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奉獻主題演講稿

時間:2024-07-11 06:09:33 發言稿 我要投稿

奉獻主題演講稿

  演講稿具有邏輯嚴密,態度明確,觀點鮮明的特點。在我們平凡的日常里,我們使用上演講稿的情況與日俱增,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的奉獻主題演講稿,希望能夠幫助到大家。

奉獻主題演講稿

奉獻主題演講稿1

各位領導、各位評委、各位同事:

  大家好!我今天演講的題目是《甘把青春獻地稅》。

  1994年稅制改革,我被組織安排到了地稅,那時國稅稱正規軍,地稅叫保安隊,很多人都覺得,地稅要比國稅矮一截。是的,在物質上,他們有優勢,但在精神方面,我們要比他們強,因為我們的隊伍年輕,有朝氣、有活力,更有拼勁。經過多年的不懈努力,我們地稅贏得了社會更多的尊重和贊譽。

  我有過挫折,有過無奈,有過失落,但更多的是有快樂和幸福相伴。“浪靜閑游魚,風狂亂飛花”這是我博客里很普通的一句,但卻概述了我對人生的審視和領悟,那就是以一顆平靜的心來享受生活,享受工作。

  xx年,我來到了富陽分局,在這里,我感受到了一個團隊的溫暖,一個團隊的力量和精神,正是這個團隊,在上級的領導和關懷下,創建了自治區級的青年文明號和巾幗文明崗,而且今年我們要向更高的目標邁進,那就是爭取創建國家級的巾幗文明崗。在這個團隊里,有很多感人的故事和先進事跡:無償獻血、賑災濟貧、捐資助學。扶殘助弱、支援社會主義新農村精神文明建設。

  真情無處不在,無處不展現了我們青年文明號和巾幗文明崗的.風采。

  隨著稅收環境的改善,我們地稅辦稅廳也變得更加舒適,更加寬敞明亮,硬件上是一流的,但這僅僅是面上的東西,而在軟件方面,我們地稅工作人員的精神風貌,在社會群眾的眼里,比寬敞明亮的辦稅廳更加亮麗,更加值得稱道。我們是楷模,是典范。隨著知名度的不斷提高,我們也迎來了一批又一批慕名學習者和參觀者。有句廣告詞的后半段是這樣的“ 。用了都說好。”凡參觀過我們辦稅廳的,那可是“見了都說好。”啊。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,榮譽來之不易,我們更應該去好好珍惜它、愛護它,讓它更加絢麗奪目,更加光彩照人。

  多點關心,多點幫助,多點理解,多點熱情,那么,我們地稅大家庭就會變得更加和諧、融洽,我們會創造出更加美好的未來。

  一路行來無怨悔,甘把青春獻地稅。為了表達我對地稅的感情,特別作詞一首,祝福我們地稅事業蒸蒸日上。

  青春無畏,笑解人生苦累。風雨共舟十五載,情同兄弟姐妹。身在溫暖大家庭,怎不叫人陶醉?今日濟濟一堂,勝似群英聚會。巾幗文明崗,爭先創優;青年文明號,出類拔萃。誰可再寫輝煌!

奉獻主題演講稿2

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

  大家好!

  金秋十月,丹桂飄香,一批批客人老師慕名來到我們學校參觀學習,漫步校園各處,如畫的校園,敬業的老師,可愛的同學,生動的課堂,讓他們流連忘返,贊嘆不已。

  而每天生活在珠媚園中的你們,是否也感到特別的幸福、快樂。校園的和諧美麗,生機勃勃,是我們全體二附人共同努力的結果。校園里四季綻放的鮮花,挺拔茂盛的樹木,離不開園藝工人辛勤地付出。潔凈優美的走廊過道,離不開保潔工人努力的工作。精彩紛呈的活動,生動有趣的課堂離不開老師們智慧的付出。優美的.板報,干凈的教室,更是傾注了同學們的汗水。保安叔叔、導護老師的不辭辛勞,踏實工作,為同學們的安全保駕護航。珠媚園的每個人都堅守在各自的崗位上,辛勤勞動,無私奉獻,換來了校園蓬勃的生機。勤勞、誠信、奉獻是我們學校能持續發展,并取得一項項成績的關鍵。也是每個人、每個集體獲得成功的秘訣之一。

  同時我們懷揣著感恩之心,把愛心傳遞,把愛心奉獻,積極參與社區實踐活動,在服務他人,服務班級,服務社會的過程中,體驗“贈人玫瑰,手有余香”的快樂。

  親愛的同學們,讓我們牢記守則內容“勤勞篤行樂奉獻”,并且自覺地將守則內容內化為自己行動,言必行,行必果,為創建和諧社會盡我們的微薄之力。

奉獻主題演講稿3

尊敬的各位評委,親愛的老師們:

  你們好!

  今天我演講的題目是《知足、感恩、奉獻》。

  有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,壯麗的事業;有一首歌謠最為動聽,那就是奉獻,無私的奉獻,播撒著未來的希望。三尺講臺,是我們默默耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的光榮和自豪!既然我們選擇了這份職業,那就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉獻! 作為一名教師,我很知足,知足于擁有這份高尚的職業;知足于學生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機的校園氛圍;知足于人生的平淡。人應該學會知足,知足者常樂。有了工作本身就是快樂,幸福的。我們應該享受這份快樂,珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作、去奉獻。即使多舛的命運給我們帶來苦難,帶來絕望,但我們仍要心懷感恩。一個人學會了感恩,才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”。作為世界的主宰——我們更要充滿感恩之情。一顆感恩的心,化干戈為玉帛,一顆感恩的心,化腐朽為神奇;一顆感恩的心,化冰峰為春暖。人生路上,缺少了感恩,就缺少了陽光雨露。心懷感恩,就能回報社會。

  作為一名教師,我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校,給我提供了工作的平臺;感謝領導,給了我無微不至的關心和幫助;感謝同事,給了我兄弟姐妹般的溫暖,更要感謝學生,給我自信,激發我無窮的工作熱情。給我快樂,促使我

  對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里,我快樂無比,幸福無比。知足是我快樂的'源泉,感恩是我快樂的延續。親愛的老師們,請和我一樣懷著知足,感恩的心快樂地工作吧!

  我不是棟梁,但我的事業是棟梁;我不是未來,但我的事業是未來。無悔,我的選擇;無悔,青春的奉獻。我驕傲,我自豪,我是一名人民教師。

  作為一名教師,當你站在講臺上面對天真可愛的面龐時,當你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時,你會想到什么?是民族的發展,國家的富強?還是家長的期望?孩子的未來?此時此刻,如果讓我回答,我會義無反顧的選擇——敬業。之所以選擇,我會熱愛,之所以熱愛,我會執著,之所以執著,我會奉獻。因為我們肩負著培養祖國花朵的責任,教書育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是啊,我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風執著著一份清淡,三尺講臺獻上一片愛心。既然我們選擇了講臺,也就選擇了默默奉獻。

  作為一名教師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,我寧愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至生命在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰……親愛的老師們,讓我們行動起來,釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻,讓我們用愛心搭起橋梁,用真心鑄成友情,用關心凝成團結,把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業,讓花兒縱情綻放,讓桃李處處芬芳,讓我們的生命在耕耘與奉獻中——熠熠閃光。 今天,新世紀的太陽正在我們面前升起,新時代的師德號角已經吹響,讓我與你,你,你們一道,獻身這陽光的事業吧!讓我們攜起手,肩并肩,用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希翼放飛理想,用知足帶來感恩,用感恩促進奉獻,用青春和熱血譜寫師德的新篇章!

  謝謝大家!

奉獻主題演講稿4

尊敬的各位領導,親愛的各位同仁:

  奉獻,什么是奉獻?奉獻就是一種不求回報的給予,奉獻既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,也蘊含著不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出,慷慨赴義,也融會和滲透在人們日常的工作和生活中。愛因斯坦人生價值,應該看他貢獻什么,而不是取得什么。試想,在印尼海嘯時沒有世界各地人民的奉獻,那群生活在災難中的人不知道何時才能重建自己的家園;試想,沒有當年解放軍戰士的奉獻,小江珊的生命早已被洪水吞沒;試想,沒有蠟燭的奉獻,就不會有黑暗中的.光明。

  愛心是奉獻的基石,一個班集體中如果每個人都獻出自己一點點的愛心,那么這個集體中就充滿了濃濃的團隊精神;如果在運動場上大家都盡其所能,那么整個集體就能做到最好;如果在同學之間消除隔閡,互相幫助,那么這個集體必將是優秀的。在奉獻的同時,你照亮了別人,也體現了自己。奉獻是每個人應具備的品格和精神,奉獻是一種不求回報的給予。奉獻,不動聲色地滋潤著這個世界。我們生命中需要奉獻。

  奉獻是神圣的,偉大的祖國需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻,需要我們奉獻熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時我們自身也需要奉獻,在奉獻中完善生命,在奉獻中實現人生的價值,在奉獻中獲得真誠和坦蕩。

  選擇陽光,高山會擁有綠色;選擇奉獻,我們會擁有輝煌的明天!

  謝謝大家!

奉獻主題演講稿5

  很榮幸站在這和老師共訴心聲。童年時代,較敬佩的老師,俗話說:教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘,用語言播種,用汗水灌溉,用心血滋潤,這是人民教師崇高的勞動。就是這份激情,這份執著給了無窮的力量,使我人生信念更加堅定。于是人生的第一個十字路口,毅然選擇了教師這個職業。學校生活轉眼而過,帶著朦朧追求,帶著滿腔的熱情,開始在為師表的道路上跋涉前進。教案、作業、辦公桌和講臺成了默默耕耘的土地,多少個日日夜夜,埋頭苦干,只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李,用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。

  心情是多么的激動,當我第一次以教師的身份踏進學校時。多么的自豪。然而,俗話說的好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難”而為了學校,為了孩子,值得呀!

  有苦有樂,回顧短短的耕耘之路。有歡笑也有煩惱,雖然腳印參次不齊,深淺不一,但每個腳印里都傾住了滿腔的愛心和辛勤的汗水,奉獻無悔,青春無悔。每接一個班,要做的第一件事就是解每一位學生,為日后的`教育教學提供可靠的信息依據,用自己的真誠去感化每一位學生,對于班里的后進生,給予了更多的關懷,記得有一次中午放學后,因為有事我留了一會兒,當我收拾東西準備回家的時候,突然發現自己班的張志勇還在教室門口徘徊,家離學校比較遠,不可能這么快就來到學校,經過詢問,得知他家里人有事,給了兩元錢,讓他中午在學校附近買飯吃,而他卻把錢弄丟了所以只好餓著肚子站在教室門口,于是就把他帶到自己家吃中午飯,當時他沒有說什么,后來他教學參考書里夾了一張小紙條,上面寫著“老師,學習不好,紀律也不好,好多老師都不喜歡我您卻對我這么好,一定要好好學習,來報答您”短短的一句話使我看到一顆純真的心,也讓我為自己的做法感到高興。

  不僅體現生活中,對學生的關懷。更體現在學習上,前年接手的班級中有一個女生叫是一個性格孤僻不愛講話,學習很差的學生。有一次,從她日記中看到一句重復出現的話:一個不可救藥的差生嗎?該怎么辦呢?為了幫助她樹立信心,組織學習好的學生在學習上幫助她自己也抽出時間和她談心,幫助她樹立信心,補習功課,一學期下來她語文成績從不及格一下提高到優秀的行列,數學成績也得到明顯的提高。學習上的進步使她變得活潑開朗起來。學習的同時還承擔了班的板報工作,發揮自己美術好的長處,所辦的板報多次在學校獲獎,像她這樣的例子在教學工作中多次出現。

  用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗,要做一名園丁。要做一支紅燭,將我全部的心血化為火焰,去照亮孩子們美好的心靈。要做春蠶。為教育的明天吐盡較后一口絲。奉獻一份愛,回報千份情。終于明白了為什么:一貧如洗,兩袖輕風的老師愛到那么多人的尊敬,為什么人們總是愿意把心中較美的贊歌獻給老師?因為,教師用真和善哺育了純潔的童心,用愛與美塑造了閃光的靈魂。青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來,教師這一神圣的職業已屬于你又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢?奉獻無悔。這一輩子也許我只是一塊平凡的基石,但是將穩穩的扎根地下,托起明天的高樓大廈。也許我只是一株無名的小草,但是將與芬芳的泥土一道默默的耕耘,培育出萬紫千紅的春天。雖然我早已知道那間教室里放飛的希望,守巢的自己。那塊黑板寫下的真理,擦去的功利,那支粉筆畫出的彩虹,流下的淚滴,奉獻的自己。但對于當初的選擇,至今我依然無怨無悔。

  不斷的學習,將趁著年輕。不斷的進取,用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌,將用自己的雙手和在座的各位一道,共同托起祖國明天的太陽。

奉獻主題演講稿6

  尊敬的領導、各位評委,親愛的各位同仁們:

  大家上午好!我叫胡江,來自巷子口鎮中心小學。今天我演講的題目是《大山深處的風景》。

  有這樣一座山,它在寧鄉西部山區巷子口鎮最偏遠的地方,山峰高聳,山澗深幽,道路崎嶇,交通閉塞;山上有這樣一所學校,巴掌大的操場,杉木做成的旗桿,參差不齊的課桌,銹跡斑斑的鐵鈴。學校里有這樣一位老師,他一人一校,堅持執教三十多年。三十多年,一萬多個日子里,他為山區600多名孩子開啟了智慧之門和成功之路。他就是長沙十大魅力教師之一,寧鄉縣巷子口鎮檀樹小學的陳宋瑜老師!

  陳老師在檀樹坳是一個響當當的人物,當地流傳一句民謠:“檀樹校不倒,陳宋瑜不走。”是什么讓他忍受孤獨、是什么讓他長久堅持、又是什么讓他堅定不移呢?那是他對教育的癡迷、對學生的癡愛和對大山的癡情。

  陳老師癡迷于教育,為了培育好山區的孩子,他盡最大的能力不斷地提升自身的素養。最初他是一位地道的民辦教師,但他十分好學。從教開始,他就迫不及待地報名參加了當時溈山區的中函班學習。每周星期天,天不亮,他就拎著手電筒,一路小跑10多公里去鎮上學習。更難能可貴的'是他至今仍然堅持一邊工作一邊自學,學習筆記足有兩尺多高。同時,他把學到的有關理論知識運用于教學實踐,并不斷總結提高。他的《山區復式教學法》等教學經驗倍受好評。他已經把閱讀、把反思、把實踐當作一種習慣、一種責任、一種情懷、一種追求。

  陳老師癡愛他的學生,這是大家有目共睹的。不必說他放棄調動的機會留守大山;也不必說他天天到山路上去接送孩子,單單是他肩頭那根磨光的扁擔就足以令人感動。為了節約經費,每個學期開學他都會挑書上山。1997年正月開學的前一天,他像往年一樣挑書上山。走到半山腰,天公不作美,下起了雨加雪。絕對不能讓書淋濕!陳老師只有這樣一個念頭。可是周圍又無處可躲,如何是好呢?為了使書本不被淋濕,保證明天孩子們能領到心愛的書本,陳老師毅然脫下兩層外衣遮住書本,硬著頭皮挑書上山。天上雨淋雪灑、身上冷汗直冒、腳下路面濕滑,他艱難地一步步往前挪,終于把書本挑回了學校。就是這樣一個為省20塊錢運輸費而自己挑書上山的老師,卻先后為42名學生繳納學雜費8800多元,先后將38名邊遠的學生帶到家中免費餐宿。歲月悠悠,他的身軀已不再挺拔;山道彎彎,他的步伐已不再矯健,但愛心之葉依然長滿希望的枝頭,生命之根依舊緊扎大山的深處。

  陳老師癡情于大山,把他的這輩子都奉獻給了大山的教育。1977年,他主動請纓到無人敢去的檀樹小學任教。面對老村長懇切的目光,陳老師斬釘截鐵地說:“我干!”。這一干就是一輩子。現在,陳老師的兒女都成家立業了,妻子也在縣城帶外孫,但他還是舍棄不了大山中的學子,割舍不下對大山的情結。他希望山上的孩子能擁有一個快樂、安定的童年,能接受到像山下孩子一樣的教育,能像山下孩子一樣擁有美好的未來。他告訴村民:“如果我下山了,可能沒有老師樂意進山,來了也不一定能安心干好,我一定得留下來,因為只有我才最適合這里啊。”三十年前他說“我干”!三十年后他說“我留”。三十多年里,他由英俊的青年變成了憔悴的老人;三十多年里他教出了600多學生,90多名大學生,40歲以下的村民大部分都是他的學生。他值了!

  感動于陳老師的故事,感動于他的精神,去年的一個周末我去了檀樹小學。周末的學校是寂靜的,陳老師不在學校。我透過玻璃往教室里望:高低不一的幾張桌子擺得整整齊齊,剝落的黑板邊寫著勵志名言。我想像著陳老師把挑上來的書慎重的發給學生的情景,感動漸漸蔓延在我的臉龐。下山的時候,我慢慢地走,心里默念著:三十年、三十年、三十年啊!感嘆之余,也不禁笑自己當初考老師時,還在為來一個五年的合同而猶豫,相比陳老師是多么的卑微啊!下山了,我回首,深情望著那已視角模糊的學校,感覺那是一處獨特的風景,風景中我仿佛看到了陳老師瘦削的肩膀、平靜的臉龐和堅毅的表情。陳老師,您是大山亮麗的風景,也是我們心中最美的風景。

奉獻主題演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  這天我演講的題目是:《愛的奉獻,愛的收獲》。

  有一首歌最為動聽,那就是關愛;有一種人生最為平凡,那就是教師。教師,是平凡的,平凡得像洶涌澎湃的大海中的一滴水,平凡得像枝葉繁茂的大樹上的一片葉。然而,教師又是偉大的,教師是一把火,點亮求知者智慧的火花;教師是一盞燈,照亮之后者前行的路。

  人們都說,選取了“教師”這一職業,就是選取了“奉獻”;選取了三尺講臺,就是選取了付出。我選取,我熱愛。在那里我不僅僅感受到為人師的艱辛和壓力,更感受到無私奉獻的圣潔和秀麗。因為,有愛的奉獻,就會有愛的收獲。

  今年,第xx個教師節來臨的時候,我的家里照例又呈現出了節日的歡樂。“苗老師,教師節快樂!”看著一張張幸福的笑臉,聽著一聲聲誠摯的祝福,我不禁淚光盈盈。是阿,十個春秋過去了,一路走來,幾多辛勞,幾多甜蜜。曾為孩子們的淘氣而大動肝火,曾為深夜尋找未歸的學生而心焦如焚地奔走在空曠的大街上,也曾為學生的茁壯成長而笑逐顏開。

  “苗老師,要是沒有你,我早就失學了。”說這話的是一個剛讀高中的女孩,她叫“姚翠”。那是小學六年級時的事,有一段時間我發現品學兼優的她,像變了個人似的,沉默寡言,經常失神地望著窗外。有一天,課外活動時我見她又獨自趴在窗口發呆。于是走過去,輕輕地拍著她的肩膀說:“姚翠,老師明白你有心事,說給老師聽聽,老師會幫忙你的,好嗎?”哪知,她轉過身來,眼里閃著晶瑩的淚珠,猛地撲到我的懷里,“哇――”的一聲哭了起來:“老師,奶奶說我們家沒有錢,下個學期我不能來讀書了。”原先,她父親喪失勞動力,母親此刻又病倒,全家人就靠70多歲的奶奶值班的'六七十元的收入維持生活。我聽后心如刀絞,動情地緊緊摟住她:“姚翠,別怕,有老師在!”她哭得更悲哀了,把頭深深地埋進我的懷里,許久,許久。之后,我幫她墊付了新學期的學費;校園得知姚翠家的困難后,也給了她很大的幫忙。懂事的姚翠沒有讓老師失望,在參加個舊中學的考試時,取得了第8名的好成績!我倍感欣慰,可欣慰之余,又為她上中學的費用而著急。我沒有多想,揣上她的考試成績單找到文錫社區、找到個舊市關工委、找到個舊市婦聯,最后,為姚翠爭取到了云南省婦聯的幫忙。

  轉眼,三年過去了,中考成績出來了,姚翠考了619分!那天,她手里握著成績單,高興地跑來告訴我:“老師,我得了個舊三中給我的一萬元的獎學金,高中的學費你不用再擔心了。我會好好學習的,將來,也像你一樣當老師。”我的眼淚奪眶而出。看著這天的姚翠,我仿佛望見昨日把我引入音樂殿堂的鄧麗珍老師,仿佛望見臨分娩的頭一天還在工作的朱麗敏老師,仿佛望見三尺講臺上許許多多無私奉獻的人們。是他們的崇高,折服了我;是他們的偉大,讓我義無返顧的接過“愛心接力棒”,播灑愛的陽光。

  愛,是一汪清泉,能滋潤干涸的心田;職責,是一種使命,能創造輝煌和奇跡。用愛心教會學生負職責,用職責喚起教師的愛心。讓愛的陽光,灑滿校園的每個角落;讓愛的雨露,滋潤每個學生的心田。我堅信:有愛的奉獻,就會有愛的收獲。

奉獻主題演講稿8

尊敬各位評委、各位朋友:

  大家好!我叫xxx來自松林小學今天我演講題目是《青春在奉獻中閃光》

  一年年春華秋實一載載桃李芬芳在這草長鶯飛、生機盎然美麗季節在博愛教育蒸蒸日上、跨越發展今天我作為博愛教育戰線上普通一員心情無比激動“捧著一顆心來不帶半根草去””在如詩如歌教育歲月里我和我同事們醉心于三尺講臺徜徉于課堂之間以教書育人為榮以愛崗敬業為樂付出真情奉獻愛心播撒希望收獲感動用青春與熱血譜寫無悔贊歌

  松林小學是我工作成長地方更是孩子們心儀精神家園這里有優秀群體到處是愛校如家愛生如子楷模“追求是人生動力強烈事業心、高度責任感是成功基礎”這是我校校長張景財多年來恪守不渝座右銘他常說:“家長把孩子送到學校把家庭全部希望托付給了學校肩上責任重大!讓每個學生都有進步為學生一生發展奠基是永恒追求!”他每天伴著晨曦而來踏著星光而去不辭辛苦無怨無悔他堅持在人品道德、學識修養等為作出榜樣:地上有了垃圾他不厭其煩地彎腰撿起;下水道偶爾被堵他挽起袖子及時疏通;遇到教學上疑難他身先士卒查閱資料與共闖難關他還時刻把學生吃住、安全等問題放在心頭堅持24小時值班制無論誰當班他總是每天晚上按時查夜遇到刮風下雨總要多查幾遍看學生被子是否蓋嚴實看學生睡得是否安穩都情不自禁地說:張校長學校您家!您學校守護神吶!”他聽了只是微微一笑說:為每位學生負責是義不容辭責任

  張校長用崇高師德影響并感動著身邊每人;用無聲語言帶出了一支業務精湛、敢打敢拼教師團隊迎朝霞送夕陽歲歲年年;頂嚴寒冒酷暑風雨兼程建校十年來我常常被老師們工作熱情所感動:感動于老師們那拼搏向上干勁;感動于老師們和賽跑執著;感動于老師們無私奉獻精神;感動于學校團隊無窮榜樣力量冰心曾說過“愛在左責任在右”把太多愛給了學生卻在孩子最需要時候含著眼淚離開劉琳老師常年擔任畢業班教學年幼孩子發高燒輸液而劉老師依然在三尺講臺上快樂著學生快樂、幸福著學生幸福她班級形成了高度凝聚力被評為“省級文明班級”張艷紅老師聲帶小節可剛剛恢復就重返校園堅持給學生改作業、上晚自習;晁西兮老師急學生所急想學生所想用心呵護學生心靈孩子們“第二位父母”孫麗娜、趙玲玲老師把學生當成孩子精心呵護倍加關懷被學生親切地稱呼為“老師媽媽”;皇趁霞、侯玉仙老師放棄節假日休息組織學生排練英語短劇多次在省英語短劇展評中榮獲一等獎;體育教師王小艷、喬忠義不是頂著炎炎烈日冒著刺骨嚴寒帶領學校田徑隊進行訓練他們堅信:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”當獲得縣田徑運動會團體第一名消息傳來,孩子們都流下了幸福眼淚一樁樁一件件不勝枚舉我同仁們用她們責任與堅守詮釋著松林人博愛與追求

  披星戴月寒來暑往一干十年辜負上級領導和社會信任:全國英語教學實驗學校、省教育變革榜樣學校多項榮譽記載了走過不平凡路20余次全縣教學質檢名列第一佳績最好見證1600余次教師獲獎是蒼天不負有心人回報1500名學生奪魁是辛勤耕耘豐碩成果不懈地努力不懈地奮斗松林小學在最短內就以“高質量、有特色”博愛教育乃至省市教育一面旗幟

  一晃走上講臺已十六年作為一名青年教師我有著淺嘗甘霖欣喜、也有著屢遭挫折痛楚是學生清純眼神給了我力量是同事燦爛微笑給了我鼓勵是家長無言信任給了我勇氣讓我義無反顧地去戰勝困難去體驗教育真諦清晨拋開熟睡孩子奔向學校;晚上伴著璀璨星光回家咆哮狂風、滂沱大雨、寒冷冰雪阻擋不了我邁向學校腳步付出是辛勤與汗水收獲是幸福與甜蜜——忘不了調皮哇王奇冒雨遮蓋我自行車忘不了平日舍不得花一角錢吳耀輝遞給我熱乎乎烤腸更忘不了58名孩子共同為我唱響生日歌謠“為我眼里常含淚水/我對這片土地愛得深沉”放眼物欲橫流世界三尺講臺承載了多少薪火相傳道德與責任風風雨雨酸甜苦辣為人師者種種滋味都已嘗遍,也已經明白:那間教室里放飛是希望,守巢是;那塊黑板上寫下是真理,擦去是功利,那根粉筆畫出是彩虹,流下是淚滴

  悠悠歲月生命如歌行者無疆繼往開來“立師德鑄師魂練師功樹師表”是這個時代召喚我將用雙手和我同仁一道默默耕耘,辛勤工作:用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,以百倍努力創特色、辦名校打造優質教育資源辦人民滿意教育再鑄博愛教育新輝煌。

奉獻主題演講稿9

尊敬的各位評委、各位老師:

  大家好!這天我演講的題目是《讓奉獻無聲的流淌》。我的父親是一名教師,從小,我就夢想有一天我也能像父親一樣,立足三尺講臺,手持三寸粉筆,畫出天地方圓,寫盡學海茫茫。之后,我讀到這樣一首詩:我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰。

  這首詩點燃了我心中的激情,澎湃起我教育的夢想!帶著這份激情與夢想,我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,從此,我擁有了一個和父親一樣神圣的名字――教師!20xx年9月,我滿懷興奮來到了我夢想的黨壩小學,在這短短的一年里,在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我激情的那首小詩的內涵:這內涵不只體此刻某個人身上,而是整個群眾,他們承受著社會的壓力,肩負著家長的厚望,承載著孩子們的期盼,有的帶著一身病痛,裝著藥,卻執著地站在講臺上;有的將孩子的作業帶回家,帶上老花鏡,一本一本的細細地批改;有的甚至為了那份職責而永遠的倒下了。他們甘于奉獻,無怨無悔,用自己的青春和生命捍衛了職業的圣潔,用行動詮釋了師德的真諦!他們把委屈和淚水裝進心里,呈現給家長、孩子們的,永遠是陽光燦爛的笑臉!他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神!

  其實,在我們學區乃至整個教育系統那些任憑奉獻無聲流淌的教師又何止一二!而他們都是我要學習的楷模,于是,在工作中,我發奮完成我所擔任的每一項工作,竭盡全力把它做到,用心去呵護和教育著我的學生。

  我知道,教育是個艱巨的靈魂和性格塑造工程,那就讓我在這半畝方田里勤耕力作,用自己豐富的知識,風趣的談吐來征服的心。用自己端莊的儀表,得體的舉止感化學生的行為。用自己高尚的師德,真誠的師愛塑造學生的靈魂,真正負起“三錢粉筆,萬鈞重擔"的`為師之責,讓自己的生命之火為教育事業而熊熊燃燒!

  捧著一顆心來,不帶半根草去。作為教育工作者,從事著太陽底下最光輝的職業,我們倍感自豪。沒有鮮花,我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒有掌聲,我們卻贏得尊重與贊賞;

  沒有金錢,我們卻擁有孩子們心靈的陽光!我們播灑著期盼,收獲著成功的喜悅;我們播灑著清貧,收獲著社會的富強!既然選取了教育,就要無怨無悔。正因,我們是光榮的教育工作者!耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們宣誓:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我們依舊永守心中這盞期望之燈,傾心教育的熱土,同鑄不朽之師魂!最后,讓我們一齊再次重溫那首小詩:我是一個老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬里,只要我的信念能堅如磐石,只要我的理想能永遠年輕,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個的生命,在跳動的燭火中升華,在血液的鮮紅中奔騰。我的演講完畢!

奉獻主題演講稿10

  每個人都有自己的理想,而且在人生中的每個階段理想是不同的,小時候的理想很遠大,隨著年齡的增長,理想一詞就變得很實際很實際,說白了,理想就是我一點點前進的動力,我現在的理想就是在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

  大家都知道,責任就是指分內應做的事,社會上的每個人都承擔著一定的責任,如經營者出售價廉質優的商品、誠實守信,這是對消費者負責人;醫生用一顆關懷、負責、有愛的心對待病人,這是對病人負責人;報刊雜志撰文真實,報到準確,這是對讀者負責人;足球運動員在賽場上不及輸贏,盡自己的全力踢好每一球,這是對球迷負責人。做為新聞中心的一員,我們的責任是什么?

  我的理解是:為更好的完善自我,能經常反醒自己,總結過失,吸取經驗,不斷學習,這就是對自己負責人;同事之間能和睦相處、互幫互助,敢于批評,這就是對同事負責人;能夠迅速的了解最新基層信息,及時的反饋給上級,為領導決策提供第一手真實的信息,這就是對領導負責人;保持良好的工作態度,這就是對政務網事業負責人。這便是我們的責任,這些看似微乎其微的小事,實則是濃縮化了的責任。

  說到責任我們還會想到另外一個詞——奉獻。因為奉獻是履行責任的有效方法。奉獻是指人們用愛心并在責任感的驅使下,自覺自愿的為國家、人民、社會、集體或他人無私、無償的付出或給與自我犧牲行為。奉獻作為一種情操、一種美德、一種境界、一種精神,它是人生觀、價值觀的體現。

  這種奉獻精神,是中華民族的傳統美德,是中國共產黨人所追求的理想境界,是時代的呼喚,也是我們所必須擁有的。奉獻是自我犧牲的行為,離開了自愿付出就不能算是奉獻,包括財力的、物力的、智力的、時間的、甚至于生命。因為奉獻就意味著犧牲,自我犧牲是奉獻的核心,也是奉獻的實質;奉獻是不求回報的無私給予,不管是對社會還是對他人,奉獻都是無償的。在繁忙的工作中,我看到了部門通知不辭勞苦、辛勤耕耘的.身影。他們的責任感、他們的奉獻精神使我明白了一個道理:我們,只有明確責任,勇于奉獻,才能凝聚忠誠和熱情;只有明確責任勇于奉獻,才能激發干勁和斗志;也只有明確責任,勇于奉獻,才能在平凡的崗位中實現自我價值。如果,我們每個人心里都裝著責任和奉獻,都在平凡的崗位上實現好普通的價值,那么,無數個平凡就成為偉大了。無數個普通就成了非常,我們的事業就能實現蓬勃發展。在這里,我們明確同樣的責任,許下同樣的奉獻承諾。這是一次演講,更是一次告白。

  當我滿帶著青春的氣息,懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻,我的內心是如此的坦蕩與激昂,那種難以形容的興奮與緊張,我真誠的邀請你們一同分享。親愛的同事們,工作著是美麗,憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,全身心的投入到我們所追求的工作吧,在奉獻中完善自己的生命,在奉獻中獲得真誠和坦然......

奉獻主題演講稿11

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!今天我演講的題目是:愛的奉獻。愛是什么?

  愛如一縷陽光,驅散我們心中的濃霧。愛如一眼泉水,滋潤我們干涸的心靈,愛如一座橋梁,將彼此的心靈溝通。愛,就是在泥濘中,一只扶持的手;愛,就是在迷惑時,一個肯定的回答;愛就是在挫折中,一句安慰的話語。愛。

  愛,時刻在我們身邊徘徊,有時只是不經意間的舉動,這個“幸運大獎”就會落在你的'頭上。這時,你要用心去容納它,接受它,感悟它。

  那是一個冬天的中午,我去辦公室送作業。辦公室里靜靜的,只有一個人,呀!我驚呆了,是我的老師。一只手打著點滴,一只手還在為我們批著作業。只見老師時常用紅筆在本子上圈圈點點,一個字也不放過,可能是我們太粗心了,又寫了錯別字了吧!一回頭,我看見有一個餐盒在桌子旁邊,天哪,老師居然沒有回家吃飯!我的心被深深地打動了,放下作業,我急忙走出來,我怕我的淚水會不禁地流下來。

  在這個中午,您為我們辛勤工作,而我們卻悄然不知,看見老師憔悴的臉龐,我的心好難受。

  這是什么?這就是一種師生情,是一種愛,是一種無私的愛,是一種對學生真摯的愛,老師的行為流露出一種精神,——一種默默無聞忘我的敬業精神。

  老師,您就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您就是春蠶,奉獻自己,造福別人;老師,您就是那辛勤的園丁,為祖國培育新一代的花朵。而面對這一切,您從來沒有過怨言,從來沒有為自己走的路而后悔。

  老師,您給予我們的這種愛,我們會銘記在心,您對我們的嘔心瀝血,我們會用心去感悟,我們不會辜負你的付出,不會使你的汗水白白流淌。從此刻起,我們向著目標前進,伴隨著您給予我們的愛,一起走向美好的未來。

奉獻主題演講稿12

尊敬的各位領導,各位同事:

  大家好!我演講的題目是《愛崗敬業,奉獻青春》。

  我記得雷鋒日記中有這樣一段話:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你工作的崗位?”這段話告訴我們,無論在什么樣的崗位,無論做著什么樣的工作,都要熱愛自己的崗位,都要發揮最大的作用,都要做出最大的貢獻。

  愛崗,首先要敬業。所謂敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業業,忠于職守,盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業精神,孔子稱之為“執事敬”,朱熹解釋敬業為“專心致志,以事其業”。我想,崗位就意味著責任。我們要高標準、高質量地完成工作,必須要有強烈的職責意識,必須要有認真負責的態度。我們每個人都有自己的崗位,都承擔著繁重的工作,沒有較強的敬業精神和工作責任心就不可能做好本職工作。我們作為一名財政人,唯有時刻敏思好學,愛崗敬業,才對得起自己的工作,才保得住自己的崗位!愛崗,其次要精業。所謂精業就是要“干一行、愛一行、精一行”,成為本專業精通業務的行家里手。只有精業,工作才有底氣,事業才有生氣。同時我們必須勤于學習、善于學習。因為主動向書本學,才使我們對各項政策法規和業務知識有了更深刻的理解;因為虛心向老同志學,才使我們對各項業務的處理有了更具體的實踐,邊干邊學,邊學邊干,以干促學,以學促干,才使我們越來越勝任目前的崗位。

  愛崗,還要奉獻。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這就是對奉獻的最好注解。正如日本著名的'“松下電器”創始人松下幸之助說的那樣———“上天賦予的生命,就是要為人類的繁榮和幸福而奉獻。”因此我們珍惜她,更要以自己的努力工作來為財政局樹立良好的形象。因為,一滴水,只有融入大海才不會干涸,一個人,只有將個人的價值與單位的利益結合起來,聰明才智才會充分發揮,生命價值才得以完美展現。所以,講大氣、講奉獻,這應該成為我們所有人的精神追求!

  朋友們,愛崗是我們的職責,敬業是我們的本分,青春是我們的資本,奉獻是我們崇高的追求。讓我們滿懷激情和希望,愛崗敬業,共建和諧,把青春年華奉獻給光榮的財政事業,共同建設泗水更加美好的明天!

奉獻主題演講稿13

  “他是一位真正的耕耘者,當他還是一個鄉村教師時,已具有顛覆世界權威的膽識,當他名滿天下時,卻仍專注于田疇。淡泊名利,一介農夫,播撒智慧,收獲富足,他畢生的夢想就是讓所有的人遠離饑餓。”這就是獲的國家最高科學技術獎,被評為20xx年“感動中國”十大人物之一的科學家袁隆平。我是一個容易被感動得的人,當我用心去欣賞、去理解這一個個令人感動的人和事時,我的眼睛濕潤了,淚水模糊了我的視線,我的心靈受到了震撼,我的思想受到了洗禮,久久不能平靜,我為我們國家擁有這樣的優秀人物而自豪、而驕傲!

  其實,在我們交大附中的校園內,令人感動的人和事又何止一個、十個,一件、十件。這是一個令人感動的學校、令人感動的群體。我們有著一個個一身儒雅正氣,兩袖清風,身先士卒,以自己的實際行動帶動著、感染著全校師生,運籌帷幄,為附中描繪了美好藍圖的學校各級領導;有著許多像黑永先、董偉良、王永祥、李會珍、陳國永、于志伶、孫麗華、楊曉宇、趙春雯、張淑嫻、逄明英等一位位老驥伏櫪,默默奉獻,用自己無聲的語言影響著每個青年老師和學子的老教師;有著許多像史曼麗、蔣云貴、朱雁、杜來州、張傳敏、張躍進、潘安生等一批批年富力強,干勁十足,承擔了更多教書育人重任、毫無怨言、踏實努力的中年教師;有著一代代朝氣蓬勃、滿腔熱情、謙虛謹慎、虛心好學的的青年教師;他們是春蠶、是蠟燭,樸實無華,默默吐絲奉獻,燃燒著自己,照亮了別人。他們就是我們交大附中的脊梁。我們還有著一群群活波可愛、刻苦努力、素質全面的莘莘學子們,他們就是我們可愛的孩子,也正是他們成就了我們的事業。在交大附中,老師們無私奉獻的精神時時感動著我,開拓創新、不斷進取的精神時時感動著我,一心為了工作、為了附中、為了學生任勞任怨的精神時時感動著我。學生們文明的談吐、尊師的風度、刻苦上進、多才多藝的品質同樣時時感動著我、感染著我、影響著我。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”這是交大附中老師無私奉獻精神的真實寫照;“位不在高,愛崗則名;資不在深,敬業就行;斯是教師、惟勤耕耘”這是交大附中老師愛崗敬業精神的自然流露。“志篤心紅,風華正茂,創新活潑”這是交大附中莘莘學子的世紀宣言。

  我是附中的一員。在附中這所精英薈萃的學校里,我只是一名很普通的教師。我沒有豐富的教學經驗,沒有嫻熟的教學技術,沒有引以為榮的教學實績。但是我有感動、我有愛。愛促使我不斷地學習,不斷地汲取新的新的知識力量,好為一個個可愛的孩子指引正確的方向;感動促使我不斷地發奮努力、開拓創新,好為我們附中做出更大的奉獻。我要向教學經驗豐富的教師學習,學習他們淵博的知識功底和自如駕馭課堂的瀟灑;我要向品格高尚、師風優良的教師學習,學習他們淡泊名利、無私奉獻的灑脫;我要向愛生如子、教生如子的教師學習,學習他們博大的愛心、寬廣的胸懷。有人說,教師的職業就是一種良心職業。是的,只有我們真正做教師的人才能體會到,教師工作不能用簡單的時間和量來衡量,一個個學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。你面對的不只是一名學生,而是他的整個家庭,他的家庭背景,他的成長環境,你要操心的不只是他們的學習還有他們的`精神與靈魂。

  在附中這塊育人的天地和沃土中,我時時被感動著、認真地學習著、努力地奉獻著。在這里,我懂得了什么是真正的愛崗敬業、懂得了什么是真正的無私奉獻,懂得了什么是真正的任勞任怨,懂得了什么是真正的一絲不茍,懂得了什么是真正的喜愛學生。到了附中,我才體會到什么是魂牽夢繞,多少次半夜醒來,夢境中全是學生;到了附中,我才體會到了什么是學生在老師心中的分量,在我們老師的交談中,無論以什么話題開始,最后都會以學生的話題而結束。學生是老師頭頂的一片天,無論如何,我們不能讓天塌下來。

  為了學生,為了學校,為了自己,我愿意奉獻自己畢生的力量。如果我的學生是蜜蜂,我就甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵,我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗,我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛星,我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭,我一定當好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程!

  我自豪,因為我是一名教師;我驕傲,因為我是一名交大附中的教師;我追求,因為我的事業是教育;我奉獻,因為我們改造的是人類的靈魂。教育事業任重而道遠,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。

  朋友們,奉獻是神圣的。偉大的時代需要我們奉獻,火熱的生活需要我們奉獻;朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出你的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬,劈風斬浪,共同創造我們附中更加輝煌燦爛的明天!謝謝各位評委,謝謝大家!

奉獻主題演講稿14

  青春的腳步如行云流水,青春的歲月容不得些許浪費。青春又是漂亮的,她布滿活力、拼搏和執著,無論你從事什么樣的職業,處在什么樣崗位,我們都應該激情的面對生活,讓激情之火在你的生命中、事業中燃燒。

  旅游業在國際上被譽為“朝陽產業”,我國的旅游業也已發展成為國民經濟性支柱產業。因此,她更需要有朝氣蓬勃、創新進取的青年朋友參與到其中,用自己如火的青春點燃這發展迅速、生氣無限的旅游事業。山青水秀,環境幽雅,景色迷人,被譽為“京郊明珠”、“北京的后花園”。

  旅游事業也是蒸蒸日上,發展迅猛。作為一名大學生志愿者的我,懷著志愿服務、鍛煉成材的目的來到了旅游局。初到這里,一切對于我來說都是生疏的,生疏的環境,生疏的人群,生疏的工作。但一切又都是那么的熟悉,熟悉的笑臉,親切的言語,使我仿佛又回到了那個熟悉、暖和的大家庭。在這里,我如久旱的小草碰到甘露般汲取著知識、收獲著經驗。那不僅僅是業務上的知識,還包含著社會經驗和人際交往的技巧。這些都是我們步入社會所要具備的,但也正恰恰是初出校園的我們我們所欠缺的,急需把握的。

  在綜合科,我經常去收發一些傳真,接聽一些電話,這些看似簡單、瑣碎的工作,卻大大提高了我與人交流、溝通的能力。在旅游局工作的半年里,在領導的耐心教導,同事的關心與幫助下,我從一個最初連電話都接不好的學生逐漸成熟起來,做起事情已不再向從前那樣毛毛躁躁,毫無章法。一年的志愿服務雖然很短暫,但我不會讓這短暫的時光在我的生命中虛度,我會盡力去完成交給我的`工作。因為我知道,在我付出勞動的同時,它將回饋給我一筆不菲的人生財富,這筆財富將成為我以后成長、進步的一個契機。

  此時,我們要用我們的聰明和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音!當我們拋棄了迷茫,把握了航向;當我們勤字當頭,不懈搖槳,成功的閘門會向我們敞開,美好的時刻終將到來。我們要用青春的畫筆在人生的畫卷上留下絢麗輝煌的一頁。未來不是夢,而今天,把握在你我手中。我們要用今天在手的青春,讓她在旅游事業中閃光、發亮!

奉獻主題演講稿15

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!

  “這是心的呼喚,這是愛的奉獻,這是人間的春風,幸福之花處處開遍……”這天我演講的主題就是這首歌:《愛的奉獻》,這是一首普普通通的歌,但是每每想起那些默默奉獻的人,你是否會對這首歌有不同的深感是否會有一種莫名其妙的震撼

  間的“愛”是永恒的,是不變的,如果當一個人心里有別人,他總能設身處地地為他人著想,并有愛的奉獻,那么他將擁有內心的.充實,高尚的人格,愛心的照耀。甘愿給社會付出真情和愛的人,必須是最幸福的人,因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。

  當一個人需要關懷,需要別人向他伸出援手和付出愛時,卻沒有人理睬他,那么,他有多痛苦阿!就算你家財萬貫,事業有成,有著天使般臉孔,卻不愿為一些需要一點點幫忙的人送出關懷,那又有何用呢就算你擁有世間財富,豐功偉績,花容月貌,但走到哪里別人向你投來異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。助人為樂,這個詞,對于我們每個人再也熟悉但是了。當我們幫忙別人的時候,別人開心的笑了,而你的心里,也會有一束陽光照射進來。

  作為當代小學生,也許我們難成轟轟烈烈、驚天動地的大事,但我們就應而且能夠從一點一滴的小事做起,盡己所能為生活做一點奉獻、盡一份職責。正如歌曲《愛的奉獻》所唱到的那樣:“只要人人都獻出一點愛,世界將轉成完美的人間”。是阿,愛,使我們心靈相通;愛,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

  謝謝大家!我的演講完畢。

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