愛的教育從書中的格言

愛的教育從書中的格言190句

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過很多優秀的格言吧，格言又稱箴言,可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句,是一個人機智之精華,眾人匯成的睿智。究竟什么樣的格言才是好的格言呢？下面是小編收集整理的愛的教育從書中的格言190句，希望對大家有所幫助。

　　1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　2、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

　　3、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

　　4、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　5、心靈塑造的最佳工程師。

　　6、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　7、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　8、愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

　　9、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　10、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　11、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　12、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　13、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

　　14、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

　　15、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　16、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

　　17、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

　　18、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

　　19、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　20、給學生一個世界，給老師一片天空。

　　21、教師的對象是富有情感的具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。

　　22、先生不應該專教書；他的責任是教人做人。學生不應當專讀書；他的責任是學習人生之道。

　　23、以仁治校，以愛執教，以誠待人，才可融社會學校師生為一體。

　　24、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。

　　25、我把教育定義如下：人的智慧決不會偏離目標。“所謂教育，是忘卻了在校學得的全部內容之后所剩下的本領”。

　　26、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。

　　27、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　28、不自滿者受益，不自是者博聞。

　　29、意識是成功教育的基礎。

　　30、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　31、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　32、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　33、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

　　34、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　35、付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

　　36、太陽下最光輝的職業是教師。

　　37、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　38、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　39、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

　　40、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

　　41、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　42、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　43、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

　　44、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　45、職業道德是做人之本，為師之本。

　　46、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

　　47、基本原則永遠是盡量多地要求一個人，同時也要盡可能多地尊重一個人。

　　48、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由于關愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的！

　　49、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　50、教師要融于師生的相互理解中。

　　51、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　52、即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。

　　53、疑而后問，問而后知，知之真則信。故疑者，進道之萌芽也。

　　54、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。

　　55、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。

　　56、獨物之教風，以盡匹夫之責。

　　57、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

　　58、教書育人，功德無量。

　　59、努力把自己當成一個孩子。

　　60、天荒地老，教師的童心不泯。

　　61、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　62、用我的真誠執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

　　63、教著，感受著；走著，快樂著！

　　64、為學生的一切，一切為學生。

　　65、以德感人，為人師表。

　　66、人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。

　　67、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　68、多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生。

　　69、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

　　70、愛孩子這是母雞也會做的事。可是，要善于教育他們，這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識。

　　71、每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。

　　72、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　73、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

　　74、評價不是為了排隊，而是為了促進發展。

　　75、多一份賞識，就多一份成功的希望。

　　76、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。

　　77、老老實實做人，認認真真教書。

　　78、我成功因為我志在成功！

　　79、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。

　　80、天才不過是不斷思索，凡有頭腦的人，都有天才。

　　81、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　82、喜歡孩子，善待孩子。

　　83、智者樂水，仁者樂山。

　　84、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

　　85、教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　86、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　87、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　88、少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深也。——張潮

　　89、與其說我做了一輩子教師，不如說我一輩子學做教師。——于漪

　　90、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　91、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。

　　92、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。作者：蘇霍姆林斯基

　　93、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。作者：斯賓塞

　　94、榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。作者：愛迪生

　　95、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅作者：車爾尼雪夫斯基

　　96、培養孩子將來成為一個什么樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要。

　　97、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。作者：陶行知

　　98、真正好的教學不能降低到技術層面，真正好的教學來自于教師的自身認同和自身完整。——帕克·帕爾默

　　99、我認為教育是生活的過程，而不是將來生活的預備。——約翰·杜威

　　100、教育的最高目標就是激發學生的主動性，培養學生的獨立性。從廣義上講，這就是一切教育的最終目的。——第斯多惠

　　101、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

　　102、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態度。

　　103、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

　　104、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　105、學習知識要善于思考思考再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。

　　106、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　107、錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚

　　108、納百川，容學問，立德行，善人品。

　　109、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　110、你的舉止應溫和，即使懲罰他們，態度還是要鎮定，要使他們覺得你的作為是合理的，對于他們是有益的，而且是必要的。

　　111、學習知識要善于思考思考再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。

　　112、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

　　113、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　114、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　115、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　116、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　117、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

　　118、教師的人格是教育的基石。

　　119、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　120、教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。

　　121、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動。

　　122、以人為本，是一切教育的出發點。

　　123、問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。

　　124、能培養獨創性和喚起對知識愉悅的，是教師的最高本領。

　　125、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。

　　126、前后不一致是教育中最嚴重錯誤之一。

　　127、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

　　128、這個世界，既不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。

　　129、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

　　130、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　131、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　132、要啟發兒童的學習興趣，當這種興趣已很成熟的時候，再教給他學習的方法。這確乎是所有優良教育的基本原則。

　　133、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　134、有了真正的方法，還是不夠的；還要懂得運用它。

　　135、強烈的信仰會贏取堅強的人，然后又使他們更堅強。

　　136、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　137、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。

　　138、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　139、教育的偉大目標不只是裝飾而是訓練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經驗的累積。

　　140、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　141、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

　　142、把美德善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福——這是我的經驗之談。

　　143、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　144、教育加贊賞等于教育的平方。

　　145、一個人的知識如果只限于學校學習到的那一些，這個人的知識必然是十分貧乏的。

　　146、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　147、如果誰希望自己的兒子尊重他和他的命令，他自己便應十分尊重他的兒子。

　　148、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

　　149、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

　　150、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　151、不會觸類旁通，研究哪一門學問都難有成就。

　　152、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　153、學高為師，身正為范。

　　154、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　155、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

　　156、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

　　157、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。

　　158、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

　　159、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　160、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　161、不尊重學生，就是不尊重自己。

　　162、不能總是牽著他的手走，而還是要讓他獨立行走，使他對自己負責，形成自己的生活態度。

　　163、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　164、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

　　165、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　166、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　167、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

　　168、我學到的任何有價值的知識，都是由自學中得來的。

　　169、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　170、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

　　171、師生年齡有差別，知識有差別，身份有差別，人格無差別！

　　172、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

　　173、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　174、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

　　175、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　176、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　177、教育無小事；教師無小節。

　　178、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

　　179、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　180、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。

　　181、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　182、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　183、非學無以立身，非教無以立國。

　　184、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　185、培養人，就是培養他對前途的希望。

　　186、博觀而約取，厚積而薄發。

　　187、我相信，講臺就是鍛煉我錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

　　188、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　189、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

　　190、為師者當高風亮節，動之以情，付之以愛。

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