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做一名合格的中學生優秀演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進步的時代，演講稿的使用頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的做一名合格的中學生優秀演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
做一名合格的中學生優秀演講稿1
大家好!今天我的演講題目是：如何做一名合格的中學生。有些同學可能會感到詫異，做學生有何可談!不就背個書包去學校就了嗎?不錯，但是要做一名真正合格的學生就不是那么簡單了。
首先，作為一名合格的中學生必須有良好的品德。因為你已經是一名初中生了，已經受過六年的教育了，你應該具備一定的素一樣，明白一定的道理。因此，你必須擁有良好的品行。怎樣才算是有良好的品行呢?第一，我們要孝敬父母。孝敬父母，是人類相生相養的自然情感，是中國社會倫理道德的基礎，是做人的基本道德規范。幾千年來，“孝敬父母”的思想文化陶冶了中華民族子子孫孫。我們要理解父母，多與他們交流，不要讓他們操心。
第二，我們要尊敬老師，關愛同學，團結一致。一個班級就像一個大家庭，我們要相親相愛，把自己融入到集體中去，善于與他人合作。
其次，我們的.職業是學生。學生是干什么的?就是學習。所以，作為一名合格的中學生把重心放到學習上，但我并不認為學習好就是合格的中學生。成績只一個方面，現在社會并不是要一群只會讀書考試的“人才”。可是我們要有一種良好的態度——勤奮。遇到困難不要緊，只要你勤奮、刻苦，這個困難遲早會被你解決的。大家都應該聽說過“懸梁刺股”的故事吧，最后他們成功了，就是因為勤奮。正如毛主席所說的“世上無難事，只怕有心人。”想成為一名合格的中學生，勤奮，刻苦的態度是必不可少的。
除此之外，我覺得良好的習慣也是必不可少的。下面我給大家講一個關于廢紙的故事。福特大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能‘看見’大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，后來這個公司不久就揚名天下，使美國汽車產業在世界占居鰲頭。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能“看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。所以同學們，有些行為看上去都很細小，對于你來說只要用心都會像福特一樣作得很好，養成良好習慣，是邁好中學生活第一步。
另外，我們要做到身心健康。身體是革命的本錢，所以體育鍛煉時必不可少的。可是有些同學認為體育鍛煉并不重要，只要成績好就可以了。但是如果你沒有良好的身體素質，你如何更好的學習呢?而且經常體育鍛煉的人心理上比較健康、開朗。因為心理健康發展，必須以正常健康的身體，尤其是以正常健康發展的神經系統和大腦為物質基礎。體育鍛煉能促使鍛煉者身體正常、健康地發展，為心理發展提供堅實的物質基礎。
時代在不斷地向前發展，社會在進步，同學們，為了我們自己美好的將來，我們要努力、要奮斗，要前進，爭取做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。
我的演講完了，謝謝大家!
做一名合格的中學生優秀演講稿2
我今天演講的主題是：作為一個中學生，即使不能為學校爭光，爭得多少榮譽，也不能為學校抹黑，不能為學校留下污點。作為進入二中學習的中學生，即使考不取高中，也不能學痞了，學壞了;也就是說不能成才，也要成人，成為一個真正的人，即真人，不能成為虛偽的人和不能自食其力的廢人。
偉大的人民教育家陶行知先生對他的學生要求，每天做到四問：我的學習進步了沒有，我的生活進步了沒有，我的工作進步了沒有，我的道德進步了沒有?陶行知教育還我們：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。
印度有句諺語：播種行為就播種習慣，播種習慣就播種性格，播種性格就播種命運，一個人的人格的偉大，就是源于其良好的習慣，它是從行為開始的。
我視踏踏實實為人生的坐標，視勤勤懇懇為生活的宗旨，以兢兢業業為學習的態度，以真心為待人的準則。
一，培養良好的行為習慣，做合格的中學生。
法國學者培根曾經說過："習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。"的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們中學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時在學習的時候看起來不是特別用功，但考試時往往能拿到高分;我們也看到，有些同學時常埋頭苦干，就連下課十分鐘也不敢浪費，依舊繼續學習，可是他們往往在考試中不能拿高分。其實，這完全在于學習習慣和方法的問題。大家都知道，學習的重點不在于數量，而在于效率。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能抓住方法來學習，造成一些對學習不利的壞習慣，比如開夜車，或頭腦里整天只想著學習，而排斥其他的事物，這些做法，不但不能提高效率，而且對你身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣;"好習慣，益終身;"這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個合格的中學生，共同創造輝煌的未來!
二，勤奮好學，做合格的中學生
所謂“好學，”首先是“好”，即為感興趣，被吸引之意，對知識的愛好是主動的、積極的，而不是受迫于某種外界的要求。所以在很大的程度上講，我們學習一門知識之前，該是先對它抱有濃厚的興趣，由衷地渴求知識，進而迫切地想要學習并且學會、學好，因此受到自己所好的強烈吸引，才能勤奮忘我地學，才能在學習過程中披荊斬棘，義無反顧地走向成功的巔峰。
古今中外好學成才者不勝枚舉，倘若失了對戲劇濃厚的興趣，莎士比亞會趴在戲院門縫里窺看演出嗎?倘若不是好學，王冕能以沙地為紙，以枯枝為筆畫出朵朵荷花嗎?古有王羲之、程頤、愛迪生、狄更斯，今有吉爾曼、沙利、鄧亞萍與奧賽冠軍安金鵬，若不是出于最初的好學，他們能成為大有建樹的人才嗎?所以說興趣是一位最好的導師，因此我要帶著有趣的心情去對待每一天、每一堂課、每一道題，并且保持樂觀的心情，對學習中遇到的困難不急不躁，找出問題，一點點去克服、去攻克，使自己日有所獲、日有所得，使自己立于不敗之地，進而也為使通中立于不敗之地，貢獻自己的一份力量。
少年時代是美麗的，也是短暫的。我們不惜金縷衣，當惜少年時。古往今來，珍惜時間的事不計其數。就說巴爾扎克吧!他深知光陰像奔騰的大江之水一去不返，獨自埋頭于閣樓，奮筆疾書，寫出了巨著。先人尚能如此，難道我們作為21世紀的少年就不能辦到嗎?我要珍惜身邊的一分一秒，只有這樣，當我站在新的起點回首通中的學習時光才不會因虛度了年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。
最后，我想給我們的同學提出以下幾個問題，我給出我的.答案，請大家去思考，去行動：
1、你如何用自己的行動去捍衛涇川二中尊嚴?
我的答案是：不僅在遇到有人詆毀二中或對涇川二中對歪曲宣傳時，我們要據理反駁，用事實說話，還有必要主動宣傳涇川二中的發展，向身邊的朋友、親戚、同學公正地評價二中、介紹二中。我們把我們的校徽帶在胸前，敢于在任何人面前說我們是涇川二中人。
2、當你發現一些同學的不良行為給學校帶來不良影響時，你如何處理呢?
我的答案是：我們可以做好以下幾方面的事情——勸止、向學校報告、消除不良影響，同時我們也要時時提醒我是涇川二中人，我的一言一行都代表著涇川二中，我不能為涇川二中抹黑，我不能為學校添亂。
3、我們應該做一個什么樣的人?
我的答案是：我們育人的最基本原則是即使不能成才，也要成人。無論做什么樣的人，都不能做不道德的人，給學校或集體、家長抹黑的人，養成不良習慣的人，我們要做受人尊重的人，有修養的人，養成良好習慣的人，至少也要成為對社會沒有任何危害的人，不求給社會帶來多大貢獻，也不能給社會添亂。
4、我們每個同學如何去向親戚朋友同學介紹涇川二中呢?
我的答案是：實事求是地介紹我們的學校。把學校最美的一面介紹給他們，最簡單的一句話，看我的考試成績吧。
5、我們每個同學都要為涇川二中做出什么貢獻呢?
我的答案是：我是涇川二中人，我們就要為涇川二中做貢獻，涇川二中是我家，發展宣傳靠大家。為學校做貢獻可大可小，具體到我們每個同學所做的貢獻主要就是：勤奮學習，學習刻苦用功，以優異成績為學校做貢獻;發展特長，積極參與各類活動，在學科競賽、各種比賽中為學校爭光;大力宣傳涇川二中，在各種媒體上發表文章介紹二中，為學校發展鼓勁加油;勇于同敗壞學校聲譽的不良傾向做斗爭，關鍵時能挺身而出捍衛及保護學校利益，極力維護學校得之不易的聲譽;模范遵守學校的一切規章制度，服從學校的管理，在教室、寢室、衛生管理中身先士卒;在公共場合特別是在參加集會、參加校際活動等，講大局，識大體，表現出涇川二中學生的良好風范及素質，為學校贏得聲譽。
做一名合格的中學生優秀演講稿3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自初一(4)班的劉玉杉。今天我演講的題目是：作為一名初中生，你準備好了嗎?
首先，讓我們先來看幾個問題。請同學們看大屏幕，在大屏幕上一共有這樣幾個問題：
你知道你來到初中是干什么的嗎?
現在你知道，你想要的是什么嗎?
在適應環境方面，你做好思想準備了嗎?
在適應學習方面，你做好心理準備了嗎?
在作息規律方面，你做好重新規劃調整的準備了嗎?
在建立新的人際交往圈方面，你做好交友準備了嗎?
我相信臺下很多同學面對這樣幾個問題，都無言已對。那么，今天我就來和大家一起探討這幾個問題。
進入初中生活，首先你得知道，你到初中去是干嘛的'。或許有人會說，上初中嘛，還不是因為國家的義務教育。其實，初中是一個很好的平臺，每個人在這三年里都會經歷一次蛻變，等你再次見到你小學同學時，你一定會為對方的改變而驚訝，這種改變，不僅僅指生理，更多的是心理。初中，是讓小學生變得成熟的必經之路。任何一個小學生讀完初中，必定有所變化。或許你會惶恐會期待，這些都是正常，但你也得想想你到初中去是干嘛的，想想你的未來，想想你的人生，或許這些離你還比較遠，因為小學接觸的事物畢竟比較少，那么請告訴我你想要怎么樣的初中生活，你一定想過得快樂吧?那么成績是必不可少的，或許你想認識一些新朋友，總之，你得對你的初中生活有個猜想，有個規劃。
做一名合格的中學生優秀演講稿4
當代中學生將是世紀的主人，本世紀振興和發展的使命，自然地落到了當代中學生的身上。面對錯綜復雜的新時代環境，中學生只有認清形勢，提高認識，自覺得抵制不良影響，才能真正實現自己的人生價值，勝任起時代賦予的使命。
要想做好一名合格的中學生，我認為要做好以下幾點。
一、樹立遠大的人生觀，價值觀和世界觀。
人生，是一個漫長的奮斗過程，是中學生施展才華、展示自我的大舞臺，樹立正確而遠大的人生觀，不僅能不斷端正中學生的人生態度，更能始終引領中學生以積極的姿態和面貌去迎接每一個挑戰，去挫敗每一個困難。信仰、理想系統，它包括善惡、美丑、利弊、得失、禍福、榮辱、貴賤、有用無用、可愛可恨、妥不妥當、值不值得、應不應該、重不重要、輕重緩急等，統統在內，如何在不同的條件下，作出正確的選擇，積極的調整自己的心態，都會對中學生的未來產生重大影響。作為新時代的中學生，我們要堅持積極向上的價值取向，不斷完善自我。中學生正值青春年華，要把自己的使命同中華民族的榮辱興衰緊密相連，才能在人生中有所作為。
二、學好專業技能，以適應社會注意建設的重要。
不管是正常的學習活動，還是豐富的校園業余生活，每一個活動的認真付出，都將影響著中學生的未來。雖然當今社會需要全才，但中學生必須首先扎實掌握本身的.專業技能，再去逐漸完善自己，造就新時代的專才和全才中學生。
三、培養高尚的道德情操，學會做人。
現在越來越多的企業在用人時重視個人的品德。以至于很多優秀的企業在挑選人才特別是應屆畢業生時特別注重考察個人品德素養，個人追求的目標以及團隊協作的能力等等。因為應屆畢業生實際上是出于同一起跑線的。
有德有才是優等品，有德無才是次品，無德無才是劣品，有才無德是危險品。而一個人的品德素養恰恰是無法用書本來武裝的，它只能靠你在漫長的學習生涯和生活各個方面中長期培養。因此，我們在中學生活重要注重對品德的發展，做一個對社會有用的人。
讓我們為成為一名合格的中學生而奮斗吧！
做一名合格的中學生優秀演講稿5
一、積極適應新環境
為了盡快適應新環境，縮短適應期，要積極培養和提高獨立生活能力，掌握中學生活的主動權，形成積極向上的心態，中學生應從以下幾個方面做出努力：第一提高獨立生活能力；第二客觀全面認識自我；第三學習人際交往的方法
二、認識當代學生的歷史使命
進入21世紀的中學生，是處在經濟全球化趨勢不斷增強，科學技術突飛猛進，科技競爭、人才競爭、綜合國力競爭日趨激烈，中華民族歷史大變革時代成長起來的中學生，是在國內改革開放繼續深入的大潮中，肩負著光榮而艱巨的歷史使命的中學生。馬克思曾說過：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的。這個任務是由于你的需要及其與現存世界的聯系而產生的。 ”不同時代的青年面對不同的歷史課題，承擔著不同的歷史使命。當代中學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。
當代中學生承擔著那些歷史使命呢？
1 、繼往開來的歷史使命
2 、迎接挑戰的歷史使命。
三、明確當代中學生的成才目標
成為有理想、有道德、有文化、有紀律的'全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，是歷史使命對中學生的必然要求，是黨和人民的殷切希望，也是中學生需要確立的成才目標。
大學培養目標所要求的德、智、體、美方面的素質是相互聯系、相互制約的統一體。中學生的全面發展，就是德智體美的全面發展，是思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高。當代中學生應努力成長為健康發展、和諧發展的一代新人。
四、塑造當代中學生的嶄新形象
當代中學生承擔著歷史的重任，是富有朝氣、充滿生命力的群體。良好的形象不僅是中學生成才的一個重要方面，也是社會對中學生的要求。同學們要適應時代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象。
樹立振興中華、勇于奉獻的形象。當代中學生應當把自己的崇高理想落實到建設祖國、振興中華事業上來，始終以國家富強和人民幸福為己任。同學們生逢報效祖國和人民的極好歷史機遇，理應樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華作貢獻作為自己不懈奮斗的目標！
樹立追求真理、善于創新的形象。當代中學生應當努力培養追求真理的科學精神，不斷提高創新能力，充分發揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最多創造活力的諸多優勢。夯實科學文化知識基礎，樹立科學的世界觀，把握正確的方法，使自己成為祖國和人民需要的、富有創新精神的高素質人才。
樹立德才兼備、全面發展的形象。當代中學生要掌握扎實的專業基礎知識和最前沿的科學文化知識，以造福國家人民。同時，要堅持以德為先，德才兼備。中國古代的思想家司馬遷說：“才者，德之資也；德者，才之帥也” 。就是說，只有用“德”來統帥“才”，才能保證“才”的正當發揮；只有以“才”支撐“德”，才能真正有益于國家和人民。目前社會上出現的社會腐敗和高科技犯罪等現象，為人們敲響了正確把握德才關系的警鐘。對當代中學生來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼備是衡量中學生全面發展的一個重要標準。
樹立視野開闊、胸懷寬廣的形象。當代中學生應當學會以開闊的視野觀察不斷發展的中國，觀察日新月異的世界。用寬廣的胸襟向歷史學習，向人民群眾學習。新時代的中學生，要把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護和實現國家與人民利益的過程創造個人的人生價值。
樹立知行統一、腳踏實地的形象。當代中學生要努力將書本知識和實際行動密切聯系起來，塑造“知行統一、腳踏實地”的良好形象。 “知行統一”是和道德人格緊密結合在一起的。一個人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在人與人的相處中，既要重視言，更要重視行。要看他能否做到言行一致。一個中學生如果能夠從身邊的事情做起，做到言行一致，老實做人，踏實做事，他一定是個非常受歡迎的人。
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