師德格言50條
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師德格言50條
1) 學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽(yáng)光。
2) 高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
3) 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
4) 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
5) 天荒地老，教師的童心不泯。
6) 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
7) 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
8) 能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
9) 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
10) 感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
11) 視職責(zé)為美德。
12) 心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
13) 尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
14) 教師的天職在勇于探索教育。
15) 怎樣的`老師造就了怎樣的學(xué)生。
16) 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
17) 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
18) 千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
19) 教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
20) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
21) 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
22) 寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
23) 露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
24) 教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
25) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);
師德格言50條
26) 德無(wú)常師，主善為師。
27) 教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
28) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29) 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
30) 教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
31) 學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
32) 尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
33) 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)--教師。
34) 嚴(yán)父+慈母=教師
35) 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
36) 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
37) 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
38) 命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
39) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
40) 母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
41) 以德感人，為人師表。
42) 教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過自己。
43) 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
44) 教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
45) 課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
46) 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、 更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
47) 慈父+慈母=教師。
48) 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
49) 在群眾中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自我都有信心。
50) 教師之因此偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
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