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教導主任開會發言稿
在快速變化和不斷變革的新時代,我們都可能會用到發言稿,發言稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎?以下是小編幫大家整理的教導主任開會發言稿,歡迎閱讀與收藏。
各位領導、各位老師:
上午好!
我很榮幸能受林校長的委托,能和你們坐在一起針對教導主任在學校工作中是如何開展業務和大家做一些交流和探討。
今天我著重從三個方面來討論:
1、教導主任如何理順與校長的關系?
2、教導主任如何做好校本教研工作?
3、在做好教導工作的同時如何做好班級管理工作?
一、如何理順與校長的關系
1、教導主任是學校的內當家,既要參與學校的重大決策,又要給校長當好參謀,并具體落實校長在教學方面的意圖。所以教導在工作中的重大問題必須先向校長請示,校長決策有欠妥的不盲從,應積極建議,一旦形成決議便不折不扣的執行,及時向校長匯報。
2、在教學管理方面征得校長同意后,主任就要獨當一面,大膽管理,不要縮手縮腳或依賴思想嚴重,處處等、靠校長,前怕狼后怕虎。
如不然,教導主任就成為校長的秘書或傳聲筒,或干一般教務員的事務工作,演不好主任角色。
3、要有一個正確的認識是:校長的工作頭緒比較多,行政事務比較忙,對學校中德育、智育、體育幾個方面的情況不如教導主任了解得那么具體,教導主任應該大膽地發揮參謀作用。教導主任的職責決定了在工作中既要對校長負責,又要對全體教師和全體學生負責。教導主任要為學校教育改革與發展,提高教育質量而獻計獻策。
二、擺正自己的位置,大膽地發揮參謀作用
1、要認準自己的位置:咱是教導主任,就是替校長分擔的,就是干活的人,校長就是指揮全局的。教導主任必須認識到,要想大面積提高教學質量,抓好課堂教學是首要任務,是重中之重。教導主任必須不遺余力的想方設法在高效課堂上狠下功夫。不懂就問,堅持學習,理論與實踐相結合,不斷思考,及時發現教師們課堂教學中的問題,并在最短時間內改正。
2、歸根結底一句話:教導工作事務多難度大還得兢兢業業干好。這還不夠,你還要管好自己的嘴巴,不要到處表白你的辛苦。否則,你就會下力不落好。你表白的多了,上司和同事們都會認為你在夸大自己的能力和作用:活都是你干的,我們都是白吃飯的?你本來很好的威信會因此而降低。你再布置工作就難了,老師們會說:你能干,自己干得了!所以我們干上了這一行,就要發揚老黃牛精神,多低頭趕路,少仰頭叫喚。沒有這樣的任勞任怨精神,你也干不好這一差事啰。
三、嚴于律己提高業務水平
1、教導主任不但管理教學,還要身體力行教好所任課程,所以教導主任應成為教學骨干,甚至是把關教師,處處起表率作用,用自己實實在在的工作贏得大家信任,教師才會心悅誠服。
2、“用能力來培養能力”。這是東北育才中學葛朝鼎校長的經驗總結。
要培養學生的能力,教師必須具備一定的能力,要指導、檢查教師的工作,必須具備比教師更高的能力。
3、教導主任工作的最高境界:學校到處都可看到你的“影子”。
總之,教導主任的工作頭緒紛繁,非常辛苦而又默默無聞,印度詩人泰戈爾曾經有這么一句詩:“果實的事業是偉大的,花的事業是甜美的,而葉的事業是平凡的。”教導主任的工作就是葉的事業。
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