教育教學(xué)總結(jié)會發(fā)言稿
教育是一項偉大的工作，以下是小編整理的教育教學(xué)總結(jié)會發(fā)言稿，歡迎參考閱讀！
教育教學(xué)總結(jié)會發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
過去的一年，是我校的教學(xué)工作銳意改革、創(chuàng)新突破、取得豐碩成果的一年。一年來，經(jīng)過全校上下的共同努力，我校的教學(xué)質(zhì)量全面穩(wěn)步提升，取得了前所未有的好成績。
回顧這一年來教學(xué)工作所取得的成績，可以歸結(jié)為以下六個方面。
首先，最令我們驕傲的是，20XX屆我校初高中畢業(yè)班工作再創(chuàng)佳績。初中畢業(yè)班榮獲“初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良校”稱號、高中畢業(yè)班榮獲“高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀校”稱號。20XX年的中考，我校的初三語文、英語、物理學(xué)科獲得“中考成績突出”獎牌。20XX年的高考，我校的高三年級文科班的語文、數(shù)學(xué)、文科綜合學(xué)科、理科班的數(shù)學(xué)、理科綜合學(xué)科獲得“高考成績突出”獎牌。
第二，課堂教學(xué)改革成效卓著。一年來，課堂教學(xué)改革在我校扎實深入地開展，經(jīng)過學(xué)習(xí)、實踐和反思，廣大干部教師的教育理念得到提升，教學(xué)方式開始轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)面貌正在發(fā)生著可喜的變化，教學(xué)改革的成果初步顯現(xiàn)。一年來，我們堅持每月開展一次教學(xué)大講堂活動。先后邀請到了陳一新局長、韓鋒主任、邢真研究員、勤研究員、張明琪教授、靳瑩教授等一批教育領(lǐng)域的資深專家學(xué)者為老師們進(jìn)行專題講座，重點(diǎn)圍繞當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的突出問題，幫助老師們解疑釋惑，進(jìn)而引發(fā)廣大教師對課堂教學(xué)的更深入地思考，從而有效地引導(dǎo)教師聚焦課堂、研究教學(xué)。在“xx杯”第五屆優(yōu)質(zhì)課大賽中，我校取得六個一等獎，八個二等獎， 十一個三等獎的優(yōu)異成績，在全區(qū)同類校中獨(dú)占鰲頭。20XX年暑期，我校選派了十位教師參加了在XX舉辦的“和諧杯”全國教師說課標(biāo)、說教材大賽。我們十位參賽教師不負(fù)眾望，取得了優(yōu)異的成績。張XX、徐XX、趙XX、張XX、王XX、張XX等六位老師榮獲一等獎，張xx、龐xx、夏xx、高xx等四位老師榮獲二等獎。在不久前剛剛結(jié)束的XX市中小學(xué)“雙優(yōu)課”評選活動中，我校張XX老師榮獲一等獎。
第三，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)成績顯著。一年來，學(xué)校通過多種形式，努力提升教師的專業(yè)化水平，著力打造一支適應(yīng)學(xué)校未來發(fā)展的高水平的師資隊伍。今年5月，我校與天津師大教師教育學(xué)院聯(lián)合，創(chuàng)辦了市內(nèi)六區(qū)首個“教師教育教學(xué)研究實踐基地”。我們主動邀請師大的專家、教授走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，教師也可以借助師大豐富的教學(xué)資源，拓展教學(xué)研究領(lǐng)域，不斷充實自我，提升自我。再有，繼今年8月份，我校張XX、趙XX老師被評為XX區(qū)特級教師之后，今年9月我校教師隊伍建設(shè)又傳喜訊。經(jīng)過近四個月的工作，我校評選出了首屆首席教師8人，首屆骨干教師19人。學(xué)校還適時出臺了《首席骨干教師考核實施辦法》，有效地完善了我校首席骨干教師考核評價機(jī)制，提升了教師隊伍建設(shè)的實效性。
第四，學(xué)校提出六步課堂教學(xué)模式。為了踐行我校“促進(jìn)每一名學(xué)生、教師主動和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，在深入分析學(xué)情、師情和學(xué)校歷史沿革的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分醞釀、推敲和論證，今年10月，我校正式提出了“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、講學(xué)、互學(xué)、學(xué)思、學(xué)用”的六步課堂教學(xué)模式。同時明確了學(xué)校對課堂教學(xué)模式的定位，即對課堂教學(xué)模式的研究、實踐，是當(dāng)前我校推進(jìn)課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)，是我校實施高中現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工程和初中現(xiàn)代化建設(shè)提升工程的必要環(huán)節(jié)，也是我校教學(xué)管理的著力點(diǎn)和歸宿。目前，圍繞著“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、講學(xué)、互學(xué)、學(xué)思、學(xué)用”的六步課堂教學(xué)模式的研討、實踐活動正在我校的廣大教師中深入開展。
第五,體育教學(xué)和體育競訓(xùn)工作連創(chuàng)佳績。我校被XX區(qū)教育局、XX區(qū)體育局認(rèn)定為南開區(qū)體育運(yùn)動傳統(tǒng)校；20XX年的體育中考平均分我校列全區(qū)同類校第二；我校獲得南開區(qū)“陽光體育”大課間評比一等獎；在南開區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動會上，我校榮獲初中組團(tuán)體總分第二名，高中組團(tuán)體總分第一名；在天津市體育后備人才田徑比賽中，我校取得高中組團(tuán)體總分第一名，王敬老師、高倩老師榮獲優(yōu)秀教練員稱號；今年7月，左瑞生老師參加了在廣東湛江舉辦的全國十四城市第二屆體育教學(xué)技能比賽，榮獲二等獎。
第六，教學(xué)質(zhì)量的提升帶動了學(xué)校辦學(xué)的社會美譽(yù)度不斷提高。一年來，我校的教學(xué)成績得到了市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的首肯和社會各界的普遍認(rèn)可，取得了良好的社會效應(yīng)，有越來越多的家長愿意把孩子送進(jìn)我校學(xué)習(xí)，有越來越多的高分段考生在中考后選擇了我校的高中。生源條件的逐漸改善是我們做好今后各項工作的必要前提。
總結(jié)過去一年我校的教學(xué)工作，成績來之不易。這是校黨總支、校行政帶領(lǐng)全體干部教師團(tuán)結(jié)干事的結(jié)果，這是劉淑萍校長帶領(lǐng)下的教學(xué)管理隊伍齊心協(xié)力、扎實苦干的結(jié)果。在此，我代表教務(wù)處向全校教師、向?qū)W校各職能部門、向為六十六中發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的老領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！
教育是行動的科學(xué)，是實踐的科學(xué)，教育的成果不可能坐等而來，有什么樣的教育認(rèn)識就會有什么樣的教育行為。一年來的探索和實踐，我們不僅創(chuàng)造了豐碩的物質(zhì)成果，也積累了寶貴的經(jīng)驗。
第一，必須始終堅持把我們教學(xué)改革的主陣地放在課堂上。再好的教育理念，如果落實不到課堂中，變成師生的自覺行動，都將只是空談。同時，課堂教學(xué)的實際面貌也比較真實地反映了我們推進(jìn)教學(xué)改革的效果。在這一點(diǎn)上，多年來我們的做法是：引領(lǐng)我校廣大干部教師把工作的著眼點(diǎn)放到課堂教學(xué)中。干部經(jīng)常進(jìn)入課堂，不僅可以直接服務(wù)于教學(xué)一線，而且可以深入了解教師的教育理念、教學(xué)行為、教研文化、經(jīng)驗和困惑，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求，了解學(xué)校管理的運(yùn)行情況，有利于學(xué)校工作上下一致，形成合力。學(xué)校堅持每周行政例會上干部匯報交流本周的聽課評課情況。更令人可喜的是，我們教師的聽評課活動也越做越精細(xì)，課堂教學(xué)研討越來越注重實效。教務(wù)處適時調(diào)整了課堂教學(xué)研討的思路，更加側(cè)重于在聽課基礎(chǔ)上的有效評課。例如，本學(xué)期的首席骨干教師示范課活動，課前作課教師以書面形式敘述本節(jié)課的設(shè)計思路和亮點(diǎn)，發(fā)到每名聽課人手中。老師們有針對性地聽課后，在課堂教學(xué)的不同環(huán)節(jié)、不同方式上得到不同的收獲，或引發(fā)思考，或激發(fā)靈感，或觸類旁通，在此基礎(chǔ)上相互切磋交流，達(dá)到合作共贏。我認(rèn)為，只要把這種好的形式堅持下去，我們的聽評課活動一定能夠擺脫低效耗時、走過場的老路子，切實提高聽評課活動的效益。
第二，必須堅持通過各種激勵手段，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們國辦校的學(xué)生更需要肯定和激勵，因為這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的關(guān)鍵所在。近一年來，我們高興地看到興趣引領(lǐng)、小組合作、探究實踐、積分獎勵等形式已走進(jìn)我們的課堂，逐漸被越來越多的老師加以創(chuàng)造性地運(yùn)用，從課堂教學(xué)到班集體的日常管理正悄然發(fā)生著變化。例如，九年級組在日常教學(xué)和管理過程中所采用的一系列旨在激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、 就是探索學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的成功案例，提高了學(xué)生的自主意識、自律意識，同時也發(fā)展了學(xué)生的個性品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。再如，每次期中、期末考試后，我們的各個年級都會及時召開總結(jié)會，表彰成績突出和進(jìn)步明顯的學(xué)生，樹立典型，提出目標(biāo)，這培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識和上進(jìn)心。老師們，“以學(xué)生發(fā)展為本”這是課程改革所倡導(dǎo)的核心理念，它其實離我們并不遙遠(yuǎn)，上述我們的這些做法正是對課改理念的最佳詮釋。我希望我們的不同學(xué)段、不同年級、不同學(xué)科，都能進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生激勵手段的探索和創(chuàng)新，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和勇氣，促進(jìn)他們的成長。只有學(xué)生發(fā)展了，我們的教育才是成功的。
老師們，過去的一年是六十六中教學(xué)工作發(fā)展史上不平凡的一年，我們創(chuàng)造了成績，積累了經(jīng)驗。展望即將到來的20XX年，更是機(jī)遇與考驗并存的一年。20XX年，我們將迎來我校建校五十周年，20XX年將是我校實施三年發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵年，20XX年將是我校實施高中現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工程和初中現(xiàn)代化建設(shè)提升工程的關(guān)鍵年，20XX年也將是我校全面深化課堂教學(xué)改革、落實各項舉措、見實效、出成果的關(guān)鍵年。站在新的、更高的起點(diǎn)上，我想只要我們每一位教師都能真正從內(nèi)心去研究我們的學(xué)生，探索教育規(guī)律，不斷地總結(jié)和反思我們的工作，我們一定能夠破解前進(jìn)道路上的各種難題，再創(chuàng)六十六中新的輝煌！
教育教學(xué)總結(jié)會發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
新春伊始，非常高興能與大家相聚于此交流經(jīng)驗，共商發(fā)展。借此機(jī)會謹(jǐn)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁在新的一年里工作順利、身體健康、萬事如意！
今天，我很榮幸能與大家一起分享**中學(xué)這幾年在基礎(chǔ)教育發(fā)展進(jìn)程中的探索與實踐。近年來，**中學(xué)經(jīng)歷了改革與發(fā)展的多次陣痛，面對著前所未有的困難與挑戰(zhàn)。但是，**中學(xué)全體教職員工在市委、市政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，克難攻堅，負(fù)重前行，實現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展。2008年高考，我校劉**同學(xué)獲得江西省文科第四名，宜春市文科狀元；龍**等四名同學(xué)錄取北京大學(xué)；文理一本上線573人，較去年增長29.64%，文理二本上線1362人，較去年增長14.37%；文科進(jìn)入全省前200名人數(shù)，學(xué)校列全省第三，理科進(jìn)入全省前200名人數(shù)，學(xué)校列全省第四。20xx年中考，易**同學(xué)以759分的高分獲袁州區(qū)狀元；袁州區(qū)個人總分前10名中，學(xué)校占4人，位居袁州區(qū)第一；700分以上高分人數(shù)多達(dá)36人，位居袁州區(qū)第一。20
xx年全國高中奧賽，學(xué)校獲得一等獎5人，二等獎20人，三等獎7人；在“青春中國第二屆全國青少年藝術(shù)展”評比活動中，我校學(xué)生共獲全國一等獎2個，二等獎3個，省金獎1個，省一等獎4個。
這些成績得益于上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的的親切關(guān)懷和大力支持，凝聚著**中學(xué)全體教職員工的汗水與智慧，標(biāo)志著**中學(xué)已經(jīng)步入健康發(fā)展的軌道，也是對這幾年宜中人艱辛探索的豐厚回報。下面，我就**中學(xué)近年來在推進(jìn)教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展所做的努力、實踐、探索以及嘗試談幾點(diǎn)體會，不當(dāng)之處請大家斧正。
一、以科學(xué)的發(fā)展理念引領(lǐng)教育教學(xué)實踐
轉(zhuǎn)變理念，更新理念，是我們在開展教育教學(xué)時經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的問題。有些人可能會認(rèn)為所謂理念是很空洞的東西，沒有實在的價值，轉(zhuǎn)變也好、更新也好無非都是些口號而已。但事實說明，沒有科學(xué)理念的引領(lǐng)，就不可能有高質(zhì)量的教育行為。
今天的**中學(xué)是中心城區(qū)兩所省級重點(diǎn)中學(xué)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。雖然過去的**中學(xué)與**一中在辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)方向等方面存在很多共性，但畢竟是兩所辦學(xué)歷史都較長的省級重點(diǎn)中學(xué)，在傳統(tǒng)、思想、習(xí)慣、文化等方面都有著各自的特色，兩校合并不同價值觀的碰撞當(dāng)然難以避免。為了盡快統(tǒng)一教育思想，我們充分汲取了兩校的優(yōu)良傳統(tǒng)，以黨的教育方針政策為基本方向，重新確立了符合時代要求的先進(jìn)的辦學(xué)思想。
“以人為本”“質(zhì)量就是生命”“發(fā)展就是硬道理”……在這些基本思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過三年的磨合，兩校教工價值追求逐漸并軌，“厚積、深思、快樂、和諧”的辦學(xué)理念逐漸深入人心，“苦練內(nèi)功、加強(qiáng)管理、提高質(zhì)量、打造特色”的發(fā)展主題逐漸成為大家的共識，“以德立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思路逐漸成為大家共同的指南。辦學(xué)理念、教育思想的確立和統(tǒng)一為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
二、以夯實常規(guī)為基礎(chǔ)推動教學(xué)改革的深入
教學(xué)常規(guī)是在黨的教育基本方針指引下，學(xué)校經(jīng)過長期摸索形成的科學(xué)可行的教學(xué)管理體系，教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行直接影響到教育教學(xué)的質(zhì)量。**中學(xué)是一所百年老校，在長期的辦學(xué)實踐中，已經(jīng)總結(jié)出較為完善的教學(xué)常規(guī)要求，其中包括對不同學(xué)科教師的要求，對不同職稱教師的要求，對組織課堂教學(xué)的要求，對批改作業(yè)的要求等等。
教學(xué)改革是對常規(guī)的補(bǔ)充與完善，改革必須以常規(guī)的執(zhí)行為前提，改革是在教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。為了保證常規(guī)的嚴(yán)格、有效的執(zhí)行，學(xué)校建立了多層次、多形式的跟蹤、檢查、督控制度。教師的課堂教學(xué)有行政推門聽課、隨機(jī)抽查聽課、專業(yè)小組聽課等多種形式的跟蹤，及教學(xué)管理部門堅持對教師的課堂考勤和課堂日志的每周收集整理、反饋和通報，教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、作業(yè)批改、聽課等有備課組、教研組、年級、教學(xué)管理部門四級檢查，教師的教學(xué)能力、師德師風(fēng)有問卷調(diào)查、評教評學(xué)、學(xué)生座談、家長信箱進(jìn)行督控。
在夯實常規(guī)的基礎(chǔ)上，我們大力推動教學(xué)改革。圍繞建立“大容量、高效率”的課堂，我們把每堂課的時間縮短為40分鐘，既給教師創(chuàng)造性地高效地組織課堂教學(xué)提供了動力，也為學(xué)生贏得了更多自主學(xué)習(xí)的時間；我們從06年開始實行周練制度，三年來進(jìn)行了不少的探索與嘗試，并最終把周練定位于“檢驗基礎(chǔ)、激發(fā)興趣、提升信心”，對周練提出了“兩要”“兩不”的總體要求：要從易命題，要認(rèn)真批改，不組織排名，不公布分?jǐn)?shù)。我們認(rèn)為，宜春中學(xué)能夠在高考二本上線人數(shù)上不斷突破，與科學(xué)地組織周練有著極其密切的關(guān)系；考試的組織是我們改革教學(xué)的一個重要突破口，因為考試就如吹響了“集結(jié)號”，吸引了管理層、教師、學(xué)生、家長等所有人的目光，我們認(rèn)為考試不僅是對教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的`檢測，更是體現(xiàn)和促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要環(huán)節(jié)，為此，從命題、審題到監(jiān)考、閱卷，我們都基本按照高考的模式來組織，一次考試往往拉動了學(xué)校多方面的建設(shè)；在教學(xué)基層組織單位建設(shè)上，我們按照“三個基地”的要求，把教研組、備課組建設(shè)成為校本教研的基地，促進(jìn)教師專業(yè)成長的基地，提高教學(xué)質(zhì)量的基地；在學(xué)科競賽輔導(dǎo)的開展上，我們注意“兩抓兩重”：抓管理、抓起步、重交流、重服務(wù)；在課堂教學(xué)的組織上，我們鼓勵在保證質(zhì)量的前提下，創(chuàng)新講課方式，創(chuàng)造特色課堂，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)性課堂，提倡百花齊放。
三、以科研為動力促進(jìn)教育教學(xué)水平的不斷提高
教育教學(xué)水平的提高，離不開對其內(nèi)在規(guī)律的探究，只有很好地掌握了教育教學(xué)規(guī)律，才能正確地、有效地開展各種教育教學(xué)活動。近年來，我們在“科研興校”的思想指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教師整體素質(zhì)高、科研能力強(qiáng)的優(yōu)勢，邊實踐，邊研究，形成了不少科學(xué)的、可行性強(qiáng)的教研成果。以2008年為例，我校教師撰寫的專業(yè)論文中有25篇獲省級以上獎勵，獲市級以上獎勵的則多達(dá)100余篇；課題研究中有28個獲省級立項，2個省級課題結(jié)題，其中《“六位一體”高中生物實驗教學(xué)策略》獲省級課題優(yōu)秀獎。
對于學(xué)校的科研建設(shè)，我們認(rèn)為關(guān)鍵在于解決好一線教師的科研積極性，解決好教師教學(xué)研究的針對性、時效性、實用性，解決好學(xué)校對教師科研的指導(dǎo)、評價、服務(wù)及科研成果的轉(zhuǎn)化問題。近年來，我們結(jié)合時代所需，立足于提高教學(xué)質(zhì)量，著力于加強(qiáng)課題、學(xué)科教學(xué)、課程建設(shè)、命題、高中課改、教師專業(yè)成長等6個方面的研究。隨著高中課改的推進(jìn)，我們以此為契機(jī)，努力推進(jìn)校本教研，目前我校教師已申報校本課程課題120多個，學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題250余個。為了使教師的研究成果能及時轉(zhuǎn)化為“生產(chǎn)力”，我們創(chuàng)造了多種形式的教師交流平臺。去年暑期，我們利用中層干部競爭上崗的機(jī)會，去掉了傳統(tǒng)上的電教處，改設(shè)信息中心，目的就是在于這樣一個信息高度發(fā)達(dá)的時代，為教師提供一個自由交流的暢通渠道。在我們的門戶網(wǎng)站上，除了設(shè)有教師論壇以外，還建立或鏈接了教師的博客空間，教師的科研成果及在教學(xué)過程中點(diǎn)滴體會心得，都能實現(xiàn)全面共享，使教師的個人成果及時轉(zhuǎn)化成為教學(xué)質(zhì)量整體提高的動力。同時，我們還加強(qiáng)了與專業(yè)教育網(wǎng)站的合作，先后與金太陽新課程網(wǎng)、陽光教育網(wǎng)簽約，為教師共享資源，獲取信息，展示技能創(chuàng)造條件，學(xué)校科研部門創(chuàng)辦《教育科研》刊物，通過 “學(xué)校管理”“課堂教學(xué)”“教師發(fā)展”“學(xué)校文化”等欄目，為教師的專業(yè)成長提供了有力的支持。
四、以文化建設(shè)為抓手推動教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展
學(xué)校本身是一個傳播文化的載體，而學(xué)校自身的文化建設(shè)也是實現(xiàn)教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，和諧的校園文化能夠使學(xué)校充滿活力，保持旺盛的生命力。校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，制度文化、理念文化、行為文化、人際文化、活動文化、班級文化、寢室文化都是這個系統(tǒng)工程中的重要內(nèi)容。近年來，我們以“文化帶動管理、管理創(chuàng)造效益”為目的，大力推動和諧校園文化建設(shè)，對完善管理、促升質(zhì)量產(chǎn)生了積極的作用。
作為百年老校，**中學(xué)歷來重視學(xué)生行為養(yǎng)成教育，并有著十分豐富的經(jīng)驗，我們繼承了這個良好的傳統(tǒng)，把新生進(jìn)校的第一個月作為行為養(yǎng)成教育專題月，按照“準(zhǔn)軍事化”的管理要求，幫助學(xué)生從早起直至晚睡形成良好的行為習(xí)慣。我們認(rèn)為，良好的行為習(xí)慣，有序的生活必然潛移默化地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從會生活到會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。為了展示學(xué)生的才藝，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們開設(shè)了形式多樣課外活動，紅歌大合唱、主題辯論賽、詩歌朗誦賽，演講比賽，主持人大賽等都已經(jīng)基本形成了完整的系列活動。班級文化是校園文化的一個窗口。近年來，我校各年級以建設(shè)和諧校園為指導(dǎo)思想，大力開展和諧班級文化建設(shè)，許多班級充分發(fā)揮班主任的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和學(xué)生的聰明才智，創(chuàng)造出了豐富多彩，具有特色的班級文化。如有的班級門上貼著“教室很小、世界很大”以鼓勵學(xué)生勵志成才；有的班級后墻上開設(shè)的園地名叫“牛人文章”，極富時代感；有的班級在學(xué)生課桌上貼上小紙條，紙上寫的是學(xué)生自己提出的“PK”對象，激勵學(xué)生勤勉奮進(jìn)。我們北校區(qū)一直在實行封閉式管理，寢室文化建設(shè)就成了校園文化的重要內(nèi)容。為了教育學(xué)生愛校園、愛寢室、愛生活，我們通過組織征文比賽，創(chuàng)辦《家園》雜志，開展寢室文化建設(shè)評比，大力表彰優(yōu)秀寢室等活動，有效地促進(jìn)了寢室文化建設(shè)，為學(xué)生營造了一個溫馨、文明、安全的起居環(huán)境，也有力地促進(jìn)了學(xué)生的人格培養(yǎng)。
事實說明，文化也是“生產(chǎn)力”。校園文化建設(shè)為我們帶來不僅僅是一個和諧的校園，它給予我們更多的是活力、生命力，是持續(xù)發(fā)展的推動力。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，以上我所說的只是**中學(xué)發(fā)展進(jìn)程的點(diǎn)滴，其中既有成功的嘗試，也有失敗的教訓(xùn)，其中很多方面兄弟學(xué)校已經(jīng)走在了我們的前面，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。目前，學(xué)校正市委、市政府提出的“將**中學(xué)打造成為名校”的工作目標(biāo)指引下，努力推進(jìn)“三名”工程建設(shè)。當(dāng)然，**中學(xué)的建設(shè)與發(fā)展仍然面臨著很多困難，要解決的課題還很多，為此，我衷心希望各級領(lǐng)導(dǎo)能一如既往關(guān)心和支持**中學(xué)的發(fā)展，希望各兄弟學(xué)校能多到**中學(xué)傳經(jīng)送寶。最后，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁工作順利、身體健康，祝愿宜春的教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展，蒸蒸日上！
謝謝大家！
教育教學(xué)總結(jié)會發(fā)言稿3
同志們：
在年新春到來之際，我們召開全縣教育教學(xué)工作會議，以黨的十七大精神為指針，認(rèn)真貫徹全縣精神，總結(jié)年教育工作，部署年教育教學(xué)工作，動員全縣教育工作者進(jìn)一步解放思想，振奮精神，努力開創(chuàng)教育工作的新局面。剛才，四所學(xué)校的校長作了表態(tài)發(fā)言，簽訂了年學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書，會上還下發(fā)了關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)和心理健康教育工作的兩個文件，希望大家認(rèn)真抓好貫徹落實。下面，我代表教體局黨委講三個方面的意見：
一、認(rèn)真總結(jié)工作，客觀分析形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作的責(zé)任感和緊迫感
剛剛過去的年，是全縣教育事業(yè)發(fā)展極不平凡的一年。一年來，教育系統(tǒng)廣大干部教師在縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，拼搏奮斗，敬業(yè)奉獻(xiàn)，創(chuàng)造性地開展工作，教育教學(xué)工作取得了豐碩成果：
一是初中進(jìn)城工程進(jìn)一步鞏固完善。全縣繼續(xù)加大教育投入，投資2000萬元，啟動并完成了平原五中二期和東關(guān)小學(xué)一期建設(shè)工程，全縣教育布局進(jìn)一步優(yōu)化。初中進(jìn)城受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和全社會的高度關(guān)注，成為全省乃至全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展、促進(jìn)教育公平的典范，先后有全國各地的20多個縣（市）前來考察學(xué)習(xí)。年6月，全市中小學(xué)校舍維修改造會議在我縣召開，市政府和市教育局領(lǐng)導(dǎo)對我縣加大教育投入、加快中小學(xué)建設(shè)步伐、大力促進(jìn)教育均衡發(fā)展的做法給予了高度評價。全國人大代表來平原視察時，也給予了充分肯定。
二是教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。初中教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)位居全市前列；高中教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)新突破，高考重點(diǎn)本科上線305人，比去年增加近百人，列全市各縣（市區(qū)）第一位，有1人考取北京大學(xué)，實現(xiàn)了多年來北大、清華兩大高校零錄取的歷史性突破。全縣本專科共錄取2909人，其中本科錄取940人，總錄取率達(dá)到79%。我縣再次榮獲全市“辦人民滿意教育先進(jìn)單位”稱號，獲得30萬元獎勵，縣教體局被省教育廳評為“全省教育科研工作先進(jìn)單位”。縣委、縣政府繼續(xù)在教師節(jié)期間隆重召開全縣教育工作會議，撥款110萬元，重獎教育教學(xué)工作先進(jìn)單位和個人，廣大教育工作者歡欣鼓舞，群情振奮。
三是學(xué)校管理水平進(jìn)一步提升。全縣按照“培名師、創(chuàng)名校、育英才”的工作要求，大力實施科研興教工程、精細(xì)化管理工程和“三名工程”，申報省級規(guī)范化學(xué)校2所、市級規(guī)范化學(xué)校5所；組織了中小學(xué)教育教學(xué)工作觀摩活動，教育教學(xué)管理水平進(jìn)一步提升。
四是教師隊伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。大力開展崗位練兵和崗位培訓(xùn)，堅持有計劃、分層次地對中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)，組織實施了中小學(xué)教師學(xué)科知識能力全員考試，教師的專業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提升。完善教師補(bǔ)充機(jī)制，本著“公開擇優(yōu)”的原則，選招初中教師27名、小學(xué)教師47名，師資力量進(jìn)一步充實和加強(qiáng)。組織了38名教育干部赴北京學(xué)習(xí)考察，廣大教育干部的思想進(jìn)一步解放，理念進(jìn)一步更新。
五是教育教學(xué)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。全縣于暑假期間集中進(jìn)行了農(nóng)村學(xué)校危房改造，改造校舍336間，更換楊木檁4533根、梁144架，農(nóng)村辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。認(rèn)真實施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)逐年提高，中小學(xué)經(jīng)費(fèi)管理不斷規(guī)范。繼續(xù)落實上級資助政策，對4718名中小學(xué)生和職業(yè)中專學(xué)生進(jìn)行資助，發(fā)放資助金201.75萬元。全縣上下認(rèn)真落實學(xué)校安全責(zé)任制，加大措施，狠抓了校舍安全、飲食安全、交通安全、消防安全、學(xué)生活動安全，重點(diǎn)加強(qiáng)了寄宿制學(xué)校的管理，有效防止了重大安全事故的發(fā)生，為教育事業(yè)又好又快發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。
六是體育工作成績顯著。認(rèn)真貫徹全民健身綱要，全年舉辦了各種群眾性體育活動15次，參與人數(shù)達(dá)2000多人次，極大地豐富了人民群眾的體育文化生活。加大了體育后備人才的選拔培養(yǎng)和輸送力度，向省級以上體育院校輸送高水平運(yùn)動員26人。縣教局被評為“全市體育工作先進(jìn)單位”。
七是其他各級各類教育水平不斷提高。職業(yè)教育、成人教育進(jìn)一步發(fā)展，縣鄉(xiāng)村三級培訓(xùn)教育網(wǎng)絡(luò)不斷完善，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和實用技術(shù)培訓(xùn)全面鋪開、效果良好。學(xué)前教育水平不斷提高，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)不斷加快，民辦幼兒園進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)前教育普及率和保教質(zhì)量穩(wěn)步提高，有3所幼兒園被評為市級一類園。民辦教育持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展，教育教學(xué)管理日趨規(guī)范。特殊教育進(jìn)一步加強(qiáng)，殘疾兒童接受教育的權(quán)力得到有力保障。
以上成績的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會各界和全縣人民大力支持的結(jié)果，更是廣大教育工作者同心同德、拼搏奉獻(xiàn)的結(jié)果。多年來，全縣廣大教師和教育工作者以振興平原教育為己任，矢志不移，自強(qiáng)不息，埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)，為教育工作傾注了全部心血，付出了艱辛勞動，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在此，我代表教體局黨委向全縣廣大教育干部和教師致以崇高的敬意和衷心地感謝！
在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，全縣教育工作還存在一些不容忽視的問題：城鄉(xiāng)小學(xué)教育發(fā)展仍然不夠均衡，農(nóng)村小學(xué)設(shè)施條件相對較差、辦學(xué)水平相對較低；全縣的辦學(xué)理念、管理水平、教育質(zhì)量同先進(jìn)地區(qū)相比，還有很明顯的差距，教育教學(xué)質(zhì)量還有很大的提升空間；教師培訓(xùn)還不夠系統(tǒng)，部分教師，特別是農(nóng)村教師教育理念落后，教學(xué)模式僵化，教法陳舊、效率不高；職業(yè)教育規(guī)模偏小，職業(yè)學(xué)校招生難的問題仍然亟待解決，等等。對此，我們一定要保持清醒頭腦，增強(qiáng)憂患意識，更加兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實地做好教育改革和發(fā)展的各項工作。
教育事關(guān)民族興旺、人民福祉和國家未來。胡錦濤同志在全國優(yōu)秀教師座談會上指出：“中國的未來發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興，歸根結(jié)底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在教育。”黨的十七大從全面建設(shè)小康社會的全局出發(fā)，作出了“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國”的戰(zhàn)略部署。我縣作為一個經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣，大力發(fā)展教育事業(yè)，把人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大人力資源優(yōu)勢，是力爭“三個率先”、加快建設(shè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣的必然選擇，是讓改革發(fā)展成果真正惠及廣大群眾、促進(jìn)社會公平的迫切要求。在建設(shè)社會主義和諧新平原的歷史進(jìn)程中，我們教育工作者使命崇高，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。
當(dāng)前，我縣教育事業(yè)正站在新的歷史起點(diǎn)上，進(jìn)入到改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，面臨著諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從機(jī)遇來講，一是縣委、縣政府高度重視教育，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在財力非常緊張的情況下，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，實施初中進(jìn)城工程，選招優(yōu)秀師資，提高教師工資待遇，廣大教師的社會地位、經(jīng)濟(jì)地位不斷提高，教書育人的光榮感、使命感不斷增強(qiáng)。幾年來，全縣教育基礎(chǔ)建設(shè)投資達(dá)2億多元。二是經(jīng)過改革開放30年的艱辛努力，我縣的教育事業(yè)實現(xiàn)了大變革、大發(fā)展、大跨躍。全縣義務(wù)教育普及率由60%提高到99%，高考本科錄取人數(shù)由十幾人提高到940人，全縣的辦學(xué)條件極大改善，教育結(jié)構(gòu)日趨合理，教學(xué)手段全面豐富，教學(xué)方法進(jìn)一步優(yōu)化。30年的發(fā)展歷程，我們經(jīng)歷了很多挫折和困難，也積累了非常寶貴的經(jīng)驗，這些都為做好今后的工作奠定了堅實基礎(chǔ)。三是人民群眾對教育事業(yè)非常關(guān)心和重視，教育需求不斷增長，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了良好環(huán)境。同時，我們的教育發(fā)展也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：一是日趨激烈的縣域教育競爭。縱觀各縣，都在全力以赴抓教育、抓管理、抓質(zhì)量，稍有松懈，我們就會退步，甚至?xí)湮椤６侨娼ㄔO(shè)小康社會的新要求和人民群眾的新期待，對教育改革發(fā)展提出了新的更高要求。為群眾提供公平的受教育機(jī)會，滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的期望，這是人民的需要，也是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。在去年的全縣教育工作會議上，縣委、縣政府提出了五年建成教育強(qiáng)縣的奮斗目標(biāo)和“培名師、創(chuàng)名校、育英才”的工作要求，今年繼續(xù)把平原五中和東關(guān)小學(xué)續(xù)建工程列為全縣的十件實事之一。目標(biāo)鼓舞人心，形勢催人奮進(jìn)，機(jī)遇千載難逢，發(fā)展勢在必行。面對挑戰(zhàn)，我們別無選擇。全體教育工作者必須牢記使命，加壓奮進(jìn)，埋頭苦干，以實際行動推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
二、進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，全面完成年教育工作任務(wù)目標(biāo)
年是新中國成立61周年，是全面貫徹黨的十七大精神、推進(jìn)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵一年。全縣教育工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真落實十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，堅持“培名師、創(chuàng)名校、育英才”的工作思路不動搖，堅持五年建成教育強(qiáng)縣的奮斗目標(biāo)不動搖，以解放思想為先導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化教師隊伍管理為手段，以加強(qiáng)學(xué)校安全為保障，站在新起點(diǎn)，確立新目標(biāo)，謀求新發(fā)展，實現(xiàn)新跨躍，努力辦好人民滿意的教育。主要工作目標(biāo)是：
（一）進(jìn)一步鞏固和完善初中進(jìn)城工程。抓好平原五中三期工程和東關(guān)小學(xué)續(xù)建工程，到9月初，全面完成兩項工程。
（二）高考本科錄取人數(shù)力爭突破1000人大關(guān)；初中教學(xué)質(zhì)量在確保全市先進(jìn)行列的基礎(chǔ)上力求實現(xiàn)新突破；小學(xué)教育質(zhì)量有較大幅度提高。全縣教育辦學(xué)水平綜合評估在確保全市“第一方陣”的基礎(chǔ)上，力爭進(jìn)入前三名。
（三）貫徹以人為本思想，堅持以德冶校、人才強(qiáng)校、文化興校，力促學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位進(jìn)一步提高，努力創(chuàng)建和諧校園。
（四）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。抓好義務(wù)教育階段的課程開設(shè)，嚴(yán)格控制學(xué)生作息時間和作業(yè)量；堅持因材施教，張揚(yáng)個性，抓好學(xué)生特長教育，因地制宜、實事求是地推進(jìn)素質(zhì)教育。
（五）穩(wěn)步推進(jìn)教師培養(yǎng)“十百千”工程，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍；以實施“績效工資”改革為契機(jī)，積極推進(jìn)教育人事制度改革，進(jìn)一步激發(fā)教育內(nèi)部活力。繼續(xù)為城鄉(xiāng)選招初中和小學(xué)教師，不斷優(yōu)化師資隊伍。
（六）加快高中階段教育發(fā)展步伐。普通高中教育進(jìn)一步上水平，平原一中努力向國家級重點(diǎn)中學(xué)邁進(jìn)；職業(yè)教育以破解招生難為突破口，進(jìn)一步上規(guī)模、提質(zhì)量，力爭使職業(yè)學(xué)校在校生人數(shù)有較大幅度增長。
（七）繼續(xù)抓好以控制初中學(xué)生輟學(xué)為重點(diǎn)的“普九”鞏固提高工作，初中輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率保持在99％以上；繼續(xù)貫徹“劃片招生、免試入學(xué)”的原則，抓好義務(wù)教育階段新生入學(xué)工作，維護(hù)和保持良好的教育教學(xué)秩序。
（八）高度重視學(xué)校安全工作，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，落實責(zé)任，全力抓好各級各類學(xué)校和幼兒園安全，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
在上述思路的引領(lǐng)下，我們要從五個方面入手做好工作：
（一）更新教育理念，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新
創(chuàng)新，是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。教育改革和發(fā)展同樣離不開創(chuàng)新，面臨新形勢、新起點(diǎn)、新機(jī)遇，我們必須以全新的理念、思路和方法來推動教育事業(yè)的發(fā)展。
一要創(chuàng)新辦學(xué)理念。辦學(xué)理念解決的是“辦什么樣的學(xué)校”和“怎樣辦好學(xué)校”的問題。先進(jìn)的辦學(xué)理念可以使學(xué)校的發(fā)展更具有目的性、前瞻性。近兩年，我們先后組織部分教育干部到江蘇南通和北京學(xué)習(xí)考察，大家都很受啟發(fā)。在下一步的工作中，一定要把先進(jìn)地區(qū)好的教育理念、好的教育思想借鑒、吸收過來，在全面發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升境界，樹立先進(jìn)的、體現(xiàn)時代特色的辦學(xué)理念。我們要求每所學(xué)校都有明確的辦學(xué)思路，都要有自己的辦學(xué)理念。所有的辦學(xué)理念都要始終堅持以學(xué)生為本、尊重學(xué)生主體地位，既重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，又注重學(xué)生個性發(fā)展，努力做到富有人文特色，時代特色，貼近實際，真正成為全校師生的行動指南，成為學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)勁動力。
二要創(chuàng)新教學(xué)方法。要改變傳統(tǒng)教學(xué)照本宣科、氣氛沉悶、乏味枯燥的教學(xué)方法，使教學(xué)方法由單純灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、參與式、研究式、案例式教學(xué)，加強(qiáng)師生之間的交流與溝通，建立充滿活力、生動高效的課堂秩序，讓學(xué)生在和諧、寬松的氣氛中接受教育。要樹立“大教育”理念，突破“課堂教學(xué)”的傳統(tǒng)模式，積極開發(fā)實驗室、圖書室、微機(jī)室的教育功能，充分利用課內(nèi)外、校內(nèi)外、縣內(nèi)外教學(xué)資源，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更多地接觸社會、接觸生活、接觸實踐，將枯燥的學(xué)習(xí)變成快樂的活動，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。要積極運(yùn)用計算機(jī)、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效率。
三要創(chuàng)新管理方式。要全面落實教師在學(xué)校管理中的主人翁地位，鼓勵教職工參與學(xué)校管理，鼓勵全員創(chuàng)新、創(chuàng)造性工作。要善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，使用人才，尤其要激發(fā)年輕教師脫穎而出，讓廣大教師干事有舞臺、創(chuàng)新有動力、發(fā)展有干勁。要進(jìn)一步完善校內(nèi)競爭激勵機(jī)制，加強(qiáng)崗位考核，建立起人盡其才、才盡其用的用人機(jī)制，讓能力強(qiáng)、素質(zhì)高的教師受重用、得實惠，把廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性最大限度地發(fā)揮出來。要立足學(xué)校實際，大力開展校園文化建設(shè)，培育辦學(xué)特色，積淀文化內(nèi)涵，激勵廣大師生奮發(fā)向上、求實創(chuàng)新。各學(xué)校都要因地制宜地設(shè)立文化長廊、文化櫥窗、文化展室，抓好名言警句和詩詞上墻上鏡工程，確立自己的校風(fēng)、校訓(xùn)。縣直學(xué)校和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)都要制作自己的校旗、校徽、校歌，讓校園文化滲透到每一個角落，達(dá)到“墻壁說話、草木言情”的教育功效。
（二）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，努力創(chuàng)建平安、文明、和諧校園
一流的質(zhì)量源于一流的管理。要努力探索先進(jìn)的管理模式、管理方法，使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、高效化，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
第一，強(qiáng)化督導(dǎo)評估，進(jìn)一步抓好學(xué)校常規(guī)管理。去年以來，全縣大力推行了學(xué)校精細(xì)化管理，中小學(xué)管理水平明顯提高。但是，學(xué)校管理工作仍然很不平衡，部分學(xué)校制度不健全、管理不規(guī)范，少數(shù)學(xué)校仍然存有臟亂差現(xiàn)象。各級中小學(xué)必須把學(xué)校管理作為一項長期性的工作，常抓不懈。要進(jìn)一步抓好學(xué)校綠化美化，積極推行校園管理責(zé)任制，使每一所學(xué)校都達(dá)到環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生、管理有序的要求。縣教體局將堅持常年性地進(jìn)行學(xué)校管理檢查，獎優(yōu)罰劣。同時，今年繼續(xù)實行教育觀摩制度，對各單位的學(xué)校管理情況進(jìn)行觀摩評估，觀摩的重點(diǎn)是學(xué)校的校容校貌、校園文化、教學(xué)管理、安全管理等，觀摩評估結(jié)果在全縣通報，并納入教育辦學(xué)水平綜合評估的重要內(nèi)容。
第二，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。一要緊緊圍繞國慶60周年這個主題，通過校園藝術(shù)節(jié)、演講比賽、征文比賽、主題班會等多種形式，大力開展愛國主義教育、理念信念教育。二要重點(diǎn)抓好學(xué)生的心理健康教育。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣直中小學(xué)都要設(shè)立心理咨詢室，開設(shè)心理健康教育課，配備專職或兼職的心理教師，搞好專業(yè)培訓(xùn)，切實抓好學(xué)生的心理健康教育，使孩子從小就形成健康的人格。三要抓好班主任隊伍建設(shè)。班主任在學(xué)生的教育和管理中責(zé)任重大、舉足輕重，各學(xué)校一定要精心挑選懂管理、有愛心、能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。班主任的工作十分辛苦，希望我們的教育干部對他們要高看一眼、厚愛三分，在評優(yōu)獎模、職稱評聘中制定優(yōu)惠政策，對工作突出的，一定要給予重獎，切實保護(hù)好他們的責(zé)任心和積極性。四要健全完善家庭、學(xué)校、社會三位一體的聯(lián)動機(jī)制，成立家長學(xué)校，建立家長委員會，積極推行家訪制度、家長接待日制度、學(xué)校開放日制度。要同公安、文化、工商等部門密切配合，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，堅決杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)。要堅持實行“法制副校長”制度，定期聘請公安、司法人員來校作法制報告，努力形成全社會齊抓共管、共同關(guān)注青少年成長的良好局面。
第三，繼續(xù)抓好義務(wù)教育階段新生入學(xué)工作，維護(hù)和保持良好的教育教學(xué)秩序。一要全面加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)籍管理。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)必須嚴(yán)格按要求辦理手續(xù)，堅決禁止亂轉(zhuǎn)學(xué)、亂流動、隨意留級。二要抓好義務(wù)教育階段新生入學(xué)工作。全縣小學(xué)及初中新生入學(xué)繼續(xù)堅持劃片招生、免試入學(xué)的原則，縣教體局將制定具體的工作意見，統(tǒng)一進(jìn)行組織和管理，各學(xué)校不得各行其是、違規(guī)招生。年城區(qū)5所小學(xué)（實驗小學(xué)、電業(yè)小學(xué)、工業(yè)小學(xué)、師范附小、東關(guān)小學(xué)）新生招生必須由縣教體局統(tǒng)一組織和管理，按照劃定的范圍和區(qū)域招生。城區(qū)小學(xué)不得通過任何形式到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)搶拉生源。對年全縣初中新生的招生情況，縣教體局已經(jīng)摸清了底數(shù)，近期內(nèi)將研究處理意見，對不聽招呼、違規(guī)招生、情節(jié)嚴(yán)重的，堅決按規(guī)定給予從嚴(yán)從重處理。三要進(jìn)一步抓好控制初中學(xué)生輟學(xué)。縣教體局繼續(xù)把鞏固率納入教學(xué)質(zhì)量考核和學(xué)校管理考核之中，各學(xué)校要高度重視，采取強(qiáng)有力的措施，確保學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，嚴(yán)防學(xué)生流失。
第四，抓好教育技術(shù)裝備管理，提高使用效益。近幾年，全縣的辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施、儀器器材、圖書不斷充實。但從總體上看，農(nóng)村學(xué)校教育技術(shù)裝備的使用率偏低。有近80%學(xué)校的實驗室不能正常使用，有近70%學(xué)校的圖書室、閱覽室不能向?qū)W生開放。今后，我們必須進(jìn)一步加大對各類教育技術(shù)裝備的管理和使用力度，最大限度地為教學(xué)服務(wù)。學(xué)校的實驗室、圖書室、閱覽室必須按要求向?qū)W生開發(fā)放，圖書、儀器、器材陳舊、老化的，要有計劃地進(jìn)行更新。同時，要進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)教育，積極推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。2007年，全縣投資270萬元實施了農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，工程覆蓋率達(dá)到了100%，每一所學(xué)校都配齊了相關(guān)設(shè)施，各學(xué)校一定要突出抓好管理、培訓(xùn)，強(qiáng)力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在中小學(xué)教育教學(xué)中的應(yīng)用。針對全縣農(nóng)村學(xué)校信息技術(shù)教育相對薄弱的現(xiàn)狀，要進(jìn)一步加大微機(jī)室和多媒體教室的建設(shè)力度，用兩年時間，確保每所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)都建成1個微機(jī)室、1-2個多媒體教室，城區(qū)學(xué)校全部建成校園網(wǎng)，大力推進(jìn)“班班通、堂堂用”，努力實現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，以教育的現(xiàn)代化、信息化建設(shè)推進(jìn)全縣教育的跨越式發(fā)展。
第五，要全力抓好學(xué)校安全工作。學(xué)校安全關(guān)乎生命，關(guān)乎全局，責(zé)任重于泰山。全縣上下要把學(xué)校安全作為一項嚴(yán)肅的政治任務(wù)，居安思危，警鐘常鳴，常抓不懈，防患于未然。要大力加強(qiáng)安全教育，上好“開學(xué)安全第一課”，普遍開展安全演練活動，普及自救自護(hù)知識。要進(jìn)一步強(qiáng)化安全防范措施，重點(diǎn)抓好校舍安全、防火安全、飲食安全、交通安全和學(xué)生活動安全。繼續(xù)抓好危房改造工作。目前，全縣農(nóng)村小學(xué)校舍還有213間存有楊木檁、梁，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加大措施，爭取上級資金和政策支持，確保在暑假期間改造完畢。要嚴(yán)格門衛(wèi)管理，加強(qiáng)校內(nèi)值班巡邏，嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入校園，避免侵害師生事故的發(fā)生。要繼續(xù)實行錯時放假制度，分學(xué)校、分年級科學(xué)合理地錯開放假時間；要同交警、交通等部門密切配合，加強(qiáng)對接送學(xué)生的車輛管理，教育學(xué)生拒絕乘坐不符合安全要求的車輛，確保交通安全。城區(qū)附近的學(xué)校必須設(shè)置交通安全警示標(biāo)志或者安裝減速帶。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時必須佩戴交通安全“小黃帽”。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，嚴(yán)把食品采購、儲存、加工、銷售關(guān)，確保學(xué)生飲食安全。小學(xué)一律禁止開設(shè)小賣部。學(xué)校要聯(lián)合工商、防疫等有關(guān)部門，整治校園周邊無證無照的飲食攤點(diǎn)或小商鋪，取締小飯桌，教育學(xué)生不要到這些場所住宿或購買食品物品。要加強(qiáng)對容易引發(fā)火災(zāi)部位的監(jiān)控和管理，切實抓好防火安全工作，學(xué)生宿舍內(nèi)嚴(yán)禁用蜂窩煤爐取暖，嚴(yán)禁使用蠟燭照明。要嚴(yán)格大型活動審批制度，落實安全措施和工作預(yù)案，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。要按照“一崗雙責(zé)”的要求，全面落實學(xué)校安全工作責(zé)任制，制定公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，逐級簽訂學(xué)校安全責(zé)任書，層層落實安全職責(zé)。縣教體局將繼續(xù)實行安全工作“一票否決制”，凡是發(fā)生重大安全事故的，除追究有關(guān)人員的責(zé)任外，還要取消學(xué)校及校長當(dāng)年評先樹優(yōu)的資格。縣教體局繼續(xù)實行局黨委成員、股室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、包學(xué)校制度，對學(xué)校安全工作進(jìn)行定期、不定期的檢查，及時堵塞安全漏洞，確保學(xué)校安全萬無一失。
第六，加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，打造“陽光校園”。要進(jìn)一步完善“校財局管”機(jī)制，規(guī)范中小學(xué)預(yù)算制度，規(guī)范票據(jù)使用和報銷制度，嚴(yán)格按照預(yù)算辦理各項支出，精打細(xì)算，厲行節(jié)約，提高資金使用效益。要進(jìn)一步加強(qiáng)義保資金的管理和使用，確保專款專用。要進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏感性，明確政策界限，堅決治理教育亂收費(fèi)。從年起，全縣按國家要求免除義務(wù)教育階段在校生住宿費(fèi)，并補(bǔ)助取暖費(fèi)，義務(wù)教育學(xué)校除作業(yè)本費(fèi)外，未經(jīng)教體局批準(zhǔn)，不得再向?qū)W生收取任何費(fèi)用。對有關(guān)部門和個人向?qū)W校搭車收費(fèi)和亂攤派行為，學(xué)校要堅決抵制，并及時向縣教體局報告。平原一中要嚴(yán)格執(zhí)行公辦高中招收擇校生限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢數(shù)的“三限”政策，在規(guī)定的限額之內(nèi)收取擇校費(fèi)。要進(jìn)一步加強(qiáng)工會、共青團(tuán)和婦委會工作，不斷完善教職工代表大會制度，全面推行校務(wù)公開，推進(jìn)民主管理，對財務(wù)管理、干部教師競崗、評優(yōu)獎模等進(jìn)行公開、透明操作，努力打造“陽光校園”。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍管理，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。要高度重視并切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)造就一支具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)教師隊伍。
一要把師德建設(shè)放在突出位置。學(xué)高為師，德高為范。教師承擔(dān)著傳光明之道、授立身之業(yè)、解人生之惑的神圣使命。高尚的師德對學(xué)生潛移默化，使學(xué)生受益終生。要采取有力措施和靈活多樣的形式，認(rèn)真宣傳好和學(xué)習(xí)好教育部新頒布的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，使教師樹立崇高的職業(yè)理想，自覺規(guī)范思想行為和職業(yè)行為，做讓人民滿意的合格教師。繼續(xù)實行師德考核“一票否決制”，對在教書育人方面做出顯著成績的教師予以表彰獎勵，對那些素質(zhì)不高、品行不良、誤人子弟，甚至違法亂紀(jì)、損害教育形象的教師，堅決給予嚴(yán)肅處理。
二要進(jìn)一步加強(qiáng)教師繼續(xù)教育和專業(yè)培訓(xùn)。今年，各單位要在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，迅速啟動新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。教體局將以義務(wù)教育學(xué)校為重點(diǎn)，建立健全縣、鄉(xiāng)、校三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、光盤培訓(xùn)、送教上門等方式，結(jié)合教育教學(xué)工作需要開展教師培訓(xùn)。中小學(xué)校長必須接受任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，全部做到持證上崗，新補(bǔ)充的教師上崗前必須接受規(guī)定學(xué)時的崗前培訓(xùn)，在崗教師都要按要求參加專業(yè)培訓(xùn)，中小學(xué)班主任上崗前要接受組織統(tǒng)一安排的專項培訓(xùn)。按照“分級管理、分層實施”的原則，確保班主任每年接受不少于30個學(xué)時的專項培訓(xùn)。縣教體局繼續(xù)組織全縣中小學(xué)教師學(xué)科知識考試，督促、激勵教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。針對我縣教師隊伍中學(xué)科帶頭人和骨干教師相對不足的狀況，教體局除組織教師積極參加國家、省、市舉辦的各類骨干教師培訓(xùn)外，將有計劃、有步驟地選拔具有中級以上職稱的中青年教師實行重點(diǎn)培養(yǎng)，逐步建立一支在教育教學(xué)工作中起示范作用的骨干教師隊伍，充分發(fā)揮他們的典型帶動和輻射作用，推動全縣教育教學(xué)向更高層次發(fā)展。
三要改進(jìn)和完善教師工作考核評價機(jī)制。教體局將進(jìn)一步制定和完善教師隊伍管理辦法，從職業(yè)道德、工作量、工作表現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展、育人效果和合格率等六個方面，建立相應(yīng)的中小學(xué)教師綜合考核評價體系，對每一名教師的德、勤、績、能等進(jìn)行客觀公正的評價，通過定性與定量評價、自評與他評相結(jié)合的方式，實行領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長、社會共同參與評教的辦法，實現(xiàn)教師評價的多元化。評價結(jié)果將作為教師收入分配、職稱評聘、評優(yōu)獎模的主要依據(jù)，最大限度地調(diào)動教育干部和教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。
四要積極穩(wěn)妥地推行崗位績效工資制。中央決定，從今年起在義務(wù)教育學(xué)校全面推行教師崗位績效工資制改革。我們將根據(jù)國家以及省、市相關(guān)要求，在完善學(xué)校管理體制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改革學(xué)校內(nèi)部收入分配機(jī)制，改變現(xiàn)有收入分配形式，以崗位目標(biāo)職責(zé)為基礎(chǔ)，以績效考核為核心，遵循“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則，研究探索“以崗定薪、績效掛鉤、績優(yōu)薪優(yōu)”的收入分配形式，加大學(xué)校內(nèi)部自主分配力度，形成學(xué)校內(nèi)部管理的約束機(jī)制和激勵機(jī)制，以全面調(diào)動教師的工作積極。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校要加強(qiáng)對教師的崗位考核，進(jìn)一步健全和完善教師業(yè)績檔案，為全面推行績效工資改革奠定堅實基礎(chǔ)。
五要進(jìn)一步完善教師補(bǔ)充機(jī)制。繼續(xù)采取“按需擇優(yōu)選招”的辦法補(bǔ)充急需學(xué)科師資，建立和完善師資補(bǔ)充工作的長效機(jī)制，逐步建設(shè)一支數(shù)量足夠、學(xué)科平衡、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的中小學(xué)教師隊伍。根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育教學(xué)所需，今年將面向社會有計劃地選招部分學(xué)科優(yōu)秀教師，派往鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，充實農(nóng)村教師隊伍，解決個別學(xué)科師資薄弱、水平較低的問題。
（四）堅持統(tǒng)籌兼顧，全力推動各級各類教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展
教育事業(yè)能不能全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，取決于各級各類教育能不能統(tǒng)籌兼顧，在結(jié)構(gòu)上科學(xué)合理，規(guī)模上相互適應(yīng)，質(zhì)量上相互支撐。我們必須從全縣經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的實際需要出發(fā)，統(tǒng)籌各級各類教育發(fā)展，形成合理的教育結(jié)構(gòu)，構(gòu)建完善的教育體系。
第一，要大力發(fā)展職業(yè)教育。大力發(fā)展職業(yè)教育，既是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也是促進(jìn)社會公平的需要。職業(yè)教育的根本目的是讓人學(xué)會技能和本領(lǐng)，從而能夠就業(yè)，能夠生存，能夠為社會服務(wù)。中央決定，從年起對中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生實行免費(fèi)。我們必須搶抓機(jī)遇，把職業(yè)教育擺到更加突出、更加重要的位置。一要加大對職業(yè)教育的宣傳力度，使中職教育的惠民政策家喻戶曉。要從經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)實需要出發(fā)，大力宣傳發(fā)展職業(yè)教育的重大意義，引導(dǎo)青少年學(xué)生轉(zhuǎn)變重普教、輕職教的觀念，樹立“三百六十行、行行出狀元”的人才觀、就業(yè)觀，為職業(yè)教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。二要做好年的中職招生工作。今年我縣的初中畢業(yè)生只有2800多人，是歷年來最少的一年，中職招生形勢不容樂觀，大家一定要增強(qiáng)危機(jī)感。各初中學(xué)校要與縣職業(yè)中專密切配合，做好摸底調(diào)查，制定具體的工作方案，抓好宣傳引導(dǎo)和學(xué)生分流工作，確保完成今年的中職招生任務(wù)。三要抓好學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)。對現(xiàn)有的專業(yè)師資隊伍，要有計劃、分層次地進(jìn)行培訓(xùn)，同時要從生產(chǎn)一線選聘具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校任教，讓專業(yè)教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)第一線進(jìn)行實踐；要積極爭取資金，緊密結(jié)合我縣的支柱產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，建設(shè)和完善重點(diǎn)專業(yè)、示范專業(yè)實訓(xùn)基地，集中力量建設(shè)好緊缺型人才培養(yǎng)的重點(diǎn)專業(yè)實訓(xùn)基地。四要探索新形勢下的辦學(xué)模式。繼續(xù)推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)、訂單培養(yǎng)，積極推行半工半讀、工學(xué)交替，突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng)。職業(yè)中專要加強(qiáng)與企業(yè)、同類學(xué)校之間的交流與合作，關(guān)注行業(yè)的最新發(fā)展，根據(jù)企業(yè)需要及時調(diào)整課程的設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的實踐能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。四要結(jié)合“農(nóng)民培訓(xùn)”工程的實施，以縣職業(yè)中專為主要基地，充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用，進(jìn)一步完善縣、鄉(xiāng)、村三級職業(yè)教育與培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，切實加大對農(nóng)村勞動力的培訓(xùn)力度，使職業(yè)教育更好地為“三農(nóng)”服務(wù)。
第二，要積極發(fā)展學(xué)前教育。學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。當(dāng)前，我縣學(xué)前教育工作的一個重要任務(wù)是抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)。目前還有3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有建成公辦中心園，這幾個單位務(wù)必要做好規(guī)劃，采取措施，確保到8月建成使用。已經(jīng)建成的，要進(jìn)一步充實和改善辦園條件，積極爭創(chuàng)市級一類園。繼續(xù)利用中小學(xué)布局調(diào)整富余的校舍改擴(kuò)建小學(xué)附設(shè)園，加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范個體辦園，逐步形成以縣直實驗幼兒園為示范、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、村級辦園和小學(xué)附設(shè)園為主體、個體辦園為補(bǔ)充的學(xué)前教育發(fā)展格局。繼續(xù)抓好學(xué)前教育干部和教師培訓(xùn)，提高幼教隊伍專業(yè)素質(zhì)。以實驗幼兒園為基地，抓好幼兒園教師分期跟班培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化園本培訓(xùn)，組織業(yè)務(wù)技能比賽和園長論壇活動，不斷提高幼教干部、教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要認(rèn)真貫徹幼兒園教育綱要，強(qiáng)化精細(xì)化管理，嚴(yán)格落實幼兒園一日常規(guī)，積極開展教學(xué)研討與課題研究，全力糾正“小學(xué)化”傾向，不斷提高保教質(zhì)量。年，全縣學(xué)前三年入園率力爭達(dá)到89%以上，學(xué)前一年入園率達(dá)到99%以上。
第三，要進(jìn)一步規(guī)范民辦教育。深入貫徹民辦教育促進(jìn)法，繼續(xù)大力支持社會力量辦學(xué)，并逐步落實上級相關(guān)政策，確保民辦教育健康發(fā)展。民辦學(xué)校要端正辦學(xué)思想，貫徹教育方針，制定好學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃，抓好學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部管理，努力打造特色學(xué)校。要主動加強(qiáng)與公辦學(xué)校的交流與合作，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展。要認(rèn)真貫徹“屬地管理”的要求，進(jìn)一步理順民辦學(xué)校管理體制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管會要切實承擔(dān)起轄區(qū)內(nèi)民辦學(xué)校的監(jiān)督和管理職責(zé)。縣教體局將根據(jù)上級要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對民辦學(xué)校的監(jiān)管和指導(dǎo)，定期對民辦學(xué)校的學(xué)校管理、教育教學(xué)進(jìn)行檢查評估，促進(jìn)民辦學(xué)校各項管理的制度化、規(guī)范化。
第四，要認(rèn)真抓好特殊教育。要認(rèn)真搞好調(diào)查摸底，動員所有的殘疾孩子入學(xué)接受義務(wù)教育。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要重點(diǎn)抓好隨班就讀工作，任何學(xué)校和個人都不得拒收符合條件的殘疾兒童入學(xué)就讀，切實保障殘疾人接受義務(wù)教育的權(quán)力。縣聾啞學(xué)校要充分爭取和利用上級政策，抓好學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，努力辦出特色，辦出水平。
第五，要切實抓好體育工作。認(rèn)真貫徹全民健身綱要，深入開展全民健身運(yùn)動和社區(qū)體育活動，積極營造全民健身氛圍，豐富人民群眾的體育文化生活。進(jìn)一步加強(qiáng)體育設(shè)施建設(shè)，啟動全民健身廣場、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文體活動中心和社區(qū)健身苑建設(shè)工程。抓好學(xué)校體育工作，積極開展陽光體育運(yùn)動，全面落實好每天鍛煉一小時的要求；組織中小學(xué)田徑運(yùn)動會、中學(xué)生籃球賽、中小學(xué)乒乓球等比賽活動，讓廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，強(qiáng)身健體，磨煉意志，快樂成長。加強(qiáng)體校的建設(shè)和管理，爭取在人才培養(yǎng)和輸送上有新的突破。積極組織、參加省市體育比賽，力爭取得好成績。
（五）大力推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。在任何時候任何形勢下，我們都要緊抓教學(xué)不動搖，咬定質(zhì)量不放松。這是全縣人民的熱切期望，更是我們的工作追求。當(dāng)前，全省上下正大力推行素質(zhì)教育，對此，大家一定要消除認(rèn)識上的誤區(qū)。素質(zhì)教育與升學(xué)教育不是對立的，不是不要升學(xué)、不要質(zhì)量、不要分?jǐn)?shù)、不要考試，素質(zhì)教育不等于輕松愉快，不等于多放假，不等于不讓學(xué)生學(xué)習(xí)，而是要貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，讓每一個孩子的身體和心理都健康成長。質(zhì)量抓不好，學(xué)生不滿意，家長不滿意，縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)不滿意。我們一定要擺正素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，擺正素質(zhì)教育與升學(xué)教育的關(guān)系，切實把深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量始終放在教育工作的第一位，以質(zhì)量求生存、謀發(fā)展。
第一，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)，全面提升課程實施水平。一要繼續(xù)以關(guān)于在教學(xué)工作中實施精細(xì)化管理的意見為總抓手，以課堂為主陣地，堅持質(zhì)量為本，效率優(yōu)先，從改革教學(xué)方法入手，向課堂45分鐘要質(zhì)量。教學(xué)常規(guī)管理要堅持做到備課、上課、批改、輔導(dǎo)、檢測、活動“六認(rèn)真”，教師備課不僅設(shè)計教什么，重點(diǎn)要設(shè)計怎么教；每堂課教師要回答三個問題：我要讓學(xué)生學(xué)到什么，我怎樣讓學(xué)生學(xué)到，學(xué)生學(xué)到了沒有；在訓(xùn)練中要落實“三個凡是”：凡是要求學(xué)生做的題，教師先做，凡是學(xué)生做的作業(yè)必須改，凡是作業(yè)中的錯誤必須及時予以糾正。二要全面落實國家課程方案，全面提升課程實施水平。各單位要克服師資不足的現(xiàn)狀，想方設(shè)法開全課程、開足課時，特別是音體美、計算機(jī)、活動課等課程，不僅要開全，而且要開好。教研室要通過優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀論文評選、優(yōu)秀教案設(shè)計、檢查檢測等形式，指導(dǎo)學(xué)校和教師不斷提高教學(xué)水平。三要深化評價制度改革。要按照素質(zhì)教育的要求，不斷完善平原縣中小學(xué)教學(xué)管理及教學(xué)質(zhì)量評價暫行辦法，從教學(xué)成績、特長發(fā)展、教學(xué)常規(guī)、教研科研、教師素質(zhì)全方位評價教育教學(xué)質(zhì)量。特別是教學(xué)成績，不僅要看畢業(yè)班成績，還要看非畢業(yè)班成績，不僅計算優(yōu)秀率、及格率，還要計算轉(zhuǎn)化率。要突出過程管理，加大過程評價比重。在檢查方式上要更加靈活，在檢查過程上要更加務(wù)實，在檢查結(jié)果的處理上要更加嚴(yán)格，每次檢查要真正做到有記錄、有反饋、有通報、有處理，推進(jìn)中小學(xué)教學(xué)管理水平不斷提升。
第二，以教育科研為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革。教育科研是推動教學(xué)改革和課程改革的強(qiáng)大動力，是提升辦學(xué)水平的有力支撐。過去一年我縣的教育科研工作取得了顯著成績。教體局被評為省級教育科研先進(jìn)單位，有6項課題被確立為省、市級重點(diǎn)實驗課題，有4名同志被評為省級教育科研先進(jìn)個人和省級優(yōu)秀教研員，有400多項成果被評為省級優(yōu)秀教科研成果。今年我們要乘勢而上。一要加強(qiáng)教學(xué)方法研究，進(jìn)一步推廣洋思、杜朗口教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)案導(dǎo)學(xué)、引動導(dǎo)探、332教學(xué)模式、目標(biāo)教學(xué)，推陳出新，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。二要繼續(xù)搞好中小學(xué)學(xué)校管理及課堂教學(xué)觀摩活動，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校之間、教師與教師之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互交流、共同提高。三要做好省市縣課題研究工作。重點(diǎn)做好“優(yōu)化教育資源、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”開題和農(nóng)村初中創(chuàng)新興校等5項省十一五課題結(jié)題準(zhǔn)備工作。積極開展課題成果展示活動，促進(jìn)全縣的教科研水平不斷提高。四要加強(qiáng)學(xué)科基地建設(shè)。要不斷完善各項管理制度，積極開展以校為本的講課、聽課、說課、評課以及課改研討會等多種形式的研訓(xùn)活動。教體局將舉行隆重的學(xué)科基地授牌儀式，對工作突出的單位進(jìn)行表彰。五要加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室建設(shè)。在制度建設(shè)、人員配備、活動開展等方面加強(qiáng)指導(dǎo)與管理。積極開展先進(jìn)教研室和先進(jìn)教科所評選活動，不斷調(diào)動基層教研組織開展教學(xué)研究的積極性。
第三，大力實施“三名工程”，全面提升教育水平。要全面落實全縣教育工作會議提出的“培名師、創(chuàng)名校、育英才”的指導(dǎo)思想，全面實施“梯度帶動”戰(zhàn)略，努力打造縣域教育品牌，促進(jìn)全縣教育水平的整體提升。今年的目標(biāo)是創(chuàng)建2所省級規(guī)范化學(xué)校，5所市級規(guī)范化學(xué)校；2所省級教學(xué)示范學(xué)校，3所市級教學(xué)示范學(xué)校；2名全省知名校長、3名全省知名教師，30名全市知名教師、100名全縣知名教師。各單位要按照抓規(guī)范、促特色的思路，更新辦學(xué)理念，加強(qiáng)內(nèi)部管理，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加壓奮進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展，促進(jìn)全縣教育整體水平不斷提升。教研室要以教師發(fā)展“十百千工程”為抓手，積極開展課程培訓(xùn)、教師基本功比賽、五課型達(dá)標(biāo)、三優(yōu)評選、專家講座等活動，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高。
三、切實加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)，打造適應(yīng)時代要求的教育干部隊伍
校長是學(xué)校的靈魂，是辦好學(xué)校、提高質(zhì)量的關(guān)鍵。在座的每一位校長都是通過競爭走到教育干部崗位上來的，機(jī)會來之不易，職責(zé)光榮神圣。希望大家珍惜自己的政治生命，珍惜領(lǐng)導(dǎo)的重托，珍惜群眾的信賴，以開拓的氣魄、務(wù)實的作風(fēng)、廉潔的形象，投身教育事業(yè)，勇于改革創(chuàng)新，把全部的精力和汗水奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給平原人民。
一要把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為必須保持的活力之源，努力做到與時俱進(jìn)。學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，學(xué)習(xí)使人聰慧。校長具有淵博的知識、超前的理念、突出的能力，才能在工作中做到游刃有余、得心應(yīng)手，才能用自己的人格和良好的自身素質(zhì)給全體教師做好表率。教育發(fā)展日新月異，廣大教育干部必須緊跟時代步伐，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，把學(xué)習(xí)作為精神需求和政治責(zé)任，作為良好的工作生活習(xí)慣，努力做到廣讀書、勤學(xué)習(xí)、善反思、重實踐，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、領(lǐng)導(dǎo)工作的本領(lǐng)，自覺成為學(xué)以致用、用有所成的表率，努力做一名緊跟時代步伐、富有時代氣息的學(xué)習(xí)型干部。
二要把提高質(zhì)量作為必須擔(dān)負(fù)的重大使命，努力做到奮發(fā)有為。加快發(fā)展、提高質(zhì)量是教育工作的主旋律、最強(qiáng)音，也是最大、最硬的道理。全體教育干部要始終把提高教育質(zhì)量做為第一要務(wù)，任何時候、任何情況下，都要做到理念不動搖、步伐不放慢、力度不減弱。希望大家牢固樹立改革創(chuàng)新意識，大膽探索教書育人的新思路、新方法、新舉措，敢于突破，不墨守陳規(guī)，不拘泥現(xiàn)狀，積極創(chuàng)新教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式，以改革創(chuàng)新增添發(fā)展動力，以改革創(chuàng)新激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，以改革創(chuàng)新辦好人民滿意教育。要牢固樹立爭先創(chuàng)優(yōu)、不甘落后的意識，干好每一年、抓緊每一天、走實每一步，確保做到：各地都在努力，我們目標(biāo)要更高一些，各地都在拼搏，我們的勁頭要更足一些，各地都在發(fā)展，我們的步伐要更快一些，各地都在提高，我們幅度的要更大一些。
三要把真抓實干作為必須牢記的行動準(zhǔn)則，努力做到勤政務(wù)實。要切實增強(qiáng)工作的使命感、責(zé)任感和緊迫感，徹底摒棄按部就班、平推平擁的不良作風(fēng)，真正把心思用在干事業(yè)上，把精力投到抓質(zhì)量上。一個不懂管理、不懂教學(xué)的校長，肯定不是一位好校長。希望大家要下決心從迎來送往中擺脫出來，沉下心來，踏下身子，少泡酒場，多進(jìn)課堂；少說空話，多做實事，腳踏實地，身先士卒，積極參加教科研活動，努力成為教育的行家里手，切實做到以正確的思想引導(dǎo)人，以高尚的情操熏陶人，以科學(xué)的制度規(guī)范人，以實干的精神帶動人。要進(jìn)一步強(qiáng)化組織觀念和全局意識，以教育發(fā)展的大局為重，做到精誠團(tuán)結(jié)，和衷共濟(jì)，相互尊重、相互關(guān)心、相互支持、相互包容，心往一處想、勁往一處使，同心同德干事業(yè)，群策群力謀發(fā)展。縣教體局將進(jìn)一步完善校長考核機(jī)制，全面建立校長業(yè)績檔案，以發(fā)展論英雄、憑實績用干部。
四要把清正廉潔作為必須堅守的品德情操，努力做到嚴(yán)于律己。一個合格的領(lǐng)導(dǎo)干部，首先必須是一個廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部。能不能做到廉潔自律、廉潔奉公，是對我們每一個同志的考驗。我們要強(qiáng)化自身思想政治修養(yǎng)，堅持關(guān)口前移，加強(qiáng)警示教育，筑牢思想防線，把好道德操守，用社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和黨紀(jì)國法來約束自己的言行。要強(qiáng)化宗旨意識，正確對待權(quán)力、地位和個人利益，以廉為榮、以貪為恥，始終保持思想純正、品行端正、處事公正，任何時候、任何情況下，都要穩(wěn)得住心神、管得住手腳、抗得住誘惑、經(jīng)得起考驗，努力做到清醒、清正、清明、清廉。大家要認(rèn)真反思自己的思想和行為，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常敲警示之鐘，純潔社交圈，凈化生活圈，規(guī)范工作圈，真正做到一身正氣，一塵不染，無私無欲，無怨無悔，為教育工作盡心盡力、盡職盡責(zé)。
同志們，教書育人光榮神圣，教育發(fā)展任重道遠(yuǎn)。建設(shè)教育強(qiáng)縣、辦好人民滿意的教育，是時代的重托，群眾的期望。希望全體教育干部以十七大精神為指針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，高揚(yáng)“干事創(chuàng)業(yè)講科學(xué)、求真務(wù)實謀發(fā)展”的主旋律，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教師牢記職責(zé)，不辱使命，同心同德，開拓進(jìn)取，努力為全縣教育改革與發(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)！
教育教學(xué)總結(jié)會發(fā)言稿4
同志們：
在第22個教師節(jié)即將到來之際，我們在這里隆重召開慶祝第二十二個教師節(jié)暨全市教育教學(xué)工作總結(jié)表彰大會，總結(jié)一年來全市教育教學(xué)工作，表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)教育工作者，部署加快我市教育發(fā)展工作任務(wù)。在此，我代表市委、市政府，向受到表彰的先進(jìn)集體和個人表示熱烈的祝賀！向全市廣大教育工作者致以節(jié)日的問候！剛才，市教育局同志和同志分別就全市教育教學(xué)工作作了總結(jié)和部署，我完全同意。希望各鎮(zhèn)、各部門學(xué)校結(jié)合自身實際，認(rèn)真抓好落實。下面，就加快全市教育發(fā)展問題，我再講幾點(diǎn)意見。
一、肯定成績，明確差距，增強(qiáng)建設(shè)教育強(qiáng)市的責(zé)任感和緊迫感
一年來，全市廣大教育工作者緊緊圍繞市委、市政府“爭創(chuàng)三先”的工作目標(biāo)，自加壓力，負(fù)重拼搏，扎實苦干，開拓創(chuàng)新，教育各方面工作都取得了顯著成績。
一是強(qiáng)力推進(jìn)教育重點(diǎn)工程，辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化，奠定了教育可持續(xù)發(fā)展的新格局。“xx”期間，省、市、縣三級聯(lián)動，投資10多億元，先后實施了農(nóng)村中小學(xué)危房改造、布局調(diào)整、“三新一亮”、“六有”和“校校通”工程建設(shè)。今年初，我市又全面啟動了農(nóng)村中小學(xué)體育器材、藝術(shù)教育器材、理化生實驗設(shè)備和圖書資料“四項配套工程”建設(shè)，目前已取得階段性成果。教育重點(diǎn)工程的實施，優(yōu)化了中小學(xué)辦學(xué)條件，為我市教育的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
二是強(qiáng)化教育教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，打造了教育領(lǐng)先的新品牌。堅持一手抓辦學(xué)條件的改善，一手抓教學(xué)質(zhì)量的提高，雙管齊下，多措并舉，各級各類學(xué)校教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高。今年，我市高考、中考繼續(xù)保持著領(lǐng)先地位，中考均分居市各縣、市、區(qū)之首；高考多項指標(biāo)在領(lǐng)先，實現(xiàn)了“三連冠”。的教育教學(xué)質(zhì)量得到了社會與群眾的認(rèn)可，在乃至周邊地區(qū)享負(fù)盛譽(yù)。
三是開展名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建活動，優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)一步放大，構(gòu)筑了教育跨越發(fā)展的新平臺。以名優(yōu)學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，各中小學(xué)和幼兒園高定位，早啟動，快發(fā)展，形成了各級各類學(xué)校統(tǒng)籌發(fā)展、全面攀升的良好態(tài)勢。僅去年一年，我市就有近30所學(xué)校分別創(chuàng)建成為國家級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)、省示范幼兒園、省實驗小學(xué)、省現(xiàn)代化示范初中、省三星級高中和市模范學(xué)校。優(yōu)質(zhì)教育資源的快速擴(kuò)充，進(jìn)一步滿足了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
四是關(guān)愛救助貧困家庭，教育公平體系進(jìn)一步健全，構(gòu)建了濟(jì)困助學(xué)的新機(jī)制。市委、市政府將濟(jì)困助學(xué)列入“民心工程”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，快速推進(jìn)。教育系統(tǒng)的廣大教職工，情系貧困學(xué)子，奉獻(xiàn)殷殷真情，積極開展結(jié)對幫扶、濟(jì)困助學(xué)活動，全市3萬余名孤貧學(xué)童從中受益，政府牽頭、教育運(yùn)作、社會各界積極參與的濟(jì)困助學(xué)新機(jī)制已在我市全面建立。
我市教育戰(zhàn)線的每一個進(jìn)步，教育事業(yè)的每一項成績，都是廣大教育工作者攻堅克難、埋頭苦干的結(jié)果，都是各級各部門重視教育、支持教育的結(jié)果。特別是廣大一線教師，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。在此，我代表市委、市政府向全市16000名光榮的人民教師表示衷心的感謝！向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級、各部門和社會各屆致以崇高的敬意！
在肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，我市的教育工作與市委、市政府的要求相比，與先進(jìn)地區(qū)相比，與人民群眾的期望相比，還有較大的差距。主要表現(xiàn)在：幼兒教育入學(xué)率、高中階段入學(xué)率相對較低，優(yōu)質(zhì)教育資源供需矛盾仍很突出；城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平有待進(jìn)一步提高；流生輟學(xué)還沒有從根本上得到遏制，師資水平亟待提高。對于存在的問題，我們要認(rèn)真研究，制定對策，盡快解決。在剛剛召開的全市干部大會上，市委、市政府提出了“全面領(lǐng)跑蘇北，全面實現(xiàn)三先”的奮斗目標(biāo)。各鎮(zhèn)、各部門和全市廣大教育工作者要站在建設(shè)教育強(qiáng)市的高度，站在構(gòu)建和諧社會的高度，切實增強(qiáng)教育事業(yè)加快發(fā)展的責(zé)任感、時不我待的緊迫感和進(jìn)位爭先的使命感，堅定信心，加壓奮進(jìn)，推動教育事業(yè)率先實現(xiàn)“兩個全面”，譜寫教育事業(yè)的新篇章。
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