優(yōu)秀教師工作格言
格言，是指可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，是人們機(jī)智的精華，眾人匯成的睿智，是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。以下是小編精心整理的優(yōu)秀教師工作格言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀教師工作格言1
1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
2、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
3、最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。
4、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
5、把一切知識(shí)教給一切人。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、教是為了不需要教，就是說(shuō)我們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。
8、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
10、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終。
11、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
12、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。
13、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
14、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
15、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’�！�
16、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
17、捧著一顆心，不帶半根草去。
18、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
19、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
20、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)。
21、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
22、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。可不好等到坐火輪點(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生
24、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
25、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
26、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
27、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
28、“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
29、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和明白也越深刻。
30、領(lǐng)悟任何知識(shí)的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。
31、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。
32、“師也者，教之以事而喻諸德也。”
33、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
35、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
36、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。
37、“先生不就應(yīng)專(zhuān)教書(shū)，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專(zhuān)讀書(shū)，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道�！�
38、盡管人們的社會(huì)經(jīng)歷不同，走過(guò)的道路不同，然而人們的過(guò)失卻往往很相近。因此，聰明的人總是接受前人的教訓(xùn)，而愚蠢的人恰恰相反。
39、船停在港灣是最安全的，但這不是造船的目的；人待在家里最舒服，但這不是做人的目的；只有不斷自己挑戰(zhàn)，自己突破，一定能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
40、不管什么樣的打擊和失敗降臨，一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人都能夠從容應(yīng)對(duì)，做到臨危不亂。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨，軟弱的人屈服了，而真正堅(jiān)強(qiáng)的人鎮(zhèn)定自若，胸有成竹。
41、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。
42、搞科學(xué)工作需要人的全部生命，八小時(shí)工作制是行不通的。
43、很多人不快樂(lè)，因?yàn)榭傆X(jué)得過(guò)去太美好，現(xiàn)在太糟糕，將來(lái)又太飄渺。
44、人的后半生是讓前半生點(diǎn)亮的。
45、靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非。
46、一般都認(rèn)為幸福存在于閑暇，不管怎么說(shuō)，我們?yōu)闋?zhēng)取閑暇而工作，為生活在和平環(huán)境而戰(zhàn)爭(zhēng)。
47、囂張、冷酷、狂躁、冷漠，不是善良人用的字眼；堅(jiān)強(qiáng)、充實(shí)、自由、奮斗進(jìn)取與悲觀的人無(wú)緣。
48、有些事，我們明知道是錯(cuò)的，也要去堅(jiān)持，因?yàn)椴桓市模挥行┤�，我們明知道是�?ài)的，也要去放棄，因?yàn)闆](méi)結(jié)局；有時(shí)候，我們明知道沒(méi)路了，卻還在前行，因?yàn)榱?xí)慣了。
49、積極進(jìn)取、工作態(tài)度認(rèn)真、塌實(shí)肯干、責(zé)任心強(qiáng)、并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神與合作能力、注重工作效率、個(gè)性獨(dú)立、性格開(kāi)朗、做事果斷有主見(jiàn)、時(shí)間觀念強(qiáng)。且具備優(yōu)秀的表達(dá)能力，具有較好的學(xué)習(xí)能力和接受新鮮事物的能力，富有開(kāi)拓意識(shí)，注意細(xì)節(jié)，有很好的心理承受能力。
50、如果沒(méi)有你，珠穆瑯瑪峰上不會(huì)有人類(lèi)的足跡；如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì)有長(zhǎng)年駐守的綠色身影。
51、攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長(zhǎng)城非好漢”的意志。
52、通過(guò)辛勤工作獲得財(cái)富才是人生的大快事。
53、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。
54、活了二十多年，沒(méi)能為祖國(guó)、為人民做點(diǎn)什么，每思及此，傷心欲絕。
55、愉快只是幸福的伴隨現(xiàn)象，愉快如果不伴隨以勞動(dòng)，那麼它不僅會(huì)迅速地失去價(jià)值，而且也會(huì)迅速地使人們的心靈墮落下來(lái)。
56、忙碌的日子，會(huì)讓我無(wú)心閑暇煩惱，總讓我的心維系在忙碌的事物之中，讓我全身心投入其中。
57、真正的價(jià)值并不在人生的舞臺(tái)上，而在我們扮演的角色中。
58、獲致幸福的不二法門(mén)是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。
59、梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
60、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
優(yōu)秀教師工作格言2
1、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師，很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。
2、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
3、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
4、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
5、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
6、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
7、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
8、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
9、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
10、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
11、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
12、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
13、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
14、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
15、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
16、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
17、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
18、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
19、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
20、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
21、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
22、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
23、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
24、對(duì)教師來(lái)說(shuō)，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。
25、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
26、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
27、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
28、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
29、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
30、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
優(yōu)秀教師工作格言3
1、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！——韋素江
2、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
3、在陽(yáng)光下做人，在風(fēng)雨中做事�！獏切悱�
4、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。——凌創(chuàng)
5、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)——?jiǎng)⑴杳?/p>
6、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
7、有愛(ài)，就會(huì)有奇跡！——韋美球
8、用尊重和愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真誠(chéng)和微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng)。——徐寒梅
9、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。——黃秀蓮
10、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
11、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
12、掌勺是最大的樂(lè)趣，體味從廚的苦與樂(lè)。——文燕瓊
13、抓住今天，盡可能少的依靠明天！——張紅燕
14、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
15、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。——韋柳媚
16、用心做事，珍惜每天，以誠(chéng)待人，知足常樂(lè)�！糖镉�
17、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘�！浔�
18、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
19、用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈，用坦誠(chéng)的心換得學(xué)生的真誠(chéng)�！鯐云�
20、我愿化作愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。——陳小環(huán)
21、獻(xiàn)出一片真情，呵護(hù)幼小心靈。 ——李艷萍
22、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
23、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
24、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)！——樊柳園
25、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
26、選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程�！f素蓮
27、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
28、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
29、童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)！做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)！——肖柳英
30、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
31、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
32、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事�！鹑A
33、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯�！_小芳
34、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任�！f云秀
35、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
36、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)�！畹�
37、用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜�！蠲廊�
38、熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西。 ——蘇霍姆林斯基
39、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
40、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
41、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。 ——顧麗珠
42、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。 ——金燕
43、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
44、師生間的愛(ài)莫過(guò)于此：用博大的胸懷容納無(wú)數(shù)顆童稚的心靈�！浔�
45、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的`孩子。——?jiǎng)ㄦ?/p>
46、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒�！钋飯@
47、用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng)�！S紹芬
48、用心去聆聽(tīng)孩子們的心聲，用愛(ài)滋潤(rùn)每個(gè)幼兒的心田。——王曉娜
49、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！——晏璨璨
50、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡�！獪┢�
51、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
53、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
54、將一切美好傳遞給孩子！——謝華英
55、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
56、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)�！獥钛�
57、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望�！獪┢�
58、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
59、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
60、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。 ——蘇霍姆林斯基
61、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把�！蚪�
62、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
63、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
64、讓我的愛(ài)，成為孩子生活的陽(yáng)光，成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素。 ——周惠芳
65、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
66、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)�！�
67、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！——李艷
68、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！——肖夢(mèng)仙
69、對(duì)待學(xué)生要像春天般溫暖，對(duì)待后進(jìn)生更要像夏天般熱情！——胡挺
70、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。——李裔
71、關(guān)愛(ài)童心、欣賞童趣�！S春麗
72、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。——?jiǎng)⑺妓?/p>
73、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己�！{(lán)蕙
74、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)�！贩�
優(yōu)秀教師工作格言4
1、我堅(jiān)信，絕對(duì)正常的教育是與懲罰無(wú)緣的。
2、以真心投身教育事業(yè)，以愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)，以衷心奉獻(xiàn)教育事業(yè)。
3、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
4、尊重學(xué)生是師德之本，熱愛(ài)學(xué)生是師德之魂。
5、教育是一門(mén)藝術(shù)，教育過(guò)程是創(chuàng)造美的過(guò)程。
6、個(gè)性是人類(lèi)最有價(jià)值的一部分。
7、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。
8、兒童天性，本無(wú)執(zhí)著，若方若圓，是在教者，與其批評(píng)，不如作出榜樣。
9、一切為了孩子，為了一切孩子。
10、一身正氣，能受世人尊敬；兩袖清風(fēng)，平安快樂(lè)人生。
11、真心待人，踏實(shí)工作。
12、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
13、為學(xué)生有味、快樂(lè)、高效、幸福地學(xué)習(xí)努力著，為他們的幸福而幸福著。
14、人可以不偉大，人也可以清貧，但不可以沒(méi)有責(zé)任。
15、不經(jīng)過(guò)努力，不會(huì)有任何成功，不能對(duì)人生絕望！
16、兒童的生活，是一面社會(huì)的鏡子。
17、讓學(xué)生體驗(yàn)成功，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)輕松。
18、用愛(ài)心耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
19、榮譽(yù)是動(dòng)力，也是羈絆，是擔(dān)子，也是包袱，全看人怎樣對(duì)待它。
20、愛(ài)教育愛(ài)學(xué)生、為人師表；重廉潔、重修養(yǎng)、明德誠(chéng)智。
21、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍(lán)圖。
22、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
23、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
24、身教重于言傳。
25、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。
26、讓孩子們想象時(shí)，老師要注意傾聽(tīng)和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)推波助瀾，促成動(dòng)態(tài)生成。
27、好老師是有決心的人。
28、優(yōu)秀的學(xué)生并不在優(yōu)秀的成績(jī)，而在于優(yōu)秀的思維品質(zhì)。
29、人人都說(shuō)小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小。
30、優(yōu)秀的老師必須能設(shè)身處地為覺(jué)得學(xué)習(xí)困難的人著想。
31、學(xué)者有四失，教者必知之。
32、用全身投入教學(xué)只是職稱，用全心忘我育人方為優(yōu)秀。
33、教學(xué)思想決定教學(xué)模式，沒(méi)有思想，只學(xué)模式是機(jī)械性活動(dòng)。
34、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)——教師。
35、作為教師應(yīng)經(jīng)營(yíng)好兩個(gè)事業(yè)，即教育與感情。
36、我相信，良好的教育是一種容器，更多的愛(ài)心是它更大的容量。
37、專(zhuān)業(yè)是立業(yè)之本，敬業(yè)是立身之本，忠誠(chéng)是立德之本。
38、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
優(yōu)秀教師工作格言5
1、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
2、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。
3、非學(xué)無(wú)以立身，非教無(wú)以立國(guó)。
4、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
5、每天都將自己最好的一面展示給別人。
6、我愿化作愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
7、用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
8、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
9、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
10、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。
11、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
12、心中有愛(ài)，教書(shū)才能不浮不躁；心有追求，育人才能不煩不厭。
13、不能因孩子犯錯(cuò)誤而戲弄他。表?yè)P(yáng)孩子會(huì)背詩(shī)、講故事和唱歌曲。
14、一面教，一面學(xué)，一面當(dāng)先生，一面當(dāng)學(xué)生。
15、教育其實(shí)是動(dòng)教育，要讓孩子的手腦動(dòng)起來(lái)。
16、播撒陽(yáng)光，收獲溫情；播撒溫情，收獲愛(ài)心；播撒愛(ài)心，收獲幸福。
17、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
18、這個(gè)世界，既不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。
19、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
20、每天多一次彎腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次問(wèn)候，孩子們便會(huì)多一份希望。
21、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
22、故事。讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求！
23、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
24、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
25、花兒開(kāi)放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過(guò)程，做一個(gè)有愛(ài)心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種植物，讓他們開(kāi)出獨(dú)特、芬芳的花朵。
26、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
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