教育要循序漸進的格言1

有關教育要循序漸進的格言1

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到格言吧，格言又稱箴言,可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句,是一個人機智之精華,眾人匯成的睿智。你知道什么樣的格言才能稱之為經典嗎？下面是小編為大家整理的有關教育要循序漸進的格言1，歡迎大家分享。

　　1、在世界的歷史中，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利。

　　2、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！——樊柳園

　　3、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。 ——蘇霍姆林斯基

　　4、事在人為，境由心造。

　　5、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛和理解。

　　6、師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數顆童稚的心靈。——冷冰

　　7、"寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業增添光彩。

　　8、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

　　9、多一份賞識，就多一份成功的希望。

　　10、天道酬勤，只要付出了，就算不小心掉進水溝，爬起來也會發現，口袋里有魚。

　　11、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。

　　12、道德能彌補智慧的缺陷，愛心能開啟心靈的天空。

　　13、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！

　　14、童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！——肖柳英

　　15、及時易自勉，歲月不得人。

　　16、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強。

　　17、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。

　　18、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

　　19、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。

　　20、內存一個愛，外顯一個笑。

　　21、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠。

　　22、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

　　23、微笑是一種境界，更是一種責任——韋云秀

　　24、做人是做學問的前提。

　　25、修身養性教書育人。

　　26、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。77、用我們的愛關心每一個幼兒。——李秋園

　　27、文以載道”，教師之道就是：傳道、授業、解惑。子曰："學而不厭，誨人不倦"，教師在向學生傳授知識的時候，應該時刻牢記這一教訓，要認真備課，精心上課，耐心面對每一位學生。

　　28、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。

　　29、修身養性，教書育人。

　　30、水至清則無魚，人至察則無徒。

　　31、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。——席勒

　　32、障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養出成功。

　　33、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　34、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。 ——顧麗珠

　　35、眼中有孩子，心中有目標。

　　36、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信

　　37、無怨無悔，有心有意有追求！

　　38、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。

　　39、良言暖三春惡言記終身。

　　40、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　41、嚴以律己，寬以待人。

　　42、真心待人踏實工作

　　43、一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季耕耘。——冷冰

　　44、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！——晏璨璨

　　45、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　46、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。

　　47、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　48、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

　　49、良言暖三春，惡言記終身。

　　50、國將興，必尊師重傅；國將衰，比賤師輕傅、——荀子

　　51、如果一位教育工作者不能明確說出他的教育活動的目的，那就跟一個建筑師在為一座新建筑奠基時還不知道要建筑什么東西一樣，令人不可理解、 ——（俄）烏申斯基

　　52、玉不琢，不成器；人不學，不知道、是故，古之王者，建國君民，教學為先、— —《禮記》

　　53、能培養獨創性和喚起對知識的愉悅，是教師的最高本領、——愛因斯坦

　　54、在自由意志的運用與對必要管束的服從之間進行調節是教育的最難課題、——康德

　　55、不好的教師是奉送真理，好的教師是教人發現真理、——第斯多惠

　　56、要播撒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光、——羅曼羅蘭

　　57、用音樂陶冶人的靈魂，用體育鍛煉人的體魄、——柏拉圖

　　58、體育是產生優秀公民最適當，最有效，最有趣的方法、——馬約翰

　　59、樂中平則民和而不流，樂肅莊則民齊而不亂、——荀子

　　60、讀書需用六法：循序漸進，熟讀精思，虛心涵泳，切己體察，著緊用力，居敬持志、——朱熹

　　61、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人、——陶行知

　　62、大凡世界上的先生可分三種：第一種只會教書；第二種的先生不是教書，乃是教學生；我認為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學、——陶行知

　　63、行動是老子，知識是兒子，創造是孫子、 ——陶行知

　　64、教師的成功是創造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生、——陶行知

　　65、學生自治，不是自由行動，乃是共同治理；不是打消規則，乃是大家立法守法；不是放任，乃是練習自治的道理、——陶行知

　　66、教師要這樣來教育學生：造成一種風氣，使他們感到不學無術，對書籍冷眼相看是不道德的——蘇霍姆林斯基

　　67、教學大綱和教科書規定了給予學生的各種知識，但卻沒有規定給予學生的最重要的一樣東西，這就是幸福、我們的教育信念應該是：培養真正的人！讓每一個從自己手里培養出來的人都能幸福地度過自己的一生、——蘇霍姆林斯基

　　68、教師的話是感化受教育者心靈的工具，它是任何東西都不能取代的教育的藝術首先是說話的藝術，對待人的心靈的藝術、——蘇霍姆林斯基

　　69、如果一個人沒有自我教育，自我尊重，自我監督，自我完善，那么用任何方法，任何手段，即令是殘酷手段，也無法根除抄襲，夾帶和偷看、——蘇霍姆林斯基

　　70、學生在某一門學科上學業落后，考不及格，這倒并不可怕，而最可怕的是他那冷漠的態度、——蘇霍姆林斯

　　71、耐心、細心、恒心。

　　72、真心待人踏實工作

　　73、不自滿者受益，不自是者博聞。

　　74、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　75、意識是成功教育的基礎。

　　76、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　77、教師就像演員，根據劇情需要努力演好自己的角色。

　　78、道德能彌補智慧的缺陷，愛心能開啟心靈的天空。

　　79、不蹉跎歲月，不抱怨生活。

　　80、一切盡力就好，活得開心就好。

　　81、智者樂水，仁者樂山。

　　82、業精一分汗禾滴，愛心一顆花萬朵。

　　83、坎坷的人生總是在奮斗中升華，真誠的心和勤奮的付出總會有回報。

　　84、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

　　85、教育者最可貴的品質之一就是對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵、溫存和睿智，嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。

　　86、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

　　87、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步。

　　88、真真實實做人，踏踏實實做事。

　　89、嚴格才是真正的愛護

　　90、以其昭昭，使人昭昭。

　　91、做人是做學問的前提。

　　92、把學生看作自己的兒女。

　　93、不為時尚所惑，不為積習所蔽，不為浮名所累。

　　94、不求聞達，但得心安。

　　95、60、真情打動學生，誠心感化學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

　　96、水至清則無魚，人至察則無徒。

　　97、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

　　98、為學生的一切，一切為學生。

　　99、文能換骨余無法，學到尋源自不疑。

　　100、嚴以律己，寬以待人。

　　101、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠。

　　102、博觀而約取，厚積而薄發。

　　103、笑到最后才笑得最燦爛。

　　104、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

　　105、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

　　106、文以載道”，教師之道就是：傳道、授業、解惑。子曰："學而不厭，誨人不倦"，教師在向學生傳授知識的時候，應該時刻牢記這一教訓，要認真備課，精心上課，耐心面對每一位學生。

　　107、獨物之教風，以盡匹夫之責。

　　108、踏踏實實地做，心中也踏踏實實。

　　109、為人要正直，做事重責任。

　　110、上善若水，厚德載物。

　　111、愛心、決心、專心、耐心、恒心、信心+努力+堅強。

　　112、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

　　113、努力把自己當成一個孩子。

　　114、教育無小事；教師無小節。

　　115、滿足是停滯的開始。

　　116、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　117、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

　　118、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

　　119、每個孩子都是一粒種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

　　120、心系教育，心系學生，讓愛做主。

　　121、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

　　122、及時易自勉，歲月不得人。

　　123、天道酬勤，只要付出了，就算不小心掉進水溝，爬起來也會發現，口袋里有魚。

　　124、敬業是根，育人是本，奉獻青春，做辛勤的園丁，澆灌祖國的花朵。

　　125、有所嘗試，就有所作為。

　　126、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

　　127、多一份賞識，就多一份成功的希望。

　　128、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。

　　129、多一份賞識，就多一份超過成功的希望，沒有失敗，只有放棄。

　　130、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。

　　131、堂堂正正做人，認認真真做事。

　　132、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。

　　133、嚴謹對待工作，平靜對待生活。

　　134、喜歡孩子，善待孩子。

　　135、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　136、世界上沒有陌生人，只有未認識的朋友。

　　137、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

　　138、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

　　139、生命的意義在于不斷探索與進取。

　　140、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

　　141、寧與人共醉，不要我獨醒。

　　142、以人為本，是一切教育的出發點。

　　143、只為成功找方法，不為失敗找借口。

　　144、每天吃一顆糖，然后告訴自己：“今天的生活果然是甜的。”

　　145、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。

　　146、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

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