班級(jí)總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿
發(fā)言稿是我們?cè)谝恍┨囟ǖ膱?chǎng)合下需要進(jìn)行發(fā)言講話而準(zhǔn)備的稿件。下面是小編整理收集的班級(jí)總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀參考！
總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿（一）
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！非常榮幸能夠來(lái)參加我們班級(jí)的期中總結(jié)會(huì)。先說(shuō)兩個(gè)感謝，一感謝班主任老師給我這個(gè)跟大家交流的機(jī)會(huì)。第二，感謝同學(xué)們?cè)谶@過(guò)去的3個(gè)月里一直緊隨我的步伐，課堂聚精會(huì)神聽(tīng)課，課下認(rèn)真完成作業(yè)，兌現(xiàn)了和老師“努力對(duì)自己負(fù)責(zé)任”的約定。謝謝你們！
緊張的考試已經(jīng)結(jié)束，在這里對(duì)在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀并提出表?yè)P(yáng)。希望你們能夠再接再厲，戒驕戒躁，繼續(xù)努力、加油！而未能取得理想成績(jī)的同學(xué)，更要以此為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，認(rèn)真找出自己失誤的地方，填補(bǔ)空缺，老師期待你們下次小宇宙的爆發(fā)！，加油！！
還記得老師跟大家分享過(guò)一句話，“要以欣賞的眼光看待我們的周邊的人和事，以一種積極向上、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活”。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中，老師給予你們兩點(diǎn)希望:
一、善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方的閃光點(diǎn)，汲取對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，相互幫助，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
二、始終堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，做好自己該做的事情。做一個(gè)“有目標(biāo)、有恒心、有毅力”的初中生！
謝謝大家！
總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿（二）
尊敬的爸爸媽媽們，你們好！
我是本班的班長(zhǎng)，繆先念。我的這一職位，是我和現(xiàn)在的一些班委組團(tuán)，以團(tuán)隊(duì)的形式和班上其他團(tuán)隊(duì)一起競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取的。這也是我們班的一個(gè)特色，那就是管理干部由同學(xué)們自己組織團(tuán)隊(duì)，通過(guò)演講競(jìng)爭(zhēng)，民主投票建立起來(lái)。
今天，我代表我們班52位同學(xué)，向各位爸爸媽媽們說(shuō)一說(shuō)，我們?cè)?7班的生活。
如果要我用幾個(gè)詞語(yǔ)，來(lái)形容我們27班，我相信全班同學(xué)都會(huì)不約而同地說(shuō)：團(tuán)結(jié)。
新的班級(jí)，多少都有些散。不過(guò)我們學(xué)校和27班的管理方式和理念，確實(shí)做得很好。我們學(xué)習(xí)是以小組為單位，做清潔是以小組為單位，體育鍛煉是以小組為單位，出門(mén)春游也是以小組為單位，幾乎所有的活動(dòng)，都是以小組為單位來(lái)開(kāi)展。組內(nèi)有一人犯錯(cuò)，全組都會(huì)受罰，一人表現(xiàn)優(yōu)秀，全組都將受到表?yè)P(yáng)。也許一開(kāi)始就讓我們愛(ài)這個(gè)班級(jí)，有些困難，那是因?yàn)槲覀冊(cè)诎嗉w里很難找到自己的位置。但在小組內(nèi)，每個(gè)人都有自己的職務(wù)，都有自己的責(zé)任，都有自己的位置，所以，我們每一位都無(wú)比熱愛(ài)我們的小組。對(duì)小組都這么熱愛(ài)，對(duì)班級(jí)，對(duì)學(xué)校，自然是喜歡的不得了。
我們每天都有班會(huì)課，有一個(gè)環(huán)節(jié)，就是要向今天幫助你的人表達(dá)感謝，每到有同學(xué)過(guò)生日，我們還會(huì)為他們舉行班級(jí)生日會(huì)，全班同學(xué)送上祝福，小組也為他祝福，他的好朋友也會(huì)在這個(gè)時(shí)候表達(dá)出他的美好祝愿。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，全班同學(xué)都會(huì)由衷的感受到這個(gè)班級(jí)的溫暖和團(tuán)結(jié)。
上一周，我們獲得了全年級(jí)籃球聯(lián)賽的總冠軍。在每一場(chǎng)的比賽中，我也細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：其他班的啦啦隊(duì)都是坐著鼓掌吶喊，而我們班的啦啦隊(duì)，卻是站著為他們吶喊！這就是團(tuán)結(jié)的力量！論球技，也許我們不是最好的，但我們的隊(duì)員十分團(tuán)結(jié)，奮勇拼搏。
這也就是我要說(shuō)的第二個(gè)詞語(yǔ)，拼搏，每一位同學(xué)都在為自己的學(xué)業(yè)而奮斗不止。
每次月假收假，向老師都會(huì)給我們上一堂“收心”的班會(huì)課，會(huì)根據(jù)我們最近的狀態(tài)，想一條激勵(lì)我們的口號(hào)。每天上課前，都要大聲呼喊出來(lái)，激勵(lì)自己。我們每天晚上的班會(huì)課前，都會(huì)全班靜坐一分鐘，以此來(lái)平復(fù)自己浮躁不安的心，以此來(lái)磨礪自己的意志，培養(yǎng)自己的定力，也借這個(gè)時(shí)間，自己好好反思一天的學(xué)習(xí)和生活情況，制定后面的計(jì)劃。我們的桌面，都有一個(gè)27班獨(dú)有的目標(biāo)管理欄。這里面，寫(xiě)下了老師對(duì)我們的期許和激勵(lì)，也有我們的自我鼓勵(lì)和自我要求。還有我們的學(xué)期目標(biāo)、月考目標(biāo)、周考目標(biāo)、追趕對(duì)象、超越對(duì)象等等，還將每天的自主學(xué)習(xí)任務(wù)寫(xiě)在上面，每天晚上回寢室前，都要做一次任務(wù)清理等等。
這也是我要說(shuō)的第三個(gè)詞語(yǔ)：好學(xué)。
不管我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好與不好，學(xué)習(xí)成績(jī)好與不好，我們都是愛(ài)學(xué)習(xí)的，都希望在這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級(jí)里有所發(fā)展，有所進(jìn)步。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，每一個(gè)人都有自己的明確的目標(biāo)，還有一個(gè)追趕的對(duì)象，一個(gè)超越的對(duì)象，一個(gè)和自己打?qū)W習(xí)擂臺(tái)賽的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，每一個(gè)學(xué)科，都有一個(gè)組長(zhǎng)，也就是我們這個(gè)小組學(xué)科的學(xué)長(zhǎng)，由他來(lái)帶領(lǐng)我們這個(gè)小組搞好這一科的學(xué)習(xí)。我們經(jīng)常一起總結(jié)，一起反思，一起找出不足之處，加以改正。
這就是我要說(shuō)的最后一個(gè)詞語(yǔ)：自律。
向老師從開(kāi)學(xué)就一直教育我們，要做自己的主人，做好自己的主人，要消滅骨子里的奴性，要敢于向自
己的不足之處開(kāi)刀問(wèn)斬。在我們組長(zhǎng)那里，都保存了一張小紙條，上面是我們每位組員總結(jié)的自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們一周會(huì)拿過(guò)來(lái)，自己總結(jié)一次，看看這周我們是不是有所改進(jìn)，優(yōu)點(diǎn)是不是多了，缺點(diǎn)是不是少了。向老師要求我們，每天做一件好事，每天原諒一個(gè)傷害你的人，每天對(duì)身邊的人微笑，每天為比自己優(yōu)秀的人鼓掌，每天去理解一個(gè)對(duì)你有誤會(huì)的人，每天寫(xiě)出一條你討厭的人的有點(diǎn)等等。
這個(gè)班集體，是我們所有同學(xué)努力建立起來(lái)的，生活在我們自己建立起來(lái)的，自己管理的班集體里，我們非常自豪，也非常珍惜這個(gè)班級(jí)體，珍惜在27班讀書(shū)的機(jī)會(huì)，珍惜和老師同學(xué)一起度過(guò)的每一天。
現(xiàn)在，向老師正帶領(lǐng)我們，為進(jìn)入初二做好成績(jī)、紀(jì)律、品德等方面的準(zhǔn)備，也在大力塑造我們團(tuán)結(jié)、拼搏、好學(xué)、自律的班風(fēng)，我也相信，這樣的班集體，一定會(huì)圓就我們的求學(xué)之夢(mèng)。
謝謝各位！
總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿（三）
“天空中沒(méi)有翅膀的痕跡 但我已飛過(guò)……”
借用泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)，開(kāi)始我今天的思想之旅。
三年時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去，我們?cè)诓恢挥X(jué)中送走了又一屆畢業(yè)生，和兄弟名校相比，我們的成績(jī)雖有幾許羞澀和小小遺憾，但作為見(jiàn)證回中高三年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)和全體老師辛苦努力付出的一員，深深地為回中老師不辭勞苦、不計(jì)報(bào)酬的辛苦工作而感動(dòng)。
三年前，一群天真可愛(ài)的學(xué)生帶著夢(mèng)想走進(jìn)回中。面對(duì)這么一群執(zhí)著追求夢(mèng)想的孩子，回中領(lǐng)導(dǎo)和老師深受感動(dòng)同時(shí)也深深地認(rèn)識(shí)到責(zé)任 重大。于是我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師默默耕耘，悉心傳道。從未想過(guò)我們的付出要得到多大的物質(zhì)回報(bào)，從未因?yàn)槲覀兊膫�(gè)人問(wèn)題影響過(guò)一天工作。
功夫不負(fù)有心人，三年努力終有厚報(bào)。XX年，回中高考取得歷史性突破。作為學(xué)校奧賽班普普通通的一名班主任和化學(xué)老師，對(duì)于我們班高考取得的驕人成績(jī)，也深感自豪，我們高三(4)班在語(yǔ)文趙志剛老師、英語(yǔ)周紅英老師、數(shù)學(xué)陳永英老師、物理周厚峰老師、生物范欣老師、體育胡建奎老師的共同努力下，考出一本上線8人、二本以上31人、三本以上全部上線的令人喜悅的成績(jī)。今天的輝煌成績(jī)，應(yīng)歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組各位領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，在每一位領(lǐng)導(dǎo)的積極帶領(lǐng)下，全體高三年級(jí)組教師兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、拼命工作，所以說(shuō)，如此輝煌的成績(jī)，是我們回中人團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的必然結(jié)果。
輝煌已屬于昨天，我們面前的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，還有更加艱巨的任務(wù)等待著我們。我相信，只要我們?nèi)w老師和領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)艱苦奮斗，回中的明天將會(huì)更加燦爛!
最后，依然用泰戈?duì)柪舷壬囊痪涿越Y(jié)束我的發(fā)言：
“埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求任何回報(bào)。”
2。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)勎业膫淇脊ぷ鳎驗(yàn)樵谡拷荒．?dāng)中，我們班的成績(jī)不是很理想，在重點(diǎn)線上與領(lǐng)導(dǎo)給出的目標(biāo)還差了整整三人，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報(bào)一下我的備考工作，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有經(jīng)驗(yàn)久經(jīng)戰(zhàn)場(chǎng)的老班任們的指導(dǎo)。
一、以人為本，以發(fā)展的眼光看備考。
記得曾看過(guò)這么一些話：“每個(gè)學(xué)生都是為成功而生”，“只要癡心不改，總會(huì)出現(xiàn)教育的挈機(jī)”。因此在我自己苛求別人用發(fā)展的眼光看我時(shí)，我也把他們看成是發(fā)展中的人，而不是“一把火燒就的”。所以在第一次班會(huì)上，我就要求他們用發(fā)展的眼光來(lái)看待自己，寫(xiě)出自己第二學(xué)期末每一科的成績(jī)與總分，再預(yù)測(cè)經(jīng)過(guò)高三一年發(fā)展后的每一科的成績(jī)與總分，以便定下自己的高考目標(biāo)大學(xué)。我把這些做成了一期墻報(bào)。每當(dāng)有同學(xué)有寫(xiě)堅(jiān)持不了的時(shí)候，我就拉他去面壁思過(guò)，讓他們重新找回勇氣與毅力。
二﹑強(qiáng)化動(dòng)機(jī)，樹(shù)立目標(biāo)
我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大動(dòng)機(jī)，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈，成功的欲望越強(qiáng)，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的`自主地發(fā)揮他們的潛力，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o(wú)窮盡的，要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。于是我在與學(xué)生作好較充分的溝通后，要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出升大的至少十大理由，理由越具體生動(dòng)越好。
理由寫(xiě)好之后，再引導(dǎo)他們?yōu)樯髽?shù)立具體的目標(biāo)。首先，肯定和強(qiáng)化他們升大理由，有些諸如“讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮”，我也給予恰如其分的肯定，激勵(lì)他的自信心和對(duì)未來(lái)的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，其次，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個(gè)學(xué)生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科a線，應(yīng)該鼓勵(lì)他向重點(diǎn)線沖擊，大概還差40分左右，那這40分的差距從那幾科找?還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少?甚至每次模擬考試的每門(mén)課應(yīng)該是多少分都要具體明確。最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己 再次，要求把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間細(xì)化，做成一張時(shí)間安排表，就是從早上6點(diǎn)半起床一直到晚上12點(diǎn)休息前的時(shí)間都要寫(xiě)明要做什么，甚至是做哪一科，都必須一清二楚，然后交給我檢查，通過(guò)以后再貼在自己的座位上，每天按計(jì)劃行事。
在墻上和自己的桌上有了目標(biāo)計(jì)劃后，稍微有點(diǎn)自尊心，有點(diǎn)自控能力的人都可以做到。所以，班級(jí)整體學(xué)習(xí)氣氛稍微濃郁了點(diǎn)。
三、實(shí)事求是，因材施教。
對(duì)于不同層次的學(xué)生，我給予不同的處理方法。
對(duì)于那些松辮子的學(xué)生，我就找他們個(gè)別談話，給他們一個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程。比如李文東同學(xué)，開(kāi)始是天天遲到，并且早中晚都遲到，并且每個(gè)課間都下去買(mǎi)東西吃，我就找他談話，說(shuō)一個(gè)月給他三次最后進(jìn)入教室的機(jī)會(huì)，如果超過(guò)三次，就每一次寫(xiě)一篇作文。開(kāi)始一個(gè)月還會(huì)超過(guò)幾次，現(xiàn)在幾乎不會(huì)遲到了。
對(duì)于優(yōu)等生，因?yàn)樗麄冏灾扑揭话爿^高，自尊心較強(qiáng)，往往看不到錯(cuò)在何處，輕輕點(diǎn)一下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習(xí)慣，也不說(shuō)他，就靜觀其不良后果的苗頭，尋找契機(jī)，令其頓悟。事實(shí)是最好的老師。優(yōu)等生的“第一次”過(guò)失會(huì)使他記憶終生，“第一次”會(huì)成為“只一次”。
四﹑身先士卒，示范引路
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“人只能由人來(lái)建樹(shù)。”而學(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級(jí)隊(duì)伍中去。我說(shuō)我是班級(jí)中最懶散的一員，所以我可以一個(gè)月遲到三次，如果多了，我也自動(dòng)掃教室，所幸的是，一想到要掃教室，我也就只好起來(lái)了。
總結(jié)前一學(xué)期，我在盡力地想把這個(gè)班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，這個(gè)班依然存在不少仍需解決的難題：一些個(gè)人習(xí)慣上問(wèn)題的存在,尤其是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持;優(yōu)秀生的培養(yǎng)問(wèn)題;后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題等等。
最后，再次感謝大家對(duì)我本人以及高三(6)班的關(guān)心和支持，也非常渴望大家對(duì)我的工作提出寶貴意見(jiàn)。
總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿（四）
尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家晚上好！
時(shí)光荏苒，碩果累累的一學(xué)期即將結(jié)束，一年來(lái)在我們校總會(huì)全體的共同努力下，本學(xué)年校團(tuán)委的學(xué)生工作取得了一定成績(jī)。我們首先應(yīng)該珍惜老師為我們提供的這一機(jī)會(huì)，借助校會(huì)這個(gè)平臺(tái)，精誠(chéng)合作，彼此鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，頂住了壓力和挑戰(zhàn)，讓各項(xiàng)學(xué)生工作得以正常有序舉辦。有人會(huì)說(shuō)做學(xué)生會(huì)工作難，上面對(duì)老師，下面對(duì)著同學(xué)，不能立身高姿態(tài)，又不能失去威信，有的人會(huì)覺(jué)得搬桌椅，做力工這樣的瑣事辛苦而又沒(méi)什么意義，但是正是因?yàn)樽龊昧饲О偌@樣的瑣事的經(jīng)歷，才鍛煉了一批又一批的人，才能使我們更快的成長(zhǎng)。才能使我們這個(gè)集體充滿活力。我想大家當(dāng)初選擇加入學(xué)生會(huì)，追尋的不應(yīng)是一份安逸，而是抱著滿腔的熱情，想去鍛煉提升自我，讓自己的青春之花在此綻放，讓自己的大學(xué)生活充滿色彩。認(rèn)真和堅(jiān)持對(duì)于一個(gè)學(xué)生干部是優(yōu)秀的品質(zhì)，最后的勝利者一定是持之以恒樸實(shí)無(wú)華的。
本學(xué)期我們學(xué)生會(huì)舉辦了很多大大小小的活動(dòng)，比如（舉出具體活動(dòng)名稱）大部分活動(dòng)比較成功，成功的背后也存在著一些問(wèn)題，需要我們總結(jié)以及吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)生會(huì)而言，我們的組織性紀(jì)律性有待進(jìn)一步加強(qiáng)，在活動(dòng)的整體調(diào)動(dòng)中，各部門(mén)之間的協(xié)作性不高，一些同學(xué)的積極性不是很高，信息傳達(dá)有時(shí)有滯后現(xiàn)象，部分的同學(xué)反饋信息不及時(shí)，這就會(huì)使我們的活動(dòng)存在一定的瑕疵。因此我認(rèn)為在以后的工作中我們首先應(yīng)該著眼大局，但更應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。學(xué)生會(huì)的生活貫穿我三年的大學(xué)生活，三年對(duì)于四年的大學(xué)生活已經(jīng)意味著一大部分。這是一個(gè)給我很多考驗(yàn)，很多磨練，更給我很多快樂(lè)的地方，它就像一個(gè)大家庭，一直培養(yǎng)著一批又一批的青年才俊，他們忙綠在校園的各個(gè)角落，體會(huì)著很多同學(xué)不曾體會(huì)的酸甜苦辣，一步一個(gè)腳印的成長(zhǎng)。
在即將要離開(kāi)學(xué)生會(huì)的時(shí)候，我心里有太多的不舍，也有太多的祝福與感謝，在此，代表學(xué)生會(huì)的成員感謝團(tuán)委老師對(duì)我們工作的大力支持和幫助，悉心的指導(dǎo)和關(guān)懷，感謝各學(xué)生組織的協(xié)調(diào)和配合，我更要代表主席團(tuán)感謝全體11,12級(jí)總會(huì)成員為校會(huì)的發(fā)展所做出的積極努力。最后祝愿老師身體健康，萬(wàn)事如意：祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成。
XXX
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