我要當班長的發(fā)言稿
發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。小編整理的我要當班長的發(fā)言稿，歡迎大家前來查閱!
篇一：我要當班長的發(fā)言稿
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好!我今天走到這講臺，是讓我感到無比驕傲的，我相信憑著我堅持到底的信念，一定能換來明天的成功。
我是一個熱愛勞動的學生。好幾年下來，我一直沒有當上委員或班長，所以今天來試一試能不能成功，順便練一練自己的口才。
我非常熱愛閱讀，尤其愛看國際金獎小說和探險小說，就因為這一點，我懂得了許多生存知識，閱讀還使我的作文水平較突出。我還有一個優(yōu)點，就是英語口語比較好。我的學習成績不怎么樣，上課很會講話，但是戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務。”所以我就站在了這里，競選班長。
如果我當上了班長，我會盡力而為。首先，我認為一個好的班集體必須團結互助。我決定先讓同學們把自己的特長告訴我，然后我會讓一方面有特長的同學去干他擅長干的事情，我會讓同學們盡量團結到一起，增加同學們的友好往來，征求同學們的意見，在短時間內(nèi)完成高效率的工作。其次，我會召集同學們一起制定班級條約、班級口號，用班集體的力量辦一個班級文學社，我會積極帶領同學們參加課外活動，讓同學們有展示自我的機會。
我的演講結束了，請大家投我一票，謝謝大家!
篇二：我要當班長的發(fā)言稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是五年級二班的杜之煜，今天，我是來參加競選班長的活動。
我性格開朗活潑，樂觀向上，勤奮好學，品學兼優(yōu);我喜歡打羽毛球，我覺得我最大的優(yōu)點是責任心強，我也有小毛病，那就是粗心。
我之所以來參加競選班長的活動，是因為我想為老師排憂解難，為同學們服務。
假如我競選成功，我首先會樹立“服務”意識。熱心關心每一位同學，真心實意地為大家服務，我還會在班級里舉辦一系列的活動，如：詩歌朗誦、演講、手抄報比賽等等大家喜聞樂見的活動，活躍我們的學習和生活氣氛，讓同學們在活動中取樂，在活動中受益，在活動中成長。
假如我競選成功，我還會樹立“小主人”意識。讓大家都能自覺主動地開展工作，自己組織自己，自己教育自己，自己管理自己，學會當家作主的真本領。
假如我競選失敗了，我也不會氣餒，這說明我們選出了比我更優(yōu)秀的人來協(xié)助老師管理班集體，也說明我還有不足之處，我會繼續(xù)自我完善，參加下一屆的競選。
戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務。”今天，我就在這里推銷我自己，希望大家能夠支持我，相信我。
老師，同學們，請把你們手中寶貴的一票投給我吧!謝謝大家!
篇三：我要當班長的發(fā)言稿
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是謝欣怡。今天很高興站在這個競選臺上演講，這是同學們對我的支持，在這里，向大家表示衷心的感謝!
雖然我知道，有許多同學都對一班之長的“司令員”虎視眈眈，但我仍然想繼續(xù)競選班長，繼續(xù)連任。因為競選班長的同學首先要有足夠的管理經(jīng)驗，其次要有操控大局的能力，我相信我具備足夠的這些能力。我已經(jīng)連續(xù)做了四年的班長了，經(jīng)驗肯定是足夠的，而且不需要任何的“就職培訓”;我有能力管理好這個班級，并且我還是老師的`小助手，經(jīng)常幫老師做一些力所能及的事。我還廣交朋友，班里大部分同學都是我的好朋友，有良好的群眾基礎;我的為人也比較踏實，處理事情也比較冷靜。在過去的2017年，在老師的帶領和我這個班長的配合中，以及同學們努力下，我班被評為區(qū)里的“特色班”，這是多么光榮的一件事呀!這也是對我一直以來對班級管理工作的肯定!
假如我繼續(xù)連任班長，我一定會一如既往地不擺那些所謂的“官架子”，不“官腔官調(diào)”，熱心幫助有困難的同學，為大家服務。公平公正地處理班級事情，提高自己的學習成績，做班級的領頭羊……總之，孫中山立志要做“人民公仆”，而我則會帶動其他班干部立志做“班級公仆”，更好地為班級服務。請大家繼續(xù)支持我，投我一票吧!
謝謝大家!
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