幼兒園老師格言
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用格言吧，格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的格言才是好的格言，下面是小編收集整理的幼兒園老師格言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園老師格言1
1. 在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
2. 我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿(mǎn)足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
3. 我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
4. 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
5. 對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。
6. 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
7. 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
8. 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9. 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
10. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
11. 教書(shū)育人是教師的`天職，既有苦，也有樂(lè)。
12. 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
13. 傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
幼兒園老師格言2
愛(ài)拼才愛(ài)贏。
永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
嚴(yán)師出高徒。
為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
燃燒自己，照亮別人。
勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí),這是最高的教學(xué)技巧之所在。
好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
德無(wú)常師，主善為師。
當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的`事業(yè)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
幼兒園老師格言3
1、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。
2、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
3、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
4、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育
5、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。
6、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
7、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
8、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
9、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力
10、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
11、把溫馨的話(huà)語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
12、給孩子一個(gè)燦爛的笑容，一句激勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，一種信任的眼神！
13、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
14、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的.花。
15、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
16、讓星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心胸。
17、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
18、師的人格就是教育工作中的一切。
19、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)。
20、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)！
幼兒園老師格言4
1、好筍出好竹，好師出好徒。
2、掌勺就是最大的樂(lè)趣，體味從廚的苦與樂(lè)。
3、千教萬(wàn)教教人學(xué)法，千法萬(wàn)法只要得法。
4、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
5、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
6、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話(huà)。
7、教師最重要的職責(zé)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
8、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
9、教化之移人也如置郵焉。
10、滿(mǎn)園蓓蕾，個(gè)個(gè)芬芳。
11、我們對(duì)孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
12、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。
13、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。
14、新起點(diǎn)，新方向，我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。
15、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
16、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
17、每天都抽出時(shí)間和孩子單獨(dú)在一起。
18、一面教，一面學(xué)，一面當(dāng)先生，一面當(dāng)學(xué)生。
19、讓我們的孩子快樂(lè)的走向陽(yáng)光，走向明天。
20、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
21、笨鳥(niǎo)先飛勤能補(bǔ)拙，愛(ài)心永鑄付出無(wú)限。
22、道德教育高于知識(shí)傳授，個(gè)性塑造勝于智力培養(yǎng)。
23、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話(huà)。
24、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子！
25、用真心對(duì)待每一位孩子，用愛(ài)心誘導(dǎo)每一個(gè)心靈。
26、父母教育孩子的過(guò)程，也就是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
27、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
28、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
29、孩就子是一首美妙的樂(lè)曲，教師就是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
30、用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們的成長(zhǎng)從我做起！
31、以真誠(chéng)擁抱每位學(xué)生，用愛(ài)心譜寫(xiě)動(dòng)人樂(lè)章。
32、每一個(gè)人可能的最大幸福就是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中。
33、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這就是教師的`價(jià)值所在。
34、喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂(lè)就是為人師者至高無(wú)比的秘方。
35、快樂(lè)無(wú)價(jià)。給予孩子快樂(lè)瞬間，收獲快樂(lè)的永恒。
36、配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責(zé)。
37、愛(ài)心就是陽(yáng)光，耐心就是雨露，細(xì)心就是春風(fēng)，微笑就是土壤。
38、工作并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹小?/p>
39、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛。
40、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
41、我們的教育應(yīng)該使孩子德智體美勞全面發(fā)展，和諧發(fā)展，科學(xué)發(fā)展。
42、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
43、以仁治校，以愛(ài)執(zhí)教，以誠(chéng)待人，才可融社會(huì)、學(xué)校、師生為一體。
44、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
45、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
46、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
47、個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。
48、不苛求過(guò)去，滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
49、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)。
50、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
51、父母就是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是對(duì)幼兒的影響最大。
幼兒園老師格言5
1、健身不斷，相伴。
2、健身多多益善，運(yùn)動(dòng)常常相伴。
3、身體虛弱，它將永遠(yuǎn)不全培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧。
4、參與比勝負(fù)重要，過(guò)程比結(jié)果重要，超越比得失重要。
5、鐵不冶煉不成鋼，人不鍛煉不健康。
6、刀越磨越亮，人越練越壯。
7、一國(guó)之計(jì)在于強(qiáng)，一身之計(jì)在于健。
8、滴水穿石在于恒，健身無(wú)恒空折騰。
9、運(yùn)動(dòng)，給生活添彩；鍛煉，讓人生精彩。
10、生命需要運(yùn)動(dòng)。
11、生命由天賦，壽命靠人為。
12、若要身體健，天天來(lái)鍛煉。
13、體育，載知識(shí)之車(chē)而寓道德之舍也。
14、體育人為本。
15、公平、和平、進(jìn)步是競(jìng)技體育的核心價(jià)值。
16、運(yùn)動(dòng)，健康，青春，活力。
17、不靠醫(yī)，不靠藥，天天勞動(dòng)最見(jiàn)效。
18、滾動(dòng)的石頭不長(zhǎng)青苔，運(yùn)動(dòng)的身體青春常在。
19、運(yùn)動(dòng)的要義不在趣味而在繼續(xù)持久，養(yǎng)成習(xí)慣。
20、運(yùn)動(dòng)適量，血脈通暢。
21、生命在于運(yùn)動(dòng)。
22、生命就是運(yùn)動(dòng)，這是人的生命就是運(yùn)動(dòng)。
23、運(yùn)動(dòng)蕩滌煩惱，鍛煉換來(lái)愉悅。
24、緩慢而有恒贏得競(jìng)賽。
25、運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，病魔難碰。
26、健身就像馬拉松，意志毅力在其中。
27、站如松，坐如鐘，走如風(fēng)。
28、我運(yùn)動(dòng)我健康，我鍛煉我長(zhǎng)壽。
29、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
30、高尚的娛樂(lè)，對(duì)人生是寶貴的恩物。
31、少壯不鍛煉，這是老來(lái)徒傷悲。
32、日復(fù)一日地堅(jiān)持練下去吧，只有活動(dòng)適量才能保持訓(xùn)練的熱情和提高運(yùn)動(dòng)的技能。
33、體弱病欺人，體健人欺病。
34、擁有健康，才能擁有明天。
35、體育能給你帶來(lái)更多的幸福。
36、生命在運(yùn)動(dòng)中延續(xù)，這是健康在健身中加固。
37、只有運(yùn)動(dòng)才可以除去各種各樣的疑慮。
38、參與體育運(yùn)動(dòng)，享受體育運(yùn)動(dòng)。
39、與其花百元看醫(yī)生，不如花一元去健身。
40、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
41、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調(diào)劑。
42、運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。
43、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
44、人生的'本質(zhì)就在于運(yùn)動(dòng)，安謐寧?kù)o就是死亡。
45、體育競(jìng)賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說(shuō)。
46、仙丹妙藥?kù)`芝草，不如天天練長(zhǎng)跑。
47、健康不是一切，但沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。
48、健身留住青春心，這是運(yùn)動(dòng)帶來(lái)全家福。
49、一口吃不成胖子，一日練不成健將。
50、健全的精神寓于健全的身體。
51、健身強(qiáng)體，振興中華。
52、早晚運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，享受健康一天天。
53、生活多美好啊，體育鍛煉樂(lè)趣無(wú)窮。
54、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，這是尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
55、磨練肌胳，防病御癥。
56、鍛煉健身，健身立命，立命立業(yè)。
57、活動(dòng)好比靈芝草，何必苦把仙方找。
58、走路是極好的運(yùn)動(dòng)，人應(yīng)該養(yǎng)成走長(zhǎng)路的習(xí)慣。
59、生活奔小康，身體要健康。
60、鍛煉從今始，何必待明朝。
幼兒園老師格言6
1、誰(shuí)愛(ài)幼兒，幼兒就愛(ài)她；只有愛(ài)幼兒的人，她才能教育幼兒。
2、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
3、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
4、幼教事業(yè)是一座大花園，教師奉獻(xiàn)就是其中最美麗花。
5、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
6、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
7、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人。
8、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜鼓勵(lì)和贊賞。
9、所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹(shù)常青。
10、用習(xí)慣跟智慧創(chuàng)造奇跡，用理想跟信心換取動(dòng)力。
11、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
12、尊重理解每一個(gè)孩子，給孩子一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙。
13、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
14、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
15、一分鐘也不能忘記，在小學(xué)里，教師是在同孩子打交道。
16、很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒(méi)了。
17、每個(gè)孩子都是一份純潔和快樂(lè)，我奉獻(xiàn)著也收獲著。
18、工人愛(ài)機(jī)器，農(nóng)民愛(ài)土地，人民教師豈能不愛(ài)小淘氣。
19、愛(ài)是最好教育，而表達(dá)愛(ài)最好方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
20、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
21、許多時(shí)候，對(duì)孩子不加幫助，反而是最好的.幫助。
22、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
23、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
24、工作并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹小?/p>
25、暴力、溺愛(ài)和放任是摧毀孩子健康人格的三大災(zāi)害。
26、對(duì)事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠(chéng)，對(duì)名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。
27、教育要慢節(jié)奏，要循序漸進(jìn)，要讓孩子有興趣地學(xué)。
28、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
29、育幼，師之責(zé)；護(hù)幼，師之性；愛(ài)幼，師之魂。
30、用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們的健康成長(zhǎng)從我做起！
31、知錯(cuò)自責(zé)得理讓人寬容處變不驚居安思危競(jìng)爭(zhēng)。
幼兒園老師格言7
1、在游戲的快樂(lè)中培養(yǎng)孩子們樂(lè)觀自信、積極向上。
2、在教育中感受快樂(lè)，在快樂(lè)中從事教育。
3、愿孩子們能充實(shí)，幸福生活每一天，因?yàn)樾撵`舒展的孩子能輕松愉快地飛。
4、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界，走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
5、用愛(ài)譜寫(xiě)教育的樂(lè)章。
6、用愛(ài)的雨露滋潤(rùn)每一個(gè)孩子。
7、一名掘井人的平凡換來(lái)一眼清涼的甘泉，一名教師的平凡換來(lái)桃李滿(mǎn)天下。
8、我愿與孩子們一起成長(zhǎng)。
9、人的一生可以用血寫(xiě)，也可以用淚寫(xiě)，但絕不能用水寫(xiě)。
10、熱愛(ài)生活、積極生活，創(chuàng)造性地生活，成為生活的主人。
11、千里之行，始于足下。
12、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
13、鋪路作石子，護(hù)花化春泥。
14、拿起鏡子，對(duì)著自己微笑；走進(jìn)田野，對(duì)著大地歡呼；登上高山，擁抱大自然。我堅(jiān)信生活著就是幸福。
15、沒(méi)有做不到的，只有想不到的。
16、教育就是愛(ài)，愛(ài)就是教育。
17、教育孩子的全部秘密在于相信和釋放孩子。
18、教師的威信建立在責(zé)任心上。
19、機(jī)會(huì)不是等來(lái)的，要靠自己創(chuàng)造。
20、好心情并不來(lái)源于一帆風(fēng)順，而是生長(zhǎng)于一種從容和堅(jiān)定的'勇氣中。
21、孩子的心靈是一塊純凈的土地，播下什么樣的種子，就會(huì)有什么樣的收獲。
22、放開(kāi)你的手，讓孩子去想，讓孩子去說(shuō)，讓孩子去做。
23、凡是不關(guān)于摹仿，不能運(yùn)用必要的面部表情或者不能夠控制自己情緒和教師，都不會(huì)成為良好的教師。
24、蹲下來(lái)交流，牽著手批評(píng)，抱起來(lái)教育。
25、蹲下來(lái)講話(huà)，抱起來(lái)交流，牽著手教育。
26、對(duì)孩子傾注全部身心的愛(ài)是事業(yè)成功的源泉。
27、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
28、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
29、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自。
幼兒園老師格言8
1、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子。
2 、不存在家長(zhǎng)完全不能與孩子討論的話(huà)題。
3、先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)知識(shí)。
4 、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。
5 、認(rèn)真地對(duì)待孩子的個(gè)人要求。
6 、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
7 、掌勺是最大的樂(lè)趣，體味從廚的苦與樂(lè)。
8 、教師最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
1 0 、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
1 1、孩子是船，師愛(ài)是帆，揚(yáng)起愛(ài)的風(fēng)帆，讓船兒快樂(lè)遠(yuǎn)航。
1 2、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
1 3、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
1 4、好教師是學(xué)出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。
1 5、學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。
1 6、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
1 7、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此。
1 8、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
1 9、把愛(ài)心和智慧傳播給一個(gè)孩子，讓他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。
2 0、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的`智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
2 1、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
2 2、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。
2 3、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西方，一盞永不熄滅的燈希望之燈，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗接納之窗。
2 4、教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。
2 5、即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字桑?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。
2 6、與其說(shuō)獻(xiàn)身教育，不如說(shuō)獻(xiàn)心教育。充滿(mǎn)愛(ài)心，才能贏得學(xué)生的真心；將心比心，才能贏得家長(zhǎng)的放心；事事用心，才能贏得自己的舒心。
幼兒園老師格言9
1、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
2、將一切美好傳遞給孩子！
3、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
4、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
5、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。
6、今日足金，明日是塵。
7、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
8、好教師是學(xué)出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。
9、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
10、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
11、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的.教師也是最謙虛的學(xué)生。
12、猝然死去本無(wú)甚苦痛，長(zhǎng)期累死倒真難以忍受。
13、教育為本為每個(gè)孩子創(chuàng)造屬于他們的知識(shí)海洋。
14、孩子在快樂(lè)的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。
15、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。
16、用我的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
17、愛(ài)每一位幼兒，在愛(ài)的國(guó)度里跟他們一同成長(zhǎng)。
18、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
19、給學(xué)生一個(gè)微笑，凝視他的眼睛，告訴他：今天你棒極了！
20、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
21、只要我們用心去體會(huì)生活中的美，眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美。
22、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
23、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
24、愛(ài)，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng)造幸福。
25、父母必須讓孩子知道，在成長(zhǎng)的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來(lái)的。
26、故事。讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求！
幼兒園老師格言10
1、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿(mǎn)的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真求善求知的.火把。
2、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
3、將一切完美傳遞給孩子！
4、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
5、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
6、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自我。
7、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
8、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
9、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
10、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
11、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
12、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
13、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
14、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
15、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
幼兒園老師格言11
1、學(xué)習(xí)要用，閱讀要用開(kāi)放的心態(tài)。
2、這本書(shū)是感傷的像老朋友，早晚悲傷音樂(lè)每一次相親。
3、沒(méi)有目的的閱讀是行走而不是學(xué)習(xí)。
4、在世界上最容易的事情中，拖延是最容易的。
5、讀書(shū)要精，不要富，心要專(zhuān)，不要雜。
6、有經(jīng)驗(yàn)的人讀書(shū)時(shí)用兩只眼睛，一只眼睛看紙上的字，另一只眼睛看紙的'背面。
7、轟轟烈烈的知識(shí)遍天下，決心讀遍人間所有的書(shū)。
8、學(xué)而不思則罔；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
9、讀書(shū)就像一頓飯，吃好要長(zhǎng)精神，吃不好要健康。
10、語(yǔ)言是精神文化教養(yǎng)的反映。
11、要閱讀世界，先從一本書(shū)開(kāi)始。
12、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不是讀書(shū)。
13、交一本書(shū)，可以破萬(wàn)卷惡書(shū)；交一個(gè)人，一個(gè)字也不知道。
14、智慧在于勤奮，天才在于積累。
15、知道過(guò)去而不知道現(xiàn)在，就等于說(shuō)過(guò)去已經(jīng)過(guò)去了。只知道現(xiàn)在而不知道過(guò)去的人叫瞎子。
16、感受文字的美，享受閱讀的樂(lè)趣。
17、享受讀書(shū)的樂(lè)趣，伴著書(shū)香長(zhǎng)大。
18、金無(wú)彩，白有小瑕疵。我請(qǐng)求幫助。我以前是個(gè)老紳士。
19、鳥(niǎo)要先飛翅，人要先求上進(jìn)。
20、閱讀是一條船，它通向知識(shí)的彼岸。
幼兒園老師格言12
1、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話(huà)和聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)以前，他已經(jīng)就受到教育了。
2、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得快樂(lè)。
3、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績(jī)，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級(jí)愈高就愈是如此。
4、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅
5、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
6、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
7、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。——林格倫
8、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
9、教之而不受，雖強(qiáng)告之無(wú)益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤(rùn)沃，其干可立待者，以其不納故也。——張載
10、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
11、教是為了不需要教。……就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶
12、供人以魚(yú)，只解一餐;授人一漁，終身受用。
13、因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔模v然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。”——陶行知
14、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。——培根
15、在我們的社會(huì)中，勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇，而且是道德的范疇。——馬卡連柯
16、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的.使者。
17、師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
18、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。
19、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。——阿米爾
20、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。——陶行知
21、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)領(lǐng)受。——愛(ài)因斯坦
22、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。
23、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。《中庸》
24、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
25、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
26、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。——美國(guó)著名心理學(xué)家威廉?詹姆士
27、我們教書(shū)，是要引起學(xué)生的讀書(shū)興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽(tīng)，最好使學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生實(shí)在不能用自己的力量去了解功課時(shí)，才去幫助他。——蔡元培
28、先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知
29、硬塞知識(shí)的辦法經(jīng)常引起人對(duì)書(shū)籍的厭惡;這樣就無(wú)法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步。——斯賓塞
30、發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。——陶行知
31、好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知
32、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。
33、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
34、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴(lài)于浸染。——郭秉文
35、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。
36、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。
37、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個(gè)性。——蔡元培
38、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。——馬卡連柯
39、對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。
40、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向;另一種是只管教，不問(wèn)學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問(wèn)題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無(wú)計(jì)劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。——陶行知
41、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
42、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富蘭克林
43、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。
44、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。
45、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
46、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
47、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來(lái)想，用自己的眼睛看，用自己的手來(lái)做這種精神。——郭沫若
48、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
49、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。——蘇霍姆林斯基
50、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
51、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
52、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。—愛(ài)因斯坦
53、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書(shū)，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
54、教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長(zhǎng)而后能收人之長(zhǎng)。——魏源
55、對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有政治覺(jué)悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人。
56、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問(wèn)，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時(shí)候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
57、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。——馬卡連柯
58、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
59、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知
60、有疑者看到無(wú)疑，其益猶淺;無(wú)疑者看到有疑，其學(xué)方進(jìn)。——唐彪
61、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
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