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教師教育追求格言（精選320句）
在學習、工作乃至生活中，許多人對一些廣為流傳的格言都不陌生吧，格言是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。什么樣的格言才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的教師教育追求格言，希望能夠幫助到大家。
1、以德感人，為人師表。
2、揚黃牛精神，做平凡工作。
3、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
4、教師對學生們來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
5、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
6、應當像對待同伴和直言規(guī)勸的朋友那樣跟學生們們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂傷。
7、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。
8、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
9、師德是一面鏡子。
10、給學生們食物，可以讓他長身體;給學生們觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。
11、教師如果對學生們沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生們的愛是一種帶有嚴格要求的愛。
12、只有“愛屋及烏”，才是真愛學生們。
13、對后進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你!
14、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
15、做老師的只要有一次向?qū)W生們?nèi)鲋e撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
16、善于轉(zhuǎn)化后進生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。
17、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
18、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻的根本。
19、知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，一個人水平的高低不在于文憑，而在于終身學習，不斷提高。
20、一位教師只有充滿著對學生們的愛，你才會覺得學生們的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生們。
21、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
22、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
23、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
24、每一個學生們都是好學生們。
25、學生們是臺上的演員，教師是導演和評委。
26、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
27、師德最樸素的認識就是“要對學生們充滿愛心”。
28、不放手讓學生們?nèi)プ觯q如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害學生們增強體質(zhì)的。
29、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個學生們的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。
30、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
31、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生們需要教師的愛護。
32、能得到家長和學生們的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
33、成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生們學習的熱情。
34、給學生們一點空間和營養(yǎng)，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。
35、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
36、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生們。
37、心靈的溝通勝于知識傳遞。
38、教師應該善于挖掘?qū)W生們的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
39、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
40、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
41、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
42、循循善誘，誨人不倦的是老師。
43、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
44、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
45、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
46、良好的師德風范必須“心中有學生們”“有學生們立場”。
47、習于智長，優(yōu)與心成。
48、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生們來。
49、嚴于己，而后勤于學生們，這個無愧為教師的天職。
50、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人，
51、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生們發(fā)現(xiàn)真理。
52、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
53、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
54、敬業(yè)，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。
55、圣明的教師給予學生們的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
56、在過多地要求學生們的同時，也應該盡可能地尊重他們。
57、母愛的偉大之處在于可以容納學生們最可譴責的行為。
58、學生們是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
59、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生們心靈的創(chuàng)傷。
60、老老實實做人，認認真真教書。
61、學高為師，身正為范。
62、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
63、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
64、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
65、教師是火種，點燃了學生們的心靈之火，教師是石級，承受著學生們一步步踏實地向上攀登。
66、教師的工作是激發(fā)學生們對人生無限的好奇心。
67、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
68、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
69、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生們飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
70、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
71、在集體教學中，要盡可能多地要求每個學生們，也要盡可能多地尊重每個學生們，讓每個學生們對自己都有信心。
72、教師是學生們的鏡子，學生們是老師的影子。
73、與其嘲笑一個學生的明顯缺點，不如表揚他的微小進步。
74、不要讓孩子適應教育，而要讓教育適應孩子。
75、老師的身高決定了學生的身高。
76、你的力量就是你周圍人的力量。
77、教孩子們學會走路，學會說話，是世界上教育孩子的方法。
78、可以滿足，但我的心是清楚的。
79、太陽每天都是新的，孩子們也是。
80、藍色，拿著藍色，藍色在藍色；冰，水，比水還冷。
81、學習鍛煉天性，而學習本身就是由經(jīng)驗來鍛煉的。
82、好槍造就好竹子，好老師造就好學生。
83、當這個世界說它要放棄的時候，告訴自己再試一次。
84、在對孩子要求太多的同時，我們也應該盡可能地尊重他們。
85、有時你會感到絕望，但不放棄是解決困難的最好方法！
86、站在三尺講臺上，我們四季耕耘，用一腔熱血，換取永恒的幸福。
87、愛每一個孩子，他們的成長是我的幸福！
88、用我的真誠、執(zhí)著和愛心，點撥學生智慧的鍵盤，啟迪學生善良的心靈。
89、在未來，你會感謝自己的奮斗。
90、為孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的生命。
91、老師就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。
92、人生的目標在于不斷的追求，人生的價值在于奉獻。
93、不拋棄、不放棄，讓每個孩子都站在愛的天平上。
94、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
95、讓我們一起為孩子撐起一片純凈藍天，為孩子開辟一塊快樂土地。
96、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
97、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
98、經(jīng)歷是最蠻橫的老師�？墒悄愕梦〗逃枺阏娴奈〗逃柫藛幔�
99、層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
100、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么讓他離開教育崗位。
101、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。
102、生命短促，只有美德能將留傳到遼遠的后世。
103、名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
104、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
105、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
106、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
107、打動童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。
108、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么。
109、教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
110、人應當一切都美。包括容貌、服裝、心靈和思想。
111、用有限的生命播撒無限的師愛，伴有限的學生放飛無限的理想。
112、愿孩子們能充實，幸福生活每一天，因為心靈舒展的孩子能輕松愉快地飛。
113、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水、血與肉的親情之融合。
114、先學會做人，再學會知識。
115、非學無以立身，非教無以立國。
116、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養(yǎng)分，肥沃強國的土地。
117、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
118、給學生一個世界，給老師一片天空。
119、納百川，容學問，立德行，善人品。
120、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
121、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們?nèi)松某蓴 ?/p>
122、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
123、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
124、愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
125、踏踏實實地工作，簡單而陽光地生活。
126、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。
127、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
128、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
129、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
130、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
131、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
132、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
133、生命短促，只有美德能將留傳到遼遠的后世。
134、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
135、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。
136、我不單是教給你知識，更重要的是教會你怎樣做人。
137、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
138、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
139、切關涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
140、紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
141、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
142、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句;書桌旁，寒來暑去，我用心寫作
143、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
144、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
145、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍圖。
146、心系學生進步路，情系學生身邊事。
147、生以求知為樂，師以從教為榮。
148、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
149、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
150、站一天講臺，奉畢生真情。
151、獨物之教風，以盡匹夫之責。
152、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
153、常懷律己之心，常思為學之道。
154、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
155、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
156、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
157、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
158、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。
159、音樂之美，在于心靈之美，源自心靈的音樂，才是教師與孩子之間交流的橋梁。
160、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
161、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
162、用美麗的音符，串連起學生的音樂世界，讓音樂的靈感，點亮學生的音樂人生。
163、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
164、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內(nèi)心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
165、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
166、音樂使一個民族的氣質(zhì)更高貴。
167、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學生需要教師的愛護。
168、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
169、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
170、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
171、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”
172、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
173、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。
174、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
175、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
176、這無私的奉獻，令人永志不忘。
177、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。
178、執(zhí)教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。
179、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
180、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠失去的時候，再苦苦地尋找它！
181、最好是創(chuàng)作出真實情景，而不是照搬。
182、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
183、做人德為先，執(zhí)教生為先。
184、做人，堂堂正正；育人，踏踏實實。
185、源清流自潔，身正行始正。
186、育之正，廉生威。
187、以正為道，以廉為德。
188、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
189、以清廉鑄師魂，以無私育天嬌。
190、天天洗臉凈在其外，日日反省明在內(nèi)心。
191、水以清為貴，人以廉為尊。
192、視名利淡如水，看事業(yè)重如山。
193、師從教，用文教；求廉教，行身教。
194、行廉身自正，為潔心自清。
195、心無私欲，自然會止。
196、心靜道明，廉清德高。
197、尚潔教書，清正育人。
198、惟正已可以化人，惟盡已可以服人。
199、唯德唯廉唯實，盡心盡職盡力。
200、人在做，天在看。
201、熱忱地工作，無私地奉獻。
202、清正在德，廉潔在志。
203、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
204、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
205、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
206、師愛應是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。
207、教師不是一個職業(yè)，而是義冢生命存在的方式。
208、愛是心中的一盞燈，我愿成為學生心中的那盞燈。
209、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
210、踏實做事，誠實待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>
211、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
212、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
213、有信念不一定成功，沒信念一定會失敗。
214、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
215、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
216、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。
217、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
218、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。
219、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心也能蘇醒。
220、尊重別人就是尊重自己，侮辱他人就是侮辱自己。
221、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
222、孔子：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。
223、身教重于言傳。
224、為人師表的名言詩句有很多，比如：
225、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
226、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
227、老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人！
228、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
229、勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。出自王維《送元二使安西》
230、韓愈：師者所以傳道授業(yè)解惑者也。
231、教師的人格是教育工作者的一切。只有健康的心靈才有健康的形為，要把學生造成什么樣的人。自己就應當做什么樣的人。
232、說到教師的師德，人們馬上會想到這樣一些詞兒為人師表愛崗敬業(yè)無私奉獻&he
233、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
234、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
235、令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！拙右住斗詈土罟G野堂種花》
236、教師工作者的全部工作就是為人師表。
237、教書育人，為人師表。
238、一言一行張顯人格魅力，一舉一動體現(xiàn)師者風采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻青春。
239、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的露水滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。
240、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
241、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
242、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
243、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
244、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
245、換我心，為你心，始知相憶深。－（宋）顧夏
246、嚴格自律，為人師表。
247、“落其實者思其樹，飲其流者懷其源�！薄敝堋も仔拧吨芪迓曊{(diào)曲征調(diào)曲六》
248、人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。－(春秋)孟子
249、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
250、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
251、老師，您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事著最光榮的事業(yè)。
252、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
253、“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！薄濉む嵃鍢颉缎轮瘛�
254、敬自己的崗位，品自己的人生。
255、課堂教學，老師與學生的感覺，要像自己穿著的鞋那樣舒服。
256、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
257、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
258、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。
259、練習是偉大的魔術(shù)師，它使看來無法演奏的樂曲得以演奏，并使它變得容易，得心應手。
260、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。
261、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
262、每一個學生都是好學生。
263、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會
264、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
265、耐心細心恒心。
266、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
267、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
268、捧著一顆心，不帶半根草去。
269、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
270、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
271、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
272、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
273、如果你問我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了多少音階。
274、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
275、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
276、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
277、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
278、事在人為境由心造。
279、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
280、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。
281、通過與詩的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生。
282、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
283、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
284、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
285、愛是教師與孩子心靈溝通的橋梁。
286、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
287、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
288、冰凍三尺，非一日之寒。
289、誠實做人，踏實工作。
290、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
291、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
292、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
293、行為比語言更有說服力。
294、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
295、立足三尺講臺，塑造無悔人生。
296、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
297、努力把自己當成一個孩子。
298、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
299、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
300、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
301、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
302、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
303、人不可以瞧不起自己。
304、生以求知為樂，師以從教為榮。
305、師的人格就是教育工作中的一切。
306、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
307、首先做研究者，其次才做管理者。
308、說老實話，干良心事。
309、踏踏實實做人，認認真真做事。
310、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
311、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
312、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。
313、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
314、喜歡孩子，善待孩子。
315、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
316、學海無涯苦作舟。
317、學生的滿意，是最大的幸福。
318、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
319、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
320、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
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