物理教育格言

物理教育格言190句

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都接觸過一些經典的格言吧，格言是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。你知道什么樣的格言才能算得上是好的格言嗎？下面是小編收集整理的物理教育格言190句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1、希望你們年青的一代，也能像蠟燭為人照明那樣，有一份熱，發一份光，忠誠而踏實地為人類偉大事業貢獻自己的力量。——法拉第

　　2、自然界沒有一樣東西能保持永久性的。——伽利略

　　3、人，在二十歲，意志支配一切；三十歲，機智支配一切；四十歲，判斷支配一切。——富蘭克林

　　4、真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責任感；而是出自對人和對客觀事物的熱愛和專心。——愛因斯坦

　　5、這極其美麗的宇宙系統，只能由于大智大能者的管轄下而產生。

　　6、若無任何其他證據證明上帝的存在，單單大拇指這一項就可說服我相信。

　　7、若我(對社會)曾有什么新貢獻和新發現，那不是因為我有什么天才，而是我較有耐心研究。——牛頓

　　8、科學只能確定怎樣，而不能確定該怎樣。其范疇之外，各種價值的判斷仍是必需的。最美麗的東西是神秘的，它是藝術與科學的根源。我們對生命只有兩種看法：全非神跡，或都是神跡。我相信后者。——愛因斯坦

　　9、成功的奧秘在于多動手。——楊振寧

　　10、如果沒有一個所有的錯誤都犯了以后，最后的結果當然是對的。——李政道

　　11、最浪費不起的是時間。——丁肇中

　　12、一不為名，二不為利，但工作的目標是要奔世界先進水平。——鄧稼先

　　13、我姓錢，但我不愛錢。——錢學森

　　14、我們不一定要是天才，但我們知道自己的目標和計劃；我們會時常受到挫折，但不要失去熱情。——朱棣文

　　15、如果說我比別人看的更遠些，那是因為我站在了巨人的肩上。——牛頓

　　16、當你面臨這夭折的可能性，你就會意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。——霍金

　　17、如榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則就將一事無成。——瑪麗居里

　　18、榮譽并不是奮斗的動力。——吳健雄

　　19、我的一生的樂趣在于不斷的去探索未知的那個世界，如果我能夠對其有一點點的了解，能有一點點的成就，那我就非常知足。——焦耳

　　20、這是我一生中碰到的最不可思議的事情，就好像你用一顆15英寸的大炮去轟擊一張紙而你竟被反彈回的炮彈擊中一樣。很生動地描述了湯姆遜模型碰到的困難，即原子不可能是質量均勻分布大小為1埃的球。——盧瑟福

　　21、判天地之美，析萬物之理。——莊子

　　22、物理定律不能單靠“思維”來獲得，還應致力于觀察和實驗。——普朗克

　　23、交互作用是我們從現代自然科學的觀點考察整個運動著的物質時首先遇到的東西。自然科學證實了......交互作用是事物的真正的終極原因。——恩格斯

　　24、自然和自然的法則在黑夜中隱藏；上帝說，讓牛頓去吧！于是一切都被照亮。——蒲柏

　　25、實驗可以推翻理論，而理論永遠無法推翻試驗。——丁肇中

　　26、力學是關于運動的科學，它的任務是以完備而又簡單的方式描述自然界中發生的運動。——基爾霍夫

　　27、物理學的任務是發現普遍的自然規律。因為這樣的規律的最簡單的形式之一表現為某種物理量的不變性，所以對于守恒量的尋求不僅是合理的，而且也是極為重要的研究方向。——勞厄

　　28、科學是可以解答的藝術。科學的前沿是介于可解與難解、已知與未知之間的全新疆域。致力于這個領域的科學家們竭盡全力將可解的邊界朝難解方向推進，盡其所能揭示未知領域。——皮特.梅內瓦

　　29、電學已經改變了我們的生活方式，并且產生了一個巨大的工程應用領域。——埃米里奧.賽格瑞

　　30、電和磁的實驗中最明顯的現象是，處于彼此距離相當遠的物體之間的相互作用。因此，把這些現象化為科學的第一步就是，確定物體之間作用力的大小和方向。——麥克斯韋

　　31、沒有今天的基礎科學，就沒有明日的科技應用。——李政道

　　32、科學是一種方法，它教導人們：一些事物是如何被了解的，不了解的還有什么，對于了解的，現在了解到了什么程度......——費恩曼

　　33、水波離開了它產生的地方，而那里的水并不離開，就像風在田野里掀起的麥浪。我們看到，麥浪滾滾地向田野里奔去，但是麥子卻仍停留在原來的地方。——達芬奇

　　34、固執于光的舊有理論的人們，最好是從它自身的原理出發，提出實驗的說明。并且，如果他的這種努力失敗的話，他應該承認這些事實。——托馬斯.楊

　　35、火藥、指南針、印刷術——這是預告資產階級社會到來的三大發明......指南針打開了世界市場并建立了殖民地......——馬克思

　　36、上下四方曰宇，古今往來曰宙。——尸佼

　　37、想象遠比知識重要，知識有涯，而想象能環保整個世界。——愛因斯坦

　　38、科學的歷史不僅是一連串的事實、規則和隨之而來的數學描述，它也是一部概念的歷史。當我們進入另一個新的領域時，常常需要新的概念。——普朗克

　　39、科學考兩條腿走路，一是理論，一是實驗。有時一條腿走在前面，有時另一條腿走在前面。只有使用兩條腿，才能前進。——密立根

　　40、萬有引力、電的相互作用和磁的相互作用，可以在很遠的地方明顯的表現出來，因此用肉眼就可以觀察到；但也許存在另一些相互作用力，他們的距離如此之小，以至無法觀察。——牛頓

　　41、我們思想的發展在某種意義上常常來源于好奇心。——愛因斯坦

　　42、水至清則無魚，人至察則無徒。

　　43、知識改變命運，勤奮實現理想。

　　44、學高為師，身正為范。

　　45、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

　　46、師愛是德育之魂，育人之本。

　　47、教的最優化必須落實到學的最優化。

　　48、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　49、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

　　50、享受夢想，享受過程，享受人生的精彩。

　　51、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。

　　52、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　53、要知世事奧秘多，須要長期作學徒。

　　54、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。

　　55、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

　　56、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

　　57、教師要融于師生的相互理解中。

　　58、文能換骨余無法，學到尋源自不疑。

　　59、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

　　60、千里之行，始于足下。

　　61、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

　　62、不自滿者受益，不自是者博聞。

　　63、放飛學生的心靈。

　　64、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　65、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

　　66、愛生如己，教生如子，待生如友。

　　67、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

　　68、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　69、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的位置上盡力發光。

　　70、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

　　71、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

　　72、愛教育，愛學生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。

　　73、耐心細心恒心。

　　74、對待學生要像春天般的溫暖。

　　75、我努力，我快樂。

　　76、教師是一種選擇，教師是一種責任，教師是一種信念，教師是一份神圣。

　　77、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　78、用心做事，用愛育人。

　　79、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　80、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。

　　81、帶領孩子們一同遨游音樂的海洋。

　　82、外國語是人生戰斗的一件武器。

　　83、為人要正直，做事重責任。

　　84、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

　　85、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

　　86、生命的意義在于不斷探索與進取。

　　87、愛校愛生是我們職責

　　88、拼命去爭取成功，但不要期望一定會成功。

　　89、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

　　90、成功的教育是快樂的教育，成功就是快樂的積累。

　　91、發現問題研究問題解決問題是最好的教育。

　　92、眼中有孩子，心中有目標。

　　93、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。

　　94、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　95、會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。

　　96、教海無涯，探航有路。

　　97、人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。

　　98、行為比語言更有說服力。

　　99、太陽下最光輝的職業–教師。

　　100、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　101、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

　　102、在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。

　　103、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

　　104、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　105、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

　　106、兢兢業業，勤勤懇懇，爭做良師益友。

　　107、師的人格就是教育工作中的一切

　　108、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　109、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟燭盡燃燒。

　　110、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。

　　111、每天努力多一點，成功就離你近一點。

　　112、及時易自勉，歲月不得人。

　　113、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼備的幼兒教師。

　　114、相信自己能行，證明自己能行。

　　115、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。

　　116、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　117、一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優秀。

　　118、教師的職責就在于使學生健康快樂的成長。

　　119、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

　　120、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

　　121、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

　　122、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

　　123、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　124、當把工作看作一種興趣時，工作便是一種幸福。

　　125、不能在眾多的流星理論中迷失了自我。

　　126、業精一分汗干滴，愛心一顆花萬朵。

　　127、人生的目的在于服務，而不在享受。

　　128、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　129、師愛比天容萬物，師德為地育群芳。

　　130、以人為本，是一切教育的出發點。

　　131、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　132、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　133、重要的不是思想，而是思想的深度。

　　134、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　135、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　136、傾聽別人是提高自己的一種戰略手段。

　　137、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。

　　138、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

　　139、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　140、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多余的。

　　141、生以求知為樂，師以從教為榮。

　　142、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。

　　143、有作為，才有地位。

　　144、不向前不知道路遠，不學習不明白真理。

　　145、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

　　146、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　147、尺有所短，寸有所長，物有所不足，智有所不明。

　　148、燃燒自己，照亮別人。

　　149、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　150、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。

　　151、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　152、內存一個愛，外顯一個笑

　　153、只有你尊重學生，學生才會尊重你。

　　154、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

　　155、你的心里沒有陽光，你的教育就不會輝煌。

　　156、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

　　157、書到用時方恨少，事非經過不知難。

　　158、寓樂于教，寓教于樂。

　　159、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　160、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　161、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　162、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

　　163、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　164、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　165、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。

　　166、寬容別人等于祝福自己。

　　167、我相信，成就千里馬，就成就伯樂；成就了學生，就成就了自己。

　　168、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

　　169、身教重于言教。

　　170、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　171、讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。

　　172、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

　　173、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈，用激情點燃激情，用關愛呼喚心靈。

　　174、人以信立世，師以德育人。

　　175、全心全意為學生服務。

　　176、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　177、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　178、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

　　179、有志者事竟成。

　　180、真心付出一定會有豐厚的回報。

　　181、教書育人，快樂人生。

　　182、你不能控制他們，但你可以掌握自已。

　　183、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。

　　184、差生身上應更多體現著老師的愛。

　　185、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

　　186、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

　　187、愛心是成功教育的原動力。

　　188、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　189、在學生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去現在和將來。

　　190、嘗試是鑄造成功人生的前奏。

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