【精華】中華傳統美德的格言
格言，是指可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。以下是小編幫大家整理的中華傳統美德的格言，歡迎大家分享。
中華傳統美德的格言1
1、不自見故明，不自是故彰，不自伐故有功，不自矜故長。——《老子》
2、敏而好學，不恥下問。——《論語》
3、知恥近乎勇。——《禮記·中庸》
4、誠者，天之道也;誠之者，人之道也。——《禮記-中庸》
5、仁者無敵。——《孟子·梁惠王上》
6、志小則易足，易足則無由進。——張載《經學理窟-學大原下》
7、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?——《論語-學而》
8、水至清則無魚，人至察則無徒。
9、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。——蘇軾
10、惟仁者能好人，能惡人。——《論語·里仁》
11、志不強者智不達。——《墨子·修身》
12、他山之石，可以攻玉。——《詩經-小雅》
13、君子義以為質，得義則重，失義則輕，由義為榮，背義為辱。——陸九淵《與郭邦逸》
14、士雖有學，而行為本焉。——《墨子-修身》
15、勝人者有力，自勝者強。——《老子》第三十三章
16、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》
17、富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移。——《孟子-騰公天下》
18、少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂府古辭《長歌行》
19、人必自侮，然后人侮之。——《孟子·離婁上》
20、志當存高遠。——諸葛亮《誡外生書》
21、愛之不以道，適所以害之也。——《資治通鑒》
22、會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》
23、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。——《荀子-勸學》
24、三人行，必有我師焉，則其善者而從之，其不善者而改之。——《論語-述而》
25、躬自厚而薄責于人。——《論語-衛靈公》
26、生于憂患而死于安樂。——《孟子·告子下》
27、見利思義。——《論語·憲問》
28、取之有度，用之有節，則常足。——《資治通鑒》
29、天下興亡，匹夫有責。
30、茍利國家，不求富貴。——《禮記·儒行》
31、丈夫志四海，萬里猶比鄰。——曹植《贈白馬王彪》
32、和以處眾，寬以接下，恕以待人，君子人也。——林逋《省心錄》
33、尺有所短，寸有所長。——屈原《卜居》
34、貧而無諂，富而無驕。——《論語-學而》
35、合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。——《老子》
36、慈鴉尚還哺，羔羊猶跪足。人不孝其親，不如禽與獸。——《勸孝歌》
37、哀哀父母，生我劬勞。——《詩經·小雅·蓼莪》
38、記己有恥。——《論語·子路》
39、捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》
40、以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。——《管子·牧民》
41、燕雀安知鴻鵠之志哉!——《史記·陳涉世家》
42、青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。——《荀子-勸學》
43、知恥近乎勇。——《禮記-中庸》
44、人而不仁，如禮何?人而不仁，如樂何?——《論語·八佾(yì)》
45、生亦我所欲也，義亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。——《孟子·告子上》
46、樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂。——白居易
47、與人善言，暖于布帛;傷人以言，深于矛戟。 ——《荀子·榮辱》
48、海不辭水，故能成其大;山不辭土石，故能成其高。——《管子》
49、獨柯不成樹，獨樹不成林。——北朝樂府民歌
50、滿招損，謙受益。——《尚書》
51、歲寒，然后知松柏之后凋也。——《論語·子罕》
52、愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。——《孟子》
53、輕諾必寡信。——《老子》
54、與人不求備，檢身若不及。——《尚書·伊訓》
55、有志者事竟成。——《后漢書》
56、父慈而教。——《左傳·昭公二十六年》
57、過而不改，是謂過矣。——《論語-衛靈公》
58、親仁善鄰，國之寶也。——《左傳·隱公六年》
59、不降其志，不辱其身。——《論語·微子》
60、不精不誠，不能動人。——《莊子·魚父》
61、清水出芙蓉，天然去雕飾。——李白
62、夫人必知禮然后恭敬，恭敬然后尊讓。——《管子-五輔》
63、愛親者，不敢惡于人;敬親者，不敢慢于人。——《孝經·天子》
64、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤《愛蓮說》
65、天時不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孫丑下》
66、志不強者智不達。——《墨子-修身》
67、以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。——《舊唐書·魏征列傳》
68、千丈之堤，以螻蟻之穴潰。——《韓非子-喻老》
中華傳統美德的格言2
學而時習之，不亦說乎？——《論語·學而》
學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語·為政》
學而不厭，誨人不倦。——《論語·述而》
敏而好學，不恥下問。——《論語·公冶長》
篤信好學，守死善道。——《論語·泰伯》
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。——《論語·衛靈公》
博學而篤志，切問而近思。——《論語·子張》：廣博地學習以堅定自己的意志，懇切的提問并且聯系實際進行思考。
博學而詳說之，將以反說約也。——《孟子·離婁下》
盡信《書》，則不如無《書》。——《孟子·盡心下》
學至乎沒而后止。——《荀子·勸學》：學習到生命的最后一刻才算中止。
玉不琢，不成器；人不學，不知道。——《禮記·學記》
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記·中庸》
三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語·述而》
見賢思齊焉，見不賢而內自省也。——《論語·里仁》
善學者，假人之長以補其短。——《呂氏春秋·用眾》
讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
行成于思，毀于隨。——韓愈《進學解》：德行由于深思而有所成就，因隨聲附和而毀掉。
圣人無常師。——韓愈《師說》
學貴得師，亦貴得友。——唐甄《潛書·講學》
少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂府古辭《長歌行》
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明《雜詩八首》之一
莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅·寫懷》
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《勸學》
明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。——文嘉《明日歌》
中華傳統美德的格言3
1、記己有恥。——《論語·子路》
注釋：用羞恥之心來約束自己的行為。
2、無羞惡之心，非人也。——《孟子·公孫丑上》
3、人必自侮，然后人侮之。——《孟子·離婁上》
注釋：人一定是先有自取其辱的行為，別人才會侮辱他。
4、人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。——《孟子·盡心上》
注釋：不知羞恥的那種羞恥，才真的是不知羞恥啊！
5、知恥近乎勇。——《禮記·中庸》
6、人必其自愛也，而后人愛諸；人必其自敬也，而后人敬諸。——楊雄《法言·君子》
7、人有恥，則能有所不為。——朱熹《朱子語類》倦十三
8、五刑不如一恥。——呂坤《呻吟語·治道》
9、士皆知有恥，則國家永無恥矣。——龔自珍《明良論二》
中華傳統美德的格言4
1、德行是人人都贊美的，因為好人和惡人都可以從中打到對自己有利的東西。——狄德羅
2、向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢……
3、美貌一去返，美德流芳百世。
4、向前吧，蕩起生命之舟，不必依戀和信泊，破浪的船自會一路開放常新的花朵。
5、只有創造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。
6、美德永不老。
7、生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場。
8、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
9、只會在水泥地上走路的人，永遠不會留下深深的腳印。
10、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。
11、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
12、為中華之崛起而讀書。——周恩來
13、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
14、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
15、罪惡雖可遮蔽美德，但美德仍會顯出它的光輝來。
16、生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。
17、山澗的泉水經過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
18、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。
19、美德既受人贊揚也遭人憎恨，人們紛紛逃離它，因為它總是那 樣冰冷，而在這個世界上你終究得保持一點兒暖意。
20、美德本身也需要限制。
21、生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。
22、最高的圣德便是為旁人著想。——雨果
23、經過大海的`一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
24、即使道路坎坷不平，車輪也要前進；即使江河波濤洶涌，船只也航行。
25、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
26、愛為美德的種子。——但丁
27、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李若禪
28、書籍是造就靈魂的工具。——雨果
29、理想的書籍是智慧的銅匙。——列夫托爾斯泰
30、美德的最大秘密就是愛，或者說，就是愈越我們自己的本性，而溶入旁人的思想、行為或人人格中存在的美。——雪萊
31、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
32、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金
33、遵循美德行事，縱使沒有增加快樂，也可減輕焦慮。
34、德如名香，碎之益烈。
35、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
36、人生，幸福不是目的，美德才是準繩。
37、失去美德就是失去一切。
38、由于濫用，美德本身也會變成惡德。
39、驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。
40、行善即有德。
41、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
42、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
43、有幾樣惡習便足以使許多美德黯然失色。
44、有多少美德和缺點是微不足道的。
45、樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。
46、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。
47、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。
48、海浪的品格，就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石。
49、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
50、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
51、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。——孫洙
52、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。
53、美德是一種違背意志的行為，這也許可以作為美德的定義之一。
54、即使美德穿著襤褸的衣裳，也應該受到尊敬。
55、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
56、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
57、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹
58、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
59、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
60、聲望再高人的也無法完全實現自己的生活準則；德行再好的人也必須努力避免罪惡。
61、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
62、心靈美優于黃金之帶。
63、美德乃無價之寶。
64、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
65、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。
66、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。
67、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
68、唯有心靈能使人高貴。
69、腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。
70、榕樹因為扎根于深厚的土壤，生命的綠蔭才會越長越茂盛。稗子享受著禾苗一樣的待遇，結出的卻不是谷穗。
71、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
72、不作惡是走向美德的第一步。
73、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
74、事常與人違，事總在人為。
75、讀過一本好書，像交了一個益友。——藏克家
76、敢于向黑暗宣戰的人，心里必須充滿光明。
77、心靈純潔的人生活充滿快樂和喜悅。
78、如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
79、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
80、激流勇進者方能領略江河源頭的奇觀勝景。
81、極端的惡德和極端的美德就像絕對的惡一樣肯定要弄死。
82、經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。
83、萬事不如美德高。
84、機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。
85、平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
86、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰
87、書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
88、生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
中華傳統美德的格言5
1.講究社會公德，愛護公共環境。
2.人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。
3.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
4.講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
5.講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。
6.應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。
7.愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。
8.德厚者流光，德薄者流卑。
9.不敬他人，是自不敬也。
10.善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵。
11.禮貌是有教養的人的第二個太陽。
12.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。
13.一毫之善，與人方便。一毫之惡，勸君莫作。
14.有兩種和平的暴力，那就是法律和禮貌。
15.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!
16.為善則預，為惡則去。
17.貧而無諂，富而無驕。
18.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
19.人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
20.在人與人的交往中，禮儀越周到越保險。
中華傳統美德的格言6
1.人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
2.理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。
3.美德是精神上的一種寶藏，但是使它生出光彩的則是良好的禮儀。
4.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
5.紙包不住火，錯誤是隱瞞不了的。
6.恭近于禮，遠恥辱也。恭則不侮。
7.一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。
8.禮貌像只氣墊，里面什么也沒有，卻能奇妙地減少顛簸。
9.讓我們的素質及文明展現在一言一行中!
10.凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。
11.禮貌之風為每一個人帶來文明、溫暖和愉快。
12.生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀。
13.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
14.不在墻上留一條傷痕，不在空氣中留下一句臟話。
15.禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。
中華傳統美德的格言7
1.讓，德之主也，讓之謂懿德。
2.良好的禮貌是由微小的犧牲組成。
3.沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。
4.敬人者，人恒敬之;愛人者，人恒愛之。
5.金錢比起一分純潔的良心來，有算得了什么呢?
6.以濫用水為恥，以節約水為榮。
7.傾聽可以使說話者感到被尊重。
8.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
9.不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。
10.奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。
11.在一切道德品質中，善良的本性是世界上最需要的。
12.微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
13.侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。
14.衣食以厚民生，禮義以養其心。
15.良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。
中華傳統美德的格言8
愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。注釋：愛自己的老人，就不敢對別人的老人不好；敬愛自己的老人，就不敢怠慢別人的老人。出自《孝經·天子章》
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。注釋：出自《孟子·離婁下》
人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。注釋：人希望自己的子孫有作為，卻不知道重視老師的作用，這就好比想保養自己的身體。但又不穿衣，不吃飯似的。出自（清）王卓《今世說》卷一。冀：希望。敬：重視；人雖有性質美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。注釋：人即使本質很好，又有聰明才智，但也要向老師學習，這擇高尚的朋友互相幫助。出自《荀子·性惡》。辨：慧。
愛之不以道，適所以害之也。注釋：《資治通鑒》卷九十六愛他的方式如果不正確，恰恰是害了他。
不蔽人之善，不言人之惡。注釋：出自《戰國策·魏策》
不師者，廢學之漸也。注釋：不向老師學習，這等于開始漸漸地放棄對學問的追求。出自《呂衡州文集·與族兄皋請學春秋書》。
非其有而取之，非義也。注釋：出自《孟子·盡心上》
古之學者必有師。注釋是：古來學習的人必須有老師教導。出自韓愈《韓昌黎集·師說》。
君子隆師而親友。注釋：品德高尚的人尊敬老師并和善地對待朋友。出自“《荀子·修身篇》
興賢育才，為政之先務。注釋：重視教育是建國的根本，培養人才是治理國家的首要任務。出自《朱舜水集·勸興》。
君子莫大乎與人為善。注釋：《孟子·公孫丑上》君子最高得德行就是同別人一道行善。
疾學在于尊師。注釋：要很快學得知識才干，首先在于尊敬老師。出自《各氏春秋·勸學》。
國將興，必貴師而重傅。注釋：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術的師傅。出自《茍子》。
君子義以為質，得義則重，失義則輕，由義為榮，背義為辱。注釋：出自陸九淵《與郭邦逸》
人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。注釋：人不是生下來就有知識的，怎能沒有疑難問題呢？有了疑問不向老師請教，最后還是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韓愈《師說》。
師哉！師哉！桐子之命也。注釋：老師呀老師，簡直是兒童的生命，致力于求學，不如下功夫去找尋好的老師。出自（漢）楊雄《法言·學行》。
師者，人之模范也。注釋：當老師的人，是人們學習的榜樣。出自（漢）楊雄《法言·學行》。
師友貴隆親，古學當自反。注釋：師友之間貴在尊敬和親熱，考察古代文化應當反躬自問。出自（宋）劉過《湖學別蘇召叟》。
師友者，學問之資也。注釋：拜師解答疑難，交友辨析疑難，師、友對做學問很有幫助。出自（清）李惺《西漚外集·冰言補》。
三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。注釋：三個人同路走，其中一定有可以當我師長的人。我選擇他們的優點加以學習，把他們的缺點作為自己的借鑒而改掉。出自《論語·述而》。
若要好，問三老。注釋：要想把事情辦好，要向有經驗的老年人請教。見于（明）唐海《中山狼》第三出。
人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？注釋：出自《論語·八佾（yì）》
人不可以不就師矣。注釋：人不能沒有老師指導學習。出自（漢）王符《潛夫論·贊學》。就：靠近。
臨難毋茍免。注釋：出自《禮記·曲禮上》：在災難與危險面前，不要茍且偷生而失去做人的氣節。
君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。注釋：品德高尚的人研究學問、說明道理時必稱老師是如何教導的，并努力發揚光大。出自《呂氏春秋》卷四《尊師》。
師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學。注釋：教師得到敬重，然后知識才有較高的地位，百姓才能重視學問。出自（漢）韓嬰《韓詞外傳》。
義者，心之養也；利者，體之養也。注釋：出自董仲舒《春秋繁露·身之養重于義》
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生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。注釋：出自《孟子·告子上》
義，志以天下為芬。注釋：出自《墨子·經說上》：義，就是立志把天下的事作為自己分內的事。
先義而后利者榮，先利而后義者辱。注釋：出自《荀子·榮辱》
惟仁者能好人，能惡人。注釋：出自《論語·里仁》，只有仁者才知道怎么愛人，怎么恨人。
善學者師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。注釋：善于學習的人，不用老師費大勁就能收到雙倍的效果，并感謝老師的功勞；不善于學習的人，老師辛勤地教，結果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記·學記》。逸：安逸；輕松。庸：功勞。
義之法在正我，不在正人。注釋：出自董仲舒《春秋繁露·仁義法》
與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。注釋：出自《荀子·榮辱》
知足不辱，知止不殆。注釋：出自《老子》第44章：知道滿足就不會受到屈辱，知道適可而止就不會有危險。
中華傳統美德的格言9
1、栽樹讓后人乘涼，遇事為他人著想。
2、孝敬父母，可望兒女孝敬我；虐待父母，怎教兒女孝敬我。
3、若要子女走正道，家長身教重言教。
4、給老人多一點尊重，給孩子多一點愛護。
5、善在心間，愛滿人間。
6、兒女不肖，父母之羞；父母失贍，兒女之羞。
7、人人都象純潔的水珠，社區就是明澈的清泉。
8、少打麻將少玩牌，多讀書刊多看報。
9、關愛老人，就是關愛自己的未來。
10、生我育我，父母恩深；寸草春暉，銘記于心。
11、在家里敬老愛幼，在單位愛崗敬業。
12、幫助他人，才能讓自己更快樂。
13、相愛成家，忠實固家。心齊和家，平等樂家。勤儉興家，奢惰敗家。
14、獨門獨戶不獨居，相親相敬常相知。
15、草木森森，因為有您的一顆愛心；河流清清，因為有您的一份深情。
16、用愛心召喚真情的陽光。
17、幫困扶貧樂善好施，社會處處充滿溫暖。
18、家庭多一份溫馨，社會多一分安寧。
19、兒好，女好，有為就好；女親，兒親，能孝都親。
20、家庭要幸福，國家要興旺，全靠他和她。
21、小區之春在這里留步，健康之路在這里延伸。
22、尊老愛幼傳美德，家庭和睦萬事興。
23、夫妻猶如鐵路雙軌，共同支撐事業家庭。
24、愛自己心愛的人，是幸福；幫需要幫助的人，是快樂。
25、望子成龍，切莫拔苗助長；志趣各異，還須因勢利導。
26、只有相濡以沫的愛，才有天長地久的福。
27、老人最需要的是體貼，孩子最需要的是愛護。
28、和風細雨謀家事，坦誠相待家平安。
29、創文明城市，促協調發展，須男女平等。
30、點點愛心點點善，處處陽光處處暖。
31、愛心是走向世界的通行證。
32、幫困扶貧雪中送炭，助學興教錦上添花。
33、你節約一點，也許就可以改變一個孩子的命運。
34、沒有愛心的人生是沙漠，擁有愛心的人生是華園。
35、衰老是自然規律，敬老是永恒美德。
36、勤儉持家般般有，好吃懶做樣樣無。
37、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。
38、平時和睦似一家，遇事互相幫一把。
39、莫愧家貧，應教兒女早立志；莫恃家富，須防驕奢出敗兒。
40、互禮互讓團結緊，和睦鄰居勝親戚。
41、良好的家庭環境是孩子茁壯成長的一半。
42、愛心奉獻匯成江河，希望工程揚起風帆。
43、暮年壯心風光好，怡然從容夕陽紅。
44、男女平等家風好，夫妻恩愛幸福長。
45、愛心是生活里明媚的陽光，文明是生活中溫馨的春風。
46、愛心是生活里最美的鮮花，文明是人生中最美的語言。
47、兩心相印，共偕白首；志同道合，天長地久。
48、麻將少打，書報多看；貓狗少養，花草多栽。
49、教子德為先，身教勝言傳。
50、居家不可不儉，創業不可不勤。
51、紅花還需綠葉扶，夫妻相互要支持，世無完人莫奢求，理解體諒長廝守。
52、如對婚姻不負責任，必被良心追究責任。
53、鄰居關系相處好，居家生活無煩惱。
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