觀電影《可愛的你》有感
我們是孩子的第一任教師，我們是孩子眼中最值得信賴的人。我們如何對待生命？是隨波逐流、讓他人為自己的生命買單，還是看清自己、為自己的生命負責，想讓孩子學會負責，先學會對自己負責。
（一）
《可愛的你》說的是一位成功女教師放棄優(yōu)越的待遇幫助五個底層孩子的故事，故事有點老套，女主生病的梗實在太俗套，結尾光明的尾巴我也并不喜歡。但這仍然不失為一部有誠意的作品，用一個簡單溫馨的故事和許多真實細致的情節(jié)，詮釋了教師這個職業(yè)是如何“用生命影響生命”。
片中記憶最深刻的，不是珠珠的創(chuàng)傷障礙在雷雨天突然被引發(fā)，不是慧紅拒絕錢校長的高薪，不是準備很久卻沒有人來的開放日，也不是結尾處孩子們壓抑著淚水的演出。
讓我記得最清楚的，是當那些生活在社會底層的家長們，說起自己夢想時，眼里的那束光，對的，就是那種眼睛亮起來的感覺。
（二）
何叔、嫻姨、盧先生和太太，還有印度一家人，他們都在為生計掙扎，為幾元出租車費傷神，為廢品的重量爭執(zhí)，為要被拆掉的祖屋焦慮。他們的脾氣暴躁，生活卑微，為了不讓別人看出自己的孩子是窮人，而要求孩子每天戴口罩上學。
在這樣草芥一樣的生命里，同樣擁有過夢想，收廢品的何叔的夢想是飛行員，飯店洗碗的嫻姨的夢想是香港小姐，斷了一條腿的盧先生夢想是跑步運動員，而那個生活在貧民窟里的印度太太，夢想居然是消防隊員。聽起來很荒謬，但在我看到他們談起自己夢想時的眼中的光芒時，我看到了自己習以為常的自大的和偏見。
（三）
在教學生涯中，遇到過很多我們認為不講理、不愛孩子、沒有知識的家長，因此我輕視他們、覺得孩子的問題都是他們的問題。現在我知道了，這些所謂無法溝通的家長，他們和我一樣，有夢想，有感情，愛孩子，只是我有機會實現自己的夢想，而他們的生活太沉重，沒有多余的精力去做理想意義的好父母，只要給他們機會，他們也一樣能表現出巨大的愛。
用生命影響生命，那我的生命必須是豐盈的，只有豐盈的生命，才有力量。
（四）
最不理解的，是所謂的無私奉獻、所謂的舍己為人。
幫助別人，并不意味著非要犧牲自己，既然生命是平等的，為什么要犧牲一個去換取另一個呢？
我們滋養(yǎng)自己的生命，豐盈著自己的生命，展示生命的美好與豐富。
就像片中的女主人公呂慧紅一樣，她當了二十多年的名校老師，離職時是名校的校長，有環(huán)游旅行的資金，也有再獲高薪的能力，有舒適的住所，有一路同行的伴侶，有愛惜她的'婆婆，甚至那個“反面人物”錢校長，也是她的支持者，給了她一大筆資助。
（五）
呂慧紅每天開著車，打扮得清爽宜人去工作，頸間的鉆石吊墜精致干練。她的付出因為有物質的資本支持才得以持續(xù)，她的影響力也正是因為自身知性成功的形像才得以形成。
試想，如果家長們面對的是和他們一樣困頓不堪的呂慧紅，她再付出，家長們也不會看到希望，也不會覺得自己的孩子可以在她的幫助下實現夢想。
正因為呂慧紅自身生命的精彩，家長們才開始改變，這個改變不僅是內在的觀念，同樣表現在外在的形像上，何叔穿上了白襯衫，嫻姨系上了彩色圍巾，盧太太穿上了裙子……他們開始相信自己值得更好的，對未來有期待。
（六）
呂慧紅是一個用生命影響生命的人，我們每一位作父母的，更是用生命影響生命的人。孩子的生命源自于我們，我們的生命又因孩子的生命而豐盈，孩子的生命也因我們而有了更多的可能。
用生命影響生命，活出我們每個人獨一無二的生命，告訴孩子：你最可愛，我也最可愛。
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