期中考試分析會發(fā)言稿
老師們：
剛才X主任代表小學(xué)部對前一階段教育教學(xué)工作進(jìn)行了小結(jié)，對期中考試成績進(jìn)行了客觀地分析，對下一步工作思路和舉措進(jìn)行了闡述，我完全認(rèn)同。下面，我要講兩點(diǎn)感受、四個問題、三個愿景：
一、兩點(diǎn)感受
1.感動。本學(xué)期是小學(xué)部有史以來任課教師因病、因事請假最多、請假時間最長的特殊時期，但是，很多在崗教師、中層干部為保證正常的教育教學(xué)秩序，以學(xué)校大局為重，服從安排，聽從指揮，勇挑代課重?fù)?dān)；還有一些像邵敏、張雅璞一樣帶病堅(jiān)守崗位，不耽誤學(xué)生一節(jié)課的老師。小學(xué)一年級新生班容量大，入學(xué)教育任務(wù)艱巨，包辦教師十分辛苦，但是，張馨芳她們6個組成的娘子軍不喊苦、不叫累，學(xué)生管理各有特點(diǎn)，初顯成效。還有很多愛崗敬業(yè)，默默耕耘在教書育人一線上的優(yōu)秀教師，因時間關(guān)系，很抱歉，我不能一一提出表揚(yáng)�？墒牵褐袊芯淅显捳f：人在做，天在看。如果你真的是每一天都在任勞任怨、一絲不茍地從事著這個太陽底下最神圣的職業(yè)，這就是積德行善，早晚會被一只無形的大手把你載入教書育人的史冊！我的每一天，都被這樣的人和事所感動，為此，我要代表學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)、代表2000多個家長，對這些教師致以最崇高的敬意，謝謝！真誠的謝謝你們！
2.溫暖。聽課時張x、劉x等老師把自己的小墊子遞給我坐； 感冒了，XX老師在連上兩節(jié)課后兩次主動替我上課；XX老師既要帶班，還兼年級組長，也擠時間為我代課，她們多累呀!還有和許多老師們碰面后聽到的一句句問候，或者是見到很多老師甜甜的微笑，我知道：你們的心里裝著一個小小的、普通的我！一股股暖流涌遍全身，濃濃的親情滲透心肺。我在倍感溫暖的同時，接到了地氣，也獲取了更加勤奮、努力工作的動力。有緣新相聚，無悔心相依。我決心在我退休之前，一直和小學(xué)部的近百位教師同呼吸、共命運(yùn)！摸爬滾打不分離！
二、我們面臨的問題
1.班容量大，師資力量匱乏。通俗的說：也就是學(xué)生多，老師少。一二年級教師包班，苦不堪言；三年級以上語文教師任一個班的課相對輕松些，還要和其他課時量少的教師一樣，兼任一些輔課教學(xué)，現(xiàn)在的科學(xué)、綜合實(shí)踐課都不是那么好糊弄的。再加上有教師因病因事請假需要代課的因素，使得大家感到很累，沒有時間、精力鉆研課標(biāo)、教材，開展校本教研、學(xué)習(xí)新教育、生本教育的理論，這也就直接影響到我們的教育教學(xué)質(zhì)量。
2.學(xué)校行政部門多，分配任務(wù)的渠道多，但最后都匯聚到年級組、班主任那里，使得相關(guān)人員焦頭爛額，暈頭轉(zhuǎn)向，無所適從。這就導(dǎo)致我們本職工作受影響，該靜下心來琢磨教書育人的主業(yè)受到干擾。應(yīng)付差事、投機(jī)取巧等不好的做法被逼出籠，嚴(yán)重影響教育教學(xué)質(zhì)量。
3.教務(wù)、德育本是一體，但是，由于目前我國目前面臨公民道德滑坡的現(xiàn)狀，為強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，在學(xué)校教育領(lǐng)域，單獨(dú)設(shè)置德育處。但隨之而來的就是德育和教學(xué)、教務(wù)的分離，不僅僅是我們學(xué)校，其他學(xué)校也存在類似問題，只是大小、明顯不明顯的差別而已。這里面，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，正在逐步解決之中，不在這里贅述。
4.來自學(xué)生家長的合力不夠。這是兩方面的因素導(dǎo)致的，一是家長本身，而是我們的調(diào)動。記得剛開學(xué)時，我找程丹丹老師談話，她不經(jīng)意的說起：他們班孩子的家長幫助她建立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺的事，給我的啟發(fā)很大。面對素質(zhì)不一的家長，我們能做的就是多溝通，千方百計(jì)調(diào)動他參與學(xué)生的學(xué)習(xí)與良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、今后工作設(shè)想與愿景
下一步，對于存在問題，我會全力以赴去解決，但是，很顯然，有些問題不是我能解決得了的，在此也請大家諒解。對于小學(xué)部全體師生，沒有過高的要求，只有三個層面的美好想法與愿景：
1.在干部建設(shè)隊(duì)伍方面：力求打造一支精明強(qiáng)干、率先垂范、同心同德、通力合作、奮發(fā)有為的'干部隊(duì)伍�！熬笔侵妇I(yè)務(wù)，做業(yè)務(wù)骨干，能引領(lǐng)人發(fā)展；“明”是指明確職責(zé)，相互捧場，做到不推諉、不扯皮、不拆臺；“強(qiáng)”是指工作能力強(qiáng)，能獨(dú)當(dāng)一面，交給的工作能拿得起、耍的開、控得��；“干”是指有那么一股子“豁得出去干工作的拼勁兒”，能干、會干，干得好。從開學(xué)到現(xiàn)在，如沒特殊情況，我基本上在每周一4:30都要召開一次中層干部會，其中一項(xiàng)重要內(nèi)容就是對管理人員進(jìn)行培訓(xùn)。（8月27日、9月18日、10月22日、11月12日）希望各位中層干部從思想上、觀念上、作風(fēng)上、方法上、能力上，全方位反思自己的不足，全面提升綜合素質(zhì)和管理能力。火車跑的快，全靠車頭帶！管理不是發(fā)號施令，更不能頤指氣使，擺個譜、端個架、做個樣、搞特權(quán)。要做到會安排布置還能深入一線，帶著大家一起干，把瑣碎的小事默默地做細(xì)、做實(shí)、做好，用辛勤的付出、艱苦的勞動、過硬的本領(lǐng)贏得老師對我們的尊重和擁護(hù)，乃至愛戴。
2.在教師隊(duì)伍建設(shè)方面：我追求的是先關(guān)起門來苦練內(nèi)功，后敞開大門樹形象。關(guān)起門來就是說：我們開展的各種校內(nèi)聽課，都是為了發(fā)現(xiàn)問題，然后進(jìn)行以校為本的教學(xué)研究，即通過集體備課、課例研討的形式，大家一起出主意、想辦法，共同研究提高課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)而提高我們的教學(xué)質(zhì)量。所以，大家不要有壓力、不要有顧慮，不要做課，不要秀自己，就是把你原汁原味的教學(xué)常態(tài)拿出來，有了問題也不怕，咱們一塊兒研究探討，以期改進(jìn)和提高。開學(xué)初，絕大多數(shù)教師上了匯報(bào)課，這是我們每位教師業(yè)務(wù)水平、能力的展示，拉開了我們修煉內(nèi)功的序幕。接下來要進(jìn)行的是新教育、自主學(xué)習(xí)等教學(xué)改革的展示課，最后還要進(jìn)行評優(yōu)課。我們就是要在一次次匯報(bào)課、展示課、研究課、評優(yōu)課的活動中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，認(rèn)真總結(jié)反思，取長補(bǔ)短，促進(jìn)提高。這是管理層為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高大家的業(yè)務(wù)水平所作的努力，此外，希望全體教職工也要自覺修煉內(nèi)守功夫，主動提高自己業(yè)務(wù)水平。最好的做法就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時間就像海綿里的水，只要愿擠總是有的。在工作時間，不說張家長、李家短；少說柴米油鹽醬醋茶，遇到閑言碎語，要像消防隊(duì)員一樣，拿起滅火器，息事寧人；不做燒火棍兒，挑三豁四；得空上網(wǎng)時，多瀏覽一些時政要聞，關(guān)注一下新教育、生本教育等教學(xué)改革的相關(guān)內(nèi)容，少去淘寶、購物，因?yàn)殡S波逐流的人多一事無成。
衷心希望大家能夠經(jīng)過一段時間的內(nèi)修，逐步彰顯出我們開發(fā)區(qū)一中小學(xué)部教師的職業(yè)風(fēng)采，一方面：大家渾身上下散發(fā)著儒雅氣、書卷氣，流淌著正氣、朝氣、靈氣和大氣，知書達(dá)禮，溫文爾雅、文質(zhì)彬彬；另一方面：我們在區(qū)教研室呂督學(xué)的指導(dǎo)下，在X主任的帶領(lǐng)下，逐漸步入全國新教育實(shí)驗(yàn)的行列，課堂教學(xué)改革初見成效，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。到那時，我們就敞開大門，讓中學(xué)部、讓區(qū)內(nèi)其他學(xué)�；蛘呤歉鼮閺V大的區(qū)域的同行或是領(lǐng)導(dǎo)對我們刮目相看！讓他們看到我們教師個體的發(fā)展與進(jìn)步，看到我們小學(xué)部的變化與提升，和我們一道品嘗收獲的甘露。
3.在學(xué)生管理方面：在德育方面，一是嚴(yán)格加強(qiáng)有梯度、分成階段的學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，有良好的行為規(guī)范；一是有計(jì)劃的寓思想教育于豐富多彩的校園活動之中，以此提升學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)，不失時機(jī)的對他們進(jìn)行做合格的甚至是優(yōu)秀的公民教育。在教學(xué)方面，要充分解放學(xué)生的頭腦和手腳，給學(xué)生足夠的時間和空間展示個人才干，還要注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的求知欲，挖掘?qū)W生的各種潛能，訓(xùn)練他們的思維能力、綜合實(shí)踐能力。真正把學(xué)生造就成既具有民族精神又具備創(chuàng)新精神的時代新人！
我們已經(jīng)行進(jìn)在下半學(xué)期的進(jìn)程中，期末考試不是很遙遠(yuǎn)的事情，再次希望我們近百位姐妹兄弟攜起手來，同舟共濟(jì)，攻堅(jiān)克難，向著美好的明天進(jìn)發(fā)。
謝謝！