訓練的發言稿（精選20篇）
在社會一步步向前發展的今天，接觸并使用發言稿的人越來越多，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的訓練的發言稿，希望對大家有所幫助。
訓練的發言稿 1
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
首先，請允許我代表20xx屆中專班采煤專業的全體學員， 向各位領導和有關部門、單位對我們工作的重視、支持、關心和理解，表示最誠摯的感謝！當今世界變化日新月異，知識更新空前加快，企業的和諧穩定發展面臨新的挑戰和機遇，對我們煤礦工人的素質和能力提出了新的.更高的要求。我們只有認清形勢，抓住機遇，勤于學習，善于學習，不斷用新知識、新觀念充實完善自己，提高自身綜合素質，才能緊跟時代潮流，適應形勢要求，更好地完成上級組織交給我們的各項任務。 當前，煤礦行業進入了一個縱深推進的發展階段， 作為一名煤礦工人，我們深感責任重大。公司領導一直非常關心我們的培訓學習和素質提升工作，特別是在生產經營 和和諧穩定發展任務十分繁重的情況下，仍把我們集中起來進行學習，為我們創造了這么好的學習條件，我們深受鼓舞和鞭策，十分珍惜難得的學習機會，在學習期間，我們一定嚴格遵守規章制度，認真聽好每一堂課，記好每一次學習筆記，做到有所學、有所思、有所悟、有所得。同時，學員之間廣泛接觸，相互交流，共同探討基層工作新方法，做到取長補短，共同提高。力爭通過培訓學習， 進一步豐富我們的知識， 提高我們的理論素養和創新能力，運用所學知識創造性地解決實際問題，把工作提高到一個新的水平。 學習培訓結業后，我們有決心把所學的知識與實際工作有機結合起來，在學以致用上下功夫，在實踐中見成效，以實際行動為煤礦的持續穩定發展再做新貢獻，再創新輝煌。 謝謝大家！
訓練的發言稿 2
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
今天，作為教師代表在這里發言，我倍感榮幸！過去的一學年，我有機會參加了在湖北大學進行的為期三個月的國培置換脫產研修培訓。通過這次“國培計劃”的培訓，使我提高了認識，拓寬了學習視野，更新了教育觀念，找到了自身的差距和不足，整個培訓給了我很多的感悟和啟迪。
說實話，平時工作在教學第一線，忙于應付上課，難得有這樣整塊的充足時間來學習、交流和反思，這一次的培訓給了我這樣的機會，我非常珍惜。專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。 湖北省武漢市教科院特級教師裴光亞教授在他的講座《初中數學課堂教學問題探討與教學改革》中，對初中數學課堂教學中問題的來源、現狀和成因作了精要的分析，并提出了解決問題的策略。同時他根據多年的教育研究的經驗，闡述了新課程理念下“對數學的理解，對學生的理解，對數學教學的理解”三個理解的觀點。他說的“我們不能確信教學可以實現人的全面發展，但我們又無時無刻不對教學抱有期望”體現了他對課堂教學理解的深入。 湖北省教研室的數學教研員孫延洲老師主講的《數學課堂教學設計探究》介紹了當前數學教學設計的幾種主流模式，如顧泠沅的“誘導——嘗試——歸納——回授——調節”模式，汪秉彝的“設置數學情境——聯系實際應用——提出數學問題——解決數學問題”模式，張奠宙的“教師講授、師生談話、學生討論、學生活動、學生獨立”模式，以及洋思中學的“先學后教、當堂訓練”等等，并提出數學教學設計的基本思路：加強問題性、突出思想性、加強結構性、提高藝術性，為數學課堂教學設計指明了方向。
湖北大學數學與計算機科學學院的劉蕓教授主講了《中學數學教研論文的讀與寫》，她是原《中學數學》雜志的主編，經驗非常豐富，她的講解使我對教育論文的寫作有了更清晰，更深入的認識。以前寫教育論文很少去思考論文的`基本格式是什么，想到什么寫什么；也不思考問題與論點和論據之間的邏輯性；甚至首先就是確定一個題目，也不考慮題目是否新穎別致，然后就從網上下載一些與題目相關的內容東拼西湊，再簡單地加上一些自己的觀點，這樣一篇論文就寫好了。聽了劉蕓教授的講座后知道了教育論文寫作的技巧和方法；知道了教育論文有哪些類型；知道了教育論文寫作應該注意寫什么；還知道了怎樣修改自己的文稿；怎樣投稿等等，對我的教研能力的提高可謂是大有裨益。
當然，還有許多專家教授如何小亞、周遠方、嚴啟平、汪江松、劉合國、黃潮炎等。專家教授們獨到的視角、深邃的思想給我們留下了深刻的印象，將深深地影響著我、激勵著我投入到今后的工作中去。
下面我具體談一下參加培訓的體會和收獲。 三個月來國培學習，對我們既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學教研能力的增長，反思自己的教學實踐，覺得許多方面需要注意和提升。
一、轉變觀念，提高認識。
課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。以前沒有更好地了解現在教育的現狀和教師成長方面的情況，對所從事的教育教學工作缺乏全面的了解。通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。記得新課程改革剛開始時，要求教師要徹底轉變觀念，改變思想，但傳統的觀念與思想畢竟經歷了幾百年，甚至上千年的積淀，要想一下改變談何容易！我和大多數教師一樣，即使勉強接受新的觀念與思想，也只是停留在表面的形式上，從內心里面其實是不大愿意的。因此在教育教學的實踐中就出現了“課改呼聲很高，改革效果不佳”的現象。經過培訓學習，聆聽了專家們的精彩講座，通過與來自全省各地的同仁們的深入交流，我對新課程改革有了更深刻地認識。我認為，作為教師，首先必須徹底完成教育角色的轉化，變知識的傳授者為學生學習的引導者、組織者。其次，要放下“師道尊嚴”的架子，與學生平等相處，做學生的良師益友。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育教學水平，不斷地總結自己的得失，提高認識，才能適應教育發展對我們教師的要求。
二、不斷充電，更新知識。
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。我也懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學模式。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，現在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我必 生追求的目標。學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。其次，應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。
再次，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后，要充分利用現代信息技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作探討，秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
三、自我反思，以研促教。
通過此次學習，使得我重新進行自我審視，讓我進一步認識到：一節好課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在反思。要上好課，首先要關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生已有的知識基礎和生活經驗，這是課堂教學成功的基礎；其次要關注知識的本質，注重思維方法的滲透，通過探究式的教學，讓學生在觀察、操作、實驗、討論、交流的過程中經歷學習的過程，建立學科的知識體系，進而達到靈活應用學科知識的目的，使學生在生活中真正體驗和應用知識，體驗學習的樂趣；三是要關注課堂，要倡導“簡潔而深刻、清新而厚重、靈活而實際”的教學風格，展現思維力度，關注教法、學法，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍。
四、克服倦怠，享受教育。
在枯燥的教學環境中，抱怨遠遠多于收獲。在不斷的教學與工作中，我發現我的職業倦怠已經顯現：安于現狀，不思進取。聽了專家教授們的講座，我突然發現面前有一扇敞開的門，那就是奮斗之門。只有不斷超越，不斷奮斗，我才能讓希望變成現實，讓無奈變成收獲。做一名優秀的教師，做一名研究型的教師、做一名專家型的教師，這是我今后奮斗的目標。我認為做教師是幸福的，我們應當以開闊的心境、愉快的心情看待自己的職業。從對工作目標的不斷追求中培養自己的職業情感。而每一次的成功，都會帶給你快樂、喜悅和成就感。正是在一次次成功的愉悅中，不斷培養和加深對職業的情感，在工作中保持信心，端正態度，這樣就能化沮喪、挫敗為樂觀、自信與成功，有效地克服倦怠心理，真正的做一名享受教育的快樂教師。
新的學期新的起點，我們又將踏上新的征程。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。今后我會學以致用，把培訓學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教育事業的發展中大放光彩。 謝謝大家！
訓練的發言稿 3
尊敬的南師大領導、教育局領導、各位同學：
上午好！
偶然的一次機會，看了南師附中吳非老師的書《不跪著教書》。他在“序”中寫到：想要使學生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。
由此引出一些思考：教師的哪些行為是跪著教書的？怎樣才能不跪著教書？我們的時代需要培養出什么樣的學生？身為教師的我們該怎樣規劃我們的職業理想和職業目標？帶著這些問題，我們來到七月流火的古城金陵，來到東方最美麗的高等學府——南師大校園。在這里，我們心中充滿了期待：期待著聆聽大師的教誨，期待著專家們的深度引領，期待著與同行的真誠交流，期待著能有更多的收獲。
我們無比感謝我們市教育局，給我們提供了這樣一個彌足珍貴的學習機會。為加快宿遷中心城區教育質量提升、加強宿遷教育內涵建設、突出教育拔尖人才培養，市教育局領導高瞻遠矚，作出了許多重要舉措。宿遷市特級教師后備人才高級研修是其中一項，它將對促進宿遷中青年教師的成長、提升優秀中青年教師的核心競爭力發揮巨大的作用，當然更讓我們欣喜地獲得了這樣一次難得的學習機遇。 我們來自不同的學校、不同的學段，有著不同的'學科教學經歷。
在這七天時間里，我們一定珍惜學習機會，專心聽好每節課，做好學習筆記，認真撰寫研修日記，主動參與討論，積極參加每次活動，用心感悟，潛心研究，保證圓滿完成各項學習任務。同學之間團結協作，互幫互學。遵守紀律，不遲到早退，認真履行請假制度，統一行動，展示我們宿遷教育者良好的團隊合作精神和良好形象。在南師大“嚴謹樸實”的學術品格，“以人為本”的厚生傳統，“團結奮進”的拼搏意識，“追求卓越”的創新精神的指引下，我們一定努力學習，勤于反思，用實際行動向市教育領導和南師大領導交上一份滿意的答卷。
最后，還要衷心感謝南師大的領導和老師們為我們提供了舒適的學習和生活環境，感謝每一位專家、領導和工作組的師生們為本次研修所做的精心努力，祝愿我們本次研修活動取得圓滿成功，也祝愿我們各位領導和老師們工作順利，生活愉快！ 謝謝大家！
訓練的發言稿 4
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
英語在小學階段是比較重要的一門學科，也是今后學習初中英語的基礎如果你的孩子以前的英語沒有學好，那相對來說，現在會學得比較累;同樣地，如果現在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。現在小學英語是比較難的，所以我們只有現在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難、越學越差。家長都很關心自己子女的學習。學生們在三年級時都在同一起跑線上起跑的，經過一年多的學習，學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課后及時鞏固，形成了良性循環的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰。可也有一些學生，平時學習馬虎，基礎不扎實，導致他們現在課上聽講出現困難，用他們自己的`話說：“上課我聽也聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業拖拉不交，口頭作業根本不完成，如此一來，學習英語自然成了件頭痛事，麻煩事。在具體的實施過程中發現：有些學生根本不用心學，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課，要不要聽寫，但孩子不老實，欺騙家長。這時候，家長應該及時跟老師聯系。有的學生在默寫單詞的時候，會誘導父母：老師要求報英語，那家長就比較為難，導致有的學生不能及時完成作業。
其實，我們對回家聽寫的要求是這樣的：單詞，是要求家長報中文，學生寫英文。課文是要求學生自己熟讀給家長聽然后簽名的。千萬不能縱容自己的孩子說：英語好難，我寫不出來，就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養成好習慣，明天，你就可以更好。
今天，你偷懶了一會，你明天的作業就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!
關于單詞和句子的背誦和默寫。每課的單詞(單詞表中打☆的單詞)要求學生能聽寫，要求學生回家背誦并讓家長給其聽寫。當天教，當晚背，效果要比過幾天補好得多。這樣課堂上聽寫的時候，學生就有底氣，聽寫正確率高，也是一次小小得成功體驗。久而久之，不僅打好了詞匯基礎，也培養了好習慣。這一點我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好，當然每個班級總有這樣幾個需要特別關注的孩子，希望家長多加以關注。
關于作業。只要有英語課，必有英語作業。請對照家校聯系本查看。我們有課堂作業本，聽寫本和抄寫本(即家校聯系本。英語家庭作業一般分為筆頭和口頭，其中回家聽寫和抄寫單詞和讀課文請家長配合檢查簽字。
注意的地方教育要一致。不管是家長內部之間，還是家長與老師之間，不管采用的方式方法如何，在學生面前，應始終是一致的。如果有建議要商討，請直接聯系。要把培養孩子當作自己的事業來做。自己管，不能將孩子學習交給老人和家教，錢不能代替家長對孩子的責任。管和不管太不一樣了啊!
最后，我想說的是，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教五到六個班，將近300個學生，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯合的強大力量。在此，我們只是
真誠地呼吁：讓我們共同努力來幫助孩子學好英語，和孩子共同成長!
訓練的發言稿 5
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！
我叫xxx，很榮幸今天能站在這里代表新入職的員工發言。首先，要感謝黨組織、公司領導為我們新入職的員工組織了20xx年首屆“xxxx”主題拓展訓練活動，為我們提供了這樣一次磨練身心、表現自我的平臺。
拓展訓練有著獨特的訓練風格和體系，通過各項科目的訓練，我們能夠了解自己的不足，體會團隊的精神，架起友誼的橋梁。遵循著拓展訓練的'宗旨，我們會用眼睛去觀察，言語去交流，肢體去行動，心靈去感悟；我們會分享、信任、思索，去體會什么是同感共苦，什么是攜手向前。我們相信，新員工的活力與朝氣會在相互協作中迸發出耀眼的火花，我們的拼搏與執著也會在訓練的過程中展現出更加奪目的光芒！
這次活動使我們新員工立即體會到了黨組織和公司領導的關懷，我們也絕不會辜負領導的期望。在此，我代表各位新同事向公司的領導表態：訓練期間，堅決服從組織安排，不鬧事，不退縮。謹記“認真負責，開拓創新，獨立協作，共享成功”的價值觀，在困境中不斷尋求突破！
來到xxxx公司，代表著我們選擇了辛苦和責任，但這更讓我們感到無比的驕傲和自豪。在這里，我們會用無悔的熱血來澆灌xxxx的建設，會用奮斗的色彩來繪制xxxx的藍圖。我相信，在各級領導的英明指導下，在各位同仁的努力下，我們一定會迎來更加美好的明天！
最后，再次感謝黨組織和公司領導為我們提供這次寶貴的學習交流機會，也預祝此次活動能夠圓滿成功！
謝謝！
訓練的發言稿 6
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
軍訓即將結束，留給我們的是美好的回憶，是嚴明的組織紀律，是不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志，是不斷追求、勇于擔當的精神，是強烈的愛國主義，是報效祖國的理想。其影響是深遠的。因此，在今后緊張的學習和生活中，希望同學們能以這次軍訓為起點，做到以下幾點:
保持軍訓中養成的軍人作風，帶到我們以后的學習生活中，高標準嚴要求，規范自己的言行，過軍事化或者準軍事化的`生活。
發揚軍隊的優良傳統和作風，嚴格要求自己，遵守中學生守則和中學生日常行為規范，遵守學校的各項規章制度，樹立集體觀念，做文明學生，創建文明班級，建設文明校園。
感受軍人的愛國情懷，培養正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大理想，勇往直前，持之以恒。
珍惜這次軍訓經歷，牢記所學，牢記做人的道理，珍惜三年的學習生活，珍惜青春的美好時光，努力進取，在學習生活中鍛煉自己，塑造自己，展示自己。
增強團隊意識和集體意識，在以后的學習生活中互相幫助，團結友愛，努力在高中新的起跑線上并駕齊驅，共同前進，從高一開始為全面進步打下基礎。當我們努力畢業時，每個人都可以實現進入高等教育機構的理想。
在短暫而難忘的軍訓中，我們在訓練場上邁出了高中生活的第一步。明天，我們將走進教室，徜徉山林，研究大海，用豐富的知識填滿我們的頭腦。我想告訴你的是:訓練場上嚴格規范、一絲不茍、克服困難、持之以恒、努力拼搏、揮灑汗水的訓練秘訣，也是我們獲取知識、取得成績的法寶。
在軍訓即將結束的那一刻，我們有一個共同的感受，那就是難忘的軍訓生活和難忘的教官風采。在此，讓我再次代表學校，向擔任軍訓的教官們，表示深深的敬意，誠摯的感謝，崇高的敬意！
預祝軍訓匯報演出圓滿成功！祝同學們學業進步！
謝謝大家！
訓練的發言稿 7
尊敬的各位領導、老師們：
下午好！
金秋十月的末了一天，我們非常幸福地到場了這次拓展訓練。時間很短，收獲很多，感悟很多，最后歸納為四個字：同心，跨越。同心是指我們金茵小學上下同心，師生同心。然后我們向前超過一步，就會實現一次新的突破，就會開創一片新的天地。最初給我留下深刻印象的是鍛練報告的空杯心態。記得林語堂曾說過這樣一句話：“人生在世——幼時以為什么都不懂，大學時以為什么都懂，畢業后才知道什么都不懂，中年又以為什么都懂，到晚年才覺悟統統都不懂。”一代武學宗師，功夫巨星李小龍也非常喜好這句話，他說：“清空你的杯子，方能再行注滿，空無以求全。”因此，教練要求所有的人在這一天當中都要忘記自己的年齡、性別、工作的身份、生活的環境，這里不再有領導，不再有同事，所有人都要把自己當成一個學員的身份來舉行訓練。只有如許才氣拋開統統，全身心地投入到訓練中。這次拓展訓練，最讓我引以自豪的是：高空單杠這個項目了當我晃晃悠悠地爬到鐵柱的最頂端時，內心想要么原路返回，要么一頭栽下去。這時，是各人的喊聲鼓動了我，那一聲聲“穩住，加油！”鼓勵我不要放棄，不要退縮。終于站起來了，終于跳出去了，了！正是“海到天邊天做岸，山登絕頂我為峰！”那種喜悅和著伙伴們的掌聲和歡呼聲久久地在云駝山回蕩。這個項目，教會了我們如何在壓力和困難眼前調解自已的心態，勇于嘗試，挑戰自我，戰勝自我。克服自身的恐驚是樂成的要害。同時我也感覺到，沒有大家的鼓勵，沒有大家的吶喊聲，我是不會成功的。在這個世界上，最難戰勝的實在便是我們本身。我們每一個人都要有勇于超越自我、戰勝自我的勇氣和信心，握緊拳頭，大聲說：“我能行！”在困難面前，沉著冷靜，不退縮，不放棄，最后樂成肯定會屬于我們。讓我感悟最深的是只有合作才氣樂成的小游戲。教練讓三個隊員平坐在地上，雙手扶膝，身體不能前傾，然后自己站起來。第一次，沒有成功。
第二次，沒有成功，
第三次，大家終于明白過來，單靠一個人的力量是怎么也不會站起來的，要靠集體的力量。于是所有人開始想措施，最后決定三個人背靠背坐好，再用彼此向后仰的力量把另一個人推起來。成功了！會場上響起了熱烈的掌聲。這掌聲是對精誠合作的歌頌。這正是“人心齊，泰山移”通過訓練，我們認識到了人的潛力是無窮的，集體的氣力更是無窮的。一個團隊要經過千百次的錘煉才會變得堅如盤石。沒有完美的個人，但可以有完善的團隊。在面對種種困難和挑釁時，團隊的凝聚力、相互關心、激勵、包容、建議無形中使團隊越發連合，更加能夠實現目標。給我啟發最大的是瞽者方陣這個運動。從一開始的雜亂不勝，到后來的井然有序。經過的是群龍無首到聽從指揮的歷程。最后費了千辛萬苦，終于成功地圍成了一個正方形！當摘下眼罩時，大家身不由己地歡呼起來。樂成的高興溢于言表。在總結經驗的時候，教練一一評點了我們的作法。沒有計劃性，沒有組織者，導致了混亂。在這個時候，需要一個領導者來指揮各人的舉措，而大多數人的服從又起著緊張的作用。一個優秀的團隊，必定要有一位具有真知卓見的.決策者作為引路人。決策者代表了團隊的偏向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識與團隊意識。面對目標團隊每個成員都會孕育發生本身的方案，這就必要一個向導出來，對各人的方案做決議計劃，以確認最好的解決方案。如若不然，大家在辯論中浪費時間，在各不相謀中浪費精神。同時，提高執行力也是完成使命的基礎。一個優秀的團隊，肯定要有明白的目的。只有設立了明白的目的，才能使一個團隊產生共同的舉措偏向和舉措力。明確任務是完成使命的前提條件。在向著這一目的奮進的歷程中，發揚永不放棄的精力，最終才氣實現人生的尋求。“獨木不成林”相信我們自己，更要信賴我們四周的人。相信我們這個團隊能夠做到“同心”和“跨越”。就讓我們把信托留給對方，把笑臉留給別人吧。
訓練的發言稿 8
各位領導、各位老師：
各位晚上好！
剛才劉校長再一次帶領各位溫故了洋思成功的法寶之一——“先學后教，當堂訓練”的教學模式。
“先學后教，當堂訓練”說是一種模式，不如說是一種思想更為確切。這是一種全新的教學思想，是實施新課程最有效的手段。它符合現代教育的理念，利于學生掌握知識、形成能力、熏陶情感；學生在課堂上獲取的是真知識，課堂的效率高，所以，這種模式是實施素質教育的重要途徑；運用這種模式教學，減輕了學生負擔，真正做到了以學生為主體，真正做到了教為學服務，培養了學生良好的學習習慣，教會了學生學習的方法。
傳統的教育觀念中，有不及格的學生是正常現象；老師總抱怨學生基礎差，歧視后進生，只關注前幾名尖子生，學生享受不到平等教育、均衡教育；“先學后教，當堂訓練”這種模式尊重差異，面向全體，“不放過任何一名差生”“從最后一名抓起”，體現了以人為本、以學生為本的思想。
因此，我認為這種模式，在博大的教育關懷中，凝聚著深刻的教育思想，是一套促進學生自主學習、合作學習、探究學習的策略體系。
課堂教學對我一直是挑戰，要把語文課上好太不容易了。千萬不要以為有了這種科學的、先進的“先學后教，當堂訓練”的教學模式就可以萬事大吉了，就可以一勞永逸了。語文教師應該像一個生命的魔術師，不斷地發掘自己的潛能，發掘語文的潛能。最初接觸這種教學模式，是在90年代，雖然至今已經從教16年，但也經常有手足無措的時候。我常常想，這篇課文用什么方式去教？這個教學思路是最恰當最科學最優美最藝術的嗎？每次走進課堂，往好處說，我都有一種神圣感；往壞處說，有如履薄冰的感覺。我經常感覺到需要反思、需要提高、需要學習，有時這種感覺會來得非常猛烈，好像重新回到了一個生手的狀態。對我來說，每堂課都是新的，我從不覺得自己已經駕輕就熟，重復自己是很無聊的事。
目前，洋思的這種教學模式已經得到了發展、深化，語文課堂尤其表現得異彩紛呈，許多老師運用這種模式外出上課也好、代表學校競賽也好，均獲得了成功。我也一直在思考這樣一個問題：什么是真正的好語文課？洋思中學的語文老師要追求好的語文課堂，其標準應該是什么？我們每一位語文老師的發展方向又應該是什么？洋思的語文課堂還可以有哪些創新？下面我想就這些問題談一談自己膚淺的看法。
我一直認為，教學是一門藝術，語文教學更是一門美麗的、充滿詩意的藝術，語文課堂則是學生學習知識、學會做人處世、快樂成長的、放飛心靈的人間天堂。
這放飛心靈的天堂，是師生互動、心靈對話的舞臺；是向在場的每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱；是師生創造奇跡、激活各自沉睡的潛能的時空；是向未知方向挺進、隨時都可能邂逅意外通道和美麗圖景的旅程…… 一堂好的語文課，首先得有“語文味”。語文味越濃，課就越好。語文課的最大問題，不是怎么教的問題，而是教什么的問題。語文課的最大悲哀是語文本體的淡化和失落。說句不太中聽的話，不少語文課總是喜歡“紅杏出墻”、“為人作嫁”，表現得枝枝蔓蔓節節，特別雜亂，特別繁瑣，什么東西都要講，什么東西都要涉及，卻忘卻了語文課的本質，沒有了語文課的味道。那么，什么是“語文味”？具體來說，語文味表現在“動情誦讀、靜心默讀”的“讀味”，“圈點批注、摘抄書作”的“寫味”，“品詞品句、咬文嚼字”的“品味”。在不少語文課堂上，語文教學還以應試為根本目標，甚至把語文課上成數學課、化學課，上成思想品德課，因此缺少感染力、沖擊力強的語文課，缺少催人淚下的語文課。雖然課堂中多了學生討論、自由發言，其實學生所說的還是教師設定的答案，教師也不希望學生的回答超出自己劃定的范圍。這種“偽對話”現在相當普遍，說明教師在教學過程中依然處于強勢地位，以學生為主體，學生本位的教學思想還沒有真正落實。
一堂好的語文課，必須得有“人情味”。語文課要有情趣，枯燥乏味、機械刻板的語文課注定不受學生的歡迎，不受學生歡迎的課能稱為好課嗎？語文課要注重情感熏陶、價值引領，語文課要以人為本，充滿人文關懷，對學生要尊重其人格、理解其需求、賞識其個性、激勵其潛能，真正為學生的幸福人生奠基。我們語文老師的職責真的不是默默字詞那樣簡單，語文課的任務很多，也很沉重，它應該是學生成長道路上精神的溫床；學生的語文知識也不應只是簡單地從六本教科書中獲取，它的范圍、外延都應該更寬、更廣。所以，我們每一位語文老師都有責任，更有義務深化這種模式，讓我們的語文課煥發出真正的`“語文”芳香，提升其豐富的內涵，為學生的成才奠基。
一堂好的語文課，最好還能有點“書卷味”。當然，這是我的一種個人偏好，或者說是我的一種風格追求。有的語文課，初看時滿目繁花、流光溢彩，但細細體會，則味同嚼蠟，整個感覺就是缺乏內涵、缺乏品位。語文是一門充滿詩意的學科，語文的詩意是通過獨特的生機、鮮活的張力和創造的激情所體現出來的整體意蘊，是師生對文本進行創造、想象、體驗、思考、理解、內化后所體現的整體情味。這種意蘊和情味體現在教師精心設計的充滿詩意的導語中，體現在學生一次又一次搖頭晃腦的吟誦中，體現在對優美畫卷和音樂構建的畫面的津津有味的欣賞中……在這充滿詩意的天堂中，學生會深切地感受到學習生活的幸福，心靈成長的快樂，真正如詩中所說的“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。有“書卷味”的語文課，初聽時可能不覺得怎樣，但往往越嚼越有味道。有“書卷味”的語文課，充滿濃濃的文化氣息，內含豐厚的文化底蘊；有“書卷味”的語文課，儒雅、從容、含蓄、純正；有“書卷味”的語文課，常常靈氣勃發、靈光閃現，或在教學設計上別出心裁、或在文本感悟上獨具慧眼、或在課堂操作上另辟蹊徑。
除了以上是我們努力的方向外，我們還應該虛心向名校學習。這幾年來，東廬中學、山東杜郎口中學等聲名鵲起，大有后來居上之勢。對他們，我們不應該漠視、看不起，甚至打擊。我們應該懷著寬廣的胸懷謙虛地向他們學習，學人之長，補己之短；博眾家之長，為我所用。
我們應該向名師學習。魏書生的“六步教學法”、錢夢龍的“三主四自學習法”、余映潮的“板塊教學法” 、韓軍的“新語文教學法”、王淞舟的“詩意語文”等均應該是我們學習的典范。我們不應該孤芳自賞，更不應該固步自封。我們要像他們一樣“強化課型創新、優化教材處理，簡化教學思路、細化課中活動，美化教學手段、詩化教學語言”。
同時，我們自己也應該多學習，提高我們自身的人文修養，告別浮躁，遠離塵囂，拒絕功利，拋卻煩惱，以自己的智慧啟迪學生的智慧，以自己的情感激發學生的情感，以自己的思想交換學生的思想，以自己豐富的學識和海納百川的胸懷，撞擊、點燃學生的思維火花，讓他們在開放的空間里，與中外大師促膝談心，與古今文化親密接觸，享受文字的魅力！
各位領導、各位老師，以上只是我對深化洋思“先學后教，當堂訓練”這種模式的一孔之見。在各位行家面前談這樣高深的話題，我實在有點誠惶誠恐。現在是一個群星璀燦的時代——名師輩出，也是一個百花齊放的時代——各種教學流派紛紛建立。在這樣的大潮中，堅守并深化“先學后教，當堂訓練”這種思想將任重而道遠。但愿有一天，我們的語文課堂也“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，一顆顆放飛的心靈翱翔于這充滿詩意的天堂里；但愿有一天，我們的語文課堂能真正成為放飛學生心靈的天堂！
謝謝各位！
訓練的發言稿 9
各位領導，各位同學：
大家好！
首先祝各位領導，各位同學，中秋節快樂！
我是xx六班某某的家長。很榮幸能在今天和大家一起度過。
中秋節是歡慶豐收的節日，也是合家團聚，把酒邀月的喜慶之時，它更有著“嫦娥奔月”的美麗傳說 。
社會是一個大舞臺，那么軍隊，軍校則是一個大熔爐，它能鍛造出人的鋼鐵般的意志。曾幾何時，多少大學生那么的渴望自己成為一名軍校生；曾幾何時，也有很多的大學生放棄了名牌大學的錄取而毅然決然的選擇了軍校，所以，軍營熔爐鑄利劍 ，從軍報國無言悔。同學們，你們的選擇是正確的，你們的選擇是無悔的。“執干戈以衛社稷”古往今來，軍人與國家如影相隨。
至若春和景明，國泰民干安，太平盛世。然而也有一小股惡流，洶涌而來。你們要在教官的帶領下吃苦，耐勞，嚴格訓練，吃得苦中苦，方為人上人。
同學們，孩子們，你們一定要堅守自己的信念，堅定自己的第一選擇，永不后退，書寫你們自己無悔的青春。
紅色，是流動的色彩，絢麗奪目，催人奮進；藍色，是沉淀的色彩，悠遠冷峻，令人深思。那么，這“紅”是頭頂的軍徽，“藍”是身著的軍裝。紅，藍呼應是壯麗的景，是坎坷的路，是高聳的.山，是氣節與堅強 ，更是每一位父母心中的自豪與驕傲。同學們，你們是軍中的鋼鐵長城。軍人可以在世界的任何職業面前樹立榮光。
作為一名學生家長的代表
我也希望同學們都能成為礪練長空的雄鷹。
謝謝大家！
訓練的發言稿 10
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
“一個人能有多成功，不僅僅取決于他自己，還取決于他身邊的一些人”我不能說自己是否成功，但是我身邊的人他們給我的感動卻讓我永生難忘。中國有句古話說：“滴水之恩，定當涌泉相報”。古人都有一顆這樣熾熱感恩的心，更何況我們這群生活在如此進步文明時代的現代人呢？我們這顆感恩的心是不是應該更熾熱呢？
我始終相信，生活會因感恩的存在而更加美好。人會因心存感恩而更樂觀向上，社會也會因感恩而更加和諧。
夕陽易逝的煩惱，花開花落的嘆息，人生本來就有很多不如意，但是生命中的每個挫折、每個傷痛、每個打擊都有他存在的意義，我們要感激出現在我們生命中的每件事、每個人，因為他們的存在才讓我們變得成熟，變得理性，變得與眾不同。
往事不堪回首，若回首，傷心感動又上心頭，原本以為高考后的那個夏天會過得輕松快樂，但是天有不測風云，人有禍福旦夕，原本應該輕松快樂的暑假卻一直被傷心無奈籠罩著，母親因煤氣中毒險些喪命，父親因與村里人爭吵被打，我能做什么？我只能擦干眼淚，安慰父母，做個聽話堅強的孩子，以為這一切都會過去，明天是美好的，但是打擊總是喜歡湊熱鬧，父母辛苦湊來的學費被騙，幾千元就這樣從我的手中溜走，那是我才真正知道什么是無助，才知道一個人的城市是多么的孤獨，我不敢跟家里人說，我怕他們爬滿皺紋的臉突然眉頭緊鎖，痛苦的時期是老師同學陪我度過的。清楚記得，班長把我交的五十塊錢班費退給我，九華廳內同學請我吃飯，他們安慰關心的話語，他們真誠難拒的幫助只要是人，你的心都會被觸動。
一直記得自己的生日，但是最害怕生日那天只有我一個人記得，只能自己對自己說“祝我生日快樂”，那樣我將會何等的失落。但是我錯了，生日那天，手機震動了，是素質拓展班的人送來的祝福，他們問我驚喜嗎？驚喜，叫我如何不驚喜？那天晚上同學為我點燃了生日蠟燭，唱起了生日快樂歌。這樣的素質拓展班像家人，這樣可愛善良的同學，我真的是不得不愛。我感激他們，因為他們，我的大學充實而快樂；我感激他們，所以我盡我所能為他們服務；我感激他們，所以我會快樂的生活，用自己的熱情感染身邊的.每一個人。
時光飛逝，轉眼，又是新的學期。但是開學伊始的我，因為諸多原因，產生了退學的念頭，更可怕的是，我沒有跟老師同學打招呼就想一走了之。今天我還能站在這里，我必須要感謝我的老師，我的同學，我的家人。如果不是輔導員及時給我的家人打電話，如果不是同學不舍的眼神，如果不是家人的勸說與理解，現在的我會在哪里，我也不得知……忘不了那天同學送我哭紅的眼睛忘不了同學哽咽對我的祝福。那時我才真正體會到什么叫離別。總是以為這樣的離別的場面只有在電影里才能看到，但是那天我卻成了電影中的主角，那是我一生中最感動、最難忘的時刻，原來我們彼此都那樣的不舍。忘不了心情低落時老師陪我聊天，請我吃飯，送我東西，忘不了家人因擔心而哽咽的聲音。那段時間我一直都像在做夢，夢中做錯了事卻沒人斥責，只有開導、鼓勵與關愛，夢醒了，我長大了，成熟了，我才知道，照顧好自己，平平安安才是所有愛你的人對你的要求
是的，我必須要感謝我的輔導員，我國貿班的姐妹兄弟和素質拓展班的家人，是他們給了我另一個避風港，是他們讓孤獨無助的我有了新的依靠，是他們給了我今天這樣一個展示自己的機會，因為對他們心存感激，所以現在的我一直樂觀向上。
訓練的發言稿 11
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
平時表達的要求：發音準確，吐字清晰，盡量把每個字音都完整發出來。咬字頭、立字腹(圓)、收字尾。同時使用鼻、口、喉、胸四腔。說話的聲音要大，速度要快，不要有停頓。表達時要聲情并茂。準確完整生動地表述自己的想法。準確復述轉達別人的話。準確生動地描述景、事、物、人和生活。隨時模仿，要盡量模仿得像，注意對方的聲音、語氣、語速、表情、動作，并在模仿中有創造，力爭在模仿中平共處 超過對方。
速讀法這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發音要準確，吐字要清晰，要盡量果把每個字音都完整的發出來。可以用錄音機把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出不足，進行改進。
背誦法目的有兩個：一是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。記憶是練口才必不可少的.一種素質。“誦”也就是我們常說的“朗誦”。它要求在準確把握文章內容的基礎上進行聲情并茂的表達。背誦法的著眼點在“準”上。也就是你背的演講辭或文章一定要準確，不能有遺漏或錯誤的地方，而且在吐字、發音上也一定要準確無誤。
練聲法第一步，練氣。首先要學會用氣。
吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。注意吸氣時不要提肩。
呼氣：呼氣時要慢慢地進行。要讓氣慢慢地呼出。呼氣時可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。
學習吸氣與呼氣的基本方法，你可以每天到室外、到公園去做這種練習，做深呼吸，天長日久定會見效。第二步，練聲。在練發聲以前先要做一些準備工作。先放松聲帶，用一些輕緩的氣流振動它，讓聲帶有點準備，發一些輕慢的聲音，千萬不要張口就大喊大叫，那只能對聲帶起破壞作用。
聲帶活動開了，我們還要在口腔上做一些準備活動。我們知道口腔是人的一個重要的共鳴器，聲音的洪亮、圓潤與否與口腔有著直接的聯系，所以不要小看了口腔的作用。口腔活動可以按以下方法進行：第一，進行張閉口的練習，活動嚼肌，也就是面皮。這樣等到練聲時嚼肌運動起來就輕松自如了。第二，挺軟腭。這個方法可以用學鴨子叫“gāgū聲來體會。人體還有一個重要的共鳴器，就是鼻腔。有人在發音時，只會在喉嚨上使勁，根本就沒有上胸腔、鼻腔這兩個共鳴器、所以聲音單薄，音色較差。練習用鼻腔的共鳴方法是，學習牛叫。但我們一定要注意，在平日說話時，如果只用鼻腔共鳴，那么也可能造成鼻音太重的結果。演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏作文輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點主要區別演講和表演、作文有很大的區別。
首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發表意 見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次。
訓練的發言稿 12
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
我是來自高一（21）班的xxx，非常榮幸能成為學生代表在這里發言。首先，請允許我代表高一的全體同學衷心地感謝我們學校和訓練基地的向導，老師們，為我們提供了這次有意義的運動。在這個豐收的金秋十月，伴著清爽的秋風，沐浴著和暖的陽光，山師大附中為期一周的拓展訓練即將在這里開始。拓展訓練有著獨特的訓練氣勢派頭和體系，通過差別項目的訓練，我們能夠了解（我們一定會做的更好）自己的不足，體會團隊互助的重要性，架起同硯間情誼的橋梁。
學校組織開展拓展訓練運動，不僅僅是為了讓我們增長社會實踐的履歷，更是為了造就我們堅持不懈，百折不撓的的意志品質；培養我們團結向上，積極進取的精良作風。遵循著拓展訓練的宗旨，我們要學會用眼睛去視察，用言語去交流，用肢體去行動，用心靈去感悟；我們要學會分享、信任、思索，同感共苦，攜手前進。只有不畏艱險，才可以傲立峰頂，只有不怕困難險阻，才可以百煉成鋼。
為確保本次拓展訓練圓滿成功，在此，我倡議同學們做到以下幾點：
一切行動聽指揮，嚴格遵守紀律，服從老師的管理。
嚴格要求自我，積極參與活動，同學之間要互相關心，互相幫助。
搞好宿舍的內務衛生。
不怕苦，不怕累，認真學習各項知識，出色完成各項任務，人人爭當優秀學員。
我堅信，通過這次訓練，一定會讓我們少一份嬌氣，多一份堅強；少一份擔憂，多一份勇敢。我們的活力與朝氣會在相互協作中迸發出耀眼的火花，我們的'拼搏與執著也會在訓練的過程中展現出越發醒目的毫光。我們必定會在思想上、意志上、性格上得到一次全面的洗禮。
同學們，不經歷風雨，怎能見彩虹？這次為期一周的拓展訓練營，正是我們磨練意志的好時機。在這一周的時間里，我們要學會團結互助，學會共同面對挑戰，充分珍惜本次機會，展示本身的本領與專長，超越自我，青春飛揚，讓我們一周的實踐運動，成為我們自己和老師們永久不會忘卻的光彩。讓我們用自己的努力為我們的人生再添一份靚麗的風范。
最后，我代表全體同學，請學校的領導和活動中心的向導老師們信賴我們，我們一定會在本次運動中高興研討，刻苦訓練。并在以后的日子里繼續發揚運動精力，把自己培養成有耐力、有動力、有思想、的新時代中學生。同時，也衷心的祝愿我們的拓展訓練可以或許取得圓滿的樂成。我的講話完畢。
謝謝大家
訓練的發言稿 13
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：：
大家好！
我是來自高一（21）班的葛世林，非常榮幸能成為學生代表在這里發言。首先，請允許我代表高一的全體同學衷心地感謝我們學校和訓練基地的領導，老師們，為我們提供了這次有意義的活動。在這個豐收的金秋十月，伴著清爽的秋風，沐浴著和暖的陽光，山師大附中為期一周的拓展訓練即將在這里開始。拓展訓練有著獨特的訓練風格和體系，通過不同項目的'訓練，我們能夠了解自己的不足，體會團隊合作的重要性，架起同學間友誼的橋梁。
學校組織開展拓展訓練活動，不僅僅是為了讓我們增加社會實踐的經驗，更是為了培養我們堅韌不拔，百折不撓的的意志品質；培養我們團結向上，積極進取的良好作風。遵循著拓展訓練的宗旨，我們要學會用眼睛去觀察，用言語去交流，用肢體去行動，用心靈去感悟；我們要學會分享、信任、思索，同感共苦，攜手前進。只有不畏艱險，才可以傲立峰頂，只有不怕困難險阻，才可以百煉成鋼。
為確保本次拓展訓練圓滿成功，在此，我倡議同學們做到以下幾點：
一切行動聽指揮，嚴格遵守紀律，服從老師的管理。
嚴格要求自我，積極參與活動，同學之間要互相關心，互相幫助。
搞好宿舍的內務衛生。
不怕苦，不怕累，認真學習各項知識，出色完成各項任務，人人爭當優秀學員。
我堅信，通過這次訓練，一定會讓我們少一份嬌氣，多一份堅強；少一份擔憂，多一份勇敢。我們的活力與朝氣會在相互協作中迸發出耀眼的火花，我們的拼搏與執著也會在訓練的過程中展現出更加奪目的光芒。我們必定會在思想上、意志上、性格上得到一次全面的洗禮。
同學們，不經歷風雨，怎能見彩虹？這次為期一周的拓展訓練營，正是我們磨練意志的好機會。在這一周的時間里，我們要學會團結互助，學會共同面對挑戰，充分珍惜本次機會，展示自己的能力與特長，超越自我，青春飛揚，讓我們一周的實踐活動，成為我們自己和老師們永遠不會忘卻的榮耀。讓我們用自己的努力為我們的人生再添一份靚麗的風采。
最后，我代表全體同學，請學校的領導和活動中心的領導老師們相信我們，我們一定會在本次活動中努力鉆研，刻苦訓練。并在以后的日子里繼續發揚活動精神，把自己培養成有耐力、有動力、有思想、的新時代中學生。同時，也衷心的祝愿我們的拓展訓練能夠取得圓滿的成功。
我的講話完畢。
謝謝大家！
訓練的發言稿 14
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
語言溝通，在生活中應用非常普遍，然而有組織、有內容的陳述自己的想法、觀點，并能讓眾人明白，便需對演講有一些基本認識，并勤加練習才有功效。讓我們分從三方面來談：
一、演講的意義和用途
演講是一個人面對大眾表達意見的口頭傳播方式，透過這種方式，在不同的場合，有不同的用途，如：學術演講、集會致詞、競選演說、歡迎詞、介紹詞、祝賀詞、致謝（致答）詞等。
二、演講稿的寫作要領
根據演講的類別，演講的策略會有不同，但是一般寫作演講稿仍有規則可循：
演講可斟酌時間、場地，選擇使用備稿演講、大綱式演講、即興（席）演講方式。
演講稿的篇幅要依時間長短決定。三十分鐘以上屬長篇，五到三十分鐘為中篇，五分鐘以下屬短篇。我們根據語速而定演講稿長度，可參考下表：
演講稿的.基本結構可參考下圖，其中稱呼、問候語、謝詞或祝福語，須斟酌場地、對象、情境作變化，備稿時，則以主體為要。
下面介紹寫作的要領：
引論的寫作
引論是演講稿的開頭，以不超過全稿五分之一為宜。寫作時可采用下列幾種方法：
名言錦句法：用格言、名句入題，給人提示的作用。
開門見山法：直接說出精義，顯得干脆俐落。
故事實例法：用簡短故事、實例、笑話說起，可引發興趣。
提出問題法：以內容相關問題開始，可帶動聽眾思考。
本論的寫作
本論是演講稿的重點，立論必須清楚，概念必須精確，說明要有系統，敘述要有力量。寫作時可采用下列幾種方法：
逐層遞進法：運用從小到大、由近而遠、從頭到尾、由輕而重等方式，可收條理分明之效。借用巧譬法：借彼喻此，使聽眾容易了解接受。因果推論法：探討事件可靈活采用「先因后果」，或「先果后因」；后者雖然有違常理，卻有推求原因的探索之樂。反復說明法：對于新理論的介紹，可用不同說法反復說明，以加深聽眾印象。
結論的寫作
結論是演講收尾，長度不宜超過全稿五分之一，必須簡潔有力。寫作時可采用下列
幾種方法：
要點歸結法：結束前歸納出重點，可加強聽眾記憶。
前后呼應法：結論不忘照應引論，使聽眾感覺全篇演講的完整。引導進階法：提供進一步的訊息，讓聽眾有探索研究的興趣。提出精義法：用格言、警語作結，全篇講稿可發人深省。呼吁慰勉法：演講結束，期待聽眾能實踐行動，可提出呼吁、勉勵。
三、演講訓練
初學演講的人，常以為訂出題目、選擇好材料、擬好演講稿就大功告成，直到正式上場才發現：一篇好作文，不一定能成為一場好的演講。主要是還缺乏一些臨場經驗，這就要靠平時的演講訓練了。
演講訓練基本上要注意兩個原則：
口語自然
演講是用口說給人聽的，不是用手寫給人看的，所以要以「口語化」為原則，說話語氣要自然。
儀態端莊
演講是在眾人面前表演，姿態端莊穩重，衣著合宜，動作大方，略加手勢，增強語氣，都可以達成好的效果。
下面介紹一些訓練演講能力的方法：
朗讀短文——訓練音調的抑揚頓挫
從自己生活見聞或熟悉事物取材，寫成一兩百字短文，當眾朗讀，以加強語調、語氣、音量的訓練。
看圖說話——訓練控制說話時間
選擇四、五張圖片，加以排列組合，編出貫串的故事，限時二～五分鐘，當眾看圖說話。每張平均分配時間，不要太長或太短，以加強時間感的訓練。
介紹訓練——訓練運用大綱演講
選擇一本書、一個人或一個地方，仔細研究對象的特色，列出重點，寫成大綱，按照先后介紹，不必句句寫出，可加強言之有物的實力。
角色扮演——訓練臨場應變的機智
每一張紙片上寫明「身分」、「對象」 、「內容」三項，如：「校長對全校師生開學典禮致詞」、「店員對顧客介紹商品」等，折迭成簽，上臺演講三分鐘前抽出準備，按紙片上規定身分扮演角色，以加強適應不同的演講情境。
講述故事——訓練演講的流暢與精采
選擇自己聽過或看過的精采有趣故事，研究情節安排及加深聽眾印象的重點，運用流利、完整的表達方式，當眾演講，以加強吸引人的技巧。
即席演講——訓練短時間內整理意見、表達看法事先制作各種題目簽，題材廣泛，可以用
單字如「燈」、「雨」；兩個字的如「時光」、「偶像」，或是成語如「勤能補拙」、「春風化雨」，也可以用專門性的、新聞性的如：「如何防止sars」等，訂定
「演說四分鐘，上臺前四分鐘準備」的規則，即席練習，以加強廣為留意各種信息，實時表達自己看法的演講效能。
當大家互相勉勵，共同研究，勤加練習上述幾個方法，培養自信之后，相信必能逐步達成目標，在生活中具備語言溝通的能力，積極參與社會，服務人群了。
請從下列未完成的句子中，選一個你喜歡的題目，先完成句子，再以它作為題目，寫成一篇五百字左右的演講稿，當眾說出來。
假如我有……
影響我最深的……
我看了一場……
每天我最愛……看解答
答：老師指導時，請先巡堂檢查，注意句子的完整及內容方向，鼓勵學生寫作練習。
假如我有（一百萬、一個機會、三個愿望……）
影響我最深的（人、事件、一句話……）
我看了一場（電影、球賽、家庭喜劇……）
每天我最愛（吃、睡、和同學聊天……）
請就下列題目，依個人興趣選擇一個角色，發表三分鐘的演說。（預備時，請斟酌語速以定草稿字數）
模范生候選人向全校師生自我介紹及表達競選心聲
參加社團時的自我介紹及動機說明
歡送學長（姐）畢業時的致詞
校慶班級活動向同學推銷自己的新點子
主持班級同樂會的開場白看解答
答：老師指導時，請讓學生上臺前交出草稿，以便批閱改正。
訓練的發言稿 15
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
快樂的時光總是那么短暫，一轉眼，為期五天的雛鷹訓練營就要閉營了。首先，讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤工作、默默奉獻的老師們表示誠摯的.感謝！
幾天來，老師為我們精心準備了許多有趣的活動，讓我們在歡樂中學到很多知識，受到鍛煉。心理活動課上，老師通過一些有好玩的游戲，教會我們如何把握機會、融合協作；廚藝訓練課上，我們學會了如何制作簡單又美味的食物；禮儀講座上，我們明白了，只有講禮儀，才能受人歡迎；農場采摘時，我們參觀、采摘了各式各樣的蔬菜水果，感受到豐收的喜悅，也更明白了農民的辛勞。
在這里，我們要感謝的人很多：有策劃活動的老師，有后臺工作人員，有記錄我們笑臉的攝像師……我還要特別感謝第1隊輔導員吳老師以及全體隊員。有老師的信任、有全體隊員的團結協作，我們1隊取得了好成績，大家也都得到了很好的鍛煉。
正是因為有了這點點滴滴的幫助和關愛，我們這些雛鷹的翅膀才會越來越堅硬，才能在更廣闊的天空自由翱翔！
謝謝大家！
訓練的發言稿 16
各位領導、各位老師：
上午好！
我作為一名參訓者、歷練者、一個團隊的融入者，感到特別的興奮、新鮮和好奇。為了提升自我、磨練自我、增強團隊意識，進一步地做好教書育人服務工作，學校特組織了這次活動。今天我就要參加平生第一次拓展訓練了，盡管“拓展訓練”的具體活動內容還不知曉，猜想，此項活動一定會與我們自身的發展、水平素質的提高相關，它將是一次令我們終身難忘的培訓活動，也就萌生出實實在在地親身體驗一把、躍躍欲試的渴望。在學校領導的精心安排組織下，今天就要成為成為現實了，我感到十分的興奮！這一項歷練活動直到此時此刻，對于我來說應和在現場的`大家一樣還是神秘的：究竟會遇到哪些前所未有的困難與挑戰，究竟會碰到哪些嚴峻的考驗，訓練和生活究竟怎樣結合，教育和娛樂究竟怎樣相融，意志磨練和情趣陶冶究竟怎樣統一，個人的超常發揮和團隊凝聚力、戰斗合力究竟怎樣相映生輝，各團隊怎樣協調與競賽為齊抓共管取得經驗，等等，都將在此項活動中有一定的顯現，非常感謝學校領導能夠給我們提供這樣一個鍛煉自我、磨合團隊而又富有情趣和具有發展意義的機會。
今天我們進行體驗式拓展培訓活動的主題是“挑戰自我，熔煉團隊”。團隊精神是一所學校的靈魂。一個班級是一個團隊，一個年級是一個團隊，一所學校更是一個大團隊。如果一個群體不能形成團隊，那么就是一盤散沙；一個團隊如果沒有共同的價值觀，那么就不會有統一意志、統一行動，當然就不會和諧而有戰斗力。只有我們單身硬朗又抱成一團，才會具備超強的戰斗力，才會攻無不克，戰無不勝。
今天參訓的學員都是我校的管理工作者，是學校團隊建設、學校發展不可缺少的主力軍，擁有一支高素質、強能力、能吃苦的教育管理團隊應是我們學校團隊建設的重要目標。
首次參加這種活動盡管興奮、新鮮、好奇，但是我的內心卻沒有一絲一毫的忐忑和焦慮；因為今天參與訓練的不是我孤身一人，除了我，還有我的團友，還有多支優秀團隊，還有學校大團隊的核心和靈魂；所以無論面臨怎樣的難關和挑
戰，我都會相信我自已，相信大家，更相信我們的團隊，相信此次活動一定能取得圓滿的成功，高唱凱旋歸！
訓練的發言稿 17
尊敬的學校領導、基地教官、老師們、同學們：
大家好！
在這優美的初春時節，我們102中學七年級的同學們，帶著領導的期盼，父母的叮囑，來到了八中基地進行為期三天的拓展訓練。
未來三天，對我們來說是奇怪的，是不平凡的，因為這是我們自軍訓以來，
第二次離開父母，離開家庭，進行集體生活。在家里，我們都是父母的.心肝寶貝、掌上明珠，但我們并不甘心做養尊處優的孩子，我們渴望獨立、渴望堅強、渴望成長、渴望負擔起肩上的重擔。此刻，我相信面每一位同硯都和我一樣，心底涌動著一股熱流：我們已經不再幼稚，不再懦弱，我們已經從一個不懂事的孩子長成一個成熟的少年。
未來三天，我們要嚴格遵守基地的統統規章制度，聽從教官指揮，服從老師安排，嚴要求高標準，全力以赴；我們要時刻銘記團體的長處高于一切，時刻發揚團結互助的精神；我們要把一切艱難困苦作為自己成人成才最好的營養，勇敢地面對每一個挑釁，克服每一次困難！我堅信，我們102中學七年級的每一位同學都是好樣的！我們一定會把在這里學到的好習慣、好品質、好作風帶回學校帶回家庭，給老師和父母交上一份滿意的答卷。同學們，請昂起頭，挺直腰，用鏗鏘有力的腳步鑄造健壯的體魄；用嘹亮的口號磨練堅強的意志；用嚴格的訓練提高生命質量！在體驗中收獲，在鍛煉中成長。
請學校領導和老師們放心，我們一定能圓滿完成三天的拓展訓練。我也堅信，經過驕陽的磨練和心靈的洗禮，在以后的學習和生存中，我們一定能像高爾基筆下的海燕一樣，迎著暴風雨，展翅翱翔！
我的發言完畢，謝謝大家！
訓練的發言稿 18
尊敬的各位領導，親愛的各位同事：
大家好！
非常榮幸能夠作為訓練營的代表在這里匯報我們三個月的學習情況與收獲，首先請允許我代表訓練營的全體十五名成員向各位領導表示最衷心的感謝，感謝你們對訓練營的高度重視和信任，感謝你們為我們準備了豐富的培訓知識和優秀的培訓導師，感謝你們為我們提供了舒適的學習環境和富于挑戰的實習機會，感謝你們對我們這個團隊無微不至的關懷。
如果說xx公司是一部書，那么我們就是初識此書的讀者，初為其扉頁的優美文雅而吸引，每讀一頁就對其有了更為深入的了解，而這些了解又吸引著我們不停的讀下去，并不斷地被其濃厚的底蘊和深刻的意義所折服，直至我們成為xx公司這部書中嶄新而富有活力的一頁；如果說xx公司是廣闊的天空，那我們就是剛剛學會盤旋的雛鷹，三個月的搏擊讓我們的羽翼變得更加豐盈，也讓我們更有信心成為高高藍天上那一抹最絢麗的美景；如果說xx公司是深遠的大海，那我們就是剛剛翻騰起的浪頭，三個月的前進已讓我們融入大海，也讓我們矢志成為茫茫大海中那滔天的巨浪；如果說，xx公司是萬眾矚目的舞臺，那我們就是剛剛踏上舞臺的演員，三個月的的鍛煉已讓我們逐漸的入戲，也讓我們更加希望親身見證xx公司這個舞臺魅力之永恒。
時光如梭，回首這緊張而忙碌的三個月，我們訓練營成員在公司領導的大力支持，培訓部的精心策劃及其他部門的鼎力幫助下，不僅完成了從一名大學生到公司員工的心理轉變，也學習到了作為職業人的道德素養和行為準則；不僅在理論知識上獲得了專業性的提高，也在市場部的實習中鍛煉了自身的能力；不僅在課堂上掌握了印尼語知識，也能將所學語言實際運用于日常情景中。
訓練營的所有成員時刻都把自己成為xx公司的“黃埔一期”、并期冀在今后工作中能夠成為xx公司持久發展的中堅力量，作為我們的學習和實踐的動力，也將這一目標貫穿在我們學習和實踐之中。我們為公司勇于在突破期培養自己“新鮮血液”的精神所感動，為xx公司敢于給我們這些剛剛畢業的大學生展現自己的魄力而震撼，這一切都促使我們對xx公司產生了強烈的歸屬感與認同感，讓我們真正將xx公司視作我們自己的家。也正因為如此，我們這些來自不同地域、不同學校、不同專業的畢業生們才能組成一個目標清晰、方向一致、團結協作、競合有致的高效團隊。
在公司龍興之地北辰與老員工座談，在保稅廠區參觀等的系列培訓活動，讓我們知道了公司從無到有，從小到大的.過程中經歷的種種，體會到公司奮發向上、不屈不撓的精神氣概。
各種專業知識的精心培訓、印尼語的集中講授和在市場部的實習等，不僅讓我們完成了成為正式員工的心態調整、知識儲備和能力訓練，也在三個月的時間內錘煉了我們適應能力、團隊意識和承受能力，讓我們真正能匹配“xx公司新精英”這一光榮而意義深遠的稱號，也讓我們能帶著這份沉甸甸的收獲起航，從思想和行動上徹底展開了為xx公司的事業奮斗的理想篇章。
訓練營雖然已經畢營，但我們知道，訓練營的結束才剛剛是我們xx公司生涯的開始，我們仿佛已經看到，在xx公司的工廠內，在印尼的土地上，在我們xx公司自己的種植園中，我們和xx公司所有員工一起播撒自己的汗水與希望，一起收獲成功與夢想；我們仿佛已經看到，在不久的將來，在持久期xx公司的新員工培訓上，我們驕傲的作為xx公司的老員工，作為xx公司公司訓練營的的“黃埔一期”，對他們講述著我們和xx公司同發展共命運的輝煌；我們仿佛已經看到，在我們所有xx公司人的共同努力下，不斷發展壯大的xx公司為中國、為世界油脂業書寫的壯闊華章。
宏偉的企業愿景在向我們招手，實現我們人生價值的xx公司巨艦向我們張開了風帆，吹響了汽笛，讓我們伴著xx公司一起乘長風、破萬里浪！
最后請允許我代表全體訓練營成員再次對各位領導表示最衷心的感謝，同時祝xx公司的明天越來越好！
謝謝！
訓練的發言稿 19
親愛的教官、老師、親愛的同學們:
首先我要說:大家辛苦了！
烈日下，學校操場上站滿了士兵。整個校園變成了火熱的軍營。為期五天的軍訓即將結束。同學們在這次軍訓中充分展示了戰勝困難的信心和勇氣，展現了永年五中初三學生良好的精神面貌。這次軍訓很成功。在此，我代表校委會，向為本次軍訓付出心血的教官們表示衷心的感謝和崇高的敬意！向班主任和始終服務在一線的全體工作人員表示親切慰問！向積極參加軍訓，順利完成初中第一課的同學們致以親切的問候！對剛剛受到表彰的班級表示熱烈的祝賀！
幾天來，我們的軍事訓練任務圓滿完成，我們的體育競賽等活動如期舉行，取得了顯著成績。這些活動豐富了學生的軍營生活，為學生開始新的學校生活打下了堅實的基礎。
五天的.時間，同學們收獲了自信與禮貌，快樂與成功，獨立與力量，感動與堅持。烈日曬黑了我們的皮膚，卻磨練了我們的意志。如今，我們不再是父母雙翼呵護下的小鳥，而是一只展翅欲飛的雄鷹，即將搏擊于永年五中的藍天。五天里，我們經歷了太多的艱辛。我們跨越了一個又一個障礙，克服了一個又一個困難，挑戰了一個又一個極限，用堅強的意志塑造了一個全新的自己。經過軍營生活的磨練，你更強大了。我希望你能繼續保持良好的生活習慣，繼續發揚吃苦精神，展現你的“既然上天給了人才，就讓它就業吧！”自信，展現你的“不破樓蘭”
還“勇往直前，乘風破浪，掛云帆。親愛的同學們，永年五中是育人的搖籃，是學生成長的樂園。學校精心繪制了您的成長藍圖，全力打造您的發展平臺，努力追求讓每一個學生成功的教育。
同學們，這幾天，你們看到了老師們愛崗敬業、愛孩子的工作作風，看到了老師們年輕氣盛、朝氣蓬勃的精神，看到了老師們知難而進的堅強意志，看到了老師們求知若渴、積極向上的生活態度。所以，男孩女孩們，讓我們攜起手來，共同創造我們共同的美好未來。
在今后緊張的學習和生活中，希望同學們以這次軍訓為起點，努力做到以下幾點:
繼承和發揚部隊的優良傳統和作風，嚴格要求自己，遵守中學生守則和中學生日常行為規范，遵守學校的各項規章制度，在學生中彬彬有禮，舉止文明，樹立集體觀念，做文明學生，創建文明宿舍，爭創文明班級，建設文明校園。
二是要珍惜三年的學習生活，珍惜學習的黃金時期，奮發進取，在學習生活中鍛煉自己，塑造自己，展示自己，把自己培養成為新世紀品德高尚、知識廣博、作風優良的優秀高素質人才。
最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向所有為完成軍訓任務而努力的教官和老師們表示衷心的感謝！
祝同學們進步，健康成長，夢想成真！
訓練的發言稿 20
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
珍惜生命中的每一天
同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱。哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝我祈禱明天 。每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽，是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的'爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！
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