初三學生優秀演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的初三學生優秀演講稿，歡迎大家分享。
初三學生優秀演講稿1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是初三八班的車迎新，今天在莊嚴的國旗下，我給大家分享一段我的心得感悟。
新的學期、新的變化。對子教學讓我們的課堂更加高效，校領導的關心讓我們如沐春風，老師們的諄諄教導讓我們受益終生，幽雅整潔的校園環境給我們創設了良好的學習氛圍。
身為東昌東校的一員，愛班級，從點滴做起——做到物盡其用、人盡其職是塑造班級靈魂的基本要求；愛學校，從自我做起——熱愛東昌是每個東昌人內心最樸實的情感，從遵守校規校紀、愛護校園環境，到言行舉止文明大方，一點一滴都是愛學校的體現。
新的學期承載新的夢想。初一的同學們，是否還感到彷徨？只要你們感覺已經融入到東昌東校這個溫暖的大家庭中，相信你們一定會做得很棒！初二的同學們，你們是否還沉浸在無憂無慮、灑脫嬉鬧的`生活中呢？“莫等閑，白了少年頭”，努力學習吧，爭做一個有良知、有志氣、有計劃的人。
對于我們初三的學生來說，年前的這半年是我們為中考沖刺學習的最佳時機！首先，我們要做好知識準備，調整好自己的狀態，一點一滴地積累，一步一段地提升，保持和加強優勢科，“修補”弱勢科，全面提高；其次，我們要注重過程，認真對待每一次對子互助、晌清、日清、周清和過程質量檢測；第三，我們要培養自信，戰勝怯弱，在任何時候都秉持“不拋棄，不放棄”的信念，記住一句話：“如果你沒有成功，就證明你努力得不夠。努力了還沒有成功，就證明你放棄得太早。”
同學們，我想你們早已讀懂了辛勤勞作的父母，讀懂了在講桌旁燃燒自己青春之燭的老師，你們的心里也早已裝下了美麗的夢想讓我們攜手并進，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為槳，載著夢想之舟駛向成功的彼岸，為我們的明天再創輝煌！
謝謝大家！
初三學生優秀演講稿2
你好！我們的家需要創造、奮斗和保護。那么，我們應該如何面對21世紀的挑戰，如何承擔歷史賦予的重任呢？
在這個新世界的旅程中，我們帶著希望、信心面對每一天，用毅力做每一件事，用愛溫暖周圍的每一個人，用熱情照顧我們的家。
請好好照顧我們的家！這是地球母親的呼喚，也是我們21世紀小主人的愿望。保護我們的家！保護它等于保護我們自己。一旦自然規律被破壞，就會受到自然的反擊。我們的母親河―黃河不是最好的見證嗎？
從幾千年到幾萬年前，黃土高原甚至黃河流域的自然條件都非常好，可以與今天的江淮流域相媲美。當時氣候溫暖，森林茂密，土地肥沃，特別是下游地區的自然條件更好，所以我們的祖先選擇在這里生活和繁殖。
可是近20xx年間，黃河決口1500次，改道26次，給兩岸人民帶來了深厚的災難，成為多災多難的禍河。它兇猛而強大，讓兩岸人民抱怨不已。黃河成了中華民族的`災難。
你知道這一切都是誰造成的嗎？分析黃河變化的兩個原因:一是秦朝以來，黃土高原氣溫變冷，加速了水土流失；二是人口快速增長，無限開墾放牧，造成森林破壞、草原破壞、綠色植被班嚴重破壞，導致黃土高原水土流失嚴重。想到這些，我的心碎了，很大程度上是我們人類造成的，是我們手中的斧頭，是我們手中的牧羊鞭……解鈴還需要系鈴人，即我們人類共同保護環境，植樹造林，愛護花草樹木，綠化環境。請努力讓我們的家更加美麗。
初三學生優秀演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！我很榮幸能夠在這里，為大家分享一些關于我在初中學習中的心得體會和方法。
首先，我認為成為一個優秀的學生必須具備三個條件：做事認真負責、學習態度端正、樂于助人。做事認真負責不僅僅是指對待學習，同時也是對待生活中的點滴事務，能夠用心對待每一件事情，那么我們的學習一定會受到這種態度的影響。
學習態度端正是成為優秀學生成不可或缺的能力之一。我們的人生是一部不斷學習和積累的過程，我們要把握好每一個學習機會，才能在以后的人生道路上更好的發揮自己的能力。
最后一個條件是樂于助人。我認為樂于助人是成為合格人唯一而又最重要的條件之一。只有當我們習慣于幫助別人，才能更好的理解人性，同時人與人之間也能夠建立一種互相信任、互相幫助的合作關系。
那么，這些條件怎樣體現在我們的學習生活中呢？我認為，首先我們要樹立正確的學習態度。只有當我們對自己的.學習負責并且認真，我們的學習成績才會有所成長。接下來，我們需要制定良好的學習習慣。比如說，每天利用空余時間讀書，提高自己的閱讀理解能力、語言表達能力和其他綜合素質。同時，在學習上尋找樂趣。只有樂在其中，我們才有更多的動力學習。最后，我們必須勇于做對自己的堅持，因為當我們付出足夠多的努力時，一定會有收獲。
除了學習，我們還應該積極地參與課外活動。可以在課堂外拓展自己的視野和社交圈子，增長見識，探索新的領域。同時，這些活動也可以培養我們與人相處的能力和團隊協作精神。
最后，我想衷心感謝所有老師和同學們對我的支持和幫助。在此，我也希望大家能夠相互幫助，互相鼓勵，共同進步，迎接未來的挑戰！謝謝大家！
初三學生優秀演講稿4
尊敬的各位家長朋友們:
大家下午好!
我代表九年級全體老師，感謝各位家長對我們工作的大力支持，感謝各位百忙中抽出時間來參加今天的尖子生家長會。
首先請為您有這樣一個優秀孩子而感到驕傲，我們也感謝您為學校、為社會培養了這樣優秀的人才，他們是您的驕傲，也是我校的驕傲。
畢業班對我們的每一位學生來說都至關重要。面對明年6月份的中考，學生們現在正處在爬山的艱苦困難時期。在這個關鍵的時候，我們與各位家長，共同關心、了解和分析他們的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的中考中最大程度地發揮他們的水平，取得更為優秀的成績。下面我就學校和家長如何更好服務于孩子的發展提出一些個人的看法。
一、備戰中考，學習質量出現弊端
1、面對考試心浮氣躁。通過這學期的幾次考試，我們發現，部分學生的考試成績波動較大。這主要歸因與學生學習和考試的心態不穩定，面對即將到來的考試而產生焦慮感。而部分學生急于求成，不能夠實打實地抓好基礎，全憑著做題來提高成績，這一點是需要修正的。
2、上課注意力分散。部分學生上課注意力分散，不能跟著老師的.講課思路走，課堂效率低。這些學生可能學習時間很長，但是學習效果不佳，原因就在于課堂效率不高。我們現在要求教師上課能盡可能地利用5+2教學模式，創造高效課堂，而部分學生由于面對中考產生一種自我定性的心理，認為自己再怎么努力也不會有多少突破，或者認為自己學習的知識點已經差不多，于是課堂上就走思，甚至不聽老師講課，這些都是不可取的。因為越是最后，教師的講授就越是大綱性、總結性，比自己學習更為系統，更為完整。
3、學習習慣不好。由于前一段時間復習任務重，部分學生養成了開夜車的習慣。這種學習習慣一方面會使得學生第二天的聽課效果較差，甚至課堂上會打瞌睡;另一方面，學生的生物鐘會失調，甚至生物鐘整個顛倒，晚上學習精力十足、思維敏捷，白天提不起精神、注意力不集中。如果剩下的這段時間還不適當調整的話，到中考時就會出現精神興奮狀態與考試時間不同步的現象，將會嚴重影響學生考試成績。總之，現在中考在即，學生需要有一個良好的學習習慣和作息習慣。
二、排查督導，學校工作細致入微
學校的工作措施：一是領導重視，二是配強教師，三是營造氛圍，四是研究教學，五是強化管理。
1、針對學生在心理上出現的一些問題，我們會在接下來的時段里請學校的心理老師做團體輔導或心理講座或個別輔導。我們學校有專職的心理老師作為后備力量來為我們的學生學習、生活服務，以期學生在接下來的日子里能快快樂樂地迎接中考。
2、針對部分學生飲食不規律或飲食不健康等問題，我們會間隔性地給各位班主任開會，及時督促學生按時、健康地飲食。我們也會配備值班人員督促學生改掉不健康的飲食習慣，使學生能以一個健康的身體、良好的精神迎接考試。
3、學校、班級會營造一個舒適、和諧、溫馨的氣氛。不是采用過分偏激的語言、過于觸目驚心的標語式文字，而是通過簡潔、愉悅的復習方式充斥整個復習應試的空間，幫助他們消除、排解焦慮、減緩壓力，調整心態，滿懷信心迎接考試。
4、適當開展一些體育活動，給學生減壓。現在我們每隔一段時間組織一次體育活動，目的就是讓為了讓我們更好的把握學生的心理動態，及時給予調節，讓學生以愉悅的心情備戰中考，取得好的成績，實現夢想。
三、節奏緊張，生活狀況差強人意
1、情緒波動較大。情緒層面：主要表現在考前復習階段，緊張、不安、浮躁、有壓力感;異常興奮或過度抑郁;悲觀消沉或易于沖動;心神不定或心煩意亂;心猿意馬、患得患失。考期出現頭腦發脹、眼前發黑，甚至頭腦一片空白;考后為某一題、某一科沒有考理想或考砸、倍感自疚、反復自責。
2、飲食習慣不良。這主要表現在吃飯不及時、飲食不健康等方面。一些學生過于在乎學習時間，吃飯時間就被學習占用，只在午休時間吃點零食，甚至部分學生吃飯不按時進食。另外一些學生吃飯只是吃一些沒有營養的食物，比如方便面、油炸食品等等。這些飲食問題，都會影響學生的身體健康，好的身體才是成功的最主要的資本，所以，我們有必要時刻叮囑學生要注意健康飲食。
3、生活規律不佳。部分學生由于過于擔心即將到來的中考，心態上會比較不安，容易暴躁，學習上更是無心。更有一部分學生情況不容樂觀，比如整天悶悶不樂，也不愛跟人交流，整天自己學習，自己吃飯，甚至出線頭痛、失眠等癥狀。
四、為了孩子，家校合作至關重要
面對中考，家長的壓力普遍比考生大：有些學生第一次面臨這樣的大考，不知所措，難以應對。而家長深知中考對孩子的重要性，普遍對孩子的期望較高，無形中會把壓力傳遞給孩子，有的則直接對孩子施壓，如對孩子提出過高的要求，看到孩子不認真對待中考時更倍感焦慮，進而把情緒發泄在孩子身上家長的這種做法，容易造成矛盾激化，對孩子的考前心理有很大的影響。因此我們希望各位家長朋友能在以下方面配合我們的教學個管理工作。
1、切忌期望過高。不少家長對孩子抱有過高的期望，愛把“至少要考多少分”，“一定要考上什么學校”之類的話掛在嘴邊，孰不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本可以應對中考。而對家長來說，首要任務就是對孩子要有信心，正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，再根據孩子的真實水平提出期望。
2、家長應該盡量為孩子創造舒適輕松的家庭氛圍。家長是孩子最信任的人，家是孩子最有安全感的地方，所以孩子再家的時候，家長朋友們請盡量避免一些不必要的應酬，抽出時間多陪陪孩子，為孩子創造良好的學習環境。家不是學校，更不是考場，雖要創造良好學習環境，但也按照平時的生活狀態進行，家長用不著刻意壓低聲音說話，更用不著為了孩子連電視機也不開。
尊敬的家長朋友們，親愛的同學們，為了達到我們共同的目標，實現我們共同的理想。讓我們立足今天、把握明天，爭分奪秒，使自己做到初三無悔，青春無悔，勝利必將屬于我們大家!
謝謝大家!
初三學生優秀演講稿5
敬重的徐校長、親愛的教師、得意的小伙伴們：
上午好!
很榮幸能作為畢業生代表和大家共享我關于“青春與抱負”的淺薄看法。
三年來，甚至說將近十年來。亞太讓我知曉了生命是神圣的，哪怕是一只蠶，也要實現自己生命的價值;亞太讓我明白了“不亂扔，順手撿”是人的一種根本公德;在“訓練浸潤生命”的理念支撐下，我感受到了什么是敬重，學會了什么是感恩，怎樣才是頑強。回望自己的成長，我要特殊感謝徐校長為我們營造了富有底蘊和人文情懷的氣氛，讓我們在體驗中開心地長大。我也在猜測，徐校長也定然是一位有職業抱負的校長!
初中的學習生活，尤其是經受初三一年的苦樂，今日，我們依舊能神采飛揚，是他們，我們最最親近的教師，在為我們答疑、解惑的同時急躁地幫我們分析問題，引領我們走出逆境，帶著我們走向更寬闊的將來。是他們用他們的人生才智影響我們，教育我們怎樣將苦惱削減，把歡樂放大，從而，讓我們在感性中觀看世界，在理性中思索人生。感謝您，我親愛的教師們!從您們身上，我們看到了您們的訓練抱負!
中學，小伙伴間的影響已經在不自知的狀況下占據了首位。相互陪伴了三年的這些小伙伴們，可以由于一些雞毛蒜皮的小事鬧得不行開交，轉身，又在“大難臨頭”的時候，相互“掩護”;在操場上奔馳追趕，說好的“虐你千百回”，卻在接近終點時放慢腳步，等你們和我們一起沖刺;在課堂上，又由于各自有獨立的思想，“批判性思維”習慣，經常，由于堅持自己的`觀點，爭得面紅耳赤……感謝得意的小伙伴們，是你們，讓我在前行的路上布滿力氣與溫情!
當中考倒計時從十位數變成個位數的時候，我們感慨道：“一場考試把我們都考散了。”
可我想說的是：“或許正是由于這場考試，讓我們相遇，然后收獲了意料之外的驚喜。”
青春太匆忙，由于有太多美妙的事情已經發生、正在發生、馬上發生，你永久不知道下一秒會是什么，于是布滿了挑戰也滿懷向往。
“青春”、“抱負”，人生中，擁有這兩個詞中的任何一個都會讓人熱血沸騰。何況，我同時擁有!
抱負是一個一提到就會令人窒息的詞語。這其中包含了太多的情感、太多的磨礪、太多的期冀。
此時，我想問各位，有誰確定自己是有抱負的?
又有誰覺得自己為這個抱負做了些事?
想和大家探討兩個問題。
第一個：抱負僅僅是職業抱負嚒?
其次個：你信任你現在所做的看起來無關乎你抱負的事情，其實就是為了實現它嚒?
對于第一個問題，我想說：抱負不僅是職業抱負，它還可以是一種狀態———抱負狀態。
記得前段時間，有封把朋友圈刷屏了的辭職信：世界很大，我想去看看。引發了許多爭論與思索。
從我知道這件事開頭，“說走就走的旅行”便成為了我的一個追求。
大家可能認為，這件事情很簡潔呀，買一張票然后想去哪就去哪，就是說走就走啊。
可深入思索，當十年乃至二十年之后牽絆我們的事情會變得許多，不僅是外物，更是內心。說走就走，并不是肉體出走，而是靈魂跟上節奏;說走就走不是身體的自由，而是內心不為外界所束縛，不去考慮太多的是與非。我稱之為抱負狀態。
其次個問題，我堅信我所走的每一步都是為我的將來做鋪墊的，當全部的契機適宜，當我的沉淀、積存足夠。時機會垂青我，所以請叫我“正在預備的人”
不知道大家是怎樣擁有抱負的。
但切記，抱負是由內而外的，并不是從外界的評判、外界告知你如何而得來的，由于這樣“所謂的抱負”不僅給不了你動力，往往還會成為你的“累贅”。
說到這里，跟大家共享一部微電影，北京大學系列宣傳片之一《星空日記》
每一次看都是一樣的被震撼，最喜愛那句“不是現實支撐了幻想，而是幻想支撐了現實”。
我們往往會說人生如戲。在我看來，如戲的多變，卻沒那么華美。
作為一部呈現北大精神的微電影，一筆帶過了一些可以綻開探討的東西，整理如下(純屬個人看法)：
實現抱負的四個條件：
1.不怕輸
常聽聞年輕人說：有夢就去追，由于青春年少，不畏懼從頭再來。更何況，摔倒了再爬起來的成長也是人生一筆豐厚的財寶。
2.不找借口
當你意料之外的事情發生了，不要急著去找理由，而是要去英勇面對，能補救的補救，不能補救的就從中獲得閱歷，然后，連續前行!
3.摒除掉全部的限制
當別人告知你：你這抱負太遠大、太虛無了，根本實現不了。
這個時候怎么辦?
停下來思索一下，你的抱負是切合你自身實際，是你最想要的，是通過你的努力可以實現的么?假如上述問題，你的答案都是確定的，那么就不用管別人的指手畫腳，他們這樣說是由于他們覺得自己實現不了你心中的抱負。
4.不埋怨，不向外求認同
當你認定要始終走下去時，一路上的磕磕絆絆是免不了的，各種挫折、打擊會讓你開頭疑心你最初的堅決，質疑自己的抱負。你可以去尋求勸慰，去排解憂慮，可終究你還是要一個人前行，沒有人可以替代或者轉變你。
中考之后，給十年后的自己認仔細真的寫封信吧?告知十年后的他，你的期望，你的憧憬，告知他，你正在努力，從不曾放棄。
盼望，十年之后，你翻開這封信時，會發自內心地感謝十年前這個執著、堅韌、青春年少時已經開頭追夢的自己，是他讓你明白了：青春有夢是一件幸福的事情，而追趕幻想的過程更是人生一筆不行多得的財寶。
加油，小伙伴們!
初三學生優秀演講稿6
親愛的老師們，親愛的同學們:
下午好！
今天，我演講的題目是：節約每一滴水。
眾所周知，水是生命的源泉。沒有水，我們美麗的星球——地球就不會孕育生命。也就是說，包括人類在內的所有生物都無法在地球上生存，地球也不會呈現出今天充滿活力的景象。多么荒涼啊！
事實上，地球上的淡水資源本身就很緊張。據統計，全球約有13億人錯過了安全清潔的飲用水，許多疾病，特別是消化道疾病，都與水污染有關。淡水問題已成為世界上最嚴重的環境問題之一。因此，如果人們不注意節約用水，地球上的淡水資源總有一天會被人類消耗掉。讓我們采取行動來保護地球和人類的`可持續發展！
作為小學生，我們應該做一些力所能及的事情來保護淡水資源。例如，我們可以嘗試使用更多的水，用洗滌蔬菜的水澆花，洗廁所等等。只有每個人都注意保護水資源，我們才能擺脫水資源減少帶來的厄運。
節約用水，從我做起，從一點一點做起！
演講結束后，謝謝大家！
初三學生優秀演講稿7
尊敬的徐校長、親愛的老師、可愛的小伙伴們：
上午好!
很榮幸能作為畢業生代表和大家分享我關于“青春與理想”的淺薄看法。
三年來，甚至說將近十年來。亞太讓我知曉了生命是神圣的，哪怕是一只蠶，也要實現自己生命的價值;亞太讓我明白了“不亂扔，隨手撿”是人的一種基本公德;在“教育浸潤生命”的理念支撐下，我感受到了什么是尊重，學會了什么是感恩，怎樣才是堅強。回望自己的成長，我要特別感謝徐校長為我們營造了富有底蘊和人文情懷的氛圍，讓我們在體驗中愉快地長大。我也在猜想，徐校長也定然是一位有職業理想的校長!
初中的學習生活，尤其是經歷初三一年的苦樂，今天，我們依然能神采飛揚，是他們，我們最最親近的老師，在為我們答疑、解惑的同時耐心地幫我們分析問題，引領我們走出困境，帶領我們走向更廣闊的未來。是他們用他們的人生智慧影響我們，教導我們怎樣將煩惱減少，把快樂放大，從而，讓我們在感性中觀察世界，在理性中思考人生。感謝您，我親愛的老師們!從您們身上，我們看到了您們的教育理想!
中學，小伙伴間的影響已經在不自知的情況下占據了首位。相互陪伴了三年的這些小伙伴們，可以因為一些雞毛蒜皮的小事鬧得不可開交，轉身，又在“大難臨頭”的時候，互相“掩護”;在操場上奔跑追逐，說好的“虐你千百回”，卻在臨近終點時放慢腳步，等你們和我們一起沖刺;在課堂上，又因為各自有獨立的思想，“批判性思維”習慣，常常，因為堅持自己的觀點，爭得面紅耳赤……感謝可愛的小伙伴們，是你們，讓我在前行的`路上充滿力量與溫情!
當中考倒計時從十位數變成個位數的時候，我們感嘆道：“一場考試把我們都考散了。”
可我想說的是：“或許正是因為這場考試，讓我們相遇，然后收獲了意料之外的驚喜。”
青春太匆匆，因為有太多美好的事情已經發生、正在發生、即將發生，你永遠不知道下一秒會是什么，于是充滿了挑戰也滿懷憧憬。
“青春”、“理想”，人生中，擁有這兩個詞中的任何一個都會讓人熱血沸騰。何況，我同時擁有!
理想是一個一提到就會令人窒息的詞語。這其中包含了太多的情感、太多的磨礪、太多的期冀。
此時，我想問各位，有誰確定自己是有理想的?
又有誰覺得自己為這個理想做了些事?
想和大家探討兩個問題。
第一個：理想僅僅是職業理想嚒?
第二個：你相信你現在所做的看起來無關乎你理想的事情，其實就是為了實現它嚒?
對于第一個問題，我想說：理想不僅是職業理想，它還可以是一種狀態———理想狀態。
記得前段時間，有封把朋友圈刷屏了的辭職信：世界很大，我想去看看。引發了很多討論與思考。
從我知道這件事開始，“說走就走的旅行”便成為了我的一個追求。
大家可能認為，這件事情很簡單呀，買一張票然后想去哪就去哪，就是說走就走啊。
可深入思考，當十年乃至二十年之后牽絆我們的事情會變得很多，不僅是外物，更是內心。說走就走，并不是肉體出走，而是靈魂跟上節奏;說走就走不是身體的自由，而是內心不為外界所束縛，不去考慮太多的是與非。我稱之為理想狀態。
第二個問題，我堅信我所走的每一步都是為我的未來做鋪墊的，當所有的契機合適，當我的沉淀、積累足夠。機會會垂青我，所以請叫我“正在準備的人”
不知道大家是怎樣擁有理想的。
但切記，理想是由內而外的，并不是從外界的評判、外界告訴你如何而得來的，因為這樣“所謂的理想”不僅給不了你動力，往往還會成為你的“累贅”。
說到這里，跟大家分享一部微電影，北京大學系列宣傳片之一《星空日記》
每一次看都是一樣的被震撼，最喜歡那句“不是現實支撐了夢想，而是夢想支撐了現實”。
我們往往會說人生如戲。在我看來，如戲的多變，卻沒那么華麗。
作為一部展現北大精神的微電影，一筆帶過了一些可以展開探討的東西，整理如下(純屬個人看法)：
實現理想的四個條件：
1.不怕輸
常聽聞年輕人說：有夢就去追，因為青春年少，不畏懼從頭再來。更何況，摔倒了再爬起來的成長也是人生一筆豐厚的財富。
2.不找借口
當你意料之外的事情發生了，不要急著去找理由，而是要去勇敢面對，能補救的補救，不能補救的就從中獲得經驗，然后，繼續前行!
3.摒除掉所有的限制
當別人告訴你：你這理想太遠大、太虛無了，根本實現不了。
這個時候怎么辦?
停下來思考一下，你的理想是切合你自身實際，是你最想要的，是通過你的努力可以實現的么?如果上述問題，你的答案都是肯定的，那么就不用管別人的指手畫腳，他們這樣說是因為他們覺得自己實現不了你心中的理想。
4.不抱怨，不向外求認同
當你認定要一直走下去時，一路上的磕磕絆絆是免不了的，各種挫折、打擊會讓你開始懷疑你最初的堅定，質疑自己的理想。你可以去尋求安慰，去排解憂慮，可終究你還是要一個人前行，沒有人可以替代或者改變你。
中考之后，給十年后的自己認認真真的寫封信吧?告訴十年后的他，你的期望，你的向往，告訴他，你正在努力，從不曾放棄。
希望，十年之后，你打開這封信時，會發自內心地感謝十年前這個執著、頑強、青春年少時已經開始追夢的自己，是他讓你明白了：青春有夢是一件幸福的事情，而追逐夢想的過程更是人生一筆不可多得的財富。
加油，小伙伴們!!!
初三學生優秀演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我國旗下演講的題目是《即將步入初三的我們》
一轉眼，兩個春夏秋冬路過了，然而初一報到時的場景歷歷在目，仿佛就在昨天。只聽見時光的年輪嘎吱嘎吱地又轉了一圈。前腳即將步入初三的我們，后腳還卡在門檻上不想動彈。如果是初二是甜蜜的棒棒糖，那么初三便是那苦澀的`咖啡了。
老師的教誨歷歷在目，父母的囑咐仍回蕩在耳邊，“現在不努力，進入重點中學完全只能是夢想，如果從同一起跑線開始便落后了，那不在同一起跑線不就更難追了嗎？”“沒文化，真可怕！”“現在的社會要的就是人才，所以大家得加把勁啊”是啊，前方有再多的艱難險阻，我們也必須得闖過去，要相信，總有柳暗花明的一天！
學校如逆水行舟，不進則退。這不僅是名言，更象征著現實。面對初三，我們唯有用堅強的毅力，奮發的動力，不懈的努力和樂觀豁達的態度來應對。知難而上是一個強者的姿態，躲避退縮，只會讓你在失敗中再失敗。面對初三，我們要學習海燕和仙人掌，海燕在暴風雨中似閃電般高傲的飛翔，仙人掌在沙漠中不畏酷暑的頑強地生長。而我則在初三的緊張環境下抽枝發芽，爭取長成參天大樹。
初三，你準備好與我奮斗了嗎？
我的演講完畢，謝謝大家！
初三學生優秀演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是初中三年級的一名學生，今天非常榮幸能夠站在這里，和大家分享我的心得和經驗。即將迎來中考，作為優秀的學生，我想分享一些我的學習生活和認識，希望能夠給同學們帶來啟發和動力。
在初中的三年里，我經歷了許多挫折和困難，但也有許多成功和快樂。首先我想講一個故事，讓我們一起來看看這個故事里蘊含了什么樣的道理。
故事發生在一張小桌子前，桌子上擺著一杯水。杯子的主人問來客，這杯水是滿的還是空的。這個問題讓來客一臉迷茫，因為杯子里的水正好半滿。他回答道：“這杯水既不是滿的，也不是空的，請問它是什么？”主人回答說：“這杯水是半滿的，也可以說是半空的。不過，它還代表著一種態度。如果你總是看到它是半空的，那你會容易陷入負面情緒，總是看不好事情。但如果你看到的是半滿的，你就會積極樂觀起來，那么你就會更加活力四射，開朗向上。”
這個故事告訴我們，生活并非總是美好的，并且要面對挫折、困難和挑戰，我們需要調整自己的態度，從積極的角度看待問題，去面對它，這樣才能取得成功。
在我的成長歷程中，我遇到過一些困難和挑戰，但我并沒有放棄。相反，我學會了感恩、冷靜思考和理性分析，最后克服了困難，取得了成功。
第一，我要感謝我的老師和家長，他們在我成長的過程中給予了我勇氣和支持。每次我遇到學習上的問題，他們總是不厭其煩地和我講解，給予我耐心的指導，讓我能夠快速地理清思路，找到解決問題的方法。同時，他們還不僅督促我努力復習，更是在心理上對我進行鼓舞和支持，給我強大的信心和勇氣。因此，我深深地感激他們，也希望我們同學們能夠珍惜身邊人的'支持和愛護，從而更加堅定前行的信念。
第二，我要強調的是學習的態度。我們都知道，態度決定一切。學習態度不僅關系到我們的成績和未來，更關系到我們的生活和情感。因此，我們需要從根本上調整自己的學習道路——堅持養成良好的學習習慣，每天有計劃的進行學習，有提高分數的具體目標。同時，我們也不能純粹為了分數而學習，而是應該發掘學習的價值，從中尋找快樂。有夢想就去追逐它，即使在追逐的過程中我們失敗了，也不是真正地失敗，而是因為我們還沒有找到正確的方法。所以，我們應該保持不放棄和不屈服的精神，不斷地探索，不斷地學習，錯誤也好，成功也罷，這些都是在我們成長中必經的階段。
第三，我要提醒大家的是，途中必定會有些波折和挫敗。珍惜經歷過的種種，因為它打造我的成長。去感激學習有挫折的一面，因為正在努力鉆研一件事的艱辛，付出的汗水與眼淚是最寶貴的鮮花。在學習上，不要輕易哭，多反思，多分享，相信問題會慢慢消失，成功的道路也會呈現在我們面前。
最后，希望初三的同學們能夠在中考前保持平靜、樂觀、自信，并在平凡的學習和生活中，做到專注、自律、勵志與自省。只有這樣，我們才能在中考中大放異彩，讓自己成為學習優秀的學生，也成為明天的智慧之光。
謝謝大家！
初三學生優秀演講稿10
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
紅旗獵獵，如我們的斗志；旭日冉冉，如我們的信念。50天后，我們初三學生將帶著實力與信念，為著光榮與夢想，用手中的筆證明自己！在這個特殊的時刻，我們在國旗下的相聚，涌上心頭的是感恩，是珍惜，是勇氣。
回首過往，三年的初中生活匆匆而逝，請讓我們道一聲感謝。
感謝老師，您的胸懷博大如海洋，包容了我們曾經的無知與幼稚；您的學識深邃如天空，用鮮活的'知識將我們心田灌溉；
您的奉獻高貴如紅燭，將我們曾經暗淡的希望點亮。衷心地感謝您，我敬愛的老師！
感謝學校，它嚴格的制度鑄造了我們鋼鐵般的紀律，嚴肅的校風給了我們良好的學習環境，規范化的管理、無漏洞的教學更讓我們獲益匪淺。
感謝父母，面對十六年的養育之恩，任何修辭都會黯然失色。您給了我們生命，給了我們愛，給了我們一切。
我們知道，愛，不需要太多直白的表達，一份中考的喜報就是最好的報答。
50天，對于初三的學生來說，這是最值得珍惜的復習良機。在這50天中，我們要查漏補缺，盡量彌補自己知識上的不足；我們要回顧經典題庫，對基本題型做到心中有數；我們要多翻錯題集，盡量減少失分的機率；
我們要調整心態，以最佳的備考狀態迎接中考。
在這50天中，不會有浮躁，不會有喧鬧，只會有認真的復習和踏實的休息。
請相信，我們每一名初三同學都會倍加珍惜這最后的機會！精選初三學生畢業演講稿
同學們，為了完成自己的人生使命，忘記一切煩惱，放下貪玩之心吧，不要覺得自己在走一條根本不屬于自己卻又是自己必須要走的人生之路，也不要認為違背自己享樂的人生觀是一種虛假人生，其實這才是真實的人生，只是它比你所想象的要殘酷得多。
自古以來，君子自強不息，請抬頭回望，周圍一馬平川，我們要手指青天，仰天而嘯：我要上重點高中！
不妨坦白地告訴大家，我的學習成績并不是很理想，但是面對中考我并不畏懼，相反的是我渴望中考，渴望接受挑戰，渴望接受人生的洗禮。
因為我堅信“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”！
現在，我想對我初三的戰友們說幾句話：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。時間如風馳電掣的戰車正載著我們奔赴50日之后的戰場，戰場只有拼殺，沒有逃逸，戰場造就勇士，也考驗懦夫，戰場無淚！
曾經的我們，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”；現在的我們，“穩扎穩打，不急不躁”；中考時的我們，會“沉著應戰，冷靜答題”；中考后的我們，更會“笑看風云，無怨無悔”！
今天，我站在這里，還有一個目標，那就是我要用我的聲音震撼在場的每一個人，向大家展示我初三學子的應戰風貌，良好心態和必將奏響中考勝利凱歌的堅定信念。
嘹亮的號角已經吹響，沖刺的時刻已經到了，最后，讓我們高呼我們的中考誓言：拼搏上進，永不言棄，爭分奪秒，決勝中考。謝謝大家！
初三學生優秀演講稿11
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是初三六班的江小姍。很高興能作為學生代表在這里發言。
我曾經想過，初三對我們到底意味著什么？堆疊如山的試卷、做不完的習題、還是夜晚瞌睡連連卻又不得不提起筆來的辛酸？而當這一切拉開序幕的時候，我才發現，初三的我們會走的辛苦而快樂，過的充實而美麗。也許，我們會流眼淚，卻是伴著歡笑的；也許，我們會踏著荊棘，卻能嗅得萬里花香。
回憶過去，我們拖著稚嫩的腳印蹣跚走過了三年。展望未來，有無數個挑戰正在等著我們。而現在離我們最近的就是——中考，大家都整裝待發，努力地迎接著我們人生的第一個轉折點。在努力學習的過程中，必勝的信心和堅強的意志都十分重要，同學們都樹立這樣的意識：考場就是戰場！“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”時間如風馳電掣的戰車正載著我們奔赴幾月之后的戰場，戰場只有拼殺，沒有逃逸，戰場造就猛士，也考驗懦夫，戰場無淚！所以，勇往直前，永不言棄是我們初三畢業生不變的信念，這時的我們拋開了一切私心雜念，全力備戰中考，用勤奮刻苦去創造自己人生的第一個輝煌。九年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。
在我們備戰的同時，也不能忘記見證每一個學生成長的校園。剛進校時的`稚氣，曾經一度地不知所措，仿佛是在大海中航行的輪船迷失了方向一樣。是校園幫助了我們，指明了前行的路，讓我們有了現在的遠航。我們在生機勃勃的校園中，像水蓮花一樣純潔地成長，在寬敞明亮的教室里，像鳥兒一樣在知識的天空中翱翔。校園中，有我們三年的青春時光，有我們三年的歡樂悲傷，有我們三年的美麗夢想，有我們一生的記憶回蕩……
置身于升學競爭的洪流，困難不會讓我們退縮，艱苦不會使我們彷徨；失利不會引我們作罷，成功會令我們神往。理想在前方，一米遠有天堂。成功需要毅力，拼搏才能鑄就輝煌。最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方怎么能在半路就返航？最初的夢想絕對會達到，青春就是奮斗、青春就是追逐夢想。
愿我們所有夢想都開花，所有的努力都結果。在這里，我也代表全體初三同學表達我們的心愿：奮斗十個月，讓七彩的夢成為燦爛的現實！奮斗三百天，讓雄心與智慧在中考中閃光！請相信，我們會用好手中的筆，慎重的，為一中的歷史，留下屬于我們的精彩篇章！
謝謝大家！
初三學生優秀演講稿12
親愛的領導、嘉賓、親愛的老師、學長、親愛的同學們:
大家好!
首先，請允許我代表實驗小學的所有學生向參加慶祝活動的領導和客人表示高度的敬意和衷心的感謝！向所有回到母校的老年人表示熱烈的歡迎和真誠的祝愿！
今天，在這個喜慶的日子里，我們興奮地迎來了母校的120歲生日。在這個神圣的日子里，雖然你們生活在祖國各地，但你們仍然慷慨地向學校捐款，對母校有著深厚的友誼。這一點點的捐贈，承載著每一位校友對母校的深情、深情的祝福和殷切的.期待。這一點點的捐贈也匯成了涓涓細流，流入了我們的心中。你捐錢興校、重教興邦的義舉，充分體現了你對學校的熱愛和珍貴精神。這種精神感動了每一個真正的惡棍，讓每一個真正的惡棍感到驕傲。
今天，不，現在，我非常興奮，代表學校的學生感謝所有的祖父母、叔叔和阿姨，感謝你對我們的關心，對我們的關心.希望，對我們的真情！
我們會更加珍惜，更加努力，努力學習，每天進步。感謝爺爺奶奶、叔叔阿姨們的深切關懷，感謝父母的辛勤養育，感謝老師們的悉心教誨，長大后更好地回報我們偉大的祖國！
最后，祝母校120周年校慶圓滿成功，祝我們的客人和老師身體健康，事業興旺。
謝謝大家!
初三學生優秀演講稿13
親愛的老師們，親愛的學生們:
大家好！
我是九年級三班的高山。今天，我很榮幸在這里發言。首先，請允許我代表我所有的同學，對那些平凡而努力了一輩子的老師們說:老師，你們辛苦了！值此教師節30周年之際，祝教師節日快樂！永遠健康快樂！
作為新三年級的學生，我們已經走過了初中三分之二的路程。三年前，我們帶著夢想走進了這個校園。一路上，有過莫名其妙的煩惱；我有過付出卻看不到收獲的無奈；我有一種苦澀的回味...無論精彩與否，最終都會成為我們生命中不可重復的一段，一串音符。現在，我們正在努力磨刀。我們的老師也在等著見證我們的凱旋歸來。
上一屆的學長們寫下了榮耀，奮斗的火炬正式交給我們了。是我們書寫榮耀，為學校爭光，放飛夢想的時候了！
進入初三更加緊張，學習進度更快，內容更深刻，競爭更激烈。如何在這樣的環境下取得優異的學習成績，保持身心健康，我的經驗是:
首先要端正學習態度。作為一個學生，學習是理所當然的事情，尤其是初中生，他們承受著中考的壓力，不可能有別的想法。對我們來說，學習是最重要的，一切都要圍繞學習來轉。
其次，我們應該注意學習的方法。有五個關鍵點:
第一，要定一個切實可行的短期目標，不能定得太高。這個目標必須通過努力才能實現，否則會適得其反。一個目標達成后，會設定新的目標，不斷重復，逐步完善。尤其是當你的目標實現后，你的自信心會增加，這可以有效提高你的學習效率和積極性。
第二，學習要全面，不能偏科。兩條腿走路當然比單腿走路快。
同學們應該都知道短板效應:一桶能裝多少水，并不取決于最長的板有多長，而是最短的板有多短。我們的研究有些類似。
第三，注意糾錯。糾錯的時候一定要抓住問題的知識點，舉一反三，這樣下次就不會再犯同樣的'錯誤了。糾錯的時候也要加強閱卷意識，在錯誤的地方畫線，寫下錯誤的原因，最好寫下解題時的思路。復習改錯時，有些題目只清晰一次，可以打個跳分，下次復習就不用多花時間了；有些題目乍一看不熟悉，就把重點標出來，下次復習的時候多看幾遍，這樣復習就能重點突出，效率也會高。
第四，不要羞于提問。沒有人知道一切。遇到問題一定要徹底了解。否則，如果不掌握前面的知識點，就很難理解和掌握下一個相關的知識點。
5.上課的時候一定要專心認真聽老師講課，比自己探索效率要高很多。
有些科目是沒有捷徑的，一定要老老實實背，讀，通過平時的積累提高水平；適當的海上戰術對于數學等一些學科還是有用的。如果一定要說捷徑的話，那就是蜀山路難走，學海任重道遠。
最后，衷心祝愿同學們有做夢的心情，有做夢的力量。光明的未來永遠會敞開，擁抱每一個學到東西的年輕人。
夢很近，路不遠，用心，無悔
謝謝大家！
初三學生優秀演講稿14
老師們、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《做一名合格的中學生》。
青年是祖國的未來、民族的希望。作為當代中學生，我們理應目光遠大，抬頭走路，胸懷祖國，爭做高素質人才。那么，如何做一名合格的中學生呢？我的看法是——
首先，我們要爭做理想遠大、信念堅定的宏志中學生。毛澤東說過：“自信人生二百年，會當擊水三千里”。 拿破侖也說過“不想當將軍的士兵，不是好士兵”。這些名言告訴我們，做人應該有信仰、有信心。信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力。美好的前程來自于自強、自立、自信的品格。面對“山重水復”，唯有勇往直前，義無反顧。想成就一番事業，就要敢于干大事，攬難事。立下志向，樹個目標，人生才有方向。心在那里，路就在那里；心有多寬，舞臺就有多大。有了志向，才有做人的本領、氣魄和膽略。所以，我們應該經常反躬自問：我的志向在哪里，我對自己充滿信心了嗎？
其次，我們要爭做品德高尚、富有教養的文明中學生。中國是一個講究修身養性、崇尚道德的民族。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝敬都是亙古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家之寶。小事業的成功靠機遇，中事業的成功靠能力，而大事業的'成功則要靠品格、看操守。大凡成功之人，往往都是品德高尚、富有教養的人。所謂有教養，就是應該知深淺、明禮儀、懂高低，識 輕重；就是應該講文明、循規則、守道義。有教養的人做事，不以術而以德，不以謀而以道，不以權而以禮。有教養的人，個人獨處則超脫自我，能管好自己的心；和人相處則與人為善，能管好自己的口。所以，我們應該加強品德修養，埋頭讀書，抬頭做人，爭做品德高尚、富有教養的文明中學生。
第三，我們要爭做知識豐富、勤奮刻苦的優秀中學生。樹美的是綠葉，人美的是知識。知識是力量，知識是幸福，知識可以改變人生，知識可以改變世界。但是天才在于勤奮，聰明在于學習。我們正處在學習文化知識的黃金時期，更應該刻苦鉆研，摸索有效的學習方法。新世紀的文盲不再是不識字的人，而是不會學習的人。從上學期學校就開始有意識地培養我們的學習習慣和學習能力。老師在課堂上鼓勵我們自學、質疑、自擬試卷、建錯題集、當小老師走上講臺授課，指導我們開展小組合作學習、網絡研究性學習等，我們一定要聽從老師的教導，切實提高自身素質，不辜負學校的良苦用心。
江山代有才人出，各領《風》《騷》數百年。國家需要我們努力學習科學文化知識，時代需要我們大膽探索創新。因此，我們要以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣，努力學習知識、增強本領、提升品格，做一名合格的中學生，為未來打下堅實基礎。
初三學生優秀演講稿15
我叫xx。我今天競選的職位是數學課的代表。我真的很想成為數學課的代表。一個是為大家服務，另一個是促進我更努力地學習數學。我希望你能給我這個機會，這不僅是對我的考驗，也是對我的信任。
如果我成為這門課的.代表，我會努力學習，樹立榜樣。同時，我也希望你能監督我的工作。如果你做錯了什么，請指出我會謙虛地接受每個人的善意批評，不會辜負每個人對我的期望和信任。如果我不成為一個人，我就不會氣餒。我將更加努力地爭取下學期的成功競選。
謝謝大家，我的演講到此結束。
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