關于紀律的演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當下社會，演講稿對我們的作用越來越大，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關于紀律的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于紀律的演講稿 篇1
古人云：沒有規矩不成方圓，幾率在社會生活中占有舉足輕重的地位，自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之選。如果沒有紀律國家何以繁榮昌盛，如果沒有紀律社會何以安定有序，如果沒有紀律，我們引以為傲的炎黃子孫又何以踏向成功的大門！
紀律是勝利保證，這是一條顛撲不破的規律。一個工廠如果沒有勞動紀律，工人們各行其是，這個工廠就會亂糟糟的，生產陷入癱瘓。一個城市如果沒有交通紀律，居民們在街上隨心所欲，你騎自行車亂闖紅燈，我駕汽車橫沖直撞，他步行隨意穿越馬路，那么這個城市的交通狀況必然是一片混亂。同樣的，一個班級如果沒有學習紀律，同學們在課上隨意走動，談天說地，這個班級的學習氛圍便不再濃厚，成績也必然有所下降。
不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，他的害處與危險實在不少，莎士比亞曾說過：紀律是打倒一切雄圖的階級“。好的紀律也是學習的最基本保障，是通向成功之路中不可或缺的因素。
紀律與自由，表面上看，二者好像不相容，實際上卻是分不開的。青年人都向往自由，而紀律有事以約束和服從為前提的，因此有些人便產生了誤解，認為遵守紀律與個人自由是對立的，要遵守紀律就沒有個人自由，要個人自由就不該有紀律的'約束，實際上，遵守紀律，次能使 獲得真正的自由。
凡是紀律，都具有必須服從的約束力。任何無視或違反紀律的行為，都要根據性質和情節收到不同程度的批評教育甚至處分，就是說紀律是嚴肅的，它帶有一定的強制性。同時，紀律需要自覺遵守。只有自覺紀律才是鐵的紀律。紀律與道德的不同之處在于紀律具有強制性的要求，但這種強制性又比法律弱些，而自覺性的要求則比法律強些。所以，遵守紀律還需要建立在自覺的基礎上。
事實表明，具有高尚道德情操和高度文化素養的人，有著高度自覺地紀律性，而道德品質低下，沒有文化素養的人，往往是一個不能自覺遵守紀律的人。
同學們讓我們在新的學年里發揚一服從二絕對服從的精神，從規范日常行為做起，遵守學校的規章制度，養成良好的行為習慣，爭做品德高尚，誠實守信，遵守紀律，自立自強的新時代學生！
關于紀律的演講稿 篇2
常言道，“沒有規矩，不成方圓”。無論何行何業，都將紀律、規章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。如果學校沒有制度的管理，大家沒有紀律的約束，環境設施只能做擺設，老師空有才情而無處可施，所以制度的管理，紀律的約束是為了使校園變得文明安全，使課堂變得有序和引人入勝，心理學家，瓊斯、研究認為：正常情況下老師會因學生的違紀失去50%的課堂教學時間，從而影響學生學習，紀律是為了給同學們帶來真正的快樂和自由的。我們學校之所以辦出成效，主要是源于學校嚴明的紀律。
拿破侖曾在一則日記中描述過馬木留克騎兵與法國騎兵之間的戰斗情形：“兩個馬木留克騎兵絕對能打贏3個法國兵；100個法國兵與100個馬木留克兵勢均力敵；300個法國兵大都能戰勝300個馬木留克兵，而1000個法國兵總能打敗1500個馬木留克兵”。通常認為，馬木留克騎兵人數雖多但紀律松散，因此最終反倒敗于人數較少但卻注重發揮集體威力的法國
同學們，我們既然來到這所美麗的學校，就應該珍惜這難得的機會。在這里，我們將度過人生最美好的少年向青年過渡的三年時光，在這里，還將要實現我們找美好的理想，如果我們中間還有一些同學不能克制自己，不顧校紀、忽略班規，把一些不良行為習慣帶入校園，給學校和班級帶來影響，亂扔垃圾、衣著不整，或是上課鈴響了很久才姍姍來遲的話，希望你們好好為學校、為班級、為自己、甚至為他人的.父母想一想。試想一下，我們如果每天生活在一個沒有紀律約束的環境里，我們如何完成我們的學業？如何實現我們的夢想？嚴明的紀律是我們邁向成功的保障，有了嚴明的紀律并不是束縛了我們的自由，而是為我們鋪就了一條走向成功的路。有了嚴明的紀律保障，我們的學習才會是愉悅的，我們的生活才會是幸福的，我們的前途才會是美好的，我們的明天才會更加燦爛輝煌。
關于紀律的演講稿 篇3
現在，有些基層黨課教員由于對黨課重視程度不夠，準備工作不充分，方法不得要領，講課底氣明顯不足，結果使黨課的教育效果大打折扣;還有個別教員基本素質不高，自身能力又欠缺，講課時隨心所欲，樂于穿插一些反映民間消極情緒的"打油詩"，竟然美其名曰"調節氣氛"，造成了一定的負面影響。
我們說，黨課絕不是隨便誰都可以講的，也不是怎么講都行的。一堂成功、有效、被大多數黨員認可的黨課，對講課人的要求是比較高的，起碼應該做到思想重視、肯下功夫、注重效果，同時還要做到講原則、懂規矩、守紀律。
第一，善于把握形勢。在充滿競爭的現代社會，無論做什么工作都要善于把握形勢、抓住時機、有備而來。否則，預期目的就很難達到。講黨課也是一樣，要使黨課有內容、有深度、有新意，讓聽講人深受啟發和教育，黨課教員就必須具有較強的政治敏銳性，善于根據主流媒體的輿論導向作出快速反應，并隨時關注和掌握黨員的思想動態，據此構思緊貼形勢、主題鮮明、信息量大、服務黨員的講課內容。如果黨課教員反應遲鈍，觀察和分析能力差，又不掌握現實情況，就難以確定講課主題和具體內容。
第二，認真編寫講稿。黨課教員在通過多種途徑獲取大量素材的基礎上，要通過分析整理，認真編寫講課提綱和完整的講稿。在編寫講稿的過程中，應注意做到以下幾點：一是內容豐富，防止空;二是貼近實際，防止遠;三重點突出，防止平;四是層次分明，防止亂;五是深度適中，防止淺;六是舉例高雅，防止俗。總之，必須多動腦筋、肯下功夫。
第三，反復熟悉講稿。講稿寫好了，并非萬事大吉。黨課教員應善于對講稿"雞蛋里挑骨頭"、找毛病。在反復讀、反復改的基礎上，使其達到爐火純青的程度。然后，還要默寫和熟記講稿的大小標題、框架結構、主要觀點、案例和引用的數據等。這就是說，只有在備課時做到精益求精、融會貫通、夯實基礎，才能在講課時做到舉重若輕、游刃有余、效果理想。
第四，課前安排試講。前邊的工作做好了，還不等于大功告成。因為課畢竟是講給別人聽的，并非自我欣賞。所以，正式講課前，教員還要在一定范圍內試講。試講的目的，一方面是檢驗教員自身對講稿的熟練程度，另一方面就是讓聽講的人幫助找不足、提建議，使講稿成為集體智慧的結晶。實踐證明，試講這一關通過了，一堂成功的黨課就有了堅實的基礎。
第五，爭取脫稿講課。在講黨課的實踐中，有的教員講課有理有據、有板有眼，使人獲得系統的知識;有的語言風趣、膾炙人口，給人留下深刻的印象;也有的字正腔圓、抑揚頓挫，吸引人全神貫注地聽講......如此風格各異、生動有效的講課方法，無一不是建立在脫稿的基礎之上的.。由于黨課的教育對象不同于一般學生，聽眾大都是學歷高、知識廣、經驗多的特殊學生，因此，黨課教員只有做到脫稿講課，才能達到講者與聽者雙向交流、相互激勵的效果，才能為廣大黨員所接受，從而收到事半功倍的教育效果。
以上五點主要強調的是方法和技巧問題，還有最基本最重要的一點就是黨課教員要懂規矩、守紀律。黨課的講壇是神圣的，且備受黨員關注。黨課教員不僅是黨員，而且是站在講臺上為黨員授課的老師，其影響作用遠遠大于在臺下聽課的黨員。
因此，黨課教員不僅要懂得控制時間、注重教態、講究儀表、真心投入等講課的基本規矩，而且還要做到講黨性原則，遵守黨的紀律，注意自身形象和影響，絕不能隨心所欲亂放炮，或者拿無聊當幽默，更不允許搬來詆毀黨和干部隊伍形象的"段子"當笑料，用低俗的格調迎合消極情緒�？傊�，黨課教員要有責任意識、紀律觀念和原則性，力求使黨課這種教育形式有效地發揮正面宣傳、凝聚黨心、堅定信心、鼓舞人心的作用。
關于紀律的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是張鈺琪，今年十三歲。今天，我要競選的是紀律委員一職。我認為這不僅是對我的挑戰，更是一次展現自己的機會。
從入學以來，我已經連續幾年獲得了"優秀班干部"的榮譽。老師認為我很主動，組織能力強……同學常常夸贊我思維敏捷，樂于助人……我覺得自己無論在什么時候都充滿自信，并且勇于挑戰。當然，人沒有十全十美。粗心大意是我最大的毛病，每次考試，我總會因為粗心而丟不少分數。但是我一定會克服困難，學會細心。
一位名人說："一滴水融入大海中才會永不干涸"。同學們，希望你們給我一個機會，我一定會努力做好自己應該做的`，盡好自己的一份責任。我會勝不驕，敗不餒！
最后，希望大家投我一票，我會把它當做一個寶貴的經歷。
關于紀律的演講稿 篇5
恭敬的教師們、友愛的同學們：
大家早上好!
度過了開心的寒假，沐浴著和煦的春風，我們又迎來一個彌漫期盼、彌漫盼望的新學期。今日我們隆重舉行新學期的升旗儀式，在此，我向全體同學表示親切的問候，向辛勤工作的全體教師們致以崇高的敬意!
同學們，一日之計在于晨，一年之計在于春。春天是播種的節令，惟獨用辛勤的勞動播下盼望的.種子，才會有稱心的收獲。俗話說：“栽什么樹苗結什么果，撒什么種子開什么花。則請問友愛的同學，在這個春季里，你計劃播下什么樣的種子呢?回憶上個學期，我們播種過盼望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發揚成果，彌補過去的缺乏?這是擺在我們每位同學面前并且須要用實際行動來答復的又一個問題。同學們，新的一年開啟新的盼望,新的空白承載新的幻想。為了讓我們的幻想能成為現實，在這里，我提幾點盼望與同學們共勉：
1、在行為禮儀方面，要嚴格根據《小學生日常行為標準》來要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。
2、在平安與紀律方面，肯定聽從教師及校領導的教育，上樓下樓、出操、課間活動，上放學路隊等都要把平安放在第一位，絕不開展危急性游戲，更要緊密地與我們的教師聯系，發覺問題準時把狀況告訴學�；虬嘀魅巍�
3、在學習方面，人人都要弄清一個小學生的主要任務是什么，仔細改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，人人訂出學習目標并向自己抱負的目標奮斗。在這里要特殊提示我們那些在學習中有肯定困難，在以前的考試以及比賽中留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。
4、做為六年級的同學我們更要高度留意，本學期是我們小學階段的最后一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，更要給學校留下美妙的印象。因而，我們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。我們信任勝利肯定屬于勤奮的人們!同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱烈、豐滿的精神和堅決的信念，去迎接新學期的挑戰吧!讓我們在新的學期里發揚互幫互助、主動積極、探究創新的精神，取得各自稱心的成果，共同暢想我們。
最后恭祝全體師生身體安康!祝福我們的學校明天更美妙!
感謝大家!
關于紀律的演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我演講的題目是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來說，是一個永恒的話題。文明是一個很大的理念，而守紀律是其中必要實踐的環節。
因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是標志著一種新時代的來臨。
的學生，一定是講禮貌的.人。同樣這也是嚴守紀律的重要表現。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，尊重他人與尊重自己同樣重要�；ハ嘀櫫R，互相仇恨，社會則更加淪落�；ハ嘧鹬�，互相友善，社會也會更加和諧。
的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。這也是紀律上的要求。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會浪費水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。或許這些平常 不屑一顧的小事誰都可以做到，只是要看自己主觀的意愿罷了。記�。何鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為。這是一種品德，誰都可以擁有，卻很少有人愿意去爭取。
的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、與內部不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導，他會一直恪盡職守，嚴以律己，抱著一種大公無私卻毫不尖酸刻薄的工作態度要求同學們遵守紀律，這是身為一個文明人的優良素質的集中體現。
同學們，“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求陽光的成長，在這個過程中，知紀律守紀律，使我們的責任，是義務。讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創和諧校園。共同迎接文明時代的到來。
我的演講完了，謝謝大家!
關于紀律的演講稿 篇7
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，我是5.1班的杜秋實。我今天演講的題目是《幸福校園紀律為先》。 求學階段對于我們每個人來說，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，蘊藏著很多待開發的秘密，需要我們去探索。因此，正如今天一樣，當我們步入校園的那一刻起，我們要說，新的一天我們要從遵守紀律開始。紀律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的。
那什么是紀律呢？對于我們學生來說，就是我們必須遵守的《小學生守則》《小學生日常行為規范》它通過我們一段時間的堅持與實施，會自覺的成為我們的`習慣。良好的紀律是每個人做的每件事獲得成功的保障。
就拿我為例吧！以前的我在科任課上表現不好，在一節健康課上，我竟然以沒帶健康書為借口，跑到后座聊了起來，擾亂了課堂紀律，現在想來那是多么愚蠢的一件事啊！通過老師的教導，我認識到：做一個快樂的學生，首先要讓老師覺得快樂和幸福，要在老師沒來之前做好充分的準備，要讓老師在下課后是洋溢著幸福笑容走出我們班級的。
愿每一位同學都能養成文明守紀的習慣，使我們每一位老師都成為幸福的老師，使我們的校園成為幸福校園！
我的演講完畢，謝謝大家！
關于紀律的演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
說到法律，人們總會覺得很威嚴。其實，在我們的生活中，法律無處不在，要看我們去不去留意。
在我們的生活中，有許多不遵守法律的人，如：有一些高年級的學生，仗著自己年齡大，在放學路上威脅低年級的小弟弟，小妹妹讓他們把爸爸媽媽給的零花錢交給他們，如果不答應，他們就會毆打低年級的弟弟，妹妹們，有的甚至亮出刀子;還有，一些學生想要買自己喜歡的玩具或者其他東西，但父母不同意，為了買到，就去偷父母的錢，少則一，二十，多則一兩百。有些被父母發現還不承認，最后甚至走上了犯罪的道路等。這些都是我們身邊的一些不遵守法律的`現象，當然，也有遵守法律的人，如：發現有人偷盜，販毒等，及時向警方報告，如果有人_自己去做一些違法的事，堅決拒絕。
來自公安機關的一則統計數字表明，80年代后期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發展趨勢。在上海，14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.1%。這些觸目驚心的數字，不得不使我們隨時提醒自己要遵紀守法。
以前我上網時曾看見過這樣一則新聞：在20xx年12月9日，在泰安市老泰汶路制梁廠向北約500米處，一輛大型貨車違反交通規則超速行駛，在超車過程中與一輛小型貨車相撞引發交通事故，大貨車司機被困，所幸消防部門及時趕到，將被困人員救出，沒有造成亡人事故。不遵守法律法規的后果真可怕!
看完這則新聞，我不禁倒吸了一口涼氣：還好沒有造成亡人事故，不然，死者的家屬肯定會非常傷心。所以，我們在出行的時候，不管是走路還是開車，都要遵守交通規則，以免造成不必要的麻煩和傷亡。你還要知道，生命不單單是你一個人的，就算你自己不珍惜生命，你總要為你的親人想想吧，如果你死了，你的親人一定會無比悲痛的，想必你也不想看見你的親人為你傷心流淚吧!
通過公安局統計的這些數字和泰安市發生的這起事故，我深深地感受到了遵守法律法規的重要性，我想：在今后的生活中，作為一個少先隊員，我們一定要嚴于律己，潔身自好，觸犯法律的事情不去做，發現觸犯法律的人和事，要頭腦冷靜地去處理。平時也要多學習法律知識，遵守法律法規，做一個合格的少先隊員。
關于紀律的演講稿 篇9
尊敬的老師、同學們：
大家好！
我要競選的職位是紀律委員，這是一個既辛苦又勞累崗位，但是我還要競選這個崗位。
紀律委員是班里的主要崗位，是班上不可缺失的一部分。有了紀律委員，班上的紀律就會好很多，班上的工作也就會順利很多。盡管紀律委員的工作很苦，很勞累，但是，我還決定來競選這個崗位。我不是為別的.，就是想為班級出一分力，為班級的紀律添光。
假如我當上了紀律委員，就會嚴抓課堂紀律。如果有同學在課堂上講話、開小差、玩東西的話，我就會先提醒這個同學，如果這個同學再犯同樣的錯誤，我就要記名字了。相信這個方法能把我們班的課堂紀律讓老師和同學滿意，把我們班的紀律做好。把我們班的名譽擴大，讓我們班的紀律好起來，做到上課老師滿意的目標。假如我沒當上紀律委員的話，我也不會垂頭喪氣、連連嘆氣的，因為失敗乃是成功之母，我也會吸取這次的經驗，爭取下一次再來競選這個崗位，把這個崗位早日競選到。另外，我也會繼續努力，改自己的不足之處，把自己的優點和優勢發揚光大，做好自己該做的事情，把自己的課堂紀律管好�？傊�，把自己的工作做好，才能把別人的紀律管好，做好。只有嚴格地把自己的各方面管好，我才能把這個紀律委員的工作勝任了。
為了能把這個紀律委員當好，我要把自己的行動拿出來。請大家投我一票吧。
謝謝大家，我的講話完了。
關于紀律的演講稿 篇10
尊敬的各位領導、老師；親愛的同學們：
下午好！
我是來自……，感謝各位領導、老師能夠給我這次站在臺上演講的機會。我今天要演講的題目是《“講文明、守紀律”從我做起》。
文明，體現一個人的道德；紀律，彰顯一個人的底線�！爸v文明，守紀律”不能只停留在口頭上，更重要的是要以實際行動來證實！
文明，展現在我們的日常生活中。它是路上相遇時的微笑，而不是形同漠然；是同學有難時的熱情，而不是無動于衷；是平時與人相處時的親切，而不是妄自尊大；是遇見師長時的問候；是不小心時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質，一種修養，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的高尚品德！
然而，這種高尚卻時常被我們忽略！
校園里這么多垃圾箱，然而碎紙屑、包裝袋、汽水瓶卻還時�？梢姡∥覀兛偸清e誤的認為反正有值日的同學和清潔工打掃。扔了又有何妨！但我們卻忽略了自身的文明所在！
每天行走于校園，經�？梢月牭揭恍┐衷挕⑴K話；隨地吐痰，似乎也很普遍！大家不妨想想新加坡，一個被冠有“花園城市”之稱的國家。要是在地上吐口痰可是要受到相應懲罰的。而現在的我們呢？有幾個人能對隨地吐痰引起注意呢？寥寥無幾啊！同學們，假如我們誰都不去提起注意，那我們這個擁有五千年華夏文明的古國會成為什么樣子？我們還怎敢在世人面前展示我們的'文明？
同學們，文明，體現在每個人身上，每個生活細節中都會得到展現！我們必須要引起自身的重視！從平時的一點一滴做起，不說粗話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不擾亂公共秩序�？汕f不能讓五千年的文明喪失于我們手中！那樣我們就會成為國家的罪人，成為民族的罪人啊！
文明自在人心，我們每個人的心中都向往文明，渴望文明！可為什么我們自己有時就做不到呢？是自己約束不住自己？那我們在紀律面前又是怎樣表現的呢？
眾所周知，學校明確規定不允許學生吸煙�？捎钟卸嗌偃四茏龅侥�？曾屢次告訴大家不讓翻墻外出！可為什么還是有人接二連三的去挑戰呢？不讓打架！不允許打架！可還是會有人不屑一顧！
“守紀律”！我們究竟守得是哪條紀律？紀律，是用來維持秩序的！沒有紀律的維持，我們的學校會成什么樣子，這個世界又會成為什么樣子呢？恐怕現在只有上帝才會知道！
同學們，請記�。何拿�，體現一個人的道德；紀律，彰顯一個人的底線�！爸v文明、守紀律”從我做起，從我們身邊的點點滴滴做起！讓我們共同用實際行動來向世界證實！我們并沒有忽視掉祖先傳承了五千年的精髓！
關于紀律的演講稿 篇11
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
我叫小慶，是今年新進的干警。很榮幸能有時機上臺演講。我今天演講的題目是《“嚴紀律守規矩”從我做起》。我來上班的期間通過網上的報到及文章學習到了“嚴紀律守規矩，轉作風敢擔當，重實干樹形象”專項教育活動。簡單的說黨要求我們全體干警結實樹立理想信念，加強黨性修養，改進工作作風，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格依法辦事、忠誠履職，樹立良好的司法形象，真正讓好的作風內化為信念、外化為習慣、固化為制度，持續積累強大正能量。哇，終于讀完了，這是我網上學習的時候復制的。我對這句話的理解是“遵守法律法規，好好干活，注意社會形象”。我理解的可能比較淺薄，但是把自己可以理解的事情踏踏實實的去完成是我對自己的一個要求。
首先呢，要遵守法律法規，規章制度。當然嚴格遵守法律法規，規章制度，不僅是對我自己的要求，也是對所有人的期望。作為一個法律人，我開始信仰法律，信仰制度。我認為最安康的社會是法治社會，當然，前提一定是良法法治。我們上課的時候老師說過一句話：“在校園外的社會上知法犯法的人多于法盲犯法人”。為什么呢？因為只要越過法律，你能更直接的得到更多的金錢，更多的權利地位。那么怎么去防止這悲哀的事實呢？不是去制定更多更嚴的法律去制約他們，而是把希望寄托在更多懂法的人去遵守現有的法律。所以嚴守規矩，尊重法律制度是我們每一個人的最低要求。
其次呢，好好干活。好好干活不僅是完成自己的工作任務也包含著不斷進步自身素質的`同時勇于承擔更多的責任。前段時間通過《潘志榮同志先進事件報告會》的學習我有了更深化的理解。我覺得潘同志是本次教育活動的最鮮明的落實者，者。只不過潘同志比我們早懂了30年。我可能不是很深化的理解“嚴紀律守規矩，轉作風敢擔當，重實干樹形象”，但是我只要學習潘同志的工作態度，承擔責任的勇氣，30年如一日的意志品質，我覺得我會做到的。潘同志的一席話說到我的心里了。
我當時聽著非常感動，并偷偷的鼓勵自己，作為年輕一代的檢察干警我不能只做達茂旗牧民的貼心人，我起碼也得去溫暖內蒙古大草原的人民。
第三，注意社會形象。我當時寫稿寫到這兒時候詞窮了。腦海里一直搜索著形象一詞。我在想我因該樹立什么樣的形象。因為我不懂的東西太多，我能清楚的認識到自己的人生觀，價值觀還沒有完全形成。大家猜一猜，我接下來怎么辦呢？最后，我上了單位的內網下載了《中華人民共和國檢察官職業道德根本準那么》。哦，我原來因該樹立忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于憲法和法律，結實樹立依法治國、執法為民、公平正義、效勞大局、黨的指導的社會主義法治理念，做中國特色社會主義事業的建立者、保衛者和社會公平正義的守護者的形象、樹立以社會主義核心價值觀為根本的職業價值取向，遵紀守法，嚴格自律，并教育近親屬或者其他關系親密的人員模范執行有關廉政規定，秉持清正廉潔的情操的形象，還要樹立注重學習，精研法律，精通檢察業務，培養良好的政治素質、業務素質和文化素養，增強法律監視才能和做群眾工作的本領的形象�？偠灾�，我應該樹立忠誠、公正、清廉、文明的社會形象。
最后，作為一名新進的干警，將來還有可能成為黨員的我，必須嚴紀律守規矩，做政治上的明白人；轉作風敢擔當，做人民群眾的貼心人；重實干樹形象，做社會開展的開路人。
我的演講到此完畢，謝謝大家！
關于紀律的演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!我是初二(10)班的xxx，今天我演講的題目是《用努力書寫未來，憑紀律鑄就成功》
此時，站在演講臺上，俯視整個操場，我的腦海里激蕩著感動，是啊!在我們的校園里，總有一些動人的風景，清晨，寒風凜冽，操場上一聲聲里盡顯高新學子風范，天未亮，而征程卻早已起航;熱鬧的課堂上，智慧的碰撞迸出激烈火花，空手而來，滿載而歸;中午，食堂人頭攢動，總有許多拿著資料埋頭苦讀的身影，種下苦樂獲得一片豐收;夜晚，教室寂靜，一排排筆挺的脊梁暗藏著靜默隱忍，筆桿揮動寫不盡學子辛苦。這些風景令我們倍感自豪，因為這是高新中學獨有的風景。
同學們，站在這里，我看到所有人的臉上都洋溢著自信與執著，我知道，我們所有人都是奔著夢想與成功而來。
眾所周知，高新中學有句：讓優秀成為一種習慣。其實，這句話的前提是：讓嚴格的自我管理成為一種習慣。
有人做過調查，在世界五百強的企業的CEO中，大部分不是來自哈佛商學院，而是來自西點軍校，或許哈佛商學院會給予他的學生過人的'智慧，但西點軍校給與學生的則是鋼鐵一般的紀律。相比許多人都讀過《菊與刀》這本書，它的作者本尼迪克特在二戰結束時就預言不久的將來真正在經濟上能和美國抗衡的國家，不是蘇聯，而是日本，因為日本民族整齊劃一的紀律觀念,歷史證明了他的預言，此時我們不得不承認，日本是一個值得尊敬的對手。
同學們，期中考試剛剛結束，凜冬則接踵而至，我們需以百倍的勇氣迎接下一輪的挑戰，以頑強的紀律戰勝懶惰和松散，在高新中學這方熱土上為心中夢想全力以赴。我相信，努力就是通往成功的捷徑，而紀律則是叩開成功大門的鑰匙!人生在勤,不索何獲。不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香! 同學們，努力書寫未來，紀律鑄就成功，請相信，今天，我們低下頭顱，只是為了明天更高的揚起。
關于紀律的演講稿 篇13
尊敬的老師，敬愛的同學們：
大家好，今天我站在這里，我既激動又緊張，因為我要競選五年級一班的紀律委員。
我之所以想精選紀律委員。是因為我競選紀律委員有很大的優勢。首先，我自己能管住自己，上課不亂說話，不亂做小動作，遵守紀律，這是我的優勢，我會好好發揚我這些優點，保持這些號習慣，這也是我選擇選紀律委員的一大基本要素吧！
在人才濟濟的.五年級一班，我并不是很出色，但是，我有決心，一定要當上紀律委員。
如果我當上了紀律委員我一定會以身作則，管好班里的搗亂分子，當老師不在的時候，我一定把班級管理的井然有序，安安靜靜。老師在的時候我要配合老師管紀律，做老師的小助手，做個合格的紀律委員。
下課時，我也一要幫老師管理那些在走廊，教師追逐打鬧的同學，使走廊保持暢通，使教師保持安靜，讓同學們有個安靜，快樂的業余時間！
排隊時，我也要做好起紀律委員的作用：督促同學們快來站隊，讓同學們在站隊時保持安靜，讓同學們做到·快·精·齊。
請大家支持我，投我信任·寶貴的一票。我一定會當好這個紀律委員的，請大家相信我 ！
關于紀律的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
尊重紀律，享有幸福的權利
遙遠的蠻荒年代，當部落首領將有限的食物按照年齡長幼在部族中分配時，文明與紀律攜手走進了人類生存繁衍的歷史；當漢謨拉比法典豎起，當戰亂的陰霾遮蔽了文明的光輝，當人類從戰爭與失序再次走向和平和安寧時，紀律始終貫穿其中，從小曾因為野蠻的攻擊而被摧毀，紀律的強大生命力在于它是文明的體現，是對人性最溫和的關懷，文明永存而紀律不滅！
紀律的產生來源于人類對集體的認知，來源于對公共利益的尊重，因此紀律是于人有利的。紀律擯棄了人性中的褊狹與丑陋，它是在極力弘揚著平等和無私。在“ 9·11”事件中，當雙子塔中煙霧迷漫，每一個生命都在可危的死亡邊緣掙扎時，人們會自動的讓出一條路讓消防員在人群中通過去救助身處險境的人，人們的行進快速而有序。在這樣的時刻，沒有任何一條明文規則來規范人們的行為，但人性中最閃光的利他精神卻自動地使人們在這樣的時刻達成共識，于是紀律形成了。文明帶來了紀律，善良與無私孕育其中，紀律自然而生，幸福自然而生。
如果說紀律是一張網，那么它絕不是為了束縛，而是為了保護，它是一張有彈性的網，并在不斷的完備和發展。科舉制度無疑也是一種規則，在它產生的初期，是為了選拔于國有利的人才而制定的紀律，它打破了選拔世襲的'枷鎖，給了所有的人一個平等的競爭機會，它曾是當時最先進的人才選拔制度，曾將中國帶入了一個極其輝煌的文明時代，讓整個世界嘆為觀止，紛紛效法，它是中國人獨有的處世智慧與為人修養的結晶。但官場的昏暗，爭名逐利的風氣使其不足漸漸彰顯，漸漸的科舉制度陷入了一種荒誕無聊的境地，所帶來的盡是對人性的扭曲，對社會正常發展的挾制。于是它終于消亡了，隨中國最后一個封建王朝的破滅而埋入了歷史的塵埃中�！澳爻梢帯笔且粋�貶義詞，表達著人們對紀律的深刻認識，并倡導著對紀律發展與完善的追求。
紀律隨文明孕育而生并將與其攜手共進，“沒有規矩，不成方圓”，其實社會的方圓和人性的認知都包含其中，規矩給我們創造了幸福，是一種可以被自己和他人共享的幸福，于是，尊重紀律就是尊重自我享受幸福的權利。
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