選擇演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨著社會不斷地進步，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的選擇演講稿，希望對大家有所幫助。
選擇演講稿1
親愛的老師、同學們：
大家好！
臺下的同學們你們好，我想問大家一些問題。你今年多少歲？做過了多少次的選擇？經歷了多少次的迷茫？直至走到現在，你大概有了許多的感慨吧，而這一次次的選擇和迷茫，讓你收獲到的，是怎樣的一個人生呢？是否如你想象過的那樣美好。
和大家說一說我吧，我出生在一個很普通的家庭，擁有一個很普通的身份。人人都說，平凡才是人生的歸路。但是那些哪怕擁有一點點夢想的人，哪會滿足于這個簡單而平凡的一生呢？小時候不懂事，總想著自己如果運氣好一點生在一個富裕人家，過著錦衣玉食的生活，快樂地度過一生，那人生簡直就是一件不需要任何考慮和煩惱的事情。
長大后便不再糾結家庭環境，開始糾結自己的選擇，大大小小的考試讓自己被迫進行選擇，自己的興趣愛好由于學業的原因也被迫進行抉擇。直到我來到這里，我們的大學，都是我自己選擇的結果。所有的選擇都是自己做的，也是自己努力得到的結果。所以我有時候在想，是不是人生早已鋪好了路，所有的選擇也是必然，我只要去接受便是，不要用制造一些無用的煩惱獨自愁苦。
大家聽起來就應該覺得很沮喪吧，沒錯，這樣的我就是如此的沮喪，這樣的人生也如我一般的沮喪不堪。而為什么會這么沮喪，不就是我自己做的選擇嗎？我沒有選擇快樂，沒有選擇積極向上，而是選擇將這樣的沮喪放進了我的人生，這選擇，不就是自己做的嗎？這人生，不就是自己選擇出來的嗎？
哪里會是人生早已為我鋪好了路，一切都是自己在為做出的選擇找個借口罷了。
為什么每個人的人生都綻放出了不一樣的花火？只是因為我們每個人都有自己的選擇，而我們的選擇，即將影響著我們的一生。任何選擇都容不得輕視，只有重視起來，我們的.人生才會不那么后悔。所以，請大家不要前面的我一樣，將太多的負能量放進了人生的軌道。許多事情我們都是可以選擇的，能夠選擇的路，我們就要好好的做一次選擇。你知道后悔這樣的事情是永遠無法進行更改的，許多選擇也只有一次，人生也只有僅僅一次，做好最適合自己的選擇，讓人生更加無憾一些。
每個人的一生都在一條路上不斷前進，它不想一輛車，走錯了路可以掉頭。人生的這趟車永遠也無法掉頭了，盡管自己過去做錯了一些事情，但是在將來，我們仍然有權利作出改變，人生的列車只有一條路，但是軌道卻有千萬條，你想要走哪一條，你自己選擇！
人生的選擇，只能由你自己決定！
選擇演講稿2
同學們：
你們好！我演講的題目是:態度決定一切。
先跟大家分享一個故事:
在一個建筑工地，三名工人正在砌墻。有人來問他們在做什么。第一個工人抬起頭，不耐煩地說:“你沒看見嗎？我在建一堵墻。我正在移動這些非常重的石頭。”這個人問第二個工人:“你在做什么？”第二個工人抬起頭說:“我在建高樓，但是不容易。”這個人問第三個工人。工人滿臉笑容，高興地說:“我正在建設一座新城市！”
十年后，第一個工人還在砌墻，第二個工人成了工程師，第三個工人成了前兩個人的老板。
可見，一個人的工作態度反映了一個人對生活的態度，一個人對生活的態度決定了一個人的成就。雖然成功是由許多因素創造的，但態度是首要因素。
卓遠班的'同學們，讓我們從現在開始，以積極的心態，提升自己，超越自己，豐富自己的人生。
選擇演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人生就如同一張白紙，等著你用智慧去填寫，用豐富的想象去描繪。
人生的試卷有許多空白，我將用熱情去填滿它。我會唱歌，因為音樂能夠鼓舞人心；我會寫作，因為文字可以記錄思想；我會跳舞，因為舞蹈可以表達情感；我會旅行，因為探索世界可以開拓眼界；我還會做志愿者，用愛心去幫助他人，傳遞溫暖；我會學習新技能，不斷提升自己的能力與智慧；我會參加體育運動，保持身心健康；我也會享受美食，和朋友一起分享快樂。我相信每個人都有屬于自己的填空方式，只要活出真實、充實的人生，便能使這份試卷更加精彩絢爛。
人生的試卷中還有選擇題，當你徘徊在十字路口，你應該如何面對？例如：你和一位非常親密的朋友因為誤會而產生矛盾，你會如何選擇？A：主動道歉，解釋誤會并重新修復關系；B：我沒有錯，既然如此就分道揚鑣，沒有什么大不了的。你可以選擇A，這樣你就少了一個“敵人”，多了一個朋友，減少了糾紛，增加了關愛。你也可以選擇B，繼續糾纏下去，不僅傷害了別人，也傷害了自己。既然有機會修復關系，為何不去嘗試呢？
進入考場時，我握著準考證，這份試卷中還有問答題，考官問道：“你為什么來這里？”是的，我必須清楚自己進入考場的目的。先賢周恩來曾說：“我來這里是為了中華之崛起！”作為21世紀的.青年，我們又追求著怎樣的目標呢？有的人為了實現自己的宏偉理想，希望通過出色的成績考上大學，然后成為一名白衣天使，解除人們的苦難；而有的人則只是想找到一份工作，勉強度日。每個人對這個問題的回答各不相同，但卻決定著他們人生道路的不同走向。
這些都是未知的，等著你執人生之筆，為試卷涂上色彩，繪出你自己的人生。
人生是一個十字路口，等著你來選擇步入不同的生活！
選擇演講稿4
親愛的同學們：
大家好！很榮幸站在這里問你問題。然后，我要發出我的第一個問題！請聽下面的選擇題，看看誰的智商最高。如果有一天你，你的配偶，你的母親去西湖劃船，你們三個都會落水。你不太擅長游泳。你只能先救一個人。你會選擇拯救誰？相信很多人都被某個變態問過這個變態的問題。無論你怎么選擇，都無法圓滿解決這個問題。選擇先救配偶。別人會說你叛逆，沒有孝心。媽媽辛辛苦苦把你養大，最后以法律的名義不如親人。然后，選擇救你媽，人家又會說：“哎，在座的女同胞們記住，XXX不是好人，千萬別嫁給他，不然你會后悔的！他絕不會把你當自己人。”“嗯，這個我救不了，那個我也救不了。我總是救不了任何人。我將獨自上岸。”我勸你別那么做，估計會被罵死。天下沒有這種狼心狗肺的人！連陌生人都很勇敢，何況你們是親戚！“來，我跟他們一起沉下去。”這樣做還是會被鄙視，連自己的生命都不珍惜的`人，死無憐恤！啊？好像聽到有人抱怨“做這么難的選擇題，腦細胞突然死了好多”！哈哈，算了，今天就到這里吧！我不會為每個人擔心。
我發出了第二個問題。想想看，我們從小到大做過無數的選擇題嗎？可以說，我們在千千成長，有成千上萬的選擇。不用說小選擇題，就說說我們生活中的重大選擇吧！
小學升初中，我們想到哪里上中學？良好的教育有利于我們的成長。更別說初中升官了。大部分家長都想上重點高中，甚至花大價錢買重點學校和重點班。馬上就要高考了，大家都在爭著考大學。“申請哪所大學”的疑問折磨著我們。成績不好，高考成績出來后很可惜；報個好點的學校。如果高考成績不夠，你會后悔的。現在即將進入高三，我們又一次面臨人生的重大抉擇：是考研深造，還是考公務員后進入政界，還是直接就業？那么多選擇題需要我們做出選擇。我相信很多同學都討厭選擇題。但是，你有沒有想過，能夠自己做選擇，自己做決定是一件多么幸福的事情？
我相信文學081班的學生還記得上學期去南昌于之小學的大一新生。這對我來說是一次難忘的經歷。在那個陽光明媚的日子，我們班的學生乘公共汽車來到于之小學看望那些孩子。當我第一次看到他們時，我不禁感到抱歉。從外表上看，他們和其他同齡的孩子沒什么區別，但是因為智商遠低于同齡人，所以不得不來這個特殊學校接受特殊教育。從此，他們走上了一條與正常孩子完全不同的人生道路。當時，一個強壯的男孩盡力舉起一個舉重運動員，高興地喊道：“姐姐，姐姐，你看！”當我驚嘆他的運動能力，發自內心的稱贊他的時候，他心滿意足的傻笑。我的鼻子不禁泛酸。為什么上帝對他們這么不公平？為什么他們沒有選擇權？為什么他們不能選擇像正常孩子一樣生活？
現在我們坐在寬敞明亮的教室里學習學習，但是你有沒有想過那些遠在西北，遠離山村的孩子？對他們來說，吃飽睡足可能是最幸福的事情。如果你能坐在陰暗破舊的教室里學習，你就不會后悔。相信很多同學都忘不了網上曾經盛傳的那個大眼睛女生的照片。那雙明亮熱切的眼睛震撼了很多人的心！他們也要學習學習！他們為什么不選擇學習接受教育？
相信很多人都忘不了青海玉樹發生的大地震。瞬間，18間平房教室全部倒塌，600多名學生遇難。地震時很多居民還在做夢，一直沒有醒來。玉樹滿目瘡痍，人們沉浸在悲痛之中。那些死去的人，也讓我們別無選擇。
是的，我們不能選擇出生在一個富裕的家庭，但是父母給了我們所有的愛，讓我們快樂的成長，安心的學習。我們不能選擇擁有漂亮帥氣的臉蛋或者高挑的身材，但是我們有健康的身體和健全的心智。我們不能選擇去清華北大這樣的名牌大學讀書，但是我們的母校農業大學用她樸素的文化底蘊毫無怨言的滋養著我們，我們以后也絕不會比別人差！
各位同學，聽到這里，還想抱怨選擇太多嗎？珍惜我們手中的選擇權！你可以選擇自己有多幸福！
謝謝大家！
選擇演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
現實生活中，我們應該如何選擇友情和人生？
我讀了一篇文章——《浮冰》，是在俄羅斯的一個小村子里。有五個漁夫。因為經常一起釣魚，所以成了結拜兄弟，發誓生死與共，榮辱與共。一個冬天的早晨，五個人去釣魚。他們切開冰，開始釣魚。過了一會兒，老板發現冰已經裂開了，第二個和第三個孩子驚慌地大叫。只有第五個孩子不知道，因為他天生聾啞。這時，第四個孩子平靜地說：“別動，向村里喊救命。”除了第五個孩子，每個人都大聲呼救，但沒有人聽到他們的呼救聲。前方是大海。如果沒有船經過，他們就會死。第四個孩子說：“無論如何，你不能離開他，指向第五個孩子。第五個人還在專心釣魚。一個小時過去了，一艘船來了。隊長得知他們是俄羅斯人，就說有錢人可以上去，老板上去了。老二騙他們說扣子是金的，被扔下船凍死了。老四罵完之后，他回頭看了老五一眼，羨慕他什么都不用操心。浮冰入海后，水道里有浮標，老三悄悄爬了上去。浮標容不下第二個人。后來，一艘船來了。老四求助。船長說只能救一個人，這個人在船上的人做生意期間應該是他們的奴隸。上船后，他還是要唱歌。老四答應了，然后轉向五哥說：只剩下聾啞的五子了。當他看到只有他一個人時，他從盒子里拿出一條黑色的橡皮筋。他吹氣后，橡皮筋膨脹成一只橡皮艇。
在這個故事中，我們可以清楚地看到，大哥留下第五個孩子，只是為了自己的生活繼續，第四個孩子虛偽，罵別人背信棄義。他自己呢？苦苦哀求別人，寧愿做別人的奴隸，第五個孩子終于活了下來，說明他們做出了放棄誓言的錯誤選擇。故事中的第五個孩子是個細心的'人，他什么都想到了。如果他們能以某種方式告訴第五個孩子這些事情，也許他們會很高興和自由地在自己的家里和他們的親戚聊天。
孟子說：“人生如我所愿；義就是我想要的。兩者不能兼得，舍生取義者也。”友誼有時比生命更珍貴。也許友誼可以讓一個人重新獲得生命。每個人都有朋友。朋友和自己是分不開的。與友誼相比，人生有時顯得很渺小。
在友情和生活的選擇上，應該選擇哪個？我想聽聽上面的故事，你已經有自己的答案了。沒有友誼的生活很無聊很無聊。一個違背友誼而生活的人，心里肯定不會安寧。其實友情并不違背生活。就像《荀巨伯遠看友人疾》年的荀巨伯，朋友勸他離開，他不走，他愿意用自己的生命代替朋友的生命。被動的賊都撤了回來，一個縣一個市活了下來。這樣既贏得了友誼又贏得了生命，不是更完美了嗎？
生命寶貴。在珍惜生命的同時，也要照顧好其他的事情。
我的演講完畢，謝謝大家!
選擇演講稿6
親愛的老師和同學：
大家早上好！
人生是多么漫長，多么富有想象力。以前讀高中的時候，不明白人生到底是什么，直到高考結束，我才明白改變人生的選擇是什么。在我們成長的道路上，有越來越多的選擇要做。過去，我還年輕。我不知道這些選擇會給人們的生活帶來什么。直到我進入大學，這一刻站在這里，我才清楚地明白，我之前的選擇只是為了實現這一刻。所有這些選擇也讓我最終處于這樣的狀態，這是我自己對生活的選擇，也是我自己選擇的生活方式。
在大學里，我們逐漸走上了一條越來越成熟的道路。也許一路上誘惑我們的誘惑太多了。但很榮幸的是，我們避免了那些可怕的誘惑，最終到達了我們想要到達的目的地。這是一件非常榮幸的事情，也是一件鼓勵自己的事情。但今天站在這里，我仍然有很多感覺。
我自己也是一個很糾結的人，尤其是在選擇這件事的時候，很沒有自己的`主見。這樣的我，無論是自己的學習生活，還是感情生活，都遇到了很多問題。正是因為經歷了這一切，我才明白了一個選擇對我們的生活和生活有多重要。所以親愛的同學們，我們需要做好我們生活中的重要選擇，更理性地做出選擇。
一個選擇決定了一條路。有時候，只要我們有點猶豫和不確定，我們很可能會走上一條我們不滿意或后悔的道路。這樣的選擇不僅對我們的學習有影響，對我們的生活也有影響。做出選擇時，請不要沖動或沖動。
我們現在是成年人，我們所有的決定都將對我們的生活負責。因此，請關注未來生活中的每一個選擇，無論是學術上還是個人情感上，我認為我們都需要冷靜思考，然后做出選擇。這樣的選擇不會讓人們后悔和失望。
生活中有很多選擇，每一個選擇都決定了一條路。也許選擇這件事真的很困難，但請仍然注意每一個選擇，對我們的生活負責，但也為我們選擇一條更好的道路，讓我們繼續更順利！
選擇演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人生有許多的條道路，而我們所站的地方便是十字路口，感到很迷茫，不知該走哪條路。我們也不敢往前走一步，因為害怕，害怕迎接我們的是失敗，但你敢肯定迎接你的一定會是失敗嗎？
終于，有人還是鼓起了勇氣，滿懷信心的踏出了他人生的第一步，他走得很平穩，很順利，這讓他更有信心，于是他緊接著踏出第二步，第三步……慢慢的，他走得越來越吃力。終于，在時光的打磨下，他停止住了腳步，不管他再怎樣努力也依然是在原地踏步。慢慢的，他終于還是選擇了放棄，他認為自己真沒有辦法再戰勝“惡魔”了，原本的信心不知何時已被打散，剩下的只有膽怯與退縮，事實使他明白“理想很豐滿，現實很骨感”。
有的人也曾在這條路上遇到過同樣的困難，但他停止步后依然跟“惡魔”做著斗爭。他在為自己的理想努力著，奮斗著，雖然走的每一小步都很艱辛，但他明白，只有堅持不懈的奮斗才能實現他自己的理想。不知過了多少歲月，他最終戰勝了“惡魔”，取得了成功，贏得了人們的喝彩，成為了人們心中的成功者。
是啊，人生的選擇莫過于選一條自己喜歡而又愿意堅持到底的路，在這條路上，我們只能靠自己的努力與堅強，我們不能輕易放棄，不能輕易低頭認輸，只有這樣，我們才有和記憶前行的單行路途上，平凡的人生也會精彩，但與冒險者相比，卻顯得平淡無奇。
曾經以為人生就是一場旅行，看過的風景感悟了悲喜，便如花朵一樣凋零，所以不斷奔跑不斷努力，但是總有一個又一個的霹靂在我的頭頂炸裂，隨之我便煙消云散，化成一堆塵土，沒有人記得你，只有一個和你一樣的人走著你曾走過的路。在塵土上留下一個又一個的`腳印。
人生如逆旅，我亦是行人，宇宙浩渺，歲月無涯，如過客一般的行走在車水馬龍的街頭，抬頭仰望上下左右前后，歲月的年輪拉動著齒輪在轉動；低頭俯視左手右手上下，歲月的沙從手尖滑過，拉著我無奈的前行，痕跡的渺茫，歲月的消逝，正如泰戈爾曾說過“雖然我從未出現過，但天空劃過我的痕跡，雖然我從未來過，但歲月里留下我的倩影”。回憶當初的懶惰，心中無比悔痛，從此便開始奔跑，如海鷗一般在暴雨中嘶鳴。哪怕失敗也不愿后悔，這便是我的人生。人生的歷程就像流水一樣綿長和華麗，正如滑過歲月的上坡，我是失去生命的江河，正乘細雨過后的微涼，行走在早已挖掘好的渠道，趕一程赴賭的路，畢竟日子如流水，搖曳著驚濤拍岸的狼花，往返在岸與崖之間，反襯出我孤傲的明媚。算了，生命如此之快，竟快得如此寧靜，算了，人生竟如此短暫，短暫得令人悔痛。
如果說人生是一種選擇，成功與失敗就是那兩條長長的鐵軌，在身后緊緊跟隨。每一種選擇都有不同的結局，看不同的風景有不同的心情。人生如棋盤，稍有不慎便全盤皆輸。人生不過是一場褪盡一身自縛的絲繭，不過是煙火散盡的塵土，我們除了無限的奔跑，一切都是不確定的，只有現在努力以后才會成功。人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處，這便就是人生。
選擇演講稿8
好像每逢放長假回來就會有同學輟學，對于這個現象我很好奇。我問他們原因他們說：職專太沒有意思了，人少、食堂小、飯又不合口味，這是什么學校啊。對于這個原因我很詫異，什么是好學校，什么是壞學校，評價學校好壞的標準是什么?
在外界人眼中，如普通高中這樣的是好學校，如職專這樣的是壞學校，而問他們原因他們卻說不出。過年時有一個親戚問我：“你現在在上什么學啊?”我說：“我在上高中。”他立刻回到“哦，你在一中上學啊。”當我回答他說我在職專讀高中時，他一下子就愣住了，過了好一會才回答道：“喔，沒事,在職專上學也挺好的。”我想這是很多同學都遇到過的尷尬場面，也有很多同學因為這個原因而退學。
其實學校根本就沒有好壞之分，職專是差學校，是外界對我們學校的偏見。而造成偏見的原因是因為，學校每年的招生范圍都是初中成績中下游的學生，家長們一看招的是這樣的學生，就理所當然的邏輯出了職專是差等學校職專的學生是差生這樣的結論。但作為職專的一員也這樣認為其實就是對自身的否定了。在成績上面說我們的確是差了些，但就這樣一概而論的評價我們是差等那就太不公平了!
無論外界是怎樣評價職專的，我也并不后悔選擇了職專。因為只有職專的學生才知道職專是什么樣的學校，才有資格評價職專是什么樣的學校。有人說：你們學校人少根本就沒有人愿意去。但我覺得人少并不就是學校的缺點。相反的正是因為人少，才能使每一位同學都能受到正視。有人說：你們學校的教學質量差，老師上課敷衍了事，但我們的老師曾經說過“一道題，你們一遍不會我就講兩遍，兩遍不會我就給你們講三遍，講到第九十九遍還不會，我會為你們講第一百遍。”在職專沒有一位老師不是抱著這樣的想法在教學的。
我其實很佩服我們職專的各位同學，尤其是佩服那些考上本科院校的學長學姐們。因為他們在那些成績二三百分卻花錢買進普通高中，然后整天在那里渾天度日時,我們的`學哥和學姐卻頂著外界偏見的壓力和不屑的目光，在為自己的未來而拼搏而努力著。而且我覺得外界對職專學生的評價太過不公平!因為我們比起那些寧愿整天渾天度日、無所事事的孩子們來說，至少我們還愿意為自己的未來盡一份努力!所以我們大可不必去理會那些偏見的目光與嘲笑，在面對那些的時候要學會隱忍，待到高三畢業考試之后拿出你們的本科錄取通知書，去問問那些以虛榮心花錢買進普高，并嘲笑你們選擇的那些人。我們選擇了職專，我們考到了本科，而你們又考到了什么?
所以從現在開始，不要為外界的眼光所動搖，守住自己的信念，堅定自己的方向，并時刻告訴自己，選擇職專我不后悔!
選擇演講稿9
體育三級跳遠分為三步：單腳跳、跨步跳、跳躍，要求一跳要平，跳離地面近，有利于二跳跳得更遠，三跳借助前兩跳的力量與速度決定結果。人生亦如此，我是一名普通的幼兒教師，在我從事幼兒教育的三級跳中，有過一些感悟，今天借這個機會分享于大家。
20xx年春，我轉崗為幼兒教師，業務的陌生使我硬著頭皮走進了商南縣幼兒園的大門。全新的幼教工作，一開始我就懵了，整天哄孩子，打掃衛生，神經整日繃得緊緊的。“回去吧，回去吧！”心底發生一種聲音，“是啊，回去吧！”在中學和學生的交流是那樣自然，更重要的是我站在那三尺講臺上能揮灑自如、自信滿滿。可在幼兒園里我是什么？干什么？該怎樣干？我感到迷茫、失落、空虛。那段時間，是幼兒園老教師的工作感動了我，她們對工作任勞任怨，對孩子耐心細致，猶如魔法棒，簡直能點化萬物！我看到了自己的無知渺小。從此我觀察老教師的言行，學習與幼兒溝通的方法，閱讀幼教書籍改進教育理念。時間無聲無息的流淌著，忽然有一天我發現自己也幻化成了一只“魔棒”，也能與孩子的生活、游戲融為一體了。“老師，你抱抱我！” “噓，聽老師嗓子啞了！”“老師，你看我折的小魚！”“老師……”嘰嘰喳喳的聲音是那么悅耳，聽了心底甜甜的。這是我幼教生涯的第一跳，幾年里我虛心學習，廣采博收，專業知識有了一定的積淀，這一跳慢慢找回了自我。
生活如溪流，有時平緩的流淌滋潤著你，有時水流湍急磨練著你。當我還沉浸在首跳成功的喜悅之中時，竟然被一名幼兒家長投訴了，郁悶、憤怒，心理失衡。在平時，進餐時擔心他們沒吃好，就寢時擔心他們凍著，游戲時擔心他們摔著，活動時擔心習慣沒養成，我的整個心思都撲在孩子們身上。也因為我熱愛這份職業，喜歡這群孩子，所以我總是認真對待每一天，做好每一個細節，但還是得不到家長的認可。那段日子我壓著性子，心情郁悶，我也在反思自己：用心對孩子，那就是干好工作的標準嗎？不，還有很多很多，經歷了才發現自己的幼稚。當好一名幼兒教師不僅要會管理孩子，也需要同事之間的配合與協作，更離不開家長的理解與支持。那次事件之后我常及時與家長反饋幼兒在園情況、溝通交流，學會換位思考，用自己的努力終于贏得了家長的一致好評，“雷老師，孩子今天學會折小兔，回家高興極了，謝謝！”“雷老師，孩子今天發燒幸虧你及時打電話，給孩子喝水又喂藥，謝謝！”“雷老師，你嗓子啞了，你們這一天真辛苦，了不起！”句句家常話是那么溫暖，聽了心底暖暖的。這是我幼教生涯的第二跳，終于跳到了熟悉掌握專業的幼兒教師的.行列，戰勝自我。
工作近二十年，我總是認真迎接工作中的每一次挑戰。我于20xx年9月被調往富興幼兒園從事保教管理工作，調令下來，好忐忑、好糾結。20xx年8月31日，秋雨淅瀝的下著，我前往新單位報到，走過泥濘的土路，翻過泥土堆成的小山，眼前除了兩棟空蕩蕩的大樓別無它物，我沒有了興奮與新奇，覺得心就如遠處山間的云霧漂浮不定，前途就像云霧中的山一樣若隱若現。“路是自己選擇的，事是人干出來的”就這樣我與同事們開始了艱苦創業，一邊和同事進行環境布置，一邊對轉崗老師進行保教知識專題培訓，連軸轉了兩個周，幼兒入園
所有工作準備就緒。幼兒入園時的笑臉，猶如一抹陽光照走我心頭的陰霾，讓我的心堅定下來。我知道該怎么做了？于是我經常進班聽課，指導她們改進教育教學理念與方法；定期組織老師開展“一曲一畫”活動，引導她們提高專業技能；常常與老師談心，幫助她們解決工作中的困難與疑惑，“這樣摸索著、學習著、進步著、堅守著。一年來我積累著經驗，心理個性趨向成熟，新的工作局面已打開，自己的專業理論與研究水平也在實踐中不斷向前邁進，這一跳終于超越了自我。
幼教生涯三級跳的故事講完了，但我人生的三級跳還遠未結束，十余載的幼教生涯只是我職業生涯的滄海一粟，在這“一粟”中我未做出過驕人的業績、也未獲得過耀眼的榮譽，所幸我收獲了一些感悟：那就是作為一名幼兒教師在工作中如何擔當、如何作為、如何敬業？在我看來，答案就是“對待工作用真心對待孩子用愛心對待家長用換心對待同事用寬容之心對待自己用靜心。”
時間改變世界，世事改變人生，但我工作時的五個“用心”從未改變，我忠于所從事的幼教工作的信仰更未改變，正因如此才讓我成長為一名“勇于擔當、有所作為、愛崗敬業”的幼教人。我想這十六個字不僅是我們幼兒教師的一份責任，更是一份職業的良心。最后我要自豪的說“從事幼兒教育是我無悔的選擇！”。
選擇演講稿10
教師——這個陽光底下最光輝的職業，是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的`執著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！
作為一名優秀的人民教師最重要的是要有愛心。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。 教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。
教育家馬卡連柯曾經說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創造奇跡，創造新的人。"如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是----每位教師的自我修養！
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我愛我平凡而又神圣的職業。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。老師們，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。
選擇演講稿11
親愛的同學們：
你遭遇過人生的成功與失敗嗎？人生如畫，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美；人生如歌，盡管旋律很優美，但也不能保證個個音符都鏗鏘圓潤。在我們取得成功的.道路上，我們同時經歷著這樣或那樣的遺憾與失敗。在今后的人生道路上，或許會遇到更多的挫折和失敗。當《千手觀音》令大家拍案稱奇的時候，當洪占輝感動中國的時候，我們除了熱淚盈眶，又有沒有思考過，如果挫折和不幸發生在我們自己的身上，我們又該如何去面對呢？是灰心？還是信心？無疑你是個懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠不會達到成功；然而如果你毅然選擇了后者。
選擇演講稿12
各位評委、各位老師：
大家下午好！
我今天我演講的題目是：《我無悔—我選擇平凡》。
“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，長大后我就成了你？”一首優美的。歌曲，使我們充滿了對教師、對教育事業的熱切向往，今天，最終我們的人生定格在三尺講臺上。
當老師，雖然平凡，但能使我們的人生更加充實，精神更加愉悅。大家深深的記得扇子林教學點的徐德光校長，為了節省來往學校的時間，他和妻子賣了家里的兩頭豬和一些糧食，花一千多元自費買了一匹馬作為交通工具。碰上雨天徐校長便騎著馬到學生家里接他們上學，一次，他從馬上摔下來，被摔得頭暈目眩，頓時失去了知覺，家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息，就算豁出這條命也值。
沒有路，徐校長他花一年的時間為孩子們砍出一條路；沒有書，他用兩匹白馬馱回孩子們的書。徐德光，20年做密林深處孩子的引路人，用自己艱辛的勞動托起了孩子們的希望。他的事跡使我感受到了教師職業的平凡，體驗到了這一平凡中的榮耀；他選擇了平凡但他無悔。
是啊！“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎？既然我們選擇了教師這一職業，也就選擇了平凡。但我們將會用自己的.那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向；做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！雖然在教學的過程中，有時，我們會感到很疲憊，有時，我們會感覺很煩惱，但是我們甘愿“花落成泥碾作塵”，用勤奮體驗人生澎湃的激情，用快樂捕捉美麗的瞬間，用愛心呵護孩子們稚嫩的心靈。
最后，我想對所有的老師們說：
我們雖然選擇了平凡，但我們的胸中卻被欣慰與感懷填滿；我們雖然選擇了平凡，但我們的生活卻因此而色彩斑斕；我們雖然選擇了平凡，但我們的生命卻因無悔的奉獻而光彩奪目！
我的演講完畢，謝謝大家!
選擇演講稿13
“黨員是一種身份，一種責任。記住身份就不會迷失。”這是臨江社區張美珍書記常說的一句話。
身為共產黨員，被居民們親切地稱為“張老師”的她，是一個平凡而又普通的人。在家里，她是一位賢妻良母，把上有老下有小的家打理的井井有條；在單位，她是一位具有強烈責任心的領導，事必躬親地去察看工作中的每一處細節。臨江社區是拆遷安置社區，人口多，成分雜，管理難度大。然而她總是竭盡所能，從不退縮，用自己的滿腔熱情去克服困難，去化解矛盾。她常教導我們做社區工作要帶著感情下去，帶著民情上來。她像一團熾烈的火，總是激情燃燒；她像一顆火紅的'太陽，溫暖著別人，照亮著大家。
去年夏天，在張書記的一次走訪中我們發現：漁業基地有一棟住宅樓，因為企業轉制的緣故，如今無人過問。由于線路老化屢次停電，整棟樓幾乎變成了一個大蒸籠。凌亂的電路布置不時地火花四起，給居民們帶來了無盡的焦灼與不安。
眼前一幕幕心酸的景象緊緊地揪著張書記的心，她不止一次悄悄的扭過頭去抹淚，你可知道她的心有多痛？為了盡快解決這個問題，她不顧烈日的曝曬，只身一人踩著腳踏車往返于住宅樓和供電局之間，來來回回，一趟又一趟；她全然不顧皮膚被烈日灼傷，衣衫被汗水打濕，強撐著自己疲憊不堪的身心，陪同相關部門的領導了解民情，
里里外外，一次又一次。她做的這些不懈的努力，僅僅是為了能夠幫助居民早日擺脫用電難的窘境啊！ 當張書記一心撲在工作上，面對家人的不解和埋怨，連兒子都滿臉委屈地責備她說：“媽媽不是我的，她的心里根本沒有我。”當居民們問她，“您這么辛苦值得嗎？”她卻斬釘截鐵地說：值得！因為這是我的責任。一句簡單的話語折射出一名優秀的共產黨員甘為人梯、無私奉獻的崇高品格。
此時此刻，我不禁想起一句話：既然我們作出了光榮的選擇，那么，為光榮增輝我們就義不容辭，為光榮增輝，即使付出所有我們也無怨無悔！因為——我們是共產黨員！
選擇演講稿14
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《教師——今生今世無悔無怨的選擇》。
時光匆匆，轉眼，我已走過了九年的從教生涯。回望過去的歲月，細數往昔的故事，忽然發現，生活，原來給了我那么多。
記得還是在師范讀書的時候，頭頂著“學高為師，身正為范”的校訓，我早已暗下決心：要做一個受孩子喜歡的好老師。于是，我躊躇滿志地踏進了這滿是孩子的天堂。
初為人師，一切都是美好的。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。才幾天，先前的良好感覺一掃而空，面對一大群麻雀似的孩子，我才意識到教師職業的艱辛和瑣碎。這三尺講臺，站上去容易，要站好卻是難事。這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻一生的事業嗎？我茫然了。幸得一位老教師的諄諄教導，至今我仍記得她說的那番話：“教師的工作是細致的、繁瑣的，甚至很苦很累，但有一句話說得好：教師干的活是良心活。”她的話讓我豁然開朗，作為教育工作者，我理應做到“起始于辛勞，收結于平淡”。
再次面對講臺下那一張張活潑可愛的笑臉、那一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到肩上的擔子。我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。就這樣，在三尺講臺上，我開始編織夢想。
在這九年里，我先后擔任了7年班主任工作，也經歷過了一回輪循教學。但不管怎樣，每接手一個新班級，我都會堅持做到：一周內準確叫出所有學生的姓名，一月內走訪完所有學生的家長。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”面對每個學生，我都以平等的尊重和真誠的愛心去打開他們的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，每一個門的開啟，都是一個無法預測的未來。
記得有一個孩子，他叫小a，是我接手的第一批學生，調皮搗蛋，經常缺作業，教他的老師無不搖頭嘆息。通過家訪，我了解到，他是個苦命的孩子，父母離異后，各自組成新的家庭，也有了孩子；法院把他判給父親，父親卻常年不回家，對他疏于管理，陪伴他的只有年邁的爺爺，對于學習，他有心而無力；而調皮搗蛋只是他尋求溝通的手段。家訪后，我堅持天天給他打電話，詢問日常生活的細節；假期，我會騰出時間陪他出去玩，給他置備生活用品和學習用品。功夫不負有心人，漸漸地，他的臉上多了一份童真的笑容，和同學、老師的關系變和諧了，成績也慢慢地上來了。在一次集體活動上，他對著我脫口喊出“媽媽”；聽著這一聲“媽媽”，我的眼淚奪眶而出。那一刻，笑容在我的淚光中飛揚，我感受到了心與心的融合，體會到了作為教師的幸福與責任。
從教育產生的那天起，教師就和責任緊密相連。傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來亦是責任。遙想當年，孔子選擇責任，放棄車馬華服，疏食飲水，門徒三千；陶行知選擇責任，脫下長袍，挽起褲管，用生活教育的理念塑造新人。而今，我效仿先哲也選擇責任。因為我始終認為——教書育人是我的職責，愛崗敬業是我的本分。我這樣想，也這樣做。從教九年，工作永遠擺在我生活的第一位。不管是春夏秋冬，還是酷暑嚴寒；不管身體如何，疲倦與否，只要一走上講臺，我就會忘記自己也是個女兒、也是個妻子、也是個母親，唯一銘記的，就只是一個教師。
我是個嬌生慣養的80后，身體自小就不好，雖說衣來伸手飯來張口，身子依舊病怏怏的。其實，于我而言，教師這份工作不但不清閑，相反還是個沉重的負擔。我既要擔當班主任的工作，又要承擔兩個班的語文教學。日復一日的工作，我的身體越來越差，還落下了嚴重的隱疾。每每身體出現異樣，我也會煩躁不安也會猶豫不決。眼前會交替浮現父母擔憂的臉龐、丈夫沉沉的嘆息和兒子哭腫的雙眼。可是，只要一踏進教室，面對齊刷刷坐著的學生，我又覺得再苦再累也是值得的，所以，再辛苦，我也會一如既往地選擇給學生上課——用我一貫的沙啞嗓音去遮蓋內心無比的糾結；用我一貫的明朗笑容去掩藏一陣又一陣的疼痛。只是，眼中的慌亂藏不住，額頭上豆大的'汗珠藏不住。細心的學生從我的臉上、從辦公桌上擺放的一溜兒的藥瓶上看出了端倪。他們不再吵鬧，上課下課都那么靜悄悄，一門心思撲在學習上，用優異的成績來撫慰我。
記得那是中考的最后一天，負責送考的我正在發準考證，因為心跳過速猝然倒地，暈倒在學生面前，在合上眼的那個瞬間，我似乎看到學生們臉上的焦急和眼中盈盈的熱淚。蘇醒后，我不顧家人擔心，一再堅持著回到學校回到學生身邊。因為我知道，整整三年，他們已經習慣每次考試時都有我在旁加油鼓勁；因為我知道，有我在，他們才會安心，他們才會發揮最好的水平。我至今仍然記得他們看到我的身影時的那復雜眼神，擔憂、疼惜、感激、理解、摯愛……所有的所有，都化作那一刻的凝望；一切的一切，都讓我的幸福油然而生。那一刻，我告訴自己：為了眼前的這些疼惜我的學生，為了我所鐘愛的這份教育事業，就算病得再重我也得撐下去。
回望過去的九年，沒有人知道我走得很辛苦。
記得那一年，剛踏上工作崗位，為了證明自己的能力，努力工作，卻忽略了身體的不堪重負，累得高燒不退，昏迷不醒，父母欲哭無淚，醫生束手無策；也記得那一年，兒子十多個月，公公癌癥復發去世，婆婆忙著料理他的身后事，把照看孩子的擔子全卸在我媽媽肩上，媽媽卻因勞累過度住院。在束手無策的情況下，只能把年幼的兒子托給阿姨。每天清晨，把兒子從被窩中拉起，送到阿姨家；再飛車趕到學校，力保7點之前到達；放學鈴響起，又趕著接回兒子；燒菜做飯洗衣。其中辛苦可想而知。
這一切的一切，沒有人知道；但是，終是“一路艱辛一路歌”。我闖了過來，也贏得了學生、家長和領導的好評。
回首九年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉茁壯成長為參天大樹，我快樂，我自豪；而每個教師節到來的時候，當學生的賀卡飄到我的案頭，當看到“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”，當我讀到“感謝您，我的老師，我已學會堂堂正正做人，正如你那工整的板書那樣”的時候，我驕傲，我幸福。
“耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。”為了教育的最高境界，為了學生的發展，我愿用自己的愛自己的情，在今后的無數個九年中，在這平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求，無私地奉獻。
記得有人說過，選擇了教師的職業，就意味著無止境的付出和犧牲，就意味著堅守和淡泊，就意味著蠟燭般的奉獻和粉筆般的磨損。但是，孩子們那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗最迷人的圖畫，教室里傳出的瑯瑯讀書聲是世界上最美妙最動聽的音樂，所以，我要將一切奉獻給我所摯愛的教育事業和深愛的學生。不管前路是荊棘叢生還是布滿沼澤，我都將一如既往，絕不退縮。
如果有人問我：在人生路上，如果能再有一次重新選擇的機會，你會選擇什么職業？我想，我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為它是我今生今世無悔無怨的選擇。
選擇演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學們：
轉眼又到了期末，回想著三個月前，帶著欣喜與忐忑，迎著秋風，我們來到了這個熟悉又陌生的新環境，新的校區、新的教室、新的桌椅、新的學科……這是一個新的開始。
假期里，每當夜幕降臨的時候，我總是在想，今后的生活會是什么樣的?快樂的?枯燥的?是豐富多彩的還是乏味不堪的?未來的人生路一定會越來越難走，我將會經歷更多的困苦，更大的挑戰，我該如何應對?經常聽爺爺說：“吃得苦中苦，方為人上人。”要做人上人，那苦中苦將必然是無法逃脫的考驗。
人生就恰如一道道選擇題，面對題目，我們如何抉擇?面對挑戰，我們堅持還是放棄?我的身上有著父母未完成的夢想，我的腦海有著自己勾勒的美好藍圖，我不能讓他們失望，也不能讓自己失望，我必須選擇堅持。我要加油從一點一滴做起，把學過的'知識耐心積累，仔細品嘗學習中的酸甜苦辣，吸取著知識中的精華，一點一點地消化，一點一點地化為人生的能量。
加油吧，讓我們生命中的每一天、每一分每一秒都充實起來，相對于結果，過程中的努力會帶給我們更大的快樂和驚喜。努力，就不會遺憾;向上，就能看到更美的風景。
現在的我已經坐在教室里，在為我的人生添彩，在為我的夢想鋪路。聽著教室里同學們沙沙的翻書聲、寫字聲，我想，我該努力了!
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