觀《機(jī)甲大師》有感
看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編精心整理的觀《機(jī)甲大師》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀《機(jī)甲大師》有感 篇1
曾經(jīng)的天朝比起日本是全面落后的。經(jīng)過二三十年的此消彼長(zhǎng)，兩邊差距越來越小，估計(jì)九零后和零零后就是最后一代用日本電器，看日本動(dòng)畫長(zhǎng)大的中國(guó)人了。
現(xiàn)在綜合評(píng)論太早，僅從第一集來看，制作不算精良，臺(tái)詞也欠雕琢，但情節(jié)流暢，故事合理。個(gè)人感覺校園場(chǎng)景還原度滿分；人物形象看著眼熟；黑科技運(yùn)用時(shí)髦。刨掉違和的普通話招新（吹毛求疵，真不算問題），唯一不滿是清水灣工作室這名字尬得讓人出戲。整體上——就和天朝各項(xiàng)事業(yè)一樣——即便帶著粗糙固執(zhí)甚至混亂，但還是給人感覺一定會(huì)火。這種攔不住的沖勁就是所謂的勢(shì)能吧。
能想到的上一個(gè)商業(yè)公司搞的動(dòng)畫是海爾兄弟。雖然情節(jié)早就忘了，但兩兄弟的形象估計(jì)會(huì)永遠(yuǎn)記得（啊，還有“打雷要下雨~嘞哦~”的歌聲...）。 機(jī)器人比賽這個(gè)情節(jié)不太好繼續(xù)做下去，也不知道大疆有沒有長(zhǎng)期計(jì)劃，只是希望不僅讓更多人知道了這比賽，最后還能把”這個(gè)大學(xué)真NB，我要去讀書“、”機(jī)器人真好玩，我要做機(jī)器人“的想法播撒一圈。另外好奇為什么要放在騰訊獨(dú)播，這簡(jiǎn)直是為B站量身制作的呀。
最后同情一下那位四年前拒掉了一個(gè)校友創(chuàng)業(yè)小公司offer的同學(xué)。
謹(jǐn)做此評(píng)論真誠(chéng)向不知道能不能說名字的大會(huì)獻(xiàn)禮。
觀《機(jī)甲大師》有感 篇2
不論對(duì)DJI，還是RoboMaster，做動(dòng)畫都有一點(diǎn)不務(wù)正業(yè)。
說話憑良心，RoboMaster有希望成為一個(gè)具有國(guó)際影響力的中國(guó)機(jī)器人賽事。從現(xiàn)場(chǎng)舞美、直播呈現(xiàn)和賽事體系構(gòu)建來看，確實(shí)可圈可點(diǎn)。今年8月份有機(jī)會(huì)在深圳看了RoboMaster的總決賽，比賽的對(duì)抗強(qiáng)度進(jìn)步之神速，比起20xx年乃至20xx年，簡(jiǎn)直就是一日千里。
即便如此，單純一部機(jī)甲題材的動(dòng)畫，沒啥值得說的。這個(gè)年頭，做文化不偉大，動(dòng)畫早不再是上美等一些大廠的特權(quán)，工作室、動(dòng)畫公司遍地都是。社會(huì)上熱錢翻滾，也順便攪動(dòng)了動(dòng)畫這一汪水，有錢就行。所以，這部動(dòng)畫確實(shí)有砸錢做廣告片的嫌疑。
但我們這一代人大概踩了狗屎運(yùn)，新一輪的科技潮流大概率會(huì)把我們以及我們的生活方式推到時(shí)代的前沿。還記得我們追過的四驅(qū)兄弟，灌籃高手嗎？那時(shí)屬于日本那一批人的時(shí)代，他們的生活方式，他們的世界觀和創(chuàng)想，他們?cè)斓膲?mèng)，成為全世界共同的夢(mèng)。我想偉大的時(shí)代不過如此，就像老祖宗的漢唐、就像古希臘和羅馬帝國(guó)、就像日不落和美利堅(jiān)，所有偉大的時(shí)代都能給你留下文化的.烙印。
RoboMaster做文化不偉大，但是如果他們想打造一個(gè)偉大的賽事，這種理想主義的余溫終究會(huì)歸于文化。想一想，如果有一天，全世界的小朋友都會(huì)對(duì)來自中國(guó)的一種賽事而癡狂，并從小種下了“我也要變成那樣”的想法，這件事就牛逼大發(fā)了。
我是抱著且行且觀之的態(tài)度。不僅是想看看RoboMaster和他們的文化能走到哪一步，更想看看我們以及我們的時(shí)代會(huì)怎樣。
觀《機(jī)甲大師》有感 篇3
最近，看了一部大疆出品的紀(jì)錄片《機(jī)甲大師》，大疆是是國(guó)內(nèi)知名的無人機(jī)科技公司，在無人機(jī)的設(shè)計(jì)制造方面擁有很多的獨(dú)特技術(shù)，它所生產(chǎn)的一些用于航拍會(huì)議的無人機(jī)甚至被一些小國(guó)家用作軍事用途。為了契合當(dāng)前的時(shí)代背景，同時(shí)為自己做一做廣告，由它來出品一部科技類的紀(jì)錄片就不足為奇了。
《機(jī)甲大師》的背景是一場(chǎng)叫做Robot Master的比賽，就是全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽，這項(xiàng)比賽由共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)深圳市人民政府聯(lián)合主辦，是全球獨(dú)創(chuàng)的機(jī)器人競(jìng)技平臺(tái)。比賽形式初步定為：參賽雙方各自制造多臺(tái)戰(zhàn)車，在一個(gè)復(fù)雜的場(chǎng)地內(nèi)相互較量，最終由電子裁判系統(tǒng)判斷比賽勝負(fù)。別看說得簡(jiǎn)單，在制造戰(zhàn)車的過程中，涉及很多學(xué)科的協(xié)調(diào)運(yùn)作，如二維、三維設(shè)計(jì)，電路系統(tǒng)、控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，機(jī)械結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)等，還有戰(zhàn)術(shù)配合、進(jìn)攻策略等方面的謀劃，是一次綜合性的能力比拼；再加上其顛覆傳統(tǒng)的比賽方式震撼人心的視聽沖擊力、激烈硬朗的競(jìng)技風(fēng)格，吸引了全國(guó)數(shù)百所高等院校、近千家高新科技企業(yè)以及數(shù)以萬計(jì)的科技愛好者的關(guān)注。參賽隊(duì)員將通過比賽獲得寶貴的實(shí)踐技能和戰(zhàn)略思維，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中打造先進(jìn)的智能機(jī)器人。
這部紀(jì)錄片一共六集，分別介紹了山東科技大學(xué)、電子科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)等在RobotMas—ter比賽中有較強(qiáng)實(shí)力的學(xué)校。這部紀(jì)錄片的特點(diǎn)是每一—集都比較短，大概二十分鐘左右，都是在大學(xué)中實(shí)景拍攝的，所以能讓我們產(chǎn)生共鳴。片子講述的都是每個(gè)戰(zhàn)隊(duì)在參加比賽的過程中的起起落落，有取得成功時(shí)的欣喜與興奮，也有經(jīng)歷失敗后的質(zhì)疑與迷茫，有碰到困難時(shí)的努力奮斗，也有他們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。在他們的身上，我們能看到—些共同點(diǎn)：執(zhí)著堅(jiān)持。勤奮好學(xué)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，認(rèn)真細(xì)致。同時(shí)，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有一個(gè)共同的目標(biāo)，每個(gè)人都為獲得比賽的冠軍去努力；有一個(gè)可以帶頭的隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家，繼承前人的比賽經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)開拓奮進(jìn)，在團(tuán)隊(duì)遇到困難時(shí)，帶領(lǐng)大家尋找方法，走出困境，在團(tuán)隊(duì)驕傲自滿的時(shí)候，也能及時(shí)察覺，找準(zhǔn)方向定位。這對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，尤其是一個(gè)需要傳承的團(tuán)隊(duì)是很重要的，在團(tuán)隊(duì)的迷茫期，如果隊(duì)長(zhǎng)不能帶領(lǐng)大家走出低谷，那么，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力就會(huì)降低，團(tuán)隊(duì)將來的路也會(huì)愈加難走。
一個(gè)設(shè)計(jì)類比賽，要想取得一—個(gè)好的成績(jī)，不僅僅取決一個(gè)作品是否亮眼，能否在評(píng)審中獲得更高的分?jǐn)?shù)，還需要很多條件，只有天時(shí)、地利、人和，才能馬到成功。首先，最重要的就是凝聚力。比賽主要考驗(yàn)的是—個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有心往一—處使，才能成為最后的勝利者，不論團(tuán)隊(duì)的人數(shù)是多少，每個(gè)人都要為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，只有這樣，團(tuán)隊(duì)才有了成功的最初保障。
團(tuán)隊(duì)的凝聚力體現(xiàn)在個(gè)人的身上就是每個(gè)隊(duì)員的責(zé)任心，在此期間需要團(tuán)隊(duì)的成員各司其職，陣腳不亂，盡心盡力地完成隊(duì)長(zhǎng)交給的任務(wù)；應(yīng)用自已所會(huì)的知識(shí)，同時(shí)也要努力學(xué)習(xí)自己不會(huì)的知識(shí)，來解決在比賽中遇到的問題，要有解決問題的決心和信心，要有毅力，堅(jiān)持就是勝利；同時(shí)，要注重團(tuán)隊(duì)的力量，同隊(duì)友們討論所遇到的問題，往往會(huì)得到意想不到的效果。俗話說：眾人拾柴火焰高；三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮。一個(gè)牢不可破的團(tuán)隊(duì)是一場(chǎng)比賽勝利的關(guān)鍵所在。
一場(chǎng)比賽， 不論是學(xué)術(shù)類的還是設(shè)計(jì)類的，都是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用與訓(xùn)練。尤其是設(shè)計(jì)類的比賽，不只是對(duì)所學(xué)工程知識(shí)的應(yīng)用，由于還需要制作實(shí)物來實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的功能，這就需要參賽者有一定的工程設(shè)計(jì)能力和一定的動(dòng)手能力，需要參賽者掌握一些計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件，如Auto CAD、Sal—idWorks等；由于需要進(jìn)行答辯來展示自己的作品，還需要參賽者編制說明書，制作幻燈片，拍攝作品展示視頻等，所以還需要參賽者熟練掌握辦公軟件視頻剪輯軟件等，這樣才能完成一項(xiàng)比賽的大部分工作。在比賽進(jìn)程中，可能還需要團(tuán)隊(duì)成員繼續(xù)學(xué)習(xí)其也的知識(shí)，以便應(yīng)對(duì)比賽中所遇到的問題。
總之，在大學(xué)期間，參加一些科技類競(jìng)賽是非常重要的。和一群志同道合的同學(xué)，組成—一個(gè)團(tuán)隊(duì)，在一定的時(shí)間內(nèi)，專心致志地做一件事情，一—起為一個(gè)目標(biāo)努力；在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、爭(zhēng)吵質(zhì)疑中共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，這絕對(duì)是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。在其中，你會(huì)學(xué)到很多比賽的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到為人處世的方法，學(xué)會(huì)如何與同學(xué)或老師交流問題，學(xué)到很多書本上學(xué)不到的知識(shí)；對(duì)自己學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行綜合系統(tǒng)的應(yīng)用，體會(huì)如何應(yīng)用書本上的知識(shí)解決實(shí)際中的問題，為將來走向社會(huì)，解決工作中的問題打下基礎(chǔ)。
在這個(gè)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新’的時(shí)代，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們]應(yīng)該積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，積極創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的門檻可能有點(diǎn)高，需要一些資本和頭腦；創(chuàng)新相對(duì)來說比較容易，大學(xué)生最容易接觸到的創(chuàng)新就是科技競(jìng)賽。大學(xué)時(shí)代是最純潔的時(shí)代，也是人生中最美好的年代，同學(xué)們之間有著純真的友誼，老師對(duì)同學(xué)有著無私的幫助。在這個(gè)青春飛揚(yáng)，熱情似火的年代，我們應(yīng)該參加一些比賽來豐富自己的課余生活，不虛度大學(xué)的寶貴時(shí)光，讓自己的前途更加光明。
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