校園演講稿18篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的校園演講稿，希望能夠幫助到大家。
校園演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是：從小事做起，共建美好校園。為了讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更美好，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“城管進(jìn)校園”活動(dòng)。大家準(zhǔn)備怎樣去做呢?我會(huì)怎么做呢?如果地上有垃圾，你會(huì)彎腰撿起來(lái)嗎?別急著回答，先聽(tīng)我講一個(gè)小故事：耶穌和弟子彼得去遠(yuǎn)行，見(jiàn)到一塊破舊的馬蹄鐵，耶穌讓彼得撿起來(lái)，彼得佯裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。耶穌撿起后在鐵匠鋪換了些錢(qián)，并用這錢(qián)買(mǎi)了些櫻桃。出城后，耶穌知道彼得口渴得要命，就偷偷將櫻桃一顆一顆丟在地上，而彼得則一次一次彎腰撿起來(lái)。后來(lái)，耶穌笑著說(shuō)：“要是你前面肯彎一次腰，后面就不會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的彎腰了。小事不做，將要在更小的事情上操勞。”
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：莫以善小而不為。現(xiàn)在校園里就有這樣的人。有的人把垃圾丟在了樓道上，有的人丟在了草叢里，有的人則偷偷的塞在了墻角縫隙里。有的人依舊在表演著“高空拋物”的雜技;有的人看到了垃圾還可以說(shuō)說(shuō)笑笑，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的模樣，心想，就算我不撿，也會(huì)有值日生和清潔工撿的，自動(dòng)選擇忽略可這只是小事，只需要你彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，多走幾步就可以完成的事情。
如果你能做到的話(huà)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有低年級(jí)的小朋友學(xué)你，將垃圾撿起丟在垃圾桶里。你舉手投足間做的一些小事，可能就會(huì)感染到身邊的'人。當(dāng)我們都會(huì)彎腰撿起垃圾的時(shí)候，就是大家意識(shí)到校園里不應(yīng)該出現(xiàn)這些東西。請(qǐng)問(wèn)，還有誰(shuí)會(huì)隨手丟棄垃圾?主動(dòng)彎腰撿起垃圾是小事，不亂丟亂扔是小事，與同學(xué)間小聲說(shuō)話(huà)是小事，在樓梯走道上放輕腳步是小事，見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好是小事，食堂里節(jié)約每粒糧食是小事……將這些小事做好了，小小的你和我踏入社會(huì)時(shí)也會(huì)將這美好的品質(zhì)帶進(jìn)去。那就是，不僅我們的校園美好了，我們的社會(huì)也會(huì)更加和諧。
城市管理進(jìn)校園，是每個(gè)老師、同學(xué)的責(zé)任。校園的未來(lái)需要我們?nèi)ジ淖儯绻熒餐Γ瑥男∈伦銎穑欢〞?huì)營(yíng)造出一個(gè)更加文明美好的校園。讓我們一起——從小事做起，共建美好校園!
謝謝大家!
校園演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《快快樂(lè)樂(lè)迎新年》。
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，我們又長(zhǎng)大了一歲，我們應(yīng)該變得更加懂事，對(duì)父母、老師、長(zhǎng)輩更加有禮貌。我覺(jué)得，要讓新年來(lái)得更有意義，我應(yīng)該努力做好幾件事：
1、上課我要更加認(rèn)真地聽(tīng)講，努力復(fù)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接新年。
2、我要為老師送去祝福，希望他們開(kāi)心，我要用實(shí)際行動(dòng)告訴老師，我一定會(huì)加油的。
3、我還要對(duì)每一個(gè)同學(xué)送去祝福，特別是和有過(guò)別扭的同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起，和他們一起快快樂(lè)樂(lè)迎接新年。
4、我要為爸爸、媽媽做一件力所能及的事情，我要每天早睡早起，自己的房間自己收拾，自己的`物品自己整理。
5、我要努力改正自己的一個(gè)壞習(xí)慣，以快樂(lè)的心情迎接新年。
6、最后，我還要在新的一年里面加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。
同學(xué)們，不知道我的這份迎接新年計(jì)劃對(duì)你們有什么啟發(fā)嗎?希望你們也能為自己訂一份這樣的計(jì)劃，讓自己的20××年一開(kāi)始就非同尋常，值得回憶。
校園演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了
學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的'場(chǎng)所，有教師，有同學(xué)，有花草樹(shù)木，我們像生活在一個(gè)歡樂(lè)的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛(ài)自我的家一樣愛(ài)著我們的學(xué)校。可是，學(xué)校里同學(xué)們多、地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如：課間里同學(xué)們相互追逐、打打鬧鬧，都是不安全的，還常出現(xiàn)危險(xiǎn)的事情。我以往聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)事例：有一位同學(xué)課間為逞強(qiáng)，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室，把那名同學(xué)撞倒在地，當(dāng)時(shí)就把鼻子和嘴給嗑出血來(lái)，這下可忙壞了教師和家長(zhǎng)，一大群人把他送進(jìn)醫(yī)院。你說(shuō)這怨誰(shuí)呢?如果你是一個(gè)安分守紀(jì)的學(xué)生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以，同學(xué)們要聽(tīng)教師和家長(zhǎng)的話(huà)，高高興興去上學(xué)，平平安安走回家，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)睢Ｔ谶@個(gè)人口密集，面積狹小的地方時(shí)時(shí)都可能發(fā)生危險(xiǎn)。所以，為了自我的安全，為了不讓教師和家長(zhǎng)擔(dān)心，我們必須要注意安全。課間時(shí)，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側(cè)行;當(dāng)幾個(gè)人一齊上下樓時(shí)，主動(dòng)站成一豎列;當(dāng)做操時(shí)，全校同學(xué)都會(huì)下樓，那樓梯上的人就會(huì)十分多，這時(shí)我們更應(yīng)當(dāng)注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學(xué)們都注意一些，我們的學(xué)校將變的更加和諧，更加美麗!最終，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)在和諧、美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)提高，健康成長(zhǎng)。也期望每位同學(xué)都能增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)，讓歡笑和健康永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊。
校園演講稿4
各位老師、同學(xué)：
今天想跟大家聊一個(gè)稍微沉重一點(diǎn)點(diǎn)的話(huà)題。不知大家有沒(méi)有留意，最近有一篇由一位母親講述孩子遭遇校園欺凌的xx刷爆微信朋友圈。
這位媽媽是這樣敘述的：剛滿(mǎn)十歲的孩子就讀于北京市海淀區(qū)一所名校。上周四，兒子上廁所時(shí)，同班兩個(gè)男生跟了進(jìn)來(lái)，突然一個(gè)堵在門(mén)口大喊“我要打開(kāi)門(mén)看看你的屁股！”，另一個(gè)“從旁邊的隔間扔下了一個(gè)垃圾筐，正好砸在了男孩的頭上，垃圾筐里擦過(guò)屎的紙灑了他一臉一身。”隨后兩個(gè)男生“哈哈”嘲笑著跑開(kāi)。衛(wèi)生間只剩小男孩一人，他開(kāi)始哭泣，覺(jué)得自己很臭，全身發(fā)抖，很害怕。
這位媽媽寫(xiě)道：“當(dāng)孩子回家告訴我這一切時(shí)，孩子已經(jīng)抖成一團(tuán)，我想安慰他拉他去洗澡，他立即嚎啕大哭起來(lái)，告訴我他已經(jīng)在學(xué)校用涼水沖了好久好久，已經(jīng)沒(méi)有臭味了。那是北京11月的冬天呀，一個(gè)孩子一邊哭一邊用冷水沖頭發(fā)，之后他因?yàn)閾?dān)心被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)他濕漉漉的頭發(fā)而再一次引來(lái)嘲笑，他只好用紅領(lǐng)巾匆匆擦干，然后趕去操場(chǎng)檢查做操情況，因?yàn)槟且惶焖侵等丈！?/p>
事后，老師和家長(zhǎng)在追究此事時(shí)，面對(duì)欺負(fù)小男孩的這兩個(gè)同學(xué)，問(wèn)他們，“當(dāng)看到垃圾筐砸下去的時(shí)候你們?cè)谧鍪裁矗俊彼麄冋f(shuō)，“我們?cè)谛Γ驗(yàn)檫@太可笑了。我們就是在跟他開(kāi)玩笑。”
這真的只是玩笑嗎？
小男孩因?yàn)檫@件事情，開(kāi)始晚上不肯睡覺(jué)也不愿意吃飯，好不容易睡著了又會(huì)驚醒。媽媽帶著孩子去醫(yī)院檢查，得到了“中度焦慮、重度抑郁”的報(bào)告，被醫(yī)生診斷為：急性應(yīng)激反應(yīng)。
我讀到這篇報(bào)道的時(shí)候，心情久久沒(méi)辦法平靜下來(lái)的。因?yàn)椋谖疫^(guò)去的心理輔導(dǎo)中，有過(guò)類(lèi)似經(jīng)歷的同學(xué)并不在少數(shù)，這樣的事情可能就發(fā)生我們的身邊呀。你有沒(méi)有在無(wú)意間，已經(jīng)參與過(guò)校園欺凌事件了呢？
比如說(shuō)：語(yǔ)言欺凌，用粗魯?shù)恼Z(yǔ)言欺凌對(duì)方，包括無(wú)禮地評(píng)論別人的某些特征。比如：當(dāng)一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)孩子說(shuō)：“你可真夠肥的，像豬一樣”。被說(shuō)的同學(xué)如果長(zhǎng)期遭受這樣的欺凌，他可能會(huì)因此而變得猶豫自卑，否定自己。
又或者，是身體欺凌。以一種不當(dāng)?shù)?攻擊性方式反復(fù)地對(duì)他人進(jìn)行毆打、絆倒等。比如：一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上被人拉下褲子。你們知道這樣的經(jīng)歷，會(huì)對(duì)他的自尊傷害有多大嗎？你的一個(gè)玩笑將成為別人的揮之不去的陰影。
又或者，關(guān)系欺凌。故意排斥別人，不讓某個(gè)人加入一個(gè)群體或組織。比如：
同一個(gè)宿舍，一群女孩子開(kāi)心地討論近期班里的活動(dòng)，而故意將剩下的那個(gè)女孩孤立起來(lái)，似乎在她們眼里根本不存在。或許我們會(huì)說(shuō)，那是因?yàn)檫@個(gè)女孩的一些行為傷害到我們了，我們才會(huì)這么做的，可是，你現(xiàn)在的排擠行為也在傷害著這個(gè)女孩呀，如此一來(lái)，我們不一樣和傷害我們的女孩沒(méi)有什么區(qū)別嗎？
又或者，是網(wǎng)絡(luò)欺凌，就是利用網(wǎng)絡(luò)里的微信、QQ、貼吧這樣的社交媒介，通過(guò)粗俗的言語(yǔ)、謊言和謠言等攻擊某人。比如：有人發(fā)貼子說(shuō)，某某某完全是一個(gè)裝模作樣的人，怎么還有人和他一起出去玩？”可能因?yàn)槟愕囊痪湓?huà)，他可能開(kāi)始不相信朋友是值得信任的。
這些看似都是發(fā)生在我們生活中的一些所謂的玩笑，但是你不知道，你已經(jīng)成為了可惡的校園欺凌者。
同學(xué)們，如果你們身邊發(fā)生了這樣的事情，你可以怎么做？
如果你是被欺凌的同學(xué)，隱忍絕不是最好的解決問(wèn)題的方法。找到你信任的老師家長(zhǎng)，向他們尋求幫助。如果這樣的事情，已經(jīng)影響到你的生活學(xué)習(xí)，我想學(xué)校的心苑老師會(huì)特別希望能夠幫助陪伴這樣的你，讓你重拾開(kāi)心的生活。
如果你曾經(jīng)或者正在欺凌同學(xué)，你即可要做的，就是停止這樣的行為。我并不認(rèn)為，大部分的欺凌者是可惡的人，很多時(shí)候，我們的行為僅僅是欠缺思考，當(dāng)我們意識(shí)到這是欺凌，意識(shí)自己的行為可能會(huì)對(duì)對(duì)方造成深遠(yuǎn)的影響時(shí)，請(qǐng)停止。一個(gè)好學(xué)生難得可貴的，不是他一直都做對(duì)的事情，而是在意識(shí)到自己做錯(cuò)時(shí)，敢于糾正自己，回到對(duì)的事情上。
如果你是一個(gè)欺凌事件的目擊者，不要認(rèn)為欺凌事件與你無(wú)關(guān)。反而，你在這件事情上正在起著舉足輕重的作用。有同學(xué)說(shuō)，我不是欺凌的發(fā)起者，我只是在旁邊看。是的，你似乎沒(méi)有參與欺凌，但是你的觀看、你的無(wú)動(dòng)于衷，其實(shí)就是對(duì)欺凌者的縱容，你不經(jīng)意的笑聲，對(duì)于欺凌者來(lái)說(shuō)，是鼓勵(lì)。對(duì)于被欺凌的同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是傷害。所以我們不能讓這樣的行為在校園里肆意蔓延，我們要做一個(gè)保護(hù)者。我們要怎么做？因?yàn)槠哿枵呦矚g自己的行為被人觀看，而如果我們表示對(duì)這個(gè)行為并不感興趣，或者不贊成這個(gè)行為，會(huì)降低欺凌者的興趣。除此之外，我們可以想辦法將欺凌者的注意力引開(kāi)，或者向老師說(shuō)明情況，甚至可以尋找其他同學(xué)支持，一起保護(hù)被欺凌的同學(xué)。
同學(xué)們，校園是我們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的地方。需要我們一起努力去營(yíng)造維護(hù)和諧的校園氛圍，讓我們一起對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”。
校園演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
當(dāng)魚(yú)兒在廣闊的海洋自由遨游，當(dāng)鳥(niǎo)兒在湛藍(lán)的天空快樂(lè)歌唱，當(dāng)潺潺的溪水靜靜的流淌，當(dāng)都市的霓虹閃爍著光芒，當(dāng)我們安享生命或喜悅、或悲傷、或爭(zhēng)執(zhí)、或幸福的擁有，當(dāng)每一個(gè)靜止的.、運(yùn)動(dòng)的生命體都被渲染得蓬勃、美麗。您一定會(huì)情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩！
生命它有時(shí)堅(jiān)若鋼鐵，硬若磐石，歷經(jīng)滄桑磨難而依然傲立，依然輝煌；然而它有時(shí)又脆弱如一朵花、一片葉，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，甚至一個(gè)小小的疏忽和意外都可能碾碎。生命之花需要我們時(shí)時(shí)刻刻用心去呵護(hù)。
校園安全牽系著你我，牽系著我們的父母，牽系著我們的老師。安全事故的發(fā)生大都是由于麻痹大意，由于僥幸心理。所以，我們天天牢記安全第一，生命至上。時(shí)時(shí)警醒安全無(wú)小事，事事講安全；要以一萬(wàn)分的小心，防止萬(wàn)分之一的意外可能發(fā)生。課間時(shí)，決不在走廊或樓梯上奔跑、追逐、打鬧；中午下課時(shí)，主動(dòng)站成一堅(jiān)列，不擁擠，不推搡，輕聲慢步，靠右下樓；不帶危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，尤其絕對(duì)拒絕攜帶管制刀具；要注意飲食安全，不帶零食進(jìn)入校園，不叫外賣(mài)，注意用電安全，校園里不使用大功率電器；要注意用水安全，打開(kāi)水時(shí)不擁擠，提水瓶、開(kāi)水龍頭，要防止?fàn)C傷等等。
我們要對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，也要對(duì)他人的安全負(fù)責(zé)。我們同在一個(gè)校園，理當(dāng)相親相愛(ài)，互相提醒，互相幫助。校園安全靠大家，為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿(mǎn)，讓我們攜起手來(lái)，樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，筑起思想、作為和生命的安全長(zhǎng)城，共同打造安全校園，和諧校園，讓安全永遠(yuǎn)伴隨你、我、他！
謝謝大家！
校園演講稿6
尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)八年級(jí)八班的xxx。今天我演講的題目是：《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆，駛向和諧的彼岸》。
風(fēng)可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的'需求。
創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對(duì)老師的評(píng)價(jià)。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識(shí)。因此，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。
創(chuàng)建和諧校園，需要從小做起。一個(gè)年級(jí)，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)宿舍相對(duì)于整個(gè)學(xué)校而言無(wú)疑謂之小。宿舍親如一家，班級(jí)團(tuán)結(jié)互助，同學(xué)共同進(jìn)步，這才是和諧之所在。
創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴(yán)于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂(lè)章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園，需要從我做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護(hù)養(yǎng)；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣，揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆；用我們的激情與青春，越過(guò)洶涌的大浪；用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風(fēng)雨。當(dāng)我們駛向和諧校園的彼岸時(shí)，我們可以自豪的說(shuō)：北大如何，清華又怎樣，我無(wú)悔，我是黃河人，我是和諧學(xué)校的中學(xué)生！
謝謝大家！
校園演講稿7
大家好!能站在這里為大家演講，我深感榮幸，心情也十分激動(dòng)。今天，我演講的題目是《感恩母校》。
一直以來(lái)，我在尋找，“母校”到底是一個(gè)怎樣的眼，難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的，是我們學(xué)習(xí)和生活幾年，最終讓我們收獲成長(zhǎng)和成熟的地方嗎?顯然，這個(gè)答案是很膚淺的。
“母校”，我想，她最起碼是一個(gè)厚重的眼吧。她的厚重，不僅僅在于那簡(jiǎn)單的幾面高墻、無(wú)數(shù)的校舍、龐大的師資力量。這一切有形的財(cái)富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點(diǎn);更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷;更在于她有同母親一般的辛勞，始終保持一種精神，執(zhí)著開(kāi)墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱(chēng)“母校”，更在于她帶給千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)子的無(wú)形的財(cái)富。
而今天，在這里，xx就是我們的母校，雖然我們還剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校不久，無(wú)法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經(jīng)生活了幾個(gè)月之久，我們也感受到了母校愛(ài)的潤(rùn)澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為，當(dāng)初我會(huì)在眾多的`學(xué)校中偏偏覓到xx的名，是一種緣分;而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導(dǎo)，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運(yùn)啊。相逢自是有緣，因?yàn)橛芯墸仪Ю锒?鐘情已有千年，因?yàn)榍辏沂钢静挥濉?/p>
翻過(guò)浩浩的歷史長(zhǎng)頁(yè)，今天再來(lái)看我們足下的這片土地，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足;淀積了多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現(xiàn)在人們面前時(shí)更為深沉有力?是的，這就是我們的母校xx，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩。不敢說(shuō)與日月同輝，卻足以明朗一片;她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因?yàn)橛凭貌淮黹L(zhǎng)存，廣闊不代表完滿(mǎn)，我們的母校，不敢說(shuō)與天地共存，卻足以立己之地，光己門(mén)楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧。
三十而立，正值健壯，一片大好前景。在母校三十年校慶即將來(lái)臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個(gè)個(gè)辛苦勞累的身影，我們所敬愛(ài)的老師們。是他們耗費(fèi)著自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹(shù)，裝飾著我們這一片片天空。一路走來(lái)，因?yàn)樗麄儯阄业男?shù)茁壯成長(zhǎng);因?yàn)樗麄儯阄业奶炜瘴邓{(lán)而廣大;因?yàn)樗麄儯阄业膲?mèng)想插上了翅膀，有了飛翔的可能。付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。而我們也終于明白了：青山原不老，因雪白頭;綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面。
母校啊。此時(shí)此刻，我該如何表達(dá)我對(duì)您的感恩?怎樣的詞匯，怎樣的表達(dá)，怎樣的心情加以詮釋?簡(jiǎn)單的“謝”，根本不足以配飾我心中對(duì)您的愛(ài)意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開(kāi)花落同樣傾心。母校啊，聽(tīng)到我的聲音了嗎?如此深沉的愛(ài)意，我只愿獻(xiàn)給您。
謝謝大家，我的演講完畢!
校園演講稿8
老師，同學(xué)們：
大家好！
我今天講話(huà)的題目是：預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。
大家都知道，校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們美好的夢(mèng)想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊！
“暴力”，它不但可以摧殘人的肉體；還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí)，能威脅人的生命安全。
近幾個(gè)月來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校園的慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對(duì)近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視，積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)取得到了市政府的支持，投入了近六萬(wàn)元完善了學(xué)校的監(jiān)控和報(bào)警系統(tǒng)，并聘請(qǐng)了三名校園專(zhuān)職保安，切實(shí)加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。
在學(xué)校加強(qiáng)安全保衛(wèi)的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)急方法：
1、在威脅與暴力來(lái)臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。而一旦內(nèi)心篤定，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說(shuō)的，萬(wàn)一發(fā)生危險(xiǎn)，要像小老虎一樣會(huì)撕咬，像小山羊一樣敢頂角，不能聽(tīng)之任之，要想方設(shè)法逃離。
2、大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話(huà)準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。
3、如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書(shū)包、糞斗、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)酰梢远惚苁艿降拇驌簦蝗羰歉舯侔喟l(fā)生危險(xiǎn)情況，要趕快關(guān)緊自己班的門(mén)、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。
4、如果受到傷害，一定要及時(shí)向老師、警察申訴報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負(fù)”的印象，如果一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5、如果周?chē)腥耍舐暫敖校俗⒁猓瑫r(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)智逃離。
7、找機(jī)會(huì)逃到人多的'地方求救，或躲入商店、民宅。
8、在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助。
9、若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車(chē)輛，讓車(chē)子警報(bào)器大響以嚇退壞人。
同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、上課期間，學(xué)校大門(mén)、邊門(mén)關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門(mén)；因生病等特殊情況需家長(zhǎng)來(lái)接的，要經(jīng)過(guò)班主任同意，開(kāi)具《學(xué)生離校通知單》后，方可離校。
2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。上午七點(diǎn)以后到校，下午二點(diǎn)以后到校。
3、遵守學(xué)校的秩序，課間不在校園追追打打，橫沖直撞；一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。
4、上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。上午清校時(shí)間為11：50，下午清校時(shí)間為4：25
5、放學(xué)后排好路隊(duì)，出校門(mén)后到指定位置及時(shí)回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并設(shè)法向路人或警察求助；及時(shí)將情況向家長(zhǎng)、班主任或?qū)W校保衛(wèi)科人員報(bào)告。
老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。謝謝大家！
校園演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《閱讀伴我行》。我國(guó)唐代杰出的大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。“既然大詩(shī)人杜甫都認(rèn)為讀書(shū)重要，我們又有什么理由不去讀書(shū)呢？在這里，我想和大家交流一下，我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)！
（一）選讀
我們要讀書(shū)，首先要學(xué)會(huì)選書(shū)，我們要會(huì)運(yùn)用自己的智慧去分辨不同的書(shū)籍，因?yàn)椴煌臅?shū)籍會(huì)帶給我們不同的影響，因此，我們要杜絕不良書(shū)籍，多閱讀一些經(jīng)典名著，這樣，書(shū)籍才能滋養(yǎng)我們的靈魂。
（二）愛(ài)讀
有些同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)是件苦差事，因?yàn)橐豢吹矫苊苈槁榈男∽志桶l(fā)了愁，沒(méi)有任何興致。其實(shí)這都是消極心理在作怪。”熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。“”腹有詩(shī)書(shū)氣自華“無(wú)不告訴我們：只要你用心去讀，一定會(huì)有意想不到的收獲。我們剛剛學(xué)篇課文《孫權(quán)勸學(xué)》，文中的呂蒙本不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，但在孫權(quán)的一番勸說(shuō)下，開(kāi)始讀書(shū)學(xué)習(xí)了，不過(guò)幾日，才識(shí)大增，連博學(xué)魯肅都吃驚不已，這說(shuō)明一個(gè)人即使基礎(chǔ)差，只要肯讀書(shū)，定會(huì)有所收獲。
（三）廣讀
魯迅曾說(shuō)：”讀書(shū)就如蜜蜂采蜜一樣，倘若只叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。“所以，我們要博覽群書(shū)，閱讀各種書(shū)籍，接收各種知識(shí)，獲取各種信息。就我們的眼前來(lái)看，每次考試的各科試卷都涉及到大量的課外知識(shí)，要想全部解答，必須多讀書(shū)，使我們掌握的知識(shí)，形成一個(gè)廣博的'知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，然后去熟練的運(yùn)用。
（四）薦讀
我想對(duì)在座的各位同學(xué)說(shuō)：”大家一定要在平時(shí)做到'三多一少'.那就是一一多讀書(shū)，多思考，少吃零食，多睡覺(jué)么。“當(dāng)然，我也想對(duì)各位老師說(shuō)：不要把閑書(shū)看成是洪水猛獸，我們?cè)谡n本上所學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以要像我們班一樣，每周留出幾節(jié)閱讀課，讓學(xué)生們閱讀一些課外書(shū)籍，這樣，同學(xué)們便能在這課外閱讀中，彌補(bǔ)一些課本上學(xué)不到的知識(shí)了，不止這些，還要像我們語(yǔ)文老師一樣，讓同學(xué)們邊讀邊摘錄，邊讀邊交流，讀后寫(xiě)心得，這樣，那些”精華“就可永存了。
讓我們攜起手來(lái)，傳遞閱讀力量，共建書(shū)香校園吧！
校園演講稿10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我演講的題目是《多讀書(shū)，讀好書(shū)，為建設(shè)書(shū)香校園添一份力》。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊，書(shū)籍是人類(lèi)智慧和文明的主要載體。它承載了自古及今所有的人類(lèi)財(cái)富。讀書(shū)不但能使人明智、長(zhǎng)智，而且還是培養(yǎng)人獨(dú)立思考能力、增強(qiáng)創(chuàng)造力的有效途徑。因此，我們常說(shuō)：“讀書(shū)改變命運(yùn)。”
其實(shí)，讀書(shū)改變的不只是個(gè)人的命運(yùn)，從某種意義上說(shuō)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的命運(yùn)同樣可能因?yàn)槠淙w成員熱愛(ài)讀書(shū)而有所改變。世界上許多國(guó)家都非常重視讀書(shū)，據(jù)報(bào)道，美、英、法、日、俄等許多國(guó)家都設(shè)立了全國(guó)性的讀書(shū)節(jié)。猶太人每年、每人讀64本書(shū)，是全世界讀書(shū)最多的民族。美國(guó)則正在實(shí)現(xiàn)每年、每人讀書(shū)50本的目標(biāo)。可見(jiàn)，讀書(shū)能夠使一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族不斷進(jìn)步并達(dá)到令人羨慕的文明高度！
但遺憾的是，目前我國(guó)全社會(huì)的閱讀現(xiàn)狀不盡人意。在“世界讀書(shū)日”前夕發(fā)布的“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果”顯示，我國(guó)國(guó)民圖書(shū)閱讀率連續(xù)6年走低，國(guó)民閱讀率首次低于50%，而且，我國(guó)的圖書(shū)閱讀者中每年、每人平均讀書(shū)不過(guò)四五本。數(shù)字讓人憂(yōu)慮，對(duì)比讓人尷尬。
不知書(shū)則不達(dá)禮，不知書(shū)則難以知榮辱。正是由于多年來(lái)閱讀的缺失，社會(huì)上出現(xiàn)了一些“沒(méi)有靈魂的空心人”，他們?nèi)狈硐搿⑿拍睿晃冻龄嫌谖镔|(zhì)享受，沒(méi)有誠(chéng)信，甚至做出一些道德淪喪、損人利己的事情，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，正處于讀書(shū)學(xué)習(xí)的.黃金時(shí)期，你可明白讀書(shū)的重要性？你可曾計(jì)算過(guò)自己一年讀了幾本書(shū)？也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，功課那么緊張哪里還有時(shí)間來(lái)讀書(shū)，和考試無(wú)關(guān)的書(shū)讀了也白讀，上網(wǎng)、看電視比看書(shū)高效得多。其實(shí)，這樣的想法都是片面的。閱讀就是學(xué)習(xí)，和學(xué)校學(xué)習(xí)并不矛盾。相反，它正是對(duì)課堂知識(shí)的擴(kuò)展、延伸和補(bǔ)充。我們應(yīng)該把眼光放得遠(yuǎn)一些，為了自己的終生發(fā)展而博覽群書(shū)。
因?yàn)椋挥心菢硬拍芎穹e薄發(fā)，具備多方面的能力，才可能成為高素質(zhì)、有才干、有作為的人。
同學(xué)們，生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像我們的日子沒(méi)有陽(yáng)光；人生沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫人生路上，書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界饋贈(zèng)給我們的最好的禮物。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讓我們?yōu)樽约旱某砷L(zhǎng)多讀書(shū)，讀好書(shū)，為自己的心靈掬一捧清泉，也給美麗的校園添一瓣書(shū)香！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校園演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
迎著初升的朝霞，身背心愛(ài)的書(shū)包，踏著輕快的步伐，哼唱著舒心的歌謠。每天，帶著如此美麗的心情早早走進(jìn)我們美麗的校園。校園生活是多彩的，它不僅是我們學(xué)習(xí)的殿堂、游戲的樂(lè)園，還是體育競(jìng)技的賽場(chǎng)。
語(yǔ)文早自習(xí)，寬敞明亮的教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。課上老師循循善誘，我們也認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考。每次老師提問(wèn)時(shí)同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起自己的小手，爭(zhēng)著搶著回答問(wèn)題。有的生怕老師看不見(jiàn)自己，還激動(dòng)得站起來(lái)。王老師教法靈活多變，不定期的進(jìn)行演講、辯論等多種比賽，讓我們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面能力都得到了很好的鍛煉。
數(shù)學(xué)課上，陳老師正在耐心的講解著，這個(gè)題有一定的難度，老師都講了三遍了，可我們還是丈二和尚--摸不著頭腦。面對(duì)呆萌的`我們，老師沒(méi)有嘆氣也沒(méi)有生氣，而是取下尺子在黑板上畫(huà)了起來(lái)。利用畫(huà)圖法把抽象的東西形象化了，難骨頭啃下了，同學(xué)激動(dòng)不已，老師臉上也露出了開(kāi)心的笑容。
六年級(jí)了，雖然大家都忙得不可開(kāi)交，但是一下課，誰(shuí)都不會(huì)放過(guò)這玩的機(jī)會(huì)。看，三個(gè)一群，五個(gè)一堆，有說(shuō)笑打趣的，有嘮嗑的，有玩成語(yǔ)接龍的，還有下棋的，那叫一個(gè)熱鬧。每次我都在下棋隊(duì)伍中。“來(lái)來(lái)來(lái)，我要與你大戰(zhàn)三百個(gè)回合。”聽(tīng)，有人在請(qǐng)戰(zhàn)了。
我可不能當(dāng)縮頭烏龜，立馬迎戰(zhàn)，“嘿，我怕你不成。”于是，一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)開(kāi)始了。我原本打算大顯身手，沒(méi)想到對(duì)手棋藝高超，斗了幾個(gè)回合不分勝負(fù)。突然，他們收起棋盤(pán)匆匆坐到座位上了，怎么啦?喔，原來(lái)是上課了!
光學(xué)習(xí)是不行的，還要多運(yùn)動(dòng)。連毛爺爺都說(shuō)：生命在于運(yùn)動(dòng)。我們可是積極響應(yīng)毛爺爺?shù)奶?hào)召。看，運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽賽場(chǎng)上，隨著發(fā)令老師一聲槍響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)猶如離弦的箭一般沖了出去。啦啦隊(duì)“加油!加油……”的喊聲可謂是震耳欲聾。
校園，是孕育出同學(xué)們雙翼的地方，是夢(mèng)想起飛的地方，是我們飛向夢(mèng)想終點(diǎn)的起點(diǎn)。我愛(ài)你，多彩的校園!
校園演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好，在這樣一個(gè)特殊的日子里，空氣中也好像彌漫著淡
淡的書(shū)香。隨著淡淡的書(shū)香飄來(lái)的是一句句耳熟能詳?shù)臅?shū)中佳句:少壯不努力，老大徒傷悲;黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲;
聰明在于勤奮、天才在于積累。字字珠璣，讓我們愈感讀書(shū)之重要。
厚重的、有價(jià)值的書(shū)籍猶如老酒，醇厚、悠長(zhǎng)。安徒生童話(huà)、格林童話(huà)給我們的童年帶來(lái)幾多歡樂(lè)，幾多幻想，淘氣包馬小跳、沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)、曹文軒經(jīng)典美文時(shí)時(shí)刻刻陪伴我們茁壯成長(zhǎng)，在她們的筆下我們認(rèn)識(shí)了善良美麗的'白雪公主，雖淘氣卻惹人喜愛(ài)的馬小跳，對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求的根鳥(niǎo)，我們的人生也正因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆槎兊秘S富多彩。
在書(shū)中，我們重新認(rèn)識(shí)了狼，他們雖然狼狽為奸，雖然狼心狗肺，雖然狼子野心，但是他們同樣重情重義，有血有肉，它們勇于承擔(dān):為了哺乳期的妻子和孩子，不拋棄、不放棄，為了救被獵狗圍困的妻子，寧愿身陷險(xiǎn)境。
在書(shū)中，我們了解了奇妙的昆蟲(chóng)世界，你可知道可愛(ài)的螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物?它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛，而這樣的麻醉又是那樣的溫柔、鎮(zhèn)靜，就在這樣溫存的親吻中，蝸牛失去知覺(jué)，成為螢火蟲(chóng)家族的一頓美餐。
在書(shū)中，我們學(xué)會(huì)了白雪公主的真善美，體會(huì)到了青銅與葵花苦難而又溫情脈脈的人間真情，感悟到了周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的氣魄。
與書(shū)為舞，我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)。
在今天，在以后的每一天讓閱讀走進(jìn)每位同學(xué)的生活，讓喜愛(ài)讀書(shū)的我們成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)!
校園演講稿13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我們是來(lái)自二年2班的xxx，我們演講的主題是“創(chuàng)建平安校園，向校園欺凌說(shuō)‘不’”。
校園是供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的'地方，它承載著希望與夢(mèng)想。本應(yīng)光鮮亮麗的它，卻因欺凌與暴力而蒙上了灰塵。校園欺凌不僅傷害著青少年的身體，也摧殘著青少年的心理，更對(duì)社會(huì)帶來(lái)了極其惡劣的影響。因此，我們必須堅(jiān)決地對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”！
為何會(huì)出現(xiàn)校園欺凌事件？這有著多方面因素：青少年控制能力差，自我意識(shí)強(qiáng)，容易產(chǎn)生“唯我獨(dú)尊”的想法；青少年還未形成正確積極向上的價(jià)值觀念，很容易受某些環(huán)境、某些不良思想的影響，甚至可能為了所謂的“朋友義氣”，受到挑唆與慫恿而產(chǎn)生暴力欺凌行為。其根本原因，是法律意識(shí)的缺失。法律的威懾力無(wú)法在校園中彰顯，施暴者就會(huì)認(rèn)為“我的行為不受法律約束”，欺凌現(xiàn)象的發(fā)生在此想法下成為必然。
據(jù)調(diào)查，遭受欺凌的學(xué)生一般有兩種反應(yīng)：一種是以暴制暴，但通常解決不了問(wèn)題，反而會(huì)讓自己更接近暴力，甚至自己成為施暴者本身；另一種是忍氣吞聲，不反抗也不告知他人，然而這樣只會(huì)讓自己處于壓抑與黑暗中，就此消沉。
預(yù)防校園欺凌靠的不是文化知識(shí)，而是法治意識(shí)。在建設(shè)和諧社會(huì)的國(guó)家進(jìn)程中，我們每個(gè)人都有義務(wù)為建設(shè)和諧班級(jí)、和諧校園、和諧社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力。我們要知法懂法，有一定的法律知識(shí)；要遵法守法，自覺(jué)主動(dòng)遵守法律；更要用法，善用法律，讓法律成為我們手中尖銳的武器。
創(chuàng)建平安校園，向校園欺凌說(shuō)“不”！從我做起，從我們做起，讓祖國(guó)的花朵在校園中絢麗綻放，構(gòu)成最美的風(fēng)景！
校園演講稿14
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是：創(chuàng)建文明校園，美化共同的家。
正值初夏時(shí)節(jié)，忙于學(xué)習(xí)的你是否享受過(guò)靜坐校園時(shí)涼風(fēng)撲面的愜意；是否體會(huì)過(guò)空氣中彌散的陣陣花香？是否沉醉于教室里朗朗的書(shū)聲？如此美好的圖景，讓我們體會(huì)到生活在樹(shù)德聯(lián)校的校園，真的很美、很幸福！美好的校園環(huán)境需要我們用心呵護(hù)。在物質(zhì)生活不斷提高的今天，營(yíng)造一種文明的社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建一個(gè)環(huán)境和諧的.校園，是每一位師生發(fā)自?xún)?nèi)心的精神需求。
為了營(yíng)造更加清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境，郫縣教育局提出了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)以治理校園臟亂差為重點(diǎn)，從細(xì)、從嚴(yán)，徹底清除衛(wèi)生死角，消除亂貼亂畫(huà)亂涂等陋習(xí)，樹(shù)立新風(fēng)尚。同時(shí)希望大家督促家長(zhǎng)和親友講衛(wèi)生、講文明、愛(ài)環(huán)境，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
文明不僅是一種精神，更是一種行為。
“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)我們隨處可為：你可以給辛勤勞動(dòng)的老師一聲溫馨的問(wèn)候；你可以拾起路上的一個(gè)塑料袋，一根冰糕棍；你也可以給晨掃的同學(xué)一個(gè)感謝的微笑；走進(jìn)教室，你可以和值日生一起收拾好講臺(tái)，為接下來(lái)的課程營(yíng)造一個(gè)清爽的氛圍；走進(jìn)食堂，你依次排隊(duì)打飯，安靜的就餐，用餐后留下潔凈的桌面；走進(jìn)寢室，你收拾好凌亂的書(shū)本、隨意亂扔的衣物，整理好已經(jīng)褶皺的床單，打造出一個(gè)整潔溫馨的臥室。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)常在嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，他不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，校園是我們共同的家。
親愛(ài)的同學(xué)們，校園是我們共同的家，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)把我們的家園變得更加美好、更加溫馨吧！
校園演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自xx班的學(xué)生xxX。
愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛(ài)是無(wú)限的，愛(ài)是不朽的，每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下，成長(zhǎng)。
親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑，有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此多美妙，對(duì)愛(ài)就是一道無(wú)暇的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)，讓我們勇往直前，永不毀滅。
在生活中，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)，家長(zhǎng)是未來(lái)我們好，因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠，我們?nèi)绱艘豢脴?shù)，需要經(jīng)過(guò)剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長(zhǎng)。
親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑，有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此多美妙，對(duì)愛(ài)就是一道無(wú)暇的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的'未來(lái)，讓我們勇往直前，永不毀滅。
在生活中，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)，家長(zhǎng)是未來(lái)我們好，因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠，我們?nèi)绱艘豢脴?shù)，需要經(jīng)過(guò)剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長(zhǎng)。
課堂上，老師時(shí)常教育我們，要關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己，因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶，只要把愛(ài)處處撒播，生活才會(huì)變得更美好。
愛(ài)也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我充滿(mǎn)信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)有任理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有著天使般的臉孔，卻不愿，幫助那些需要關(guān)懷的人，這樣的人活著有什么意思。
就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人都會(huì)向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡，幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿(mǎn)愛(ài)是我們心中的理想世界。
愛(ài)藏在世界的每個(gè)角落，就算你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它有沒(méi)有把它找出來(lái)，給予別人，人人都需要愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！
世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，是永存于世的，所有的驚人舉動(dòng)，都有愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng)造出的，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切，一個(gè)人心里，有別人，總能設(shè)身處地的為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀，甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
因此，愛(ài)使我們心靈相通，愛(ài)，使世界不再孤單，讓你我伸出溫暖之手，讓時(shí)間充滿(mǎn)愛(ài)，讓學(xué)校處處開(kāi)滿(mǎn)真善美的鮮花，讓我們手拉手，肩并肩，共創(chuàng)美好、和諧的校園。
校園演講稿16
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
我今天為大家演講的題目是《守規(guī)范，正學(xué)風(fēng),做現(xiàn)代文明中學(xué)生》。
同學(xué)們，當(dāng)你們邁進(jìn)中學(xué)大門(mén)的那一時(shí)刻，是否想過(guò)，你們應(yīng)該怎樣度過(guò)這寶貴的三年時(shí)光?是否想過(guò)，如何做一名合格的，優(yōu)秀的中學(xué)生呢?是否暗暗下過(guò)決心，我一定要做一名老師眼中，家長(zhǎng)眼中，同學(xué)眼中的好學(xué)生呢?
隨著經(jīng)濟(jì)，社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各種新事物，新觀念的不斷涌現(xiàn)，特別是出現(xiàn)一些歪風(fēng)邪氣，對(duì)我們中學(xué)生的行為習(xí)慣產(chǎn)生了重大的影響，甚至影響到安靜文明的校園，那么，作為莘莘學(xué)子的我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)這些不良風(fēng)氣的沖擊呢?
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中國(guó)素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。作為現(xiàn)代中學(xué)生，如何去繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)呢?我想，首先要學(xué)習(xí)做人，做一名“守規(guī)則，守規(guī)范的現(xiàn)代文明新人”。
我認(rèn)為，清除陋習(xí)需要從小事做起，從現(xiàn)在做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話(huà)，臟話(huà)，遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到、不早退，不打架斗毆，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，儀表整潔大方，在校期間不配戴首飾不穿奇裝異服，尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，生活要節(jié)儉。只有告別了陋習(xí)，才能真正走向文明，做一名合格的現(xiàn)代中學(xué)生。
俗話(huà)說(shuō)，“成功之路寬又廣”。如果一個(gè)人想要邁上這段成功的道路，那么就應(yīng)該學(xué)習(xí)。我們班以前的一位同學(xué)程婧，她一直以來(lái)是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是安安靜靜的`，不吵也不鬧。她勤于思考，上課回答問(wèn)題總是很積極。她考試總是年級(jí)第一，但她從不驕傲。只有我們班的同學(xué)為她驕傲，為她喝彩。早讀時(shí)，她一個(gè)人靜靜地坐在自己的位子上，以自己喜歡的方式讀書(shū)。她給人感覺(jué)就是一個(gè)乖乖女。她從不遲到，從來(lái)不會(huì)說(shuō)是哪次作業(yè)沒(méi)有交，從來(lái)不在上課時(shí)不隨便說(shuō)話(huà)，從來(lái)不在下課的時(shí)候追逐打鬧。還有，別人向她請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候，她總是不耐其煩，認(rèn)真講解。我覺(jué)得，做一名老師眼中，家長(zhǎng)眼中，同學(xué)眼中的好學(xué)生，就應(yīng)該像程婧這個(gè)樣子。雖然，她已經(jīng)轉(zhuǎn)到另外一個(gè)學(xué)校去了，但她依然是我學(xué)習(xí)的好榜樣，是我們大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
今天，學(xué)校開(kāi)展這次“守規(guī)范，正學(xué)風(fēng)”的演講比賽，目的就是想讓我們言行舉止嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，好好學(xué)習(xí)。在此，我號(hào)召全校所有學(xué)生，攜起手來(lái)，從小事做起，從良好的習(xí)慣做起，做守規(guī)范、愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)代文明中學(xué)生。讓文明禮儀之花，讓學(xué)習(xí)的常青之樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
校園演講稿17
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
夏季來(lái)臨，各種安全事故和隱患隨之增加，為有效預(yù)防各種安全事故的發(fā)生，確保廣大同學(xué)的人身和財(cái)產(chǎn)安全，現(xiàn)就夏季有關(guān)學(xué)生安全注意事項(xiàng)告知如下：
一、飲食安全
1、購(gòu)買(mǎi)各種包裝食品時(shí)要注意，不買(mǎi)“四無(wú)”食品、飲用品食用。“四無(wú)”產(chǎn)品指的是：無(wú)生產(chǎn)廠家；無(wú)生產(chǎn)日期；無(wú)保質(zhì)期；無(wú)綠色食品“QS”標(biāo)志。
2、盡量吃煮沸的'食品，不吃涼菜、生菜，不吃腐爛變質(zhì)的食品，不亂買(mǎi)街頭無(wú)證照小販加工的食品，不飲用生水。
3、盡量不到校外用餐，如果外出用餐應(yīng)當(dāng)選擇衛(wèi)生、干凈的餐館，不在流動(dòng)人口較多并易傳染流行性疾病的地方用餐，不在無(wú)證攤位上用餐。
4、如食用食品后出現(xiàn)以下癥狀及時(shí)到學(xué)校醫(yī)務(wù)室觀察、就診，并報(bào)告老師。
（1）頭暈，頭痛發(fā)燒；
（2）肚子痛；
（3）腹泄（拉肚子）；
（4）嘔吐等。
5、養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。
二、財(cái)產(chǎn)與人身安全
1、樹(shù)立防盜意識(shí)，外出或夜間關(guān)好門(mén)窗，收拾、保管好個(gè)人財(cái)物，尤其是手機(jī)等貴重物品務(wù)必自行妥善處置。
2、嚴(yán)禁下河洗澡和嚴(yán)防暴雨、雷電、冰雹、洪水、泥石流等災(zāi)害天氣。
3、杜絕學(xué)生在教室、宿舍內(nèi)私拉亂接、吸煙、點(diǎn)蠟燭、點(diǎn)蚊香和亂燃燒廢紙廢物，慎防引起火災(zāi)。
4、住宿生夜晚盡量不出校門(mén)，不到網(wǎng)吧等易引發(fā)事端的場(chǎng)所活動(dòng)。
5、遵紀(jì)守法，不參與打架斗毆、酗酒賭博等違法亂紀(jì)活動(dòng)，住宿生不得晚歸，嚴(yán)禁夜不歸宿。
三、交通安全
1、自覺(jué)遵守交通法規(guī)，切勿橫穿馬路，過(guò)馬路時(shí)注意來(lái)往車(chē)輛。
2、在道路上行走，應(yīng)走人行道，無(wú)人行道時(shí)靠右邊行走。
3、不闖紅燈，不進(jìn)入標(biāo)有“禁止通行”、“危險(xiǎn)”等標(biāo)志的地方。
4、不乘坐非法運(yùn)營(yíng)車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛，不乘坐車(chē)況不好的車(chē)輛。
四、女生安全
1、夏季是女生容易遭受侵害的季節(jié)，因此女生更要注意人身安全。穿戴要端莊、得體，衣著不要太透太暴露，在房間里要隨時(shí)關(guān)閉門(mén)窗及窗簾。
2、晚間一般不要外出，如確需外出，要結(jié)伴而行，并告知同寢室其他同學(xué)外出方向、聯(lián)系方式，切記要及時(shí)返回，不在校外留宿。
3、與男性單獨(dú)交往時(shí)，謹(jǐn)慎地把握好自己，不到僻靜、陰暗角落或人跡罕至的地方，尤其應(yīng)當(dāng)注意不要飲酒甚至于飲料。倡導(dǎo)自尊、自愛(ài)，理性地處理好男女交往過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與矛盾。
五、運(yùn)動(dòng)安全
1、夏季人體能量消耗很大，運(yùn)動(dòng)時(shí)更要控制好強(qiáng)度。一旦出現(xiàn)中暑癥狀，應(yīng)立即到陰涼通風(fēng)處坐下，喝些涼鹽開(kāi)水，呼吸新鮮空氣，在頭額部或腋下等處進(jìn)行冷敷。有頭暈、頭痛、惡心、嘔吐等癥狀時(shí)，可服用人丹、十滴水等祛暑藥物。如經(jīng)過(guò)處理仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，應(yīng)立即到醫(yī)院就診。
2、夏季運(yùn)動(dòng)出汗多，所以及時(shí)補(bǔ)充水分非常重要。補(bǔ)水方法最好是少量多次，運(yùn)動(dòng)中每10到15分鐘飲水150到200毫升。但不要喝過(guò)甜的飲料，以避免增加胃的負(fù)擔(dān)。運(yùn)動(dòng)后也應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分，但不要一次喝得太多，狂飲會(huì)增加心臟的負(fù)擔(dān)。
3、有的人運(yùn)動(dòng)后習(xí)慣吃冷飲，事實(shí)上在身體溫度很高的情況下吃冷飲會(huì)傷害腸胃，輕者會(huì)引起消化不良、嘔吐、腹瀉、腹痛等急性胃腸炎，重者還可能為以后患慢性胃炎、胃潰瘍等埋下禍根。運(yùn)動(dòng)后溫稀鹽水是最好的飲料。
4、不要立即沖涼。人體充分運(yùn)動(dòng)后會(huì)大汗淋漓，全身的毛孔都打開(kāi)了。如果這時(shí)突然用冷水澆身，會(huì)引起感冒、發(fā)燒。且沖涼并不能幫助肌肉放松，反而會(huì)使肌肉更加緊張。正確的方法是等身上的汗都干了，再用溫水沖澡，水溫應(yīng)高于體溫1～2℃。
希望全校同學(xué)自覺(jué)遵守上述注意事項(xiàng)，遵守校規(guī)校紀(jì)，珍愛(ài)生命，做文明學(xué)生。
校園演講稿18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這個(gè)陽(yáng)光明媚，春意盎然的季節(jié)里，在這個(gè)充滿(mǎn)緊張而又激動(dòng)的時(shí)刻，能與大家在這里相遇，我倍感榮幸，謝謝大家給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我演講的題目是:我愛(ài)我校!風(fēng)輕輕，天藍(lán)藍(lán)，漫步在這環(huán)境優(yōu)美的校園，我內(nèi)心是多么的舒暢，多么的自豪啊。巴彥塔拉鎮(zhèn)中心學(xué)校，在這里我要真誠(chéng)的說(shuō)聲；謝謝您。謝謝您，培養(yǎng)了我們這一代的精英；謝謝您，給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境；謝謝您，給了我們認(rèn)識(shí)自我、改變自我的機(jī)會(huì)。
還清楚的記得，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，校長(zhǎng)的一番話(huà)就更加堅(jiān)定了我們的信心。自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校，教室里有了我朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上有了我朝氣蓬勃的身影；朋友間有了我會(huì)心的笑容。我像一只活潑、純真、快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在這個(gè)學(xué)校的`天空上自由自在的飛翔。我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我的內(nèi)心充滿(mǎn)活力，我的身上散發(fā)著青春的朝氣！
時(shí)光如梭，在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，雖然在這所學(xué)校呆的時(shí)間不長(zhǎng)，但是，中心學(xué)校讓我看清了它的溫情！它的淵博！是您，讓我找回了自信！是您，給我提供了場(chǎng)所！是您，讓我體現(xiàn)了價(jià)值！您讓我感到欣慰；您讓我感到踏實(shí)；您讓我感到驕傲！我慶幸自己沒(méi)有選錯(cuò)學(xué)校，我慶幸我是命運(yùn)的寵兒，中心學(xué)校讓我相信：天生我材必有用！我知道我擁有青春，它卻不是驕傲的資本！我知道我擁有熱情，他也不是我賴(lài)以自豪的原因！我知道學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退的道理！
所以，我為自己定了一個(gè)目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)，鍛煉自己的能力，不斷給自己加油！讓自己逐漸強(qiáng)大起來(lái)！同學(xué)們，藍(lán)天是未來(lái)寫(xiě)下的夢(mèng)想，青春的朋友傳遞著歌聲，遠(yuǎn)方的道路充滿(mǎn)風(fēng)雨，前途是太陽(yáng)指引的航程，在未來(lái)的日子里，在這個(gè)美麗的校園里，就讓我們從現(xiàn)在做起，踏著時(shí)代的步伐，學(xué)好各科文化知識(shí)，熟練掌握生存技能，為我們以后的美好人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)額努力奮斗吧！我選擇了中心學(xué)校，我就選擇無(wú)悔，心若在，夢(mèng)就在，人生豪邁！我們不需要從頭再來(lái)同學(xué)們讓我們攜手并進(jìn)，執(zhí)著拼搏，盡顯我們中心學(xué)校的風(fēng)采！
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