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頒獎座談會講話稿
在我們平凡的日常里，用到講話稿的地方越來越多，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的頒獎座談會講話稿，希望對大家有所幫助。
頒獎座談會講話稿1
老師們、同學(xué)們：
早上好！
一、二等獎的班級和學(xué)生進(jìn)行了通報(bào)表彰，今天，在明媚的陽光中，在鮮艷的國旗下，我們將向所有獲獎班級和學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。首先，請一年級各班代表上臺領(lǐng)獎。有請一年級語文組長老師為他們頒獎。
一年級小朋友，上學(xué)才兩個(gè)月，已經(jīng)用他們稚嫩的小手，寫出了一排排漂亮的拼音。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，讓我們將熱烈的掌聲送給一年級小朋友。
下面為二年級口算100題競賽獲獎同學(xué)頒獎。有請二年級數(shù)學(xué)學(xué)科組長老師上臺頒獎。
百道口算題，猶如百級階梯，二年級的同學(xué)們拾級而上，奮力攀登，摘取了勝利的果實(shí)，收獲了成功的喜悅，愿他們繼續(xù)努力，勇攀高峰。掌聲祝賀他們！
接下來請三年級各班代表上臺領(lǐng)獎，有請三年級數(shù)學(xué)組長老師為他們頒獎。阿拉伯?dāng)?shù)字的奧妙，其樂無窮，我們?nèi)昙墔⒓訆W賽的選手們，開動起聰明的大腦，解開了一個(gè)又一個(gè)難題，收獲了一點(diǎn)一滴的知識，也收獲了今天的掌聲與甜蜜！讓我們將熱烈的掌聲送給這些聰明勤奮的同學(xué)！
有這樣一句名言，同學(xué)們一定能脫口而出：讀書破萬卷——（下筆如有神！）是啊！優(yōu)美的語言，讓人陶醉，純真的情感，滋潤心田。四年級作文競賽中，一篇篇優(yōu)秀習(xí)作如清純的泉水，從同學(xué)們的生花妙筆下涓涓涌出。請四年級各班代表上臺領(lǐng)獎，有請四年級語文組長老師為他們頒獎。
只有平時(shí)善于觀察，勤于積累，才能寫出文思泉涌的好文章，才能驕傲地站在領(lǐng)獎臺上，讓我們把熱烈的掌聲送給這些未來的作家！
Goodmorning！Boysandgirls！能說一口流利的英語，未來的世界就屬于你。同學(xué)們，今天我們努力學(xué)英語，是為了明天讓全世界都努力學(xué)漢語！五年級英語朗讀競賽的選手們勤學(xué)苦練，在賽場上充分展示了自己的風(fēng)采。請英語學(xué)科組長老師為五年級同學(xué)頒獎。
同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們，向他們學(xué)習(xí)！讓普通話和英語，每天在我們校園里響起！
六年級的同學(xué)，更是在競賽中大顯身手。在數(shù)學(xué)競賽中，他們闖過一道道難關(guān)，攻下一個(gè)個(gè)知識的堡壘，用智慧的鑰匙開啟了數(shù)學(xué)的迷宮，有請六年級數(shù)學(xué)組長老師，為六年級數(shù)學(xué)競賽獲獎?wù)哳C獎。掌聲祝賀他們！
六年級古詩詞競賽中，選手們也不甘示弱，遨游詩歌海洋，摘取一顆顆閃亮的珍珠。下面為六年級古詩詞競賽獲獎?wù)哳C獎，請六年級語文學(xué)科組長老師為他們頒獎。詩詞歌詠，吟風(fēng)弄月，美不勝收！古詩詞讓我們領(lǐng)略了“明月松間照，清泉石上流”的'詩情畫意，讓我們明白了“欲窮千里目，更上一層樓”的質(zhì)樸真理，讓我們神游了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美山河，讓我們感動于“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深厚情誼。
同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績！
接下來我們要為競賽中獲年級二等獎的班級頒獎：
辛勤的汗水，澆灌出鮮艷的花朵；努力的耕耘，收獲了豐碩的果實(shí)！讓我們再次以熱烈的掌聲向獲獎班級、獲獎個(gè)人表示衷心的祝賀，向他們學(xué)習(xí)！向?yàn)榇舜位顒痈冻鲂燎趧趧拥母魑焕蠋煴硎局孕牡母兄x。感謝你們，正是因?yàn)榇蠹引R心協(xié)力的合作，才讓我們的活動順利而圓滿！
同學(xué)們，我們本次“學(xué)知識，展風(fēng)采”的學(xué)科競賽雖然已經(jīng)宣告結(jié)束，但我們希望同學(xué)們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槌晒偸谴骨嘤谟袦?zhǔn)備的人，今后，在實(shí)小這一片展示風(fēng)采的舞臺上，一定能看見同學(xué)們更多精彩與輝煌！
頒獎座談會講話稿2
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過去，在大家的共同努力下，期中考試也以順利結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開期中考試表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績，爭取在下一階段的學(xué)習(xí)中有新的新突破。
在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學(xué)和同學(xué)們的勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴(yán)守考紀(jì)，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績。經(jīng)過老師們的認(rèn)真評閱，考試成績已揭曉，首先請?jiān)试S我向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈地祝賀！現(xiàn)在由我來宣讀期中考試總分前五等獎的名單。
有一部分同學(xué)雖然沒能排到班級前列，但他們也付出了很大的努力，取得了很大進(jìn)步，我相信只要他們能繼續(xù)努力，終有一天，他們會排在班級的前面的，現(xiàn)在我宣讀一下獲得進(jìn)步獎的名單，請讀到名字的上來領(lǐng)取進(jìn)步獎。
同學(xué)們是聰明的，是勤奮好學(xué)的，是勇于爭先的，你看，在學(xué)校舉行的各種比賽中，他們獲獎了：
現(xiàn)在我宣讀獲得口算比賽一等獎的名單：
獲得“感恩作文”比賽一等獎名單：
獲得“感恩”小抄報(bào)比賽一等獎的名單：
還有一部分同學(xué)雖然沒有獲獎，但請你們不要灰心，只要你們肯努力學(xué)習(xí)，虛心求學(xué)，我相信，下次，上來領(lǐng)獎的人會是你的。你們有信心做到嗎？（大聲點(diǎn)），好，我相信你們會做到的，我期待著。同時(shí)也請這次得獎的同學(xué)不要驕傲，戒驕戒躁，爭取更大的進(jìn)步。最后，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。因?yàn)閷＜乙呀?jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的`智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。
最后祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步！
頒獎座談會講話稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
同學(xué)們期中考試已經(jīng)順利結(jié)束了，這次考試同學(xué)們以誠信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。借此機(jī)會，我代表學(xué)校向?yàn)閷W(xué)生的成長進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！向獲獎的同學(xué)和班級表示熱烈的祝賀！我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)生，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是我們劉莊學(xué)校的驕傲！我堅(jiān)信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠(yuǎn)！因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！讓我們把掌聲送給他們！
開學(xué)兩個(gè)多月以來，在老師們的辛勤付出下，全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了可喜的成績。通過期中考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進(jìn)步突出的同學(xué)：有我們學(xué)習(xí)中一貫刻苦努力，對自己要求較高，能抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題立即向老師請教、擁有好的學(xué)習(xí)方法使自己學(xué)習(xí)效率高，能夠運(yùn)用科學(xué)的方法學(xué)習(xí)，積極努力，踏踏實(shí)實(shí)，上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)方法好，學(xué)習(xí)成績始終居年級前茅、成績突出的
一、二、三等獎和模范學(xué)生的獲得者；還有我們以身作則敢管敢干的、為班級管理做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀班干部；作為班干部，處處以身作則，起到班干部的模范帶頭作用，老師交給的任務(wù)都能非常高興地接受，做到有始有終，是老師們稱贊的好干部。每天準(zhǔn)時(shí)到校，協(xié)助老師管理好本班同學(xué)，對大聲喧嘩等違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽制止，讓班級形成好的學(xué)風(fēng)。能耐心細(xì)致地收發(fā)同學(xué)們的作業(yè)，和同學(xué)融洽相處，得到同學(xué)們的信任和支持。還有默默無聞熱愛勞動、講究個(gè)人衛(wèi)生、穿戴整齊。不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰和泡泡糖渣、不亂涂墻壁、不亂倒垃圾，見到紙屑自覺拾起，見到有人亂扔亂吐，馬上制止或舉報(bào)的環(huán)保小衛(wèi)士們。最后還有在網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽中獲得優(yōu)異成績的同學(xué)，讓我們把最熱烈的掌聲送給這些優(yōu)秀的學(xué)生們！
親愛的同學(xué)們，你們的如此進(jìn)步和優(yōu)秀與老師們的諄諄教誨是分不開的，我們在為自己取得的優(yōu)異成績興奮和自豪的時(shí)候，還要感謝我們的老師，這與他們辛勤的付出，一絲不茍的工作精神是分不開的，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)，以校為家有著愛生如子的工作作風(fēng)，大部分老師都能按時(shí)到校、按時(shí)入班，對同學(xué)們認(rèn)真輔導(dǎo)，每天很早到班級里都可以看到他們可愛的背影，像這樣可敬可愛的好老師，我建議同學(xué)們用熱烈的掌聲感謝他們！老師們、同學(xué)們緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試只是一個(gè)監(jiān)測站加油站，我們要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希�有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。
我們希望通過本次期中考試，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。這次考好的同學(xué)。百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。
為此，我要強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
一、尊師：
老師是陽光和甘泉，哺育著未來的巨人。我們文明的言行，優(yōu)秀的成績，良好的素質(zhì)都跟學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)有關(guān)。老師是我們的長輩，我們應(yīng)該尊重她，我們要尊重老師辛勤的勞動成果，應(yīng)該理解老師的心情。要知道老師給我們上的每一節(jié)課，都要花費(fèi)幾倍的時(shí)間來準(zhǔn)備，也就是說，尊重老師，就要認(rèn)真聽講；尊重老師就要努力完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)；尊重老師就要認(rèn)真對待教師批改后的作業(yè)；尊重老師就是見到老師能主動問好；尊重老師就是文明的和老師交流，不頂撞老師等等，都是尊重老師的具體體現(xiàn)。
二、愛校：
我們的學(xué)校是一所團(tuán)結(jié)拼搏。爭創(chuàng)一流的學(xué)校，我們有一支過硬的值得尊敬的教師隊(duì)伍，我們應(yīng)該為能在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)感到驕傲和自豪，當(dāng)然榮譽(yù)的取得和保持依靠全體師生的努力。我們在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，成長，學(xué)校的一草一木都是我們成長的見證者。熱愛學(xué)校，要從愛護(hù)學(xué)校的公物開始，要從愛護(hù)學(xué)校的一草一木，節(jié)約學(xué)校的水電開始；熱愛學(xué)校要從熱愛班集體開始；熱愛學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽(yù)；熱愛學(xué)校要提高自己言行的文明程度開始，因?yàn)槟闶且粋�(gè)文明學(xué)校的學(xué)生。熱愛學(xué)校，要從努力學(xué)好本領(lǐng)，為校爭光做起。要讓大家見到你就說：不愧是劉莊小學(xué)的學(xué)生！
三、勤學(xué)：
學(xué)生的.主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)會勞動，學(xué)會生活，都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們要做一個(gè)全面發(fā)展而又具有個(gè)性特長的人。作為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。我們要認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，積極活動，主動參與，認(rèn)真作業(yè)，主動訂正，自覺復(fù)習(xí)曾經(jīng)有一個(gè)考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會時(shí)說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請教別人。
四、守紀(jì)：
我們每一位同學(xué)都生活在一個(gè)集體當(dāng)中，我們的學(xué)校是一個(gè)大集體，我們的班級是一個(gè)小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事，整個(gè)班級都會受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到光榮。因此，在一個(gè)集體中，不管是大集體也好，還是小集體也好，不管是學(xué)校里也好，還是班級里也好，同學(xué)之間都要互相團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相關(guān)心。只有這樣，我們才會不斷受益，才會不斷提高。因此希望同學(xué)們在學(xué)校要做團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。在獨(dú)立面對生活時(shí)要做胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創(chuàng)新的“小主人”。
在家里要做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的“小幫手”。在社會要做熱愛祖國，文明禮貌，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”。
在社會和公共場所要做愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序的“小衛(wèi)士”。比如上學(xué)時(shí)不過早從家走，進(jìn)校門時(shí)自動站成縱隊(duì)上樓，靠右行不擁擠，；放學(xué)整整齊齊地站路隊(duì)回家，不論在校在家，時(shí)時(shí)注意言行文明，不欺負(fù)同學(xué)，不出口臟話，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。要珍惜集體榮譽(yù)，有損學(xué)校和班集體榮譽(yù)的事不做，有損學(xué)校和班集體榮譽(yù)的話不說；要愛護(hù)公共財(cái)物，課桌、墻壁不亂涂亂畫，不浪費(fèi)水電，不踐踏校園的花草樹木；要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾，而且能見到廢棄物主動去撿；良好的衛(wèi)生習(xí)慣還包括個(gè)人的衛(wèi)生，做到無病早防，有病早治，有一定的傳染病預(yù)防知識。
五、健身
同學(xué)們要堅(jiān)持鍛煉身體，除了認(rèn)真上好體育課、做好課間操外，還要利用好專門活動時(shí)間在班主任、體育教師和科任老師的組織和參與下，以班為單位分成小組，充分發(fā)揮班體委和學(xué)生骨干的作用，進(jìn)行游戲、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習(xí)等活動。可以根據(jù)自己特點(diǎn)與愛好，自主進(jìn)行活動，如：打乒乓球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳框框、玩呼拉圈、拔河、做游戲、做健身操、參加智力游藝活動比賽等，在活動中強(qiáng)壯身體，在活動中陶冶情操。
六、安全。
1、注意消防安全：冬季氣候干燥，是火災(zāi)的易發(fā)季節(jié)，因此全體師生要注重防火安全工作，不要隨意將易燃物放在明火附近，更不要違規(guī)超負(fù)荷使用用電設(shè)備，用明火后要及時(shí)熄滅，防止復(fù)燃或引燃其它物品。禁止將煙花、爆竹、火柴、氣體打火機(jī)等易燃、易爆品帶入學(xué)校。做好平時(shí)的安全自查工作，消除安全隱患，人走要將電器關(guān)掉，電源開關(guān)關(guān)掉，保證校園安全。
2、注意交通安全：冬季來臨，夜長晝短，早上上學(xué)和下午放學(xué)時(shí)天比較黑，所以請大家注意上學(xué)和放學(xué)時(shí)的交通安全，放學(xué)時(shí)不要逗留，在路上要遵守交通規(guī)則靠右行，過馬路時(shí)要注意安全，不在馬路上追逐打鬧，主動避讓機(jī)動車輛。要按時(shí)回家，不要在教室或校園內(nèi)逗留，在路上玩耍。
3、注意飲食安全：要防止病從口入，不要隨意吃沒有衛(wèi)生保障的食品，三無食品，到小攤上購買食品。
4、注意活動安全：冬季天氣較冷，在進(jìn)行體育運(yùn)動時(shí)易發(fā)生扭傷、肌肉、韌帶拉傷等身體損傷，請同學(xué)們在體育課與課外活動時(shí)，遵守體育鍛煉規(guī)則，作好運(yùn)動前準(zhǔn)備，掌握正確的動作技巧，注意自我保護(hù)，運(yùn)動時(shí)注意不要劇烈碰撞，嚴(yán)禁冒險(xiǎn)行為。
另外上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上瘋趕打鬧。總之。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
最后，希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
謝謝大家！
頒獎座談會講話稿4
首先，非常感謝校信通和《教育時(shí)報(bào)》聯(lián)合主辦了這次“教師職業(yè)幸福感”征文，使我們這些一線普通教師有了一個(gè)發(fā)出自己聲音的機(jī)會。這個(gè)活動本身就說明社會已經(jīng)開始關(guān)注教師作為人的存在，關(guān)心他是否具有幸福感，只此一點(diǎn)，我已經(jīng)感到了幸福，并且很感動！在過去，人們習(xí)慣于把教師比作蠟燭，而蠟燭用來燃燒、照明的，沒有人會考慮他是否幸福。事實(shí)上，教師也是人，也需要獲得尊重，體現(xiàn)價(jià)值，也需要得到幸福。
與這次征文活動同步進(jìn)行的還有一個(gè)“教師職業(yè)幸福感”在線調(diào)查，我注意到調(diào)查的結(jié)果，大部分教師熱愛本職工作，有明確的發(fā)展目標(biāo)，擁有幸福感。但教師又是一個(gè)相對比較封閉的職業(yè)，很多教師的幸福感來源于自我認(rèn)同，缺乏社會效應(yīng)，幸福感不夠穩(wěn)定、持續(xù)。按著名人類學(xué)家馬斯洛的人類需求五層次理論，滿足社會需求是一個(gè)人步入自我實(shí)現(xiàn)的必經(jīng)階段。作為教師，我們應(yīng)該更大膽地發(fā)展自己，宣傳自己，凸現(xiàn)自我價(jià)值，贏得社會認(rèn)同。幸福也是需要用雙手去建設(shè)的。我欣賞山西師大蘆詠莉老師的一句話：“教師要做有靈魂的人！”在教育改革推向更深層次的今天，我們應(yīng)擺脫傳統(tǒng)觀念，把自己從僵化思想的禁錮中解放出來。其實(shí)，很多教師的.痛苦是自造自設(shè)的，我們完全可以用更科學(xué)、更明智的做法去替代昨天那種靠蠻力拼時(shí)間的做法。傳統(tǒng)觀念中，我們熱衷于歌頌?zāi)切⿴Р?jiān)持工作，累倒在講臺上的教師的事跡，而事實(shí)上，做一個(gè)健康、陽光而又充滿活力的教師不是更好嗎？非要病病怏怏才算是一個(gè)優(yōu)秀教師的形象嗎？對比之下，我想我們的孩子們一定更希望自己的老師是一個(gè)健康、青春、富有朝氣的人，那樣，我們孩子的心中也會時(shí)時(shí)充滿陽光。要知道教師幸福，最大的受益者就是我們的學(xué)生啊！
幸福的生活應(yīng)該心胸寬廣，海納百川。沿著教育教學(xué)的主線去追求自己心中的夢想，改革進(jìn)取，日創(chuàng)一新。幸福不是逃避，教師不能到世外桃源里去尋找幸福；幸福也不是什么事都不做，巴爾扎克說得好：絕對休息制造憂郁。我們的事業(yè)就在課堂，正如著名特級教師竇桂梅老師所言：贏在課堂就是贏得人生。我想說，讓我們和可愛的孩子們一起，到課堂上去尋找成長的快樂，課堂才是我們夢想開花的地方！記得新東方學(xué)校俞敏洪校長講過這樣一個(gè)故事：他小的時(shí)候，家里比較窮，他的父親總是在回家的路上撿回一些沒人要的碎磚亂瓦，日復(fù)一日，堆在院子的一角，他不明白父親為什么要這樣做。直到有一天，他父親開始在院子里開溝挖槽，和泥砌墻，建起了一間四四方方的小房子。他驚訝極了，原來那些沒用的碎磚亂瓦加在一起就是一間漂亮的房子。由此，他想到任何沒用的東西只要被用在有益的事情上就有了大用。我們的教師如果把每一天看似平淡的工作積累起來，一次次教學(xué)實(shí)踐的探索，一篇篇教學(xué)論文的打造，一步步走進(jìn)教育教學(xué)的自由王國，幸福感自會隨之而來。
我常想教師的生活打個(gè)比方就是茶一樣的生活。怎么講？第一，茶有淡淡的清香，而教師過的是一種內(nèi)心生活，讀書、上課、跑步鍛煉，心靜如水，遠(yuǎn)離功利，這不是茶的生活么？著名教育家魏書生、孫維剛、李鎮(zhèn)西老師都是生活得很淡的人，魏書生老師教學(xué)生練氣功，平和心境，孫維剛老師則在他的班級里懸掛著這么一幅對聯(lián)“神圣的教室永遠(yuǎn)寧靜，學(xué)生的心靈永遠(yuǎn)澄明”。第二，茶會略帶苦味。這正是教師生活的寫照：身體勞累，精神勞累，付出與所得不成正比……但，苦恰恰是甜的引子，教師的幸福感中離不開這么一絲苦味。當(dāng)然，這種苦不能太過，過分的苦會讓人喪失了生活的樂趣，工作也就成了服苦役，所以教師要有自己的私人時(shí)間，個(gè)人空間，這也是正常的要求。第三，茶還有提神醒腦的功效。飲茶能讓人精神振奮，產(chǎn)生積極向上的情緒，教師的生活也是如此，為師者總喜歡讀書、學(xué)習(xí)、提高自己，而后又愿意將自己的所得與人分享。和教師在一起，無論是教師本身還是對方，都會在交往中獲得提神醒腦的體驗(yàn)。最后一點(diǎn)，茶具有回味悠長的特點(diǎn)。教師傾其一生的付出，他的每一個(gè)足跡都值得在經(jīng)過以后去深深回味，細(xì)細(xì)思品，因?yàn)榻逃ぷ魇顷P(guān)乎心靈的工作，而每一顆心靈的成長都是最值得珍藏的財(cái)富。往事如煙，教師站在時(shí)空交錯的瞬間，找到了幸福的源泉。祝愿天下教師都能幸福如意！謝謝大家！
頒獎座談會講話稿5
尊敬的南京市住建委領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓：
很榮幸有機(jī)會再次參加今天的金點(diǎn)子座談會。我是一個(gè)南京市民，同時(shí)已經(jīng)在交通安全領(lǐng)域工作了十多年，出于對生活的城市建設(shè)關(guān)心和從事的工作領(lǐng)域熱愛，我已經(jīng)連續(xù)兩年向住建委提交建議并獲得肯定（其中今年提交的是我市交通標(biāo)志的設(shè)置規(guī)范建議）。在這個(gè)各級領(lǐng)導(dǎo)問計(jì)于民、建設(shè)美好南京的平臺上，我想就自己所關(guān)心的交通暢通方面的建設(shè)問題再提以下看法：
人、車、路是組成交通環(huán)境的三大要素，也構(gòu)成了交通暢通秩序系統(tǒng)，三者順則相互協(xié)同、環(huán)境和諧，亂則相互制約、隱患加劇。而“人”這一要素主要靠意識轉(zhuǎn)變，屬于軟治理；“車”和“路”這兩個(gè)要素主要靠措施得當(dāng)，屬于硬治理。在硬治理中，道路的治理措施屬于建設(shè)和管養(yǎng)責(zé)任，只有科學(xué)建設(shè)、長效管養(yǎng)，才能理順交通要素中的一根根源頭線，達(dá)到交通不亂的可能性。
南京的城市道路交通建設(shè)和管養(yǎng)經(jīng)過多年的努力，總體水平是比較好的，據(jù)統(tǒng)計(jì)城市內(nèi)的行車速度平均30公里/小時(shí)左右，領(lǐng)先于國內(nèi)同等城市。但是還有一些具體的交通設(shè)施設(shè)置和管理影響了交通通行能力。
一是交通指路標(biāo)志的設(shè)置缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性。主要表現(xiàn)在指路系統(tǒng)的連續(xù)性不足，指路標(biāo)志的簡易辨認(rèn)性不足。例如：從城市的快速內(nèi)環(huán)前往新建的長江隧道，所有的交通節(jié)點(diǎn)都沒有明確的指認(rèn)標(biāo)志；在一些主干道或者重要旅游區(qū)，缺少火車站和機(jī)場的指路標(biāo)志；市區(qū)的多條隧道外地車輛不敢進(jìn)入，原因是無法知道前方出隧道后的道路交通信息；等等。再如虎踞路高架的許多上匝道口，經(jīng)常車輛排隊(duì)變換車道，也是由于交通標(biāo)志沒有預(yù)告、指認(rèn)不清晰導(dǎo)致了駕駛?cè)霜q豫不決而擁堵不堪。造成這些原因是由于一些重要交通節(jié)點(diǎn)建設(shè)時(shí)缺乏對周邊道路環(huán)境的整體整改設(shè)計(jì)。建議主管部門能夠重視這種現(xiàn)狀，籌劃專項(xiàng)資金，以繞越高速、繞城高速、快速內(nèi)環(huán)為三個(gè)環(huán)線，以三個(gè)環(huán)線上的重點(diǎn)如長江隧道、長江大橋等要道口及重要街鎮(zhèn)、旅游景區(qū)為各個(gè)節(jié)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)有點(diǎn)有線、有預(yù)告有方位的指路系統(tǒng)。同時(shí)輔以交通標(biāo)志整體美觀大方、簡潔易識別的設(shè)置方案，達(dá)到整齊有序，提高道路通行效率。
二是減速、防撞類預(yù)防性交通安全設(shè)施缺乏。一方面表現(xiàn)在事故隱患較多的危險(xiǎn)路段，沒有科學(xué)地設(shè)置強(qiáng)制減速、防撞設(shè)施。即便有，也大多數(shù)是沿用鋼鐵、水泥等硬性設(shè)施，或者在危險(xiǎn)點(diǎn)上安裝一個(gè)警示標(biāo)牌而已。這樣的設(shè)置，無法達(dá)到提前預(yù)告預(yù)防，一旦發(fā)生碰撞則車毀人傷。另一方面表現(xiàn)在交通道口或快速道路兩側(cè)缺少必要的反光警示設(shè)施，在惡劣天氣下或夜晚容易導(dǎo)致行車判斷錯誤而發(fā)生交通事故。在交通設(shè)施不到位的道路上通行，好似在沒有扶手的樓梯上行走，其危險(xiǎn)程度顯而易見。建議我市能夠組織起一個(gè)專家隊(duì)伍，切實(shí)考察道路的路容路況，按照《道路交通安全法》的規(guī)范設(shè)置必要的交通安全設(shè)施，減輕交通事故的發(fā)生和損傷，優(yōu)化通行秩序。
當(dāng)然，關(guān)于交通暢通的話題還有很多。例如公共交通，當(dāng)前大力發(fā)展公共客運(yùn)，從根本上解決車多路少的現(xiàn)狀。而公共客運(yùn)只是公共交通的一個(gè)部分，只是解決了“人”的交通流問題。公共物流卻很少得到重視，貨運(yùn)交通流對交通資源的占用浪費(fèi)也是巨大的。公共物流建設(shè)可以參考上海市的做法，早在XX年上海市就成立了一個(gè)“交運(yùn)便捷”的城市“貨運(yùn)的士”，有效地緩解了貨物運(yùn)輸對交通資源的占用浪費(fèi)。
最后，我再提一點(diǎn)關(guān)于金點(diǎn)子建設(shè)的建議：
自“金點(diǎn)子”工程啟動以來，以住建委牽頭的`我市各級管理職能部門采納了大量的意見和建議，給老百姓的各項(xiàng)生活帶來了新的好的變化，讓城市的品味得到了提升，有目共睹。希望這樣的金點(diǎn)子工程長期辦下去，讓真正的金點(diǎn)子用到實(shí)處。同時(shí)也希望能夠拓寬金點(diǎn)子的發(fā)展路子，吸納一批金點(diǎn)子的創(chuàng)意人，經(jīng)過培養(yǎng)和認(rèn)證，讓他們帶著自己的金點(diǎn)子走進(jìn)專家隊(duì)伍或者成為專家，共同參與到城市建設(shè)和設(shè)計(jì)中去，發(fā)揮更大更多的力量。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓聽取我的發(fā)言，給我這樣的機(jī)會。
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