教師教書育人格言

教師教書育人格言210句

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到格言吧，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達方式。從句法結構角度說，格言是從句法結構角度說，格言是相對完整、相對獨立的句子，可以獨立用來表達思想。那么都有哪些類型的格言呢？下面是小編精心整理的教師教書育人格言，歡迎大家分享。

　　1、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　2、愛校、愛生是我們職責。

　　3、愛校愛崗愛學生，盡心盡力盡責任。

　　4、把愛帶給每位學生。

　　5、本色做人，角色做事，特色定位。

　　6、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

　　7、博學雅行，做六中人。

　　8、不問秋天的果實，只問春天的耕耘。

　　9、不要簡單地向后進學生說“不”。

　　10、差生身上應更多體現著老師的愛。

　　11、常懷感恩之心，長做誠信之人。

　　12、誠發于德，責啟于心。

　　13、誠固實，信以諾，責為貴，任道遠。

　　14、誠信，為人之本；責任心，為師之本。

　　15、誠信是人生航標，責任是教師使命。

　　16、傳道需愛心，授業需精心，解惑需耐心。

　　17、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　18、慈父+慈母=教師。

　　19、大家齊努力，科技教育盛開花。

　　20、德無常師，主善為師。

　　21、讀書須具乾坤眼，育人常懷雨露心。

　　22、對事業奮力進取，對結果平常對待。

　　23、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　24、俯仰皆為孺牛，進退無愧人師。

　　25、甘為學生進步的階梯。

　　26、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

　　27、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　28、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

　　29、好筍出好竹，好師出好徒。

　　30、機遇只會降臨勇于亮劍永不放棄的人。

　　31、堅持啟發式，避免注入式。

　　32、教師的人格是托起教育的基石。

　　33、教師的天職在勇于探索教育。

　　34、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　35、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

　　36、教師要融于師生的相互理解中。

　　37、教師要用心去愛，去教育學生。

　　38、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

　　39、教師總是希望學生將來超過自己。

　　40、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。

　　41、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

　　42、教書用心，育人用愛。

　　43、教書育人比奉獻，師德師風講誠信。

　　44、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　45、教書育人以責任為重，為人處事以誠信為先。

　　46、教書育人責任在心，待人辦事誠信于胸。

　　47、教育的基點是責任心，人生的基點則是誠信。

　　48、今日慈愛化春雨，他年桃李香滿徑。

　　49、快樂著孩子們的快樂，幸福著為師者的幸福。

　　50、寬于人，嚴于己，謹于言，正于行。

　　51、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　52、蘭溪水清清，君子坦蕩蕩。

　　53、老老實實做人，認認真真教書。

　　54、命運之繩定會握在自己手中。

　　55、你不肯低頭，困難就會向你低頭。

　　56、平平凡凡做人，踏踏實實做事。

　　57、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　58、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

　　59、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

　　60、燃燒自己，照亮別人。

　　61、讓學生聽課成為一種享受。

　　62、讓學生因我的存在而感到幸福。

　　63、人生沒有如果，只有結果和后果。

　　64、認認真真工作，老老實實做人。

　　65、認認真真教書，踏踏實實做人。

　　66、身教最可貴，知行不可分。

　　67、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　68、師以人為本，人以品為重，品以德為先。

　　69、師之德，養于內，行于外。

　　70、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　71、手種垂柳別春風，心游無涯輕浮云。

　　72、書納春秋方得味，情牽桃李不言愁。

　　73、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

　　74、踏踏實實工作，老老實實做人。

　　75、天荒地老，教師的童心不泯。

　　76、為人師者，內外相應，言行相稱，寧靜致遠。

　　77、為師的核心是責任，做人的準則是誠信。

　　78、我們的言行舉止就是學生做人的教科書。

　　79、我與學生共體驗，學生與我同成長。

　　80、無信不成人，無德不成師。

　　81、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　82、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。

　　83、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　84、心靈塑造的最佳工程師。

　　85、行勝于言，教重于傳。

　　86、學高為師，身正為范。

　　87、學品與人格是育人的基石。

　　88、學生的快樂就是教師最大的收獲。

　　89、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。

　　90、學問之進，如山之成，不見其長而日日長。

　　91、學習，讓我們擁有一顆充實的心。

　　92、循循善誘，誨人不倦的是老師。

　　93、嚴師出高徒。

　　94、嚴是愛，松是害。

　　95、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

　　96、養浩然之氣，化天下桃李。

　　97、要不斷地向命運挑戰。

　　98、以誠感人，以責律已。

　　99、以人格來培育人格、以靈魂來塑造靈魂。

　　100、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　101、用我的一片愛心與熱心換取家長的放心。

　　102、有高貴的心靈，才能有正直的教育。

　　103、有時，寬容引起的道德震動比懲罰更強烈。

　　104、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

　　105、竹以直為美，師因德而尊。

　　106、責任改變態度，誠信奠定美好。

　　107、責任源于愛，誠信化于行。

　　108、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　109、贈予別人微笑，自己得到快樂。

　　110、珍惜當下，人生沒有重播。

　　111、知性世界，智慧人生。

　　112、只有有美的眼睛，就沒有丑的孩子。

　　113、智者珍惜分分秒秒，愚者消磨日日夜夜。

　　114、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸。

　　115、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

　　116、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

　　117、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

　　118、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

　　119、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

　　120、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。

　　121、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　122、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

　　123、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　124、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　125、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

　　126、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　127、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

　　128、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　129、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　130、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

　　131、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。

　　132、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　133、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　134、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　135、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

　　136、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　137、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

　　138、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　139、每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。

　　140、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天 的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖！

　　141、愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。

　　142、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　143、教書育人，功德無量。

　　144、付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

　　145、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。

　　146、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　147、以德感人，為人師表。

　　148、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　149、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

　　150、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　151、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　152、教師的人格是教育的基石。

　　153、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　154、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　155、老老實實做人，踏踏實實工作。

　　156、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　157、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

　　158、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　159、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　160、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　161、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　162、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

　　163、老老實實做人，認認真真教書。

　　164、視責任為美德。

　　165、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

　　166、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

　　167、學高為師，身正為范。

　　168、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　169、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　170、職業道德是做人之本，為師之本。

　　171、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

　　172、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

　　173、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　174、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

　　175、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

　　176、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　177、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　178、在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。

　　179、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

　　180、慈父+慈母=教

　　181、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　182、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

　　183、教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。

　　184、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　185、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　186、蠟燭選擇其物固能光輝四射。

　　187、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　188、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　189、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　190、大家齊努力，科技教育盛開花。

　　191、教師要用心去愛，去教育學生。

　　192、心靈的溝通勝于知識傳遞。

　　193、天荒地老，教師的童心不泯。

　　194、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　195、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

　　196、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

　　197、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　198、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

　　199、愛校、愛生是我們職責。

　　200、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　201、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

　　202、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

　　203、以德感人，為人師表。

　　204、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

　　205、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　206、堅持啟發式，防止注入式。

　　207、博學、耐心、寬容，是教師最根本的素質。

　　208、要不斷地向命運挑戰。

　　209、命運之繩定會握在自己手中。

　　210、教書育人，功德無量。

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