中職家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿模板
導(dǎo)語(yǔ)：發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。以下是小編整理中職家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿，以供參考。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的高度關(guān)注和對(duì)子女學(xué)習(xí)的極度關(guān)心。在此，我代表~~~全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校發(fā)展傾注關(guān)心和大力支持表示衷心的感謝！
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，共同研究教育教學(xué)問(wèn)題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，希望各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，并積極參與到學(xué)校的教育管理工作中來(lái)，從而促使孩子身心健康成長(zhǎng)。為此，我相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿成功。
第一方面，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我校的教育教學(xué)工作情況。
一、順應(yīng)教育發(fā)展需求，~~~二中舉遷城區(qū)辦學(xué)，創(chuàng)建~~~特色學(xué)校。
為了深化教育改革，推動(dòng)~~~教育又快又好發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育目標(biāo)，經(jīng)自治縣人民政府批準(zhǔn)，在自治縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃下，今年秋季學(xué)期原在洛陽(yáng)鎮(zhèn)的~~~二中高中部遷到縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校來(lái)辦學(xué)，創(chuàng)建~~~特色學(xué)校。~~~二中和~~~職校的成功融通，大大提高我縣高中階段入學(xué)率，滿足學(xué)生升入高中求學(xué)愿望，又能解決地域經(jīng)濟(jì)今后所需要的適用技術(shù)人才的問(wèn)題。兩校融合后，學(xué)校綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有在校生1003人（其中中職生271人，普高生732人），在崗教職工105人。如今，學(xué)校辦學(xué)條件相對(duì)滯后，但縣人民政府正著手重新規(guī)劃校園，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新校門(mén)、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公綜合樓、學(xué)生公寓樓、食堂、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等相繼建設(shè)，未來(lái)三年辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)規(guī)模將達(dá)到在校生1800人以上。目前，學(xué)校采用“兩塊校牌，一套人馬，統(tǒng)一管理，共同發(fā)展”的模式，努力探究“普職融通”特色辦學(xué)之路。“普職融通”特色辦學(xué)具體表現(xiàn)在：
一是招生對(duì)象有門(mén)檻：凡就讀特色學(xué)校（~~~二中）必須參加中考，且中考成績(jī)?yōu)锽級(jí)以上。這不同如以往什么人都可以免試上中職就讀。B級(jí)以上成績(jī)的考生較以前中職學(xué)生的文化基礎(chǔ)及文明素質(zhì)較好，有利于學(xué)校的教育教學(xué)管理。
二是學(xué)校實(shí)施普高和中職雙重學(xué)籍管理，給學(xué)生提供雙重機(jī)會(huì)選擇。高一、高二時(shí)完全按普通高中進(jìn)行管理和教學(xué)，進(jìn)入高三后，學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況及發(fā)展趨向自主決擇，可繼續(xù)讀普通高中進(jìn)入高考復(fù)習(xí)，參加高考考入大學(xué)；也可選擇就讀中職學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)，畢業(yè)可免試升入高職高專或直接由學(xué)校安排進(jìn)入企業(yè)就業(yè)，算是上天攬?jiān)虏涣耍上潞Ｗ谨M。
三是享受到更多的惠民政策，獲得更多的國(guó)家資助。因我校學(xué)生（20xx級(jí)起）具有普高和
中職雙重學(xué)籍身份，因此，有機(jī)會(huì)選擇享受中職的各項(xiàng)資助權(quán)利。中職的資助項(xiàng)目及資助數(shù)額都比普高多，且所有學(xué)生都享受。
二、積極探究先進(jìn)的辦學(xué)思想，引領(lǐng)學(xué)校又快又好發(fā)展。
20xx年秋季學(xué)期~~~二中從洛陽(yáng)鎮(zhèn)舉遷而來(lái)，這一大手筆包含著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托，家長(zhǎng)的殷切期望和社會(huì)的高度關(guān)注。學(xué)校深知肩上擔(dān)子沉重，但沒(méi)有退路，我們唯有雄心多壯志，掀開(kāi)校史寫(xiě)新篇。自8月份以來(lái)，我們?nèi)w教師未敢懈怠，積極探究符合縣情校情的辦學(xué)思想，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，目前，學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)強(qiáng)勁，狀態(tài)良好。根據(jù)我校生源特點(diǎn)和現(xiàn)有辦學(xué)條件及發(fā)展前景，正構(gòu)建“三年打基礎(chǔ)，五年上臺(tái)階，十年成名校”的學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，秉承“讓每一位學(xué)生都有很好的發(fā)展”為辦學(xué)理念，提出“明德正行，苦學(xué)篤志”校訓(xùn)，努力營(yíng)造“自強(qiáng)不息，格物致新”的校風(fēng)，“德業(yè)齊修，嚴(yán)教善導(dǎo)”的教風(fēng)和“德學(xué)并重，敏思好問(wèn)”的學(xué)風(fēng)，最終實(shí)現(xiàn)“養(yǎng)崇尚文明之氣，樹(shù)優(yōu)良學(xué)習(xí)之風(fēng)，育德學(xué)雙馨之才”的辦學(xué)目標(biāo)。
我想就辦學(xué)理念和校訓(xùn)與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓大家進(jìn)一步了解我校的辦學(xué)思想及發(fā)展方向。
學(xué)校秉承“讓每一位學(xué)生都有很好的發(fā)展” 為辦學(xué)理念，這是因?yàn)椋耗壳埃覀儈~~二高（社會(huì)上普遍這么稱呼）的辦學(xué)條件不如~~~高中（一高），生源是~~~高中招生錄取之后剩下來(lái)給我們的，我們無(wú)法與~~~高中相提并論，~~~高中是養(yǎng)老虎專業(yè)戶，我們是養(yǎng)貓專業(yè)戶，培養(yǎng)對(duì)象不同，如果我們信口叫出每年要培養(yǎng)出多少個(gè)考上清華、北大的學(xué)生，那是說(shuō)天方夜譚的笑話；如果我們膽敢列出多少多少個(gè)上重點(diǎn)線，那是勇氣可嘉，卻有好高騖遠(yuǎn)之嫌。我們得尊重現(xiàn)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，明確自己的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)二本生是我們的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)三本生是我們的主體目標(biāo)，學(xué)校將努力創(chuàng)造條件，提供優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，讓我們的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的教育洗禮和學(xué)習(xí)拼搏，在群雄逐鹿的高考中很好的發(fā)揮，考入理想大學(xué)；或許，有部分學(xué)生未必需要去擠高考獨(dú)木橋，選擇“一技在身，勝過(guò)家藏萬(wàn)金”的發(fā)展之路，未尚不可。總之，因人而異，因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)而異，因興趣愛(ài)好而異，與已相宜，學(xué)有所獲，學(xué)有所值，付出與回報(bào)相稱，那便是有了很好的發(fā)展。
學(xué)校提出“明德正行，苦學(xué)篤志”校訓(xùn)，就是規(guī)勸同學(xué)們做個(gè)行為方正，品德高尚之人，為同學(xué)們樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)，立志成才的信念。“德”厚為做人之本，明德知恥的人是好人，是高尚之人；“行”正為成事之基，行為方正，嚴(yán)守規(guī)則的學(xué)生是好學(xué)生，是積極向上的學(xué)生。“學(xué)”習(xí)敢下苦功夫，方能掌握過(guò)硬本領(lǐng)，一份耕耘一份收獲；“志”存高遠(yuǎn)，是成才之源，有了奮斗目標(biāo)，方有驅(qū)逐動(dòng)力，經(jīng)過(guò)一番刻苦努力拼搏，定能實(shí)現(xiàn)人生理想。這就是~~~二中校訓(xùn)的基本內(nèi)含。學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，智育為重，全面發(fā)展的教育方針，教會(huì)學(xué)生先學(xué)做人，后讀好書(shū)，成為德學(xué)雙馨之才，成為國(guó)家有用之人。就算讀不好書(shū)，但一定做個(gè)好人。
三、強(qiáng)化管理，構(gòu)建和諧校園，保證學(xué)生安全，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校、家庭、社會(huì)三方的教育，只有三方教育形成一股強(qiáng)勁的合力才叫做成功的教育。學(xué)校教育與家庭教育更是密不可分，現(xiàn)就我校幾個(gè)重要管理工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)，希望得到大家支持并參與到管理工作中來(lái)。
（一）校園管理執(zhí)行“封閉式”。管理要求：
1、上課期間，學(xué)生不得隨意出校園，校警、值周老師嚴(yán)把大門(mén)關(guān)；
2、每周連續(xù)上課6天半，星期天下午半天作為師生休整時(shí)間，月末雙休日師生休息兩天；
3、學(xué)生生病、有事需要外出，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度，辦理請(qǐng)假手續(xù)；
4、謝絕閑雜人員到訪（包括所謂的親朋好友，商品、圖書(shū)資料推銷員，食品私下供應(yīng)員等），但熱烈歡迎各位家長(zhǎng)校訪。
“封閉式”管理，圈定了同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活時(shí)間和范圍，減少社會(huì)對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。
（二）安全管理執(zhí)行“禁令式”。管理禁令：
1、嚴(yán)禁學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車輛，禁止學(xué)生騎摩托車上學(xué)。學(xué)生無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車輛本身就是違反交通規(guī)則，而且安全隱患很大，家長(zhǎng)不得給學(xué)生提供機(jī)動(dòng)車輛。（有些外宿同學(xué)騎摩托車上學(xué)，屢勸不聽(tīng)，進(jìn)不了校園，便停在校門(mén)外）。去年，我縣某中學(xué)發(fā)生了學(xué)生在校外騎摩托車傷亡事故，造成1死1傷，教訓(xùn)十分深刻和沉痛。凡家長(zhǎng)違反此禁令，放任子女駕乘摩托車、電車者，造成嚴(yán)重后果的，責(zé)任均由學(xué)生及家長(zhǎng)全部承擔(dān)。
2、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具。學(xué)校及公安部門(mén)將不定期對(duì)學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)行搜查，凡發(fā)現(xiàn)攜帶管制刀具的學(xué)生都將受到嚴(yán)重的處分。學(xué)生攜帶管制刀具存在最大的安全隱患。眾多學(xué)生在一起，難免產(chǎn)生摩擦和發(fā)生矛盾，如果學(xué)生攜帶刀具，一旦沖動(dòng)或失去理智，一刀下去，后果不堪設(shè)想。10月 11 日，羅城某中學(xué)發(fā)生學(xué)生動(dòng)刀事件，造成兩死一傷；10月29日，我縣城區(qū)某中學(xué)學(xué)生動(dòng)刀事件，挨刀子的學(xué)生險(xiǎn)些喪命。這兩個(gè)惡性事件都是口角小事引起的慘案。動(dòng)刀傷人或殺人，害人也會(huì)害己，別人受傷或喪命，行兇者也會(huì)付出沉重的代價(jià)，既受經(jīng)濟(jì)賠償，又負(fù)刑事責(zé)任。曾有一位家長(zhǎng)對(duì)行兇的兒子說(shuō)：“孩子，老爸實(shí)在負(fù)不起這個(gè)責(zé)任，你想刀捅別人，最好直接捅你老爸好了。”這話經(jīng)典而心痛。特別希望各位家長(zhǎng)與學(xué)校一同對(duì)孩子的教育和管控，絕不能讓在我們身邊發(fā)生。
3、嚴(yán)禁攀越圍墻外出。好多學(xué)校有些學(xué)生不顧校紀(jì)校規(guī)，攀越圍墻外出，時(shí)有摔傷、斷腿、折胳膊的事情發(fā)生。前段時(shí)間，我校有幾個(gè)同學(xué)半夜從二樓的宿舍撬開(kāi)防盜網(wǎng)順著排污管而下，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，這行為多么危險(xiǎn)。學(xué)校給這幾個(gè)同學(xué)做了記大過(guò)處分，并責(zé)令他們出錢維修了防盜網(wǎng)。如果這幾個(gè)同學(xué)在半夜摔傷了，那是自找的，學(xué)校完全不負(fù)責(zé)任。
（三）手機(jī)管理執(zhí)行“收繳式”。管理規(guī)定：不允許學(xué)生帶手機(jī)到校，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在教室及休息時(shí)間玩弄手機(jī)一律收繳，待期末由家長(zhǎng)到校認(rèn)領(lǐng)。這一規(guī)定基于期初手機(jī)成災(zāi)，極大影響了同學(xué)們的休息和學(xué)習(xí)。如今，通訊發(fā)達(dá)，手機(jī)便宜，買個(gè)手機(jī)便于聯(lián)系不可厚非，可同學(xué)們買手機(jī)顯闊攀比逾演逾烈，平時(shí)機(jī)不離手，玩游戲，上網(wǎng)聊天，有甚者，上課玩，半夜聊，癡迷不悟，不得已，學(xué)校提出“收繳”規(guī)定，希望家長(zhǎng)支持，勿需給孩子備配手機(jī)，學(xué)生要聯(lián)系家人，可免費(fèi)使用學(xué)校電話，家長(zhǎng)要聯(lián)系學(xué)生，可直接打電話給班主任，學(xué)生不備配手機(jī)也不會(huì)有什么耽誤。
（四）學(xué)業(yè)管理執(zhí)行“對(duì)流式”。管理強(qiáng)調(diào)：成績(jī)分?jǐn)?shù)仍然是衡量學(xué)業(yè)的基本標(biāo)準(zhǔn)，入學(xué)時(shí)，按成績(jī)分?jǐn)?shù)編班，確定擇校生對(duì)象；每學(xué)年結(jié)束，據(jù)期末考試成績(jī)調(diào)整班級(jí)學(xué)生，更換擇校生對(duì)象，形成重點(diǎn)班學(xué)生與普通班學(xué)生，正取生與擇校生之間按成績(jī)好壞進(jìn)行更換對(duì)流的形式，弘揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，營(yíng)造你追我趕，力爭(zhēng)上游的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
第二方面，就一些焦點(diǎn)事情向各位家長(zhǎng)通報(bào)，就一些困難工作，請(qǐng)求家長(zhǎng)出謀劃策，理順解決。
1、通報(bào)本學(xué)期我校收費(fèi)情況。我校收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按照縣物價(jià)局發(fā)給原~~~二中高中部收費(fèi)許可證進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)情況上墻公示，接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。本學(xué)期學(xué)費(fèi)全免，擇校生交納500元/學(xué)期擇校費(fèi)，內(nèi)宿生交納住宿費(fèi)90元/學(xué)期，課本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本費(fèi)按實(shí)際收取，期初學(xué)校預(yù)收了課本、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本費(fèi)220元/人。按照上級(jí)規(guī)定必須征訂的課本、練習(xí)冊(cè)加上作業(yè)本和期末試卷等費(fèi)用比預(yù)收的費(fèi)用有所超支。具體情況教務(wù)處已給同學(xué)們列了清單，并進(jìn)行了核對(duì)，超支的部分敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)補(bǔ)交上來(lái)，以便把款項(xiàng)及時(shí)交給新華書(shū)店。
2、學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，嚴(yán)禁違規(guī)書(shū)刊、教普資料進(jìn)校，堅(jiān)決反對(duì)班級(jí)，任課教師強(qiáng)迫學(xué)生征訂圖書(shū)資料。但是，同學(xué)們要把學(xué)習(xí)搞好，在期考、會(huì)考、高考考出優(yōu)異成績(jī)，僅憑手中的課本確實(shí)很難。要是征訂資料，印刷資料，必將增加家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這讓學(xué)校和家長(zhǎng)都很為難。因此，是否征訂資料，訂什么資料，是否印刷資料等，只有學(xué)生和家長(zhǎng)有發(fā)言權(quán)，任何班級(jí)及老師不得擅自主張。這個(gè)事情可作為本次家長(zhǎng)會(huì)的議題來(lái)討論，希望各位家長(zhǎng)能夠給出一個(gè)明朗的答案。
3、高中是人生最重要的階段，它將決定一個(gè)人的未來(lái)和命運(yùn)，為此，它備受家長(zhǎng)的重視和社會(huì)的關(guān)注。高中不同于初中，它學(xué)習(xí)科目多，時(shí)間緊、任務(wù)重，競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，各學(xué)校都不敢放松，學(xué)生更是分秒必爭(zhēng)。上級(jí)明確規(guī)定不許九義教育學(xué)校補(bǔ)課，但沒(méi)有阻止高中補(bǔ)課，其實(shí)大家都知道高中不補(bǔ)課是不行的。統(tǒng)觀全國(guó)，不管是重點(diǎn)高中還是普通高中，沒(méi)有哪一所學(xué)校不補(bǔ)課。~~~高中一直充分利用雙休日、節(jié)假日、暑假、寒假補(bǔ)課，我們學(xué)校不補(bǔ)課看來(lái)是不行呀。要補(bǔ)課，縱然我們的老師都有奉獻(xiàn)精神，但占用了老師太多的休息時(shí)間，打亂他們生活秩序，于情于理于法都不合。學(xué)校是絕對(duì)不收取補(bǔ)課費(fèi)的，但是，學(xué)校又沒(méi)有經(jīng)費(fèi)支付老師補(bǔ)課的酬勞，如何妥善解決這個(gè)問(wèn)題，本次家長(zhǎng)會(huì)想征求各位家長(zhǎng)的意見(jiàn)，希望大家出謀劃策，和班主任、任課老師商量解決。
第三方面，教育不是學(xué)校單方面的責(zé)任，她離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持和配合，為此，我想提幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生管理要求，加強(qiáng)同學(xué)校老師的聯(lián)系、溝通，打個(gè)電話也好，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想情況，積極配合學(xué)校做好工作。十分遺憾，有的家長(zhǎng)連家長(zhǎng)會(huì)都不參加，誰(shuí)敢說(shuō)這類家長(zhǎng)關(guān)心子女的學(xué)習(xí)？千萬(wàn)別認(rèn)為孩子上學(xué)了，教育任務(wù)是學(xué)校老師的事，不聞不問(wèn)，連孩子在哪個(gè)班，班主任是誰(shuí)都不知道，說(shuō)句不好聽(tīng)的話，你就是個(gè)不合格的家長(zhǎng)。
2、重視子女的學(xué)習(xí)。不管工作多忙，多累，也不要忘記孩子學(xué)習(xí)的事情，安排個(gè)時(shí)間到學(xué)校看看孩子，有機(jī)會(huì)多與孩子談話與交流，注意孩子的思想動(dòng)態(tài)，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多
給孩子鼓勵(lì)，做孩子強(qiáng)有力的支持者。本學(xué)期段考成績(jī)已經(jīng)公布，并且對(duì)在考試中成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)給予張榜表?yè)P(yáng)。本想在大會(huì)上對(duì)各班級(jí)、各學(xué)科及學(xué)生個(gè)人成績(jī)突出的'給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，由于時(shí)間關(guān)系，請(qǐng)大家到宣傳欄自己瀏覽，更希望每位家長(zhǎng)都認(rèn)真了解一下，對(duì)于考得好的子女，家長(zhǎng)應(yīng)該給予肯定和表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他再接再厲，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)；對(duì)于考得不很好的子女，家長(zhǎng)應(yīng)該與子女認(rèn)真分析原因，為他鼓勁加油，迎頭趕上，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。
3、多關(guān)心子女的生活。孩子正是長(zhǎng)身體，發(fā)智力而又用腦費(fèi)神的時(shí)候，營(yíng)養(yǎng)需要跟進(jìn)，生活費(fèi)用要有基本保障。有一位家長(zhǎng)說(shuō)得好：再苦再窮也不能窮孩子讀書(shū)。而家庭經(jīng)濟(jì)情況好的，我們希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制孩子的零花錢，給錢多了，對(duì)學(xué)生不是什么好事，會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的享樂(lè)主義和易產(chǎn)生私心雜念，最終會(huì)影響學(xué)習(xí)。還建議各位家長(zhǎng)要多留意子女的課余時(shí)間安排，尤其是雙休日，節(jié)假日的安排，比如有沒(méi)有整天玩游戲，進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年不適宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
4、在孩子教育問(wèn)題上家校必須形成共識(shí)，彼此相互理解、相互支持。歡迎家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)給我們工作提出寶貴意見(jiàn)和合理化建議。我們承諾：我們將對(duì)每位家長(zhǎng)的意見(jiàn)予以高度關(guān)注。
各位家長(zhǎng)，高中階段正是孩子處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，正是人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，他們除了接受學(xué)校的系統(tǒng)教育之外，當(dāng)然也離不開(kāi)家庭、社會(huì)等各方面的教育，只有當(dāng)各方面的教育形成合力，孩子們才會(huì)在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展。為了學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我還經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧?kù)o，愛(ài)崗敬業(yè)，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都有很好的發(fā)展。站在教師的角度，這一屆教得不好還會(huì)有下一屆，可站在學(xué)生、家長(zhǎng)的角度，這次不好就沒(méi)有下一次了；一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好對(duì)老師來(lái)說(shuō)是50分之一的遺憾，可對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百的失望。因此，老師不能有半點(diǎn)馬虎，當(dāng)竭盡全力，將自已的熱情傾注到工作中，把關(guān)心和愛(ài)撒向?qū)W生。我堅(jiān)信，有了家長(zhǎng)的理解、支持和配合，有老師們的格物致新，嚴(yán)管善導(dǎo)，奮發(fā)進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，那么，我們學(xué)校定會(huì)越辦越好，我們的毎一位學(xué)生都有很好的發(fā)展。
最后，我代表全體師生再次感謝各位家長(zhǎng)，衷心祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，合家幸福！
謝謝！