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《我選擇,我追求》演講稿

時間:2024-02-25 07:32:25 發言稿 我要投稿

《我選擇,我追求》演講稿

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在日新月異的現代社會中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的《我選擇,我追求》演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《我選擇,我追求》演講稿

《我選擇,我追求》演講稿1

親愛的評委老師們:

  大家好!

  我很高興能夠有機會在這個舞臺上發言。今天,我的演講主題是“我選擇我追求”。

  當我們走出校門,踏進社會,我們會面臨很多選擇和抉擇。我們需要選擇一份工作,選擇一條人生道路,選擇自己追求的夢想。是的,追求是一個艱苦的過程,需要付出大量的努力和汗水。但是,我們時刻應該記住:選擇自己追求的夢想是我們人生中最重要的事情。

  我選擇我追求是我一直以來的'信仰。在我的成長經歷中,我曾經被迫選擇別人的追求,而這些選擇讓我迷失在路上,而我的心靈也因此變得空虛。我感到生活失去了意義,變得乏味和毫無方向。于是我開始尋找自己,開始尋找屬于我的追求和夢想。

  我決定去追尋我的夢想,因為我的夢想就是成為一個演講家。我喜歡能夠通過演講把自己的想法和觀點傳遞給別人。我相信演講可以改變人們的生活,可以傳遞正能量,可以激勵人們去追求自己的夢想。

  我非常熱愛這項工作,并努力學習,獲得越來越多的機會。我的經歷證明,我選擇我追求的決定是正確的。雖然我也面臨著許多困難和挑戰,但我只要堅持追求,總會找到一條光明的道路。

  追求自己的夢想并不容易,但這是我們人生中最重要的事情之一。當我們追求自己的夢想時,我們會發現自己的內心變得更加飽滿和充實,我們會發現自己的人生變得更加有意義和值得。我們應該堅信自己的選擇,堅信自己的追求,即使在逆境中也要保持樂觀和堅定。

  最后,我想說的是:選擇自己的追求是一個長期的過程,需要學習、努力和付出。但只要堅持追求,我們就一定能夠走向成功的道路。讓我們一起舉起夢想的火炬,勇往直前,實現我們的追求!

  謝謝大家!

《我選擇,我追求》演講稿2

  彈指一揮間,十五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

  還記得,小的時候,“老師與學生”的游戲是我的最愛。

  還記得,上學以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

  還記得,中學畢業時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

  往事一幕一幕。

  15歲,我背著行囊走進師范。在那里,嚴謹的校風,嚴格的基本功訓練,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:“學高為師,身正為范”。

  19歲,我帶著一臉稚氣走進這所學校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發仍兩袖清風,我突然特別深刻地理解人們為什么總是這樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

  我深深地知道:作為教師,光有奉獻是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀之交我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學習,與時俱進,開拓創新,學習新知識,掌握新技能,以適應社會對我們提出的越來越高的要求。

  從20xx年至今,我走過了我人生不平凡的十五年,曾送走了一批批優秀的畢業生,曾多次被評為“優秀教師“”優秀班主任”等并取得了全國高等教育自學考試的.大專文憑。

  我永遠不能忘記的是那一段灰色的日子:20xx年,孩子剛剛出生,每天早上上班時看著孩子可愛的樣子,我彷徨,一度想要離開,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺,我離不開我心愛的學生,這里有我兒時的夢,這里有我一生的追求。“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇。

  “撐一支長篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。

《我選擇,我追求》演講稿3

親愛的大家:

  很高興能在這個特別的場合發表一篇演講,我選擇的主題是“我選擇我追求”。

  每個人的人生都有不同的選擇和追求,但是我們都在追求著自己心中的夢想和目標。因此,我想利用這個機會和大家分享我的一些思考和經驗。

  首先,我們需要了解自己,明確自己的追求方向。你需要問問自己:我想成為什么樣的人?我有什么特長和優勢?我喜歡什么樣的工作和生活方式?只有清楚地認識自己,才能更好地把握機會和選擇適合自己的道路。

  其次,我們需要勇于嘗試和冒險。人生短暫,機會稍縱即逝,如果我們一直局限于自己的'舒適區,就會錯過很多機會。當遇到機會和挑戰時,我們需要敢于嘗試,敢于冒險,才能開創更廣闊的未來。

  同時,我們也需要克服內心的恐懼和負面情緒。人生的道路上充滿了各種挑戰和壓力,我們需要學會面對和克服困難。當遇到失敗和挫折時,我們需要理性思考,找出問題根源,尋求解決之道。只有堅持不懈,才能成就自己的夢想和目標。

  最后,我們需要與他人合作和互助。一個人很難獨自完成復雜的任務,所以我們需要與他人合作,發揮團隊的力量。同時,我們也應該關注他人的需求和利益,學習給予和接受幫助,共同成長。

  尊敬的評委和聽眾,我選擇我追求,而我的追求是成為一名優秀的職業經理人。這是我的夢想和目標,我會不斷努力學習和提高自己的能力,爭取在未來實現這個追求。

  最后,我想借用一句話作為結尾:“不要被別人的觀念束縛,追隨自己的內心,去做自己想做的事情,成為自己想成為的人。”感謝大家的聆聽!

《我選擇,我追求》演講稿4

尊敬的評委、老師、親愛的同學們:

  大家好,我是來自XX學校的XX,今天很榮幸能在這里分享我的心路歷程,主題是“我選擇我追求”。

  在成長的道路上,我一直感到自己的能力和定位并不明確,總是迷茫而無助。而后我認真思考了一下,終于明白了自己究竟想要什么,這也恰恰是我做出選擇、追求自己的源動力所在。

  作為學生,我時常面臨教育機制的困擾。每個人的能力和特長都是不同的,然而教育卻只考慮到了少數人的需求。我曾嘗試過各種課外班,但大多數培訓機構用標準化的教學方法來教授知識,沒有為我個性化地定制教育方案。這種模糊不清的學習狀態讓我一度覺得自己無助,甚至有些自卑。

  直到有一天,我意識到文學是一個我感興趣且擅長的領域。從此我開始擁有一種獨特的追求和行動力。我開始有計劃地閱讀有關文學的作品,參與寫作比賽,并成功得到了幾個獎項。我收獲了美好的回報,但更重要的是這一切都讓我找到了自己的方向和目標。

  然而,我的經歷只是瑣碎細節,更多的是勇于為自己做出選擇與付出。

  選擇并不容易,但選擇后的人生卻更加美好。生命中的每一個選擇都是人生中的一個分岔口,我們要去選擇我們認為最好的那一條道路。每個人的路不同,但只在自己的路上,才能最好地表現自己的.價值。

  從選擇到追求,這是一個不斷提高、肯定自己的過程。追求是為了實現人生目標與理想,也是為了自我價值。我們每個人的人生都有很多種可能,而最終選擇哪一種,取決于我們的追求。同時,如果你真正追求自己想要的,那就需要勇氣來面對一些困難和挑戰。從小小的行動開始,堅持不懈地追求自己的理想,才能真正實現自我價值。

  在這里我想說,光滑的人生之路是不存在的。我們每個人都會遇到困難和挫敗,而這些都是人生中最寶貴的經驗之一,它們讓我們成長。

  追求并不是一腳踏入的,而是一步步走進的。每一步都需要我們不斷實現自我超越和變革。當我們能夠努力地追求自己的夢想時,成功將變成人生歷程中的一項獎金,生命變得充實而美好。

  最后,我希望我們每個人都能找到自己的方向與目標,然后大力追求。只有這樣,我們的人生才能真正地充實而美好。

  謝謝大家!

《我選擇,我追求》演講稿5

  尊敬的各位領導、各位評委、老師們:

  大家好!今天我演講的題目是《我選擇·我追求》。

  彈指一揮間,十二年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業的筆尖下,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

  還記得,小的時候,“老師與學生”的游戲是我的最愛。還記得,上學以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。還記得,中學畢業時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

  往事一幕一幕。15歲,我背著行囊走進師范。在那里,嚴謹的校風,嚴格的基本功訓練,讓我明白了“教師”這兩個字眼的深刻含義:“學高為師,身正為范”。

  18歲,我帶著一臉稚氣走進這所學校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發仍兩袖清風,我突然特別深刻地理解人們為什么總是這樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我深深地知道:作為教師,光有奉獻是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學習,與時俱進,開拓創新,學習新知識,掌握新技能,以適應社會對我們提出的越來越高的要求,一晃,做教師幾近十年。在這些年,我時時審視自己當初的選擇,直到今天,我依然無怨無悔。今天的我,覺得當個老師,是一種責任,一種使命,一種追求了。

  秋雨過后初晴的一天,班上有個小女生遲到了,于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上。看著她落下的淚水和刺眼的鄉下人的打扮,我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午,我一個人悶在屋里無所事事,突然聽見門外傳來了一聲怯怯的.“報告”聲,開門見是早上遲到挨批的她,便沒好氣的問什么事,她憋著張紅紅的臉低聲說:“老師,對不起,我今天早上遲到了……”“遲到了還來找我?”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇,片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。()我的心微微一震。她又說到:“老師,今天我上學的時候,路過我家田里,看見有棵蘋果樹上紅了一個蘋果,我想摘來帶給您吃。沒想到從樹上摔了下來。”說完,她輕輕地從背后遞上了一個蘋果。一時,我無言以對,走過去挽起她的衣袖,呈現在我眼前的是一條帶著血印的傷痕,久久地,我凝視著,只覺得眼前模糊一片……心中被內疚和幸福充滿。

  今天的我,雖然立志做個“好教師”,卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,但我并不氣餒,我依然在追求著。我自信我是一個富足的人,因為我有那么多的書等著我去讀,有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤,有那么多的信任和鼓勵等著我去努力,我因此而倍感幸福。

  謝謝大家!

《我選擇,我追求》演講稿6

  彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

  還記得,小的時候,“老師與學生”的游戲是我的`最愛。

  還記得,上學以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

  還記得,中學畢業時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

  往事一幕一幕。

  15歲,我背著行囊走進師范。在那里,嚴謹的校風,嚴格的基本功練習,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:“學高為師,身正為范”。

  18歲,我帶著一臉稚氣走進這所學校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發仍兩袖清風,我忽然非凡深刻地理解人們為什么總是這樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

  我深深地知道:作為教師,光有奉獻是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,非凡是世紀之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學習,與時俱進,開拓創新,學習新知識,把握新技能,以適應社會對我們提出的越來越高的要求,從1999年至今,我走過了我人生不平凡的五年。

  曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年,參加全國成人高考,被三峽大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。

  我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子:20xx年10月,第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的出色世界,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺,我離不開我心愛的學生,這里有我兒時的夢,這里有我一生的追求。

  “一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇。

  “撐一支長篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。

《我選擇,我追求》演講稿7

尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  我很榮幸能夠站在這里,向大家講述我的選擇——我選擇我追求。

  人生中有無數的選擇,而每個選擇都決定了我們今后的路,我選擇我追求,是因為我堅信,在自己的追求中,才有可能成就更好的自己。

  我選擇我追求,是因為我深知自己的熱情和夢想。作為一個年輕的學子,我希望自己的生命有所意義,不想渾渾噩噩地度過一生。因此,我會一直追求自己的夢想,用自己的努力去創造更好的未來。

  我選擇我追求,也是因為我對未來充滿信心。雖然人生的路途充滿艱辛和挫折,但我相信只要我們堅持追求自己的夢想,就不會后悔。我相信只有不斷地追求和努力,才能讓自己擁有更充實的人生,讓自己的心靈得到更多的滿足。

  最后,我選擇我追求,也是因為我想要成為一個更好的人。我相信只要我們一直追求自己的`理想和夢想,就能不斷地向前發展,不斷地成為一個更好的自己。我也希望通過我的不懈努力,成為一個對社會有用的人,能夠帶給更多人溫暖、幫助和希望。

  在結束我的演講之前,我想再次強調,我選擇我追求,并不是因為我不滿足現狀,而是因為我相信自己的能力和未來的前景。無論未來會給我帶來什么,我都將堅定地走下去,追求自己的夢想。

  謝謝大家!

《我選擇,我追求》演講稿8

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

  還記得,小的時候,“老師與學生”的游戲是我的最愛。

  還記得,上學以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

  還記得,中學畢業時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

  往事一幕一幕。

  15歲,我背著行囊走進師范。在那里,嚴謹的校風,嚴格的基本功訓練,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:“學高為師,身正為范”。

  18歲,我帶著一臉稚氣走進這所學校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發仍兩袖清風,我突然特別深刻地理解人們為什么總是這樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

  我深深地知道:作為教師,光有奉獻是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學習,與時俱進,開拓創新,學習新知識,掌握新技能,以適應社會對我們提出的越來越高的要求,從1999年至今,我走過了我人生不平凡的五年。

  曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。xxxx年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年,參加全國成人高考,被三峽大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。

  我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子:xxxx年10月,第一次參加進編考試的`我因一分半之差被拒之門外。我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺,我離不開我心愛的學生,這里有我兒時的夢,這里有我一生的追求。

  “一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇。

  “撐一支長篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。

  我的演講完畢,謝謝大家!

演講人:xxx

  20xx年xx月xx日

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