家長會年級組長發言稿
在我們平凡的日常里，發言稿的使用頻率越來越高，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。你所見過的發言稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的家長會年級組長發言稿，希望能夠幫助到大家。
家長會年級組長發言稿1
大家好！格外感謝各位同學家長在百忙之中參與家長會。現在我們的孩子已進入中學階段，中學時段是同學思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。而七班級又是中學的開端，是統籌學校三年的關鍵一年。所以在這個時候邀請各位同學家長到校，目的是增進家長與學校的相互了解，加強家校溝通，相互溝通。
家長會是一個老師與家長們溝通的平臺，我們必需要更正一個生疏上的誤區，不能總認為同學的訓練是學校的事，是老師的事，把孩子送到學校，自己就去打工掙錢，對孩子的學習很少過問。其實這樣做的結果是，孩子的學習成果越來越差，考不上學，他們的將來也是重復家長的老路外出打工。同學的學習成果提高離不開家長的關懷，父母是孩子最好的老師，家庭訓練的作用是任何老師不能代替的。
初一班級是學校階段同學學習的一個關鍵階段，課程上增加了新的學科，學校階段主要是語文數學，到了初一考試科目已經增加到7科，可以說同學的課業負擔相當重，孩子從學校步入學校，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個時候孩子的心理睬有很大變化，很多孩子消滅了逆反心理。所以父母的訓練、掛念等行為肯定要講究策略，對于學習，父母更多的要給孩子鼓舞和適當的壓力。不行一味遷就孩子，在孩子訓練面前向孩子妥協退讓，只能葬送孩子的前程。我們每一位老師也都深知責任重大，都在千方百計把訓練同學的工作做好，訓練他們踏踏實實做人，訓練他們勤勤懇懇學習，做一個品德端正，將來更簡潔適應社會的好同學。
最近在學校組織的月考和期中考試兩次考試中，涌現了一批成果優秀的同學，像7班級1班李舒丹，李志浩。2班李亞普，石新蕊。3班盧佳，劉蕊。4班周楠楠，李淑婷。5班周鳳環，李瑩瑩。6班馮淑娜，劉亞魯，這些同學在學習上不怕吃苦，學習態度端正，作業完成的準時認真并且質量格外高。信任他們在今后的學業上也一如既往，為父母為學校爭光。
作為一位初一班主任我覺得在管理孩子上我簡潔談談以下幾點：1把訓練孩子如何做人放在第一位。同學在學校接受訓練有兩個基本的任務，首先學會做人，其次是學會學習。所以期望家長伴侶們在與孩子的溝通中要時常滲透做人的道理。讓他們懂得勤勞吃苦，懂得肩上的責任，懂得孝順父母，懂得敬重老師。告知他們作為一名求學的同學，在學校里哪些事該做哪些事不該做，像很多同學下課后懂得向老師問好，團結班集體。像這樣的同學素養都比較高，他們良好的品德與家長的訓練和平常的言行密不行分的。當然也有部分同學下課后相互辱罵打鬧。上課不遵守紀律，遲到曠課，不敬重老師或者給家長老師撒謊，對此，學校嚴格批判訓練這樣的同學，也期望各位家長伴侶們多多觀看一下自己的孩子，素養的凹凸直接看出家庭的訓練如何。假如孩子自身毛病較多，再去認真刻苦學習取得好成果是很難的。
2平常家長要經常和老師多溝通，了解一下孩子的狀況，好多家長由于工作太忙，忽視了孩子在校表現，其實在訓練孩子面前，其他事情都可以妥協一步。孩子的訓練問題關系著孩子今生的幸福。作為老師，每個班都有六七十個同學，老師平常需要備課上課批改作業，管理班級，工作很忙，不行能經常給同學家長打電話，給同學家長說一說孩子在校的表現狀況，作為孩子的監護人，為了孩子的.將來，期望家長伴侶們間或抽出時間給老師打個電話，或者在微信上問問老師，孩子在校表現狀況，家長了解了孩子在校狀況，取長避短才能更有利于孩子的成長。有個別同學下午放學后回到家，晚飯后第一任務不是完成作業，而是玩電腦玩手機看電視，關懷孩子的家長有可能會問問有沒有作業，有的孩子就會給家長說沒作業，或者說在學校完成了，其實你可以當時給老師打個電話問問孩子說的是否屬實，你有可能剛拿起電話還沒撥通，孩子就不好意思把真實狀況說出來了，由于學習科目的增多，學校每天都有大量的作業，而且在校完成的可能性很小，有個別的同學在家做作業，也最多半個小時，由于他的心是在電腦手機上，其次天交上的作業，作業完成質量很差，字體馬虎，答題步驟混亂。當然更有甚者，放學后很多同學根本不帶作業。這些毛病直接影響著孩子的學習成果，平常不嚴格要求自己，想在考試時取得好成果是很難的。作為家長，我們有責任檢查一下他們的作業，即使我們看不懂，看看他寫的字，卷面是不是工整，假如寫的寥寥草草龍飛鳳舞，可以判定作業完成的是完全不合格的，我也經常看到其次天晨讀時間，有個別同學做作業，甚至抄作業，這就說明頭一天他沒有準時完成作業。有的同學晚上早早就回自己屋睡覺了，家長以為孩子可能白天在學校學習累了，的確應當早點休息，其實真實狀況是孩子躺在被窩里玩手機，家長半夜起來上廁所，發覺孩子臥房里有亮光，才知道了孩子早睡的真相是什么，作為父母當時把他手機沒收了，他就給父母生氣，其次天不起床不去上學，家長也不舍得吵，最終家長也不了了之。有的孩子晚上玩手機玩到半夜沒被家長發覺的，其次天上課沒精神，早晨第一二節就犯困。老師所講內容聽不進去，久而久之，學習成果是可想而知的。他根本不會在平常考試中考多好。剛才所說的是孩子拿著家長手機玩或者從外借人家的手機玩，另一個現象是同學家長主動給孩子配個手機，不給孩子買個手機，孩子就給家長鬧，或者家長認為四周孩子都有手機，我也得孩子買個手機，這種盲目的攀比后果是很嚴峻的，家長伴侶們我們可以想想，現在我們管不住孩子，等他們長大了再去管理都晚了，我剛才說的這個例子不是個別現象，隨著智能手機的普及，這樣的現象最近這幾年是普遍存在的。所以期望各位家長平常不要寵溺孩子。在學習上買些學習有關的書籍可大力支持，但影響孩子學習的做法，要堅決杜絕，在孩子面前要擅長說不。手機對于渴求新知的同學來說就是精神鴉片，沒有什么好處。
前一段時間有個家長在微信上問我孩子在校的表現狀況。當時我認為這位家長是特殊關懷孩子的，可是其次天我在檢查他孩子作業時，他沒完成。這個現象是值得我們家長伴侶們反思的。
3對我們的孩子學業上要有信念。訓練孩子做懂事的人、做對社會有用的人是我們的共同責任。初一班級可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成果不抱負或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的鼓舞。初一班級是學業打基礎的階段，在歷次的考試中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶散的習慣，把全部的時間、全部的心思精力都投入到學習中去，那完全有信念在將來取得滿足的成果。
各位家長伴侶們，我們的目標是統一的，我們的任務是全都的，愿我們相互合作，把我們的同學，您的孩子，培育成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來同學的升學、就業、乃至整個人生的進展打下堅實的良好的基礎。感謝大家。
家長會年級組長發言稿2
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的掛念和鼓舞，也是對我們訓練教學工作的最大支持！利用這個場合，我向各位家長提出一些建議，主要涉及成果分析、學習方法、檢查輔導、家庭訓練等幾個方面。
首先，家長確定要從思想上對孩子的成長要有相當的重視。但假如僅僅意識到孩子現在所處的特殊性是遠遠不夠的，還應當實行切實可行的掛念措施。由于對于孩子，對于家長而言，一生只有這么一次。
其次，要正確看待考試成果，掛念同學樹立學習的自信念。
說實話，做一個獨生子女的家長真的很不簡潔。我們都沒有教子的閱歷，我們不行能像我們的父輩那樣，這個孩子不成功，還可以期望下一個。我們大部分都只有一個孩子，現在的社會競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起。升學就業的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大，我們又把這種壓力有意無意的傳給孩子，特殊是孩子進入學校以后，家長最關懷的就是孩子的學習問題，家長的心情往往也會隨著孩子成果的起伏而波動。
孩子考試分數高，家長心里格外興奮，當別人問起孩子的成果時，家長的得意、驕傲之情就會溢于言表。孩子考試分數低，家長往往心情低落，煩躁擔憂，感覺很沒面子。
家長重視孩子的考試分數是可以理解的，但當孩子考試成果不抱負的時候，應當告知孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問題出在哪里，是學習習慣造成的，還是有別的一些緣由。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地掛念解決，這樣就會取得良好效果。引導與掛念孩子提高學習成果的同時，還應當投入更多的精力和時間訓練孩子怎么做人，怎么進展自己的共性，怎么培育健康心理。習慣成就將來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。
孩子給家長看成果單，家長應保持安靜的態度，可以說：你主動把成果單給家長看，很好，咱們一塊分析分析這次的考試狀況。孩子遲遲不把成果單拿出來，可以啟發他：這次考試應當總結一下，你先考慮考慮，今日或明天晚上咱們一起分析分析。孩子成果不好，不要簡潔責怪，而要實行理解的態度：這次沒考好，咱們再連續努力。信任你能自己總結閱歷教訓。什么時間一起爭辯爭辯？通過分析制訂出的改進方法，越具體越好。絕不能實行過激的方法，使家長和孩子形成對立。
家長還可以主動與班主任、任課老師及孩子的同學家進步行溝通，聽聽老師、同學對孩子的評價，看看家長能夠做些什么。只有家校形成合力，訓練效果才可能是加法。
有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的。數子十過，不如獎子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人寵愛被別人說的一無是處，孩子也不例外，傳統的家長制作風已不適應時代需要，父母要學會激勵孩子。適當的'激勵會燃起孩子奮斗的激情，這就需要我們查找孩子的閃光點。可以拿同學的今日同他的以前相比，細心地發覺他的點滴進步，學習上的，生活上的，為人處事上的等等。家長要不斷地讓同學看到自己的進步，感受到家長對自己是布滿期望的，他才會連續努力去爭取大一點的進步和成果，真正建立起自尊與自信，從而進入訓練的良性循環。我們需要不斷敲打孩子上進的神經，讓它得到強化，孩子忙著強化這根好的神經，不好的神經就弱化了。
子一功。這是值得家長和老師效法的金玉良言。沒有人寵愛被別人說的一無是處，孩子也不例外，傳統的家長制作風已不適應時代需要，父母要學會激勵孩子。適當的激勵會燃起孩子奮斗的激情，這就需要我們查找孩子的閃光點。可以拿同學的今日同他的以前相比，細心地發覺他的點滴進步，學習上的，生活上的，為人處事上的等等。家長要不斷地讓同學看到自己的進步，感受到家長對自己是布滿期望的，他才會連續努力去爭取大一點的進步和成果，真正建立起自尊與自信，從而進入訓練的良性循環。我們需要不斷敲打孩子上進的神經，讓它得到強化，孩子忙著強化這根好的神經，不好的神經就弱化了。
學習方法因人而異，但是優秀的同學也有共性特點。一些方法很簡潔，同學也知道，但卻在執行上沒有毅力，這就需要家長不斷監督，掛念他養成好的習慣。
1、預習。只有預習，才會有優越感，孩子才會發覺老師講的內容并不難，這樣才能胸有成竹地聽課。預習留意兩點：通讀教材，遇到不明白的地方作記號；借助工具爭辯課后習題。這兩點缺一不行。養成預習習慣，會從學習中嘗到很多樂趣，會信念十足地聽課，不用擔憂老師的突然提問，也是克服走神習慣的良藥。預習時間依據難易可長可短。
2、復習。人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒遺忘時反復練習，就能做到長時間的記憶。復習方法有下列幾點：
（1）每天抽半小時復習一次當天學習的內容。文科最好把老師強調的主要內容背出來。理科可以做幾道與當天學習內容有關的習題。
（2）周末抽出時間，對一周內學習的內容進行周復習，該背的背下來，重要問題要反復練習，做到不看書也能順當解答。
（3）考試之前，進行最終一次總復習。
（4）建立錯題積累本，記載曾經消滅的典型錯誤，并寫出簡要啟示。在復習時可以用來回顧自己的薄弱處。
3、總結最適合自己的學習方法。每門學科都有各自的特點，不要用一種學習方法應付全部功課。如有的學科以記憶占很大比例，如英語、歷史、地理、生物，有的學科理解為主，如數學、物理、化學，有的介于兩者之間的如語文，方法各不相同。
4、合理支配學習內容和時間。學習其實無捷徑可走，需要每天付出努力，體力苦，腦力苦，貪懶怕苦終生受苦。
（1）每天三件事：作業、復習、預習。每天在家學習n小時。
（2）周末兩件事：寫作業，周復習，其它活動視狀況而定。
（3）為主要學科選少而精的參考資料，資料選擇上可以征求老師的意見。但要留意：參考資料只能是當作補充工具，既買之則用之，預習、復習時可用，但重點要放在課本上。
（4）勤問、勤總結、勤歸納：重點與疑問區分標注，一有疑問，當天解決，不行讓疑問擱置太久。時間過長，孩子便沒愛好再提，疑問積少成多，必定影響成果。
說到家長對孩子進行家庭輔導與檢查，好些家長這么說過：孩子上學校時還能輔導一下，現在上學校了，我們輔導不了了。其實，對于學習比較自覺的同學，家長只要留意觀看督促就可以了。對于部分學習成果下降，或成果處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當降低。讓孩子先把握課本的基礎學問，再考慮提高，否則拔苗助長，只會讓孩子受到更大的挫折，問題越積越多，久而久之，同學就會失去學習的愛好。家長可以抄一份孩子的課程表，對孩子當天的課程要有所了解，便于督促檢查。對于這些孩子，我們要求他們當日事當日畢。比如，您每天騰出一點時間檢查孩子的作業及練習冊，看到空題或錯題這就可以發覺孩子的問題。家長可以把例題抄出來，看是否會做，會做即算通過；寫幾個英語單詞的漢語意思，看同學能否寫出英語單詞等等。
除了以上幾方面的內容外，家庭中還要有這樣的氛圍。
1、家長以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。由于除個別優秀同學外，其余大部分同學會有改正的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學習的態度會極大地影響同學。父母喜好讀書、看報，時刻呈現出一種樂觀生活的狀態，這種狀態就是對同學最有效的、最深遠的訓練。要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔。假如我們一有空就淹在電視劇里，或者斗地主，搓麻將，甚至消滅在孩子按時回到家后，父母還都不知去向，這一切孩子會看在眼里，他們會怎么想呢？
2、融洽、和諧、公平、相互敬重的家庭氣氛會讓孩子有平安感，增加愛心和責任心，可以使孩子能夠與家長暢所欲言。也就是說，要讓家長成為孩子的感情寄予。假如我們能清楚地知道孩子的真實想法，解決問題應當就不會是難事。孩子主動與父母溝通，也是他們樂觀成長的一種表現。有的家長忙于工作，或只重視孩子的學習，不留意溝通，不留意孩子青春期產生的心理變化，結果就是孩子認為父母不能成為感情歸宿，心里的話無法給父母講，就會另外尋求感情寄予，導致精力分散。所以父母要經常與同學溝通，增進彼此的感情。
3、家庭訓練視家長的狀況要有合適分工，在輔導學習與關懷生活上父母各有側重，或者支配輪值。我們都想讓家庭的生活條件好一些，但假如為了掙錢而忽視了孩子的訓練，那么掙的錢再多也沒有任何作用。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何時候，將來都是最重要的，而孩子是我們將來的全部期望！今日家長會的目的只有一個，就是期望家校能夠緊密協作，誰也別等，誰也別推。對于工作來說，再苦再累那也是分內的事；對于孩子來說，再難再痛那也是責任和義務。現在就做，不遲。讓我們一起為了孩子，共同努力吧。感謝大家！
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