高三沖刺家長發言稿
在生活中，需要使用發言稿的事情愈發增多，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。那么你有了解過發言稿嗎？以下是小編精心整理的高三沖刺家長發言稿，歡迎大家分享。
高三沖刺家長發言稿1
各位領導、老師：
大家下午好！
高三第三次�？嫉南鯚熯�未散盡，我們每一位老師還沒有得到較好休整，20xx年高考最后30天的備考沖刺就已悄悄地來臨了。而我們全體高三的老師們就像我校滿園的太陽花一樣越是遇到熾熱的陽光，就越顯出那種不怕困難的傲骨和不屈于學校命運的倔強，就越顯得精神充沛、斗志昂揚。
老師們，高三第三次模考是一次重要意義的考試，它不僅能預測出我們的實力，而且還能給我們以信心和勇氣去挑戰更高的奮斗目標，它可以使我們更清晰地認識到我們的優勢和不足，從而引領我們更好地前行。通過三�？汲煽兎治�，我也希望我們高三的每一位自信豪氣的老師能認識到我們身上肩負的歷史使命和事業追求；能更好的認識到我們這一屆師生走到現今這一步的艱辛和不易；能更清醒地認識到我們后續短暫的30天工作可能使我們學校邁入更好更快發展的路途并由此給我們每一位教職員工切身利益帶來的深遠影響，也可能因30天工作的不足使我們的理想與目標灰飛煙滅，使我們這三年的艱苦付出取得的優秀成績毀于一旦。
因此下面我就先針對第三次模考涌現出的先進班級團隊和先進個人進行表彰，望這些榜樣能更好地引領我們繼續前行，使今后的各項工作能做得更好。
1、一本完成比較好的班級教師團隊有高三、1、3、5、6、9、14、31、29、32、33、38、39、40、41、47班。
2、二本完成比較好的班級教師團隊有高三、1、2、4、5、10、11、15、16、26、31、32、33、40、41、47班。
3、600分以上完成比較多的班級教師團隊有高三、1、3、5、6、7、9、11、14、16、18、23、26、29、31、32、38、39、40、41、42、46、47班。
4、清北生培養完成比較好的班級教師團隊有高三、2、3、27、29、38、47班。
5、班級師生團隊考核被評定為A等級和獲得雙優班級稱號的有高三、2、3、4、5、6、9、10、11、14、16、18、23、26、27、29、31、32、33、38、39、40、41、43、48班。
6、總分年級前50名學生較多的班級有高三、1、27、29、31、38、39、42、45、48班。總分前100名學生較多的班級有高三、1、7、27、31、38、39、42、44、47班。
以上是此次三摸考試受表彰的班級教師團隊和班主任老師，在這里讓我們以熱烈的掌聲向為學校發展做出突出貢獻的他們表示衷心地感謝和祝賀。同時也希望受到表彰的班級教師團隊再接再厲，繼續發揚優秀的進取敬業和主人翁精神，率先垂范為學校的發展作出更大的貢獻，也希望此次沒有受到表彰的`老師們認真分析問題癥結所在，迎頭趕上，積極開拓學生新的增分空間，讓優勢給我們以自信，讓不足給我們以謹慎。
各位老師，現在我們已進入了20xx年高考備考的最后的30天沖刺階段，在這一階段我們對待一切工作不能僅滿足于盡力而為，而是對待一切工作要竭盡全力。
所以，在最后30天里我想給大家提幾點要求，希望大家的工作能更上一層樓：
1、在最后緊張的備考中，每一位老師要有大局觀念，要有學校真正的主人翁精神，要有種變要我干為我要干的積極進取的愛崗敬業的信念。我們要注重工作的扎實、穩健，防止浮夸，工作要講究實實在在的落實，要注意樹立自己的正面形象。
2、每一位老師要注意教育學生理性對待高考的成與敗、得與失，放下思想包袱，以冷靜、沉著、平和、求實的心態去復習備考。每一位老師尤其是班主任老師要注意時刻關注各類學生的心理和情緒變化，幫助學生克服焦躁、煩憂、破罐破摔等極端化行為，使學生保持良好的備考情緒。
3、每一位老師要注意分析透徹學生、分析透徹高考命題，尋求最多的學生分數增長點，讓學生學會最大限度地提高分數。要幫助學生在最后階段一定要充分發揮優勢學科，讓相對劣勢學科盡量不拉分，要時刻注意樹立以一切為了學生的總分提高為中心開展工作。
4、各位老師尤其是要注意班級的尖子生、清北生的培養，班主任老師要積極和任課老師搞好在學生心理、分數新增長點、書寫規范、應試技巧、答題和得分策略等方面進行研討分析，加強尖子生和清北生的精細輔導和針對性訓練，確保我們的清北生和一本、二本生人數目標的實現。班主任和課任老師要緊密合作，要圍繞一切為了班級學生總分提高這個中心目的而開展工作，防止單科片面追求學科利益爭搶時間不顧大局的備考意識，這里班主任老師是協調員、是組織者。
5、每一位老師都要精心研究備考內容，備好要講評的每一份試卷，要通過講評試卷和模擬訓練，搞好學生系統知識、方法、學科思想的查漏補缺，確保不留復習上的任何盲點和漏點。
6、每一位老師必須要批改好每一次備課組安排的試卷，做到有考必收，有收必改、有改必評，有評必有收獲的要求，做到在講評試卷前要常抽查學生的做題情況，做到講評具有較強的針對性和目的性。
各位領導、老師們，我們這個年級組是一個具有長期光榮傳統和成績卓著的年級組，今后30天我們大家一定會緊密團結在一起、榮辱與共，為實現我們共同的理想和目標繼續前行，一步一個腳印、實實在在、竭盡全力地去工作！我們一定要奪取20xx年高考的全面勝利，我們一定會共同度過這樣一個美好、無怨無悔、值得永遠記憶和回味的30天的！
我的發言完了，謝謝大家！
高三沖刺家長發言稿2
各位領導、老師：
時間說快不快，一天又一天地慢慢消逝，很快三年的高中生活就只剩下這僅僅一百多天的時間了，迎來的便是全國一年一次的升高考。只要通過這次考試我的人生究竟會出現如何的轉折，我并不知道。
從初一到初三，已經三年了，在這三年的時間里，就在這所美麗而樸素的學園，造就了同學們許許多多的喜怒哀樂，它們都永遠地沉睡在我的心里
自從上了初三后，我無時無刻都在想著，高考過后，我究竟會往哪里去呢？我很迷茫。也許，這問題相信誰也不能夠給我一個完美的答案，因為他們和我一樣也不知道該會何去何從。
在班上，我的'成績算是中等偏下，可在全級里就不怎么理想，一個字；差。原本在初一初二的時候還算可以。如今，我現在的成績已經不能再差了。曾經，我多次地去想辦法努力提高自己的成績，但最后，還是，失敗收場。全因一個字；懶。在家里，無論什麼時候，只要寫完作業后腦子里就只有“玩“這個字，不去看書，不去復習。試問，這樣的我，成績能不差嗎。
在離高考還有100天的時候，學校開了個百日誓師打會，在會上，看著那些個班前十名的同學上臺獲獎，之后我們全體初三級學生一起宣誓，讓我們在這一百天里努力學習，認真復習，不知為何，宣誓完之后，再看看那些同學，我的心里有一種莫名其妙的感覺。它籠罩在我的心里，此時此刻感到周圍無比的寂靜和陰沉，就像似被黑暗給包圍住了。再也看不見光明。我顫抖著和恐懼高考的到來，因為競爭對手太強了。我試著想要擺脫恐懼，可無論怎樣都擺脫不了。于是我大聲地對自己說；“沒關系，只要盡全力就行了“
對，沒錯，雖然僅僅就只有一百天而已，只要我不輕易地放棄，無論我的成績有多么的差，我都會用心地學習，認真地復習，不會再被懶惰所支配。雖然，僅僅就只有一百天的期限，此次考試之后無論我會去哪里都好，我都會盡全力地去應付。因為i我一直深信著自己
高三沖刺家長發言稿3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
在這綠意盈盈的春日，在這陽光燦爛的日子，我們匯聚在這充滿生機和活力的足球場，匯聚在這西洲人的幸福樂園，是因為決定我們前途和命運的時刻馬上就要到來。再過五十天，我們將迎來人生中第一次真正的較量，這一次較量，決定了我們今后的人生走向。為了每一個同學都能收獲自己的夢想，現在，我很榮幸的代表全體老師為同學們搖旗吶喊，加油打氣！
我給同學們打的第一氣是“喜氣”。
同學們，我們很幸運的在西洲中學學習、成長，因為在這所看起來不怎么起眼的學校里，有一支非常優秀的教師隊伍，就是他們，帶領著你們的師兄師姐贏得了一個又一個勝利，連續十年獲得白云區畢業班工作獎勵，其中五個二等獎，五年一等獎。這個成績，在白云區的初中學校里是絕無僅有的。今年我們的體育中考又交上了一份滿意的答卷，我們有理由相信，有了老師的陪伴，六月份的.中考，我們一定能圓夢西洲！
我給同學們打的第二氣是“志氣”。
世界首富比爾.蓋茨曾說：能當第一，絕不低頭當第二。同學們，能做太陽，絕不做月亮；能做月亮，絕不做星星；能做大樹，絕不做小草。在你的能力范圍內，考上一所理想的學校，必須是你堅定不移的選擇。上了怎樣的學校，意味著你跟怎樣的人交往。好的學校不一定影響一切，但有的遇見會決定一生。
我給同學們打的第三氣是“霸氣”。
古今成就一番事業的人，往往是充分相信自己能力的人，他們身上，往往有一種常人沒有的“霸氣”。小小年紀就寫了兩句詩：春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲？歷史證明了，數風流人物，就在今朝。拿破侖也說過：“在我的字典里沒有‘不可能’三個字�！蓖瑢W們，相信每個人的潛力是無限的，只要你愿意，你就是那個超能量的人！我記得，20__屆有個學生，初一時還排在全級100多名，中考卻考到全級第二。這種例子還有很多。同學們，要相信，一切皆有可能，只要你下定決心，那匹呼嘯而來、率先沖刺的黑馬就是你了。
我給同學們打的第四氣是“大氣”。
中考不僅是成績的較量，更是心態的較量，要有大事面前平常心的氣度，既不過度緊張焦慮，也不松懈疲沓。吃好睡好不煩惱，身體棒，效率高。沉著冷靜，忙而不亂，就可能創造像諸葛亮一樣憑一座空城嚇退司馬懿的奇跡。
我給同學們打的第五氣是“傻氣”。
同學們，大家都知道，墨子憑什么說服楚王放棄攻打宋國？憑口才，更憑實力！沒有實力，自信就成了狂妄。實力從哪里來？來自堅持不懈的努力，來自爭分奪秒的學習。中山大學女神級學霸大家都知道嗎？陳靖文同時被世界名校牛津大學和劍橋大學錄取，靠的是什么？靠的就是跟時間賽跑，靠的就是一個星期讀完十幾本語言學著作的韌勁。我們要憑愚公一樣的“傻氣”，不自作聰明，不投機取巧，埋頭苦干，搬掉我們頭上的六座大山，語文、數學、英語、物理、化學、政治，一一將他們攻克。只要我們竭盡全力，我們也能擁有愚公一樣的運氣，感動天帝，戰勝中考。
我給同學們打的第六氣是“睿氣”。
同學們，學習既要埋頭拉車，也要抬頭看路，要做一個大智睿氣的人。在短短的五十天里，我們要找到最科學的、最適合自己的復習方法。比如各個科目要相對均衡發展；各科知識點要系統歸納；要學會自我學習，發現并解決自己的問題；做題目不能只講數量，不去消化，做到做一個題目，學一種方法等等。同學們，五十天，只要一天增加一分，五十天就能增加五十分！
同學們，青春的我們是朝氣蓬勃、血氣方剛的，帶著老師送給你們的堅強后盾的喜氣、氣沖云霄的志氣、舍我其誰的霸氣、胸有成竹的大氣、奮力拼搏的“傻氣”、聰敏靈動的睿氣，朝著自己理想的學校，意氣風發的出發吧！火紅的六月，將屬于揚眉吐氣的你們！
最后，讓我們一起呼喊自己理想學校的名字：
東風吹，戰鼓擂，我是西洲人我怕誰？培英中學，我來了！
謝謝！
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