優選班會課發言稿三篇
班會課發言稿篇一：班會發言稿
俗話說：“不以規矩，不成方圓”，對于我們來說，什么是“規”，什么是“矩”呢？“規矩”就是我們的《小學生日常行為規范》。良好的習慣是一個人成熟的標志，良好的習慣是美好心靈的外在表現；但是養成良好的習慣并不是一件輕而易舉的事，通過今天這節《講文明，懂禮貌》的主題班會課，使我明白了：講文明講禮貌是我們每一位少先隊員應該做到的，在學校，我們要做一個有禮貌的好學生，在家里我們要做一個有禮貌的好孩子，在社會，我們要做一個有禮貌的好公民。在日常學習生活中，我們都要“學禮貌，用禮儀，要重言，更重行”，讓禮貌的種子處處發芽，讓文明的花朵處處開放，我們人人爭做彬彬有禮的陽光少年！
通過今天的班會課使我懂得了，一名合格的小學生首先應該懂禮貌。在家里要孝順父母，在學校要尊敬老師。孝順父母和尊敬老師實際上是一回事，要做到孝順父母，尊敬老師，則要聽從他們的教導。因為他們是過來人，他們吃過苦，受過累，有一定的生活經驗，他們的話也都是自己人生經驗的總結和體會。而聽他們的話也就是對他們最好的尊重。
同學們，我們是祖國的花朵，是祖國二十一世紀的接班人。如果我們不嚴格要求自己，我們就做不好這個接班人。為了祖國的明天，為了我們的未來，讓我們從現在開始，嚴格要求自己，從做一名講文明，懂禮貌的小學生做起!
中國在歷史上,是世界公認的 "文明之邦","禮儀之邦"的國家,在我們的身邊,你也總會看見那些談吐文雅,舉止謙和,助人為樂的人.在我們的班集體里,也有不少文明小標兵,小衛士.可是令人惋惜的是,有個別同學不注意個人修養,出現了一些不文明現象:有的走廊瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的墻上,印上一個個不光彩的手印,腳印.作為一名合格的小學生,合格的中國公民,我們該怎樣去做,才能發揚中華民族的傳統美德,使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢 ，就讓你用自己的言行,從今天這次班會活動做起吧!
通過今天的班會課，我懂得了講衛生的重要性，今后我要做到以下幾點：
1、不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
2、教室要注意通風。
3、每天都要擦柜門和窗臺。
4、隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。
5、不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。
在告別不衛生習慣的同時，我們還應該逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。
我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大
家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。
班會課發言稿篇二：主題班會發言稿
主題班會的目的：正班風 促學風
1、班內情況介紹
2、對教育的理解
（1）教育從廣義上講是社會教育、家庭教育和學校教育的整合。從狹義上講是根據社會現實和未來的需求，遵循人的身心發展規律，有目的、有計劃、有組織系統地引導受教育者獲得知識技能，陶冶思想品德，發展智力和體力的一項活動。實際上也就是學校教育。 高中學制三年（到現在在校時間剩19個月）
課程：9+7+1(每周24份導學案) 6+7+1 6+1+1（兩門課從上學開始到大學畢業） 科任教師：教與學：研究課程標準和考綱，分析學科差異，抓住共性突出個性
各學科的關系：鼓勵均衡發展
學生學習差異：抓中間促兩頭
與班主任的關系：溝通協調，把德育滲入課堂
班主任：勤 實 細
行為、學習和心理習慣的養成（溝通）
一年形成，二年鞏固提升，三年出成果（分課后建立成長檔案）
別人是面鏡子，能照出自身的不足（加強學習培訓）
學校：引導，評價，檢查，督促
（2）教育是循序漸進，不可急于求成的系統工程
A、教育應當以最客觀最公正的意識思維教化于人
（主動學習、競爭、對學習進行反思拓展的意識、感恩師長的意識以及養成良好的生活習慣的'意識）
B、隨著思維的豐富，學生才會逐漸成熟和理性，才會擁有最理性的自我和最正確的思維認知，才會有正確的學習行為和方法。
教育是把自然人的固有的和潛在的素質自內而外的引發出來的一種順其自然的活動。 學習是學生的主體行為
激情和熱情+科學的方法——————豐富學生的意識思維（想象力比知識更重要）
3、對學生建議：
（1）規范日常行為（學習，交流，情感等行為）允許犯錯誤，但不允許重復犯同樣的錯誤
（2）盡快從初中過渡（不要沉浸在初中的成敗中，高強度大容量的知識與初中不同）
（3）均衡各科的學習
（4）學習當自己的事業來做（關鍵詞：激情，競爭，不服輸，反思拓展，交流）
4、對家長的建議
（1）換位思考問題（理解學校和學生）
（2）及時反饋學生在家內的不良行為以及心理動態
（3）能嚴格要求學生的行為（四禁、遲到等），不為不良行為找理由
（4）正確引導學生（補課、成績、作業、學習時間），不以點蓋面地評價學校和老師，確定學生的就近發展區
（5）為學生創造好的家庭學校氛圍
孟子認為君子有三樂：父母俱在，兄弟無故為一樂，仰不愧于天，俯不怍于人為二樂，得天下英才而教育之為三樂也！我將會以教育學生的過程為樂，一教育成果為榮。辛勤的家長和老師們，親愛的同學們！我們是一個集體，為了共同的目標我們走在了一起，讓我們團結起來共同努力，我堅信2017的輝煌一定屬于我們，我堅信教育的根是苦的，教育的果實一定是甜的！
班會課發言稿篇三：班會發言稿
我要說的有倆部分內容：
第一，介紹我們考試科目的具體安排，第二，介紹我校對考紀的重視與和懲辦措施。
我們這學期的考試課程有5門，考試時間與地點安排如下： 1月3日下午會計學
1月4日上午國際貿易
1月5日上午大學英語
1月6日上午宏觀經濟學
1月9日上午線性代數
學生工作處關于期末考試每年都會下文件告誡大家不要作弊，但也難以避免一些同學的勇敢嘗試。去年學工處在每個教學樓下貼的文件大家也看到了，這些被記過的同學到了畢業的時候總是會有一些麻煩，畢業延期不是和大家開玩笑的，每年都會有一部分被處分的同學因為檔案無法順利調走而影響下一步的發展，即使帶走檔案，相關的處罰文件也會跟著你進入你的下一個深造環境，結果大家可想而知。所以我們一次又一次的給大家打這樣的預防針，就是為了從根上杜絕這種事情在我們班級里發生，我們不去觸碰這條會給自己帶來麻煩的底線，不為自己前進的道路設置障礙。最后，我要和成績優異的同學說的是，有獎必拿，有獎必爭，靠自己的實力與能力做到高分通過，向獎學金沖鋒；向其他成績普通的同學說的是穩重求進，進步獎學金是我們可以爭取的獎項，有獎必爭，有錢必拿。
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