經(jīng)典中國格言
經(jīng)典中國格言1
1、學而不厭，誨人不倦�！墩撜Z述而》
2、單者易折，眾則難摧。崔鴻《三十國春秋西秦錄》
3、常格不破，人才難得。包拯
4、哀哀父母，生我劬勞�！对娊�(jīng)小雅蓼莪》
5、窮則獨善其身，達則兼善天下�！睹献颖M心上》
6、人孰無過？過而能改，善莫大焉。《左傳宣公二年》
7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱
8、夫婦和而后家道成�！队讓W瓊林夫婦》
9、當你放下面子賺錢的時候，說明你已經(jīng)懂事了。李嘉誠
10、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。司馬遷
11、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。曹操
12、寧可玉碎，不能瓦全。《北齊書元景安列傳》
13、事父母，能竭其力�！墩撜Z學而》
14、親者痛，仇者快。朱浮
15、我愛人生，所以我愿像一個狂信者那樣投身到生命的海里。巴金
16、滿招損，謙受益。尚書
17、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。古詩詩話
18、真的猛士，敢于直面慘淡的'人生，敢于正視淋漓的鮮血。魯迅
19、讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
20、義之所在，不傾于權，不顧其利�！盾髯訕s辱》
21、有公心必有公道，有公道必有公制。傅玄《傅子通志》
22、鍥而不舍，金石可鏤。荀子勸學
23、后人哀之而不鑒之，亦使后人復哀后人也。杜牧
24、子系中山狼，得志便猖狂。紅樓夢
25、沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間。梁實秋
26、與人不求備，檢身若不及。《尚書伊訓》
27、天下興亡，匹夫有責。顧炎武
28、生于憂患而死于安樂。《孟子告子下》
29、仁者見之謂之仁，智者見之謂之智�！吨芤住�
30、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。馮夢龍
經(jīng)典中國格言2
1、罪疑惟輕，功疑惟重。與其殺不辜，寧失不經(jīng)�！渡袝ご笥碇儭�
2、誅禁不當，反受其央�！恶R王堆漢墓帛書·國次》
3、誅惡不避親愛，舉善不避仇仇。——《漢書》
4、誅不避貴，賞不遺賤。舉事不私，聽獄不阿�！蛾套哟呵铩绕�
5、治國者，必以奉法為重。《三國演義》
6、治國無其法則亂，守法而不變則衰�！短啤W陽詢·藝文類聚》
7、治國無法則亂，守法而弗變則悖，悖亂不可以持國�！秴问洗呵铩ど鞔笥[·察今》
8、治大國而數(shù)變法，則民苦之。——《韓非子·解老》
9、制治于未亂，保邦于未危�！渡袝�
10、執(zhí)法如山，守身如玉�！鹄t《格言聯(lián)壁·從政》
11、知為吏者奉法利民，不知為吏者枉法以害民。（漢·劉安《說苑·政理》）
12、政令必行，憲禁必從。曲木惡直繩，重罰惡明證。——王符《潛夫論·考績》
13、欲著其罪于后世，在乎不沒其實。——歐陽修《魏梁解》
14、宥過無大，刑故無小�！渡袝ご笥碇儭�
15、有治人，無治法�！髯�
16、有事不避難，有罪不避刑。——《國語·晉語七》
17、有法而行私，謂之不法�！鞯�
18、有法而不循法，法雖善與無法等�！蚣冶�
19、有法度之制者，不可巧以作偽，有權衡之稱者，不可欺以輕重，有尋丈之數(shù)者，不可差以長短�！豆茏印っ鞣ā�
20、有道之君，行法修制，先民服也�！豆茏印しǚā�
21、用賞貴信，用刑貴正�！豆砉茸印し浴�
22、以至詳之法曉天下，使天下明知其所避。蘇軾
23、以道為常，以法為本�！俄n非子·飾邪》
24、一民之軌，莫如法。——《韓非子·有度》
25、陽為德，陰為刑，刑主殺而德主生。——董仲舒
26、言行而不軌于法令者必禁。——《韓非子·飾邪》
27、言出為箭，執(zhí)法如山�！罹G園《歧路燈》
28、言不中法者，不聽也，行不中法者，不高也，事不中法者，不為也�！渡叹龝ぞ肌�
29、刑入于死者，乃罪大惡極�！獨W陽修《縱惡論》
30、刑過不避大臣，賞善不遺匹夫�！俄n非子·有度》
31、憲律制度必法道�！豆茏印の榉ā�
32、先王以明罰敕法�！兑讉鳌は髠鳌な舌尽�
33、喜不可從有罪，怒不可殺無辜。——諸葛亮《便宜十六策·喜怒》
34、五權憲法。——孫中山
35、唯奉三尺之律，以繩四海之人。——唐·吳兢《貞觀政要》
36、為人上者釋法而行私，則人臣者援私以為公�！豆茏印ぞ忌稀�
37、為法，必使之明白易知�！渡叹龝�
38、王子犯法，與庶民同罪�！兑佰牌匮浴�
39、王子犯法，庶民同罪�！木辞兑佰牌匮浴�
40、王者之政莫急于盜賊�！钽Γ╧ui）
41、徒善不足以為政，徒法不足以自行。——孟子
42、天下有定理而無定法�！醴蛑髂┣宄酰�
43、天下從事者，不可以無法儀，無法儀而其事能成者無有也。《墨子·法儀》
44、天網(wǎng)恢恢，疏而不失�！独献印�
45、太平之世不立刑�！涤袨�
46、所以能制勝于天下者，用法明也。——諸葛亮《論斬馬謖》
47、雖有巧目利手，不如拙規(guī)矩之正方圓也。故巧者能生規(guī)矩，不能廢規(guī)矩
48、私情行而公法毀�！豆茏印ぐ擞^》
49、私情行而公法毀�！豆茏印ぐ擞^》
50、守一而制萬物者，法也�！遏斯谧印ざ纫弧�
51、守法為官，一生平安；守法做人，清白本分；守法處事，達理明志；守法致富，根基穩(wěn)固�！锷�
52、是法平等，無有高下�！废逶铡吨腥A諺海》
53、視時而立儀�！豆茏印y》
54、事斷于法。——鄧析
55、石以砥焉，化鈍為利；法以砥焉，化愚為智�！獎⒂礤a《砥石賦》
56、圣人之為國也，觀俗立法則治。——《商君書·算地》
57、圣人之立法，本以公天下�！惲�
58、圣人為法國者，必逆于世，而順于道德�！俄n非子·奸劫弒臣》
59、圣人立法以導民之心，各使自然。使生者無德，死者無怨�！段淖印ぷ匀弧�
60、省刑之要在禁文巧�！豆茏印つ撩瘛�
61、省刑之要在禁文巧�！豆茏印つ撩瘛�
62、慎到：有權衡者，不可欺以輕重；有尺寸者，不可差以長短；有法度者，不可巧以作偽。（唐·馬總《意林》）
63、設若上無道栓，則下無守法�！鸷椤侗阕印づ凶印罚�
64、設而不犯，犯而必誅�！懿�
65、賞厚而刑，刑重而威，必不失疏遠，不違親切。——《商君書》
66、善制法者，為匠人之用矩，不善制法者，如陶人之用型。（明·莊元臣）
67、如平直必以準繩�！秴问洗呵铩し致殹�
68、如平直必以準繩�！秴问洗呵铩し致殹�
69、人之道在法制，其用在是非�！獎⒂礤a《天論》
70、人能勝乎天者，法也。……法大行：則是為公是，非為公非�！獎⒂礤a《天論》
71、人法地，地法天，天法道，道法自然�！献�
72、驅天下之人而從善遠罪，是刑之所以措，而化之所以成也�！谠稊嘈陶摗�
73、其知而犯之謂之故，意以為然謂之失�！獜堨�
74、寧正以逆眾意執(zhí)法而違私志。——桓范《政要論·為君難》
75、明慎所職，毋以身試法�！稘h書·王尊傳》
76、吏不良，則有法而莫守；法不善，則有財而莫理�！醢彩�
77、立憲利于國，利于君，利于民。清·鄭觀應
78、立善法于天下，則天下治，立善法于一國，則一國治。——王安石《周公》
79、立法之業(yè)，益為政治上第一關鍵，覘國家之盛衰強弱者，皆于此焉。清·梁啟超《飲冰室合集》
80、立法設禁而無刑以待之，則令而不行�！K轍
81、立法普法執(zhí)法司法依法治國，公正公開公平公道秉公為民�！R志勤
82、歷法禁，自大更始，則小臣不犯矣�！K軾《策別第六》
83、禮禁未然之前，法施已然之后�！抉R遷
84、可行必守，有弊必除�！獎⒂礤a
85、君子喻于義，小人喻于利�！浊�
86、君子所以尊者，令。令不行，是無君也，故明君慎令�！度瞎胖貪h三國六朝文》
87、君臣上下貴賤皆從法，此謂為大治�！豆茏印�
88、爵不可以無功取，刑不可以貴勢無。——《三國志》
89、舉直錯諸枉，則民服。舉枉錯諸直，則民不服。——《論語·為政》
90、禁勝于身，則令行于民；上不行法則民不從彼。——《管子·法法》
91、盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰。——《三國志·諸葛亮傳》
92、國無常治，又無常亂，法令行則國治，法令馳則國亂。（漢·王符《潛夫論·述赦》）
93、國無常強，無常弱；奉法者強，則國強，奉法者弱，則國弱。——《韓非子·有度》
94、國不可無法，有法而不善與無法等�！蚣冶荆ㄇ澹�
95、故治國無其法則亂，守法而不變則衰�！獨W陽詢《藝文類聚》
96、功同賞異則勞臣疑，罪鈞刑殊則百姓惑，信賞必罰，綜核名實�！稘h書》
97、夫刑賞之本，在乎勸善而懲惡，帝王所與天下劃一，不以親疏貴賤，而輕重者也�！缎绿茣の横鐐鳌�
98、夫立法之大要，必令善人勸其德而樂其政，邪人痛其禍而悔其行。——王符《潛夫論·斷訟》
99、夫立法令者，以廢私也，法令行而私道廢。——《韓非子，詭練》
100、非法不言，非道不行�！缎⒔�(jīng)·卿大夫章》
101、凡法令更，則利害易，利害易，則民務變。——《韓非子·解老》
102、法之不行，自上犯之。——商鞅
103、法者，天子所與天下公共也。——劉恒
104、法者，天下之儀也�！豆茏印そ亍�
105、法者，天下之公器也。變者，天下之公理也�！簡⒊�
106、法者，天下之程式也，萬事之儀表也�！豆茏印っ鞣ń狻�
107、法者，所以興功懼暴也，律者，所以定分止爭也，令者，所以令人知事也。——《管子·七臣七主》
108、法者，上之所以一民使下也�！豆茏印ば男g上》
109、法者，見功而與賞，因能而受官。——《韓非子·外儲說左上》
110、法者，公天下持平之器。——完顏雍（金世宗）
111、法者，定分止爭也�！茏�
112、法者，編著之國籍，設之于官府，而布之于百姓者也。——《韓非子·難之》
113、法行于賤而屈于貴，天下將不服�！K轍《上皇帝書》
114、法無古今，惟其時之所宜與民之所安耳。張居正
115、法施于人，雖小必慎。號令不虛出，賞罰不濫行�！獨W陽修《準詔言事上書》
116、法生于義，義生于眾適，眾適合于人心，此治之要也�！獎病痘茨献印どg訓》
117、法平則吏無奸�！渡叹龝だ樟睢�
118、法令至行，公正無私。——《戰(zhàn)國策·秦策》
119、法令所以導民也，刑罰所以禁奸也�！妒酚洝ぱ袅袀鳌�
120、法令明具，而用之至密，舉天下惟法之知。蘇軾《策別第八》
121、法令既行，紀律自正，則無不治之國，無不化之民。——包拯《致君》
122、法立于上則俗成于下�！K轍
123、法立于上，教弘于下�！度龂尽の簳ょ姇䝼鳌�
124、法立，有犯而必施；令出，惟行而不返�！醪渡蟿⒂蚁鄷�
125、法度者，政之至也，而以法度者，不可亂也。——《黃帝經(jīng)·經(jīng)法·君正》
126、法大行，則是為公是，非為公非�！獎⒂礤a《天論》
127、法出于儀，威于義。——蘇軾《王振大理少卿》
128、法不殉情�！度龂萘x》
129、法不察民情而立之，則不威�！渡叹龝ひ佳浴�
130、法不阿貴，繩不繞曲。法之所加，智者弗能辭，勇者弗敢爭，刑過不避大臣，賞善不遺匹夫。——韓非子
131、罰不諱強大，賞不私親近。——《戰(zhàn)國策·秦策》
132、而正方圓；圣人能生法，不能廢法以治國。——《管子·法法》
133、當事而立法，因時而制禮�！渡叹龝じā�
134、當公法則不阿親戚�！鋭t天（武周）
135、臣聞圣主為政，賞不避仇仇，誅不擇骨肉。——西漢《東方朔傳》
136、倉廩（lin）實，則知禮節(jié)；衣食足，則知榮辱。——管仲
137、不以私害法，則治。——《商君書·修權》
138、不宜偏私，使內外異法也�！T葛亮《出師表》
139、不務德而務法�！n非子
140、不為重寶輕號令，不為親戚后社稷，不為愛民枉法律，不為爵祿分威權�！豆茏印しǚā�
141、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴�！諟Y明
142、不可假公法以報私仇，不可假公法以報私德�！π�
143、不必法古，茍周于事，不必循常，法度制度，各因其宜�！R總《意林·淮南子》
144、彼竊國者誅，竊國者為諸侯。諸侯之門而仁義存焉�！f子
145、按善惡見聞之實，斷是非去取之疑。——王安石《范鎮(zhèn)加修撰》
146、愛多者則法不立，威寡者則下侵上�！俄n非子·內儲說上七術》
經(jīng)典中國格言3
格言1
我打你是為了你好。
評：所以打你你別反抗，打你是瞧得起你，別人想挨打還沒資格呢。
格言2
你們兩個打仗，一個好的也沒有。
評：當年中國打仗可以例外。其實中國要是強盛，日本就不敢打了，中國也有責任。
格言3
你在別的老師課上也表現(xiàn)這么差？
評：這要分兩種情況進行討論：如果回答“是”，則曰：“原來如此，早知你不是好鳥�！比绻卮稹安皇恰�，則曰：“原來你以為我好欺負！”
格言4
你抄別人作業(yè)和答案，是欺騙老師還是欺騙你自己？
評：都騙了。
格言5
別人都完成了你怎么不完成？為什么不隨大流而搞特殊？
評：你坐車發(fā)生車禍，別人都死了，為什么你還活著？為什么不隨大流而搞特殊？”
格言6
學習是為自己！
評：難道不是嗎？你們學生學習好了，對我們還有什么好處么？無非是發(fā)一點兒獎金而已，評個職稱而已！大部分都是為了你們自己�。�
格言7
又是你，扣了分給班集體抹了灰！就是我肯原諒你，班里的同學也不會原諒你。不罰你難以平眾怒！
評：你個王八蛋，我的二十塊錢！這個月的獎金又打水漂了！今天不罰你，你不知道太歲爺頭上不能動土。殺雞給猴看，讓那些小子丫頭也當心點，別再給我找麻煩！
格言8
又看課外書？沒收了！狗精神！
評：嗯，看來這期娛樂內容還真不少！先拿回去瞧瞧我的`××在干什么，麥當娜再下沒下兒子……這次獵物雖少，畢竟也是我的勞動成果，一分耕耘一分收獲……也只怪我沒趕上好機會，九班班主任已經(jīng)沒收了三個手機了！
格言9
談戀愛？你們小孩丫丫才多大？
評：我早戀時最多寫個把情書，連話都不敢說。你們兩個倒開放，快粘一塊兒了。當年老師硬把我們倆拆開，如今有什么理由我不把你們倆拆開？我得不到的東西，你們也別想得到！拆你們者，舍我其誰？
格言10
考這么差！這些題我沒講過嗎？就算沒講，可這種類型我在平時沒點撥過嗎？
評：你一上課就走神，估計這些講沒講過你丫也不清楚。先誆你一下，要不然你考不好找原因咱倆還得對半分。這下你全攤了，反正就是你不好�；钤摚』钤�！
經(jīng)典中國格言4
——聽
1、 謝謝大家聽得這么專心。
2、 大家對這些內容這么感興趣，真讓我高興。
3、 你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。
4、 我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。
5、 我不知道我這樣說是否合適。
6、 不知我說清了沒有，說明白了沒有。
7、 我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關的書來讀讀。
8、 你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？
9、 會“聽”也是會學習的表現(xiàn)。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。
10、 從聽課的情況反映出，我們是一個素質良好的集體。
——說
1、 謝謝你，你說的很正確，很清楚。
2、 雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。
3、 你很有創(chuàng)見 ，這非�？少F。請再響亮地說一遍。
4、 ××說得還不完全，請哪一位再補充。
5、 老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉述出來 ，然后再請你學說一遍。
6、 說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。
7、 對！說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好！
8、 我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲。
9、 說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。說時要想想，別人聽得明白嗎？
10、 說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習慣，經(jīng)常注意哦。
——讀
1、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個要求。
2、大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。
3、經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。
4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來。
5、讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。特別是這一句，請再讀一遍。
6、讀的要求應該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準字音。對于這一點，我們同學的認識是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。
7、聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。
8、默讀時，貴在邊讀邊思考�，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。
9、默讀，要講究速度�，F(xiàn)在我請大家在十分鐘內看完這段文字，并請思考……
10、“讀書百遍，其義自見”，我請各位再把這部分內容多讀幾遍，弄懂它的意思。
——問
1、“學貴有疑”，問題是思考的產(chǎn)物，你們的問題提得很好，很有質量，這是善于思考的結果。
2、你們的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。
3、這里有同學提出了這樣一個問題，請大家看看是否有答案。
4、你們現(xiàn)在真能問，能問在點子上，能抓住要點來提問。
5、我們同學的思想變得很敏銳，這些問題提得很好。
6、這個問題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準確。
7、今天我們提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學學習的積極性及強烈的求知欲望。
8、有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛才新提出的問題，哪些是自己有答案的？
9、有一個問題，是我要求教大家的，誰能幫我解決。
10、我從同學們的提問中，看到的是思維的.火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們的學習能力是在提高。
——寫
1、 同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。我很高興，感謝大家。
2、 請同學們看（用手揚起一大疊本子）我今天要表揚這么多同學，讓我來介紹他們的名字。這些同學的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯別字，文句通順，進步很大。
3、 同學們寫下了自己的所見、所聞、所思，我也寫了一點，現(xiàn)在我念給大家聽，希望大家能喜歡。
4、 寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。我們的作文也應該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流。看完后將自己的體會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。
5、 優(yōu)秀的作文是全班的財富，應該讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學得益，特別請這些財富的創(chuàng)造者出出主意。
6、 用自己的筆寫自己心里的話，這一點很重要。我們班×同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻給人一種真誠的感受。
7、 “有納才能吐”，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。
8、 ××同學從生活中找寫作材料的本領很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來，他的寫作材料總是那么新鮮、獨到。
9、 剛剛過了××節(jié)，同學們一定還有深刻的印象，就“××節(jié)”為題，寫一遍作文，好嗎？
10、 文章寫完了，自己應該小聲讀兩遍，注意有沒有詞句的毛病和寫錯、寫漏的字。
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