小學四年級家長會家長發言稿（通用16篇）
在日常生活和工作中，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學四年級家長會家長發言稿，歡迎大家分享。
小學四年級家長會家長發言稿 1
尊敬的老師、家長朋友：
大家晚上好：
我是睿xx的媽媽，首先感謝四年級二班的老師們對睿以及本班所有孩子們的精心培養和關愛；同時也很感謝楊老師和李老師以及各位家長給我這樣一個機會，與您們共同分享在教育孩子方面的體會。其實說實在的，我認為每位家長在教育孩子方面都有自己獨特的體會和經驗。很多家長都把孩子培養的很優秀，所以今天我站在這里，心里是忐忑的。說到教育孩子，我想自己就是在摸索中前行，有很多的地方做的都不太好，希望向更多的家長朋友學習。只是自己愿意讓愛心在左，責任在右和孩子一起成長和進步而已。我的三點粗淺的做法：
一、督促孩子學習，創造良好的學習環境，教給孩子學習的方法。
平時我會培養孩子先把作業做完再去玩的習慣，并且告訴孩子要開心作業快樂玩耍，所以到周末的時候，我會和孩子商量著做一定的課外作業，并且約定不管什么時候做完，他都可以盡情開心的的玩，絕不因為孩子早點做完，再布置額外的作業。這樣就培養了孩子學習的主動性和自覺性。同時培養孩子的另一個習慣，就是每天做完老師布置的作業之后，都要復習今天一天所學的功課，然后預習明天老師即將講到的功課。并且孩子每天放學回家，我會問孩子，今天作業的內容是什么？這樣讓他知道家長對他的督促和關心。做作業的時候，我沒有刻意的陪著他去做，只是不定時的檢查他的作業。比如：有語文作業時，我會關注他寫字的正規，作文的水平提高了多少；數學作業則交給他的爸爸檢查他的馬虎和不扎實；英語作業我會關注他的聽力怎樣。因為自己也是教師，大部分時間我會和孩子一起在晚上備課，或者他作業的時候，我會看書，偶爾還會把作業帶回家批。孩子做完作業就會關注我批的班級作業里有幾個100分，有幾個不太好的。我也就會借此機會，跟他講，誰上課認真努力了，誰不馬虎扎實了，才有了這樣好的成績。每當這個時候，孩子單純的眼神里就流露出敬佩和羨慕的神采，我想渴望進步的種子應該是萌芽了。
二、學會傾聽孩子的心聲，和孩子認真的溝通交流，盡最大可能做孩子真誠的朋友。
自己身為母親，知道作為母親是多么急切、多么輕易地想指導孩子，免得他犯錯或受到傷害。但很多時候，孩子更需要的是父母的傾聽，而且是在很有安全感之下的傾聽，這樣孩子才愿意放心地、誠實地說出自己的心里話，我們也才能知道他小小的腦袋里到底想的是什么。所以我會時常蹲下來、坐下來，看著他的眼睛、拉著他的小手、摸摸他的頭、聽他說話，注意力都放在他身上，回答他的問題、傾聽他的苦惱、分享他的歡樂。然后給他一定的建議和意見，告訴他什么是對的什么是錯的。那怕是孩子告訴我他犯錯誤的事情，我也會站在他的角度想想，然后會心平氣和的給他講道理，讓他認清自己的錯誤并改正。我們還約定做最誠實的朋友，有什么心理話，或者在學校被老師表揚的事情，或者被老師批評的事情，甚至班級發生的任何事情包括當班長的一些責任，都可以放心的跟媽媽說，然后我就會幫助他、鼓勵他。我也會刻意的跟他說一些生活中煩惱的小事情，偶爾還讓這個小男子漢幫我拿主意，有的時候，那個有點智慧的小腦袋里的想法還真的會讓我吃驚和欣慰。他也特別好奇，時常關心我班級的一些學生，我也會有側重的跟他談班級里那些努力奮進的學生，讓他從現在就開始懂得學習需要認真努力和積極進取的。長期以來，就形成了良好的母子關系，我們一起分享快樂，共同解決遇到的難題。這段親密聊天時光所帶來的理解、信任和安慰，就足以幫助他應付即將越來越重的課業和成長過程中的壓力，以及獲得足夠的自信和安全感了。所以，趁著孩子還小，趁著他還愿意被你擁入懷中，趁著他還愿意什么都告訴媽媽或爸爸的時候，別浪費時間，好好享受它！衣服可以明天再洗，工作可以稍后再補，孩子的親密情懷，卻稍縱即逝！
三、賞識孩子的錯誤，多表揚和鼓勵，善于發現孩子的閃光點。
要賞識孩子，善于發現他的閃光點，俗話說得好“數落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的`批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，對孩子的每次進步給予堅決的鼓勵，多理解、多表揚。上個學期，孩子特別失望傷心的拿回來一張“銀星兒童“的獎狀。我知道當時他心里已經很難受和不甘心，所以我雖然心里也不是特別高興，但是，我并沒有馬上批評他，而是先表揚了孩子得到了獎狀已經很了不起了，之后，我才和他靜下心分析，為什么這次他沒有被評上金星兒童的原因。孩子也告訴我很多他心里真實的感受，比如他的紀律不好，不夠認真等等，也包括今后的努力。我也鼓勵他，為他加油。開學之后，孩子也誠實的告訴我他的努力和認真的改正不足。當然作為男孩子特別調皮搗蛋的時候，我也會特別嚴厲的批評他，但是每次不超過一個晚上的時間之后，我還是會再跟上與他談心交流，真正讓他認識到自己所犯的錯誤，以后改正不再犯。
教育孩子的方法有很多，我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得，教育因人而異、講究因材施教。作為孩子的家長，其實還有很多自己做的也不夠也不好的地方，孩子也還有很多的不足之處，還希望在老師的幫助下，讓孩子取得更大的進步。最后，我想說，永遠不要對你的孩子失去信心。教育，從任何時候開始都開得及。永遠不要對孩子失望，不吝嗇作為父母的表揚和鼓勵，教給孩子一生除了學習之外有用的東西。
謝謝大家的分享。
小學四年級家長會家長發言稿 2
親愛的老師、各位家長：
大家好！
首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任老師、數學老師等各位老師對孩子們的關愛和培養。正是因為有了你們的精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。
十分感謝老師提供了這樣一個平臺，讓我在這里發言。前幾天，我接到了老師的電話，讓我在這次家長會上談談教育孩子的經驗，讓我感到十分慚愧。在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。我只能把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導。
一、家長要增強教育子女的責任感
我認為教育孩子不光是學校的事，孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說：“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認為這是最不負責任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學生，怎能把自己的責任推得一干二凈呢？常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的.第一任老師。孩子從出生到現在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓他養成靜心學習的習慣很重要。xxx同學寫作業時，我們家一般是不開電視的，孩子在書桌上寫作業，我在電腦上備課、寫論文、這是我家晚上通常的狀態。他寫作業時，我不怎么管他。有時，遇到他不會做的題目，我就會指導他翻閱課本來完成。所以，他的作業極少來問我。于是，我忙我的，他忙他的，娘兒倆都忙得不亦樂乎。
我一直認為，家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。
家長只要能細心關注孩子的學習，就一定能引起孩子足夠的重視。
二、家長要做老師堅強的后盾
作為家長，我們還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同，也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態。
三、培養孩子的閱讀習慣很重要
當今的社會是一個信息爆炸的時代，所以孩子們除了需要學會所學知識以外，更要學會怎么學習，這讓學生的閱讀能力變得至關重要。為了培養xxx的閱讀興趣，從他上幼兒園起我就為他定了《巧虎幼兒版》，升入小學后又隨著年齡的增長定了《我要笑著長大》、《我是最棒的》、《我的學習沒煩惱》等系列叢書。這學期，我們正在研讀《三國演義》原著版。
經過這么長時間的親子閱讀培養，xxx也對閱讀產生了濃厚的興趣。一有時間就會看書，中午午休時翻翻《男子漢的成長秘密》，晚上寫完作業看《小學生天地》，周末還清理一下自己的書柜。
因為大量的閱讀，知識有了一定的積累。在加上老師的細心指導，對于寫作文，他似乎不是很令我擔心了！閱讀也有一個特別需要注意的一點，就是家長要為孩子選擇好的讀物，現在的文學作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個壞朋友，會把孩子引入歧途，所以家長一定要把好關。
以上是我在教育孩子方面的一點體會，如有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正！最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓！
謝謝大家！
小學四年級家長會家長發言稿 3
各位老師、家長們：
大家好！我是劉xx媽媽，今天能夠在這里跟大家一起交流探討孩子的成長話題，我感到非常榮幸。其實今天站在這里呢，我感覺很慚愧。因為我自己深知在教育孩子方面做的很不到位。在此僅結合劉子菱的實際情況來和大家說說我對教育孩子方面的一點淺薄的認識和思想觀點，說的不好大家不要見笑。
我覺得孩子已經讀四年級了，不管是學習上面還是生活當中，都能夠懂得很多的東西了。所以從今年開始我就比較在意她習慣的培養。我覺得好習慣的養成非常關鍵，只有有了好的習慣才能讓孩子在她以后的學習生活當中受益一生。像孩子以前在家做作業，我必須坐在她的身邊看著完成，錯誤的地方還會及時幫她糾正過來。就是因為我的過分在意造成了孩子現在做完作業從來不懂得檢查，做完丟那里就完事，完全對我形成了依賴思想。從我意識到這個問題以后，她的.作業我就只簽字不檢查了。有時候看到錯誤我也忍住不跟她說。這樣一來，她作業的對題率就沒有以前那么高了。經過幾天這樣的情況以后，她回家就極其不高興了，質問我為什么不認真幫她檢查作業，并且用到了哭鬧的方式來對待問題。但是哭過鬧過以后她也認清了事實，就是作業靠自己。現在基本上能夠做到作業完成后再檢查一遍的好習慣。但是呢我也不是說完全不管，在她動腦筋以后實在想不出來的題，我還是會幫她分析解答，每天認真幫她簽字，讓她明白我不是不重視她的學習，而是覺得她長大了，自己的事情盡量得自己完成了。
再就是呢，平時在跟孩子的溝通上面，我是該嚴就嚴該松就會適當的放松。只要發現了孩子某方面做的比較好，我就會毫不猶豫的表揚她鼓勵她，讓她時刻充滿自信。我雖說讀書不多，但是深知好孩子是夸出來的這個道理。咱們的每個孩子都希望自己在別人眼里是最棒的。我個人認為，從小給孩子樹立自信心非常關鍵。當然了，在孩子犯錯的時候，我也絕不會因為她是孩子而簡單的放過。我會讓她知道自己究竟錯在了哪里，告訴她以后同樣的錯誤盡量不能再犯。
還有就是孩子在學校跟同學之間相處，因為孩子大了，有時候難免相互之間有點小摩擦，不愉快。當孩子回來跟我說這些的時候，我總是告訴她這樣的問題都要自己解決，因為同學之間肯定不可能有什么事是有心為之，這些事媽媽不能介入，這樣會影響同學之間的感情。雖說當時她可能感覺很委屈，但是孩子的世界大人真的不懂。我覺得現在她已經能獨立解決這些不是問題的問題了。
說了這么多呢，其實孩子的成長主要還是離不開老師們的辛勤培育和悉心呵護，感謝老師對孩子們的無私付出！謝謝！
小學四年級家長會家長發言稿 4
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是陳xx的媽媽。感謝黃老師給j予我這么好的一個機會，讓我能在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。我感到十分榮幸同時又有些緊張。作為學生家長，我還是第一次發言。
先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺bu育和耐心教育我們孩子的老師表達崇高的敬意和衷心的感謝！孩hai子是我們的希望，為了孩子，為了孩子的未來，我們相聚一起來交流和溝通，分享在教育和培養孩子中的心得和感受。在此時此地我只想與各位家長朋友們拉家常一樣磕ke磕。其實生活是一種緣分，我常常對陳月悅說：“為人處事要受人歡迎，要有感恩的心，要善良。只有做到受人歡迎才能有好心情，才能提高成績。”每次孩子回家總會有學校里發生的“奇聞異事”與我及家人分享，孩子是快樂的，因為只有一顆快樂的靈魂才能把那么多或許平淡無奇的事變得那么豐富多彩并積極快樂地與人分享。借此機會，我要感謝每一位老師對她的肯定，信任和幫助；也感謝學校創造的寬松和諧大氣地學習環境；更感謝班主任黃老師對孩子的關心，您與孩子的每次談話對孩子都是一種鼓勵。你是陳月悅崇拜的偶像，也是我和她爸爸感激的對象。我和孩子為能在四3班學習感到高興和自豪。孩子的健康成長離不開教師的精心培育，同樣，家庭的作用也是不容忽視的。
為了讓孩子能夠安心學習、健康成長。我們極力營造一個良好的家庭氛圍。孩子放學回家第一件事情當然是寫好作業。寫完作業到睡覺前是我們和孩子一天中短暫相聚和交流溝通的時間。數學老師的幽默風趣，英語老師的優雅美麗，班主任老師的認真慈愛都是在這個時候獲悉的。這個時間段我還認識了她四3班的59位好朋友好同學：應洪錕和應洪鍇是雙胞胎，應洪錕在體育上總會用理解式激將法鼓勵月悅，應洪鍇又喜歡在語文課和月悅比發言。余一浩和四4班的余一han也是雙胞胎，兩個人都寫的一手好字。同桌張軼yi星是大星星，和他同名的張奕yi昕xin是小星星。會隨時關愛性提醒她的小傅fu涵，寫作文能手有黃遠悠·黃潔·葛菲。小小書法家吳怡yi漩xuan.戴眼鏡的小可愛童雨涵·潘小琪。調皮的陳祺qi.講義氣的張正凱kai·張zhi悅·方愉悅·于子涵·-等·等·等·等，說都說不完呀！很多時候我都被這四3班每個同學的團結友愛，相互理解，共同進步感動著快樂著。孩子雖然還小，我們把孩子當朋友，傾聽她的心事，或者旁敲側擊地多了解她的情況。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，我們與孩子的溝通將會很順暢很開心。
另外，我的建議是：1、其實每個孩子都需要我們家長的.精神關愛，而不是指責；對孩子少一份抱怨，多一份寬容；我們要尊重孩子鼓勵孩子；孩子不放棄，我們家長更不能放棄。孩子有孩子的想法，回到家，他們需要的是我們真誠的關愛，我們首先要問的是你在學校快樂嗎？給她一個笑臉，給她一個擁抱。給她一個溫暖和諧的家庭環境，讓她可以好好休息，讓她感覺自己不是一個人在戰斗。2、我們要支持老師，信任老師，和學校行為保持一致。
我的學習方法是：1、上課保持安靜，認真聽講。2、上課多發言，多問老師。3、完成作業，學會自己檢查cha
我相信在學生自己努力，老師悉心照料，學校科學管理，三方面結合，四3班的每一個同學都會有燦爛的明天。
最后真誠地祝愿在座的所有家長事事順心，我們的孩子學習進步，祝愿所有的任課老師工作順利，幸福美滿。謝謝！
小學四年級家長會家長發言稿 5
親愛的老師、各位家長：
大家好！
我是四年級x班xxx小朋友的媽媽。昨天，受老師的委托，讓我在今天的家長會上作為家長代表發言。說真的，我很是心虛。因為我們家的xxx無論是在班上的表現還是學習成績方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優秀的孩子家長們來說，我還是有所差距的。不過，對于這樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與交流的機會，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長們以及老師分享我和xxx在學習中所經歷的一些事情。也許我所說的只能代表我的個人觀點和意見，但是我非常渴望自己能夠有機會向所有優秀的家長朋友們學習好的教育經驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。
作為家長，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時間了解xxx在學校的表現情況以及學習動態。一直以來，xxx是一個有些膽小而又內向的孩子，他不敢在人多的場合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務和安排。小小的他非常的要強而又極具個性，他是那么的渴望自己能夠得到同學們以及老師的認可和喜歡。
而身為家長的.我，也會有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因為我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步伐啊！面對xxx在學習中所遇到的疑點和難點，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時候，我還是會要求xx在學校里面做到認真聽講，爭取在課堂上把新學到的知識重點和難點在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止，千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。我也深信，我們這些負責任的任課老師一定會歡迎那些沒有學懂和掌握好新知識孩子們前來咨詢和討教的。
隨著知識難度的逐漸增加，我們會擔心孩子們的理解能力有時候也會有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時糾正和修改的錯誤，我們家長也應該抱以一種平常的心態，努力做到對孩子及時的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學習上表現得更加的積極與上進，我想我們家長所要努力做好的應該就是給予孩子更多的理解與鼓勵，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個循序漸進的過程的，對吧。我們不應該表現得那么功利而又心急！
對于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發揮，雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰也無法取而代之的，即使是家長也不可能代替孩子的思維與創意。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學習那些優秀的習作吧。我相信，豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣，更多的時候，這種知識的累積也會在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。當然，學習中的天才不是沒有，而那總還是極少數的。大多數的孩子都如同我的xx這般的普通和平常。但這又有什么關系呢？我們依然可以教他們做最好的自己；做那個最勤奮、最努力的自己；做一個讓老師和同學們都喜歡和欣賞的自己，對吧。
謝謝大家！
小學四年級家長會家長發言稿 6
各位家長、老師、同學們：
大家好！
我是xxx的家長代表，今天我很榮幸能夠在這里發言。首先，我要感謝學校給我們家長這個機會，讓我們能夠更好地了解學生的學習情況，同時也更好地了解學校的發展情況。
從孩子們的表現來看，我們小學四年級的學生們都在不同程度上取得了一定的進步。他們的學習相對來說比較積極，也比較有主動性。當然，這與學校教育的質量密不可分。在此，我要感謝學校老師的辛勤付出和耐心教導，讓我們的孩子們能夠在學習中得到更好的成長。
同時，我也希望學校能夠在未來的教育中更加關注孩子們的.個性和特長，讓每個孩子都能夠得到更好的發展。比如可以多開設一些興趣班，讓孩子們能夠更加全面地發展自己的特長和才華。還可以加強家校溝通，讓家長更好地了解孩子們的學習情況，從而更好地支持孩子們的成長。
最后，讓我們共同期待我們的孩子們在未來的學習生活中能夠更加快樂和幸福。謝謝大家！
小學四年級家長會家長發言稿 7
尊敬的老師、家長朋友：
你們好!
我是xx的家長。今天有機會在這里和各位家長一起交流學習，我感到非常榮幸。其實對于教育孩子，我想在座的家長肯定有很多比我做得更好。下面我粗淺地談一下培養孩子良好學習習慣的一些感受，與家長們共勉。
一、培養孩子認真獨立完成作業的習慣
對于孩子的作業我的要求如下：
1、必須認真、專注地完成;
2、在規定時間完成作業。
3、做完作業之后，必須自己檢查，檢查是否漏題、漏答、是否有錯誤等，以培養孩子細心檢查的習慣。在做作業前，我會先讓孩子喝點水，吃點水果或零食，補充一點能量，同時也讓孩子的大腦得到休息，這樣孩子會更樂于做作業。如果作業量比較多的話，我會讓孩子分斷完成。孩子完成作業，我也會認真檢查并簽字。除了檢查家作，我還會查看孩子在校做的一些練習，通過檢查，就可以了解孩子的學習狀況，哪些知識掌握得好，哪些知識還要加強。同時專門為孩子設立錯題本，讓孩子把做錯的題目重新做一次，或者重新默寫錯誤的字詞，這樣可以幫助孩子加深對知識的理解和記憶，考前可以再重點復習，以避免錯誤再次發生。
二、培養孩子復習、預習的好習慣
我常常對孩子說：“溫故而知新”，告訴孩子預習、復習的重要性。從三年級開始，每天做作業前，要求孩子先利用10分鐘時間復習消化一下當天的學習內容，然后再寫作業。預習的話，像語文，是老師有將預習要求貼在語文書上，孩子按要求預習。像英語，我會讓孩子先聽磁帶，再結合畫面猜中文意思，然后再告訴孩子準確的中文。通過預習，孩子上課就做到心中有數，學習起來也就更快，更輕松了。經常督促孩子按時復習當天課程，預習第二天要上的新課，是打下基礎的好辦法。相信久而久之，孩子一定能掌握了復習、預習的方法并養成了主動復習、預習的`好習慣。
三、培養孩子勤于思考的習慣
愛因斯坦說“學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。”思考可以使大腦變得更靈活，舉一反三，觸類旁通，孩子要能通過自己的思考，把知識學活、用活。所以，當孩子遇到不會做的題目時，我會先鼓勵孩子先自己思考，并適時給予鼓勵，讓孩子體驗成功的快樂。實在有困難的，我才會給他一些解題的思路或啟發，慢慢地培養孩子獨立思考、勤于思考習慣，并幫助孩子樹立堅定的信心和克服困難的毅力，以提高孩子學習的興趣，增加孩子對學習的信心。
四、培養孩子閱讀的習慣
1、營造良好的閱讀環境
閱讀的興趣要從小培養，其中環境的熏陶最為重要。所以首先要給孩子營造出一種安靜、整潔、溫暖和快樂的閱讀環境，書在我們家里無處不在，書柜，書桌，茶幾，餐桌、床頭，隨手都可以拿到書，看到書;另外要想孩子愛上閱讀，家長首先要喜歡閱讀，做好孩子的榜樣。
2、給孩子選擇好書
讀一本好書，不僅能豐富孩子的知識，讓孩子感受到語言的豐富和優美，更重要的是還能美化心靈，陶冶情操。小學前以繪本為主，圖畫精美、文字比較少，上了小學后，我大都選擇一些經典童話、獲獎小說、或經典文學類的書，以滋養孩子的心靈，潤澤孩子的童年。
3、親子共讀是培養孩子閱讀習慣最好的途徑
從孩子2周歲起，我就堅持每天30分鐘的親子閱讀，慢慢地孩子就養成了每天看書的習慣。上了小學之后，很自然地就過渡到了自主閱讀。當孩子看完一個故事或一本書時，我會鼓勵孩子說一說故事的內容，或者談談感受，并且適時地給孩子鼓勵、表揚，從而讓孩子感到興奮和自豪，由此產生閱讀更多書的愿望。
好習慣，一輩子受益無窮。小學階段是孩子學習習慣形成的關鍵時期，我們每位家長都應該與老師聯起手來培養孩子良好的學習習慣，為他們的成長成才奠定良好的基礎。
以上是我的一點粗淺認識和做法，不當之處，請老師和家長們批評指正，謝謝大家!
小學四年級家長會家長發言稿 8
親愛的老師、各位家長：
大家好！
我是本班學生xxx的媽媽，我很開心有這個機會，與大家一起聆聽和關愛孩子的教育。孩子的成長離不開家庭的耳濡目染，離不開社會環境的影響，更離不開學校的無私奉獻。在這里請允許我代表各位家長，向辛勤的老師們致以崇高的敬意：老師，您們辛苦了！并對家長們致以親切的問候：家長，您們辛苦了！
我相信，每個家長都有一套自己的育子經驗，而每個孩子的資質和思想都不一樣，我們只能在陪伴孩子的成長過程中，不斷地學習、交流、更進，然后摸索出一套最適合自己孩子的方法。今晚，我想要談的是孩子的一些小事，日常小事決定習慣，習慣素養個性，個性則論成敗。我認為孩子的成長都是由這些小事積累起來的，家長應該在小事上給孩子予以正面的影響和必要的引導。
一、給孩子塑造一個良好的品格
1、孩子的品格大部分直接受之于父母的影響
在我們希望孩子們具備健全人格的同時，也要自省，我們家長是否起到了表率作用？在這個忙碌的城市，我們有多少時間和自己的孩子呆在一起？我們有沒有時刻替孩子們著想？我們家長的一言一行，全是孩子模仿的對象。戶外課上那么多身強力壯的男士們、諄諄厚愛的女士們，為什么會忘記給孩子樹立一個樂于助人、尊敬師長、集體友愛的榜樣呢？其實，這是個多好的機會啊，他們卻失去了家長們的陪伴，我們真的應該深思，在我們要求孩子們的同時，我們自己又做到了多少？
2、剛剛說了那么多家長的問題，現在說說孩子
在孩子的品行上，我會要求孩子時時反省自己，是否善良、大度、寬容、有愛心、謙讓？做事是否認真努力、有勇氣承擔？是否具有一定的應變能力？生活態度是否積極樂觀？
二、如何培養孩子的學習興趣，增強孩子的自信和掌握正確的學習方法
1、由學習興趣增強自信，或者由自信來引導學習趣，這兩者是相輔相成的
世界上沒有一無是處的人，就象沒有完美無缺的人一樣。家長有責任去找出每個孩子身上的優點，然后幫助孩子將其盡情發揮，從而增強孩子的自信。孩子有了自信，興趣可能也就自然而然產生了。這樣的興趣甚至我們可以由她來引導我們。我的孩子對英語感興趣，但在座的家長，您的孩子可能更喜歡音樂、美術或者體育。我的意思，無論孩子喜歡哪一樣，我們家長都要全力支持，并從他們的.興趣入手，去培養他們的自信，有人說一白遮百丑，我有時覺得一優也遮百丑。我們可以告訴孩子，任何人都有長處和短處，我們找出孩子身上的閃光點，孩子只要有一個優點，他就不會自卑。
欣賞孩子、不放棄孩子、無條件地接納孩子、對孩子予以充分的肯定，讓孩子對前途、對人生充滿自信。這樣的的孩子，才會努力追求目標，充分肯定自我，在他們自信的人格里，未知的路永遠都是美好和光明的。
2、談談學習方法
小學階段，我不會太注重孩子的分數，比如這次數學她才考64分，平時都是九十多分，我非但沒有生氣，還笑嘻嘻地恭喜她，創歷史最低記錄了。失敗是成功之母，而且失敗多次，你積累的經驗就越多，那么你成功的機會就越大，而且還順帶造就了孩子抗挫敗的能力。雖然允許她犯錯，但卻不能容忍她在同一個地方跌倒。
三、跟孩子交朋友
讓孩子跟你無話不談，讓孩子們相信，家是孩子永遠停靠的港灣，在這個家里，孩子是父母的最最需要。孩子平時出去玩，如果看到我情緒低落，就會問：“媽媽，你是不是想要我留下來陪你啊？”聽到這樣話，我心里真開心啊，孩子開始懂得關心媽媽的感受了。我說：“我當然需要你陪啊，不過，你現在長大了，你有你的朋友，你可以考慮早點回來，留一點時間陪陪媽媽就行。”讓孩子感覺我們需要她，我相信，我們和孩子一定會成為無話不談的好朋友。
人生一輩子很長，學生階段只是一部分，學習只是為將來走入社會打下基礎，為心中那個理想而奮斗。成績好壞并不能決定人的一生，只要孩子一直在追求高尚的人格、堅定真誠的信仰，那么他就是偉大的、成功的！社會上有一些碩士或者博士生，因為找不到工作選擇自殺。其實，他們的學識和能力，我們都不能否認。他們唯一缺乏的，也許就是，做人！他們不懂得如何擁有一個健全的人格、明快開朗的性情。所以，無論將來我們的孩子，是否有所成就。但我希望，他們能永遠健康、永遠真誠、永遠積極樂觀地生活下去，這就是我這個做母親的，對孩子最大的心愿！
謝謝大家！
小學四年級家長會家長發言稿 9
親愛的老師、各位家長：
大家好！
我是xxx的家長。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班主任老師及各位家長朋友，是你們給我這樣的一個機會，來和大家一起探討孩子成長教育問題，真心的謝謝大家！
咱們現在的孩子已經是四年級了，基本生活和學習的習慣已養成了。但是不好的習慣還是需要家長來督促改進的，家長這時一定不能沒有信心，覺的現在是不是已經晚了。我們家長在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會有希望。比如好的學習習慣、有規律的生活習慣、善良有愛心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習慣
我是覺的對于孩子來說一個好的習慣養成，離不開自己能堅持、父母的監督、及父母的以身作則言傳身教。如果生活中你的習慣是好的、做事的態度是端正的、并且是個有愛心懂得感恩的人，相信孩子不用教就會被感染的。當我們用一個標準來要求孩子時，那么請問家長你做到了嗎？
在教育孩子的問題上，我們的心態很重要。不要以自己目前沒有份心儀的工作、夢想沒有實現、生活的不是很富足等等這一些和當初沒有好好學習聯系在一起，然后往死里去必孩子學習。讓孩子來實現這一切，典型的是拿孩子當做工具了。也不要太虛偽了，把孩子的`優秀當做自己炫耀的資本，如果你是這樣心態，那真是委屈咱們可憐的孩子了，如果你還是愛孩子的，從這一刻開始改變好嗎？
說到心態我算是從這個坎走過來的。xxx現在比以前是退步了很多，特別是在學習方面，以xxx現在的狀態要是以前我真就管不住了，可現在我沒感覺了。我們把大的方向給引領好，以后會是什么樣子是誰也決定不了的。以前她的每次測試我都是那么的看重，稍有一點閃失我就會發瘋。記得最瘋狂的一次因為數學考了94分，我把她打的尿褲子，她哇哇大哭，我婆婆跟著一起哭，為這事我也心痛了很久。想想自己真是太可怕了，怎么能這樣對待一個還算優秀的孩子。
這件事以后我在想是不是我的心理有問題，所以就多關注一些孩子教育方面的信息，上網、看書、看報，包括給孩子開通了成長博客，認識很多優秀的博友，眼界比以前開闊多了。就這樣我的心態慢慢改變了，印象最深的一位博友說我們做父母的是把孩子培養成人而不是“超人”，全國能有幾個去造原子彈的，想想也是這么回事。孩子被我們必著學的再好，他不幸福不開心，請問在坐的各位咱們能能幸福嗎？開心嗎？所以我們一定要用一顆平常心、發現和贊賞的眼光去看待孩子。學習再差的孩子他身上一定也會有這樣或那樣的優點。
我們可以激勵孩子，讓他有目標有夢想，但這個夢想要和現實結合在一起，否則真就是空想了。
我總是用尋找幸福的心態教育孩子。記得有人這樣說過做女人最幸福二件事情莫過于有個好老公，有個優秀的兒女。現在的老公不算優秀，那么為了我的幸福我試著看能不能培養個優秀的女兒來。你們也想幸福嗎？讓我們一起努力吧！
什么樣的教育方法才能讓孩子更出色，適合的才是最好的。最后，作為家長我們應該密切配合學校的各項工作，感謝學校、班主任、代課老師對孩子的精心培養，同時也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績，相信“珍貴的東西都是慢慢成長起來的，讓我們共同期待！”
謝謝大家！
小學四年級家長會家長發言稿 10
尊敬的老師，各位家長朋友：
你們好!我是王xx的家長。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班主任劉老師及各位家長朋友，是你們給我這樣的一個機會，來和大家一起探討孩子成長教育問題，真心的謝謝大家!
第一、習慣
咱們現在的孩子已經是四年級了，基本生活和學習的習慣已養成了。但是不好的習慣還是需要家長來督促改進的，家長這時一定不能沒有信心，覺的現在是不是已經晚了。我們家長在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會有希望。比如好的學習習慣、有規律的生活習慣、善良有愛心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習慣(現場舉例說明)。
我是覺的對于孩子來說一個好的習慣養成，離不開自己能堅持、父母的監督、及父母的以身作則言傳身教。如果生活中你的習慣是好的、做事的態度是端正的、并且是個有愛心懂得感恩的人，相信孩子不用教就會被感染的(現場舉例說明)。當我們用一個標準來要求孩子時，那么請問家長你做到了嗎?
二、讓孩子丟掉“拐杖”，學會承擔責任
許多父母把自己對孩子的愛簡單地理解成了溺愛。許多孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時間去學知識，可這在無形當中卻起到了反作用，使孩子養成了依賴心理，把自己的父母當成拐杖，在漫長的'人生道路上，孩子一遇到挫折，也許就會重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽略他的責任心的培養。我會注意從生活的細節來培養他，比如我做衛生的時候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說話的時候注意自己口氣，開始說：“兒子，請你……”你幫我……”干完以后，總要說一聲：“謝謝!”雖然他做不好，甚至我還要重新來做，但是只要他做了就積極鼓勵他，并且讓他養成自己做一些事情的習慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平時家里缺少一些必用品的時候我會試著讓他到附近的小店去買來，如果是我送他上學我盡量讓他自己背書包，自己寫完作業以后獨立把書包整理好，并準備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾，看過的書盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養成自己動手、熱愛勞動的品德和習慣，為他們將來自立于社會奠定良好的基礎，這才是真正地對孩子負責，真正的疼愛孩子。
三、讓孩子快樂的學習，不要讓孩子累倒在學習的征途上。
學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，主動的學習。要我學，和我要學是二個不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識一古腦兒地填進孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課余補習接踵而至。令父母沒有想到的是，這樣做只會適得其反，經過大負荷，長時間的各種學習，孩子的腦力和體力都會出現不同程度的“透支”。因此，父母一定要根據孩子的實際情況，有選擇的為他們進行補習，千萬不要讓孩子累倒在攀登學業高峰的征程上。
四、和你的孩子多溝通、多交流，全心全意去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。
我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時要和老師勤溝通、多聯系，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務!
小學四年級家長會家長發言稿 11
尊敬的各位老師、親愛的家長朋友們：
大家好！
我是xx的家長，很榮幸能在這里和大家交流一下孩子的教育問題。對于咱們四年級的孩子們來說，這是一個成長的關鍵階段，作為家長，我們都肩負著重要的責任，也有著深深的期待。
四年級的學習內容相較于低年級有了明顯的提升和拓展。孩子們開始接觸更復雜的數學知識，像四則運算的綜合運用，語文方面的作文要求也更高了，需要有更清晰的條理、更豐富的內容。在這個時候，培養孩子良好的學習習慣就顯得尤為重要。
我在家中一直注重讓孩子養成主動學習的習慣。每天放學后，先讓他休息片刻，調整一下狀態，然后就督促他自覺地完成作業。在寫作業的過程中，要求他保持專注，不能一邊寫一邊玩，把電視、玩具等容易分散注意力的東西都放在一邊。完成作業后，鼓勵他自己檢查一遍，看看有沒有粗心大意的地方，這樣慢慢地他就能對自己的學習負責了。
閱讀也是我們重點關注的方面。俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，多讀書對孩子的理解能力、寫作能力等都有很大的幫助。我會定期帶孩子去圖書館，讓他根據自己的興趣挑選書籍，無論是科普類的，還是文學故事類的，只要他愿意讀就好。每天晚上也會安排固定的閱讀時間，和孩子一起沉浸在書的世界里，讀完后還會簡單交流一下書中的.內容和感受，這樣不僅能加深他對書籍的理解，也增進了我們之間的親子關系。
除了學習，孩子的品德教育和身心健康同樣不容忽視。在品德方面，我們從小就教育他要懂得尊重他人，有禮貌，誠實守信。在家里尊重長輩，在外面與小伙伴友好相處。而身心健康更是一切的基礎，我會鼓勵孩子多參加戶外活動，像周末一起去爬山、打球等，讓他在運動中釋放壓力，鍛煉身體，也能培養他堅韌的意志品質。
同時，咱們家長也要和學校老師保持密切的溝通。老師們有著豐富的教學經驗，能及時發現孩子在學校的問題，我們在家中看到的是孩子的另一面，只有雙方相互交流，才能全面地了解孩子，共同幫助他成長。比如，有段時間我發現孩子數學作業完成得不太好，后來和數學老師溝通后，才知道是他在課堂上某個知識點沒掌握扎實，經過老師的耐心輔導和我們在家的督促復習，孩子很快就跟上了進度。
總之，四年級是孩子成長路上的一個重要轉折點，我們家長要用心陪伴，關注他們學習、品德、身心等各方面的發展，與學校攜手，為孩子們創造一個良好的成長環境，讓他們能夠茁壯成長，為今后的學習和生活打下堅實的基礎。
謝謝大家！
小學四年級家長會家長發言稿 12
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是xx的家長，很高興有機會在這次家長會上發言，和大家分享一下我在教育孩子過程中的一些心得體會。
進入四年級，我明顯感覺到孩子在學習和生活等方面都面臨著新的挑戰。學習上，課程難度加大，知識量增多，這就要求孩子們要有更強的學習能力和自律意識。
在幫助孩子提升學習能力方面，我覺得預習是很重要的一環。每天晚上我都會陪著孩子花一點時間預習第二天要學的內容，先讓他大致瀏覽一下課本，看看有哪些是自己能理解的，哪些是不太明白的`地方，然后我們一起嘗試著去分析，這樣在課堂上他就能帶著問題去聽講，學習效果會更好。課后復習也不能馬虎，我們會制定一個簡單的復習計劃，比如周一復習語文，周二復習數學，依次類推。復習的時候，讓孩子把當天學的知識點梳理一遍，重點復習那些易錯的地方，再通過做一些練習題來鞏固知識。
說到自律意識，這確實需要我們家長不斷地引導和培養。現在電子產品對孩子的吸引力很大，為了讓孩子能專注于學習，我們家規定了每天使用電子產品的時間，并且嚴格執行。同時，設立了一些獎勵機制，如果孩子一周內都能自覺遵守學習時間，按時完成作業，就可以在周末選擇一項他喜歡的活動，比如看一場電影或者去游樂場玩，這樣能激勵他更好地約束自己的行為。
在生活中，培養孩子的獨立性也很關鍵。四年級的孩子已經有了一定的自理能力，我們要放手讓他們去做一些力所能及的事情，像整理自己的書包、房間，幫忙做一些簡單的家務等。這不僅能鍛煉他們的動手能力，也讓他們懂得責任和擔當。
另外，孩子的興趣愛好培養也不容忽視。我們根據孩子的喜好，給他報了繪畫班，他在繪畫中能發揮自己的想象力，表達內心的情感，每次完成一幅作品都特別有成就感。而且我覺得有興趣愛好的支撐，孩子的生活也會更加豐富多彩，在學習之余能有放松和展示自我的機會。
當然，孩子的成長離不開學校老師的辛勤付出。老師們在學校里給予孩子們知識的灌溉和品德的教導，我們家長要積極配合老師的工作，關注孩子在學校和家里的表現，遇到問題及時溝通解決。只有家校共育，才能讓我們的孩子在四年級這個關鍵階段穩步前進，不斷成長。
謝謝大家！
小學四年級家長會家長發言稿 13
親愛的老師們、家長朋友們：
大家好！
我是xx的家長，非常感謝能在這里和大家一起探討關于小學四年級孩子的教育話題。
四年級是小學階段承上啟下的重要時期，孩子們正處在快速成長和變化的階段，無論是學習習慣的鞏固，還是個性品質的塑造，都需要我們給予足夠的重視。
在學習習慣上，我一直強調認真和細心的重要性。就拿數學來說，現在的題目往往有很多細節，如果不細心就很容易出錯。我會引導孩子在做題的時候，認真讀題，把關鍵的數字、條件都圈出來，做完后再仔細檢查一遍計算過程和答案。語文的書寫也很關鍵，要求他保持卷面整潔，書寫工整，因為好的書寫習慣不僅能讓老師看得清楚，也有助于他自己在書寫過程中靜下心來，更好地思考和表達。
同時，鼓勵孩子學會提問也是我在家中常用的方法。學習中遇到不懂的地方，如果不及時解決，就會積累成大問題。所以我告訴孩子，不要害怕問問題，無論是問老師還是問家長都可以。有時候我們一起探討一個問題，孩子在這個過程中能鍛煉自己的思維能力，也會對知識有更深刻的理解。
在孩子的社交方面，我注重培養他的團隊合作精神和溝通能力。四年級的'孩子已經有了更多的集體活動，比如小組合作完成一個項目等。我會引導他要學會傾聽小伙伴的意見，積極發表自己的看法，大家共同努力把事情做好。在與同學發生矛盾時，要學會換位思考，理解別人，友好地解決問題。這樣的社交能力培養，對他今后的人際交往有著長遠的影響。
關于孩子的心理建設，我覺得也是我們家長需要關注的重點。隨著學習壓力的增加，孩子們可能會出現焦慮、沮喪等情緒。我們要及時發現并給予關心和疏導。比如，有一次孩子考試成績不理想，心情很低落，我就和他坐下來一起分析試卷，告訴他考試只是檢驗學習成果的一種方式，這次沒考好說明還有知識沒掌握好，我們把它弄明白就好了，下次爭取進步。讓他明白失敗并不可怕，重要的是要從失敗中吸取教訓。
此外，我們家長要積極參與學校組織的各項活動，了解學校的教育理念和教學計劃，配合老師做好各項工作。學校和家庭就像孩子成長的兩只翅膀，只有兩者協同發力，才能讓孩子飛得更高更遠。
總之，四年級的孩子需要我們全方位的關注和引導，讓我們一起用心陪伴，助力他們健康快樂地成長。
謝謝大家！
小學四年級家長會家長發言稿 14
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是xx的家長，非常感謝能有這樣的機會，在這次家長會上和大家交流分享關于孩子教育的一些想法和經驗。
咱們的孩子現在已經上小學四年級了，這個階段我感覺是十分關鍵的。在學習上，相較于低年級，知識的難度明顯增加了不少，內容也更加豐富多樣。就拿語文來說，不僅要求孩子能熟練地掌握字詞，更要開始理解文章的內涵、體會作者的思想感情，寫作方面也從簡單的`幾句話過渡到要能寫出條理清晰、內容豐富的短文了。數學也不再是單純的計算，開始出現了一些較復雜的應用題，需要孩子具備更強的邏輯思維能力去分析和解決問題。
面對這些變化，我覺得培養孩子良好的學習習慣尤為重要。在家里，我們會給孩子制定一個固定的學習時間，每天放學后，先休息一會兒，吃點東西放松放松，然后就開始寫作業。寫作業的過程中，要求他保持專注，不能一邊寫一邊玩，我們也盡量給他營造一個安靜的學習環境，關掉電視、收起手機等，避免打擾到他。而且讓孩子養成獨立思考的習慣也很關鍵，遇到不會的題目，鼓勵他先自己試著去思考、去解答，實在做不出來了，再向我們或者老師請教。
除了學習習慣，閱讀習慣的培養也不容忽視。閱讀可以拓寬孩子的知識面，提升他的理解能力和想象力。我們家每天晚上都會安排一個親子閱讀時間，剛開始是我讀給他聽，慢慢地他自己就有了閱讀的興趣，現在每天都會主動拿起書來看一會兒。我們也會經常帶孩子去圖書館、書店，讓他在濃厚的閱讀氛圍中感受書籍的魅力，并且會引導他做一些簡單的閱讀筆記，記錄下好詞好句或者自己的感悟，這對他語文素養的提升很有幫助。
在品德教育方面，我們注重言傳身教。平時自己待人接物時做到有禮貌、講誠信，給孩子樹立一個好榜樣，也會經常和孩子交流一些生活中的道理，讓他明白什么是對的，什么是錯的，培養他良好的道德品質和價值觀。
同時，我們也鼓勵孩子積極參加學校組織的各項活動，像運動會、文藝表演等，這不僅能讓他在學習之余放松身心，更能鍛煉他的團隊協作能力和溝通能力，讓他變得更加自信、開朗。
最后，我想說，孩子的成長離不開學校老師的辛勤付出和悉心教導，咱們家長也要積極配合學校的工作，多和老師溝通交流，共同關注孩子的成長，讓孩子們能在小學階段打下堅實的基礎，健康快樂地成長。
謝謝大家！
小學四年級家長會家長發言稿 15
尊敬的老師、親愛的家長朋友們：
大家好！
我是xx的家長，很高興能在這里和大家分享一些關于孩子在小學四年級學習與生活方面的心得體會。
四年級是小學階段承上啟下的重要時期，孩子們正處在一個快速成長和知識積累的階段。在這個階段，我深刻體會到了家庭教育與學校教育緊密配合的重要性。
在學習上，我發現孩子的自主學習能力需要著重培養。以前可能更多的是我們家長在旁邊督促著學習，但是到了四年級，孩子需要逐漸學會自己安排學習任務了。比如，我們會和孩子一起制定每周的學習計劃，讓他明確每天要完成哪些作業、復習哪些科目、預習哪部分內容。剛開始的時候，他執行起來會有一些難度，但是經過一段時間的堅持，現在已經能夠比較自覺地按照計劃進行學習了。而且，我們還引導孩子學會做學習總結，每周日晚上，會讓他回顧一下這一周在學習上有哪些收獲，哪些地方還沒掌握好，這樣他就能對自己的學習情況有一個清晰的認識，便于及時調整學習策略。
興趣是最好的老師，對于孩子的學習興趣培養我們也花了不少心思。拿數學來說，我們會找一些有趣的數學科普讀物或者數學小游戲給他，像《奇妙的數學王國》這本書，里面有很多有意思的數學故事，讓他在輕松愉快的氛圍中感受到數學的魅力，從而提高對數學的學習興趣。在語文方面，鼓勵他參加一些作文比賽、朗誦比賽等，通過這些活動來增強他對語文學習的自信心和積極性。
在生活中，我們注重培養孩子的獨立性和責任感。讓他自己整理書包、收拾房間，做一些力所能及的家務，比如掃地、洗碗等，讓他明白自己也是家庭的一員，要為家庭貢獻自己的`一份力量。同時，我們也會給他一定的自主權，例如在選擇課外讀物、興趣愛好活動時，會聽取他的意見，讓他覺得自己是被尊重的，這樣也有助于培養他的獨立思考能力。
另外，和老師保持密切的溝通也是我們一直堅持的。老師每天和孩子們相處，最了解他們在學校的表現，通過和老師交流，我們能夠及時發現孩子在學習和生活中存在的問題，然后共同想辦法去解決。
總之，小學四年級是孩子成長道路上的一個重要節點，我們家長要用心去陪伴、去引導，配合好學校的教育工作，讓孩子在這個階段能夠茁壯成長，為今后的學習和生活打下良好的基礎。
謝謝大家！
小學四年級家長會家長發言稿 16
尊敬的老師們、各位家長：
大家好！
我是xx的家長，很榮幸能在這次家長會上發言，和大家一起探討孩子在小學四年級的教育問題。
四年級的孩子，正處在身心發展的一個新階段，他們開始有了更多自己的想法，對世界的認知也在不斷擴展。在學習方面，知識的深度和廣度都有了新的要求，這對孩子們來說既是挑戰，也是成長的機遇。
我們深知學習基礎打得牢不牢對孩子后續發展的重要性，所以在督促孩子學習時，采取了一些具體的方法。比如，每天都會檢查孩子的作業完成情況，不是簡單地看有沒有做完，而是仔細查看他的書寫是否工整、解題思路是否正確等。對于作業中出現的錯誤，我們不會直接告訴他答案，而是引導他重新讀題，自己去發現問題所在，然后再改正過來。這樣做的目的就是讓孩子養成認真對待作業、善于自我糾錯的好習慣。
預習也是學習過程中很重要的一環。我們會教孩子怎么去預習，像語文預習時，先通讀課文，圈出生字詞，試著理解課文大意；數學預習則是看看例題，嘗試自己做一做，找出不明白的地方，標記下來，這樣在課堂上就能更有針對性地聽講了。
在培養孩子綜合素質方面，我們也下了不少功夫。現在的社會需要的是全面發展的人才，所以除了關注學習成績，我們還鼓勵孩子參加各種興趣班和社團活動。孩子對繪畫很感興趣，我們就給他報了繪畫班，通過繪畫，他的觀察力、想象力和創造力都得到了鍛煉。同時，學校里的社團活動他也積極參與，在社團中，他結識了不同班級的同學，學會了如何與他人合作、溝通，這對他的人際交往能力提升有很大的幫助。
品德修養的.培養同樣是我們家庭教育的重點。我們經常教育孩子要懂得感恩，尊重他人，誠實守信。在家里，會讓他參與一些關愛長輩的活動，比如給爺爺奶奶捶捶背、倒杯水等，讓他從小就明白要珍惜身邊的人，懂得感恩。在外面，要求他遵守社會公德，做一個文明有禮貌的好孩子。
此外，我們非常重視和老師的協作。老師是孩子成長路上的指明燈，他們有著專業的教育知識和豐富的教學經驗。我們會定期和老師溝通，了解孩子在學校的點滴表現，無論是學習上的進步還是生活中的小問題，通過和老師共同探討，找到最合適的解決辦法，一起為孩子的健康成長保駕護航。
總之，小學四年級是孩子成長的關鍵期，我們家長要盡自己最大的努力，與學校緊密配合，助力孩子在這個階段全面發展，邁向更美好的未來。
謝謝大家！
【小學四年級家長會家長發言稿】相關文章：
小學家長會家長心得03-20
小學四年級家長會作文06-29
小學家長會家長心得(精華)08-16
開家長會小學作文01-08
小學四年級家長會優秀作文06-30
小學四年級家長會工作總結05-12
小學家長會主題標語07-25
小學班級家長會活動方案06-24
小學家長會活動方案03-14
小學家長會活動總結06-15