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文明班級發(fā)言稿（精選12篇）
在現(xiàn)實社會中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的文明班級發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明班級發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
下午好！
在這綠樹成陰的校園里，有著一支朝氣蓬勃的隊伍，那就是我們——四（1）班，沐浴著陽光雨露，我們在這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學習，體驗生活，體驗成長。已經(jīng)成為了有著濃厚情誼的一家人。近兩年來的四（1）班，無論是文明禮儀養(yǎng)成方面，班干部的培養(yǎng)，還是在班風學風建設(shè)方面，都取得了一些成績。
一、抓好養(yǎng)成教育，爭做文明學生
良好班級風氣的形成需要每一名學生有良好的行為習慣。這方面，四（1）班的班級目標是：創(chuàng)文明班級，做文明學生。在開學初，師生共同制定出班規(guī)班約，學生之間相互督促，共同遵守。如有誰違反了班規(guī)，會有同學為他（她）指出，督促他們改正過來。班里的各項工作，安排到位，桌椅的擺放，圖書角的管理等，都有專人負責，其他同學協(xié)助并配合。在四（1）班，班里的事，事事有人做；班里的人，人人有事做。
二、班干部是老師的得力助手
我們班有一支團結(jié)的班干部隊伍，在老師的支持下，在班長的帶領(lǐng)下，班委會成員共同為班級的發(fā)展，出謀劃策。在各班委的團結(jié)合作下，在全體同學的一起努力下，把班上的各項工作整理得井井有條。為班主任減輕了負擔，是老師的得力小助手。如每期的黑板報，在自海玲、李劍明等同學的組織下，同學們的積極配合下，我們班的黑板報內(nèi)容豐富，主題鮮明。
三、搞好班級文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧班級
班級文化建設(shè)，是反映一個班集體風貌的標志。從上學期到現(xiàn)在，師生共同商議，一起合作，美化教室，共同為創(chuàng)建一個文明、和諧的學習環(huán)境而努力。在我們的班級文化建設(shè)中，“快樂習作”是同學們展示作文的平臺；“畫畫我最棒”是同學們熱愛生活的縮影；“學習園地”是同學們成長的記錄袋；“智慧樹”是同學們放飛理想的翅膀……
干凈整潔是我們教室的特點，桌椅擺放整齊，地面干凈，各種物品擺放合理，走進去讓人賞心悅目。在這優(yōu)美、和諧的環(huán)境中，同學們更加努力學習。
四、團結(jié)互助、積極進取是我們的班風
四（1）班是一個團結(jié)互助的大家庭，在這個大家庭里，誰生病了，同學們會噓寒問暖，并幫他（她）補落下的功課：誰有什么困難了，同學們會伸出友誼的雙手主動幫助他（她）；誰在學習上有了進步，大家由衷為他（她）高興；誰違反了班規(guī)班約，同學們會誠懇地為他指出……在這種團結(jié)互助、積極進取的學習生活氛圍中，大部分同學養(yǎng)成了良好的'學習生活習慣。
良好的班級需要集體榮譽感、凝聚力，而集體榮譽感、凝聚力的形成離不開各項活動的開展。近兩年來，四（1）班通過積極參加學校開展的“節(jié)能減排，從我做起”、“迎奧運，樹新風”徒步清水河春游、“六一學生才藝展演”等各項活動，以提高班級學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。在班上開展“奧運在我心中”、“文明禮儀伴我行”等主題班會，開展“夾玻璃珠比賽”、“兩人三足跑”、“螞蟻搬食”、“詞語接龍”等活動，豐富了學生的生活。在各項活動，展示四（1）班團結(jié)互助、積極進取的風貌。
在各任課教師的支持、協(xié)助下，在二十四名同學的共同努力下，近兩年來，四（1）班多次獲得“流動紅旗”，連續(xù)兩次被評為“校文明班級”
也許四（1）班不是很優(yōu)秀的班級，但這是一個努力向上、積極進取的集體。回顧過去，過一些缺憾，也曾取得過一些成績。展望未來，我們滿懷信心。在以后的學習生活中，四（1）班將再接再厲，借鑒其他班級的先進之處，“取他人之長處，補己之不足”。相信在學校領(lǐng)導的正確指導下，在師生的共同努力下，四（1）班的明天會更美好！
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文明班級發(fā)言稿 2
各位老師，各位同學：
大家早上好！我是四（1）班的班長。
今天能夠站在這里作為文明班級代表發(fā)言，我感到非常榮幸。幾年來，我們班級先后獲得“文明班級”、“優(yōu)秀中隊”等榮譽稱號。這些成績的取得離不開全體老師和同學們的努力，更離不開學校為我們創(chuàng)造的和諧的育人環(huán)境。在此，我謹代表全班同學向關(guān)心我們成長的領(lǐng)導、老師和同學們表示最誠摯的謝意，謝謝你們這么多年的關(guān)心和愛護！
我們班之所以被評為文明班級，主要做到了以下幾點：
1、有嚴格的班級公約
根據(jù)班級實際情況，在全體同學的參與下，我們制定若干合理而且可行的班級公約，如課堂常規(guī)、學習紀律、衛(wèi)生公約等，引導和規(guī)范全體同學的日常行為和學習等習慣。
2、有明確的`奮斗目標
一開學，我們班每位同學都會在老師指導下，制定明確的奮斗目標：如三好學生標兵、三好學生、品學兼優(yōu)、勤學學生等等，都是大家爭取的目標。有了目標，就有了方向和動力，我們班也就形成了天天向上、力爭上游的局面。
3、有團結(jié)互助的精神
針對班上個別成績差、學習習慣不好的同學，我們采取了“師徒結(jié)對”的學習形式。成績好的同學總是不厭其煩地、毫無保留地幫助他們，拉著他們的手共同進步。因此，我們班的學習成績才能在全年級中名列前茅。
4、有一批同學們信得過的班干部
我們班通過民主選舉方式，讓同學們選出自己信任的班干部，我們能夠以身作則、嚴于律己，在同學中有很強的號召力，能帶領(lǐng)全班同學共同前進。
5、人人樹立文明守紀、安全第一的觀念
四（1）班同學個個講文明，人人有禮貌，尤其是班主任與任課老師時常提醒我們“安全第一”，這學期，同學們都努力做到了。
以上，是我們班評上文明班級的幾點做法，成績只能代表過去，我們班也還存在一些小問題，在今后的學習生活中，我們一定會更加努力，以愛心、恒心、信心迎接更加燦爛輝煌的明天！
文明班級發(fā)言稿 3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好
在這綠樹成蔭，碩果累累的季節(jié)，我們迎來了新學期，上學期我們班被評為文明班級，這是我們班級全體師生共同的榮譽，在整個學期里我們班級的每位同學都很積極爭做一個愛學習、愛集體、講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、的好學生，同學們都養(yǎng)成了互幫互助的好習慣。
同學們都積極參加學校組織的各項活動，讀書節(jié)活動中，同學們爭當讀書小明星，在美術(shù)節(jié)上我們班同學獲得了優(yōu)秀獎；在運動會上我們也獲得了很多獎狀和獎牌。
老師經(jīng)常教導我們：“每一件小事，能夠做好，就是大事；每一件平凡之事，能夠做好，就是不平凡”，我們時刻謹記班主任的諄諄教誨，并為之努力著。新的學期開始了，沐浴著陽光的雨露，讓我們在長橋二小這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學習、體驗生活、體驗成長吧，昨天的榮譽已經(jīng)過去，我們?nèi)?班的全體同學將齊心協(xié)力、繼續(xù)努力，爭取在這個溫暖的集體里事事有人做、人人爭當學習能手，大家都為做文明學生而努力，每位同學都能養(yǎng)成良好的.學習習慣；班干部能做好老師的得力助手；搞好班級的衛(wèi)生，創(chuàng)建優(yōu)美的學習環(huán)境；積極進取，團結(jié)集體力量參與學校的各項活動，相信在全體師生的共同努力下三1班的明天會更好。
謝謝大家
文明班級發(fā)言稿 4
老師們、同學們：
上午好！
今天，我的演講題目是，告別陋習，擁抱文明。
我國是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽為禮儀之邦，這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個例子。
第一個例子：據(jù)報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不 準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。
第二個例子：前年十一，一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的`負面影響。
走在校園里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個教學樓后甚至滿地垃圾；有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個中學生；有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧，引來周圍居民不少詫異的眼光；有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子；有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則；還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢，旁若無人，沒有絲毫羞恥心；有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學業(yè)績打個分，我打100分，因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅；如果一定要給我們的文明程度打個分，能打多少分？我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
正因為優(yōu)秀，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們該怎么做？
從今天開始，每個人要對自己和同學暗暗進行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)；二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口臟話；三比行為，誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀律，反對舉止粗俗。“三比”之后，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。
同學們，當你每天在校園里的時候，你是否注意到自己的儀表呢？人們常說：儀表是心靈的寫照。可見，人的儀表與其人格是密切相連的。中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學的一種尊重。俗話說：“站有站相，坐有坐相”，一個人的舉止風度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來的。“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓”是古人對人體姿態(tài)的形象概括，也是對人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后，便要注意我們每天在學校的姿態(tài)。我們正處于、精力充沛的年齡，就像初升的太陽一樣，應是生機勃勃而充滿朝氣的。從踏進校門開始，便是我們每天投入學習的開始，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。
今天，在莊嚴的國旗下，我們高一（16）班向全校同學發(fā)出倡議，倡議大家做到“四個五”： “五無”：地面無痰跡；室內(nèi)無紙屑；桌凳無刻劃；墻壁無腳印；出言無臟語。 “五節(jié)約”：節(jié)約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢。 “五帶”：把禮儀帶進學校；把微笑帶進校園；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會；把仁愛帶給別人。 “五提倡”：說話輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛(wèi)生；團結(jié)進取。
讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起！讓文明不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！
最后，我選了這樣一句話送給大家，來結(jié)束我今天的講話：人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗!
文明班級發(fā)言稿 5
各位尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是五（8）班的xx，今天能作為綠色文明班級的學生代表在此發(fā)言，我倍感榮幸與激動，感謝各位領(lǐng)導和老師給我這樣的機會！
親愛的同學們，每天清晨，當太陽剛剛升起，小鳥展翅飛向藍天的時候，我們也背著書包滿懷自豪地走進我們的學校——上派學區(qū)中心校。這是個書香四溢的校園，你看那滿園的經(jīng)典詩文，無時無刻不在浸潤著我們的心靈！這是個文明有序的校園，你看！佩戴值日牌的老師、領(lǐng)導已經(jīng)早早地守衛(wèi)在校園的各個角落，同學們的一舉一動盡在他們的視線中！這是個干凈整潔的校園，你看!每個班級的值日生都在各自的衛(wèi)生區(qū)里認真清掃，絕不留下一片紙屑！
走進教室，更是溫馨、潔凈又優(yōu)雅！你看我們的墻報、黑板報、經(jīng)典誦讀展示欄，無不洋溢著詩情，飄灑著書香！里面有讀書名言、經(jīng)典詩文、學生佳作、精美書畫……真的是賞心悅目！ “讀萬卷書，行萬里路。”“一日無書，百事荒蕪。”“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”等等這些讀書箴言，時時告訴我們一個很普通但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。
當清脆的鈴聲響起，每天二十分鐘的經(jīng)典誦讀準時開始，動聽的音樂響起來了，唯美的畫面出現(xiàn)在大屏幕上。啊！多媒體讓我們的學習美輪美奐！“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”這詩句，這音樂，這畫面，讓我們陶醉在詩情畫意之中！徜徉在美好的境界里！常常受到這樣的熏陶、感染，我們的心靈怎么可能不純凈？我們的情操怎么可能不高尚？我們的行為怎么可能不文明？我們的心里怎么可能不充滿幸福和快樂？
人們常說，無規(guī)矩不成方圓。一個優(yōu)秀的班級當然要有嚴格的班規(guī)。每學期開始，我們班都要確立嚴格又充滿人性化的'班規(guī)，讓同學們學習并牢記。班主任老師始終把“以生為本，安全第一”放在首位，成立以班主任為組長，班長、班級安全員為副組長，勞動委員、體育委員等為成員的班級安全領(lǐng)導小組，落實責任，各司其職，各負其責。每個成員具體負責某一方面某一時段的安全工作，盡量把不安全因素消滅在萌芽之中。如果有難以處理的事情便及時通知班主任。在我們班，同學們的自我管理力量被充分調(diào)動起來，做到“事事有人做，人人有事做”，班里有鎖長（負責鎖門開門）、燈長（負責開燈關(guān)燈）、桌長椅長（負責擺正桌椅）、門長窗長（負責門窗衛(wèi)生，我們班的門窗衛(wèi)生就是由幾個高個子女生負責，當然也有很多同學主動幫忙）。我們班的衛(wèi)生委員由責任心強的同學輪流擔任，從周一到周五，每天都有專人帶領(lǐng)值日生打掃教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，并監(jiān)督以上各長的工作有沒有到位。每年評選“三好”學生和優(yōu)秀少先隊員時，老師都優(yōu)先考慮那些熱愛集體、熱心于班級工作的同學。
我們的班級是一個積極向上、團結(jié)友愛的集體。同學們文明禮貌、善良、熱情，任何不良風氣在我們班都沒有立足之地。就在這個星期一的上午，因燒傷治療而被迫留級的葛文康同學，在他爸爸的陪同來到我們教室門前，當時他戴著口罩以遮擋滿臉的疤痕，可見他的內(nèi)心有多么忐忑！這時，班主任何老師和藹地說：“孩子，摘下口罩，相信同學們的目光不會有任何異樣！”他終于勇敢地摘下了口罩，迎接他的是一陣陣熱烈的掌聲……短短幾天，他已愉快地融入了我們的集體，課堂上他回答問題的聲音特別響亮！
親愛的同學們，文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，爭做文明學生、引領(lǐng)文明風氣、創(chuàng)建文明校園！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，我們的大家庭會像春天一樣充滿溫暖、充滿活力、充滿希望！
謝謝大家！
文明班級發(fā)言稿 6
老師們，同學們：
大家好！
今天我講話的主題是：創(chuàng)文明班級,做文明學生。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。 班級因什么而文明？班級因你、我的文明而文明。我們的班級如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有班級的文明，文明班級既包含物質(zhì)的班級，更包括精神的班級，精神的班級需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的`提升；從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來……
我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。
文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園、班級的環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛班級的一桌一椅，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺遵守紀律，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守班級的規(guī)章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明班級。
文明班級發(fā)言稿 7
尊敬的領(lǐng)導：
大家好！首先介紹一下我自己，我是勝利小學三年三班的xx。我今天要講的是創(chuàng)建文明班級，從我做起。
不知從什么時候起，我看見操場上到處漂浮著垃圾；小道兩旁的垃圾桶總有學生把它弄壞；在班級里總有一部分學生在那大聲喧嘩。我想問一句，你們不知道什么是文明禮儀嗎？不知道愛護公物嗎?不知道保護環(huán)境人人有責嗎？
既然同學們五湖四海聚到一起，就應該共同為我們共同的班級出一份力，獻上一份愛心，因為我們有著共同的心聲----我們都是三年三班的同學。
當我想到班風，學風，校風的時候，我自己就覺得有愧。為什么呢？因為文明禮儀從小做起，而我自己就沒有做好。我們要努力做到一下這些話：“小朋友，要聽話：講團結(jié)，記心上；守秩序，多謙讓。上課時，少喧嘩；有問題，舉手講。下課后，不吵架；游戲時，別搗蛋。學習好，大家贊；鍛煉好，身體棒。”
有人說：人的一生有三天，昨天，今天，明天，這三天組成了我們的三步曲班風，學風，校風。在一天快要結(jié)束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講？上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的'誘惑而虛度時光？在周末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本？同學們，讓我們在新的一天里，共同愛護我們的班級，愛護我們的學校。在班級中，為班級，爭創(chuàng)榮譽。在學校里，積極參加校內(nèi)的文體活動，為學校添彩。這濃濃的學風就讓我們每一滴努力的汗水澆灌在美好的校園之中吧！
最后，我代表全體同學向辛勤工作一天了的老師們送去我們共同的祝福！祝福所有的老師工作順利，幸福安康。同時也祝福同學們，學習進步，更上一層樓。為創(chuàng)建更好的班風，學風，校風而努力奮斗。
文明班級發(fā)言稿 8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我今天講話的主題是《創(chuàng)文明班級、做文明學生》。中華民族具有五千年的文明史，素有“禮儀之邦”的美譽，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世界。
本學期開學以來，在學校全體師生的共同努力下，我校的教育教學工作得以正常有序的進行，全校各個年段各個班級在各項評比活動中也展示出了良好的文明素養(yǎng)和積極向上的精神風貌。但與此同時，我們也不難看到，少數(shù)班級、少數(shù)同學對自身存在的不文明行為視而不見，因而校園里不文明的現(xiàn)象時有發(fā)生，突出表現(xiàn)在：
1、 衛(wèi)生習慣較差：班級、宿舍的垃圾桶經(jīng)常滿滿的沒有及時處理，墻壁上的腳印時有出現(xiàn)；
2、 言行不雅：個別同學在教學樓道甚至在教室內(nèi)大聲喧嘩，說臟話，破壞了教學環(huán)境應有的寧靜與和諧；
3、 晨會和廣播操集中時行進緩慢，部分同學做廣播操不認真、動作不到位；
4、 個別同學無視學校的紀律要求，不穿校服也不佩戴校徽；有些同學的頭發(fā)、服飾等儀容儀表也不符合學校規(guī)定。
同學們，作為學生的我們，必須明白自己的儀表、言行、表現(xiàn)有沒有符合學校的氣氛和學生的身份。保持大方、得體的儀表，是對老師、同學的一種尊重。俗話說：“站有站相，坐有坐相”，一個人的舉止風度是指從他舉手投足的直觀動作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來的`。“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓”是古人對人體姿態(tài)的形象概括，也是對人們舉止的形象化要求。
一個人的儀表、儀態(tài)，是其修養(yǎng)、文明程度的表現(xiàn)。古人認為，舉止莊重，進退有禮，執(zhí)事謹敬，不僅能夠保持個人的尊嚴，還有助于進德修業(yè)。
傳統(tǒng)禮儀文明對我國社會歷史發(fā)展產(chǎn)生積極影響。一般說來，社會上講文明禮貌的人越多，這個社會便越和諧、安定。如果我們每一個人都文明有素，禮貌待人，處事有節(jié)，我們的生活就會更多一些愉悅，而學校也會更多一些有序與文明。 同學們，只要我們每人為文明邁出一小步，我們的班級、我們的學校就會文明一大步。
文明，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會進步的標志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風度。讓追求卓越的附中學子們，遠離庸俗，擁抱文明！
最后，我選了這樣一句話來結(jié)束我的講話：
今天做文明學生，明天當優(yōu)秀公民。
謝謝！
文明班級發(fā)言稿 9
同學們：
大家好！
今天，我演講的主題是做文明學生，建文明班級。俄國著名文學家契訶夫曾經(jīng)說過：人的一切應該是美麗的，面貌、衣裳、心靈、思想。因此我們應達到“做文明學生，建文明班級”的要求，首先要做個文明的人，這里我想給大家講兩個真實的故事。
美國有一位叫做福特的年輕人，他大學畢業(yè)后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的'眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用了你。”福特就這樣進了這個公司，并且立刻得到了很好的發(fā)展，這個公司不久就揚名天下，也改變了整個美國的國民經(jīng)濟狀況，使美國的汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這位年輕人就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？如果福特先生不是在平時就養(yǎng)成了好的習慣，又怎會在那一刻拾起廢紙，從而改變自己一生的命運呢？
第二個還是關(guān)于廢紙的故事，當?shù)谑䦟脕嗊\會在日本廣島結(jié)束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們?nèi)ツ晔乱蝗赵谔彀查T廣場升國旗的鏡頭，當人們散去后，滿地的廢紙，滿地的口香糖，外國人一看當然會這樣認為：你們中國要同日本比，還差得遠呢！聽到這樣的話，同學們肯定不會服氣，因為我們中國自古就是文明禮儀之邦，然而，那只是我們偉大的中華祖先留下的光榮傳統(tǒng)，如果我們不從現(xiàn)在做起，從自身做起，那么影響到的不僅僅是我們自己，更會使整個中華民族的名譽受損。偉大的德國詩人歌德說：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。”希望大家緊握手中這面鏡子，能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國的小福特，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為贏得世界人民的尊敬，從自我做起，從小事做起，爭做文明學生，爭建文明班級吧！
文明班級發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們：
大家下午好。
秋實有夢，從春華開始大海有夢，從涓流開始未來有夢，從現(xiàn)在開始我們有夢，從踏入陌中，從這里，從懂得自律，走向文明開始“語言美，春風化雨潤心田”。說話文明，舉止優(yōu)雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。雖說一句溫暖的話，一個體貼的眼神，顯得那么的微不足道，可是卻意義深遠。孔子曾說過：“不學禮，無以立，”這句話果然不錯。品是我們遇見老師，主動說一句“老師好”，這么一句簡單而又普通的話，足以讓老師把你銘記在心。同樣，在與別人的相處中，我們要“善于寬容”“善于安慰”“善于體貼和關(guān)心他人”。正如我們班的同學一樣，常常使用“請”“麻煩”“沒關(guān)系”等禮貌用語，讓每位同學彼此間都用友好，誠懇的態(tài)度待人，用大方，熱情的舉止處事，使我們這個班級的風采，在校園中盡情綻放，讓這個美麗的校園，充滿愛和溫馨。
班主任肖曲老師經(jīng)常教導我：“每一件小事，能夠做好，就是大事；每一件平凡之事，能夠做好，就是不平凡”，我們時刻謹記班主任的諄諄教誨，并為之努力著。
班級里，當有的同學身體不舒服時，就會有人不怕麻煩的送他去醫(yī)務室，會有人遞一杯熱開水，道一句關(guān)心切的話，雖然這只是些小事，卻無不體現(xiàn)著同學們之間那濃厚的友誼。
課堂上，同學們也是紀律嚴明，誰要是管不住自己了，總會有別的同學時刻提醒他：“別開小差了”，而那個同學也是心領(lǐng)神會，知錯就改，這是我們班紀律方面的小秘訣。課下，大家也是你追我趕，為了成績能夠更加優(yōu)異。當遇到不懂的難題時，同學們也是虛心的向老師或成績優(yōu)異的'同學請教。
為了把班級建設(shè)的更好，大家還為班級買了U盤，充分利用多媒體展示我班的情況，我們用照相機記錄了宿舍的生活，記錄了班級男女拔河比賽。
衛(wèi)生上，同學們也默默無聞的為班級付出著。干凈整潔的清潔區(qū)，使我們次次獲優(yōu)。井井有序的課桌，那是我們付出的收獲。
今天，我們展望未來，“文明禮儀”這個詞好像是專門為我們而書寫的。在這個班級里，人人尊敬老師，熱愛學習，紀律嚴明，大家都在細心呵護著這個我們引以為榮的班集體。可能在一些方面，我們做的不夠好，也會有一些缺點，我們從未放棄過。
196班是知識的殿堂，力量的源泉，是團結(jié)，奮進與友愛的大家庭。在這里，同學們用愛滋潤友誼，用心成就夢想，在這里，每位同學都有一個共同的口號：“奮勇拼搏，永不言棄，沒有最好，只有更好。”
昨天的榮譽已經(jīng)過去，我們196班全體同學，必將齊心協(xié)力，為班級，為學校做出更多的貢獻，請全校師生一起見證。
最后，請投上你們手中神圣的一票，你們的支持，是對我們的鼓勵與肯定，我們將帶著這份支持，一路揚帆，駛向理想的彼岸。
謝謝大家
文明班級發(fā)言稿 11
同學們：
對于我班創(chuàng)建文明班級，我從三方面來說說自己的想法。
第一方面，學習。在昨天下午的學生干部培訓中，學長和學姐在向我們介紹經(jīng)驗的同時，又多次強調(diào)了學習的重要性。雖說我們已經(jīng)不再是只為學習拼命的中學生，但是作為一名大學生，學習仍是我們主要的任務。最基本的來說，我們應該早晚自習和上課時間，做到不吃時飯， 不睡覺，不玩手機，不看閑書不發(fā)呆，不遲到早退，更加不能無故曠課，而在課余時間，學會自主學習更是成為一各優(yōu)秀大學生的'最根本要求，這方面我們可以學習的人還是有的，比如李葉，青青，弄科靈，鄭瑤珍。劉綱和陶常明等同學。于此同時，我認為大學的學習不再僅僅停留在專業(yè)知識，而是在學好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，給自己多充電，去學一些自己有興趣或是對今后有用的東西。
第二個方面，生活。雖然在剛開學的同幾個星期，做的不是太好，但是在每周寢室檢查中可以看出大家的進步是很大的，甚至有互相比分，追求做到更好的狀況，希望大家可以在努力中在期末爭取更多文明寢室的名額。
第三個方面，級織活動，這方面又可以分兩部分，一對于學生干部來說，平時組織活動是一些活動組織中出現(xiàn)意見情況，我想每個班委同學都是想把每次的活動為大家辦得最好，我們會努力地了解大家的需要，也會盡力調(diào)解好大家的不同想法，更希望班里同學在對我們提出有用意見的同時，對我們的努力表現(xiàn)出支持和鼓勵，這會是我們班委為同學們服務好的主要動力之一。
十分希望大家能一起努力，表現(xiàn)出我們班的團結(jié)，互幫互助的優(yōu)良班風。
文明班級發(fā)言稿 12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我很榮幸能夠站在這個平臺上向大家介紹我親愛的班級——八班。
從這個幼小的班級誕生一來，在學校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心和愛護下，在班主任和全體同學的共同努力下，我們八班在文明之風的吹拂中茁壯成長，在知識的海洋中不斷進取。如今，八班已不再是從前那個懵懂的小孩，而是英姿勃發(fā)的少年。我們更加團結(jié)，更加友愛，更加文明，我們壯志滿懷，放眼未來，展翅翱翔于九天之上。
一路走來，有過歡笑，有過淚水，我們一起面對困難和挑戰(zhàn)，我們相信自己，我們相信未來，我們堅信，8班41個人，41顆心，有信心，有能力高舉“文明班級”的旗幟，奔向更加美好的前程。
從軍訓的第一天開始，8班就以它獨特的方式茁壯成長著，老師時時刻刻的激勵督促，使我們，用手中的畫筆描繪出那一片清澈的藍天。軍訓的艱苦，激發(fā)了我們磨練意志的決心，汗在流，心在笑，沒有一個人倒下，沒有一個人叫苦叫累，因為，我們都知道：“堅持就是勝利”。
而在匆匆地送走我們可愛的教官后，我們便迅速投身到學習之中。班主任說過：“學習從你踏進校門的那一刻就開始了。”我們懂老師的心意，所以我們堅守“每天都要學一些東西”的信念，無論過去的'基礎(chǔ)怎樣，我們每天都和自己比，今天要比昨天更進一步，明天要比今天更上一層樓。
在老師的周密安排下，班級的一切事務井然有序，在班級的骨干們的帶動下，班里養(yǎng)成了互幫互助的良好學風，于是，下課打鬧的情況少了，更多的是，選擇在座位上學習。
一分耕耘，一份收獲。從入學后的第一次考試開始，我們不斷地進步，最后，也取得了理想的成績。
在學習的同時，班里的同學還積極地參加學校組織的活動，同學們踴躍參加志愿者活動，整個班級肩并著肩，齊聲吶喊，為每位經(jīng)過的運動員們加油打氣。一浪接一浪的加油聲化為無盡的動力，激勵了奔跑著的運動員，同時，也激勵了我們自己。
回首過去，我們幼稚的心靈已經(jīng)成熟，我們譜寫著人生壯麗的篇章以及青春的永恒。我們努力拼搏，無怨無悔；展望未來，我們躊躇滿枝，意氣風發(fā)，無畏無懼，我們將會繼續(xù)昂首闊步走向嶄新未來。
這就是我親愛的班級——八班。
謝謝大家！
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