授知識，更要培養人的品格、素養和能力，使其能夠更好地適應社會，發揮自己的價值。
接著，錢教授談到了教育的多元性和個性化。他指出，每個學生都是獨一無二的，他們有著不同的興趣、特長和潛力。因此，教育應該尊重學生的個性差異，提供多元化的教育環境和資源，讓每個學生都能得到適合自己的教育，充分發揮自己的優勢和特長。
此外，錢教授還強調了情感教育和人文關懷在教育中的重要性。他認為，教育的過程不僅是知識的傳遞，更是情感的交流和價值觀的傳承。教育者應該關注學生的情感需求，尊重學生的情感表達，培養學生的情感素養和人文精神。只有這樣，才能培養出真正有情感、有溫度的人。
最后，錢教授提出了教育創新和跨界融合的`理念。他指出，隨著科技的發展和社會的變革，教育也應該不斷創新和進步。我們應該打破傳統的教育模式和教育領域之間的界限，將科技、文化、藝術等多元元素融入教育中，為學生提供更廣闊的學習和發展空間。
聽完錢教授的講座，我深感自己受到了強烈的啟發和鼓舞。我意識到教育是一個充滿無限可能和機遇的領域，我們應該不斷探索、創新和實踐，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。同時，我也深知自己作為一名教育工作者所肩負的責任和使命。我將不斷學習、進步和完善自己，努力成為一名優秀的教育者，為學生的成長和發展提供更好的支持和幫助。
總之，聽錢志亮教授的《生命視野中的教育觀》講座是一次難得的學習和思考的機會。我深受啟發和教育，對教育有了更深入的認識和理解。我相信，在未來的工作中，我會不斷運用所學知識，努力為學生的成長和發展做出更大的貢獻。
聽錢志亮教授《生命視野中的教育觀》講座有感 3
錢志亮教授的《生命視野中的教育觀》講座，讓我對教育有了更深刻的理解。他從生命的視角出發，闡述了教育的本質和意義，讓我重新審視了教育的目的和價值。
講座中，錢教授首先提出了教育的根本目的是什么的問題。他認為，教育不僅僅是傳授知識，更是關乎人的.生命成長和發展的過程。教育應該關注人的生命潛能的挖掘，培養人的自我意識和自我價值，幫助人實現自我成長和自我超越。這一觀點讓我意識到，教育不僅僅是學校和教師的責任，更是全社會共同關注的問題。
接著，錢教授談到了生命視野中的教育觀所關注的幾個方面。首先，教育應該關注人的生命獨特性，尊重人的個性差異和特點，讓每個人都能得到適合自己的教育。其次，教育應該關注人的生命成長規律，遵循人的身心發展規律和教育規律，避免過度教育和應試教育帶來的負面影響。此外，教育還應該關注人的生命價值和意義，引導學生思考人生的意義和目的，培養他們積極向上的心態和價值觀。
在講座中，錢教授還提到了如何實現生命視野中的教育觀的方法和途徑。他認為，教育者應該具備生命意識和人文關懷，關注學生的情感需求和心理狀態，尊重學生的主體性和創造性。同時，教育者還應該積極探索多樣化的教育方式和手段，如合作學習、項目式學習、探究式學習等，以激發學生的學習興趣和動力。
通過這次講座，我對教育的認識更加深刻了。我意識到，教育不僅僅是知識的傳授，更是關乎人的生命成長和發展的過程。作為未來的教育工作者，我將努力踐行生命視野中的教育觀，關注學生的個性差異和特點，尊重學生的生命成長規律和教育規律，培養他們積極向上的心態和價值觀。同時，我也會不斷探索多樣化的教育方式和手段，激發學生的學習興趣和動力。我相信，只有真正關注人的生命成長和發展，才能讓教育成為真正有意義的事業。
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