關(guān)于小學(xué)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的班主任發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：
大家上午好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先我對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼間孩子二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這近二年的時(shí)間里，孩子們?nèi)〉昧司薮蟮倪M(jìn)步，比如：每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)。孩子們都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，也有許多的同學(xué)熱心為班級(jí)服務(wù)，如主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)、一些孩子主動(dòng)撿校園紙屑等。各位家長(zhǎng)，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠(chéng)地道一聲：“謝謝，辛苦了!”家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，也許會(huì)感到很舒心，溫馨的教室，美麗的校園，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個(gè)育人的好地方。各位家長(zhǎng)，你們應(yīng)該感覺(jué)到孩子是多么的幸福，除了有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還有我們盡責(zé)盡力的老師。今天我們又走在一起共同探討孩子的`教育問(wèn)題。目的是一致的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
我班現(xiàn)有學(xué)生54名，其中一名跟讀生。
1、有一支健全能干的班委。班長(zhǎng)：段文彬 副班長(zhǎng)：劉倩 學(xué)習(xí)委員：語(yǔ)文(彭美玲、肖敏) 數(shù)學(xué)(楊涵、黃麗珍) 體育委員：林永森 文娛委員：楊涵 衛(wèi)生委員：黃麗珍、肖文彬
2、有一群得力的小助手。第一是，有五名出色的早讀員(楊涵、彭美玲、劉泠伶、呂明、王秋靈) 第二是:有12名優(yōu)秀的小列長(zhǎng)(肖敏、張斌斌、管學(xué)勇、曾敏、黃麗珍、段文彬、王秋靈、劉泠伶、陳珊、陳昱朋、彭美、呂明)第三是，有榜樣作用的上晚自習(xí)的班委。肖清負(fù)責(zé)管理晚自習(xí)，張斌斌和朱鴻收語(yǔ)數(shù)作業(yè)本。
3、有豐富多彩的活動(dòng)。如:有每月的活動(dòng)主題:二月：好習(xí)慣好未來(lái) 三月：學(xué)榜樣揚(yáng)美德 四月：懂法、學(xué)法、守法 五月：建設(shè)幸福中國(guó) 六月：慶“六一”歌飛揚(yáng) 。還有每周的主題班會(huì)等。
4、有每月評(píng)出兩名“班級(jí)之星”。四月的文明之星是:楊涵和彭美玲 五月的學(xué)習(xí)之星是：段文彬和劉泠伶。
在班級(jí)管理工作中，我是嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度進(jìn)行的。如每周的班會(huì)課，除了學(xué)校強(qiáng)調(diào)的工作以外，我還要對(duì)班上具體的問(wèn)題和現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)并提出解決的辦法及改進(jìn)的意見(jiàn)，其次是建立“民主班會(huì)制”，班會(huì)課上，先讓班干部匯報(bào)班級(jí)情況，再讓小組長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己小組里學(xué)習(xí)、作業(yè)表現(xiàn)最好和最不好的孩子，對(duì)表現(xiàn)、作業(yè)最好的同學(xué)作為“評(píng)每月的班級(jí)之星”的依據(jù)，對(duì)最差的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育和引導(dǎo)。最后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己一周好的方面和不足的地方，并說(shuō)出自己改正不足的辦法。這種做法對(duì)班級(jí)管理比較有效，因?yàn)榘褜W(xué)習(xí)和管理的主動(dòng)權(quán)交給了孩子。但對(duì)少部分孩子只是紙上談兵，說(shuō)會(huì)說(shuō)，做起來(lái)就全忘記了。如劉承億、胡文斌、謝源樺、王嘉樂(lè)、戴雷等。
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