小學(xué)家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿1
各位老師：
大家好!
首先非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)與在座的各位家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴。當(dāng)周五董老師打電話給我讓我交流發(fā)言時(shí)，我是既開心又有些慚愧的。開心的是，或許目前對(duì)孩子的教育是得到老師的認(rèn)可的;慚愧的是，其實(shí)我們離真正的好家長(zhǎng)還有很大的距離，在孩子的成長(zhǎng)道路上我們也沒(méi)有什么縝密的規(guī)劃。孩子離真正的全面發(fā)展還有很大的距離，今天，我就如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的問(wèn)題和家長(zhǎng)朋友探討下，一些個(gè)人觀點(diǎn)不到之處還請(qǐng)批評(píng)指正。
首先，民主的、良好的家庭氛圍是孩子成長(zhǎng)最好的土壤。心平氣和的家庭能讓孩子放松，在我們家，大家都是朋友，無(wú)論大事小事都喜歡協(xié)商解決，大人間談?wù)撌虑橐膊惶苤M孩子的存在，相對(duì)重大的事情也都會(huì)征求孩子的意見(jiàn)。人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)家長(zhǎng)也不例外，當(dāng)孩子指出我們的錯(cuò)誤時(shí)我們不能擺家長(zhǎng)架子，錯(cuò)了就認(rèn)錯(cuò)，真誠(chéng)的賠禮道歉，應(yīng)該說(shuō)是論事不論輩。而且，每個(gè)人都有情緒低落的時(shí)候，所以我們應(yīng)該尊重孩子的情緒，多站在孩子的角度去看問(wèn)題。
其次，一味地說(shuō)教遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)身體力行、言傳身教。“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師”。我覺(jué)得這的確是一條真理。我一直覺(jué)得陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程就是我們家長(zhǎng)的自己修煉過(guò)程。比如我從來(lái)不強(qiáng)迫朱宇驍看課外書，但我自己喜歡弄本雜志或小說(shuō)看看，所以他從小就非常喜歡看書。(當(dāng)然我現(xiàn)在可能拿手機(jī)看微信的'時(shí)間比看書的時(shí)間多，所以在此也做一個(gè)檢討)。比如他爸爸喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)，所以我們家早餐的時(shí)間都是開著音響的，這樣既有了輕松的氛圍又增強(qiáng)了他的一些樂(lè)感。在完成作業(yè)比較早的晚上或者周末，我們會(huì)帶著他一起去體育館或者健身房，所以他現(xiàn)在喜歡跑步、打羽毛球、乒乓球。個(gè)人覺(jué)得愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子總會(huì)比較陽(yáng)光些。另外，榜樣的力量是無(wú)窮的，當(dāng)然，也可以外借一些榜樣。朱宇驍有一個(gè)比他大7歲的干哥哥，十分優(yōu)秀。5歲時(shí)獨(dú)立入睡，借助榜樣的力量，朱宇驍也在5歲那年獨(dú)立一人睡一房間了。現(xiàn)在我們家三個(gè)人會(huì)輪流煮早飯，(就是第一天晚上淘米預(yù)約煮粥)我是覺(jué)得家長(zhǎng)其實(shí)可以適時(shí)地偷偷懶，示示弱，男孩子，從小一定要讓他獨(dú)立，能自己解決生活問(wèn)題。要不然長(zhǎng)大后怎么能有所擔(dān)當(dāng)呢?
第三，讓孩子飛出課本，飛向自然。現(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)課業(yè)都比較重，周末也幾乎被各興趣班占據(jù)，但是無(wú)論怎么樣，還是要想方設(shè)法帶孩子多出去接受外面的世界，要讓他善于接受嶄新的事物。這一點(diǎn)我覺(jué)得沈子衿媽媽做得特別好，她一直是我崇拜的偶像。發(fā)現(xiàn)每出去游玩一次總能有不同的收獲。或許身體是累了，但心靈上卻輕松了，玩的時(shí)候痛快地玩，學(xué)的時(shí)候才能輕松地學(xué)。在旅行的過(guò)程中，可以培養(yǎng)孩子許多能力，比如勇敢，比如獨(dú)立……當(dāng)他遇到困難的時(shí)候多鼓勵(lì)他勇敢的去克服，放手讓他做力所能及的事情，比如各自分?jǐn)偢髯缘男欣睿瑢W(xué)會(huì)跟人打招呼，問(wèn)路，買東西，學(xué)會(huì)看地圖，認(rèn)路牌路標(biāo)等。遇到急具挑戰(zhàn)的項(xiàng)目，在做好安全保護(hù)的情況下會(huì)帶領(lǐng)著他去體驗(yàn)。讓他明白，很多事情不能一開始就否定，必須先考慮下可行性，再試著嘗試，不能一開始就打退堂鼓，其實(shí)孩子還是需要有一些冒險(xiǎn)精神。
第四，讓孩子做自己喜歡的事情并堅(jiān)持下去.關(guān)于孩子的興趣培養(yǎng)，確實(shí)是認(rèn)人頭痛的事兒。因?yàn)楝F(xiàn)在各種培訓(xùn)班層出不窮，但是只有選對(duì)了才是最好的只有適合的才是可行的。目前周末朱宇驍上好幾個(gè)興趣班，我覺(jué)得有些不舍，怕他太累關(guān)鍵是家長(zhǎng)接來(lái)送去的也好麻煩。讓他取舍但他覺(jué)得都喜歡，所以不覺(jué)得興趣班是負(fù)擔(dān)而是真的有興趣，而且還能接觸到不一樣的同學(xué)。所以在他精力充沛的情況下還是滿足了他的要求。
最后，家長(zhǎng)不要過(guò)份看重考試的分?jǐn)?shù)，而應(yīng)關(guān)注課堂聽(tīng)課的效率。我經(jīng)常會(huì)跟朱宇驍說(shuō)，考不到100媽媽不會(huì)怪你，但你要是上課不積極發(fā)言不跟著老師的思路走就要不客氣了。其實(shí)現(xiàn)在的孩子都很聰明，有時(shí)細(xì)節(jié)決定成敗，所以學(xué)習(xí)態(tài)度的端正與對(duì)知識(shí)本身的興趣才是至關(guān)重要的。
以上就是我在親子教育過(guò)程中的一些體會(huì)，當(dāng)然我們孩子身上也存在許多缺點(diǎn)，比如只喜歡聽(tīng)好的，不太接受不得了別人的批評(píng)，耐挫力不強(qiáng)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中不可能總是一帆風(fēng)順總會(huì)有許多的艱難險(xiǎn)阻等著我們，所以在以后的日子里，我們大家要一起攜手共進(jìn)，一起探討孩子在學(xué)習(xí)與生活中的面臨的系列問(wèn)題。在我們的陪伴下，相信我們的孩子都會(huì)成為健康向上、充滿陽(yáng)光的學(xué)生!謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
我是XX的媽媽，很高興我的女兒能與在坐的55位家長(zhǎng)的孩子們同坐一個(gè)教室一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，共度長(zhǎng)達(dá)六年的時(shí)光，在這六年里，她能體會(huì)到來(lái)自孩子們集體的溫暖，感受到同學(xué)友情帶來(lái)的快樂(lè);同時(shí)，我也為XX能成為張老師和楊老師的學(xué)生而感到慶幸，是你們兩年來(lái)耐心的教育，無(wú)私的付出讓我女兒一天天健康的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)的進(jìn)步，在此，我代表我們?nèi)冶硎菊嬲\(chéng)的感謝，謝謝老師們，謝謝在座家長(zhǎng)的孩子們。
教育孩子是個(gè)龐大的、長(zhǎng)期的工程，做好這項(xiàng)工程，沒(méi)有固定的模式，也沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，要靠我們家長(zhǎng)負(fù)起主要責(zé)任，結(jié)合學(xué)校的教育，用心、用智慧教育自己獨(dú)一無(wú)二的孩子。在這里，為完成張老師交給我的發(fā)言任務(wù)，通過(guò)兩天的思考，我將八年來(lái)當(dāng)媽媽的幾點(diǎn)體會(huì)和想法與各位家長(zhǎng)交流交流，不當(dāng)之處，還請(qǐng)幫忙指正。
一、給孩子一個(gè)溫暖的家，讓家成為孩子避風(fēng)的港灣。
誰(shuí)都想有個(gè)家，有個(gè)溫暖和睦的家，小孩子更不例外。在家里，我和孩子她爸很少惡語(yǔ)相向，和孩子說(shuō)話也是輕言細(xì)語(yǔ)，很少用“不準(zhǔn)你怎么怎么”“你應(yīng)該怎么怎么”這樣的詞。而且小孩想玩什么游戲，只要無(wú)傷害，我都不會(huì)制止，衣服弄臟點(diǎn)可以洗，墻面畫花了以后可以重刷，家里弄亂了可以再收拾，只要孩子多一些快樂(lè)和開心就好。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為我這樣是不是太寵孩子，像是溫室里培育花朵，以后經(jīng)不起風(fēng)浪，我有時(shí)也在反思這個(gè)問(wèn)題，我想我會(huì)鄭重的教育孩子：只有家人才有義務(wù)對(duì)你這么好，只有在家里你才可以這樣放松。在外面無(wú)論受到什么挫折，你都不要記較，因?yàn)閯e人沒(méi)有義務(wù)向爸媽一樣愛(ài)護(hù)你。我覺(jué)得我們當(dāng)父母的不能呵護(hù)孩子一輩子，能做的，就是給孩子留一個(gè)她可以信任、可以依賴、可以遮風(fēng)、可以擋雨的地方。
二、做孩子的榜樣，多給孩子輸送一些正能量。
父母是孩子的第一任老師、好父母決定孩子的一生等等一些育兒專家的話告訴我們，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)影響到自己的孩子，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。XX有個(gè)不好的習(xí)慣，就是愛(ài)花錢買筆，家里給的.零花錢她基本上是買了各種各樣的筆，一支筆買來(lái)愛(ài)兩天(愛(ài)的程度到了隨時(shí)都背在衣服口袋里)，下次看到新的漂亮的筆，她又忍不住買。她這習(xí)慣，多多少少都與我愛(ài)花錢買衣服有關(guān)。常言道：跟好人學(xué)好樣，跟壞人學(xué)壞樣。在學(xué)校，孩子接受了要講文明禮貌，要懂感恩孝順，要熱愛(ài)勞動(dòng)等等一些好的教育，身為父母，我們就要做好孩子的榜樣，不講粗話，不亂罵人打人、講究公共衛(wèi)生，在街上不隨地吐痰亂扔垃圾，孝敬父母，善待家人，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等等。我想我們做家長(zhǎng)的能做到這些，就是在孩子們的心里播下了向善的種子。
三、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，給孩子無(wú)遺憾的教育。
做父母是一門學(xué)問(wèn)，而且是一門很深的學(xué)問(wèn)，為了避免今后后悔，所以身為家長(zhǎng)，我想就要多多的學(xué)習(xí)。
我平時(shí)工作之余，會(huì)看一些育兒書籍或是文章，學(xué)習(xí)別人成功的教子經(jīng)驗(yàn)。在遇到教育困惑時(shí)，我會(huì)和我的先生一起探討，或是咨詢老師，或是請(qǐng)教年長(zhǎng)的家長(zhǎng)，再就是和同齡孩子的家長(zhǎng)朋友交流，盡力讓自己當(dāng)一個(gè)合格的媽媽。
在這里我特別想說(shuō)的是，我也要向孩子學(xué)習(xí)。向孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)歷我有過(guò)三次。一次是我向別人的孩子學(xué)習(xí)拾金不昧的精神(女兒的手機(jī)兩次失而復(fù)得和我撿手機(jī)的經(jīng)歷)。一次是我從女兒那里學(xué)會(huì)寬容(冤枉她亂用錢)。一次是女兒不動(dòng)聲色就讓我知錯(cuò)就改。(便簽上留言)
四、蹲下身子多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和想法
別看現(xiàn)在的孩子小，其實(shí)他們的主意和想法多著呢。有時(shí)候XX的話對(duì)我的觸動(dòng)還挺大。XX的舅舅在廈門做生意，一直以來(lái)都是他每周打電話來(lái)問(wèn)候我們，有一段時(shí)間好久沒(méi)接到他的電話，一天晚飯時(shí)就我和XX在家，我想起老弟一個(gè)人在廈門這時(shí)候不知吃飯了沒(méi)，就對(duì)我女兒說(shuō)：舅舅怎么這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)給我們打電話啊?我女兒看著我不加思索的說(shuō)：媽媽，他不打過(guò)來(lái)，你主動(dòng)打給他呀。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我早已習(xí)慣了弟弟打電話給我的日子，從沒(méi)想到主動(dòng)去關(guān)心過(guò)老弟，以前是想省電話費(fèi)，現(xiàn)在也不缺這點(diǎn)電話費(fèi)的錢啊。女兒的話讓我一陣自責(zé)。從那以后，我采納了她的建議，主動(dòng)和我弟聯(lián)系起來(lái)，老弟每次接到我的電話，都非常的高興，我也高興啊。平時(shí)在家里我們有什么事情也愛(ài)征求孩子的意見(jiàn)，讓她參與到家庭建設(shè)以及家庭活動(dòng)中來(lái)，譬如給他爸買衣服就會(huì)問(wèn)她：爸穿這件衣服怎么樣?她會(huì)左看看右打量，最后說(shuō)，嗯，這件不錯(cuò)，穿出了書記氣質(zhì)。孩子的話讓我們開懷大笑。這樣做，家庭氣氛好了，孩子也養(yǎng)成了敢于表達(dá)，善于表達(dá)自己意見(jiàn)和想法的習(xí)慣。
五、多支持和理解學(xué)校和老師的工作
學(xué)校是孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，其重要性我想各位家長(zhǎng)也知道，所以我建議我們一起共同努力，盡心盡力配合學(xué)校的教育，多多體諒老師的不容易。我在新晃紅網(wǎng)上看到有些家長(zhǎng)拿老師周末打牌、拿學(xué)校建議小孩種樹什么的來(lái)說(shuō)事，就懷疑這些家長(zhǎng)是過(guò)于迂腐還是過(guò)于苛求?我覺(jué)得有什么看法和意見(jiàn)可以心平氣和的和老師談，老師和我們家長(zhǎng)的心是一樣的，我們希望孩子成為好孩子，老師希望學(xué)生成為好學(xué)生。我們?cè)诩抑还芤粋�(gè)孩子，老師在學(xué)校要管幾十個(gè)孩子，我們家長(zhǎng)只要多盡一點(diǎn)責(zé)，老師就會(huì)少操很多心，這一點(diǎn)我在這里要做自我批評(píng)(XX的語(yǔ)文家庭作業(yè)總出錯(cuò)，是我檢查不仔細(xì))。
小學(xué)家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿3
今天能來(lái)這里和在座的各位家長(zhǎng)交流主要是要完成我女兒布置的“作業(yè)”，當(dāng)然，這首先要感謝學(xué)校的老師給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)與老師之間可以面對(duì)面地交流我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)，教育方面的心得，所以我在這樣里談不上介紹經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是同一個(gè)難題，就是怎樣使我們的孩子能更好地完成小學(xué)階段的教育，我做為一個(gè)家長(zhǎng)愿意就孩子的教育問(wèn)題與大家共同交流，不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
1.“應(yīng)試教育”的時(shí)代，該如何教育我們的孩子？
所謂 應(yīng)試教育就是用學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)一切。一個(gè)學(xué)生，從小學(xué)，中學(xué)到大學(xué)，在所有的學(xué)習(xí)階段他要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的考試，而每一個(gè)階段每一科的考試成績(jī)就是他所學(xué)到的知識(shí)。能力及升學(xué)的最終也是唯一的說(shuō)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和。就拿一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生的考試成績(jī)是學(xué)校對(duì)他工作認(rèn)可的唯一標(biāo)準(zhǔn)乃至評(píng)先進(jìn)長(zhǎng)工資都是用學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)話，在這種壓力下午他也只能向?qū)W生強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，人的.教育是本來(lái)最多樣化，人性化的而應(yīng)試教育正好抺殺了教育的這種特性。
很多家長(zhǎng)包括我在內(nèi)，把自已不能實(shí)現(xiàn)的理想寄托在孩子身上，讓孩子背上父母不能實(shí)現(xiàn)的有生目標(biāo)，自已至出校門以后就不曾再讀一本書，上班讀報(bào)紙 下班看電視。而要求自己的孩子卻是考上重點(diǎn)中學(xué)，考上好大學(xué)，念成博士最好按照我們這思路最后達(dá)成目標(biāo)的很少，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子沒(méi)有考上重點(diǎn)中學(xué)，大學(xué)書就白念了，我不認(rèn)為這種以成敗論英雄的狹隘的思想觀念，因?yàn)槟銢](méi)有看到你的孩子從小到大的成長(zhǎng)歷程中學(xué)琶的任何知識(shí)不能教給她的經(jīng)驗(yàn)，在他受教育的過(guò)程中許多知識(shí) 能力 經(jīng)驗(yàn) 心智的成熟是無(wú)法用考試來(lái)衡量的。
我在這里最想說(shuō)的是我們的孩子受教育的目的不只是知識(shí)考試能力，更重要的還有生活的勇氣，樂(lè)觀的精神，誠(chéng)實(shí) 健康 善良 以及對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感，這也是我們教育的最終目的。
2.小學(xué)階段 要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我個(gè)人認(rèn)為比之知識(shí)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是小學(xué)階段最重要的，良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的終身學(xué)習(xí)都會(huì)有重要的影響，也為小學(xué)生今后的升學(xué)學(xué)習(xí)打下很好的基礎(chǔ)。
我認(rèn)為小學(xué)生到四 五年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)具備了基本的閱讀能力，學(xué)生認(rèn)識(shí)了幾千個(gè)漢字后閱讀就應(yīng)該成為他一生最重要的習(xí)慣之一。
所以做為孩子的家長(zhǎng)，我鄭重建議在坐的大家要孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成的最重要的習(xí)慣就是讀書，讀好書閱讀不僅決定作文，從某種意義上說(shuō)也影響人生。
當(dāng)然，還有很多需要養(yǎng)成的習(xí)慣。關(guān)于這些習(xí)慣的養(yǎng)成，我更愿意聽(tīng)聽(tīng)在坐各位的意見(jiàn)，我在這里就不多說(shuō)了。
謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿4
親愛(ài)的老師們，家長(zhǎng)們：
大家好！我是一(1)班的媽媽。首先，我非常感謝班主任曹老師給我這么好的機(jī)會(huì)和大家討論教育孩子的問(wèn)題。我也非常感謝所有老師對(duì)我的精心培養(yǎng)。孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都滲透著老師的辛勤汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)：“謝謝，你們辛苦了。”
其實(shí)說(shuō)到家庭教育經(jīng)歷，相比在座的家長(zhǎng)，我做的還不夠。俗話說(shuō)，“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多良好品質(zhì)和習(xí)慣都需要家里的父母正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下我自己的做法：
第一，多給孩子表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子進(jìn)步不大，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，督促他再接再厲，盡量不要在她退步的時(shí)候當(dāng)面批評(píng)她。還有不要拿自己的孩子和別的孩子比。現(xiàn)在回家，女兒總能遞給我拖鞋。吃飯的時(shí)候總是讓我先吃。我總是說(shuō)：“哎，我們家長(zhǎng)大了，我知道我愛(ài)我媽。”女兒聽(tīng)著總會(huì)開心，下次會(huì)更勤奮。我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)。如果父母經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子就會(huì)做得很好。
第二，培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
教育家孫云曉說(shuō)：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。”可見(jiàn)良好的習(xí)慣對(duì)孩子有多重要。小學(xué)是孩子意識(shí)和良好習(xí)慣形成的階段。父母應(yīng)該讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩。通常，我總是鼓勵(lì)——早睡早起。讓她一早起來(lái)看太陽(yáng)。并告訴她，最美的日出，只有初出茅廬的孩子才能看到。所以，她每天早起，看完一本書就會(huì)看。孩子們大部分時(shí)間都在學(xué)校。學(xué)校有很強(qiáng)的`學(xué)習(xí)氛圍，孩子們知道該做什么，但他們不知道什么時(shí)候放學(xué)回家。所以我總是讓佳東放學(xué)回家就把作業(yè)做完，作業(yè)的時(shí)候不讓家人打擾。我們的父母讓他們的孩子熱愛(ài)閱讀。首先，你要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。父母帶書，孩子也跟著帶。習(xí)慣是自然形成的。我給女兒買了很多故事書，每晚一本短篇。如果你還想讀，那就自己讀吧。然后我看我的書，她看她的，她會(huì)看的津津有味。但是好習(xí)慣不是一蹴而就的。我們要持之以恒，日積月累。
第三，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
以前我是一絲不茍的。結(jié)果，孩子們產(chǎn)生了依賴心理。現(xiàn)在，我不提醒她，讓她檢查書包。不帶就不會(huì)問(wèn)老師有沒(méi)有批評(píng)我。她已經(jīng)知道生活學(xué)習(xí)上的這些都是她自己的事，他要為自己的行為負(fù)責(zé)。以后會(huì)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜歡在心里。我知道他的每一次進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，離不開學(xué)生的無(wú)私幫助，離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子會(huì)健康成長(zhǎng)，他會(huì)是我們的驕傲。
小學(xué)家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！我是來(lái)自六年級(jí)三班的xx同學(xué)的媽媽，今天非常榮幸來(lái)到咱們的家長(zhǎng)交流會(huì)上，與大家共同探討教育孩子的心得體會(huì)。
在交流之前，請(qǐng)?jiān)试S我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師由衷的說(shuō)聲謝謝，孩子來(lái)到外海實(shí)驗(yàn)學(xué)校的每一分成長(zhǎng)都離不開您的悉心指導(dǎo)和教育，我相信這不僅是我的心聲，也是在座所有家長(zhǎng)們的心聲。
我一直認(rèn)為女兒能夠來(lái)到這所學(xué)校，她好有福氣。首先是因?yàn)橛袃晌坏赂咄氐男ｉL(zhǎng)，您二位在辦學(xué)上始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的辦學(xué)理念，堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，而不是急功近利，單純的追求學(xué)習(xí)成績(jī)，這是讓我們家長(zhǎng)深感欣慰和踏實(shí)之處。一直讓我尤為感動(dòng)的是，咱們學(xué)校幾年來(lái)一直進(jìn)行的詩(shī)文考級(jí)活動(dòng)，這對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)都將是受益無(wú)窮的。我在后邊的講述中會(huì)重點(diǎn)來(lái)談。其次，孩子在外海期間所有的班主任都極為負(fù)責(zé)，中低年級(jí)時(shí)有細(xì)致入微的閆老師，是您讓孩子愉快地度過(guò)了轉(zhuǎn)學(xué)的過(guò)渡期，盡快的融入到了這所學(xué)校。還有就是現(xiàn)今的李老師，作為六年級(jí)畢業(yè)班的班主任，壓在您身上的重?fù)?dān)可想而知了。在如此繁重的教學(xué)任務(wù)的壓力下，您不僅教書更加重視孩子心智的成長(zhǎng)，不斷地給孩子鼓勵(lì)，讓孩子逐漸增強(qiáng)自信心。感謝班主任們?cè)诤⒆硬煌某砷L(zhǎng)階段對(duì)她的諸多幫助。再就是任課老師，每次接送孩子與各科老師去交流時(shí)，在了解孩子的學(xué)習(xí)情況同時(shí)又被老師們的敬業(yè)精神感染著，感動(dòng)著。感激之詞溢于言表，還有很多很多，在這里就不一一列舉了。
在孩子的成長(zhǎng)道路上我們每一位家長(zhǎng)都會(huì)有許多心得體會(huì)，與其說(shuō)是教育孩子，不如說(shuō)是與孩子共同成長(zhǎng)。各位家長(zhǎng)朋友們，是否還依稀記得十幾年前當(dāng)我們的孩子呱呱落地時(shí)，我們的那份欣喜，那份激動(dòng)。而那一刻起，我們不僅擁有了為人父母的榮耀，更是有了一份責(zé)任和重?fù)?dān)。從那以后我們就開始慢慢求學(xué)路，學(xué)習(xí)如何做一名合格的父母。回顧這十余年來(lái)，我也有心得，感謝曉楠老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們，感謝各位家長(zhǎng)給到我這一次與大家分享的機(jī)會(huì)。
首先，性格的重要性。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，完善的性格是極為重要的。
讓孩子擁有積極快樂(lè)的心態(tài)，懂得感恩，學(xué)會(huì)與人相處，在集體中擁有團(tuán)隊(duì)合作精神。眾所周知，言傳重于身教，這些優(yōu)良性格的培養(yǎng)，是需要家長(zhǎng)在平日的生活中身體力行的去做。
與孩子相處時(shí)，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光來(lái)看待孩子。有人說(shuō)贊美和鼓勵(lì)能使白癡變成天才，這句話可能有點(diǎn)夸張，但是也有其一定的道理。想想我們成年人在工作單位都渴望得到領(lǐng)導(dǎo)或同事的贊美和認(rèn)可，更何況是孩子呢。所以我們家長(zhǎng)一定要抓住鼓勵(lì)的契機(jī)，而不是不著邊際的隨便夸孩子。清旸平時(shí)學(xué)鋼琴，記得有一段時(shí)間開始倦怠了，我看著她那懶洋洋，敷衍了事的狀態(tài)心里有點(diǎn)著急，找了個(gè)機(jī)會(huì)跟孩子詳談了一次，基本就是說(shuō)彈琴的重要性，言語(yǔ)之間給她很多有一定能彈好的暗示，后來(lái)一段時(shí)間女兒彈琴確實(shí)有點(diǎn)進(jìn)步，有一次她用心彈了一曲之后，我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)，女兒聽(tīng)你彈琴簡(jiǎn)直就是一種享受哈，這無(wú)疑會(huì)給孩子很大的鼓舞。讓她逐漸產(chǎn)生自信，給自己一個(gè)良性的暗示：我能行。
其次，閱讀的重要性。
有人說(shuō)，小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的重要階段，是的，在眾多的好習(xí)慣中，閱讀時(shí)尤為重要的一項(xiàng)。10—14歲，是人的一生最重要的黃金閱讀期。如果錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和大量有效的閱讀，將會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成難以彌補(bǔ)的缺憾。一個(gè)人閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。一本好書就是一輪太陽(yáng)，讓孩子書包里多點(diǎn)“太陽(yáng)”。書籍會(huì)給孩子打開一翻新的世界。然而閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是對(duì)于寄宿制學(xué)校的學(xué)生來(lái)講，學(xué)校的相應(yīng)的管理制度就凸顯其重要性了，講到這我不得不再一次感謝校長(zhǎng)和所有的老師們的辛勤付出了，對(duì)孩子們閱讀能力培養(yǎng)不僅重視，而且落實(shí)到了實(shí)處。每年假期，都有相應(yīng)的閱讀書目。清旸的閱讀愛(ài)好是從小學(xué)一年級(jí)開始的，也是一次偶然的機(jī)會(huì)，看著孩子的漢字量已經(jīng)大大增加，我買了一本海倫凱勒的《假如給我三天光明》，也是想試試看她能否讀得懂。沒(méi)成想丫頭很快就讀完了，當(dāng)然以她那時(shí)的'理解力，應(yīng)該是囫圇吞棗的讀得。但無(wú)論怎樣講，孩子對(duì)閱讀開始有感覺(jué)了。來(lái)到外海后，配合每學(xué)期老師要求的閱讀書目，孩子的閱讀量不斷增加，更為可喜的是，女兒愛(ài)上了讀書，讀起書來(lái)有時(shí)會(huì)如饑似渴。
說(shuō)到閱讀，還有一點(diǎn)需要跟大家分享一下。就是經(jīng)典誦讀。腹有詩(shī)書氣自華。中國(guó)古典文學(xué)讓人陶冶情操，心清氣靜。國(guó)學(xué)經(jīng)典能提升孩子的境界，放大孩子的格局，提升智慧，只有這樣的孩子才是人格飽滿，人性光明，德才兼?zhèn)涞暮⒆印?guó)學(xué)能教會(huì)一個(gè)男孩子做一個(gè)正直的男人，一個(gè)頂天立地的男子漢，他的思想像大海一樣深邃，他的心胸像天空一樣開闊，他絕對(duì)不會(huì)為了一點(diǎn)小是小非斤斤計(jì)較，更不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折，就悶悶不樂(lè)。國(guó)學(xué)能教會(huì)一個(gè)女孩子，像水一樣柔軟，上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，會(huì)教會(huì)女孩子自尊自愛(ài)、善良賢慧。
為人父母，我們應(yīng)該讓孩子在童蒙時(shí)期就做到親近圣賢，開啟孩子的智慧。其實(shí)在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候我曾經(jīng)嘗試著讓孩子背誦注音版的論語(yǔ)和道德經(jīng)，但是很難堅(jiān)持，然而值得慶幸的是，來(lái)到了外海，我們有了詩(shī)文考級(jí)，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的推動(dòng)下，孩子真正的積累了古詩(shī)文，這對(duì)孩子的未來(lái)的成長(zhǎng)，健全人格的塑造是何等重要啊。我深知，這期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出是巨大的。我曾做過(guò)了解，也有很多學(xué)校實(shí)行過(guò)經(jīng)典背誦，但要么是沒(méi)有落實(shí)，要么就是堅(jiān)持不下來(lái)，而外海的老師們，這些年來(lái)一如既往的堅(jiān)持著，作為孩子，作為家長(zhǎng)我們好有福氣，再次感謝啊。
第三，旅行的重要性。
讀萬(wàn)卷書，不能死讀，那是呆子；行萬(wàn)里路，也不能白行，那是販夫。讀書，要學(xué)會(huì)思考，旅行，也要深度旅行。兩者結(jié)合，才會(huì)真正讓孩子形成多元化價(jià)值觀。旅行，是一種最好的、最直觀的方式，讓我們看到真實(shí)的世界，真實(shí)的生活。很多時(shí)候，我們習(xí)以為常、司空見(jiàn)慣的東西，其實(shí)并不是天然就該如此的。旅行，就是讓我們知曉，離開我們居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么樣的，那里的水是什么樣的，那里的房子是什么樣的，那里的人是什么樣的……最關(guān)鍵的，則是那里的生活，究竟是什么樣的。
記得前年帶著女兒去臺(tái)灣，不僅感受到了寶島自然風(fēng)景美妙絕倫，品嘗了熱帶水果及臺(tái)灣的各色小吃，而且領(lǐng)略了當(dāng)?shù)氐娜宋奶厣Ｓ浀糜刑焱砩衔覀冊(cè)谝粋�(gè)小鎮(zhèn)休息，大約已經(jīng)九點(diǎn)多快十點(diǎn)的光景了，路上行人稀少，偶遇十字路口恰逢紅燈，橫穿的路線根本沒(méi)有過(guò)往車輛，但與我們同行的當(dāng)?shù)厝艘廊环�(wěn)穩(wěn)的站在路這邊，一直等到綠燈放行才肯過(guò)馬路。我和女兒對(duì)這一幕留下了深刻的印象，去年我們?nèi)ト毡荆绻f(shuō)自然風(fēng)景遠(yuǎn)不及我們祖國(guó)的壯麗山河，但是依然會(huì)被他們對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)，無(wú)論在哪里都是整潔如新的環(huán)境所打動(dòng)。還有清旸七歲那年去日照，一定會(huì)在她童年的記憶力留存著在海邊篝火晚會(huì)時(shí)，在眾人面前舞過(guò)那曲鈴兒響叮當(dāng)?shù)目鞓?lè)與成就感吧。這些，所有的親眼所見(jiàn)，親耳所聞，親身經(jīng)歷都是無(wú)法在家里可以體會(huì)到的。
第四，學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，這是毋容置疑的。在學(xué)習(xí)方面，我們慶幸我們的孩子有著極強(qiáng)責(zé)任心的老師們，他們會(huì)傳授最好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技能。作為家長(zhǎng)，我們需要做的是身教重于言傳。父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我們學(xué)啥。您知道嗎，感覺(jué)比語(yǔ)言快十倍，當(dāng)我們想讓孩子多讀書時(shí)，我們有沒(méi)有有沒(méi)有潛下心來(lái)讀書刊播，當(dāng)我們想讓孩子用積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)的時(shí)候我們有沒(méi)有對(duì)我們的工作保持著積極進(jìn)取的狀態(tài)，當(dāng)我們希望孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)上能夠勝不驕敗不餒時(shí)，我們有沒(méi)有對(duì)生活中的得失保持著平衡的心態(tài)。其實(shí)，父母是孩子最好的老師，最好的榜樣。
在學(xué)習(xí)上，我?guī)缀醪唤o孩子進(jìn)行任何指導(dǎo)，甚至作業(yè)我都極少去檢查。每周的作業(yè)老師要求簽字，我跟女兒達(dá)成共識(shí)，你的作業(yè)認(rèn)真完成，仔細(xì)檢查，媽媽只負(fù)責(zé)簽字。但是如果因?yàn)殄e(cuò)題挨批的話，那是你沒(méi)有認(rèn)真完成的原因，自然由自己來(lái)承擔(dān)責(zé)任。這樣做并不代表不關(guān)心孩子，接送孩子時(shí)，我也會(huì)竭盡全力跟任課老師多溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。不過(guò)這學(xué)期因?yàn)楣ぷ髟颍芏鄷r(shí)候不能做到親自接送，在這方面有很多欠缺。所以周末回家后與孩子的溝通就尤為重要了。每周五或周六我們要至少拿出一晚的時(shí)間進(jìn)行溝通和交流，了解孩子的學(xué)習(xí)，思想，生活動(dòng)向。
值得一提的是，咱們學(xué)校的教師隊(duì)伍是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)。記得又一次，英語(yǔ)老師吳老師很焦急的對(duì)我說(shuō)，清旸媽媽，你要注意一下孩子的口語(yǔ)了。當(dāng)我了解到孩子的口語(yǔ)情況時(shí)，也開始著急起來(lái)。我就在思考，到底哪里出了問(wèn)題了呢，確實(shí)我對(duì)孩子英語(yǔ)口方面疏于重視，極少關(guān)注。但是還不能直接去訓(xùn)斥孩子，需要先平穩(wěn)自己的負(fù)面情緒，在心平氣和的狀態(tài)下跟孩子溝通。要讓她自己重視起來(lái)。這樣的溝通還真有效果，盡管口語(yǔ)水平進(jìn)步還不是非常明顯，但是她開始有意識(shí)的從網(wǎng)上多搜集英語(yǔ)會(huì)話，讓自己進(jìn)行練習(xí)了。并且在吳老師的不斷鼓勵(lì)下，孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣極大提高。記得上學(xué)期老師要求做英語(yǔ)課件，清旸特別積極的準(zhǔn)備，為了準(zhǔn)備一份自己感到滿意的課件，她甚至熬夜到夜里一兩點(diǎn)。盡管我也不希望孩子影響休息，但是看著孩子那份認(rèn)真執(zhí)著的樣子實(shí)在是不忍心打擊她的積極性。
馬上就要小升初了，相信這個(gè)時(shí)期我們家長(zhǎng)都開始有些緊張和忐忑了吧。我個(gè)人感覺(jué)，作為家長(zhǎng)，我們能做的就是積極配合老師，讓孩子能夠理解現(xiàn)在已經(jīng)到了備考的準(zhǔn)備階段了，重視每次的測(cè)試，考試后一定要認(rèn)真對(duì)待錯(cuò)題，了解自己出錯(cuò)的原因，是粗心，還是知識(shí)沒(méi)有掌握好，區(qū)分對(duì)待。同樣的錯(cuò)誤以后不要再出現(xiàn)。
以上是我在親子教育中的點(diǎn)滴心得，還有很多不足之處。懇請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)，把您寶貴的經(jīng)驗(yàn)介紹給我，讓我在大家的幫助下不斷地修正自己，彌補(bǔ)不足。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，父母是孩子永不退休的班主任，懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任。農(nóng)民種莊稼，光靠愛(ài)，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成；教育孩子，僅有愛(ài)，不夠，只有懂孩子的成長(zhǎng)規(guī)律才有好未來(lái)。讓我們伴隨著孩子的成長(zhǎng)一起成長(zhǎng)起來(lái)吧，謝謝！
小學(xué)家長(zhǎng)交流會(huì)發(fā)言稿6
親愛(ài)的父母：大家好！
今天我們坐在這里討論培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
希望孩子有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，是每一位家長(zhǎng)的共同愿望。但是每個(gè)孩子之間都有個(gè)體差異。家長(zhǎng)只能根據(jù)孩子的特點(diǎn)，因材施教，少一些困惑，多一些睿智；孩子會(huì)少一些挫折，多一些成功。自從徐燕航上了小學(xué)，我們的父母也跟著她一起學(xué)習(xí)長(zhǎng)大。在這方面，我們也得到一些小啟示：
1、了解學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系。
每次考試，100分不是最好的，90分不一定比100分差。只有當(dāng)家長(zhǎng)在100分試卷中發(fā)現(xiàn)不足，在90分試卷中發(fā)現(xiàn)期望，這才是家長(zhǎng)應(yīng)該做的功課。首先要發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，鼓勵(lì)她每一次成長(zhǎng)，批判地看待孩子的缺點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于高分的試卷，我們采取挑毛病的方法，因?yàn)楹⒆舆@個(gè)時(shí)候很開心，心理上能承受一點(diǎn)打擊。這時(shí)候教育可以起到兩個(gè)作用：一是不自滿，更重要的是為以后的學(xué)習(xí)提供更好的方向。至于孩子們認(rèn)為不好的論文，應(yīng)該給予鼓勵(lì)。分析原因的時(shí)候，找出改正的方法，不能用簡(jiǎn)單的方法批量去掉。這樣孩子就會(huì)形成對(duì)考試的正確態(tài)度，以后對(duì)待其他問(wèn)題也是一樣或者差不多。學(xué)習(xí)不是給父母的，是一種習(xí)慣。
2.引導(dǎo)孩子自覺(jué)、獨(dú)立、快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)成績(jī)好與孩子的`學(xué)習(xí)習(xí)慣、先天智商、學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)方法有關(guān)。學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)是外因，智商是內(nèi)因，習(xí)慣是外因和內(nèi)因的綜合結(jié)果。內(nèi)因是天生的，我們可以改變，可以改變的，最容易改變的是外因。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以要從營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境入手。我們家長(zhǎng)的任務(wù)是積極配合學(xué)校和老師，為家庭中的孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“讓孩子當(dāng)小學(xué)老師”是我們找到的好辦法。徐燕恒會(huì)承擔(dān)學(xué)習(xí)上的困難
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