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中學(xué)教師教育格言

時(shí)間:2021-03-28 11:50:24 格言 我要投稿

中學(xué)教師教育格言

  下面是語文迷小編收集整理的中學(xué)教師教育格言,歡迎大家閱讀參考,希望大家喜歡!

中學(xué)教師教育格言

  學(xué)生是智慧的強(qiáng)者,今天的課堂就是學(xué)生開啟智慧之花的平臺。——于艷君)

  平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

  教育無小事;教師無小節(jié)。

  、努力打造高效課堂,做課堂改革的踐行者。 (馬云馳)

  以德感人,為人師表。

  教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

  種一顆希望的種子,收獲的將是整個的春天。 ——劉艷菊

  教著,感受著;走著,快樂著!

  職業(yè)道德是做人之本,為師之本。

  教師是孩子的`鏡子,孩子是老師的影子。

  學(xué)高為師,身正為范。

  嚴(yán)是愛,寬是害。寬嚴(yán)適度,和詣永遠(yuǎn)。

  心靈的溝通勝于知識傳遞。

  愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

  興趣是學(xué)習(xí)的源泉,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí) ——裴志剛

  敢于嘗試,是信心的體現(xiàn),敢于嘗試,是成功的前奏。——費(fèi)蘭梅

  怎樣的老師,造就了怎樣的學(xué)生。

  拼搏一時(shí),成就一事,奮斗幾年,成就一生。 ——谷俊強(qiáng)

  凡事只要心甘情愿,一切顯得都那么簡單。 ——馬金龍

  博觀而約取,厚積而薄發(fā)。

  一朵花開的聲音,可以驚醒世界。 ——郭一文

  用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香。

  老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。

  把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為課堂的主體。 ——劉清蓮

  用心教書,以德服人。 ——許 立

  想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

  我要像紅燭一樣,燃燒自己,照亮別人。

  為學(xué)生的一切,一切為學(xué)生。

  桃李滿園競芳菲,碧血丹心寫未來!

  太陽下最光輝的職業(yè)是教師。

  愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。

  我成功因?yàn)槲抑驹诔晒?

  一切為了孩子,為了一切孩子。

  教書育人,功德無量。

  是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

  只要拼搏,一切皆有可能,堅(jiān)信自己,終能創(chuàng)造輝煌。——何洪貴

  把課堂還給學(xué)生,他們才能主宰未來。 ——劉 麗

  沒有八遍重復(fù),你記不住任何東西。 ——楊玉秋

  教師給學(xué)生一句激勵性話語,有可能改變他的一生。 ——孟令巖

  讓每一個學(xué)生都有收獲,就是成功的課堂。 ——王大永

  天荒地老,教師的童心不泯。

  使學(xué)生對教師唯一尊敬的源泉是教師的德和才。 ——齊 全

  循循善誘,誨人不倦的是老師。

  做本真教師,教本色語文,育世紀(jì)人才。

  以人為本,是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

  不以成績的高低作為判斷學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻要學(xué)生感受到教師的溫暖。—— 裴東升

  真正體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,充分定位教師是課堂的指導(dǎo)者。——韓振杰

  學(xué)會分析,才能學(xué)有所得。 ——王中志

  用豐富的知識來武裝頭腦,用強(qiáng)健的體魄去獲取知識。——李慶哲

  教育加贊賞等于教育的平方。

  喜歡孩子,善待孩子。

  博學(xué)耐心寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

  因?yàn)楣ぷ鳙@得快樂,所以每天都是美好的。 ——李 雷

  智者樂水,仁者樂山。

  只有熱愛,才能更好的投入。 ——孫振飛

  沒有比人更高的山,沒有比腳更遠(yuǎn)的路。 ——劉海蓮

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

  心靈塑造的最佳工程師。

  努力把自己當(dāng)成一個孩子。

  相信每一位學(xué)生在教師的指導(dǎo)下都能學(xué)得會。 ——張春慧

  給學(xué)生一粒種子,條件具備,它定會發(fā)芽。 ——張桂秋

  踏踏實(shí)實(shí)地做,心中也踏踏實(shí)實(shí)。

  意識是成功教育的基矗。

  教師要融于師生的相互理解中。

  千教萬教教書求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

  要做孩子的老師,先做孩子的朋友。

  堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

  獨(dú)物之教風(fēng),以盡匹夫之責(zé)。

  師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

  踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。 ——婁紅俠

  讓課堂成為快樂的舞臺,展現(xiàn)自我,走向輝煌。 ——裴玉春

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