人生的選擇演講稿

[經典]人生的選擇演講稿

　　演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。現如今，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的人生的選擇演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人生的選擇演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　人生的道路有千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中一條。選擇了，就不能再改變，不能再后悔。

　　有一個小孩和他父親在草地上玩，父親在吹笛子，孩子在玩氣球。父親吹得很好聽，孩子不一會兒便被迷住了，懇求父親教自己。但父親說：“氣球和笛子你只能選其一。”孩子放棄了氣球，選擇了和父親一起吹笛子。后來，孩子經過努力學習，成為了美國管樂手。這個孩子后來當選了總統。

　　他放棄了游戲，選擇了學習，取得了很高的成就。我們不也一樣嗎？現在是智力發育的黃金時期，我們更應該努力學習啊！但是有的人把聰明用在了玩、樂上，長大呢，只能成為社會的敗類。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲。”說的就是這個道理。

　　人生的道路上不要隨波逐流，而要經過自己的思考，作出獨立的選擇。

　　我們很多人，都抱著一種“從眾心理”，大家怎么樣，自己就怎么樣，毫無主見。比如說：小學時，學校讓競選“紅領巾廣播站播音員”，我的聲音不洪亮，本來是有能力選上的，但卻因為我的一念之差，認為當播音員還要寫稿，偷懶，錯失良機。每當聽到播音員響亮的聲音，我就有說不出的后悔。是我的錯選，讓我失去了一次鍛煉自己，展示自己的的機會。上了初中，歷史老師讓我們踴躍參加歷史小論文大賽。我的文筆不錯，又吸收了上次的教訓，毅然決然地選擇了參加。我不知道自己能不能被選上，但是，努力了才知道會不會成功。令我高興的是，歷史老師看過我的`文稿后，當眾就夸我寫的好，并且表揚了我。

　　人生是條岔路口，很少留下足跡的那條不一定注定失敗，有時我會義無反顧地選擇人跡更少的那一條，在朝霞的曙光中迎接成功！

人生的選擇演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　你好

　　其實，地上本來就沒有路，走的人多了，成了路。

　　道路有很多種類，平坦、險峻、筆直、曲折——人生之路也是如此。

　　在人生千姿百態的道路中，你會選擇哪條路？

　　“我會選擇一條陡峭的彎彎曲曲的路。’我大聲說。

　　我喜歡刺激，我喜歡挑戰。陡峭、曲折的.道路可以給人以新鮮和刺激，給人以磨練和挑戰。

　　選擇艱難的道路需要信心、決心和耐心。信仰給了我行走的原動力，決心給了我行走的意志力，耐心給了我行走的勇氣。

　　走在崎嶇的曲折路上，一定會有很多困難，中途碰撞是不可避免的。但是，不經歷風雨，為什么要看彩虹。沒有經歷過翻山越水的辛苦，不能達到目的感到喜悅！

　　有人說平坦的路比較好。一直走著，據說風平浪靜。沒錯。平坦的路確實很輕松。但是，這樣的人生如白開水，枯燥無味。

　　人生應該是豐富多彩的。幸福、辛酸、幸福、悲傷——一味追求幸福、幸福，幸福與幸福無關。

　　人生需要一個調味料盒。酸甜苦辣改變了角色，互相。這樣，你就能體會到人生的滋味。

　　千姿百態的人生就像千姿百態的道路，每個人的心都有自己的道路、平坦或起伏。

　　我認為我的選擇是正確的。

人生的選擇演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　人生有許多選擇，不同的選擇走出了不同的道路。在這各種各樣的道路，其結果也只有兩種。一種通往光明，會享受著無窮無盡的樂趣，感受著不同的溫暖，了解著幸福的含義;而另一種卻是走向灰暗，在黑暗無光的環境下，得到的是一種恐懼，一種心慌，一份悔恨的心。所以說，選擇是一份小心，選擇是一份細心，選擇不能隨意，選擇不能妄偽，我們要做出正確的選擇，為自己的未來打開光明之門。

　　我選擇文明，我選擇素養。孔子曾曰：不學禮無以立。是啊，人生若沒有了文明禮儀，你的人生將失去光澤，成為無用之人。從小，我們就接受著父母的教育，老師的關懷，同學的關愛，同時也明白什么是文明，什么是素養。講文明話，做文明人，是我們這些人的任務。做為青少年的我們，時刻享受著陽光的溫暖，清風的撫摸，雨點的滋潤，更應該懂得文明，懂得素養，讓我們的文明和素養對待身邊的每一位人，使他們覺得世界的美好，那時的我們也會充滿笑容來迎接美好的明天。

　　我選擇文明，我選擇素養。曾記得有人說：沒有文明的人，是得不到幸福的，沒有素養的人，是得不到關懷的。作為高三的'我們，即將畢業了。不管是上大學，還是進入社會，我們都應該保持一份文明的心，做一位有素養的人民。在學習上，你的文明，你的素養會促成你學業的成功，讓你感到幸福的美妙，你將會帶著你的心盡情地飛翔，飛向那純凈如藍寶般的天空。在工作上，領導見了你文明，你的素養，會讓你的事業更加燦爛輝煌，那時的我們將會無比歡暢，無比幸福。

　　我選擇文明，我選擇素養。我會時刻帶著它們，默默地與它們對視。在夜里，月光照在窗口上，它們用那親切的聲音呼喚著我，那聲音讓人感到如此暢心，如此舒服，就如一位溫和的老人告訴我：世界那么大，只要你做出了選擇，你的未來就不是夢。對，我要讓文明成為我的心靈，素養成為我的外表，讓它們時刻警告著我，成功靠自己!

　　請你們也帶著文明與素養吧，它們是我們的朋友，它們會讓我們走向趕忙，走向幸福之路。讓它們純潔的友情伴隨著我們一生一世吧!

人生的選擇演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　世界是一部變幻莫測的歷史長卷，揮動翅膀，舞動心弦，人生充滿憧憬和夢幻，人生可真是多姿多彩。人的一生中，無論在考場，商場，情場，就像航行在大海的小船，總是會遇到一些風浪，走上一些岔路的，需要掌握好自己的人生之舵，做出正確的選擇，才能達到勝利的彼岸。否則，一不小心就可能步入歧途，飄離正確的航道，越來越遠。

　　時間在不斷地流逝著，每個人在成長的路途中享受成功的喜悅，留下失敗的印記。難道不是嗎？現在我們已步入初三，即將面臨人生的一大轉折點—中考，所有人都在奮力準備著。中考，一個醒目的字眼，它將在我們的人生留下一段寶貴的記憶，哭過也笑過，仍在努力拼搏著。

　　清晨，走進教室，習慣性地朝黑板看了一眼，黑板上后側寫著幾個不同科目的'作業，而后排的同學聚在一起說笑，談論與學習無關的事情或者趴在課桌上睡覺，坐在椅子上低著頭玩手機唉！這都已經是緊張時刻了，如果說開始你都用來玩，初二你用來睡，可這都初三了，仍然是這樣。我心里琢磨了。在人生的跑道上，已經落后于同齡人，所要面臨的艱辛也異于常人。但是，就應如此就要選擇放棄嗎？不，人生的道路上布滿了荊棘，即便如此我們也要一路向前。

　　人生的跑道上需要心靈的堅韌不屈，它不是鋪滿玫瑰的花徑，而是充滿艱難險阻的荊棘之路，我們要忍受疼痛，克服困難，還有心靈那隱隱約約的放棄的念頭。

　　堅定信念，掌握好人生之舵，這舵不靠別人而靠自己。即使歷經磨難，也要相信自己最終會駛向成功的彼岸。

人生的選擇演講稿5

　　大家好！

　　花兒選擇了美麗；小草選擇了嫩綠；大海選擇了壯闊；天空選擇了寬廣；雄鷹選擇了高飛；魚兒選擇了歡騰；種子選擇了發芽；而我們祖國未來的花朵，將選擇一個怎樣的人生?

　　今天打針時，和旁邊的小家伙聊了起來，聊著聊著我問他，你想長大后干什么?

　　他說什么也不干。我又問；那你長大后誰養活你?他說；我爸媽養活我唄！我說；如果哪天媽爸爸離開你了，誰來養活你?他說；我爸媽有的是錢，我花他們的錢就行了。我笑了。我們將選擇怎樣的人生?你想要怎樣的人生，必須和你的`努力成正比。

　　并不是每一粒種子都能發芽；并不是每一朵花都能結出誘人的果實；并不是每一段路撲滿鮮花。沒有風暴的大海，不是真正的大海；沒有挫折的人生，也不是真正的人生，所以我們要挺起胸膛，迎接挑戰！ 我們將選擇一個怎樣的人生；答曰；一個幸福的人生！

人生的選擇演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　轉眼又到了期末，回想著三個月前，帶著欣喜與忐忑，迎著秋風，我們來到了這個熟悉又陌生的新環境，新的校區、新的教室、新的桌椅、新的學科……這是一個新的開始。

　　假期里，每當夜幕降臨的時候，我總是在想，今后的生活會是什么樣的.?快樂的?枯燥的?是豐富多彩的還是乏味不堪的?未來的人生路一定會越來越難走，我將會經歷更多的困苦，更大的挑戰，我該如何應對?經常聽爺爺說：“吃得苦中苦，方為人上人。”要做人上人，那苦中苦將必然是無法逃脫的考驗。

　　人生就恰如一道道選擇題，面對題目，我們如何抉擇?面對挑戰，我們堅持還是放棄?我的身上有著父母未完成的夢想，我的腦海有著自己勾勒的美好藍圖，我不能讓他們失望，也不能讓自己失望，我必須選擇堅持。我要加油從一點一滴做起，把學過的知識耐心積累，仔細品嘗學習中的酸甜苦辣，吸取著知識中的精華，一點一點地消化，一點一點地化為人生的能量。

　　加油吧，讓我們生命中的每一天、每一分每一秒都充實起來，相對于結果，過程中的努力會帶給我們更大的快樂和驚喜。努力，就不會遺憾;向上，就能看到更美的風景。

　　現在的我已經坐在教室里，在為我的人生添彩，在為我的夢想鋪路。聽著教室里同學們沙沙的翻書聲、寫字聲，我想，我該努力了!

人生的選擇演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是xx班的xx同學，今晚和大家分享一下我對人生的一些思考，說的不好的地方，大家多包涵，說的好的地方，大家給我掌聲。謝謝!

　　有人說，人生就猶如一首歌，音調高低起伏，旋律抑揚頓挫;

　　也有人說，人生就是一本書，寫滿了酸甜苦辣，記錄著喜怒哀樂;

　　還有人說，人生恰似一局棋，布滿了危險，也充斥著機遇。

　　我卻認為，人生就是我們腳下的一條路，有山重水復的坎坷，也有柳暗花明的坦途。對每個人來說，也許成長都是一次美麗的蛻變，然而蛻變的過程卻是難以言喻的痛。倘若挺過去，我們必將變成美麗的蝴蝶;倘若堅持不住，便會是另一種結果。

　　在人生的`旅途中，享受快樂的同時，千萬不要被路旁暫時的景色而停留太久，畢竟我們的人生之路還很長。有的時候，記憶是好的，但忘記也很重要。既然我們的行囊背負不了那么多，就讓我們且行且珍惜吧!

　　我們的人生需要一個支點，這個支點叫做希望。固然我承認有的時候我們的理想在現實面前是要低頭的，但是，有了希望我們才能不斷前進，在我們的人生之路上留下更多的美好。

　　最后，我想跟大家分享一下我的座右銘：曾經失落，鍥而不舍，千磨萬韌，終成大器;追求不息，奮斗不止，留給明天一個成功!

　　謝謝大家!

人生的選擇演講稿8

　　父親在網上買的兩個萬花筒到了。拆開——我很激動。他們都穿著白色背景上的黑點，完全是一個模子出來的。為了區別他們，我在其中一個身上系了絲帶，叫“思思”，另一個叫“點點”。

　　我拿起絲絲，瞇起眼睛看向它末端的小孔。一片花田立刻出現在我的眼前，紅色的花朵在長長的綠草的映襯下光彩奪目。紅花上方，有一些橙色的蝴蝶。蝴蝶在花上跳舞，花在風中搖擺。“哦，好美！”我忍不住大喊。輕輕轉動絲絲的身體，花田瞬間又變了。——就成了幾個大櫻桃。大櫻桃紅明亮飽滿。我瞇眼仔細看。大櫻桃有幾種顏色：紫色、紅色、橙色和帶綠色的'淺紅色。多可愛啊！我真想一口吃掉它們！

　　我放下絲絲，取了起點，瞇著眼進了小洞。我忍不住驚呼：“哇！”猜猜我看到了什么？一排排小圣誕樹！不是要過圣誕節了嗎？它裝飾著黃色的小鈴鐺、紅色的絲帶和白色和藍色的雪花。哈哈，漂亮的微型圣誕樹！稍微轉動一下身體，圣誕樹就變成了一些帶有亮片的雪花。這雪花不是普通的雪花。它們五顏六色：綠色、藍色、紅色、橙色、黃色……就像五顏六色的小燈泡一樣，閃閃發光。我仿佛看到他們反射著七色光，開心地笑著我。

　　這兩個不同風景的萬花筒，一個給我同學，一個給我自己。我不停地轉動身體去看，覺得它的風景很美。當我轉過身去看的時候，我覺得它很美。我要留哪一個？這是個艱難的選擇！

人生的選擇演講稿9

尊敬的X老師，各位同學，

　　大家晚上好！

　　我是XX班的XX同學，今晚和大家分享一下我對人生的一些思考，說的不好的地方，大家多包涵，說的好的地方，大家給我掌聲。謝謝！

　　有人說，人生就猶如一首歌，音調高低起伏，旋律抑揚頓挫；也有人說，人生就是一本書，寫滿了酸甜苦辣，記錄著喜怒哀樂；還有人說，人生恰似一局棋，布滿了危險，也充斥著機遇。

　　我卻認為，人生就是我們腳下的'一條路，有山重水復的坎坷，也有柳暗花明的坦途。對每個人來說，也許成長都是一次美麗的蛻變，然而蛻變的過程卻是難以言喻的痛。倘若挺過去，我們必將變成美麗的蝴蝶；倘若堅持不住，便會是另一種結果。

　　在人生的旅途中，享受快樂的同時，千萬不要被路旁暫時的景色而停留太久，畢竟我們的人生之路還很長。有的時候，記憶是好的，但忘記也很重要。既然我們的行囊背負不了那么多，就讓我們且行且珍惜吧！

　　我們的人生需要一個支點，這個支點叫做希望。固然我承認有的時候我們的理想在現實面前是要低頭的，但是，有了希望我們才能不斷前進，在我們的人生之路上留下更多的美好。

　　最后，我想跟大家分享一下我的座右銘：曾經失落，鍥而不舍，千磨萬韌，終成大器；追求不息，奮斗不止，留給明天一個成功！

　　謝謝大家！

人生的選擇演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　人生就如同一張白紙，等著你用智慧去填寫，用豐富的想象去描繪。

　　人生的試卷有填空題，你將用什么去填滿它呢？你可以彈琴，因為彈琴可以使人高雅；你可以下棋，因為下棋可以益智；你可以學書法，因為書法課以修身養性；你可以繪畫，因為繪畫可以怡情；你還可以讀書，用知識豐富自己的人生，拓展自己的視野，增長自己的才干，你也可以用吃喝玩樂來度過你的人生，但那樣是庸俗的，無味的。

　　人生的試卷中還有選擇題，當你徘徊在十字路口，你應該如何面對？譬如：你和一位十分要好的朋友，因一些誤解而傷了和氣，你如何選擇？A：主動道歉，說明原因，和好如初；B：我又沒錯，分手就分手，沒什么大不了的。你可以選擇A，那樣你就少了一個“敵人”，多了一和朋友，少了一點糾紛，多一點關愛。你也可以選擇B，繼續與其糾纏下去，不僅傷害了別人，也傷害了自己。既然可以和好，又何樂而不為呢？

　　人生的試卷中還有問答題，當你持著準考證踏進考場時，他向你提問，你來這兒是為了什么？是的.，你必須知道你進入考場的目的。一代偉人周恩來說，是為了中華之崛起！那么，作為21世紀的青年，我們又是為了什么呢？有的人是為了自己的遠大理想，以優異的成績考上大學，然后當一名白衣天使，解除人們的疾苦；有的人卻只想有個工作混口飯，得過且過。對這道題的不同答案，決定了人們不同的人生方向。

　　這些都是未知的，等著你執人生之筆，為試卷涂上色彩，繪出你自己的人生。

　　人生是一個十字路口，等著你來選擇步入不同的生活！

人生的選擇演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　選擇，如同一件你衣服，樣式雖多卻不知如何下手選擇；選擇，如同一盞明燈，它不僅照亮了前方的大路，更點明了你的人生；這擇，如同一把鑰匙，把永遠鎖在黑暗之處，讓你猶豫不決，到底自己還是等人救；人生如五彩繽紛的彩虹，可卻迷茫，但它永遠重于選擇。

　　“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。”屈原選擇世濁我清，世醉我醒，不與世俗同流合污。從屈原身上，我們感受到了他堅定選擇的毅力。我們不也一樣，做選擇時應該毫不猶豫。記得有一次考試，我還記得當時我的同學說：“你抄不抄，等下我寫完給你答案”，可在這次我卻堅決的拒絕了他。因為這是一件違背中華民族傳統美德的事情，考試根本就是為了考出自己的真實成績，不是靠虛假的成績編造原因來欺騙老師。我們面對這種違背道德的'行為，應該做出堅決的選擇，應毫不猶豫的做出抵制“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的選擇，他不愿生活在戰爭喧嘩的世界，而是放棄做官的機會，選擇回到鄉下悠閑自在的生活。我們的選擇也是如此，在困難與困境中，我們要選擇戰勝它們，而不是選擇逃避。

　　我們人生的道路，也會面臨種。種選擇。如果有三條路：一條沒有困難與挫折，一條卻有點不平坦，還有一條卻處處是困難與挫折。我相信大多數的人都會選擇第一條路，但他們出去卻無法適應社會，而在人生中失敗；而選擇第二條路，雖然生存了下來，但卻沒有變得更強大；第三條路，雖然危險重重，但卻知道有困難就解決，成為了社會上的強者。我們每選擇的道路都不同，但都會在這之中變得勇敢。

　　人生的選擇不同，道路也不同，看法也不同。就像詩人尼采說：“不要爬上山頂去也不要在山，應在半山月腰，看到的事物也很美；而杠甫卻認為“會當凌絕頂山，一覽眾山小。”每個人選擇都應是不同的，但誰先在人生中成為贏家，卻要看自己的選擇。人生的選擇，如同迷失方向的航船一樣，迷茫無可去向；人生的選擇，如同一盞明燈，照亮了黑暗的人生。人生的選擇，有好也有壞，就看你如何抉擇。

此致

敬禮

人生的選擇演講稿12

　　教師，似乎與我結下了不解之緣。我從小出生在一個教師的家庭中，我身體里流淌著教師的血液。父親大學畢業后曾經擔任過一年多的中學教師，母親更是從17歲開始成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上默默奉獻了近三十年春秋。從小的耳濡目染，我使對教育產生了一種神奇的向往之情。1990年，母親帶著對教育的無限留戀和遺憾離開了心愛的教育工作崗位。之后，懷著對教育事業的無比崇敬，更帶著母親的遺憾，我報考了師范學校，成為了一名光榮的人民教師。

　　師范畢業后，我主動要求來到了××最偏遠的小坪鄉一所條件非常艱苦的農村小學。初為人師的我，抑制不住滿心的興奮。我暗暗發誓：我一定要成為一名優秀的人民教師，無愧于教師“人類靈魂的工程師”這一光榮的稱號。我全身心地投入了工作，每周二十多節課，并沒有讓我絲毫的倦意；課后，又跟同學們聚在一起，或是開展各種有趣的活動，或是一起暢談有趣的人生。那一段時光是甜蜜的，我被同學們的天真無邪所感染，我為同學們的一絲進步感到欣慰，我也為同學的苦惱而苦惱。從同學們渴望知識的眼神，從同學們爽良的歡笑，我感受到了生命的快樂，人生的價值。農村小學的夜晚是寂靜的，人去樓空，空蕩蕩的校園只剩下了我，但我并不寂寞，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個個教育大師仿佛就坐在我的身旁，循循善誘給我講述著教育的幸福人生，邀我攜手共探教育的真諦。 哪一個熱血青年不渴望壯麗輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教育，就意味選擇了奉獻，注定了平凡。課堂——辦公室——宿舍三點一線的生活軌跡，備課——上課——批改作業繁重瑣碎的.機械勞動，學生——家長——同事狹窄的社會交往面，還有微薄的薪水收入，漸漸地我開始對教育、對自己當初的選擇產生了懷疑。難道自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思索著，陷入了深深的苦惱當中。

　　20××年冬臨近學期結束的一個晚上，××鄉黨委鐘明三副書記找到了我，他很莊重地對我說：“鄉黨委經過長時間的考察，認為你政治堅定，思想上進，責任心強，決定讓你擔任鄉人民政府辦公室文書。先做暫時借用，待時機成熟后正式調入。現在針求一下你個人的意見。”組織上突如其來的談話，讓我局措不安，也讓激動不已。這不正是自己渴望已久的改變命運的大好良機嗎？沒有過多的考慮，春節過后，在同事們的羨慕中，我跨進了鄉人民政府機關大院的辦公室。

　　辦公室文書是政府的一個窗口工作部門，我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來之不易的人生機遇，我努力地工作著。從此，大家每天都能看到我忙碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的熱情與活力。我出色的工作很快得到了鄉黨政各位領導的一致好評，也受到了人民群眾的交口稱贊。

　　然而此時，我再一次陷入了苦惱當中。在政府部門工作，優越的工作地位，豐厚的經濟待遇，寬廣的發展空間，并沒有讓我感到心靈的快樂。我發現我內心深處還是癡迷著教育，還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經滲透進了我靈魂的深處，浸染了我的血液。每到夜深人靜，往日寧靜的校園生活不由自主地浮現在眼前，那一張張甜甜的笑臉、那一聲聲溫馨的話語、那一串串跳動的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來信跟我說：“老師，我們大家都非常想念你，盼著你再回去給我們上課。我們等著你”和同學們告別的最后一幕又涌上了我的心頭：那天，我掩飾著自己的感情，低沉地說：“這是我給大家上的最后一堂課，下個學期將會有一位更出色老師和大家一起學習。”孩子們立刻驚呆了，我聽到極力的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的，強忍著淚水。我沒有向孩子們做任何的解釋，快步地走出了教室。

　　臨近年末，我終于鼓起勇氣主動找到了鄉黨政的主要領導，匯報了我的想法。鄉黨委書記是一位慈祥的長者，他耐心地聽我把話說完，沉默了好一陣：“本來我很想把你調過來。既然你決意要回去，我想你一定是經過了慎重的考慮。我尊重你的選擇。” 如今，我又站在了講臺前。盡管有人為我感到惋惜，有人替我叫好，也有人認為我犯傻。對所有的這些，我付諸一笑。此時，青年人的虛榮已經從我的心頭褪去，我心靜如水。我為自己感到慶幸，一年多的行政工作豐富了我的人生閱歷，更加堅定了我從事教育事業的信心。再次選擇教育，我無怨無悔。

　　今天，新的一輪基礎教育課程改革正在全國轟轟烈烈地展開。讓我們乘著催人奮進的號角聲，積極投身于這場偉大的教育變革，用我們的青春和熱血去譜寫自己壯麗的教育人生。在實現中華民族偉大復興的征程中，實現自己的人生價值。

人生的選擇演講稿13

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　最近，一個新鮮的詞“選擇困難戶”漸進入了大眾的視野。這指的是在選擇當中舉棋不定。這類人經常在二選一的過程中慌神，到最后得到一個最不滿意的答案。

　　選擇這一動作在生活中不少見，小到買冰激凌，大到找工作，走在大街上扭扭脖子，左邊右邊，這才發現，選擇早已充斥在空氣的縫隙里，人與人之間的距離里。

　　“窮天人之際，通古今之變，成一家之言”的巨著——《史記》，作者司馬遷在經受酷刑之后，遭人白眼。他所遭受的挫折足以讓他郁郁而終，可是他選擇活了下來。他不是選擇茍且地活，而是選擇了正大勇敢地活著，在這后日日夜夜地奮斗，終成偉人，名照青史。這是一次正確的選擇。他在選擇之前沒有猶豫，這一選擇讓他沒有遺憾，對他來說這個選擇做得正確，做得對。

　　人在關鍵時刻做的選擇有可能不只影響到之后的一天兩天，有可能是一年兩年，更有可能是一生。《家》中的大哥覺新在最后選擇了順從家族安排，放棄了與梅表姐的愛情。這一選擇使他之后的生活都充滿了悲傷。這一選擇他違背了自己的內心。一時的不堅定加上選擇錯誤，他用了一生來補償。而二弟覺民卻遵從自己的內心，做了自己認為對的選擇，這也讓他沒有后悔，至少他是遵從本心。選擇不僅要果斷，不能猶豫，還要在氣氛緊張的情況下遵從自己的內心。在做選擇時，他人難免會走進你，動搖你的內心，這也許是一支催眠劑，在你注射后開始變得前仰后瞻，做事也開始不利索了。這時必須不斷的`詢問自己，自己到底真心想要什么。黑暗中跟著眼前的那束微光，我相信，很快就能找到答案。

　　在選擇的環境中，心情一定會越來越急躁，就好像選擇題ABCD中選不出來一個。這時，要放松下來，保持冷靜，精細地一步一步地分析公式，找出重點核心，頭上的汗珠會慢慢地褪去，焦躁的心會慢慢平靜下來，理智會占了上風，答案就會呈現。

　　人生的選擇大大小小，或易或難，亦是正與邪的交叉口，而選擇的重點在于怎么看待它，用一顆平淡冷靜的心去應對，去感應正確的選擇。至于之后發生什么，后悔是無用的，因為已經選擇，就要這樣走下去。

人生的選擇演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　就像考試時的單選題，答案只有一個。即使你有理，老師也會認為你在強詞奪理。但是，如果一切都可以改變，穿越般地回到從前;如果我可以選擇，那么現在的我也許在地球的另一邊，過著無憂無慮的生活。一切都可以選擇，手中的“A”選項會告訴我：做一個美國小孩。

　　并不是我不愛國，而是自己背負的壓力嚴重超標。天天認真地做作業，總是提心吊膽地過日子。期中考，數學試卷上鮮紅刺眼的分數，已讓我甚是灰心。盡管自己很努力地去完成，但現實畢竟是現實嘛。這還是其次，捧著試卷回到家，遭受的'是一場更嚴峻的“狂風暴雨”地洗禮。“叫你平時少玩一會兒，多做幾道題，你就是不聽!”“這些題目怎么也會失分?你的心到底在不在學習上?”愛玩是一個孩子的天性嘛，兒童來到世界上就是為了快樂。而且這些題目對我來說也不算簡單了，至于這么兇嗎?一道道錯題被反復地講來講去，反思與檢討占了試卷的一大塊……據我所知，美國的孩子可沒有這么多重大的期中考、期末考、月考、單元測試。他們每天在實踐中度過，幫父母打理家務，去小店里打打工，做做雜活。這些即使再苦再累，也要比枯燥的學習來得更實惠，更有趣。

　　如果可以選擇，我寧愿做個壞小孩。不用天天被排名壓著，不用在意自己的作業與分數。把扣在自己頭上的什么值日班長、英語課代表的職務統統扔掉，扔得干脆利落。不用天天早上這么早的往學校趕，讓自己多睡一會兒，哪怕是多兩分鐘也是一種奢侈。不用管理班級混亂的秩序，喊破自己的嗓門也無人理睬，拿著一個記名字的本子到處得罪人……我要做一個叛逆、不聽話，甚至令老師和家長頭疼的孩子。上課不聽講，任憑自己的想象力在教室外天馬行空。下課變成一個瘋丫頭，積極地打鬧，甚至是干上一架。放學后不再寫作業，到了期末作業本如同剛買的一般，從頭到尾都是嶄新的。離譜到去逃課、翻去外頭打游戲……把“乖”這個字徹底地從我的人生字典里清除，放入回收站!每天都瘋瘋癲癲地過，快快樂樂地活。把書本全部倒入垃圾桶中，把家長的怒斥、批評從耳朵里翻出來，讓耳根子也清凈一會兒。腦子里空空如也，什么唐詩宋詞的都是浮云。放下一切束縛，過著我想要的生活，活出我的風格。

　　如果可以選擇，或許我的書包會輕一些，或許我會有更多的睡眠時間。或許，有一天，我真的可以做出我要的，我應該有的選擇……我這是奢望嗎?

人生的選擇演講稿15

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　“選擇自己的道路?有的你選擇么?跟著我說的做，就行了。”誰，打擾了我寧靜的生活。不用想，準是她。

　　假若你有選擇自己生活的機會，你會選擇前人的道路，安穩發展，過著平平淡淡的生活，然后平平淡淡的離開。還是選擇自己的道路，那將不同于常人，但定是一條充滿荊棘，滿地爛泥的道路，它們阻擋著你的前進，假若你在不經意間對環境感到了迷茫，那么就難于走出困境。

　　阿江是我的鄰居，他每天都會和他母親對于生活的選擇進行辯論。他母親希望跟著她的.腳步，安穩前行，不求生活富裕，只求生活安康。阿江則希望有著自己的道路，遵循自己的選擇，走出自己的一片天，他認為那樣的人生才有意義。

　　“別人都那樣做，你為什么不呢?為什么要一枝獨秀呢?”別人做的，一定是正確的么?別人做的，我就一定得去做么?自己的生活，難道就在于模仿別人么?不，絕不是這樣的。

　　假若游人都同坐一列火車，火車只開一條道路，那么游人看到的，只是那一次又一次顯現在眼前的景色;假若國家領導人都同用一條政策，不做更改，那么整個社會的進步將會緩慢至極，時代將停留在那一時。

　　選擇，讓生活增添色彩，是生活不再平淡乏味，做自己的選擇，享受自己的生活。

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