教師教育格言310句
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過很多優秀的格言吧，巧用格言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現的問題，培養健康、有益的興趣愛好。那么什么樣的格言才是好的格言呢？以下是小編幫大家整理的教師教育格言，希望能夠幫助到大家。
1、教師必須時刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
2、善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
3、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
4、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
5、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。
7、敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。
8、意欲的培養是教育的關鍵。
9、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
10、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
11、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
12、只有先讓學生喜歡你，學生才會喜歡你上的課。
13、只有愛屋及烏，才是真愛學生。
14、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
15、在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧所在。
16、為了在學生眼前點燃一個知識的火花，教師本身就要吸取一個光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發光的知識和人類智慧的太陽。
17、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
18、學生是臺上的演員，教師是導演和評委。
19、教師與學生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學生健康成長。
20、一個優秀的教師要善于發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。
21、培養學生要注重德智體的全面發展。如果培養的學生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。
22、做事不能只做想做的，而應該做該做的。
23、在學生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨具特色的生命，是我們永不枯竭的營養源。
24、如果教師把學生當成自己的孩子一樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為一體。
25、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。
26、人之性，教也；人之情，育也。
27、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。
28、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。
29、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
30、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
31、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。
32、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
33、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。
34、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。
35、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
36、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。
37、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
38、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
39、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！
40、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
41、教師要懷有一顆愛心。愛自己的學生，愛自己所從事的教學崗位，把從事的職業當作事業，去追求最大程度的完美，做最好的自己。
42、教師要有激情，用這種激情去點燃學生學習的熱情，讓學生真正體驗到學習過程給學生帶來的快樂。只要學生能輕松愉快的享受學習過程，那么就會激發學生的巨大潛能。
43、我喜歡教師這個職業，我喜歡和我的學生在一起，它能讓我更年輕，更有活力，更有創造力。每一種職業，只要你喜歡去做，全身心投入到工作中去，想方設法把工作做到最好，那么這個工作過程會給你帶來無窮的快樂，實現你的人生價值。
44、工作苦點累點，不算什么，只要你喜歡，累并快樂著。累是相對的，它會使你的機體感到疲乏，但是忙忙碌碌的工作會使你的思想更充實、更完美，會升華你的人生價值觀。
45、我認為，一個人每天都要快樂地活著，去欣賞大自然的千奇百怪，風光秀美，去享受人生帶給你的每一件快樂的事。快樂會使你更聰明、更有魅力、更有說服力。把你的快樂傳遞給他人，你的同事，你的家人，你周圍所有的人，讓他們體驗到人生如此美麗，那么你為建設和諧社會貢獻了自己的一份力量。
46、太陽每天都是新的，教師也應該每天接受、學習一些新的知識，讀一些好書，寫一份心得，在自己的教學領域，創造性地進行教學探索研究，嘗試新的教學方法。教師要不斷地挑戰自己，不間斷地學習充電，做學科領域的領頭羊！
47、教學中，要構建和諧的師生關系。教師首先要尊重每一個學生，關注學生的一言一行，走進學生的心靈，為學生付出教師無私的愛；其次教師要用自己淵博的知識，燃燒的激情去打動征服學生；第三，教師還要不斷地塑造自我，良好的行為習慣養成，優雅的氣質，用自己獨特的人格魅力感染學生！教師和學生是相互的，你對學生越尊重，反過來，學生對你會越崇拜，會更好地學好你教的這門學科。
48、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
49、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹
50、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知
51、學高為師，身正為范。
52、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬漢；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。──蒲松齡
53、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
54、學校應當成為學生和老師最向往的地方，使學生對老師尊重的唯一源泉，在于教師的德和才。
55、表揚用喇叭，批評用電話。
56、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
57、發現千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。——陶行知
58、以德感人，為人師表。
59、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
60、教師的職業是太陽底下最光輝的職業——夸美紐斯
61、身教重于言傳。——王夫之
62、教育人就要形成人的性格。————歐文
63、言必信，行必果。——孔子
64、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
65、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
66、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。——徐特立
67、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
68、生命正因為風雨而變得精彩。
69、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
70、我愿化作—愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環
71、踏踏實實做人、認認真真做事。
72、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
73、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
74、每一個學生都是好學生。
75、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
76、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
77、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻——劉盆妹
78、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
79、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
80、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
81、靜心的做老師，盡心的教學生。
82、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創輝煌。
83、愛是需要能力的，愛是一種儲蓄。
84、習于智長，優與心成。
85、有志者事竟成。
86、職業道德是做人之本，為師之本。
87、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
88、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
89、知錯自責得理讓人——寬容處變不驚居安思危——競爭。
90、國將興，心貴師而重傅。——《荀子、大略》
91、您就像一位辛勤的園丁，咱們就像您培植的小樹，咱們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
92、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
93、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
94、把愛帶給每位學生。
95、優良的示范是最好的說服。
96、執著杏壇，樂于奉獻。
97、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
98、獻出一片真情，呵護幼小心靈。 ——李艷萍
99、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
100、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
101、揚黃牛精神，做平凡工作。
102、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
103、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……以前給我陽光雨露春風的老師書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把咱們的師生情義上演的沒完沒了。
104、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
105、教育人就是要形成人的性格。
106、教師的春風，日日沐我心。
107、學高為師，身正為范。
108、興學之本，惟有師范。
109、把一切知識教給一切人。
110、老師像園丁，澆花要澆心！
111、踏踏實實做人認認真真做事。
112、愛己之心愛人，律人之心律己。
113、清風兩袖誨學子，潔身自好樹風范。
114、講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。
115、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。
116、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
117、做人要像蠟燭一樣，有一份光，發一份熱。
118、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
119、享受學習，享受歷煉，享受教育，享受孩子。
120、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
121、辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。
122、我認為教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。
123、給孩子一個燦爛的笑容，一句激勵的話語，一種信任的眼神！
124、當年的黑發，如今白幾多，走過許多季節，不凋的是愛心的奉獻。
125、為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業，這個目的有多麼偉大！
126、沒有一條寓有詩意的、感情的和審美的清泉，就不可能有學生的智力發展。
127、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。
128、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
129、我們教育工作者的任務就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。
130、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理人的存在的真理。
131、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
132、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣；損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
133、堅持啟發式，避免注入式。
134、課--是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地？眾里尋他千百度？。
135、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
136、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
137、學而不厭，誨人不倦。——孔子
138、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
139、莫等閑，白了少年頭，空悲切。──岳飛
140、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
141、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
142、習慣是人類最有力的向導。————休漠
143、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
144、玉不琢，不成器；人不學，不知道。——《禮記？學記》
145、教也者，長善而救其失者也。——《禮記？學記》
146、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
147、把一切知識教給一切人。
148、見賢思齊，見不賢而內自省。——孔子
149、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
150、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
151、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。
152、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
153、對于面臨著一個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。
154、踏踏實實做人、認認真真做事。
155、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
156、揚黃牛精神，做平凡工作。
157、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
158、教育人就是要形成人的性格。
159、獻出一片真情，呵護幼小心靈。
160、寬容別人等于善待自己。
161、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
162、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
163、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
164、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
165、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
166、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
167、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
168、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
169、掌握好的方法，是學業有成的前提；打下好的基礎，是事業發展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業。
170、志于道，據于德，依于仁，游于藝。（孔子）
171、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
172、執著杏壇，樂于奉獻。
173、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
174、表揚用喇叭，批評用電話。
175、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
176、用我們的愛關心每一個幼兒。
177、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
178、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
179、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
180、做教師最主要的是不說假話。要求學生做到的，自己要先做到。
181、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
182、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
183、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
184、花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。
185、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩。
186、快樂工作，快樂生活。
187、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
188、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
189、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
190、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長
191、有愛，就會有奇跡！
192、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
193、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
194、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
195、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
196、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
197、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
198、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
199、捧著一顆心，不帶半根草去。
200、我愛我師，我更愛真理。（亞里士多德）
201、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
202、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
203、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
204、把一切知識教給一切人。（夸美紐斯）
205、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童（蘇赫姆林斯基）
206、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
207、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
208、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。
209、在優秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師并不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。
210、將一切美好傳遞給孩子！
211、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
212、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
213、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
214、永遠不要嘲笑別人的夢想。
215、習于智長，優與心成。（朱熹）
216、選擇了遠方，就要風雨兼程。
217、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
218、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
219、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
220、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
221、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的。書頁間起飛。
222、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
223、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
224、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
225、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
226、愛拼才愛贏。
227、抓住今天，盡可能少的依靠明天！
228、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
229、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
230、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業本身就是不平凡的事業。
231、念人之善、揚人之長、量人之難、幫人之過。十年樹木，百年育人
232、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
233、每一個學生都是好學生。
234、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。（華羅庚）
235、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
236、微笑是一種境界，更是一種責任。
237、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。
238、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
239、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
240、寬容別人等于祝福自己。
241、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。
242、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。
243、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。
244、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
245、德高為師，身正為范。
246、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）
247、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
248、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
249、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
250、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
251、教師應是秀的設計師，不僅要為學生傳授知識，更要為學生設計人生。
252、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
253、嘗試是鑄造成功人生的前奏。
254、容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發現孩子的亮點，弘揚孩子的優點。
255、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
256、生以求知為樂，師以從教為榮。
257、遇到問題，先反思自己，再教育學生。
258、甘為人梯，助代代學子登高處；愿化風云，載只只雄鷹搏長空。
259、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
260、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。
261、愿用“弓形的脊背”為學生搭建一座寬厚踏實溫暖的拱橋。
262、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
263、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
264、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
265、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。
266、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。
267、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。
268、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。
269、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。
270、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
271、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
272、守三尺講臺，春風化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
273、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
274、在學生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去、現在和將來。
275、善于轉化后進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
276、甘為人梯，助代代學子登高處；愿化風云，載只只雄鷹搏長空。
277、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
278、彎下身子！走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
279、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話
280、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
281、保持童心，滿懷誠心，傾注愛心，心心相印；理解學生，尊重學生，呵護學生，生生不息。
282、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。
283、成功之秘訣，在始終不變其目的。
284、以欣賞的眼光和發展的觀點看待學生是教育的靈魂，平等關愛學生是教師永恒的追求。
285、平凡之中蘊藏偉大的追求，平靜之中懷抱滿腔熱血，平常之中飽含強烈責任感。
286、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
287、讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
288、表揚和鼓勵是激發學生潛能的途徑。
289、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
290、一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
291、千里之行，始于足下。
292、學生的滿意，是的幸福。
293、人以信立世，師以德育人。
294、心系學生寬容為懷。
295、千里之行，始于足下。
296、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
297、堂堂正正做人，認認真真做事。
298、誠實做人，踏實工作。
299、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！——韋素江
300、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
301、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
302、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）
303、我愿是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。我永遠把你牢記在心上。
304、將一切美好傳遞給孩子！——謝華英
305、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
306、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
307、師德是一面鏡子。
308、教師要學會享受教育的過程。
309、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
310、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋、勸學》
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