為中華之崛起而讀書演講稿

為中華之崛起而讀書演講稿(精華)

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的為中華之崛起而讀書演講稿 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　為中華之崛起而讀書演講稿 篇1

　　1910年，12歲的周恩來來到了東北東關模范學校讀書。一次修身課上，校長向同學們提出一個問題：“請問諸生為什么而讀書？”同學們踴躍回答。有的說“為明理而讀書”，有的說“為做官而讀書”，也有的說“為掙錢而讀書”“為吃飯而讀書”……周恩來站了起來，清晰而堅定的回答道：“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了校長的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當效周生啊！”正是從小立志“為中華之崛起而讀書”，周恩來同志最終成為人民愛戴的新中國總理。

　　為什么而讀書？毛澤東的'回答是：“為改造中國和世界”。他在湖南一師讀書時，和同學約定“三不談”，即“不談金錢；不談身邊瑣事；不談男女之情”。少年毛澤東“身無分文，心憂天下”，立志為“改造中國和世界”而讀書，最終成為新中國的締造者，成為全國人民和世界人民愛戴的一代偉人。

　　為什么而讀書？我們一大批科學家的回答是——為振興中華、民族復興而讀書。錢學森、周光召、程開甲等“兩彈一星”元勛為了祖國的國防科技建設隱姓埋名數十年；袁隆平院士為了糧食增產一輩子潛心研究雜交水稻；屠呦呦女士用一生的精力和時間研究青蒿素，成為第一個獲得諾貝爾醫學獎的中國人；今年中秋之夜伴著一輪明月成功發射的“天宮二號”更是凝聚了一大批科學家的智慧和貢獻。正是有了他們的刻苦學習和鉆研，我們的祖國才能由一個積貧積弱的國家奮力崛起，屹立于世界強國之林。

　　為什么而讀書？我們當代的一些大學生、中學生的回答卻不如人意。今年暑假，受家長之托，我介紹一個省內知名大學金融系二年級的學生到一個公司去實習，但不到一周時間，公司老總找到我要求把人帶走，他說出來的原因令我啼笑皆非。原來，這位同學上班經常遲到，學金融的看不懂財務報表，坐辦公室寫不了文字材料，客戶來訪不打招呼，整天低頭玩他的手機游戲。更可笑的是公司安排他去武漢參加一個產品推介會，他卻說一個人去那么遠的地方不安全，除非讓他父親同去，最好還要帶上他的女朋友。公司老總最后問我：“現在的大學生都是為什么讀書��？”他這一問，還真讓我答不上話來。是啊，我們的大學生、中學生都在為什么讀書�。�

　　最近網絡上有一篇文章，題目是《致還在沉睡的大學生：你不失業，天理難容！》。文中說一些學生“上課的時候，清醒沒有發呆的多，發呆沒有睡覺的多，睡覺沒有玩手機多；下課的時候，自修沒有零食多，吃零食沒有看連續劇多，看連續劇沒有玩游戲多”，文中問：“如果你是老板，你會雇傭自己嗎？”答案肯定是否定的。

　　這種情況在中學生身上也不是少數：上課不專心、吃零食、玩手機等等。究其原因，就在于同學們沒有回答好“為什么讀書”這個問題，這樣的學生即使混到大學文憑，最終也會淪為啃老族、失業族。

　　不謀全局者不足以謀一域，不謀長遠者不足以謀一時。只有從小樹立遠大理想，胸懷祖國，放眼世界，才會有勤奮讀書的堅韌決心和不竭動力，才能最終成就自己的精彩人生。

　　老師們，同學們，瀏陽一中是有著光榮傳統和光輝歷史的學校。我希望同學們以歷代偉人為楷模，以一中杰出校友為榜樣，樹立遠大理想，胸懷祖國，放眼世界，勤奮學習，不斷進步，為中華之崛起而讀書，為實現中華民族的偉大復興而讀書！

　　為中華之崛起而讀書演講稿 篇2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　中國，擁有悠久歷史的泱泱大國，有過輝煌，有過滄桑，更有過漢唐盛世。中華民族，擁有悠久歷史的偉大民族，有過開放，有過封建，更有過浴火重生。漢武盛世、開元盛世和康乾盛世，留給我們的是驕傲;鴉片戰爭、八國聯軍侵華戰爭和南京大屠殺，留給我們的卻是屈辱。人民在一次次的朝代更替、戰火紛飛中覺醒過，卻從未徹底覺醒。中華民族的徹底覺醒，要從那一句話開始。 “為中華之崛起而讀書!”

　　周總理這樣說。我們敬愛的周總理，當時還是個十二三歲的少年。當別人還在為光耀門楣、為明理、甚至為父親讀書時，周總理已經為中華之崛起而讀書了。他喊出了自己的偉大志向，喊出了那個時代中華民族的最強音!那時的中國，封建，落后。周總理對祖國的熱愛和對民族崛起的信心，不言而喻。

　　有人認為，我們的.國家已經崛起，還需要讀書嗎?答案是肯定的，但何為崛起?

　　崛起，有相對高起或突起之意。中國崛起了嗎?從軍事和經濟的角度來講，是的，中國崛起了，那么，人民的思想觀念和素質呢?和其他國家相比，中國崛起了嗎?并沒有。那我們讀書，僅僅是為了提高人民的思想觀念和素質嗎?有句話說得好：“沒有最好，只有更好�！蔽覀冏x書，再加上我國的人口優勢，可以為國家提供了大量的后備人才，讓國家不至于盛極一時，落后一世。

　　讀書，當然不是讀那些無趣、庸俗的東西，而是出色的散文、小說，以及名人傳記、科普書籍等。既然是“讀”書，僅僅是把它讀完嗎?如果是，那么，你見過有自己的想法的機器人嗎?機器只會被動地接受知識，卻從來沒有自己的想法。所以，讀書不思考的人就如同機器，這樣的人是無法與社會溝通的。只有讓別人聽到你的心聲，了解你內心的想法，你才能在社會上立足。在社會上立足后，你才有可能為中華之崛起出一份力，讓中國、讓中華民族站在世界的巔峰。讀書，可以只是自我娛樂，但陶冶情操的同時，多多少少會給他人的思想帶來積極的影響，把那些想為國出力的人帶上正途，從而使祖國強大。

　　梁啟超曰：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年�！鄙倌陚�，為中華民族之覺醒而讀書，為中華之崛起而讀書!

　　為中華之崛起而讀書演講稿 篇3

　　大家好！

　　我的名字叫xxx，來自叢臺區和平小學二三班。

　　在開始我的演講之前，我想請問一下，每一位同學：你們為什么而讀書？大家在思考這個問題時，來聽一下我講的`這個故事，或許，你們會從中找到答案呢！

　　在1911年年底，在沈陽東關模范學校的課堂上，魏校長正在給學生上修身課。題目是“立命”。就是給學生講怎樣立志。魏校長講到精彩之處，突然停頓下來，像學生提出一個問題：請問，為什么而讀書？

　　教室里靜悄悄的，沒有一個學生回答。

　　“如果沒有人回答，我就一個個問了？”魏校長說。他走下講臺，指著前排以為同學說：“你為什么讀書？”這個學生站起來，挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！就是光宗耀祖！”魏校長又問第二個學生，他回答說：“為了明理而讀書！”第三個被問的學生，是一個鞋鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的。”同學們聽了，哄堂大笑。校長聽了這些回答都不滿意，搖了搖頭，又走到周恩來面前，問到：“你為什么而讀書？”周恩來站起來，非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”

　　“為中華之崛起而讀書！”回答得多好啊！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向！

　　魏校長沒有想到，竟然有這么出眾的學生，非常高興。他示意周恩來坐下，然后對大家說：“有志者當效周生��！意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習��！”

　　現在，大家應該找到答案了吧！通過這個故事，我認識到，讀書不僅僅是為了個人掌握知識，更要像周爺爺一樣，為了祖國的繁榮富強而學習！少年強，則中國強！我也要從小樹立遠大的理想，努力刻苦地學習，掌握各種科學知識和本領，將來成為一名對祖國有用的有志青年！

　　謝謝大家！

　　為中華之崛起而讀書演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家上午好

　　每個星期一的早晨，我們都會沐浴在陽光下，在嘹亮的國歌聲中莊嚴肅穆的注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。這時候我們的心中油然升起一種愛國之情，如果我問大家：“你熱愛我們的祖國嗎?”我想大家一定會自豪地說：“愛”。是的，作為炎黃之孫，愛國是我們的神圣使命，也是我們中華民族的傳統美德，可是，作為跨世紀的高中生，你是否意識到：我該如何報效我的祖國呢

　　縱觀中國上下五千年的歷史，從古到今，多少文人志士為了報效祖國，寫下了一頁又一頁的輝煌。

　　在古代，楚國詩人屈原把滿腔的熱忱溶于《離騷》之中，含恨而逝。宋朝愛國名將岳飛，背上的'四個大字“精忠報國”，伴隨著他走過了多少個戎馬春秋，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。文天祥這首《過零丁洋》至今還震撼著我們的愛國之心。清朝禁煙大臣林則徐在趕赴廣州之前給他的老師留下了一句詩：“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”。

　　在近代，魯迅先生“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”還有秋瑾的詩，田漢的詞，聶耳的曲。多少革命老前輩用生命和青春創造了我們今天的幸福，毛主席的油燈，周總理的大衣，朱總司令的扁擔。他們把自己的愛國之情表現在拯救人民于水深火熱之中。

　　在現代，雷鋒叔叔把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，梁帆同學把愛國之情表現在維護祖國的榮譽上。國內外的華人華僑無時無刻不在關注著祖國的建設。

　　同學們，作為二十一世紀的中學生，作為社會主義建設的生力軍，我們應該怎么做呢

　　以天下為己任。

　　大家還記得嗎?在抗洪救災中，我們學生永遠是積極響應號召的主流隊伍，在以美國為首的北約，悍然用導彈炸毀了我駐南斯拉夫大使館的事件中，我們用筆強烈譴責了北約的暴行。在“九、二一”臺灣大地震中，我們學生也是行動的先鋒。在貧困山區我們捐款捐物建起“希望工程”。

　　學生的義務就是學習，我們要把強烈的愛國之情投入到學習中去，知識才是力量，沒有科學文化你何以談報國?別沉迷于華而不實的容貌中，低級、庸俗的玩樂中，別終日渾渾噩噩、碌碌無為。也別“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，出了這道校墻，我們要面對的是社會的紛繁復雜。是我們單純稚嫩的思想所必須接受的。只有在校園里學好知識，練好專業，才能在這場激烈的競爭中立于不敗之地。正所謂：看世間風云變幻，誰主沉浮?二十一世紀，你我都將是風流人物。九百六十萬神州任爾馳騁。

　　同學們，二十一世紀的洪鐘已經敲響，中國，這條東方巨龍業已騰飛“振興中華，實現四化”的偉大任務就由我們來承擔，同學們，明天的太陽一定會由我們托起，讓這句不朽的名言不再成為空談，不再成為口號。

　　為中華之崛起而讀書演講稿 篇5

親愛的同學們：

　　大家好！

　　我今天演講的主題是“我喜歡的勵志標語”。如今的校園里充滿了激勵人的標語，它們的共性大概是勸人讀書。古往今來，讀圣賢書，所學何事。從前是為了明是非、辨黑白，但如今的時代已隨時間改變，我們要為中華之崛起而讀書。也許有人會說：“祖國已經強大，我們讀書只是為了豐富自己。”但他們錯了，在中國強大的背后隱藏了無數未知的危機，中國仍需要人才來推動國家發展。古語說：入則無法家拂士，出則無敵國外患者。生于憂患而死于安樂就是這個道理。切勿“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

　　當我們拿“辛苦三年幸福一生”作為自己學習的主要動力時，我們的格局就小了。國家培養我們不僅是希望我們成就自己，更是希望我們彼此成就，成就一個海晏河清的太平盛世。我們不能將自己的眼界局限於這一方小小的校園，要增加靈魂的厚度，懷遠大的志向。當有的同學認為“多考一分，干掉千人”用分數去打敗出身的.不平等時，他是狹隘的。他將出身的不同當成命運的不公，而真正的有志之士是不會在意這些的，他們志不在己，他們的眼中不僅有詩和遠方，還有家國天下。他們讀書是為中華之崛起。我們要以這些有志之士為學習的榜樣，用他們的精神激勵自己，奮發向上、勵精圖治。

　　余秋雨在《文化苦旅》一書中提到《黃州突圍》中重新定義“成熟”的一段話，他眼中的“成熟”包含了愛國的豪情，當勃郁的豪情發過了酵，失利的山風收了勁，湍急的河流匯成了湖，結果年僅12歲的周恩來緊握雙拳，胸中激蕩著“為中華之崛起讀書”。

　　七七一聲槍響，天際不再歡聲笑語，百花凋落，民不聊生。那時的野草已被星星之火燒盡，被有志之士的壯志隔在彼岸。現在市列珠璣，戶盈羅綺的祥和，是無數為中國崛起而讀書的學生所為。無數仁人志士以堅強的臂膀承擔起時代與歷史的使命，他們沾潛往復，雍雍穆穆，在時代的洪流中養一身浩然正氣，成一方大家，救四方人民。

　　我的演講結束了，謝謝大家！

　　為中華之崛起而讀書演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好。每一天我們都坐在明亮教室里，安靜的讀書、學習，大家都是為什么而讀書呢?有人說：“我為金錢而讀書�！庇腥苏f：“我為名利而讀書。”但是誰又能說出像周總理那樣的豪言壯語：“為中華之崛起而讀書!”我們坐在安全的教室里時，是否曾經想到過，在原來那樣艱苦的環境中，在世界證據動蕩不安的環境下，那些人是怎么讀書的;在我們因為游戲而流連忘返時，是否想到過，原來的人雖沒有好的條件，但是也在努力讀書。

　　毛主席、周總理他們生活的年代中，到處都混亂不堪，那時正是清末民初之際各地戰亂頻發的時候，全國的人民都生活在水深火熱之中，世界列強都爭著瓜分中國的.領土，中國就像一頭任人宰割的綿羊，整天在西方列強的混亂政局下生活著。雖然這時的國家不富強，可是他們還能夠認真讀書，我們又何嘗不能呢?古人說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@些句子都是為了教導我們好好讀書，可能有人會問：我也知道要讀書，可是書讀成了，也有學問了，我們用來干什么呢?我要說：“當然是建設我們的國家，這是我們這一代人的責任和義務，我們應該把自己的國家建設的富強、美好，使其成為一個發達國家。

　　怎么去復興我們的民族呢?在這個偉大事業中學生應怎樣做呢?現在同學們已進入科技信息時代，國家與國家實力的競爭，實際上就是科技實力的競爭，而科技之爭實際上就是民族之間青年學子比學習的競爭。布什打敗薩達姆不是“正義”打敗“邪惡”，而是“高科技”打敗“低科技”，“先進生產力”打敗“落后生產力”。事實證明，知識就是力量。在今天這個能在不到1秒鐘的時間里將《大不列顛百科全書》二十九卷全部內容從地球的一端傳到另一端的信息時代，一個發育的大腦，一份學習的熱情以及把知識融入到工作中去的能力是使中國富強興盛的關鍵。希望各位同學都能夠認真讀書，好好讀書，努力讀書，將來成為國家的棟梁之才，為中華民族的偉大復興貢獻力量。

　　為中華之崛起而讀書演講稿 篇7

親愛的同學們：

　　大家好!

　　今天，我們坐在窗明幾凈的教學樓里，享受著冬暖夏涼的空調屋、充足而豐富的衣食，優秀教師的教育教學成果，父母無私的愛……只要是有利于我們讀書的條件，社會、學校、父母都盡力為我們去創造，我們安心的享用著這一切。

　　但是親愛的同學們，你是否想過，在這樣優越的條件下，我們讀書是為了什么?

　　不同的人有著不同的答復。記得剛上小學時，老師在班會中提出這個問題，幾位同學是這樣答復的。

　　有人說：“我讀書是為了賺好多好多的錢，將來過好日子。〞是的，這沒錯。

　　有人說：“我讀書是為了將來找個好工作，不再像父母那樣辛苦地生活。〞是的，這也沒錯。

　　還有的人說：“我讀書是為了幫老爸記賬，因為我老爸是商人，需要我去幫助。〞全班哄堂大笑。但我卻想說，作為一名剛剛入學的小學生，這個答復當然也沒有錯。

　　但是，作為一名初中生，一名中華少年，如果我們讀書的目的僅僅是為了賺錢、找工作、記賬，這未免就顯得太過狹隘和自私了。

　　請聽聽我們的周總理在12歲時是怎么答復的吧：“我要為中華之崛起而讀書!〞這是面對當時沉睡的中華巨獅發出的一聲震響，響聲震醒了千千萬萬沉睡的中國人。從那時起中國才有了希望，中國才有了未來。

　　有人會說，如今的中華已不再那樣動亂，不再讓列強隨意侵犯，人民也過上了富足的生活，我們讀書還需要為“中華之崛起〞嗎? 答案是肯定的'!

　　君不見“小小〞卻讓世界矚目著中國的實力;君不見“美日軍演〞在我們面前還逞著威風;君不見臺灣、香港在別有用心人的煽動下還動亂不安;君不見連缺乏我們一個省的小國家也會對我們挑釁……凡此種種，都告誡我們中華兒女要時刻居安思危，我們僅僅是一頭睡醒的睡獅，要想屹立在世界之林，還需要我們不斷地去奮斗。

　　誰該為“今日中華民族之崛起〞去奮斗?不是拋頭顱灑熱血的先賢烈士，他們為了今日中華已獻出生命;不是已垂垂老矣的爺爺奶奶，他們為了中華之繁榮已獻出所有的青春;當然更不是不諳世事的小朋友，他們還需要時間成長的更堅強再來挑起振興中華之重任。

　　“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……〞梁啟超先生用這句話告訴了我們為今日中華崛起而奮斗的人——今日之青少年

　　“一年之計在于春，一日之計在于晨。〞中華少年便是中華的春，中華少年便是中華的晨。

　　為今日中華民族之崛起而讀書，我們要時刻準備著。

　　為中華之崛起而讀書演講稿 篇8

親愛的同學們：

　　大家好! 不知多少年前，有一個孩童用那稚嫩的聲音立下了一個宏偉的目標“為中華之崛起而讀書〞。這個孩童說的如此天真與無邪，如此驚心與動人。他篤志，就學，學出來一番成就，學出了一番偉業，他就是周恩來總理。

　　諸葛亮說過那么一句話“非志無以成學〞，意思是不立志就難以學有所成。這句話是那么靈驗，勾踐臥薪嘗膽，匡衡鑿壁偷光，祖逖聞雞起舞，哪一個不是因為自己的志向，不是為了自己的夢想，周恩來也是一樣。古今中外，每一個偉人都有屬于他們獨一無二的志向，這個志向引導著他們去學，去發奮，去開拓。如果有人問我，偉人和凡人的區別是什么，我會說，因為他們擁有無法改變的志向。

　　空有志向，成不了大事。心，要向曹操一樣，擁有能容下日月星漢的海洋，但也要像麥哲倫一樣，敢于創造奇跡，揚帆起航。學雖不如此，但卻相似。如果有人問我，偉人和凡人的區別是什么，我會說，因為他們擁有能為志向發奮學習的力量。

　　總之，先立志，后始學，這是我對志與學先后的認識。

　　在我看來，周恩來是那么偉大，假設立下志向所需的時間像一滴水流過，那么努力學習去完成志向的時間如同滾滾長江，源遠流長�，F在想想我們是那么輕浮，隨口就說出一個目標，隨口就決定一個志向。努力了不到兩三天，就打死不干了。也罷，這也許就是為什么人大多數都是凡人。

　　畫中有一種學習的方法叫臨摹，我曾經就“臨摹〞過一次周恩來。小時候，我的字并不好看，那是一個龍飛鳳舞，霸氣側漏，有同學還開玩笑說，把福爾摩斯請來，八成都看不懂。我當然不服氣了，如同呂蒙被說教一樣羞愧，傅永被責備一樣生氣。

　　正巧，那時上了一篇課文，是講述周恩來刻苦練字的故事，于是我便如同騎士一樣，在懸崖之巔，手持長槍，宣誓“寧向西去一步死，絕不東歸半步生〞。一開始，我是一個熱情高漲，每天練字100個，可時間就像一把刷子，能抹去很多東西。

　　就這樣每天練字持續了兩周，我不行了，恨不得立刻快馬加鞭往東而去。不過在那是，出現了一個轉折，我的字被老師表揚了。孫權的鼓勵使呂蒙始就學，將軍的'宣言使士氣飛速猛增。一個小小的鼓勵給了我莫大的信念，練字這件事一直持續到學期結束。練字就像是學習，堅持下去必有回報，雖然是句大而空的話，但值得好好品味。

　　志與學，缺一不可，讓我們把周恩來的“為中華之崛起而讀書〞和能為此學而不厭的精神好好藏于心中。雖然先在我還沒有做到，但正因為是人，才有開展的空間，才有創造奇跡的希望。

　　為中華之崛起而讀書演講稿 篇9

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我要演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。

　　寒假，對于大多數同學來說可能就意味著xx的放松。年夜飯，爆竹，計算機游戲，對于我們的意志來說是空前的考驗。很多同學，平時的學習勁頭就不足，一到寒假，薄弱的意志防線很快就被沖破了，沉迷在玩樂中不能自拔，可能一個寒假，眼睛又近了五六十度了。然而，請問諸位，您們考慮過這樣做的后果嗎？

　　平時，家長，老師，對于我們的訓導，不外乎就是說：”你們學習，是為了你們自己，不為別人�！拔蚁胝垎栔T位，你們當中，有如此自私自利的人嗎？難道我們學習，就是為了未來的享樂？由于家長們將學習的重要性嚴重貶低，同學們當中有些人就產生了錯誤的認識，以為學不好，只不過自己，在渺茫的未來將會受罪罷了。荒謬！我們學習為誰而學？為社會！為祖國！為全人類！假如只為自己而學，那就是無知而自私的渣滓了。同學們，這不是，不是神話，是真真切切的事，中國未來的命運掌握在我們手下！我們，中國人，在不久的將來，是要做奴隸，做奴才，低三下四，還是要做主人，成為受人尊敬的強國的公民，揚眉吐氣，全掌握在我們手里。這全取決于我們的努力。同志們，你們還敢不努力嗎？寒假，是一個休息的時期。但我們不能陷入松懈與永無休止的自我放縱之中。

　　我的寒假，不僅僅是我的，更是大家的，社會的，全中國的！寒假的意義，體現著全中國青年的價值取向與學習精神，更反映了中國在未來的走向，體現了全中國國民素質與民族氣質！

　　一個有意義的'寒假生活，培養出一個意志堅定的青年，建設一個朝氣蓬勃的偉大國家！不僅僅是寒假，暑假，第一第二學期，都是我們奮斗之時，教學樓，操場，家中，都是我們的奮斗之地！

　　民族復興不是說著玩的，不是兒戲，而是千千萬萬個寒假，千千萬萬個暑假，千千萬萬個青年，爭分奪秒地奮斗，一點一點地構建起來的！有意義的寒假，就是為這光輝偉大的民族復興出力！青少年，代表著中國，代表著中國的將來。然而，將來的輝煌不是靠空想，靠只說不做，靠好逸惡勞建立起來的，而是靠堅強，靠奮斗不息，靠現在的爭分奪秒建立起來的！過去可以被改寫，未來希望太渺茫。這個寒假，這個學期，明明白白地擺在你眼前，你珍惜了嗎？你奮斗了嗎？中國的青年們，感受一下民族復興的洪流吧，難道你想拖這偉大的復興的后腿嗎？奮斗吧！青年們！奮斗吧！中國的青年們！

　　謝謝大家。

　　為中華之崛起而讀書演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　今天我演講的題目是：為中華之崛起而讀書。當每天早上邁著步伐走進的校園時候，一眼就看到了那象征著我們祖國的五星紅旗在蔚藍的天空中隨風飄揚。那時，我的心中涌起一股最深厚的愛國情愫。

　　記載著歷史的書被風吹到了冰雪覆蓋的1935年。就在那一年，日本帝國主義肆無忌憚的把魔爪伸向我國的心臟：華北大地。在這樣的時刻，我們總是默默企盼：企盼奇跡誕生；在這樣的時刻，我們總是默默祈禱：祈禱我們的民族，能夠轉危為安，能夠走出泥濘與困境，驅散開這漫漫的黑云。而我們并沒有失望。優秀的中華兒女在危難中挺身而出，1935年12月9日，在中國共產黨的領導下，6000憤怒的北平人們走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰，向怯弱的賣國宣戰。在看到南京大屠殺，我們有30萬同胞慘遭日本人的毒手！日本人他們把我們當成實驗品。還有的日本人把我們無數個中國同胞當成人肉靶子來練習。我們的中國人民有的被活埋，有的被溺死。日本人想盡方法來折磨我們的中國同胞。在別的國家發起戰爭的時候，沒有關系的中華卻成為他們的`戰場。受傷的是我們的神州大地，流血的是中華兒女。為什么？這一切都是為什么呢？還有誰能再把中華和以前那曾經是世界上最文明、最強大的國家聯想在一起？從此中華就陷如了一片黑暗，從此就被黑云籠罩。但是，周恩來總理、鄧小平爺爺，毛主席……人的誕生與行動無疑是我們中華的第一縷曙光，在他們的領導下我們終于在1949年10月1日，這個偉大而莊嚴的日子里宣布了新中國的成立。但是，因為在火燒圓明園等事件中，我們中國丟失了大批的寶物。漸漸不如以前那樣昌盛了。本來，我們應該承當起強大祖國的重任，有些人卻……

　　我們坐在明亮的教室里，用著先進的教學工具，如此好的學習環境，有些人卻不懂得珍惜。當老師被粉筆灰染白的頭發時，你們卻只顧著看手中的漫畫，絲毫不理會老師寫下的筆記；當老師的喉嚨因為為我們講解而口渴沙啞時，你們卻只顧著自己講小話，絲毫不理會老師講的課堂知識。也許你們并不在乎有沒有豐富的智慧，也許你們并不在乎長大后有沒有大好前程。也許你還在以我們祖先的四大發明為傲，但你們知道嗎？當我們還以四大發明引以為自豪的時候。其他國家已經用全球衛星定位系統代替了指南針，用生活垃圾造紙代替了木材造紙，用激光印刷代替了刻子印刷，用巡航導彈代替了黑色火藥。這些都不是我們祖先的智慧。我們已經漸漸落后于別的國家�，F在的我們雖然不能去制造什么機器人，不能去發明防地震的房屋。但我們可以好好學習，去擴大自己的知識，長大后成為國家棟梁，去做出自己的智慧結晶！以我們現在的學習環境絕對可以是，可以讓我們的祖國超越以前變的更加強大！

　　無數的英雄豪杰，開創了祖國的今天，我們要成就祖國的明天。為了讓我們的祖國變的更加強大，我們要為中華之崛起而讀書！要用最先進的科學技術和人類的燦爛文化武裝自己，學好建設祖國的本領；明天在自己的工作崗位上為祖國建設貢獻聰明才智，讓祖國明天更美好！

　　為中華之崛起而讀書演講稿 篇11

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　周總理曾說過：為中華之崛起而讀書。周總理也是這樣做的，他嚴于律己，還為國家做了許多。體現在他對國家的高度責任感，對待學習毫不松懈的精神。

　　作為21世紀的青年，我們應該秉承周總理的刻苦好學，熱愛讀書等精神。從小學會立志，有夢，愛學，勤勞，愛國的好習慣，好品德。將來為祖國，為人民做貢獻。而對于現在的我們來說，能做的最基本的也就是好好讀書。所以我們應該不負周總理的忠告，我們要熱愛讀書。

　　讀書不僅修養我們的身心，涵養我們的品格，還會使我們增加文學素養，增長見識。所以我們要多讀書，還要讀好書。才不會去辜負先人的一片丹心，才會使我們的中華民族繁榮昌盛，不被歧視。作為青少年的我們更應該多讀書，就像老師說的那樣：讀書不是的出路，但卻是最好的出路。但大多數人往往只記住前半句，以此來欺騙自己，認為不讀書一樣能生存下去。在這個年代，不讀書當然能活下去，哪怕去要飯一樣能生存。但大多數的'人都有遠大的理想，心系祖國，有高度的社會責任感，為中華之崛起而讀書。正是應為這些人，中國得以富強。

　　一本好的書會使人終身受益，我們應該多讀好書，為祖國更是為了自己。

　　我們要學習周總理的積極進取，刻苦好學，甘當公仆，團結協作，求真務實，勇于創新，嚴于自律，無私奉獻的精神。不負期望，好好讀書，為中華之崛起而讀書!在周總理誕辰123周年這個特別的日子里，讓我們繼續秉承這種好學精神，好好讀書，為祖國做貢獻，做一個有夢想，愛祖國，愛學習的好學生。

　　為中華之崛起而讀書演講稿 篇12

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是“祖國在我心中”！

　　我們的祖國，是個多民族國家，是我們炎黃子孫的偉大母親！經過了多少滄桑的歲月，經過多少酸甜苦辣的日子，才有今天——充滿燦爛陽光的今天！

　　回憶昨天的歷史，我們無不落淚。為了能有今天，多少華夏兒女用自己的鮮血染紅了這塊土地，才使東方雄獅從噩夢中奮起！多少英雄為了祖國，不視生死，才換來了這美好的今天：夏完淳——在清朝的種種壓迫下，不屈服，不投降，以身作則，用鮮血保住了漢人的.尊嚴！譚嗣同——寧死不屈，他是改良主義運動中的激進派，為變法事業獻出了自己的生命！“大刀”王五——他刀法純熟，德義高尚，八國聯軍進北京時，英勇殺敵，用自己的血肉與敵人同歸于盡！霍元甲——為了民族利益和尊嚴，行俠仗義，扶清滅洋，是中國近代史上愛國大俠之一，他武功高強，在宣統二年，在一場比武大賽中，被兇惡的日本人用毒藥將其害死！孫中山，是中國民主主義之父，為了中國的革命事業，做出了巨大貢獻，最終積勞成疾，因而去世，享年僅歲……還有許多知名不知名的愛國志士，為了自己祖國的事業發展，“不畏生死，只為報國”，寫出了一個又一個令每一個中國都熱血澎湃的故事，時刻激勵著每一個中國人民！

　　今天，我們是祖國的花朵，明天就是建設祖國的接班人，讓我們好好學習，天天向上，不怕困難，不畏艱險，時時以報效祖國為目標！

　　為中華之崛起而讀書！為了祖國各行各業的發展，為了祖國的美好未來，為了人民的利益和民族的尊嚴，好好讀書吧！

　　為中華之崛起而讀書演講稿 篇13

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　奶奶常常對我說：“以前的人沒有好的教育環境，即使想好好讀書也沒有機會。現在有這么好的學習條件，你應該好好珍惜，認真讀書，成為一個對社會有用的人�！蔽铱偸遣恢匾暷棠痰脑挘�也沒有細細想過這些話的意義。我們讀書是為了什么呢?有人會說是為了自己，有人會說是為了家長，也有人說是為了將來能更加有錢。這些人都沒有了解到讀書的真正作用，我們讀書最大的受益對象就是祖國，國家富強，百姓生活才能更好。周恩來爺爺說得“為中華之崛起而讀書”，這句話是他從小立下振興中華的.人生目標，為了這個目標他發奮圖強，成為中國偉大的無產階級革命家，杰出的政治家，軍事家和外交官，是中華人民共和國第一任總理。他的這句“為中華之崛起而讀書”鼓勵了很多人，讓人們更加發奮學習，成為一個有用的人，為我們的祖國盡自己最大的努力。

　　“溫故而知新”是我們中學生必須要有的習慣。我們每位中學生都要有自己的人生目標，為了這個目標我們要制定好的學習方法，并嚴格執行，這樣才能向目標靠近，如果一個聰明的人，沒有好的學習方法和學習態度，也是事倍功半。因此，從現在起，我要更加努力學習，從小事做起，嚴格要求自己，腳踏實地，盡快改正自己的壞習慣，不斷提升自己，讓自己變得強大。

　　同學們，讓我們一起努力，一起為中華之崛起而讀書吧!作為祖國的接班人，我們有義務好好學習，為了讓祖國更加美好而努力。

　　為中華之崛起而讀書演講稿 篇14

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　我是來自六年級一班的小白，今天我要演講的主題是：“為中華之崛起而讀書”。

　　周恩來總理曾經說過：“為中華之崛起而讀書�！弊x書，是為了增加我們的知識量，也是為了祖國未來的強大。這句話也激勵過許多人要為中華之崛起而讀書。

　　在中國近代有一位名人叫魯迅。在他年少時，因為自己的父親常常年臥病在床，魯迅也因此在那時種下了學醫的心愿。后來魯迅去到日本留學學醫后，看到報紙上中國人對于帝國人民的侵略已經麻木，看到這個消息后，魯迅很沉重。心里想著：“即使把醫給學好，救了所有人民又有什么用呢？”于是魯迅就把手里的針變成了筆，棄醫從文，用手里的筆喚醒了中國人。

　　我也一樣，從二年級就立下了為中國而崛起的.讀書目標。我每天基本都會看新聞聯播，我也會經常的去了解中國大事和未來的發展。我每天都會很早起床去寫題，在學校我也會認真聽課好好讀書，將來為祖國做貢獻。

　　只要我們好好讀書，將來也可以為祖國做出巨大的貢獻。讓我們一起努力為中華之崛起而讀好書吧！

　　感謝大家的聆聽！

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