關于師德的格言精選190句
無論是身處學校還是步入社會，大家都收藏過令自己印象深刻的格言吧，格言作為人們行為規范的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，究竟什么樣的格言才是好的格言呢？下面是小編為大家收集的關于師德的格言，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、教師的天職在勇于探索教育。
2、天荒地老，教師的童心不泯。
3、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
4、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
5、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
6、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
7、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
8、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
9、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
10、把愛帶給每位學生。
11、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
12、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
13、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
14、教師的人格是教育的基石。
15、教師要融于師生的相互理解中。
16、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
17、嚴是愛，松是害。
18、認認真真工作，老老實實做人。
19、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
20、甘為學生進步的階梯。
21、認認真真教書，踏踏實實做人。
22、差生身上應更多體現著老師的愛。
23、大家齊努力，科技教育盛開花。
24、教師要用心去愛，去教育學生。
25、堅持啟發式，避免注入式。
26、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
27、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
28、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
29、要不斷地向命運挑戰。
30、命運之繩定會握在自己手中。
31、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
32、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
33、不要簡單地向后進學生說不。
34、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
35、循循善誘，誨人不倦的是老師。
36、太陽下最光輝的職業——教師。
37、心靈的溝通勝于知識傳遞。
38、慈父+慈母=教師
39、心靈塑造的最佳工程師。
40、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
41、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
42、老老實實做人，認認真真教書。
43、燃燒自己，照亮別人。
44、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
45、學高為師，身正為范。
46、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
47、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
48、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
49、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
50、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
51、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
52、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
53、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
54、教師總是希望學生將來超過自己。
55、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
56、嚴師出高徒。
57、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
58、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
59、德無常師，主善為師。
60、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
61、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
62、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
63、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
64、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
65、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
66、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
67、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
68、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
69、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
70、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
71、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
72、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
73、教師是學生的鏡子。
74、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
75、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
76、教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
77、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
78、用愛心和智慧培育學生心中創新的種子。
79、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
80、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
81、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
82、首先做研究者，其次才做管理者。
83、尊重學生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學。
84、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
85、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
86、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
87、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想象力是科學研究的實在因素。
88、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。
89、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
90、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。
91、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
92、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
93、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
94、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
95、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
96、教育加贊賞等于教育的平方。
97、教育應當培植出活力，使學生向上長。
98、納百川，容學問，立德行，善人品。
99、非學無以立身，非教無以立國。
100、給學生一個世界，給老師一片天空。
101、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
102、教育是國家萬年根本大計。
103、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。
104、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
105、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
106、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
107、發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
108、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
109、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
110、每一個學生都是好學生。
111、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
112、少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
113、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
114、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
115、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
116、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
117、浪費時間是一樁大罪過，學習要從現在開始。
118、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
119、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
120、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
121、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
122、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
123、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
124、愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
125、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
126、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
127、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
128、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
129、關注“每一個”細節，欣賞“每一個”學生。
130、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
131、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
132、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
133、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
134、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
135、注意每一個人，關懷每個學生，并以關切而又深思熟慮的謹慎態度對待每個孩子的優缺點——這是教育過程的根本之根本。
136、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
137、要使學生在知識的海洋中自由翱翔，教師必須把關愛公平地送給每一個學生。
138、追求無悔。
139、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們。
140、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
141、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
142、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
143、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
144、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
145、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。
146、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
147、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
148、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
149、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
150、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
151、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
152、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
153、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
154、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
155、身教重于言傳。
156、讓我們用自己的行動和自己的心去教育我們的孩子。
157、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
158、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
159、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
160、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
161、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
162、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。
163、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的主角。
164、好筍出好竹，好師出好徒。
165、以德感人，為人師表。
166、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
167、愛校、愛生是我們職責。
168、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
169、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
170、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
171、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
172、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
173、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
174、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
175、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
176、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
177、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
178、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
179、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
180、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
181、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
182、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
183、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
184、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
185、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。
186、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。
187、耐心去打開潛在學生身上的知識泉源。
188、師德是一面鏡子。
189、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。
190、一舉一動、一言一行，都要修養到不愧為人師表的地步。
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