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家長會校長發言稿

時間:2024-05-26 12:52:55 發言稿 我要投稿

家長會校長發言稿(經典)

  在發展不斷提速的社會中,發言稿的使用越來越廣泛,發言稿可以幫助發言者更好的表達。那么發言稿一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的家長會校長發言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

家長會校長發言稿(經典)

家長會校長發言稿1

尊敬的家長朋友們:

  下午好!

  首先,請允許我代表學校對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會,單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。其次,要恭喜在座的各位家長,通過這次考試,你們的孩子表現的非常出色,考入了學校前30名。同時,你們的孩子被列入了我校重點培養對象。

  下面,我召開一下這次家長會的目的——是為了進一步加強學校、老師與家長之間的交流,更清楚的了解初三學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,這是我們的學生、你們的孩子、學校老師三者共同的心愿。總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點,我希望也堅信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿成功!

  我主要從以下幾個方面與家長進行交流:

  一、把握好初三這個關鍵時期

  強調初三學習的重要不是否定其他年級的次要,而是到了初三這個關鍵時期,孩子們的學習內容增多了(又新增加了化學學科);孩子們的學習方式要發生改變了(應從教師主動,變為學生主動),孩子們的心理壓力增大了(畢竟是人生的一個重要的拐點)。

  他到拐點。我要解釋一下中考后學生的去向,中考后,孩子們要升入高中階段學習,高中階段分為:重點高中、普通高中、中專、職專等。在座的'家長是考入前30名學生的家長,很明白考入重點高中意味著就是拿到了“大學(重點大學)的錄取通知書”。全區招生450人,按照近幾年年的慣例,我校能考入重點高中的有5—12名學生。今年我們的目標定在至少考入10個,當然這不

  是單憑學校一方能完成的,需要家長的密切配合,一會我還要談到家長如何配合學校工作的問題。第二個選擇就是普通高中,黃中每年招生都是在,包括豆張莊、南雙廟、石各莊、陳咀、黃花店三個半鄉鎮的一千多名學生中錄取350人左右。可謂競爭激烈。中專、職專要選擇好。

  二、學校對初三工作的重視

  1、師資力量的配備。我是新上任的校長,以前在教辦工作,主抓教學,對教師教學能力的基本情況還是比較了解的,加上我們精明能干的班子成員,組成了聘任小組,采取競爭上崗的方式,聘任初三教師,可以說,現任的初三教師都是我校教學上的精英。教師教學能力方面請大家放心。

  2、加強管理、分層教育。通過期中考試,我們進行了認真的分析和研究,決定將學生分類進行有針對性的培養。目的是讓優秀生發揮出他(她)更大的潛質,不會輸在人生的起跑線上;讓有希望考入普通高中的學生,不會感到遺憾;讓考不上高中的學生,能打好基礎,在今后的學習道路中鋪平道路。我們已經制定好了“122工程”,即:每名教師要幫助一名優秀生、兩名良好生、兩名暫困生,給教師壓擔子,派任務。我們還要實行月考制度,并隨時向家長通報學生在校學習情況。

  3、延長學生學習時間。期中考試前有好多家長打電話給我,

  問“怎么還不補課”,說實話,一個是前一段時間忙于學校現代化建設,二是教師加班必然涉及到費用問題,而現學校經費十分緊張,光現代化建設用去了5—6萬,即使有也不允許以補助形式發放,只能用于學校開支。但是,學校考慮到家長的需求、學生的需要,又考察了周圍學校的情況決定,從期中考完試考試(上周)周六開始給學生補課。有句話大家都聽過:“逆水行舟不進則退”。我們現在的處境就是在逆水行舟,我們周圍的初三學生都在補課,而且力度比咱們還要大。如果不補課,我們會在時間上輸掉,耽誤孩子們的美好前程。再次,請家長理解并支持學校的決定。

  三、學生的現狀分析

  總體情況我們還是比較滿意的,特別是同學,表現的很團結、勤奮、守紀律、好學。但個別男同學出現違紀、無心上學,人在課室、心在外,上課睡覺、講話,不交作業,不尊重教師地現象,希望引起各家長重視。同時從這次考試中我們也發現了一些問題:

  1、學習方法不科學。

  2、學習自覺性還存在一些問題。

  3、部分學生自信心嚴重不足,少部分同學盲目。

  4、最突出的問題是偏科嚴重,要引起重視,同時希望家長配合教育。

  5、書寫潦草,中考掃描入電腦,會影響學生成績。

  四、面對孩子緊張的初三學習生活,家長應注意哪些教育問題呢?

  1、強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質量。

  首先家長要明白,孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的,人的智力咱們不提,單說學習品質包括學生的學習動機、學習意志力、學習的主動性等。學生從家庭,幼兒園,小學到初中,這已是第四棒,在學校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學校都只能利用學生先天的智力水平,讓學生掌握更多的知識。可是他就是不要求進步、不完成作業,教師怎么辦,是打不得、罵不得。你想,同樣一個教師在同樣一個班級上課,為什么有的學生學習成績好,而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在于家庭教育。

  往往一個學生學習的動力來源與家長的期望,家長要經常了解學生的學習情況,在學校表現情況,和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,完成沒完成老師布置的作業。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。有的家長總是說,

  工作太忙。我說,家長在忙,又是為了什么?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個房子,為孩子攢個媳婦,那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質,攢個孩子將來吃飯的飯碗。

  2、家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。

  ①教育學生遵守紀律。學校要求學生不染發、不留長發、不帶飾品、不打架、不吸煙等。

  ②學生認真完成作業,加強預習。每天每學科上完課后教師都要留相應的作業,以便掌握學生學習狀態。而大部分學生到第二天到學校才補作業,甚至學生連書包都不往家帶又和談預習。

  ③集中精力,做好復習。要求學生除新聞聯播外不看電視、不玩電腦、假期不外出游玩。每天放學及時回家,除完成教師布置的.作業外,還要進行復習。咱們不像城區一樣可以有很多補習班可以上,只能多做題,不會的問老師。家長要積極配合,最好要進行陪讀。

  3、加強與老師、班主任的聯系,不要等老師打電話給你,要主動打電話、到學校,詢問情況,有的家長甚至打電話還不能來。大家要相信老師不會嫌煩的。

  4、有的家長認為孩子已進入初三,到了關鍵時期全家都圍著孩子轉,給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學習。反之

  有的家長卻不聞不問,只顧自己工作、娛樂。有的家長看到孩子實在不是上學的料,要做適當的放棄。這三種現象都不好。我們要適度關心,要多鼓勵孩子。

  5、不要過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。要通過老師了解自己小孩的實際情況,給他制定合理的目標。

  6、要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護,加強營養,卻忽視了孩子的心理健康,要多關心孩子的學習,多交流。

  7、要學會欣賞孩子,要善于發現他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上,學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

  五、學校對今后工作的一點想法

  學校想成立初三年級家長自治委員會和初三教學基金會。自治委員會主要由3—5名代表委員組成,共同推選一名主任(全校),學校原則上只委派一名聯絡員(溝通學校與委員會):主要工作內容為:

  ①家校溝通;

  ②組織周六補課工作;

  ③組織一些其

  它活動。基金會主要是接受家長和社會資助補課和參考資料的花費。資金管理由自治委員會管理,每筆捐款公布情況、每次活動公布賬目等,當然學校參與幫助、監督。希望家長能支持。

  最后,我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下,一定能實現我們共同的、美好目標,讓我們拭目以待。

  祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意,謝謝!

家長會校長發言稿2

各位家長:

  下午好!

  首先請允許我代表揚子一中180名教職員工,對在座的654名家長選擇我校,并抽空參加家長會表示衷心的感謝!

  今天,我的講話分四個部分。第一部分,簡要介紹一下揚子一中辦學情況;第二部分,希望家長配合做好的幾件事;第三部分,關于學生學習生活的其他相關問題。

  第一部分,簡要介紹一下揚子一中。

  我校成立于1984年,原是揚子石化的職工子女學校,20xx年11月從企業脫離,并調整了學區。10年前,揚子一中提出了“整體優化,和諧發展”的辦學理念,強調學生智育和美育和諧發展,重視教學相長、教師與學生共同發展。現在回過頭來看,這個口號具有極大的前瞻性,它不僅與現在提倡的創建“和諧社會”相吻合,也和實施素質教育相吻合。由于師生合力,學校在辦學上取得了極好的聲譽。

  近幾年,學校中考成績連續名列本地區同類學校第一,今年初三畢業的邊玨同學中考成績名列本地區第一名、南京市第三名,這是我區歷史上,學生參加中考的最好名次;今年我校參加中考人數為666人,總均分581.25,超市均分45分。我校省重點高中達線率為63.2%;普通高中達線率為84.1%。我校中考成績繼續保持在南京市公辦初中的領先地位。

  暑假中又傳來好消息,原初二(5)班王逸群同學在南師附中“中學六年整體教育實驗班”招生考試中成績優異,被南師附中錄取,全省共招50人,南京市除樹人國際外,只招了8人。

  學校能取得如此突出的教學成績,一個很重要的因素就是我們有良好的校風、教風和學風。學校創辦的“家長學校”,被市政府評為“優秀家長學校”;作為省德育先進集體和江蘇省首批示范初中(南京市僅三家),學校參與了《成長的足跡--南京市初中生成長記錄冊》的編寫,參與了《南京市中學班主任培訓大綱》的制定。由于學校對學生思想道德工作的重視,多年來在校學生無嚴重違法和犯罪行為。

  當然,由于生源的不可選擇性,學生中也存在一些不良現象,即便在初一新生中,由于其生理相對成熟與心理幼稚的不協調性,加上社會不良風氣的影響,一些不良習氣也有所體現,這是一種很正常的社會現象。其實,問題的根本不在于是否存在,而在于學校的教育,在于學校的控制和轉化。我們有信心教育好所有的學生,讓其學有所得,學有所長。

  另一個重要的原因是,統籌管理,整體發展。從學校的辦學宗旨來看,我們希望每一個同學都能在班級在學校找到一個合適的位置,作為學校而言,我們將以同樣的付出同樣的精力辦好每一個班,教育好每一個學生,這是我校和其它一些學校的差別,也是一些家長選擇我校的重要原因。因為我校的辦學宗旨是“整體優化,和諧發展”,教好每一個學生是我們的天職,我相信我們的老師有這樣的覺悟和認識。事實上,揚子一中能有今天的聲譽,也不是僅僅靠幾個班靠幾個學生而是靠整體發展取得的。我們的辦學特色是齊頭并進、全面開花、廣積碩果。

  我們堅持認為,一中的學生,每個人都應該有自己的個性特長,每個人都具有別人所不具備的有價值的東西。

  第二部分,希望家長配合的幾件事。

  1、有事多溝通。

  前面已經講過,只要進入一中的門,就是一中的人。學校和我們家長在培養孩子的問題上,目標是一致的。所以從你的孩子接到我校的錄取通知書起,我們就是合作的關系,教師和家長都是教育者,我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。有時候,不經意的言行,不在意的現象會毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長對我們的工作進行監督,歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。

  我相信,絕大多數的建議和意見都是有建設性的,雖然根據往年的實際,在整個初一年級,都存在著學校和家長、老師和家長、老師和學生、家長和學生的相互磨合與相互適應,可能還會有一些誤會,但我想,即便是誤會,也需要一個暢通的`溝通渠道。各位家長可登陸揚子一中網站及時了解學校信息,有建議可向校長信箱反映;也可電話聯系。各位家長,學校的發展,離不開老師的辛勤教誨,也離不開學生的勤奮學習,更離不開家長的大力配合,揚子一中能有今天,離不開各方的通力合作。我相信,有了家長的配合,學校將辦得更好,學生受益將更多。

  2、教育孩子勤儉節約。

  進入我校就讀的學生,不少家庭經濟狀況比較好,但也有經濟較困難的。我們將教育我們的學生,物質方面的攀比是庸俗的,低層次的,是可恥的。希望家長同志不要給孩子買昂貴的衣物、學習用品、高檔的自行車。學生必須統一穿校服,學生原則上不得使用手機,更不得攜帶到校;mp3、MP4文曲星等非學習用品也不得帶入學校。

  3、注重學生衣著打扮。

  這里要重點提醒家長的是,我校對校風校紀建設抓得很緊,剛剛過去的初三年級,就有個別學生因嚴重違紀而未予畢業,只拿到了結業證書。這學期我們學生工作的一個重點就是抓學生儀容儀表。具體來說,一是衣著要樸素大方,我們一般要求穿校服,學生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服(哈韓,異類),女生不穿松糕鞋;二是不得燙發、染發、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品,包括叮叮當當或很大的,尤其不得戴耳釘和耳環。

  雖然穿衣打扮和一個人的道德品質沒有必然聯系,但根據我們的教育實踐來看,在中學階段,過于異類的服飾和打扮絕對對孩子的成長沒有絲毫益處,每年都有許多因家長因當初不當回事而后悔莫及。一個學生過于注重穿著打扮,必定會分散學習注意力,因為一個人的精力和時間是有限的,此其一。二是影響同伴交往,我們都說“物以類聚,人以群分”,穿著過于另類的孩子絕對不易融入班級、融入集體,這樣他(她)勢必要在學校以外的同齡人中尋找朋友,而這尤為危險。第三,也就是最值得擔心的,校外的不良青少年一般會把這些穿著異類的學生看作是他們的同類人,會有意識的誘惑甚至逼迫這些學生加入他們的群體,而這后果是顯而易見的。

  愛美是人的天性,但家長要配合學校培養孩子準確的審美觀和價值觀,防微杜漸。

  4、注重和孩子的交流,注重言傳身教。

  不管工作多忙多累,每個星期,都要和學生作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動態。交流前最好作一點準備,應該經常和班主任保持聯系,談話時要有的放矢。初中三年,正是一個人世界觀漸步形成的三年,初一,更是關鍵中的關鍵。所以我們家長要配合好學校,做好德育教育工作。

  對學生要及時“賞識”、平等交流。在家庭教育中要對孩子多賞識,即多鼓勵和表揚,并且要發自內心地“看得起”孩子。如孩子在學習上有了一點進步,或者能夠堅持不懈的努力就應該給以表揚。同時,在孩子失敗時也要給予鼓勵和支持,并減少責難、埋怨。作為成人一定有體會,如果別人責怪我們,說我們無能,我們反而可能會把工作做得更糟,而要是一受嘉獎,我們的工作熱情就會提高很多,于是成績也就出來了。其實對于孩子也是一樣的。

  家長要對孩子已經出現的行為有個正確判斷,即明確哪些行為是好的,哪些行為是不允許的。如有些家長認為孩子在學校蠻橫,好攻擊是正確的,這樣可以使孩子不吃虧。而有些家長則認為孩子要懂得協作、團結、寬容,這樣才有利于發展。那么這時家長的立場判斷就將直接影響到對孩子的引導了。要學會科學地規范引導,可以采取對話說服、榜樣對照、獎勵懲罰等方式來引導你的孩子。內心要堅定,不要半途放棄,因為當孩子出現錯誤后是不太愿意改變的,這時孩子容易賭氣鬧情緒,所以家長要改變孩子的行為就不可以心軟放棄。另外,行為的改變本身要經過一個漫長的時期,家長也不能看到問題有反復就失去了耐心,退縮放棄。

  此外,家長對社會報以平常心,要讓孩子知道這個社會是公正的,但這公正永遠都是相對的。家長要協助學校做好學生的心理疏導,引導孩子要就事論事,別把遇到的一些小挫折無限放大,這會給孩子極大的心理壓力。

  5、樹立全面的成績觀,要看結果更要看過程。

  不能再以小學的標準和要求來看待你的孩子。要關心孩子的學習成績,但千萬不能只關心孩子的成績。如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的,甚至是危險的。

  學生是發展的。

  6、協助學校做好學生的安全工作。安全,重點指人身安全、交通安全和校園安全。

  正如每所學校都有優秀的老師、優秀的學生一樣,每所學校或多或少都有行為不良的學生,根據以往的教訓,初一新生到一個陌生的環境,同學交往都有一個互相試探的過程,個別嘴巴比較碎的學生就會傳話、發狠話,極端的會動手,倒不是說這些學生有多壞,多半都是虛榮心在作怪,試圖在一個新集體中樹立所謂的“威信”。當然,學校和班級會利用晨會、班會等進行教育和引導,但家長也要向學生灌輸正確的道理,一方面教育要教育孩子遵紀守法,結交益友,不拉幫結派不虛張聲勢、恐嚇他人;另一方面要教育孩子對面臨的敲詐勒索、恐嚇時要堅決抵制、及時向老師報告,千萬不要害怕、縱容,這不僅是對你孩子負責,也是對侵害者負責。

  一個良好的班風、校風不是一天養成的,正如人的五個手指并不等長一樣,學生素質存在一定的差異也很正常,關鍵還在于控制和轉化,不能使其成為氣候。初一學生的可塑型很強,需要老師和家長的及時幫教和引導。

  此外,要教育學生遵守交通規則(學校也會教育),根據有關規定,孩子必須年滿12周歲才可騎車,學校為學生提供了停車場所,但并無審核其是否年滿12周歲的義務,請家長自行把關。

  關于校園安全,學校會極其重視,加強管理,但家長也要教育孩子不得攀爬圍墻、大門,不要在校園內追逐打鬧,上課期間和課間一律不得外出(除非有家長來接)。中午在校的同學,用餐后一律不得外出(學校中午開放電視系統),如有兩次私自外出的,取消其中午在校用餐資格。需要提醒家長,孩子因病因事不能到校要家長的書面假條,特殊情況可電話請假;其他孩子長時間逗留你家要電話聯系對方家長。

  此外,如果學生有特殊疾病,如心臟病、嚴重貧血、嚴重早博、糖尿病、嚴重缺鈣、癲癇等,請會后及時與班主任聯系,并提交二級以上醫院的診斷書,以便學校掌握信息,遇事時能及時處理。

  各位家長,安全是關乎學校、家庭和學生個人的大事,安全工作是學校的重點工作之一。但學生的安全,不全是學校的責任,根據法律規定,學校承當教育管理責任,而家長將永遠承當監護責任,因為只有家長才是監護人。此外,孩子進入初中,意味著從孩童時代到少年時代的轉變,這不僅是年齡的增長,更意味著他們將承當更多的社會義務。從法律上講,初中學生都屬于限制民事行為能力人,而不是小學時的無民事行為能力人,他可以從事與他的年齡、智力以及精神健康狀況相適應的民事活動,但也需承當相應的民事義務和責任。所以,從這點上而言,安全問題,需要老師、家長的教育與管理,更需要孩子的自律。把學生的安全教育,全推給家長是錯誤的,而認為只要孩子在學校出了問題,就全是學校責任也是錯誤的。只有各方合力,齊抓共管,才能盡量減少校園意外傷害的發生。

  8、對孩子的初中生活,有個清醒的認識。

  從小學到初中,對很多孩子來說是一道“分水嶺”,往往會出現意想不到的變化。有些家長發現,在小學階段學習成績時常出現“紅燈”的孩子,進入中學后成績突飛猛進。而另一些孩子在小學的時候成績還是不錯的,到了中學卻跟不上。在專家看來,這實際是一個適應能力不同的問題。

  中小學銜接,是一個比較大的課題,由于時間關系,下次我們將邀請有關人員作專門的輔導。今天我只結合往年的這時段新生家長的反映,就家長比較關心或存在疑慮的問題談幾點看法。

  ①孩子怎么學。兩句話,跟著老師學,自己主動學。所謂跟著老師學,指認認真真、扎扎實實聽從老師指導,及時完成作業,中學學習任務不是靠小聰明所能完成的,此外,要主動適應中學老師的教學節奏、教學方式,不能一直生活在對小學生活的回憶里,不能苛求老師來適應你。所謂自己主動學,就是不能被動吸收,要不斷培養自學意識,學會合作學習。小學的學習,是學習文化知識;中學的學習,除了學習文化知識外,更多地是培養技能:學習技能、交際技能、動手技能等。

  ②家長怎么配合。實事求是地講,初中教材,一般家長是很難給予輔導的,所以作為學校而言,從來不會說要家長每天給孩子出幾道等。但家長也不是無所作為的,家長有義務督促、保證孩子及時完成作業,并根據老師要求,給予簽字認可。簽字不是要家長審看做得對不對,而是看孩子有沒有做、有沒有及時地訂正。做得對不對是老師的事,但有沒有做是孩子的事、家長的事。對一些基礎較差的,有條件的家長每周可以幫孩子進行單詞、課文的默寫。

  此外,家長要充分信任老師,對孩子有信心。前面已經講過,大家選擇揚子一中,是對學校的信任,而且在培養孩子方面,我們的目標是一致的。小學有小學的規矩,中學有中學的規范;這所中學有這所中學的辦學理念,那所中學有那所中學的辦學宗旨;甲班有甲班的管理思路,乙班有乙班的管理辦法;甲學科有甲學科的作業要求,乙學科有乙學科的學習規范。

  家長不要簡單地以小學時對學校對老師的要求來要求中學的老師,實事求是地講,老師講的做的肯定不全都是對的,但我們要相信老師們不會自己砸自己的飯碗,因為中學有中學的要求,老師有老師的規范。

  對自己孩子,要清醒地看到優缺點,以往,我們有些家長覺得小孩成績不好,信心不足,個別的還放任不管,家長會也不來,作業也不簽字。對這樣的孩子,我們的老師都不會輕言放棄,我希望家長再給孩子一個機會,再給自己一個機會。另外,由于剛進初一,重在養規矩,所以可能有個別學生作業沒簽字老師喊家長到校補簽的現象,因為大家都很忙,也許耽誤了家長的工作和休息,在此表示歉意,也請諒解,非常時期的非常舉措,過一段時間后,學生良好的習慣養成后,即使偶有漏寫,一般電話即可溝通解決。

  ③作業問題。作業量,從來都是一個有爭議的話題,所謂眾口難調,我想,大家也都能理解不同學科不同階段作業量肯定是不同的。辨證地從總體上看,中學學科增多難度加大,作業量肯定較小學多,但老師會循序漸進,合適把握的;二,作業多還是少,不是看孩子幾點睡覺,而是考察他的學習效率;三,中學作業類型很多,不僅僅是書面作業,讀寫聽說、查資料等都是作業,而且這些作業都是很花時間的。

  作業的第二個問題是批改問題。有些家長常有疑慮,好像老師不怎么改作業。其實這是一個誤解,是拿小學要求參照中學規范。我們對老師的要求是有作業就要改,但根據教學常規,中學的作業批改形式有許多,如教師改、教師面批、學生交換改、學生自改、教師統一講評等,這與學科特點有關,也與培養學生自主學習能力的教學宗旨有關。不能把教師的一番苦心當作不負責任。當然,如果老師在教學中真的存在什么問題,還是真誠歡迎家長和學生及時指出。

  第三部分,關于學生學習生活的其他相關問題

  1、午飯問題。

  學校目前無餐廳,但食堂建設已進入工程招標階段。預計過年后皆可開業。

  本學期,我們還是和揚子工程公司食堂合作,由他們為我校學生提供快餐。該單位長期為揚巴公司等供餐,比較注重食品安全和營養搭配。費用為6元/份。

  需要訂餐的,請家長先在班主任登記孩子姓名,個別需要商量的,學生30日上午報到時再登記,9月1日中午正式供餐,費用開學后由學生自己交到食堂快餐公司。

  需要提醒的是,這是一個自愿行為,不強求。但孩子不能從外面買快餐回校吃,學校根據教育局和其他部門的要求,謝絕其他單位送餐到校,家長送餐的,請書寫申請材料,寫清自己負責食品安全。(先小人后君子)

  學生還可以就近到17村,但需注意交通安全。

  2、自行車問題

  學校鼓勵學生步行到校,一是加強體育鍛煉,二是安全考慮,再怎么教育,孩子總有疏忽的地方,而且發生事故后應急處理能力不夠。

  根據交管部門和教育局的會議精神,我們一是加強教育,二是加強管理。不滿12周歲的,不給騎車;劃定范圍:( )。在這范圍內,學校將允許這些車輛免費停在校內,但不負保管責任。

  家長同志們,學校的發展離不開大家的努力,我們的學生充滿生機,有驚人的潛力可挖,他們的前途不可限量,我們應對他們報以信心。

  最后再次感謝家長同志的支持和配合,祝孩子們在揚子一中的三年能身心健康學有所成!!!

  謝謝大家!

家長會校長發言稿3

各位家長:

  你們好!

  首先,我代表我們小學的全體教師,對大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是解決好學生身上出現的問題,教育好學生,讓咱們班所有的學生都能進步。我們班大多數學生思想上都要求上進,有學習好的愿望,但也有些學生學習習慣差。

  許多學生的家庭作業不能及時完成,個別同學偶爾遲到、缺課,還有的學生課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進去,課后的.作業不認真,這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去。老師不是圣人,有時候對于一些屢教不改的孩子實在是氣急了,言語上難免會比較沖,這里希望家長能諒解。其實老師和家長是一樣的,罵過就好了,難道真會不管他們嗎?對這些學生,我們老師把大部分精力、時間用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,對沒完成作業的學生我們留下寫作業,對學不會的學生我們留下給他們補課。有時候想想,反而是覺得有點

家長會校長發言稿4

  尊敬的老師們、親愛的同學們:

  大家好!帶著對暑假生活的美好記憶,懷著對新學期新生活的美好向往,我們又回到了寧靜的校園,歡聚一堂。

  對我們可愛的同學來說,今天是我們成長歷程中一個全新的起點;對我們可敬的老師來說,今天是又一段輝煌事業的開始;對我們可親的學校來說,它所引領的,必將是中心小學燦爛的每一天!首先,我代表學校對老師們、同學們的返校表示熱烈的歡迎,對新調入的老師和剛進學校的一年級小朋友、新轉入的同學表示熱烈的歡迎。

  九月是收獲的季節,秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里,全校師生齊心協力、辛勤工作、努力拼搏,在教育教學質量和師生隊伍建設等方面都取得了可喜的成績,學校在各個方面都得到穩步的發展:中心小學被市教育局評為教育教學管理先進集體、教育教學基地校、藝術教育示范校等榮譽,王麗紅、張艷芝、馬麗娟三位老師被評為市級優秀教師,姜玉紅、席海瑩老師被評為黑河市學科教學能手,昌麗梅、何文濤等四位教師被評為市級學科教學能手,姜玉紅、任晶瑩老師代表和平中心校參加了市級英語、語文學科調講課受到好評,全校教師共發表論文20余篇,其中有8篇論文在(學問)、(當代教育)和(黑河教育)雜志上發表。學校教學成績有了大幅度的提升,經過全體師生的共同努力獲得全鎮第二名的好成績,本次開學典禮中又有 名學生被評為三好學生, 名學生被評為優秀班干部, 名學生被評為優秀共青團員, 名學生被評讀書之星。以上成績的取得是全校師生共同努力,用辛勤汗水澆灌的結果。

  親愛的同學們,成績已經成為過去,面對新學年新的任務、新的挑戰,我們要更加努力。新學期中,我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長,希望你們長得更高、變得更懂事。而你們,也一定會用自己的言行,讓老師們由衷地感到,出現在他們面前的'學生更可愛了。

  俗話說:“良好的開端等于成功的一半。”新學期開學了,我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢?在這里,我向同學們提議:

  第一,樹立一個信心:我能、我行

  自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習,需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話:“相信自己,我能成功!鼓勵自己,天天成功!超越自己,一定成功!”

  第二,創立一種學風:認真刻苦

  新學期開始,我們要在全班創立一種優良的學習風氣。

  凡事從“認真”開始,認認真真地讀書,認認真真地上課,認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。

  第三,培養一個習慣:自覺、自愿

  學業進步,貴在自覺。我們要在老師的指引下,培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規章制度,自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。

  第四,創設一個環境:文明有序

  每個班級都是學校的縮影,每個學生都代表學校的形象,每寸校園都代表學校面貌,同學們要做到語言文明,行為文明,在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學;在校外遵守交通規則;不進網吧、游戲廳;在家尊重父母。在社會,做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。

  尊敬的老師們,我們肩上的責任關系著學生、家庭和社會的未來,只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作,才能無愧于我們光榮的職業。我們應以高尚的人格感染學生,以文明的儀表影響學生,以廣博的知識引導學生,以博大的胸懷愛護學生,我希望我們每位教師爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優秀教師。我相信,我校這支思想素質好,業務能力強,富有責任意識和進取精神的教師隊伍一定能為我們每一位學生的成長和發展搭建廣闊的平臺!

  老師們、同學們,新學期奮進的號角已經吹響,讓我們一起努力,共同放飛心中的理想,共同再鑄和平鎮中心小學新的輝煌。

家長會校長發言稿5

各位家長:

  大家好!首先我代表xxx區實驗小學行政和全體一年級的任課老師歡迎大家的光臨,從今天開始你們正式成為xxx實驗小學家長學校的學員,今后我們將會經常共同探討家庭教育問題。也祝賀你的孩子成為一名光榮的小學生,在人生道路上跨出了新的一步。

  一、xxx區實驗小學辦學介紹。

  xxx實驗小學地處xxx南路41號,創辦于1958年,至今已有50年的辦學歷史。1987年遷入新校址。學校占地19.95畝,1997年學校被省教育廳授予“示范小學”稱號,是當時閩東第一所省級示范小學。現有綜合教學樓3座、有設施配套完善的多媒體教室、微機教室、語音室、音樂教室、舞蹈室、美術教室、實驗室、閱覽室、圖書室、泥塑室、勞技室等20多個專用教室。安裝了閉路電視系統、校園計算機網絡系統。擁有200樹膠跑道運動常具有寧德一流的辦學設施,現有學生2346名,教學班38個,教職工130名。大專學歷87人,本科學歷26人,研究生1人,大專以上學歷占87%,特級教師1人,小中高3人,小學高級教師97人,平均年齡34歲。是一支年輕的精干的實力雄厚的隊伍。

  辦學特色:

  xxx區實驗小學不同階段曾經進行過各種教學試驗,創造了輝煌的業績。一代一代的實小人辛勤努力和無私奉獻打造了今天xxx實小的品牌,XX年進入新課程改革創新階段。學校作為省級新課程改革基地校和教師評價改革試點校以“為了每一個學生的發展”為辦學理念,全體教職員工勵精圖治,勇于實踐。積極大膽地推進新課程改革,在課程體系、師生評價體系、課堂教學、課題研究、校際交流、校本課程開發、綜合實踐活動、青年教師培養以及校園文化系列活動等方面都進行了大膽的改革和創新。走出了以藝術教育為龍頭、以教科研為突破口、以培養學生創新意識和實踐能力為重點的特色教育之路。今天的實小人正以“把品牌做精,把名校做強”的辦學目標進行著不懈的努力。先進的辦學理念、一流的辦學條件、雄厚的師資力量再加上嚴格科學的管理為高水平的辦學質量提供了堅強的保障。

  學校主要榮譽:

  多年以來,學校在上級政府和教育局等有關部門正確的領導下,在社會各界和學生家長的關心支持下,教育教學質量繼續穩步提升,邁出了一個個堅實有力的步伐。學校先后被授予少先隊全國紅旗大隊稱號、全國先進“手拉手聯誼學校”、省實施新的《國家體育鍛煉標準》先進單位、省級傳統項目學校驗收合格學校、省體育先進達標學校、省級健康教育先進單位、省教工先進之家、省文明單位、省文明學校、福建省小公民道德建設先進集體、省校務公開示范單位、省愛國擁軍模范單位、寧德市實施素質教育工作先進學校、寧德市課程改革先進單位、寧德市語言文字規范化示范校、寧德市教育系統先進基層黨組織,xxx區依法治校先進單位等全國省市區各級各類榮譽80多項。學校歷年參加市區組織的各學科抽考,無論優秀率、平均分數都名列前茅,遙遙領先同類學校。優秀的辦學質量和顯著的.辦學成果,受到了上級有關部門的肯定和社會的認可。

  二、介紹一年級的任課老師。

  一年級是孩子入學的起步階段,所以,我們在老師的配備上是經過慎重考慮的。我們挑選了工作認真,責任心強,有耐心,有低年段教學經驗的教師擔任一年段的教學工作。擔任語文數學的18位教師中,有16位達到大專以上學歷,10個小學高級教師,擔任常識技能課的教師也都是專職學校畢業的,學歷也都達到大專以上。是一支文化水平和專業素質非常優良的隊伍。

家長會校長發言稿6

各位家長:

  下午好!

  首先對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,總之一句話,就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信,從這個出發點出發,我們的家長會一定能夠取得圓滿的成功!

  一、希望家長配合我們學校對學生做正面教育,樹立正面的榜樣,有事時采取溝通方式,不要急躁

  舉個例子,剛放學不久,一位家長氣沖沖走進校園,站在操場上就破口大罵,讀得成么讀,讀不成么算……接下去發一大通牢騷。針對這個例子我說幾點看法:首先,我們學校是文明的地方,我們天天教育學生不說粗話臟話,這位家長的幾句話把我們辛辛苦苦維持了很久的文明氛圍破壞了,你在我們學校樹立了一個講粗話講臟話的形象,損壞了我們學校講文明話的形象,讓我們的正面教育怎么開展?以后出現這種情況,誰說的臟話誰來負責。所以請家長有事情和我們的老師心平氣和的溝通,我們老師和家長的目標都一樣,培養優秀的孩子。第二,這位家長在學校這個場合這么一說,全校師生都聽到,特別是你自己的孩子,孩子心理肯定不好受,她可不希望自己的父母這么做,你給孩子樹立了一個怎樣的榜樣,是讓他如你所說讀不成么算了,一天天不做作業,不學知識嗎?我想肯定不會是這種想法,所以,家長一定要在孩子面前樹立正面的榜樣注意自己的言行,身教比言傳重要多了,他會學你的。第三,老師辛辛苦苦只為讓你的孩子多學點知識,你這么一罵,多傷我們老師的心啊,是在給我們老師潑冷水,你是在打擊我們老師教你孩子的積極性啊。

  二、請家長樹立長遠的教育觀念,怎樣做呢?引導孩子怎樣做人

  家長們大多都很關注孩子的吃穿,都在盡力做得很好。但僅僅這樣是很不夠的,更要注意孩子的心理健康,好的德行、健全的性格是孩子將來成家治業的立足資本,生怕孩子吃不好穿不好、不行!生怕孩子干一點活而傷筋動骨不行!要教孩子學會做人,學會勤勉節儉,先做好了人,才談得上成才。曾有人對XX年60多位高考狀元進行了調查,在調查時給他們提出的.問題是相同的:“你的父母最關心你什么。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案,但這個答案不是“學習”,而是“做人”,這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。只要做人做好了,其他問題也就迎刃而解了。該他們做的事要讓他們做,在學校里值日掃地是對他們的鍛煉。個別家長看到學生掃地就搶過來幫孩子掃,掃完地后還把掃把狠狠的扔在地上罵幾句粗話都是不對的,你給孩子樹立了一個什么榜樣,注意身教比言傳重要啊,別讓孩子學你啊。可能你們要說你們忙,要掙錢,但是孩子也要顧啊。辛辛苦苦不就為了孩子,這里請家長靜下心來和我想一想,你們現在教孩子,是在辦活期存折、長期投資,是在打造聚寶盆。他們才是祖國的未來,教育好了孩子才是你們老年幸福的保障!否則,你們的金山銀山也會給敗掉。也不要說沒有知識,教做人跟文化知識沒有關系,多少大字不識的父母教會孩子做人,教育出了許多北大清華的學生。所以請家長一定關注孩子,教會孩子怎樣做人,辦好活期存折、長期投資,打造好聚寶盆,為老年幸福做好保障。

  三、營養早餐。

  “一日之計在于晨”,早餐是一天中最重要的一頓飯。尤其對于正處于生長發育期的學生來說,一頓搭配合理、營養豐富的早餐是上午高效率學習的重要保障。三餐制第一批在寄宿制學生中落實,我們沙營學生是走讀生,在第二批中會落實。家長早上為孩子做一頓早餐,后邊實行三餐制后我們學校的時教學間也會做出相應調整往后推,午飯也要推后到12點。下午上課時間也隨之往后推。

  四、收費情況

  五、家長對孩子要增強安全意識

  我校所處的地理位置有它的特殊性,大門外是交通要道,先天性地隱藏著許多安全隱患。因為大學生每天和每周都要和車輛打交道。

  (1)人身安全。放學回家在路上不逗留,正確行走,不下河塘洗澡和游泳。

  (2)早上不要讓孩子出門太早,7:20-7:30到學校就可以了,沙營路口比較危險,一定教育孩子左右看,沒有車再通過馬路。放學學生就回家,如果超過時間未回家的,請家長趕快詢問。

  (3)告家長書第二題六、告家長書第七條

  七、培養孩子良好的衛生習慣,各項安全教育

  八、招生宣傳

  最后對家長提幾點要求:

  1、今日事今日畢,不拖拉。讓孩子準備一個精致的小本子,把各科的老師布置的作業記在上面。每晚,家長檢查簽字。

  2、睡前要孩子收拾檢查書包,并把第二天穿戴東西放在床頭,不要丟三落四。

  3、引導幫助學生多讀書,養成讀好書,寫好字的優良習慣。

  最后,次感謝您百忙之中抽出寶貴時間來學校參加我們的家長會,祝家長家庭和睦、身體健康、萬事如意!

家長會校長發言稿7

尊敬的各位家長:

  大家下午好!

  首先我代表學校,向各位家長的準時到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來,讓寒冷的校園瞬間充滿了溫暖和活力。我相信,你們的舉動是對學校每一位教師辛勤工作的最好肯定與支持。我們深感欣慰和鼓舞,因為有了您們的參與和關注,我們的教育事業才能更加蓬勃發展。謝謝!

  今天的家長會,首先由我與大家交流探討孩子的家庭教育問題。以班級分會的形式由各班班主任和大家就孩子的的成績等具體情況進行面對面的溝通和交流。同時,借此機會。誠請大家暢所欲言,給學校提出意見或建議。

  家長朋友們,今天想利用這個時間,咱們共同探討一下,作為家長,怎樣做才能為孩子提供最優質的教育呢?下面把一些思考與大家交流:

  一、重視家長對子女的教育與影響

  家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子第一任的教師。孩子的教育在哪里,就在我們這些父母里。孩子在家里接觸得最多的是父母,父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。

  父母對孩子的教育應該既不溺愛放任,也不粗暴專橫。他們應該在思想上和生活上給予關懷、愛護、鼓勵和引導。只有這樣培養出來的孩子才能不斷進取、奮發向上,成為新一代的優秀兒童。

  家長從孩子是一名小學生開始,就應對孩子力所能及的事情放手讓他們自己去做。例如,擺放碗筷有順序,桌椅擺放能整齊,手帕、襪子洗干凈。這些對孩子一生的成長是積有幫助的。

  家長不能用正確的觀念、采用科學有效的育人方法培養、教育子女,其結果是相反的,不僅不能把孩子培養成材,反而誤了孩子的一生。家長的點點滴滴的.影響,將會對人格的健全發展奠定厚實的基礎。不少父母過多關心學習,只要考出好成績,什么要求都答應,什么愿望都滿足。品德低下卻不被關注,有些孩子說謊,拿家里東西或別人的東西,以自我為中心,不考慮別人感受。這樣的教育觀念、方式令人憂慮。

  父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,對于孩子來說,家庭教育的重點是應是培養孩子養成良好的行為習慣,有了良好的行為習慣才能更好的學習。

  二、創設良好的育人環境。

  孩子的言行舉止在家里來自父母的影響最多。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;

  反之,生活在一個關系不和睦,環境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,家長們,父母善待老人、關心他人,孩子看在眼里,記在心里。一個收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭,孩子在學校里也一定會把班級當成自己的家,用笑臉去裝扮,用心靈去澆灌,用雙手去美化。

  孩子在學校里掃掃地、擦擦黑板,這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累,家長千萬不能說,哎呀,我的孩子太苦了,以后你不要再干這些活了。你們應該用贊揚的語氣說,孩子你太棒了,爸爸媽媽喜歡你。只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,這對孩子今后的成長是非常有利的。

  另外父母爭吵最好避開子女。還有在子女面前最好別說那個老師上課好那個老師上課不好,這樣你的孩子對這位老師的課就不感興趣了,由此會影響孩子的學習。

  盡量安排時間與孩子們共處,經常與他們進行溝通交流,學會平等地看待他們成長過程中遇到的難題。給予他們充滿自信的鼓勵,培養積極樂觀的生活態度。善于發現和強調他們的優點,耐心引導他們正確地認識自己的不足之處,并制定計劃協助他們改正缺點。

  作為稱職的家長,應該體諒和理解孩子的學校和孩子的老師。有個別的家長同志對我們的老師缺乏起碼的理解與尊重,甚至個別人還蠻橫的對待我們的老師,這樣做會對孩子帶來一定負面的影響。

  如果對學校、在老師的教學或教育過程中,有時會出現一些令人不滿意的地方。面對這種情況,我們應該按照正確的程序進行處理,首先與老師進行溝通反映問題,如果問題無法解決,可以向學校領導反映。因為孩子教育中的問題最終需要家長和教師共同面對和解決,家長也應該教會孩子懂得感恩,感謝父母和老師的辛勤付出。我們應該與教師一起來維護孩子健康成長的環境,因為孩子的教育是家長和教師共同承擔的責任。

  各位家長,孩子的成長只有一次,為人父母與孩子一起成長,是責任,是幸福,也是一門藝術。愿每一位家長牽起孩子的手,讓孩子的人生陽光燦爛。

  現在,學生的寒假生活已經開始了。應該說,假期是一個大課堂。孩子們在這個大課堂里獲取許多在小課堂內獲取不到的知識,他們的心理、意志和品質將得到更好的鍛煉,對于好習慣的養成也是一個良好的契機,因此,我們覺得十分必要在假期開始的時候,向全校的學生家長提出一些建議,以便讓孩子過一個充實而又受益的假期。

  一是幫助孩子制定一個假期計劃

  寒暑假期間相對寬裕,父母應該安排時間來幫助孩子制定一個合理的計劃。這樣的計劃應該能夠讓孩子在休息和學習之間取得平衡,養成良好的生活習慣和學習習慣。此外,還需有意識地培養孩子的多方面能力,并鼓勵他們積極參與家務勞動和社會公益勞動。最重要的是,要堅持執行這個計劃。

  二是為孩子上一節安全教育課

  在寒假期間,有三個方面需要特別注意。首先是交通安全問題,由于許多人會走親訪友,道路上車輛很多并且常常堵塞,再加上酒駕的情況比較普遍,這給交通安全帶來了一定的隱患。因此,我們家長應該時刻提醒孩子不要在道路上玩耍,過馬路時要左右觀察,確保沒有車輛通過后再過,以避免發生意外。其次,我們嚴禁孩子在危險的地方滑冰,并且在外出時必須告知父母自己去哪里、和誰一起,以及何時回來。這樣可以讓父母對孩子的行蹤有所了解,確保他們的安全。最后,我們更要嚴禁孩子在沒有父母監護下放煙花爆竹。每年都有許多人因為煙花爆竹而受傷,甚至殘疾。這一點家長們應該高度重視,切實防止孩子在沒有成人指導的情況下接觸煙花爆竹。請大家務必牢記以上三點,確保寒假期間的安全。

  三是激發孩子多讀書,讀好書

  只有大量的閱讀,才能夠豐富孩子的頭腦,開闊孩子的視野,增長孩子的心智,提高孩子的見解。假期,是孩子多讀書,讀好書的大好時期,家長要以自己模范的行動引導孩子親近書籍,養成閱讀的習慣。愛書的孩子其人格特征是溫柔、善良、開朗、快樂、幽默、自信、有同情心、語匯豐富、人際關系良好,在學業上的表現也比較好。所以父母除了要循循善誘,還要身體力行,包括親子共讀,以便讓孩子盡早養成良好的閱讀習慣。

  四是注意培養孩子的良好習慣。

  其實,兒童教育就是培養良好的習慣。而習慣的養成不是一朝一夕的工作,需要學校、家庭教育協同配合,長期堅持不懈。假期里,各位家長朋友要注重培養孩子形成良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣。比如,做事情有計劃有條理的習慣,學習結束及時整理桌面的習慣,睡覺前整理好明天要用物品的習慣,專心致志完成一件事情的習慣,交流時耐心傾聽的習慣,持之以恒培養學習習慣,尊重學習時間的習慣,積極休息的習慣,獨立作業的習慣,使用工具書的習慣,保護視力的習慣等等。

  我相信,在各位家長的無私關懷下,以及我們老師的堅持付出,孩子們一定能夠充實、快樂、幸福地度過整個假期。

  最后,在新春佳節到來之際,我代表全體老師向全校的學生家長拜年,祝大家新春愉快,闔家幸福,健康平安,事業有成!

家長會校長發言稿8

  一、學校辦學理念

  二、近年來的主要成績

  (一)重視學校管理

  1、完善規章制度。

  結合學校實際和新的目標要求,充分聽取教職工的意見和建議,逐步完善學校規章制度,初步構建了《學校管理手冊》和《獎勵性績效工資實施方案》。

  2、規范用人制度

  根據國家法律法規和上級有關文件規定,結合本校實際情況,實行了教職工全員聘用制度、后勤職工招聘制度、后勤職工考核上崗制度等。

  3、加強后勤管理。

  嚴格執行安全領導責任制,層層落實安全責任,確保師生安全,教育秩序正常,學校被評為“安全文明學校”。經費管理嚴格規范。堅持教育收費程序,落實收費公示制。加強教育收費的管理,建立健全監督機制,學校由專門的財務審計小組按月對學校的收費及時審計。

  高度重視學校衛生工作。加強對生活教師、食堂、檔案的管理。建立了財產管理制度。

  4、重視過程管理。

  抓好教學常規管理。嚴格落實制度,重視了過程管理、細節管理。教職工制度意識逐漸增強,工作態度好、熱情高、主動發展意識強,工作效率和質量呈穩步上升趨勢。

  5、重視依法治校和民主管理。

  在強調制度管理的基礎上,我們重視民主管理和思想管理的研究與實踐,取得了較好的效果。如20xx年開了兩次教代會;經常與教職工談心交流;召開中學分流教師、藝體教師、畢業班教師等專題座談會;執行行政人員滿意度測評制度;發放調查問卷,認真傾聽教職工和學生家長的意見與建議并及時答復;解決教職工的實際困難;堅持校務公開、經費審計;評先評優堅持民主集中的原則;嚴格執行《重大事項議事制度》等。組織師生進行法律知識考試、開展法制教育周等活動。

  (二)加強隊伍建設

  1、加強黨員干部隊伍的建設與管理。認真執行有關行政干部學習會議制度,重視行政人員的思想作風建設,20xx年有三人向黨組織遞交了入黨申請書,預備黨員王玉霞同志按期轉正,周曉紅開始辦理組織發展手續。

  2、加強班主任隊伍的建設與管理。進一步推廣術科老師擔任班主任和正副班主任雙選雙聘制度。

  3、促進了教師的專業發展。學校繼續以制度為基礎和保障,加強管理,促進教師的主動發展。20xx年1人獲評小中高,4人獲評小高職稱。

  4、全面落實教育教學反思制度。積極開展教育科學研究活動,要求青年教師至少參加一項課題研究,顯示我校教師隊伍建設的'是有效的。

  5、堅持每周一次的政治業務學習制度,以實施績效工資和黨員干部深入學習實踐科學發展觀為契機,高度重視師德師風建設,特別關注“80后”的職業道德教育。開展“五項嚴規”、“五條禁令”的學習測試活動,繼續“168愛生行動”等,使和諧校園初步顯現:縱向比,我校學生數下降不多,一年中教師數因為清退代課教師和自然退休而少了十人;橫向比,我校的師生比明顯大于周邊學校,但我校工作照常運轉,有些還有突破,如住宿班學生數較上學年就有明顯上升。我們為這一升(住宿生數)一降(教師數)而自豪,因為這不僅僅是減少負債、增加收入的經濟問題,也是我校維持穩定與創優發展的存亡大事,更是幫助特殊家庭、創建和諧社會的政治問題。

  (三)注重文化建設

  1、明確了辦學理念,培育群體價值觀。

  我校在減負增效的大背景下,從生命的本質、教育的本真出發,堅持“啟迪智慧,潤澤生命”的教育哲學,堅持“走近學生,走進學生”的教育理念,尊重每一個生命個體,讓每個孩子享受學習、享受生活、享受快樂。在此基礎上,我們明確地提出了“啟迪智慧,幸福生活”的辦學理念。

  “啟迪智慧,幸福生活”意味著我校所追求的辦學目標和過程是:著力培養智慧型教師和學生,打造智慧型課堂和學校管理模式,構建高品質的學校文化,為每個孩子現實的幸福和未來的幸福提供基礎和保障,即為每個孩子整個生命歷程的幸福提供現實的服務和未來的保障,辦人民滿意的教育。

  2、以書為友,營造書香校園。

  繼續實施“讀書工程”,豐富師生人文內涵,定期開展讀書活動,學校每年都舉行讀書節,營造書香教室、書香校園。

  3、制定學校形象文化識別系統。

  學校整體規劃形象文化識別系統。包括:辦學思想、辦學理念、校訓、校歌以及校旗、校徽等視覺識別系統。逐步規范各種儀式、典禮。

  4、加強校風、校貌的建設,注重學校的宣傳。重視與家長和社區之間的溝通,學校關工委、家長學校正常活動。

  5、開展豐富多彩的德育活動。密切與江邊特勤消防中隊、艾.歐.史密斯公司等德育基地的聯系,讓學生感悟生命的偉大與快樂,(獲評新北區雙擁工作先進單位,艾.歐.史密斯公司還在我校設立“獎教金”、“獎學金”基金會,每年八千多元獎勵優秀師生);重視法制教育和心理健康教育,保障學生的身心健康。主要有:“告別陋習,與文明同行”系列主題活動;消防知識講座,寄宿生逃生演習;九月“民族精神月”,十月“國慶六十周年”大型愛國教育活動,十一月讀書節、十二月體育節、元旦聯歡……何曉燕老師獲評班隊活動方案設計常州市一等獎。

  6、學校網站建設再上新臺階。在不久前的市級一級校園網驗收中,我校網頁的美觀實用性獲得驗收組成員的高度評價。

  7、嚴格執行課程計劃,至今所有術科沒有故意停上一節。

  (四)重視特色培育

  1、學校能充分認識藝體教育對學生發展、學校發展的重要性,堅持實施“藝體先行”的辦學戰略。重視對藝體教育的領導和管理。加強興趣活動和晚自修的管理。為豐富學生生活,增強學生體質。學校每年都舉行藝術節、體育節。

  2、小學生男子籃球運動在我校廣泛開展,連續四年穩居全區第一,并在大市級比賽中占居一席之地,20xx年暑假獲大市第四名和常州市陽光體育交流賽第六名。小學生乒乓球隊也在區級比賽中連續三年保持前三名位置。

  三、與家長交心

  1、有正確的成才觀念。不要死壓孩子得高分,今天的小學生,大學只要向上就肯定有的上,關鍵要讓孩子有向上的生活、學習心態。最怕孩子只想玩電腦、看電視,不肯出門、不想吃喝;或者出門就是打架、飯店聚餐等做壞事。要求個別走讀班的學生家長每天接送孩子上下學,周末休息在家要嚴加管束,不要私自到河里玩水,特別強調不許給孩子現金。

  2、幫助調節心理。每天盡量多陪護孩子,六年級不少孩子處于生長發育期,要重視與孩子的心理溝通,發現有異常情況及時與老師溝通,協調解決。

  3、關心孩子生活。盡量在家做飯給孩子吃,不要給錢買早飯、午飯,我們經常發現孩子不買吃的買玩具或小零食吃。穿的只要不破就行。保證孩子的睡眠時間,監督是否躲在被窩里看電子書、玩游戲機。女生要不斷提高人身安全防范的意識與能力。

  4、教育孩子學會感恩。敬重長輩,尊重教師,愛護學校和社會公物。農民廣場的照明、廣播系統,學校景物損壞嚴重。

  四、傳達區畢業班工作會議精神。(邀請家長代表全程參與推優工作,有意參加的請向班主任提出申請)

家長會校長發言稿9

尊敬的各位家長、各位同仁,親愛的同學們:

  大家下午好!首先,我代表xxxx全體教職員工,向您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意,感謝你們能在百忙之中抽身來到xx家長會現場。您們的到來,不僅是對孩子學習的關心與鼓勵,也是對xx的信任,更是對學校教學工作的支持。

  學校自20xx年8月開辦以來,其先進的教學理念、妙趣橫生的課堂設置,深受孩子們的喜愛;教師精益求精的工作態度,贏得了廣大家長的一致好評。作為學校的校長,借此機會,我簡單的向各位匯報一下20xx年這一學年的教學工作。

  本學年與3月11日正式上課,共招生875人,順利完成了850人的招生任務。學校從培養學生寫作興趣入手,實行小班制教學,讓孩子在玩中學、學中玩,當堂學、當堂練;方法易學易懂,讓孩子的寫作能力迅速提高。在4月中旬,學校成功組織了大型迎春踏青襄陽行”活動,鍛煉了孩子們的自律、自立、自理的能力,贏得了參加學員家長的.一致好評。在五月中旬,學校成功組織全國小作家杯現場作文大賽”。我校的李明澤同學榮獲特等獎,蘭天月、李雪純等多名同學分別榮獲一、二、三等獎。6月,我校多次邀請北大教育專家孫一鳴教授,終于于6月9日在東方國際大酒店舉辦了孫一鳴教授的大型演講會——如何讓孩子更優秀”得到了xx教育局。縣團委等部門的大力支持與肯定,xx電視臺全程轉播這一盛況。8月10日,我校組織了部分同學參加了北京勵志夏令營”活動。同學們在清華大學、北京大學學到了很多有效的學習方法;參觀了北京博物館、科技館、鳥巢、水立方,游覽了故宮、長城等名勝古跡;在北大講壇受到了勵志教育與感恩教育……孩子們受益匪淺,得到了家長們的肯定與好評。今年11月,我校又有57人參加了全國小作家杯現場作文”大賽。我校的陳心怡喜獲特等獎,付晨陽、曾凡辰、任芷玥、柴秀岳等21名同學分別榮獲一、二、三等獎。我們以熱烈的掌聲向這些獲獎的同學表示熱烈的祝賀!

  xx在xx安家落戶已經整六年了。六年來,xx跨越式穩定發展,我們相繼加盟佳一數學教育品牌落戶xx。穩定的專業師資、高效的多媒體教學與嚴謹的科學管理是xx已經成為xx培訓界響當當的品牌。

  回顧來路,感慨良多,但總有一種感動,讓人難忘!一路走來,我們始終滿懷感恩之心,常思敬業之責。感謝您的一路陪伴,更感謝您的殷切關心!每一次,看到您無論嚴冬酷暑接送孩子的身影,我們感受到了您對孩子教育的傾注更感受到了您對xx的信任;每一次,看到孩子帶著純真爛漫的笑容走進xx學校時,我們暗暗發誓一定要創造快樂高效的課堂;每一次,看到您凝視孩子的臉龐,我們知道那是您對孩子成長的殷切的期望,更感受到了我們的教育責任;每一次,看到孩子因為學習進步向您道一聲謝謝時,您眼中閃爍的晶瑩的淚光,我們覺得自己不是教書匠,而是孩子的導師。孩子是您一生的希望,每個家長都希望自己的孩子將來能出人頭地,成為有用的棟梁之才。永遠沒有所謂的天賦神童,只有意志堅強的家長!只要家長對孩子的學習有恒心,有耐心,有信心,奇跡完全可以在你們家產生。我們致力于為孩子提供優質的教育資源,讓孩子輕松樂學,培養正確的人生觀,世界觀,價值觀,是非觀。為家長提供科學的家庭教育指導,成就家庭的美好幸福。

  六年的時間并不長,可是它卻是我心中最重要、最寶貴、最溫暖的記憶。可以說是品牌的智慧感召著我們,更是家長們的真誠相托在激勵著我們。成績的取得離不開家長一如既往的支持和厚愛,也凝聚著老師的辛勤汗水和智慧結晶。xx各位老師像一朵朵鮮花,開放在美麗的校園里,芳香了孩子,芳香了自己。她們備課、上課、批改、教研,與家長溝通交流;她們創新教案,查閱資料;她們辛勤耕耘,無私奉獻。為孩子指點迷津,平凡中孕育著偉大,無私中彰顯著崇高!老師們以自己的勤勞與智慧、心血與汗水為我們譜寫了光輝的樂章。

  雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。20xx年,將是我們收獲碩果、再攀新高的一年,學校內部管理正在向科學化和規范化發展,社會各界和學生家長對我們的認識正在日益深入,對我們的教學質量寄予更高的期望和關注。千帆競渡,百舸爭流,艱難困苦,玉汝于成。新的一年里,全面提升辦學水平、全面提高教育教學質量是我們的宗旨;讓學生成才,讓家長放心,讓社會滿意,把學校辦成家長學校是我們的目標。我們要以最優秀的師資、最負責的管理、最真誠的付出教好每一個孩子。在此,我也請各位家長們放心,來到xx,你的孩子一定會學有長進、大有所獲,xx會幫助孩子放飛夢想。讓我們揚起自信的風帆,以更加飽滿的熱情,攜手迎接新的挑戰,譜寫更多彩、更絢麗的篇章!

  xx年已經過去,新春將至,歷史將翻開嶄新的一頁。在這辭舊迎新來臨之際,我提前預祝:各位家長朋友們事業成功、家庭幸福!祝愿各位同學健康成長、學業進步!也祝愿我們蓬勃發展、前程似錦!謝謝大家!

家長會校長發言稿10

尊敬的家長:

  你們好!

  非常感謝大家在百 忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會,在此我代表本班的三位教師感謝你們一學期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快,孩子升入小班已經半年了。

  這個學期,我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動,經過一個學期的學習、生活,本班幼兒在愉快的、輕松的環境中學到了各種的本領,在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來,我們班的三位教師在教育教學方面積極配合、互相支持,使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來,我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報:

  一、班級工作小結:

  本學期我們開展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動,孩子們在豐富多彩的活動中,結交了許多好朋友,對老師產生了深厚的感情。我們在教學活動中充分利用環境教育的優勢,將活動室、教室墻面根據各個階段開展的活動加以布置,張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中幼兒的繪畫、手工等作品。

  幼兒在園所學的知識我們會通過校訊通告知家長,讓各位家長及時了解幼兒在園所學內容;同時我們還開展了半日開放活動,讓家長進一步了解您的孩子在園情況。

  二、幼兒發展情況匯報

  孩子們經過第一個學期的學習、活動,幼兒在生活自理能力、社會交往、想象力、創造能力等各方面都有了明顯的進步。

  健康領域方面:大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,能獨立地吃完點心和午餐,飯后會使用毛巾擦臉,能自己穿脫衣服和鞋襪,會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。在動作發展方面,我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動。

  社會領域方面:本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語,都愿意與老師、同伴一起游戲,能遵守一些簡單的游戲規則。有些幼兒還會

  主動地幫助同伴脫衣服,幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候,還處在自我中心狀態,容易產生外顯性的侵犯行為。

  語言領域方面:小朋友都非常喜歡聽故事,能有表情地朗誦兒歌;語言表達能力也進步很快,能用簡單的普通話與人交流。在語言活動中,有些幼兒還是較內向,老師提問時不愿主動地表達自己的想法,聲音較小。

  科學領域方面:在認知方面,我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果;感知冬天的基本特征,體驗了季節的變化。在數學方面,我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類等。我們發現本班幼兒有較強的好奇心,對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動,能按要求根據物體的特征分類;能區別上下、前后,有初步的空間概念;但幼兒在活動中注意力易分散,不易集中。

  藝術領域方面:多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣,能隨著優美的音樂唱歌、跳舞,本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫等多種方法創作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔,沒形成良好的操作常規。這些不足,我們將在下學期重點加強指導,也希望家長在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。

  三、提出下學期需要家長配合的事宜:

  1.在園在家教育目標要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。

  2.請您配合幼兒園繼續對幼兒進行禮貌教育,見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。

  3.寒假在家時注意有意識地培養幼兒講述的完整性,發展幼兒的語言表達能力,在別人講話時能安靜地傾聽。

  4.下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園,多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強體質。

  5.在寒假里家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況, 針對不足進行鼓勵和培養,如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動,讓孩子們在新學年里有更大的進步。

  四、為了加強幼兒安全防范措施,保障幼兒的身心健康,確保幼兒的安全。

  讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節,我們給各位家長提出以下幾點建議,懇請家長密切配合:

  1.寒假期間,請您安排好孩子的生活作息時間,堅持早睡早起,保證孩子有規律的飲食與生活,養成良好的生活習慣。

  2.請您時刻注意孩子的安全,不要讓孩子到危險的地方去,不玩危險物品。同時注意交通安全;飲食衛生安全,教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣;遠離火、電、開水,不要讓孩子燃放煙花爆竹,保護好孩子的'安全。

  3.寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機,希望孩子能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。同進將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式),回來后要與其他小朋友分享的哦!~

  4.放假了,孩子看電視的時間難免會過長,請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內,提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上,注意保護眼睛。

  5.假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情,如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

  6.放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作,特別是流感、流腦的預防,防止傳染。提醒孩子多喝水,放假的時候可不能生病哦!

  7.正月十二正式上課,請您提前洗曬孩子午睡的被褥,并準時將被褥送來班級。

  在這里我們班的三位老師祝家長和小朋友們新年快樂,希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作,同時也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見。為了更好的做好家園互動,我們班也創建了班級群,群號為378226984。總之,我們的宗旨是:“一切為了孩子,為了孩子的一切。”

家長會校長發言稿11

尊敬的各位來賓、各位家長、大家好!

  感謝各位家長能夠參加今天的家長會。我們很高興能夠再次聚在一起,為了共同的目標——關注孩子的學習和進步,以及他們的健康和成長。我們召開這次家長會的目的是希望家長們更多地了解我們學校,加強與家校之間的聯系。我們希望家長們能夠配合學校的工作,形成教育上的合力,為孩子們打造良好的成長環境和氛圍,讓他們能夠健康快樂地成長。非常感謝大家的支持和參與!

  親愛的家長們!我們非常重視與您的溝通,因為只有通過理解才能實現更好的溝通。我們希望能夠搭建起心靈的橋梁,這樣才能更好地為孩子的未來著想。我們堅信家校合作共同培養孩子是非常重要的。我們雙方都會努力,以期讓您的孩子學業更上一層樓,取得優異成績,并成長為一個全面發展的人才。

  各位家長,隨著社會的不斷發展,下一代教育問題已經成為了人們普遍關注的焦點。越來越多的教育工作者和家長都意識到如何成為優秀的父母的緊迫性,并且達成了共識。然而,在現實生活中,我們不得不承認許多家長對于如何當好父母缺乏足夠的認識,不知道如何正確地教育孩子,導致家庭教育的不足,進而使得學校教育變得被動。比如,現在流行的隔代教育問題,即留守兒童教育問題,給學校教師帶來了很大的困擾。很多家長將教育孩子的責任推卸給學校和老師,這種說法是錯誤的。還有一些家長因為工作忙碌,把孩子送到學校,以為一切都會順利進行,這種做法也是非常錯誤的。(修改后的內容)

  外出外來務工人員多了,留守兒童“增多”離婚率上升;單親家庭孩子也相繼增多,孩子由爺爺奶奶。外公外婆帶著,他們只管吃穿,自己文化水平又低,無力對孩子進行正常的學業輔導和教育引導,這是家庭教育的問題,然而卻深深影響著學校的教育效果,學生厭學、行為習慣不良、有心理問題傾向等。這些都能在家長身上找到問題的根源,由此給孩子的心靈帶來的負面影響。必將對孩子的一生造成影響和延誤,每個孩子小時都有一個家,每個孩子長大后又都代表一個家庭,只有家庭才是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師,家庭環境的好壞。直接影響孩子能否健康成長,家庭條件再好。

  我衷心希望你們能做好以下幾點:(舉例)

  1、思想上要引導好孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬師長,待人有禮貌,要勤勞、誠信、孝敬。

  2、家長在教育孩子方面起著至關重要的作用,因此他們需要以身作則,做好自己的榜樣。我們常常發現,一些孩子養成的不良習慣實際上是從父母那里學來的。如果家長經常打麻將、打牌,說粗野話,酗酒,或者行為舉止不端,孩子也會受到潛移默化的影響而養成一些不良習慣。家長在輔導孩子時應該關注孩子看什么樣的電視節目以及看的時間長度。同時,家長還應該指導孩子選擇適合閱讀的書籍,并規定一學期需要讀的書籍數量。家長應該和孩子一起閱讀,并積極培養他們的自理能力和動手能力。事實上,只要家長多給予引導和輔導,孩子們就能夠很好地完成許多事情。在學校中,我們應該放手讓孩子自己去布置教室、整理教室以及打掃衛生。有時候,我們也可以讓他們自己排練節目。通過逐漸放手讓孩子自主完成這些任務,他們的能力將會逐漸提高。

  3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出30分鐘,還是可以的。如在茶余飯后和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,家長和孩子之間進行多交流,只有和孩子進行耐心文明交流,才能增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。

  各位家長,教育是一個復雜的系統,家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用。孩子的發展離不開各位家長的大力支持和配合。我們希望每個家長都以孩子的健康成長為出發點,將自己視為主要角色,并全心全意地投入到孩子的教育工作中去。在這里,我代表學校向各位家長提出幾個建議:

  1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業,及時查缺補漏,做到堅持不懈。

  2、要學會欣賞孩子,善于發現他們的特長和優點,要讓他們意識到自己有能力,是值得稱贊的。要激發他們內心追求成就和成功的渴望;要理解他們,尊重并信任他們,不要給予過多的壓力;要經常告訴他們“你能做到”。當他們犯錯誤時,要以引導為主。要多給孩子一些自信,成為他們成長過程中堅強的后盾。每天與孩子進行親切交流,詢問他們今天學到了什么新知識,讀了哪篇新課文,了解哪些道理,以及今后的打算。在交談時,要有耐心,不能粗暴對待,家長應該保持冷靜和平和。

  3、與老師保持定期溝通,了解孩子的優勢、不足之處以及在教育過程中遇到的困惑,可以通過經常聯系學校和老師一起探討最適合的教育方法。

  4、經常性的對孩子進行安全教育和法制教育。希望家長不要給12歲以下的孩子提供自行車,更不要讓孩子騎電動車。教育孩子不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧等。不準私自下江、河、池塘、水庫等水域游泳洗澡或游玩,不在水邊戲水、劃船等。不準到施工場地或危險樓房、地段、橋梁游玩和逗留。不準攀爬電線桿、樹木、樓房欄桿,不得翻越圍墻,遵守文明公約,不往樓下投擲雜物。不準玩火,不準學生私自結伴出游,不接觸易燃易爆物品。不準隨便接觸電源和帶電電器;不得在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。不準隨便吃零食、野果和接觸不熟悉的野生植物,不買“三無”產品,不吃過期和霉爛變質的食品,防止食物中毒。教育孩子未經家長同意,不準私自外出、外宿和遠游,學會自我保護和安全防范。在家長的幫助下,自主學習自然災害中的自救自護的方法。法制教育也不容忽視,我們家校要共同教育孩子不要干違法的事。(如不偷、不拿,說話舉止要文明、愛護公物、幫助別人,干力所能及的事等)

  5、配合學校的各項工作。

  (1)家長應該督促學生遵守學校的規章制度和作息時間,以確保孩子能夠養成良好的生活習慣和紀律。為了幫助孩子更好地遵守規定,家長可以與孩子一起制定一個詳細的計劃,提前安排每天需要完成的事情,并設立相應的約束和獎勵機制。這樣,孩子就能有明確的目標和獎勵,更有動力遵守規則和管理好自己的時間。

  (3)不要用逼迫的.方式來解決孩子拖拉的問題,不要總是抱怨孩子的拖拉行為。而是可以嘗試采用激勵或引導的方法,讓孩子明白應該做什么,以及如何去做。修改后的內容:當孩子表現得拖拉時,我們不應該用催促的方式來解決問題,也不應該一味地指責孩子的拖延行為。相反,我們可以嘗試使用激勵或引導的方法,幫助孩子明白自己應該做什么,以及如何去做。通過積極的引導和鼓勵,我們可以幫助孩子建立起良好的時間管理習慣和責任感。

  (4)限時限定教育。讓孩子必須在什么時間內把事情做好,做不好就不能做其他的,或做好了就可以做自己喜歡的事情。

  (5)培養孩子的興趣,樹立遠大的學習目標,讓孩子喜歡學習,自主的去學,而不是靠家長的催促。這是激發孩子持久的學習動力最有效方法。

  (6)為了讓孩子明白學習的重要性,家長在孩子學習時也要一同學習。這不僅可以是學習相關的業務知識,還可以讀一讀孩子的課本,為孩子營造一個良好的閱讀環境。而家長也應該閱讀孩子正在讀的書籍,這樣便于與孩子交流他們的閱讀感受。

  (7)家長不能盲目滿足孩子的零花錢需求,有些家長會不加思考地給予孩子所要求的零花錢,只要孩子不在家里鬧事就行。然而,這種做法會讓孩子養成壞習慣。為了培養孩子正確的價值觀和理財觀念,家長需審慎對待孩子的零花錢問題。首先,父母應該根據孩子的實際需求和承受能力來設定合理的零花錢額度。其次,家長可以引導孩子學會理財規劃,教導他們如何合理支配零花錢,比如分配一部分存起來作為長期儲蓄,或者用于購買自己喜歡的東西。最后,父母要時常與孩子進行交流和溝通,關注他們的消費行為和花費習慣,及時糾正不當的消費行為。通過以上方式,家長能夠幫助孩子樹立正確的金錢觀念,培養良好的理財習慣,而不是盲目滿足孩子的零花錢需求。

  總之,我們希望與各位家長共同合作,共同教育我們的學生。我們衷心希望家長們能夠與學校和老師多進行溝通,坦誠交流,并尊重老師,以身作則,為孩子樹立良好榜樣。同時,我們也會在工作中不斷總結經驗和教訓,秉持先進的教育理念和科學的方法,將學生的發展和健康成才放在首位,為他們的個性發展、創新精神和創造能力的培養創造優越條件。我們致力于營造良好的管理育人、教書育人和服務育人的環境。我們真誠地希望各位家長大力支持和配合我們的工作。同時,我們也期待您在會議結束后能留下寶貴的建議和意見,對此我們將不勝感激。

  最后再次感謝各位家長對學校的理解和支持!謝謝大家!

家長會校長發言稿12

  尊敬的各位家長

  大家上午好

  首先我要代表學校對于大家的到來表示熱烈的歡迎,并由衷的感謝大家對于學校工作的大力支持。

  下面我來介紹一下實驗高中的基本情況:

  實驗高中建校于20xx年,是一所全日制普通高中。學校前身是縣一中和縣三中的高中部。兩校高中部于去年8月份完成了整體合并,定名為肇州縣實驗高中。學校現有52個教學班、3200余名學生。現有教職工218人,其中研究生學歷教師兩名,教師本科學歷達標率100% ;中級以上職稱的教師人數為140人;市級教學能手12人,市級骨干教師33人。

  可以說,我校無論在辦學理念、辦學規模、師資配備上都達到了普通優質高中的標準。換句話說,我校自建校之日起,就已經是一所教師年齡結構合理,辦學底蘊豐厚、軟硬件設施完備的優質普通高中。

  建校一年來,學校秉承“與時俱進 發揮多元辦學特色,凝神聚力 培育優質高效人才”的辦學理念,在“特色育人 雙向培養”的辦學實踐中做出了不懈的努力。全體教職工團結奮進,同心同德,既突出教學工作的重要地位,又注重了德育工作的重要性。所以在短時間內,我校就實現了學校全面建設的既定目標。又實現了學校教學質量與德育建設的雙豐收。

  學校的發展是迅速的,但學校所面臨的壓力也是巨大的。隨著教育形勢的變化和重點校的持續性擴招,使進入我校的生源素質越來越差,學生大多學科基礎差,行為習慣不好。這就給我們的教學和學生管理工作帶來了諸多的困難。但我校決心打造特色突出、全面育人的優質高中,就必須在工作中積極探索適合我校的教學和管理模式,力爭使進入我校的學生個個成才。

  教學工作方面:

  針對現有生源現狀,我校立足現實、深挖潛力,積極探索符合我校實際的課堂教學模式,積極拓寬課程改革的`深廣度。為了持續提升我校的教學質量,我校重點落實的工作有:強化課堂管理,提高課堂效率,提高教師綜合素質和業務能力。

  在課堂管理方面,學校從規范教師授課行為和整治學生課堂違紀行為入手,不斷加大對任課教師及廣大學生的監管力度。學校依據所制定的各項管理條例,對教師遲到,不管理課堂等不良行為,對學生上課玩手機,睡覺等違紀現象進行了持續而有力度的整改。可以說,我校的課堂管理工作開展的持續有力,扎實有效。從而使廣大在職教師的責任意識不斷增強,學生的各種課堂違紀行為已經明顯減少。

  在課堂改革方面,我校提出了“降起點 分層次 高效能”的課堂教學模式。也就是針對我校學生基礎薄弱的現實,適度降低教學起點,甚至會在高一階段利用大塊時間給學生補足初中的欠賬;針對各班學生程度不一的現實狀況,分層指導,因材施教;在有效教學管理的保障下,學校提出了“高效能”的授課目標,就是以學生的積極參與和教師的精講精練相配合,來最終實現教學效果的最大化。同時,我校很注重學習和移植外地先進經驗,取其精華,服務教學。從目前看,我校的課堂教學水平已經得到了極大的提升。

  同時,我校一直十分重視教師的深度培養。因為教師的責任意識、業務水平直接影響著教學質量。所以學校通過校本培訓的平臺,以校級賽課、教師培訓、教師業務水平考試等方式,積極提升在職教師的綜合素質與業務水平。努力在源頭上推動教學質量的持續提升。現在為期兩個月的年輕教師賽課活動剛剛結束,后續的年輕教師培訓和年輕班主任培訓已全面鋪開。這樣就對占教師人數半數以上年輕教師群體起到促動其快速提升的目的,并同時達到了以老帶新、以新促老的目的。

  在雙向培養的框架內,我校的特色辦學水平也在不斷的提升,從而極大的拓寬了學生的培養層面。這方面剛才張校長已經詳細的說了,這里就不多說了。總之一句話,我們實驗高中的辦學渠道正在不斷地拓寬。

  在20xx年我校參加的首屆高考中,我校的教學質量經受了考驗,取得了成功。共有327人二表本科上線,其中李佳林同學以全校最高分586分考取了解放軍機械工程學院。這樣的高考成績在大慶同類高中中名列前茅,取得了良好的社會聲譽。

  德育工作方面:

  德育工作直接影響著一個學校的校風校貌,更影響著孩子未來的人生軌跡。所以我校非常重視德育工作深度開展。學校一直在“嚴字當頭、教育為主”的總體思路的引導下開展工作,并已經取得很好的效果。我們十分注重學生的養成教育,堅持從日常的點滴小事抓起。并對于打架上網,早戀吸煙等易出現的問題堅持常抓不懈,整改到底。我校的學生管理是嚴而有度的,是嚴而有愛的。學校從不隨便開除學生,總會本著教育為主的目的,給違紀學生及時改過的機會。但對于屢教不改,情節惡劣的學生也從不妥協、絕不姑息。同時,學校還積極拓展思想教育的深廣度,通過升旗儀式、主題班會、各種團隊活動對學生進行多方面的積極引導和思想教育。目前,學校的管理工作又上新臺階,不但校園環境干凈整潔,軟硬件設施更新完善,學生面貌更是煥然一新,全校形成濃厚的學習氛圍。建校以來,我校從未發生一起重大的學生安全事故。我校的學生管理工作已經得到了社會各界和上級主管部門的廣泛認可。并在20xx年6月,被評為大慶市師德工作先進集體;

  咱們高一新生已經入學三個月了。對于這些孩子的表現,學校是滿意的。他們大部分學習刻苦,團結向上,在各種活動中表現積極,并在學校的教育與管理下逐漸改變了自己的不良習慣,走上了勤奮好學的學業之路。我認為,沒有教不好的學生。只要我們家校攜手合作,共同努力,就一定會給他們一個美好的未來。

  最后,我向各位家長提出以下兩點希望:

  一.希望大家做好對孩子的教育和引導,幫助孩子更好的完成學業。

  現在是知識經濟的時代,社會對于人才層次的要求也將越來越高。所以讀書仍是決定孩子前途命運的大事,仍是多數寒門學子實現理想的有效途徑。但現在的孩子大多是獨生子女,又都個性很強。在社會大環境的影響下,孩子們很容易偏離正常的發展軌跡而放棄學業,也很容易在大環境的競爭與挫折中面臨困境。所以在他們即將成人的時候,大家一定不能放松對他們的監管與支持。大家要時刻關注孩子的成長動態,并且要根據孩子的現實特點及時的給予支持和引導。所以現在不管大家有多忙,對孩子的關注和關心絕不能少。一定要抽時間和孩子勤溝通多鼓勵;一定要讓孩子遠離不良習慣,樹立信心,完成學業。

  二.希望大家一定和學校常溝通,及時了解孩子的在校情況和學習情況,并配合學校政教管理部門做好學生的督導和轉化工作。高一學生的可塑性很強,只要我們家長和學校配合好,及時溝通和反饋學生的在校情況,就能更好地起到監督和規范的作用。所以希望大家要和孩子的任課老師,特別是班主任老師常聯系,一定要結合反饋的情況對孩子做出及時地規范和指導。如果孩子犯了錯誤,要積極配合學校的政教管理部門做好孩子的思想轉化工作。同時,希望大家對學校的管理工作多一些理解。學校的嚴格管理是對家長和學生負責的表現,是為了更好地幫助他們成人成才。因此希望大家對于我校的學生管理要正確的對待、積極地配合。

  各位家長,我們實驗高中已經步入高速發展的快車道。我們會與時俱進,開拓創新,進一步改善學校的辦學條件。尤其要在教學質量上狠下功夫,在多元辦學的探索上多做實踐,最終為實現特色優質高中的理想而大踏步的邁進。我們有理由相信,有縣委縣政府和上級主管部門的領導和扶持;有廣大家長的理解和支持,我們就一定能把實驗高中辦得更好,把孩子教得更好。而面對各位家長的殷切期望,我們將以一流的管理,一流的環境,一流的設施,一流的師資,精心育人,讓學生成才,讓家長放心,讓社會滿意。

  最后祝各位身體健康,家庭幸福,祝我們的孩子學業有成,金榜題名。

  謝謝大家

家長會校長發言稿13

  尊敬的各位家長:大家好!

  首先,我代表全體教職員工對前來參加這次會議的家長朋友們表示熱烈歡迎。

  召開這次家長會原因有三點:首先是本學期期中考試剛剛結束,利用這個時間,和各位家長通報一下孩子的學習情況。第二,通過家長會了解和掌握各位家長對學校工作的期待和建議。第三,與家長密切溝通配合,共同做好學校教育和家庭教育。

  我代表學校先談兩個方面的問題:一是近期的一些學校要求;二是與大家分享家庭教育幾點看法。

  學校的要求:

  1、關于到校的問題。學校要求是:不過早到校也不要太晚,學校對這一規定已經三令五申,反復通過班主任告知家長,但目前仍有部分學生到校過早。我們學校規定教師早看班時間是7點半,午看班1:30,值班領導到崗時間是早7點,午1點。因此,學校7點開校門,值班領導到崗,學生方可陸續進入校門,進行上交作業、衛生分擔區清掃等工作。但現在發現在7點前到校的學生不在少數,甚至有的學生六點就進入校園。這就讓學校陷入兩難境地,如果不讓孩子進校,孩子在校外逗留,會有許多安全隱患;如果讓孩子提前進入校園,值班教師沒有到崗,同樣存在安全隱患。所以,基于孩子的安全,我校強調各位家長7點以后送孩子到校,盡量讓孩子保證充足的睡眠時間,切實在家用好早餐,如果已經養成早起的習慣,可以培養學生在家早讀的習慣。學校將嚴格按照值日教師到崗后,7點開校門這個規定進行。請各位家長務必配合,以保證孩子的安全。

  2、關于接送問題:最近學校周圍進行道路拓寬工程,可能給學生上學帶來不便,作為城市建設的一項改造工程,希望大家也要理解。越是道路緊張,家長接送越要到指定地點。現在上學、放學兩個時段,是校門口人流最密集、最擁堵的時刻,也是最容易出現安全事故的時段。我們認為最不安全的因素仍然是接送孩子的機動車輛。你送到門口就影響到別的孩子的安全。你們接送的這份心情我們完全理解。但是,任何地方任何時候都要有一個秩序!遵守公共秩序是每個公民應盡的義務,個別家長不理解、不支持學校的安保工作,對值班人員很不友好。這些現象說明了什么?說明了我們的個別家長的文明素質確實存在差距,學校不是某一個人的學校,而是三千多名學生的學校,我們的安保體系是為全校學生服務的,我們的目的就是確保全校學生在校安全。您可能偶爾感到不便,但和您的不便相比,我覺得孩子的安全更加重要。也有的家長比較自私,不顧保干勸阻,強行進入校園,影響其他學生學習不說,在無法判定您身份的情況下,您的行為還有可能威脅到其他學生的安全,所以,他們有權利阻止進入校園,也請大家諒解。

  3、《影響學生終身發展的36個習慣》一書的保存與使用。

  4、關于安全教育平臺的使用。最近徐州市教育局專門開通了一個安全教育平臺,這個平臺很好、很實用。它把每學期要進行的安全知識、安全技能都以圖片、視頻、講座等形式生動地展示出來,學校將利用晨會課時間系統引導孩子觀看。當然知識的掌握、技能的形成,還需要大家的配合,按照徐州市教育局的要求,學生在學校學了這些安全知識后,回家還要進行鞏固和測評,所以要求有網絡的家長要利用空暇時間督促孩子利用專用賬號(班主任把學生賬號公布給家長并演示登陸方法)進行相關學習;家中沒有網絡的家長會后作下登記,以便安排在學校登陸學習。

  關于家庭教育:大家都知道,孩子的第一位教師是家長。孩子一言一行,都是他看到而后長期模仿的結果。很多優秀的家長,對學生的成長起到了很好的熏陶和示范作用。有很多家長不顧工作的疲勞,下班后能細心的詢問孩子在學校一天的學習生活情況,耐心的輔導孩子完成作業。也有的家長主動向學校和老師提出這樣和那樣的合理化意見和建議,促進學校和班級的管理。

  最近,我在網絡上發現了這樣一篇家庭教育日志,題目是《洋媳婦教育孩子的方法,令中國婆婆大開眼界》。在這里,我把其中的兩個片段與各位家長分享一下。希望大家能夠理解和吸取其中的經驗,做好自己的家庭教育,讓自己的孩子茁壯成長!

  第一個片段《自己的事情自己做》。

  托比是作者的混血孫子,蘇珊是孩子的美國媽媽。每天早上,托比醒來后,蘇珊把早餐往餐桌上一放,就自顧自地忙去了。托比會自己爬上凳子,喝牛奶,吃面包片。吃飽后,他回自己的房間,在衣柜里找衣服、鞋子,再自己穿上。畢竟托比只有3歲,還搞不清楚褲子的正反面,分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了,中國奶奶趕緊上前想幫他換,卻被蘇珊制止了。她說,如果他覺得不舒服,會自己脫下來,重新穿好;如果他沒覺得有什么不舒服,那就隨他的便。那一整天,托比反穿著褲子跑來跑去,蘇姍像沒看見一樣。有一次,托比出去和鄰居家的小朋友玩,沒多大會就氣喘吁吁地跑回家,對蘇珊說:“媽媽,露西說我的褲子穿反了,真的嗎?”露西是鄰居家的小姑娘,今年5歲。蘇姍笑著說:“是的,你要不要換回來?”托比點點頭,自己脫下褲子,仔細看了看,重新穿上了。從那以后,托比再也沒穿反過褲子。

  第二個片段:《不吃飯就餓著!》聽聽這個標題,年輕的家長,你們誰能做到?一天中午,托比鬧情緒,不肯吃飯。蘇珊說了他幾句,憤怒地小托比一把將盤子推到了地上,盤子里的食物灑了一地。蘇姍看著托比,認真地說:“看來你確實不想吃飯!記住,從現在到明天早上,你什么都不能吃。”托比點點頭,堅定地回答:“Yes!”我在心里暗笑,這母子倆,還都挺倔!下午,蘇珊和我商量,晚上由我做中國菜。我心領神會,托比告訴我愛吃中國菜,一定是蘇珊覺得托比中午沒好好吃飯,想讓他晚上多吃點兒。到了晚上,我施展廚藝,做了很多托比最愛吃的菜肴。開始吃晚飯了,托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過來,拿走了他的盤子和刀叉,說:“我們已經約好了,今天你不能吃飯,你自己也答應了的。”托比看著面容嚴肅的媽媽,“哇”地一聲在哭起來,邊哭邊說:“媽媽,我餓,我要吃飯。”“不行,說過的話要算數。”蘇珊毫不心軟。作為奶奶的我心疼了,想替托比求情,說點好話,卻見兒子對我使眼色。想起我剛到美國時,兒子就跟我說,在美國,父母教育孩子時,別人千萬不要插手,即使是長輩也不例外。無奈,我只好保持沉默。那頓飯,從始至終,可憐的小托比一直坐在玩具車里,眼巴巴地看著我們三個大人狼吞虎咽。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信,下一次,托比想發脾氣扔飯碗時,一定會想起自己餓著肚子看爸爸媽媽和奶奶享用美食的經歷。餓著肚子的滋味不好受,況且還是面對自己最喜愛的食物。臨睡前,我和蘇珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地問:“媽媽,我很餓,現在我能吃中國面嗎?”蘇珊微笑著搖搖頭,堅決地說:“不!”托比嘆了口氣,又問:“那等我睡完覺睜開眼睛時,可以吃嗎?”“當然可以。”蘇珊溫柔地回答。托比甜甜地笑了。大部分情況下,托比吃飯都很積極,他不想因為“罷X”而錯過食物,再受餓肚子的苦。

  這個案例說明了什么?說明了不管中國孩子還是美國孩子,幼年和少年時期的脾氣秉性都有相似之處。可為什么我們孩子有這樣或那樣的`難以改正的毛病?因為我們的教育理念尤其是家庭教育出了問題。以上兩個家庭教育片段相信我們每個人都有切身體會,仁者見仁,智者見智。但有一點共識我們一定要達成,那就是:孩子的成長不僅依賴學校的日常教育,也需要家長正確、正面和陽光的教育。陪伴孩子健康成長,是學校和家庭的共同目標。為了實現這個目標,我們只有攜起手來一起努力。如果想讓自己的孩子成為一個優秀的孩子,首先你們也要努力做優秀的家長。在這里,我給家長們一些中肯的建議:

  1、做孩子的榜樣。家長對孩子提什么要求,你自己首先要做到。比如,我們要求孩子每天回家至少看半小時的書,如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書,孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒,我們自己卻抽煙喝酒,當然就沒有說服力。永遠要記住:你自己才是孩子最好的老師,你的一言一行,受到最直接影響的,其實就是你的孩子!所謂有樣學樣,孩子的行為習慣確實多多少少體現了家長的一些脾氣秉性。同時,我還想提醒大家:要在孩子心中樹立教師的良好形象。在孩子面前要多說教師的優點,少去指責老師。人無完人,老師也會有錯誤或失誤的時候,家長要包容。你對老師的一份尊重會傳遞給孩子,孩子會更加尊敬老師,也更能促進孩子努力學習、健康成長。

  2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架,有一個安靜的閱讀和做作業的區域,(最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業)家庭語言文明,別在孩子面前說臟話。不管工作多忙多累,每個星期和您的孩子都要保證一次談話和交流的機會,及時了解孩子的思想動向。

  3、讓孩子盡量少看電視少上網,多閱讀課外書。課外書的選擇也很重要,不好的書讀了對孩子成長反而有害。學校每學期會有推薦書目供參考。

  4、讓孩子學會自我管理。如,每天該穿什么衣服,紅領巾干不干凈,鞋子是不是干干凈凈,頭發梳理整齊沒有?書包是不是干凈?書包里面有沒有整理得井井有條,鋼筆的墨水有沒有灌滿等等……孩子的精神面貌,其實是一個家庭的精神面貌,或者說是一個母親的精神面貌。

  5、及時和老師保持聯系,關注孩子在校的表現,配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。

  最后一點,我知道今天參加會議的家長有相當一部分人不是每天接送孩子或者不能長時間經管孩子,我希望這類家長一定要把今天會議強調的問題和事項全面、仔細、準確的傳達給直接經管和接送孩子的人。否則,你參加的這次家長會便失去了意義。

  各位家長,孩子是您的,也是我們學校的,為了孩子們更好的明天,我們全校教師定會盡心盡力地去培養學生,為了我們共同的心愿,也真誠地希望大家今后能一如既往地支持學校工作,繼續關心和配合學校,加強聯系,共同努力,讓我們攜手共創實驗小學美好的明天!最后,我衷心的祝愿各位家長工作順利,快樂安康。祝福我們的孩子茁壯成長,天天向上!謝謝大家!

家長會校長發言稿14

尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先請允許我代表學校和六年級全體老師,向在座的各位家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,表示由衷的感謝!你們的到來是對我們學校工作的支持。你們到來是對畢業班學習的重視;你們的到來是對子女成長的關心。哪一位家長不希望自己的孩子有出息呢?哪一所學校不希望自己的學校有作為呢?我們是站在同一條戰線上的人,今晚我們聚在一起,目的只有一個,一切為了孩子,為了孩子的一切,一個孩子的成長需要你我共同的努力,共同配合,幫助咱們的孩子順利地渡過小學階段最后一個關鍵時期,使孩子順利地邁進理想的中學。

  本次家長會我主要談三個方面的內容:

  一、談學校教育

  1、我校的育人原則是先成人,后成才,為學生一生奠定基礎,培養學生有良好的學習品質、學習習慣、學習態度、集體榮譽感,有責任感,這一學期學校光榮地被評為“溫州市綠色學校”,前段時間在白象學區的廣播操比賽中,我校要求師生人人參與,教師們也一起做,經過大家的努力,以閱兵式的陣容,獲得了白象學區第一名的好成績,通過廣播操訓練,鍛煉了孩子們頑強拼搏的意志,使他們知道有付出就會有收獲。使他們享受到成功的喜悅,更重要的是為他們今后精彩的人生打下堅實的基礎。

  2、好習慣就有好人生,學校對學生的養成教育常抓不懈,本著先成人,后成才的原則,對學生進行高標準的要求,每個班級利用每周一次的班隊課進行感恩教育,學校微隊課比賽榮獲樂清市第一名、溫州市第五名等等佳績。通過這樣多種形式的活動,渲染他們的情操,塑造他們的人格。使學生真正成為會生存,會求知,懂合作,懂尊重,有愛心,有追求,有責任感的社會優秀小公民。

  3、重視畢業班的教育教學,我們學校和老師都十分重視畢業班的教育教學工作,多次召開了畢業班的任課教師會議,制定了具體的復習方案,學校將分層次對學生進行三輪摸擬考試,今年期末一次,明年還有兩次,主要目的是訓練咱們孩子的心理素質,因為心理素質決定臨場發揮。我們的老師每天七點半前來教室輔導學生,午間也放棄休息時間,做相關輔導工作。看到學生點滴的進步,我們的教師由衷地高興。

  二、談家庭教育:

  1、父母是孩子們最貼近的老師,家長的舉動莫不影響著孩子的成長,前蘇聯著名教育家馬卡連柯說過:孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話,每一個舉動,每一眼神,甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人,孩子也會團結同學、熱心幫助他人,尊敬師長、人際關系和諧。相反我們有的家長整天打牌,孩子也會貪玩好耍,所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。

  2、著名教育家陶行知先生曾說:“千學萬學學做真人”,做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成長,先教孩子做人,我們的家長無不希望孩子成為“有用”的人,如果在知識技能上頗費心機,而忽視了對孩子品質性格的培養,結果會造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點點地引導孩子,實實在在做示范。只有具有優秀品質和健全人格的人,才能成為對國家、社會、家庭有用的人。

  3、注重全面素質培養,讓孩子身心健康發展

  孩子像小樹,生長中既需要水分,也需要土壤、陽光的養育。面對知識經濟的挑戰,知識技能固然重要,但健康的心理,強健的.體魄也非常重要。曾經看到一則報道:一個從小學到高中都是班長、三好學生,真的非常優秀的學生,高考時,突然生病,沒有考上大學,因憂愁過度,后來變得像個傻子一樣,沒有結婚,飲食起居也要父母照顧。我們在孩子們面臨挫折是,要正確引領和輔導,是他勇敢面對,走出困境,身心健康發展。

  4、粗暴施教,最容易使孩子心靈愛摧殘

  我們有些家長仍信奉“棍棒底下出人才”的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘,而是拳腳相待。這樣會有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,二是在孩子心靈深處播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發,產生的后果是毀滅性的、災難性的所以我們父母對孩子一定要曉之以理,動之以情,持之以恒,定會收到好的效果。

  5、有愛無教終害子

  各位家長,種莊稼不能不澆水,但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說“嬌縱如殺子”,如今不少家長把孩子當小皇帝,不少孩子患上了“四二一”綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著著孩子轉,對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說“再苦不能苦孩子”,但逐漸富裕起來的人們也要深思,“再富不能寵孩子”這句話值得我們作父母的深思。

  6、重視青春期教育,該導航時及時導航

  我們六年級的不少學生都逐步進入青春期,詩人喻之為美好的花季,但生理學家稱青春期為“心理動蕩期”或“心理風暴期”。孩子們身體迅速發育,性生理也逐步成熟,但心理上則處于“斷乳期”,孩子們的心態會出現前所未有的敏感和不穩定,亟需父母為他們精心導航。我們學校也會對孩子們進行一些心理健康教育,希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化,做好心理輔導,因為你們和孩子們更接近,比學校老師有更多的優勢。

  三、談復習工作

  我們的孩子即將面臨著復習沖刺階段,在學習上他們需要你們的幫助。

  1、幫助孩子制訂家庭學習目標和復習計劃。學生在校的學習活動,是由教師根據教學計劃扎扎實實地開展的,在家庭中,我們家長也應該正確引導孩子,幫助孩子實事求是地分析自身的現狀(學習上的情況、優勢、問題),制定行之有效的學習和復習計劃,開始有針對性的復習。

  2、與孩子多一些交流、溝通,家長再忙再累,每一個星期,最多兩個星期,應該坐下來和孩子作一次談話和交流,要關心孩子學習成績,但千萬不能只關心孩子的學習成績,要注意了解孩子的思想動態,當孩子犯錯誤,或某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節,分析習題錯誤的原因,幫助孩子解決學習上的困難,也可以與任課老師一起商量對策,切忌放任、放棄,或只有決心,而沒有行動。要及時聯系老師,相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  3、教育孩子均衡發展,要重視所有學科的基礎知識學習,不能偏科。小學階段的全部知識,都是將來后續學習的基礎,厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。

  4、多關心孩子的安全問題,身體的健康安全,心理安全,上學放學的交通安全。孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子,只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速得到提高。

  家長們、老師們,我們的學生充滿生機,有驚人的潛力可挖,他們的前途不可估量。現在離畢業考還有一個多學期,讓我們攜起手來,為孩子們的明天,為了他們的幸福,一起努力吧。

  謝謝大家!

家長會校長發言稿15

敬愛的老師、親愛的同學們:

  你們好!

  首先,讓我代表學校及全體教職工,對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎,對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。

  下面談一談家庭教育。

  教育主要由學校這個專門機構來實施,但家庭教育不能因此而削弱,家庭教育是與家庭同時產生的,它作為一種獨立教育形勢先于學校教育,我國憲法規定:父母對未成年子女有撫養教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職,而切實履行社會職責,父母應通過家庭教育,使子女受到社會主義、共產主義思想的熏陶,使智力得到盡可能早的開發。所以,家庭教育具有早期優勢,是奠基教育,也是學校教育的基礎。學生在學校學習,接受學校教育時,仍需要家庭教育的配合,家庭教育也是學校教育的補充。因此,教育不僅是學校的事,也是家長的事,兩者必須緊密結合起來,這就要求家長和學校、班主任保持密切聯系,在教育學生這個問題上保持高度的一致性,這樣才能有效地實施教育。

  現在,隨著社會的發展,知識型人才越來越顯示出其在社會生活中的優越地位,無論就業還是報酬都說明社會對知識型人才的重視。因此,眾多家長都為培養教育子女煞費苦心,特別是一些獨生子女的家長更是“望子成龍”心切。家長都希望自己的孩子一直從小學念到大學,讀碩士、攻博士,出國“留洋”,成為棟梁之材,為此不少家長不惜花大價錢為孩子選學校,重金請“家教”,讓孩子參加這個班、那個班;有的家長雖然感到孩子“學業無望”,但也希望他們學成一門手藝,掙錢當大款,至少也能自食其力,不讓家長操心,有的家長則恨鐵不成鋼,打罵成便飯,看到子女學習成績差、淘氣,不是從正面教育,真正去關心他們、了解他們(如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班,班主任是誰,更談不上了解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況),而是“氣不打一處來”,輕則訓斥、責罵,重則拳腳、棍棒,使孩子終日心驚肉跳,誠惶誠恐,不知所措。

  那么怎樣培養孩子“成才”?這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題,也是學校教育中的重要議題。培養孩子成才是一項復雜的社會工程,所謂“十年樹木,百年樹人”就是指培養人的艱巨和繁重。從縱向看,人從胎兒到成人,要經過幾十年的培養教育,甚至終生要受教育;從橫向看,人從小到大要接受家庭教育、學校教育、社會教育;不但要接受各類文化科學知識教育,還要接受思想、品德、精神文明教育。因此,可以說人的“成才”需要經過全方位的培養教育。下面就家庭教育談以下幾點:

  1、要搞好家庭教育,就要真正了解孩子,關心孩子,這是教育孩子的前提。然而,很多家長認為教育孩子是學校和老師的事,不錯,是學校和老師的事,老師不僅要給學生傳授知識,還要教給學生做人的道理,讓學生做一個好人。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一,要教育好學生,除了學校教育外,家庭教育和社會教育都應跟上。現在,有一些家長都以自己忙為理由,很少了解孩子,關心孩子,只知道孩子吃完飯上學去了,卻不知道孩子在學校或校外干什么,對孩子的學習和其它行為也不了解,這不能不說是家長的失職。

  對孩子全面了解并不是一件容易的事,不僅要對孩子在家的行為了如指掌,而且要對孩子在外面的表現全面掌握。這需要家長做大量的細致工作,注意觀察孩子的言行舉止,留意孩子的書包、筆記,經常與之談心,多傾聽孩子的意見和

  要求,做孩子的知心朋友,只有全面了解孩子,才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導,引導孩子健康發展,不斷取得優異成績。

  2、要搞好家庭教育,就要優化家庭教育環境。對一個學生來說,其成長過程必然會受到許多環境因素的影響,如社會環境、學校環境、家庭環境等,教育專家認真分析了現代社會、家庭和學生自身的特點后指出,家庭環境對學生成長的影響十分重要。那么,什么是家庭環境呢?所謂家庭環境是指對學生(子女)成長目標產生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對學生的教育方式方法、父母的示范效應、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學生的成長目標一般認為是:注重在不斷接受教育過程中全面發展,實現個體的社會化。全面發展具體講就是素質教育,就是使學生成為有良好的思想道德、堅實的科學文化知識、健康的體魄和心智的人。只有這樣,他才能成為一個對社會有用的人,成為社會所必需的人,這樣便是實現了學生個體的社會化。孩子出生以后,在與外部世界的密切接觸中,他們的心理活動也逐漸豐富和復雜起來,尤其是家庭的一切,包括父母及其他家庭成員的一言一行,家庭的陳設布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然,家庭便是孩子的第一學校,而父母則使他們的啟蒙老師,在孩子以后的成長中,更是由于經常不斷受家庭潛移默化的影響,他們的思想品德、行為規范將不同程度打上家庭的烙印。所以,家長要有良好的教育觀念,自覺履行改造教育子女的職責,把子女教育視為應盡的義務,并能誘導子女正確做人,努力提高子女的思想道德水平,培養他們良好的生活習慣和學習習慣,鼓勵子女勇于吃苦,勤奮上進和全面發展。同時要有良好的教育方式和方法,切忌簡單粗暴。除此之外,還要為家庭教育創造良好的家庭氛圍。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼,家庭氣氛寬松、舒適,這樣的環境將使子女心情愉快,性格開朗,熱情活潑,學習高效。因此,作為家長,一定要為子女的教育和成長不斷地優化家庭教育的環境,以保證子女能迅速成長。

  3、家庭教育不可忽視父母的示范效應,父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的政治表現、工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態,都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

  4、注意培養子女形成健康的心理。培養孩子成才不但需要有利的外部環境和條件,更重要的'事培養孩子形成健康的心理。心理健康了,才能產生積極向上的動力,克服困難毅力,把握自我的能力,從而激發出學習的積極性和自覺性,樹立達到人生某一目標的堅定信念。因此,孩子的心理健康是成才的前提。

  那么怎樣培養子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。

  第一,家庭要和睦。和睦、幸福的家庭,會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍,是孩子在無憂無慮的和諧環境中形成良好的心理素質。如果一個經常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭,孩子的心靈必然受到嚴重的創傷,心里不會達到健康。

  第二,父母要做表率。通過實踐觀察證明,凡是父母愛學習、肯鉆研的,孩子一般地也會專心致志的學習;父母貪玩,不喜歡學習的,孩子的學習自覺性就差,因此父母一定要給孩子做好表率。

  第三,對孩子既不能過分溺愛,也不能苛求過度,更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”,整天對孩子沒有好臉,孩子成績差一些,不是訓就是打,殊不知,這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態,根本激發不出孩子的想象力。

  有的甚至產生逆反心理,你叫這樣他偏不這樣,有意和父母對著干,逼得緊了便逃出家門,流落社會上,變得更壞,這樣的例子舉不勝舉。另外,對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子,一種是產生優越感,長大會目中無人,不合群;

  一種是產生依賴感,成長中缺少創造能力;一種是心里脆弱,經受不了艱難曲折的打擊,事實證明,過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。

  家庭教育中最重要的一條,就是需要對孩子從小進行心理健康教育,方法很多,比如:給孩子以足夠的慈愛;鼓勵孩子去面對適合于他年齡的新事物和新需要;對孩子的成就給予稱贊和勉勵;灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強、友愛、互助等正面的思想,從日常生活瑣事中一點一滴地培養孩子健康的心理素質,久而久之經過長期教育、熏陶,孩子健康的心理因素就會形成。

  由家庭教育打基礎,使幼苗茁壯成長;由學校在成長期精心培植,使之更好成熟;由優良的社會風氣做滋養,使之營養更充分、更全面。特別重要的是,子女應增強自身修養,自我產生積極向上的心理動力,增強抗病的免疫力。這樣,經過日積月累、堅持不懈地加強修煉與父母、師長的精心培養教育,相信所有的子女、所有的學生都能做到心理健康,長大成為國家的棟梁之才。

  最后幾個小問題強調一下:所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個方面進行配合:

  第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。

  第二、請注意加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長同志要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學生節約習慣的養成。

  第三、不管工作多忙多累,每個星期和您的孩子作一次談話和交流,及時了解孩子的思想動向。要禁止學生進網吧等未成年人不宜進入的場所。

  第四、要關心孩子的學習成績,但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績,要幫助學生及時總結經驗教訓,要多方面綜合評價我們的孩子,關注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。

  第五、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉,體育不僅是強身之育,也是強心之育,它更是一切教育的基礎。積極配合學校,做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。

  第六、及時與班主任及其他任課教師進行溝通。

  學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。

  第七、注重學生在家的習慣養成教育。

  教育就是習慣培養。實踐證明:只要學生不是弱智或極端頑固不化,沒有克服不了的壞習慣,沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的,只要教育得法,一切都會向好的方向發展變化。

  第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心。”教育孩子孝敬父母、尊重長輩。

  第九、注意培養孩子的自立意識。

  第十在安全方面

  家長要經常教育孩子放學后不逗留,要徑直回家,不接觸陌生人,行路家長要帶頭遵守交通規則,橫過公路一停二看三通過,不要跑。每天到校接送孩子的。

  家長,接送時不要擁擠在校門口,在規定地點接送,請家長作好配合。

  最后,敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合,同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見,我們將不勝感激。

  謝謝大家的光臨!

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高中家長會校長發言稿03-19

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