教師格言

教師格言大全

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用格言吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達方式。從句法結構角度說，格言是從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。那什么樣的格言才具有啟發意義呢？下面是小編為大家整理的教師格言大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教師格言1

　　1、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　2、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　3、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

　　4、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　5、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

　　6、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

　　7、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

　　8、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　9、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為僅有此時，我們才真正擁有了一切。

　　10、踏踏實實做人認認真真做事。

　　11、人應當永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈——期望之燈，一扇長開的窗——接納之窗。

　　12、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；

　　13、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　14、教師就是要敬業愛生。

　　15、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　16、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

　　17、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

　　18、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

　　19、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

　　20、把一切知識教給一切人。

　　21、循循善誘，誨人不倦的是教師。

　　22、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　23、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

　　24、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　教師格言2

　　1、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。

　　2、求知與求學的欲望應該采用一切可能的方式去在孩子們身上激發起來。

　　3、我們應該使每一個學生在畢業時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。

　　4、如果學生沒有學習的積極要求，教師越是把注意局限在知識上，學生對自己學習上的成績就越冷淡，學習愿望就越低落。

　　5、強迫學習的東西是不會保存在心里的。

　　6、毫無疑問，從幼年開始的好習慣是最完美的，我們把這叫做教育，因為教育其實就是一種早年開始的習慣。所以我們看到與以后的時期相比，幼年時代學語言，舌頭學習表達方式和發音時更柔順，學各種技巧動作時，關節更靈活。

　　7、在教育中，一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有人格才能形成性格。

　　8、教師這門職業要求于一個人的東西很多，其中一條要求自制。在你叫喊以前，先忍耐幾秒鐘，想一下：你是教師，這樣會幫助你壓抑一下當時就要發作的脾氣，轉而心平氣和地跟你的學生談話。

　　9、教育難，難就在回到常識。

　　10、教學的藝術不在于傳授本領，而在于關于激勵、喚醒、鼓舞。

　　11、任何教育都比不上災難的教育。

　　12、教師的生命是從教師職業開始的，教師在自己的職業中和工作要求中尋求生活的滿足。

　　13、習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。

　　14、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質意味著：一棵權搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

　　15、教師在學校中并不是要給兒童強加某種概念，或形成某種習慣，而是作為集體的一個成員來選擇對于兒童起作用的影響，并幫助兒童對這些影響作出適當的反應。

　　16、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣。

　　17、讓學生體驗到一種自己在親身參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。當一個人不僅在認識世界，而且在認識自己的時候，就能形成興趣。沒有這種自己肯定的體驗，就不可能有對知識的真正的興趣。

　　18、你在任何時候也不要急于給學生打不及格的分數。請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的巧妙措施都是無濟于事的。

　　19、總之，必使學生得學之樂，而耐學之苦，才是正軌。若一任學生趨樂避苦，這是哄騙小孩子的糖果子，決不是造就人才的教育。

　　20、凡是兒童自己能夠理解和感受的一切，都應當讓他們自己去理解和感受。不過，教師知道應當朝哪個方向引導兒童：對于他們的思想，有些加以支持和發展，而有些則機智地予以抵銷當學生離開了作品的`思想內容，陷入一些細節的時候就需要這樣做。

　　教師格言3

　　1.你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　2.教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　3.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

　　4.關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

　　5.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　6.幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

　　7.在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　8.愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

　　9.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

　　10.我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

　　11.我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

　　12.在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

　　13.對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

　　14.我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

　　15.我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

　　16.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

　　17.幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

　　18.在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個祖國的花朵燦爛地開放。

　　19.我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

　　20.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

　　21.書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

　　22.我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

　　23.孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天賞識孩子，孩子今天就成功!作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。

　　24.將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。

　　25.用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。

　　26.讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　27.誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

　　28.對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

　　29.讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

　　30.教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新

　　31.發脾氣誰不會?諷刺挖苦不屬于專業技術。

　　32.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　33.教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

　　34.教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

　　35.教育加贊賞等于教育的平方。

　　36.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　37.讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　38.首先做研究者，其次才做管理者。

　　39.外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

　　40.我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

　　41.我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

　　42.要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　43.用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　44.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

　　45.主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。

　　46.將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我、愛是我不解追求的目標。

　　47.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　48.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　49.關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

　　50.了解學生是成功教學的關鍵。

　　教師格言4

　　1、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

　　2、關心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

　　3、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。

　　4、執教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　5、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。

　　6、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　7、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　8、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　9、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　10、捧著一顆心，不帶半根草去。

　　11、選擇了教育就是選擇了清貧，選擇了教育就是選擇了奉獻。

　　12、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　13、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。

　　14、這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　15、必須認真地練習所有的音階。

　　16、學為人師，行為世表。

　　17、慈父+慈母=教師。

　　18、須知參差多態，乃為幸福本源。

　　19、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　20、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。

　　21、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

　　22、高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　23、我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。

　　24、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

　　25、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會

　　26、對人民來說，第一是面包，第二是教育。

　　27、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　28、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

　　29、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。

　　30、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　31、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運”

　　32、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　33、耐心細心恒心。

　　34、無怨無悔，問心無愧。

　　35、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　36、學海無涯苦作舟。

　　37、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

　　38、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　39、太陽下最光輝的職業是教師。

　　40、經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　41、每一個學生都是好學生。

　　42、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

　　43、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。

　　44、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

　　45、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　46、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

　　47、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　48、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　49、音樂使一個民族的氣質更高貴。

　　50、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；

　　51、教師就是要敬業愛生。

　　52、以德感人，為人師表。

　　53、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

　　54、表揚用喇叭，批評用電話。

　　55、博學耐心寬容，是教師最基本的素質。

　　56、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　57、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

　　58、以欣賞的眼光看待每一個孩子。

　　59、課堂教學，老師與學生的感覺，要像自己穿著的鞋那樣舒服。

　　60、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　61、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

　　62、對我來說，音樂是靈魂的完美表現。

　　63、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　64、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

　　65、愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！

　　66、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。

　　67、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　68、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。

　　69、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　70、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。

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