高考動員演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。隨著社會不斷地進步，演講稿的使用頻率越來越高，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的高考動員演講稿，希望對大家有所幫助。
高考動員演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
很榮幸能作為學生代表在此發言，首先請允許我代表全體高三同學向培育我們成才的母校，向三年來辛勤培養我們的老師們，向陪伴我們成長的同學，表示最衷心的感謝！
同學們，高考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個詞能夠實現—自信和實力！
自信是每個有志者成功的法寶。如果說高考是座金字塔的話，那么最底層最堅強的支撐便是這簡單的兩個字“自信”，記得在八省聯考前，我也并不太自信，但在考試倒計時的那些天里，我每天早晨都對自己喊一聲“加油！”經過自己的努力和老師的教導，我在近幾次統考中取得了一點成績。知道成績的那一刻，我真真切切的感受到信心的強大力量。
同學們，臨近高考，或許我們會感到焦慮、煩躁。在此，我要對大家說：在最后的30天時間里，我們不要彷徨。如果想去做，總會找到辦法；如果不想做，總會找到借口。外面永遠有數不盡的誘惑，請把心靜下來。心靜，就是拋開雜念，全身心投入到學習中，就是忽視周圍的喧囂，只把精力聚集在一個點上，不再為小事而傷神。我們要始終堅信：腳踏實地海讓路，持之以恒山可移。30天的時間雖短，但充滿朝氣、胸懷理想的我們要這樣做，分秒必爭，全力以赴，用實力說話。我們相信，奇跡總是由強者創造的。是夢想照進現實的時候了，自信創造奇跡，拼搏書寫神話。30天，每天解決一個疑難，就會弄懂三十個難題；30天，每天提高一分，就會在原來的基礎上提高30分。
同學們，每天都是新的一頁，每一頁都要寫下奮斗的歷程。從現在起，讓我們以最少的.悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來；我們就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當中，以百分之百的精力投入到高考的復習當中，以前所未有的毅力投入到決戰攻關當中。
高考在即，時不我待，讓我們鼓足士氣，振奮精神，卯足干勁，喚醒所有的潛能，凝聚全部的力量，用最飽滿的熱情、最刻苦的精神、最堅韌的毅力，爭分奪秒，全力以赴，挑戰自我，創造輝煌！我們相信，20_年的高考成功一定屬于我們！
此時此刻，就讓我們把壯志豪情傾訴給母校：我們將是考場上所向披靡的壯士！把壯志放飛于整個校園，我們將背負著家長的期待與母校的厚愛續寫新的輝煌！
最后祝大家在六月的高考中金榜題名，祝師長們青春永駐，祝可愛的校園繁華似錦，四季飄香！
我的發言完畢，謝謝大家！
高考動員演講稿 篇2
各位同學們：
大家好!
剛步入高三時，我們立下的誓言仿佛還響在耳畔。而現在距離高考只剩下100天了，也許同學們或多或少在拒絕談天數，拒絕談一百天。當我提起這個數字時，想必每位同學的心中都掠過一絲緊張，暗自感慨，就剩一百天了，原來論天過，現在恐怕正得論秒了。但我今天卻真正想和大家這樣說：我們還有一百天呢!一百天同樣可以精彩。
也許你正因為春節長假，沒有認真學習而后悔不已，還自我調侃說，我充分尊重了各省市電視臺工作者的辛勤勞動，在百忙之中還親自看了電視。也許你正因留戀假期的閑適，而不愿每天三點一線的重復生活。也許你正因對前途的迷茫，而選擇逃避。也許你已厭倦了每天的學習，頂夠了頭頂上的壓力、總之我們也許有數不清的理由，來拒絕今天的努力學習。眾多的理由纏繞著我們，使我們想去學習時，被眾多的困難嚇回原地，想去玩樂時又時刻惦記著自己學習，終無法盡興盡情，我們中的大多數就是因這樣的尷尬境地，進退兩難而郁悶著，迷茫著、彷徨著……
不努力的理由千千萬，要奮斗的理由卻很簡單，就現在，拋下你所有的顧慮與擔心，好好的問問自己，今年我們18歲左右，我愿意簡單的承認我比別人差嗎?我的能力底線只是如此而已嗎?高考是我自己的人生大事，現在看來老師和家長比我更加著急，這是我要的人生嗎人生中最絢麗的時光就這樣留下遺憾嗎想必大家心中都有了答案。
高考一百天沖刺也猶如賽跑，現在裁判員已經扣動了發令槍，我們得全情投入了，還記得劉翔在感動中國的頒獎典禮上再次說起奧運會的狀態，他說用漫畫書中的話說，他周圍的小宇宙已經燃燒，我們就是要在今天達到這種競技狀態，拿出我們不服輸的精神，拿出我們戰勝困難的勇氣，把擋在前面的困難像跨欄一樣的瀟灑跨過去。
上了12年的`學，面對考試我們完全可以沒那么緊張了。多久了，上課已不再有新鮮感，課堂上看著書本想起了打瞌睡，就一百天，我們好好的上它一百天的課，每天都帶著新入學時的心情，拿出我們應有的朝氣和活力。認真做每一道題，在因疲倦放下一百次時，我們還有勇氣一百零一次的捧起。相信我，只要咱們下定決心努力時間還不算晚、一切都沒那么難!踏實努力、勇敢拼搏，高考過后，我們將收獲的不只是一紙大學的錄取通知書，還有我們更加堅強和成熟的自己。
最后，讓我們為自己喊一聲：一百天我們準備好了!
高考動員演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
春天伊始，高考的腳步伴隨著融融的春光快速向我們走來。在這風和日麗的季節里，我們進入了沖刺高考的關鍵階段。首先，我代表學校黨政領導班子向高三年級全體老師和同學道一聲：大家辛苦了！同時，真誠地祝愿你們“百尺竿頭，更進一步”，奪取新的佳績，書寫輝煌人生！
今天，我們在此舉行20xx年高考沖刺動員大會，目的是立足校情、學情，客觀分析總結首輪備考的情況，統一思想認識，尋找差距，制定措施，順利進入第二輪備考復習中去。現在距離高考還有xx天了。時間如白駒過隙，轉瞬即逝；時間是出征的戰鼓，是拼搏的號角。我們必須抓緊抓實抓好這沖刺的寶貴時間，力爭取得最后的成功。
回顧過去的一年，在上級教育主管部門的'正確領導下，在全體師生共同努力下，我校出色完成了高考任務，特別是應屆生二本上線人數首次突破百人大關，達到了xx1人，增長率達xx%，全校二本硬上線xx人，二本以上實際錄取xx人。
從今年我校高考的生源質量和目標任務看，形勢較往年更為嚴峻。由于各方面的原因，應屆生人數多，差生面廣；往屆生僅有300余人，大部分學生的高考成績都在350分左右，使得高考壓力明顯增大。眾所周知，高考升學率長期以來居于衡量一個學校辦學水平的首要地位，處于社會支持辦學的核心地位；高考升學率已經成了只能漲、不能降的硬性指標。為高考人數的穩定增長，我校必須保證5%的年增長率，今年我校二本上線人數，應屆生至少要達到150人，往屆生至少達到115人。面對這樣的形勢，我們該怎么辦？這是每一位高三科任老師和同學必須思考應對的重要問題。
為此，我對今后備考工作及復習教學提幾點建議和要求：
一、振奮精神，鼓足干勁，勇于拼搏，敢于挑戰。
高考備考是一種艱辛的勞動，任務艱巨，困難很多。希望全體高三師生繼續發揚“苦教、苦學”精神，變壓力為動力，樹立信心，戰勝困難，超越自我。要知道如果沒有今天的辛勤付出，就不會有明天的幸福快樂。今天的吃苦也許會給自己的人生劃出厚重的一筆，為自己的一生增添亮麗的色彩。在這最后的沖刺階段，同學們一定要鼓足士氣，激流勇進，甩掉包袱，輕裝上陣，以旺盛的精力做好沖刺強化訓練。老師們要以攻堅克難的昂揚氣概，全身心地投入到高考備考工作中去，全面提高復習備考質量。全校上下要形成合力，把備考工作作為重中之重、頭等大事來抓，切實加強對高考教學工作的督導和管理。
二、科學應戰，精心備考。
要認真實施《xx一中20xx年高考備考方案》，以教學大綱為指導，以考試說明為依據，以訓練為主線，遵照循序漸進的原則，緊扣課本，夯實基礎，突出能力，有的放矢，把備考工作做細做實，實行更加精細化的管理。學校近期將分批組織人員參加省地級高考研討會，掌握高考改革動態、命題方向，向師生提供最新高考信息。同時督促各教研組加強考綱考題研究，積極學習借鑒外地備考經驗，大量搜集篩選相關信息，為我所用。目前，要盡快著手實施《xx一中高考第二輪復習備考方案》，修訂第三輪復習備考方案，切實做好各項備考工作。
三、抓好各項備考措施的落實工作。
學校在人力、物力和財力等方面向高三年級傾斜，教務處、教研室、德育處、總務處、教育技術中心、高三年級組等部門要通力協作，發揮團隊優勢，認真落實學校備考方案精神，創造性地開展工作，最大可能地保障高考備考的各種需求及時到位。
德育處、年級組、班主任要進一步加強成才教育和安全健康教育等常規教育，強化班級管理，努力營造濃厚的高考氛圍，創造良好的學習環境，特別要做好考生的心理輔導、咨詢、調適工作。繼續搞好班情、學情調查分析，對目標生源、近線生變化情況、弱科優化措施等方面進行跟蹤指導。
教務處、教研室要扎實、有效、有序、有針對性地安排好第二輪復習工作。多方收集信息，精選試題，做好高考命題的預測工作。特別是及時督促檢查校編百題集的做題批閱情況，努力將備考工作做實、做細、做好。要充分發揮高三備課組的作用，研究備考中出現的各種疑難和突出問題，定期進行教學檢查，及時反饋相關信息，調整復習方案。
全體高三師生，要團結一心，立足高考、瞄準高考、研究高考，全身心地投入到高考備考復習中去。上好每一節課，做好每一次模擬訓練，爭取在大考中交一份令人滿意的答卷。
同學們，從你們踏入xx一中的第一天起，相信每個人心中都孕育著自己的美好夢想。為了實現自己的夢想，你們已經付出了多年的辛苦努力，而這最后的八十多天，正是我們漫漫長跑到達沖刺的時段。夢想騰飛的時刻即將到來，容不得我們猶豫和徘徊，更容不得我們恐懼與退縮。常言道：人生能有幾回搏！此時不搏，還待何時？希望你們以對老師的辛勤勞動尊重的態度、對家長的養育之恩報答的態度，以及對自己的一生認真負責的態度，加強自我管理、自我調控，堅定、執著、自信、充實地度過每一天，努力獲得品德學業雙豐收，努力成為國家和社會的棟梁之材。
老師們、同學們，高考之旅雖然艱辛，但只要我們牢記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的古訓，堅定信心，鼓足干勁，迎難而上，就一定能夠贏得20xx年高考的最后勝利，迎來人生明媚的春光，創造人生更大的輝煌！
最后，預祝同學們：夢想成真，金榜題名！
謝謝大家！
高考動員演講稿 篇4
我們高三高四年級組
全體班主任及科任教師
值此高考沖刺階段
向校領導及全體學生
在這里莊嚴宣誓
我們做到：
恪盡職守 努力工作
鉆研業務 精益求精
實事求是 勇于探索
甘為人梯 不遺余力
我們保證：
不因我們失誤使學生懊喪
不因我們懈怠使學生遺憾
不因我們無為耽誤學生前途
不因我們懶惰蹉跎學生時光
我們堅信：
辛勤耕耘定會結出碩果
同仁臂膀定會托起明天的太陽
勤奮求實使學生進入大學的殿堂
頑強拼搏讓木中更加輝煌
宣誓人：
高考動員演講稿 篇5
老師們，同學們：
大家好！
今天我們全體高三師生又一次齊聚在天圓地方。三年中，我們在這里一次次聚首砥礪思想，從稚嫩走向成熟。在這惜別的時候，在這熟悉的地方，讓我們一起細數過往的點點滴滴。
二中的生活緊張而忙碌，前一秒我們還在教室里奮筆疾書，下一秒便可能活躍在校園里的各個角落。趣味運動會前，我們頂風冒雨拉贊助，裝的盆滿缽滿。夾球跑，臺風中心等項目，我們極盡瘋狂之所能；宿舍文化節上，我們打開創意之門將宿舍布置獨具匠心，風鈴、福字、海報應有盡有，自制舍歌、MV水平不高卻樂在其中，當然還有各種稀奇古怪的宿舍名，“不及閣”、“都率宮”、“仁敏達惠堂”，著實讓我們大開眼界。忘不了美食節上的西瓜和熱炒，忘不了元旦聯歡會上的張揚和癲狂，忘不了話劇節的揮灑和演繹，忘不了掰著手指頭計算回家日子時的期盼，更忘不了分班時的初遇與分離……這一點一滴歲成為過去，卻早已深深鐫刻在我們的記憶里。
畢業前一定要逛一遍校園，因為一草一木，一花一石都在訴說往日的時光。看那存真樓下游魚戲水，夏蓮怒放；聽那石榴林中傳出瑯瑯書聲或是陣陣歡歌；撫摸塑膠跑道辨識我們奔跑的身影；背靠連廊的欄桿，尋找昨日奔向食堂時灑落的身影。還可以在食堂中再次體驗大快朵頤的'暢快，在超市中嘗試瘋狂購物的痛快。
然而，無論腳步多么匆匆，請一定在那兩棟備課樓前稍稍駐足。因為，無論走到哪里，我們都不應該遺忘共同走過三年時光的老師，無論何時，都應該將這師恩永遠銘記。
三年，沒有一天他們不為我們伏案辛苦；三年，沒有一天他們不為我們憂慮牽掛。我們都知道試卷枯燥，可他們默默為我們批改了三年；我們都知道失敗難熬，可他們堅持陪我們度過了百次千次；我們都知道成長的道路上有辛酸苦楚，可他們甘愿與我們一同吞咽。
與老師的故事太多太多，快樂的，感動的，激勵的……都已成為翻過的樹葉，留下的只有我們難以用言語表達的感恩。值得感恩的還有哺育我們的母校。優雅別致大氣的環境，輕松愉悅又積極的氛圍，一直是我們向別人炫耀時的驕傲。他給了我們通向象牙塔的階梯，更贈予我們為人處世的金鑰匙。堅毅，勤奮，誠樸，健美，注定要成為我們信守一生的誓言。站在這里，我們有理由高喊：選擇二中，我一生無悔。
今天，我們不光要回憶，更要叩開通向嶄新未來的大門。人生的畫卷在我們面前鋪展，我們應以高度的使命感，承擔我們應承擔的責任，為成為政治領袖，科技精英和各行各寫的領軍人物而奮斗。我相信，這也是老師與母校對我們的要求與希冀。
同學們，六月即將來臨，高考的沖鋒號角已經吹響，月季花的怒放為我們壯行。我們曾用智慧培育理想，我們曾用汗水澆灌希望，我們曾渡過學海茫茫，我們沒有失敗的理由，我們走過的每一步，都是成功的保障。不復父母的期盼，不負恩師的厚望，不負天賜的智慧，不負青春的理想。為自己，為青春，為每一個愛我們的人。一場場考試，一次次磨礪。已讓我們有足夠信心大聲說出：“高考，我準備好了。”灑滿陽光的六月將成為見證奇跡的時刻，讓我們在這片土地上留下我們曾經來過的痕跡，讓我們在跨出二中的大門時，不僅懷揣著美好的回憶，更能邁向更燦爛的明天！讓我們一起吶喊：二中，加油，二中，必勝。
高考動員演講稿 篇6
尊敬的各位領導、各位老師：
晚上好
很榮幸能作為教師代表在這次大會上發言。
回顧20xx年高考，我校高考一本上線333人，二本上線破千人大關再創輝煌，這是上級領導的支持，校領導的正確決策，全體教職員工通力協作，共同努力的結果。做為一名教師為之歡欣，為之鼓舞。但成績只能代表過去，在新的學年里，我們會本著對學生負責的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取，積極投身新課改，努力提高自身素質，向課堂教學求效率，要質量，奏響提高教學質量的凱歌。我們會用新鮮的活水澆灌同學們求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之音”，用和煦的道德微風去撫慰學生秩嫩的心靈。。“人間春色本無價,筆底耕耘總有情”，只要內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，就回點燃一支火把，照亮一片心靈。為了學生的明天，我們愿意奉獻一切。從今天，從現在這一刻開始，我們要打一場保衛戰，這場戰役的輸贏在于我們是不是團結一心、全員參與、通力協作，全校教職員工是否做到在其位、思其職、擔其責。
校興我榮，校衰我恥，這是**高中職工心中的榮辱觀。我們以自己是**高中人而自豪、而驕傲，潛意識里已經隨**高中同呼吸、共命運。把**高中創辦成省名校這種意識已內化為每個人對待生活的一種態度、一種責任。
各位老師：團結就是力量，這力量無堅不摧、這力量超越輝煌。在壓力和困難面前，憑借著**高中人“不甘落后的.進取精神、不說空話的求實精神、不計得失的奉獻精神、與時俱進的創新精神”，我校的明天會更美好。在今天的大會上，我要說：只要我們堅定信念、同心協力、團結一心，，我們就能打好20xx年高考這一仗！我的發言完畢，謝謝大家！
高考動員演講稿 篇7
老師同學們，大家下午好：
到現在為止距離高考還有不足一百天了，在這剩下的日子里艱辛刻苦是難免的，為了父母恩重，為了師生情長，為了實現夢想，便不能容我們有絲毫懈怠，更不允許我們自怨自艾。
“一百天太久，我們只爭朝夕!”嚴格自律認真完成每一個小目標，那么最終你也將實現你的大夢想。這要考驗我們的膽識，紀律和勇氣一樣重要，高考不好對付，但我們依然頑強。
一百天不僅僅指時間，更在于心態。這份心態體現在意志的頑強與懦弱，我們要做的是與老師密切配合，再接再厲，方能愈戰愈勇。這一百天雖有限，但只要我們端正態度，盡心盡力便也足夠了。其次，我們需明確自己的目標，并持之以恒，沒有目標的努力是無稽之談，沒有努力，目標便成了無源之水，有了目標并付諸踐行，才能使兩者相得益彰。接下來，我們要做的是有方法有技巧的系統化學習，這就需我們根據作息規律使各感官合理化結合，專項和綜合穿插進行，在總結的基礎之上，有針對的做題，盲目的學習只會讓我們適得其反。
高考是一種追求，只有當勇氣蓋過怯弱，進取壓倒怠慢之時，這最后一百天的意義才存在。三年的積蓄將在這一刻迸發，噴涌出智慧的清泉。我們對未來有著執著而強烈的夢想，我們擁有青春,我們充滿激情步履豪邁，而高考就在眼前，我們將鑄就一次人生的輝煌，譜出慷慨的`篇章。
“行百里者半九十”，行路至今高考的日子已然觸手可及，而一直以來老師們都樸實真摯的陪伴著我們的學習和成長，在此我代表高三全體同學向我們敬愛的老師們衷心道一聲“謝謝”。
余下的時光短暫而感動，在未來一百天：我們要珍惜時間，因為時間是我們唯一的財富!我們要刻苦勤奮，因為勤奮是我們唯一的出路!我們要信心百倍，因為自卑的淚水最是無能的流露!我們要扎實認真，因為浮躁使我們付出了辛酸的代價!我們要抗衡命運，因為自信創造奇跡，拼搏書寫神話!今天，奮斗是成功的起點;明天，成功將來到我們身旁!十年磨礪，立志凌絕頂;百日競渡，破浪展雄風。蟾宮折桂，舍我其誰?輝煌六月，非我莫屬!奮戰一百天，讓汗水哺育不凡;奮戰一百天，靠實力鑄就輝煌!奮戰一百天，用智慧豐富內涵，奮戰一百天，憑激情創造燦爛!奮戰一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮戰一百天，讓雄心和智慧在六月閃光!
同學們，決勝高考是我們不懈的追求，挑戰人生是我們無悔的選擇，希望同學們能乘風破浪，超越高考，贏得屬于自己的那份喜悅!
高考動員演講稿 篇8
同學們：
你們即將奔赴考場，我交待幾句:
1、不要擔心。第一次參加高考，這是人生的一件大事，緊張不可避免。考前緊張一點也是好事，人在緊張的狀態下容易發揮自己的水平。但也不要過于緊張，擔心自己考不好，高考對大家是公平的，你難我難大家難，你易我易大家易。希望大家用一個平和的`心態走向考場。
2、不要分心。外界紛擾容易影響我們的情緒，此時千萬不要開小差，不要走神，排除自身以及外界干擾。大家要凝神聚力，心無旁騖，一心想著高考。
3、不要粗心。高考實際證明，不少考生敗于粗心，審題不清、答非所問、選做不明、不涂題卡、背面不做等都是粗心行為。而往往正是這些粗心，導致“一粗心成千古恨”，有的將是抱憾終身！
4、不要灰心。高考免不了有一兩科比較難，希望大家遇到攔路虎時千萬不要灰心......
高考動員演講稿 篇9
老師們，同學們：
大家早上好！
云天收夏色，木葉動秋聲。金秋的第一天，我們就在__一中運動場，隆重舉行__級學子成人禮暨備戰高考__天誓師動員大會。之所以把成人禮儀式和高考三百天誓師動員結合起來，是希望你們能在成人禮儀式上得到淬煉和升華，牢記自己的使命和責任，是希望你們能在距離高考還有__天的時候，堅定的進入__歲的角色和勇敢的起跑。
弱冠今即成，他日必參天。我衷心祝愿同學們進入十八歲成人的青春節點，在這樣一個難忘的節日，希望你們帶著感恩和善念、帶著理想和責任出征，義無反顧，當仁不讓地奔向自己更美好的明天。
在這個嶄新的節點，送給同學們三句話：
第一句，飲水思源，心懷感恩，修身礪志，行穩致遠。
十八而志，責有攸歸。今天，你們邁過成人的門檻，就開啟了更新的人生旅程。十八歲了，你們將要告別少年走向青年，走向成熟，你們不再是躲在父母羽翼下任性的孩子，你們要對自己的行為開始負責。所以我真心希望，同學們心存感恩，牢記父母含辛茹苦養育__年之艱辛，常憶老師春風化雨甘為泥土哺育桃李之不易，珍惜生命中每一程團結共進攜手拼搏之難得。有理想、有目標、有動力、有行動，牢記臻于至善的校訓，常懷感恩之心，助人就是助己；厚德方能載物，善行才能致遠。
第二句，不負重托，不辱使命，不念過往，不懼前行。
同學們，與十八歲成人最直接關聯的標志是什么？那就是你擁有了使命肩負、責任擔當的深刻體悟，擁有了笑對當下、知難而上的智慧和勇氣。同學們，你的學哥學姐已經為你樹立了榜樣：就拿剛剛過去的高考來說，__年高考，文理科全省前__名的席位一年比一年多（__年是__個），考入清北的人數逐年提升，今年破雙，近__人考入雙一流大學，__多名同學超一本線。用實力登上更高的平臺，為民族復興貢獻自己的才智，是一中人的.永恒使命。即將面對的__高考，你將以什么樣的姿態亮相，你將以什么樣的成績回報學校？同學們心中都有正確答案，學校的榮辱興衰與家國的發展息息相關。同學們，心中有愛，眼里有光，肩上有擔，腳下有路。在勇毅中堅持，在不屈中前行，在無畏中突破。__年高考更大的榮光，將由你們創造！
第三句，砥礪征途，奮而不輟，當下不負，未來可期。
__歲是青春歲月嶄新的開端，__天奮戰高考的時光，也正是為這一__歲月賦能和添彩的黃金時__，也可能更是一個新的轉機。不管以前你的成績是什么水平什么位次，從現在開始，舍得付出，敢于拼搏，重塑自我，獨辟蹊徑，一定會創出奇跡。在東京奧運女子__米氣步槍決賽賽場上，__歲清華學霸楊倩在落后x。x環的情況下，用最后一槍逆轉局勢，順利拿下了東京奧運會的第一枚金牌，這也是中國隊的第一枚金牌！在接受采訪的時候，她說，“把過程做好，結果自然也不會差”。同樣是在東京奧運賽場上，男子__公斤級舉重決賽，諶利軍連續兩把失利，先是落后對手了x公斤。在挺舉中，又落后對方__公斤。這樣的落差，了解舉重的人都知道很難反轉了，人們幾乎放棄了希望。而諶利軍，殊死一搏。他直接加重__公斤。難以想象的跨度，難以托舉的重量。結果，在千萬人緊張屏息的注視里，諶利軍反超對手了x公斤，拿下了金牌！通過這些絕境逆襲的事例，就是要告訴你，直到最后一刻也絕不放棄拼搏。__天有的是機會，從現在開始奮力拼搏，蓄力沖刺，把自己變得強大，讓轉機從現在醞釀，讓轉運從現在開啟。
同學們，從感恩起步，用青春激揚，靠奮斗奠基，唯此，才能從__歲開始，歲歲增值，讓青春洋溢，讓人生出彩。
祝愿同學們在__高考中取得更加輝煌的成績。
謝謝大家！
高考動員演講稿 篇10
同學們：
大家好！
下面，我代表歷史、地理和政治三門學科的老師，結合我們文科實際和小高考文科考試的特點，和志同道合的同學們談幾點想法或要求。
首先，要對我們的老師充滿信心。其實我們學校的史政地學科的老師，教學水平都比較高，教學成績經常領跑全市，在常州大市范圍內也經常取得很好的成績，只是我們大局意識強，強調合作謙讓，以往比較低調一些。但是，面對這次小高考，一向低調的史政地老師，將高調唱出“小高考史政地進行曲”，帶領同學們智勇大沖關，力爭多拿A，在這里，我代表史政地老師表態，我們將精心上好每一節課，認真批改每一份作業，面向全體學生，關注個體差異，做好追蹤記錄，實行盯人戰術，不怕苦，不怕累，只怕同學們不支持，同學們，你們支持不支持？
其次，對文科拿A充滿無窮的渴望和必勝的信心。也許很多理科同學表面上裝作無所謂的同時，實際上是對自己文科拿A沒有信心，因為高一文科學的實在是一般般（just so so）。有這種想法的出現是正常的，但這種想法本身是不正確的。因為，高一的文科成績并不是你努力學習的結果，而是“順帶著稍微學習”的結果，況且即使在這樣的學習狀態下，還有很多同學考的不錯；而且，人的潛力是無限的，很多文科班的學生，高一的時候物理化學學的很吃力，可是通過高二的不懈努力，最終拿到A的比比皆是，作為理科生的你，有什么理由沒有自信呢？另外，要了解小高考科目的特殊性，小高考不是高考，無論是知識容量還是考試難度，都要明顯低于高考，屬于只要跳一跳，就能摘到桃子那種性質，因此問題的關鍵并不是能不能摘到桃子，而是你愿不愿意跳，想不想摘，同學們，你們愿意跳嗎？
最后，同學們要掌握文科拿A的正確高效的方法。剛才重點分析了文科拿A的可能性，但是要把這種巨大的可能轉化為現實性，還是因人而異，需要具體問題具體分，不能盲目樂觀，夜郎自大。那么有沒有點石成金術傳給大家呢？答案很明顯，沒有！倒是有一句口訣，送給大家，那就是“把平凡的事情做好就是不平凡，把平凡的事做好就能創造奇跡。”怎么理解這句話呢？從最平常的三個方面來看，
第一，把課聽好，戰士的生命場在戰場，工人的生命場在工廠，我們學生的生命場在哪里呢？對，課堂就是學生的生命場！昨天我默寫了6個最基本的知識點，那就是世界觀、哲學、世界觀與方法論的關系、哲學的基本問題、具體科學與哲學的關系、唯物主義和唯心主義的基本觀點。很多同學都是全對，我和一些全對的同學交流，他們說實在是太簡單了，根本不需要去背，都是老師課堂上講的重點和多次重復的地方，而有的同學則
得了零分，一個也不會，事后我去找班主任調查，班主任告訴卻我這是一位好學生，那么同學們想一想，這位好學生為什么會出現這樣的.情況呢？是沒來得及背書嗎？顯然不是，而是因為聽課效率太低了，為什么聽課效率這么低呢？恐怕與她思想上不重視，或者聽課的方法上不正確有關系。小高考三個月的課堂，基本上都是針對性很強的考點教學，更需要我們每一節課都全心投入，每一節課都保持積極求知的強烈欲望，才能真正的有收獲。
第二，把書背好，探尋背誦的技巧和藝術。有些理科班的學生，總是喜歡表達這樣的唯物主義和唯心主義的基本觀點。很多同學都是全對，我和一些全對的同學交流，他們說實在是太簡單了，根本不需要去背，都是老師課堂上講的重點和多次重復的地方，而有的同學則 得了零分，一個也不會，事后我去找班主任調查，班主任告訴卻我這是一位好學生，那么同學們想一想，這位好學生為什么會出現這樣的情況呢？是沒來得及背書嗎？顯然不是，而是因為聽課效率太低了，為什么聽課效率這么低呢？恐怕與她思想上不重視，或者聽課的方法上不正確有關系。小高考三個月的課堂，基本上都是針對性很強的考點教學，更需要我們每一節課都全心投入，每一節課都保持積極求知的強烈欲望，才能真正的有收獲。 第二，把書背好，探尋背誦的技巧和藝術。有些理科班的學生，總是喜歡表達這樣的思想，我最怕背書了，言下之意，背書是笨蛋做的事情，自己這么聰明，是不懈做這些低級的事情的。此言差矣！眾所周知，律師需要把所有的法律條文都背下來，才能成為一名好律師。錢鐘書學貫中西，在《管錐篇》中十幾種語言信手拈來。陳寅恪晚年在雙目失明的情況下，能隨口報出某篇__在書柜的第幾層第幾本第幾頁。凡有大成就者，不管是社會科學還是自然科學領域，都有驚人的記憶力。驚人的記憶力從哪來，一方面是先天遺傳，更重要的一方面是后天努力的結果。所以，我們借此小高考的契機，好好的品味一下背書的樂趣，訓練自己背書的能力，也是很有意義的，因為文科不可能不背書，與其痛苦的逃避，不如積極的面對。從背書的狀態來說，要力求嘴里讀的清清楚楚，心里想的清清楚楚，耳朵聽得清清楚楚，多種器官綜合運用，專心致志，心無旁騖，自然能提高效果，有的同學背書翹著二郎腿，手里端著茶杯，嘴里吃著零食，有機會還不忘與同學談笑風生，那不叫背書，那就“做秀”，做給別人看，自己安慰自己，自己欺騙自己，結果可想而知。從背書的方法來說，在宏觀的知識體系中記憶微觀的知識，能起到事半功倍的效果，比如說，很多同學背了好多哲學原理，但是考試的時候遇到問題卻不知道怎么回答，唯物論答成了辯證法，究其原因在于，知識板塊、結構不清晰，腦子里的一個個小知識點容易混亂，在打架。那么我們就需要經常自己動手，構建知識體系網絡，并且先把知識體系完整的記憶下來，然后再在細小知識點上下功夫，細小的知識點好比珍珠，知識體系好比穿珍珠的線，一個板塊就是一串珍珠，或者說，知識體系好比是蘋果樹的樹干，而細小的知識點好比一個個蘋果，一個體系就是一顆蘋果樹，經常這樣去記憶知識，不但能很快的掌握整體知識，而且能把握知識點之間的內在聯系，回答問題的時候，答案往往比較完整、全面，而不是東一榔頭西一棒，混到一分是一分了。從背書的規劃上來說，如果能每周對所背知識進行規劃，列出細目表，進行自己背誦、同桌互背、老師抽背等環節，一一落實下來，并及時對自己的背誦情況進行評價，背的好的給個笑臉或者紅花，背的不好的地方給個苦臉哭臉，每個星期結束再進行一次滾動式補背，周周落實，層層推進，最后自然水到渠成了。
第三，把題做好，只有注重量的積累，才會有質的飛躍。有些理科班的學生，很喜歡做文科的選擇題，怕做文科的大題目，主觀題。做到大題目，主觀題，題目還沒看清，先去翻書，然后看看覺得有點像，就往試卷上面抄，抄完就OK，結果被老師批了零分，心里還很不服氣，殊不知，設問還沒看懂，差之毫厘，失之千里。文科要拿A，主觀題能拿的分數不能丟，就像政治學科的最后一題是綜合探究題，從和我們學習生活聯系密切的生活實際出發，從經濟生活、政治生活和哲學的不同角度，來分析現象背后的知識原理，答案其實不難，往往簡單的幾句話，可是想都答對卻不容易，學生普遍存在的問題就是審題不清，看題目和問題的速度太快了。如何改變這種局面，我們提倡兩個觀點：一是“七分審，三分答。”審題是答題的基礎和前提，需要拿一把手術刀，逐字逐句解剖設問，找出關鍵字眼，反復研究。二是“在游泳中學會游泳，在審題中學會審題。”我們平時應該有意識的進行“審題大戰”、“審題比賽”，采取多種方式審題，平時做 每一道主觀題訓練的時候，慢一點，再慢一點，多看看，再多看看，潛移默化中逐漸提高解題能力。如果平時習慣于抄抄書，隨便寫寫，松松垮垮，不認真對待，那么小高考時反而會手忙腳亂，痛失得A的機會。總之，書本在這頭，答案在那頭，中間隔
高考動員演講稿 篇11
同志們：
在高考備考即將全面轉入綜合訓練、攻堅沖刺的關鍵時期，教育局組織召開12年度全縣第三次高考質量研討會，很有必有，也很及時。剛才，教育局萬局長結合本次縣模成績，就全縣后一階段的高考復習工作提出了具體的指導意見；各位學科教研員和部分校長分別就后段學科備考和學校管理等方面做了很好的發言，內容全面，分析透徹，針對性強，措施具體可行，我完全贊同，希望各學校結合實際，在后一段的高考備考中抓好貫徹落實。下面，我就算12年高考備考工作再兩個方面的意見，供大家參考。
一、對xx年高考的看法
回顧近幾年我縣的高考質量，就全市而言，04年我們第二，05年下滑到第六，10年是第五，前進了一個名次，14回升到了第二，前進了三個名次。對于我縣的高考質量，我始終有兩個困惑：就全省而言，會寧縣是有名的貧困縣，群眾連吃飯、吃水都成困難，高考卻年年是全省“狀元縣”；就全市而言，我們和靜寧無論從教學條件、教師隊伍、學生素質相比，都相差不大，靜寧人家年年全市第一。
去年，我縣高考在嚴重下滑、引起社會極大關注的嚴峻形勢下，走出了兩年來徘徊不前的低谷，開始有了較大回升。全縣本科上線1776人，比上年增加385人，高考質量綜合評估位居全市第二。在欣喜之余，大家要認真思考這樣一個問題：我們的教學水平是不是真正提高了，高考質量是不是真正穩定了？12年的高考能不能在去年的基礎上再創輝煌，為的教育爭“一口氣”，給全縣人民一個滿意的答復，是在座的大家要認真思考并努力解決的問題。
二、高考備考建議
各學校要在認真總結近幾年學校管理及抓高考的成功經驗的'基礎上，繼續完善各項管理制度和抓高考的機制，積極、穩妥地備戰20xx年高考，力爭高考成績穩中有升。
1、繼續保持艱苦奮斗的優良傳統
我們所做的是事關千家萬戶幸福，事關千萬學子前途命運的工作，人民群眾和政府寄予了我們厚望。因此，任何時候都不可松懈。目前，兄弟縣區你追我趕，我縣高中教育猶如逆水行舟，任何的驕傲和浮躁，都必然會導致高考的失利。從學校領導到教師，都不能有一絲的自滿情緒，必須始終保持謙虛謹慎......
高考動員演講稿 篇12
同志們各位老師：
丹桂飄香。這滿載收獲的美好季節，金風送爽。今天，這里歡聚一堂，熱烈慶祝第二十六個教師節。此，代表市委、市政府向辛勤工作在教育戰線上的全體教職員工和離退休老教師致以節日的問候！向受到懲處的優秀教師、先進個人表示熱烈的祝賀！向所有關心、支持我市教育事業發展的社會各界人士，并通過在座教師向你家屬表示高尚的敬意和衷心的`感謝！
市委、市政府的正確領導下，今年以來。市以打造區域教育中心為目標，以辦人民滿意教育為宗旨，堅定實施“科教興市”戰略，千方百計加大教育投入，切實改善辦學條件，不時提高教學質量，經過全市廣大教育工作者的共同努力，教育教學各項工作取得了令人矚目的成果，推動教育事業實現了又好又快發展。教育教學條件進一步改善。投入資金5048.5萬元，建成寄宿制學校5所，維修校舍15416平方米，購置儀器設備3200臺（套）教師隊伍建設得到加強。通過再學習和對口培訓等形式，教師隊伍整體素質不時提高，涌現出一批較為知名的校長、教師、學科帶頭人和教學能手。教育教學質量明顯提高。幼兒教育得到加強，義務教育水平顯著提高，各小學和初中學校比、學、趕、幫、超，突出辦學特色，中考質量逐年提升，今年中考成果600分以上考生達83人，學生綜合素質全面發展。加大了對高中教育的資金投入和政策支持力度，出臺了控制學生外流的有力政策措施，切實強化了教學管理，高中教育教學質量大幅提高。今年高考中，黑河市44名600分以上考生中有25名。其中，實驗中學1名；一中獨占24名，重本上線人數突破百名大關，普本以上上線率比去年提高18個百分點，黑河市所有高中學校中名列第一。高考教育質量的提升，極大地提高了教育的知名度，優秀生源外流現象基本杜絕，教育中心輻射能力不斷增強。今年，全市中考效果前30名學生中，僅一人赴外地就讀，前來一中報名的周邊市縣和農墾系統應屆初中畢業生達200人，19名優秀學生通過考試被一中錄取，為我市三年后高考再創佳績奠定了堅實基礎。這些成果的取得，各級黨委、政府及有關部門高度重視、深入落實“科教興市”戰略的結果，社會各界、教職員工家屬以及廣大干部群眾鼎力支持的結果，更是全市廣大教育工作者辛勤耕耘、無私奉獻的結果。面對優秀生源外流的有利局面，可以說一中等全市各中小學校廣大教職員工用成績贏得了地位，用奉獻贏得了信任，用形象贏得了尊重，實現了讓學生成才、讓家長放心、讓社會認可的目標。此，代表市委、市政府再次向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!
系于教育；經濟騰飛，事業興衰。源于教育。當前，市正處于改革發展的關鍵時期。市十五次黨的代表會明確提出了把我市培育成為集聚、輻射和帶動功能不時增強的經貿物流、交通運輸、電力配送、文化教育、信息通信、醫療衛生“六大中心”和現代工業產業集群，努力把打造成為我省北部區域經濟文化中心的奮斗目標。這一奮斗目標的實施，既需要教育事業的強力支撐，也為教育事業發展提出了新的更高要求。面對以往取得的成果，必需清醒地看到當前在市教育事業改革和發展過程中還存在著一些與中心鄉村建設不適應、與上級要求不適應、與人民群眾教育需求不適應的問題和不足。如：教育發展的規模、速度和質量還不協調，總體辦學水平有待提高；局部教師對網點調整后新的工作環境和崗位不適應，教師隊伍整體素質有待進一步增強......
高考動員演講稿 篇13
同學們： 大家好!
剛步入高三時，我們立下的誓言仿佛還響在耳畔。而現在距離高考只剩下100天了，也許同學們或多或少在拒絕談天數，拒絕談一百天。當我提起這個數字時，想必每位同學的心中都掠過一絲緊張，暗自感慨，就剩一百天了，原來論天過，現在恐怕正得論秒了。但我今天卻真正想和大家這樣說：我們還有一百天呢!一百天同樣可以精彩。
也許你正因為春節長假，沒有認真學習而后悔不已，還自我調侃說，我充分尊重了各省市電視臺工作者的辛勤勞動，在百忙之中還親自看了電視。也許你正因留戀假期的閑適，而不愿每天三點一線的重復生活。也許你正因對前途的迷茫，而選擇逃避;也許你已厭倦了每天的學習，頂夠了頭頂上的壓力、總之我們也許有數不清的理由，來拒絕今天的努力學習。眾多的理由纏繞著我們，使我們想去學習時，被眾多的困難嚇回原地，想去玩樂時又時刻惦記著自己學習，終無法盡興盡情，我們中的大多數就是因這樣的尷尬境地，進退兩難而郁悶著，迷茫著、彷徨著……
不努力的理由千千萬，要奮斗的理由卻很簡單，就現在，拋下你所有的顧慮與擔心，好好的問問自己，今年我們20歲左右，我愿意簡單的承認我比別人差嗎我的能力底線只是如此而已嗎高考是我自己的人生大事，現在看來老師和家長比我更加著急，這是我要的.人生嗎人生中最絢麗的時光就這樣留下遺憾嗎想必大家心中都有了答案。
非常喜歡電視中，介紹劉翔的幾句話，中國有我，亞洲有我，世界由我，每個都到世上過一生，他的青春是怎樣的光彩奪目，你曾為那12秒91而熱血沸騰嗎你曾為他披著國旗一躍跳上領獎臺的情景而激動嗎我想我們的答案都是肯定的，因為我們同他一樣都有一顆同樣活力跳動的青春的心，我們也渴望著中國有我、亞洲有我、世界有我的驕傲與自豪。但也許有人會說，這發生在我們身上不可能，但我們為什么偏偏忘了眼前就是一個絕佳的時機、我想只要
我們努力，起碼可以感受到，五中有我，七臺河有我，黑龍江有我的自豪。這完全有可能只要我們現在把握住眼前的分分秒秒。
高考一百天沖刺也猶如賽跑，現在裁判員已經扣動了發令槍，我們得全情投入了，還記得劉翔在感動中國的頒獎典禮上再次說起奧運會的狀態，他說用漫畫書中的話說，他周圍的小宇宙已經一兩萬，我們就是要在今天達到這種競技狀態，拿出我們不服輸的精神，拿出我們戰勝困難的勇氣，把擋在前面的困難像跨欄一樣的瀟灑跨過去。
上了12年的學，面對考試我們完全可以沒那么緊張了。多久了，上課已不再有新鮮感，課堂上看著書本想起了打瞌睡，就一百天，我們好好的上它一百天的課，每天都帶著新入學時的心情，拿出我們應有的朝氣和活力。認真做每一道題，在因疲倦放下一百次時，我們還有勇氣一百零一次的捧起。相信我，只要咱們下定決心努力時間還不算晚、一切都沒那么難!踏實努力、勇敢拼搏，高考過后，我們將收獲的不只是一紙大學的錄取通知書，還有我們更加堅強和成熟的自己。
最后，讓我們為自己喊一聲：一百天我們準備好了!