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語文讀書演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿對我們的作用越來越大，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？下面是小編收集整理的語文讀書演講稿，歡迎大家分享。
語文讀書演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書中有許多精華，書中有許多智慧，書中蘊(yùn)藏著許多秘密。我是個(gè)小書蟲，家里的書應(yīng)有盡有，《林清玄散文精選》、《初中生出色作文》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我讀書的故事有一籮筐，最有趣的是那一次——
有一次，同學(xué)約我去新華書店，兩點(diǎn)鐘在二樓集合。還不到兩點(diǎn)鐘，我就迫不及待地到了新華書店，坐在一樓的椅子上，沒過多久，我便被書架上那本《綠山墻的安妮》給吸住了眼球，這本書正是我夢寐以求的。我開始津津有味地看起來，就像一匹餓狼一般，囫圇吞棗。小細(xì)發(fā)垂了下來，遮住了字，要是有把剪刀，我一定要把它剪了。由于看得太入迷，連清潔阿姨叫我都沒聽見：“小朋友，起來一下好嗎?”就這樣重復(fù)了許多遍，我還是沒聽見。直到清潔阿姨拿走書，我才注意到。尷尬讓我的臉上多了幾片紅暈，為此，我還被清潔阿姨指責(zé)了幾句。后來，我想上廁所了，捧著書走，走著走著，“咚”的一聲，額頭被撞得生疼，原來撞在了書架上。時(shí)間一分一秒地過去了，故事也進(jìn)入了尾聲：安妮孝順瑪琳娜，放棄了大眾獎(jiǎng)學(xué)金，放棄了她大好的'前途，留下了綠山墻，留下來陪瑪琳娜。最后，她當(dāng)上了執(zhí)教，她在馬加的墳上栽了幾朵他生前喜歡花……“我一看手表， 天哪!赴約時(shí)間到了，我沖上二樓，看見了幾個(gè)熟悉的背影，我深深吐了口氣……
我愛讀書，這就是我的讀書故事，我愛讀書，因?yàn)椤睍侨祟愡M(jìn)步的階梯。“
語文讀書演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
談到讀書，有人會說：“讀書悶死了!”是啊，讀書并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X和毅力。可我覺得讀書是件非常快樂的事，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈侨祟愡M(jìn)步的階梯。
我第一次看書時(shí)，好像是在小學(xué)一年級的時(shí)候，那時(shí)有很多的字不認(rèn)識，就會讓媽媽一個(gè)個(gè)念給我聽，但是這樣，我還是聽得津津有味!有時(shí)我還會看插圖看的入了迷。
有一次我去新華書店看《格林童話》，當(dāng)我走進(jìn)書店時(shí)，我被眼前的一幕驚呆了，我從來沒看見過這么多的書!散文、科普、童話、古今中外、天文地理……真是應(yīng)有盡有，這真是書的海洋。于是我便四處尋找《格林童話》，我找了很久才找到《格林童話》，因?yàn)檫@里的'書太多了。我急忙打開書，便開始看了起來，我正看得津津有味的時(shí)候，媽媽就來叫我回去了，我根本沒聽見媽媽在叫我，于是媽媽拍了一下我，說：“女兒，我們要回家了。”于是我依依不舍的放下了我最喜歡看的《格林童話》，然后就和媽媽一起回去了。
我的書一天比一天多，我也一天一天是長大了，是書伴隨著我成長的。自從我的世界有了書我的知識就變得很豐富了，我覺得在我的成長中永遠(yuǎn)離不開書。
我喜歡書，喜歡書里面的圖畫，喜歡書里面的文字，喜歡書里面豐富的知識。莎士比亞說過書是全世界的營養(yǎng)品。書是我人生的一部分。
我喜歡讀書，你們跟著我一起讀書吧!
語文讀書演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
我從小就喜愛讀書，我房間里的書架上擺滿了各式各樣的書，有《安徒生的童話》、《中國少兒百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等等，也有許多雜志、漫畫等期刊，聽姥姥說，我兩歲的時(shí)候就特別愛聽故事，每晚睡前總要聽上二、三個(gè)故事才能睡著。正因?yàn)槲倚r(shí)候愛聽故事，所以我剛上幼兒園就懂得很多知識。那時(shí)候我總喜歡逛書店，讓姥姥給我買書看，其中《兩朵小花》這本書告訴我做人不能自私，當(dāng)小姑娘把花摘回家后，花兒痛苦的樣子，至今仍印在我的腦海里，漸漸地我愛上了讀書，如今讀書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀，我愛讀《西游記》因?yàn)樵谶@里我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會勝利。
我一天天長大了，讀的書越來越多，每次去書店，我都舍不得離開，總看不夠，后來我和姥姥約定，每個(gè)周末去書店看書，來滿足我讀書的愿望，這樣每遇到我喜歡的書，我就買回來愛不釋手的讀著，看《當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)候》教我遇到危險(xiǎn)時(shí)要勇敢沉著面對，以及采取的措施;讀《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史，以及許多人各種奇異的生活習(xí)慣……，我非常喜歡讀書，什么時(shí)候都愛讀，就連上洗手間的`時(shí)候，也要拿本書讀，姥姥說愛讀書是個(gè)好習(xí)慣，我越看越有勁，每天我會抓緊時(shí)間寫完作業(yè)，練完琴之后就拿上書津津有味地讀起來，我覺得讀書是一件很快樂的事。
我陶醉在書的海洋中，我從書中學(xué)到了很多知識，懂得了做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的朋友。
語文讀書演講稿4
親愛的老師、同學(xué)們：
書是精神的糧食，也是人類最重要的營養(yǎng)品。我是個(gè)愛書之人，因?yàn)樽x書能帶給我無限的快樂。我與書之間曾有許多無法忘懷的故事，但是那次夜晚，使我對書有了新的看法。
那一剎那，我屋的燈都關(guān)了，“快點(diǎn)睡吧，明天還要早起上學(xué)呢!”老媽親切地說，“哦，老媽你也累了早點(diǎn)睡吧!晚安!”老媽的腳步聲慢慢消失。我迫不及待地從床上跳了起來，開始了我的計(jì)劃。我輕輕地踮起腳尖，剛要落腳結(jié)果聽見叭嗒、叭嗒、叭嗒……聲音漸漸的.靠近，啊，有人來了!我好似一把箭，飛入了被窩裝睡起來，瞇著眼睛，想看看到底是誰來破壞我的計(jì)劃，原來是老爸過來“巡邏”了。等老爸走后，我小心翼翼地走到書桌旁，生怕碰到東西，我拿起《傳說有個(gè)鹿回頭》就往被窩里鉆，太好了!沒被發(fā)現(xiàn)。
我把手穿出被窩，快速地把公仔拽進(jìn)被窩，然后匆忙地把手往公仔里頭伸，我可不是為了玩，我是為了讀書。“找到了，手電筒怎么擱的那么深呀!”我打開手電筒，撩上被，開始了我的竊讀。
捂在被中竊讀真的很解饞，但是在不知不覺中，已是汗流浹背、渾身濕透，舉著手電筒的胳膊真酸呀，而我卻感覺渾身輕松。每當(dāng)看到最精彩的部分，我會毫不猶豫地繼續(xù)看下去;每當(dāng)?shù)搅擞哪牟糠郑視?每當(dāng)?shù)搅似鄾龅牟糠郑业难蹨I會禁不住的往下滴……
床前竊讀記，使我印象深刻，為了永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂的夜晚，我改編了一首詩：
床前明月光，被窩好地方。舉頭望明月，低頭聞書香。
讀一本好書就像與一位高尚的人談話，它能讓你學(xué)到更多。手電筒照亮了我讀書的視線，也照亮了我的書香之路。
語文讀書演講稿5
轉(zhuǎn)眼間，踏上教壇已經(jīng)××年了，我也從一個(gè)稚氣未脫的毛孩子成長為在教育教學(xué)中能夠獨(dú)擋一面的骨干教師，一路走來，與閱讀同行，與思考為伴，進(jìn)步著，收獲著，快樂著！我慶幸能夠在龍口市××小學(xué)這個(gè)浸潤書香的沃土里躬身耕耘，我感謝新課改大浪淘沙般的歷練讓我的羽翼得以豐滿。
永遠(yuǎn)記得剛參加工作時(shí)領(lǐng)導(dǎo)聽我第一堂課的情景，我選的課文是兒歌《讓我們蕩起雙槳》。我拿著查找到的教案照本宣科，在臺上聲情并茂地范讀，入情入境地領(lǐng)唱，后來滿懷期待地提問：“‘紅領(lǐng)巾迎著太陽’一句中，紅領(lǐng)巾代表什么？太陽代表什么？”讓我沒有想到的是，臺下孩子表情木然，領(lǐng)導(dǎo)頻頻搖頭，我自己突然就頭涔涔而汗津津了！鈴聲一響，領(lǐng)導(dǎo)連評課都沒有進(jìn)行扭頭就走了！頭一次講課的慘痛經(jīng)歷，重重的給我一記當(dāng)頭棒喝，才得以讓我知道自己的淺薄與無知。從此我潛下心來，虛心請教，認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)書籍，真正做到備學(xué)生，備教材，后來盡管我真正努力了，但看到同樣的教案為什么別人去上，就能取得那么好的課堂效果？許多的困惑和不解，后來從書中都找到了答案。那時(shí)我算是把“書到用時(shí)方恨少”這句話領(lǐng)會到骨子里了。看來，只有胸中有丘壑，才能在課堂上揮灑自如，游刃有余啊！
××年，××校長邁進(jìn)了××小學(xué)的大門，對全體師生提出了“學(xué)習(xí)并快樂著，工作并快樂著”的辦學(xué)思想。中文系畢業(yè)的她知識淵博，當(dāng)然是一個(gè)酷愛讀書的人，她率先垂范，帶領(lǐng)大家一起讀名著，寫體會，設(shè)論壇，開講座，還經(jīng)常給大家推薦一些名家名篇，學(xué)校還開展了“讀書演講比賽”、“教師古詩文朗誦比賽”、“每周隨筆誦讀”等活動。老師們在這些活動中既提升了文化底蘊(yùn)，又享受了生活，并讓自己的思想合著時(shí)代的脈博一起跳動。
于是，我再次翻開塵封已久的《唐詩》、《宋詞》，一股詩香撲鼻而來，少年時(shí)那種對詩詞的熱愛又奔涌而出。在課堂上我也盡可能多地引用古詩詞，推薦名句給他們積累背誦，讓孩子們感受到老師是因有詩詞素養(yǎng)而方顯才華的人。記得那年輔導(dǎo)學(xué)生參加龍口市讀寫知識競賽，我和孩子們誦經(jīng)典，賞美文，孩子們?nèi)〉昧朔浅?yōu)秀的成績，誰曾想我本人參加輔導(dǎo)老師跟考，竟拔得頭籌，在所有跟考老師中名列榜首。
××年新一輪課改在全國轟轟烈烈展開，××校長以課改為契機(jī)，旗幟鮮明地提出了“實(shí)施綠色教育，提升孩子的生命質(zhì)量”的教育理念。為了盡快適應(yīng)新課改的要求，徐校長首先進(jìn)行的是教師專業(yè)知識、專業(yè)能力的訓(xùn)練。她帶領(lǐng)我們聆聽陶繼新老師的《讀書與教師生命成長》專題報(bào)告，在三個(gè)多小時(shí)的報(bào)告中，我的情緒始終處在激動與震撼之中。品讀經(jīng)典取法乎上，在紛繁中凝神靜氣的精神境界，的確給人以太多啟迪。而眾多讀書成長的精彩紛呈的事例，更是讓人感到了讀書的力量。
正在我的語文教學(xué)小有成績，想有所發(fā)展時(shí)，這年我的教學(xué)工作突然來了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，為了扎實(shí)搞好課改工作，校長讓我從原來的畢業(yè)班語文改科，任教一年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。看到我有畏難情緒，她耐心細(xì)致地給我做工作。說我改教數(shù)學(xué)，沒有條條框框的束縛，再加上教語文那么多好的經(jīng)驗(yàn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)上，課會上得非常豐厚，再說，提倡學(xué)科整合嘛，這正是我的優(yōu)勢！于是，我又埋頭學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，參加課程培訓(xùn)，用全新的理念武裝自己的頭腦。因?yàn)檫@是我們實(shí)施課改的第一年，所以聽評課，寫反思，做總結(jié)活動特別多。凡有活動，我都沖在前面，功夫不負(fù)有心人，憑著我的努力，我執(zhí)教的《認(rèn)識圖形》一課在全市觀摩課上廣受好評，大獲成功！在××的校園里，我一個(gè)大男人成了典型的孩子王，我?guī)У膬蓚�(gè)班130多個(gè)孩子都特別喜歡我，上課一呼百應(yīng)，下課滾在一起，其樂融融，成了××小學(xué)校園一道獨(dú)特的風(fēng)景！
如今五年過去了，摸著石頭過河，我也伴隨著這批學(xué)生走過了一輪。回頭審視五年走過的路，真的非常感激校長，是她的高瞻遠(yuǎn)矚讓我迅速成長為新課改大軍的主力隊(duì)員，是她的鼓勵(lì)讓我一路上收獲了眾多的掌聲和收獲。在新課改的大潮中，我執(zhí)著地追趕著潮頭，如魚得水。（……個(gè)人成年高級）。
××年學(xué)校承擔(dān)了《小學(xué)國學(xué)啟蒙校本課程的開發(fā)與研究》的省級重點(diǎn)課題，更為我校開展的綠色讀書活動提供了新的`契機(jī)。古典詩詞和一些國學(xué)經(jīng)典是我們中華文化的瑰寶。因此，學(xué)校號召廣大師生積極行動起來，“與好書為伴，與經(jīng)典同行、與大師對話”。
我因此而有幸走進(jìn)了一方古老而神圣的讀書領(lǐng)域，聆聽著學(xué)校特邀專家的精辟論述，沉醉于專為教師精選的經(jīng)典讀物，每天課前10分鐘和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，星期五下午第三節(jié)課和學(xué)生一起誦讀，心靈變的如此安靜祥和。夜深人靜，我心懷景仰，徜徉書海，從《弟子規(guī)》到《千字文》再到《三字經(jīng)》、《論語》、《大學(xué)》……與經(jīng)典為伴，和大師對話，使我和我的同事們迅速成長起來。
假期里學(xué)校專門組織起來集中學(xué)習(xí)《論語》，每位老師人手一本于丹的《論語學(xué)習(xí)心得》，請來在研究《論語》方面非常有造詣的教研室陳曙光老師，逐章逐句地給我們講解。校長還帶領(lǐng)老師去聽蘇靜老師的報(bào)告，近距離接觸“腹有詩書氣自華”的她，領(lǐng)教了她的詩教，感受了她的博學(xué)多才，短短三年時(shí)間她由一名小學(xué)教師迅速成長為大學(xué)教師，簡直就是個(gè)奇跡。1頁12
讀書不僅豐厚了××教師的文化底蘊(yùn)，也讓課堂充滿了活力。教學(xué)中，我注重向名師學(xué)習(xí)，利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，如饑似渴地學(xué)習(xí)華應(yīng)龍、劉德武、吳正憲等特級教師的授課藝術(shù)，課余時(shí)間我經(jīng)常觀摩在全國課堂教學(xué)觀摩會山成功的課堂實(shí)錄，融會貫通，勤學(xué)常思，讓我的課堂教學(xué)也充滿魅力，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。實(shí)踐活動課上，我給學(xué)生找來《史記.荊軻刺秦王》原文，讓孩子們自編自導(dǎo)自演易水送別、荊軻刺秦王，孩子們都興趣盎然，認(rèn)真準(zhǔn)備，刻畫人物還真入木三分。國學(xué)課上，我們演繹《論語》里“揖讓而升，下而飲”的大射之禮。奧運(yùn)夢圓，我們暢談開幕式中體現(xiàn)的文房四寶、四大發(fā)明、“和合”理念等中國元素！
我校開展的“建設(shè)書香校園”讀書活動，不但豐厚了師生的文化底蘊(yùn)，營造了勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，而且也讓我有了用武之地。主持節(jié)目、參加演講比賽、送課下鄉(xiāng)，執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課，設(shè)計(jì)制作國學(xué)看板，在眾多的活動中都有我活躍的身影。
一個(gè)好學(xué)的老師，一個(gè)學(xué)科素養(yǎng)高的老師，他本身就是一本好書，讓學(xué)生百讀不厭。今年5月下旬的一天，我去××參加全國小學(xué)生主題班會觀摩研討會，同行的有位教研員老師，車上閑聊時(shí)，她不無感慨的對我說：你知道你的學(xué)生有多喜歡你嗎？我追問此話緣由，她告訴我兩件事，讓我感動了好久好久！有次她坐公交車回家，無意與一對母子聊天，孩子告訴她在××上學(xué)，現(xiàn)在坐車回奶奶家。他媽媽告訴他分班近兩個(gè)月了，可心情一直很郁悶。原因是從原來那個(gè)老師的班里分了出來，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也沒有往常那么大的積極性了，就愛聽那個(gè)老師的課，經(jīng)常念叨那個(gè)老師講課是如何幽默，知識是如何淵博。從此刁老師記住了那個(gè)孩子叫小宇，知道了那個(gè)老師就是我。此前又有一次，刁老師帶領(lǐng)學(xué)生到××的大禮堂參加文藝節(jié)匯演，碰巧那次我也帶兒子去看節(jié)目，我班的小合唱隊(duì)員們看我?guī)鹤觼砹耍线h(yuǎn)就跟我打招呼，并把許多好吃的塞在兒子手里，誰知刁老師就坐在××小合唱團(tuán)成員的旁邊，她說，當(dāng)時(shí)看到孩子對老師的那種熱情和興奮勁兒就知道孩子是多么喜歡這個(gè)老師了！
聽她講完這兩件事，內(nèi)心漾起無限幸福的同時(shí)充滿了對孩子們的感激。接下來許多天，我都在無邊的幸福中浸潤著，感激著，回憶著，思考著。幸福于孩子們的深深依戀，感激于孩子和家長們的真誠評價(jià)，回憶著與這群孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思考著今后該用怎樣的行動來詮釋“師愛”二字。
教學(xué)工作固然少不了與書相伴，賦閑在家也常常是“一床明月半床書”。在我和妻子的耳濡目染下，兒子也酷愛看書，家里有裝訂起來的好多大本《幼兒畫報(bào)》，他常常纏著我和妻子給他“講書”。兒子雖然只有4歲，但能有模有樣地背誦《弟子規(guī)》，還學(xué)以致用，知道父母呼，應(yīng)勿緩；冠必正，紐必結(jié)。他還能大篇大篇的給你講“東倒西歪小老鼠和嘟嘟熊”的故事。國慶節(jié)，我?guī)鹤雍椭杜ビ螛穲@“童話谷”玩，8歲的侄女走馬觀花，而兒子卻對童話故事中的人物和場景表現(xiàn)出濃厚的興趣：在灰姑娘的南瓜車?yán)铮诶衔灼诺奶枪∥菖裕T在給漢賽爾和格萊特帶路的小鳥身上，兒子遲遲不肯移步。我想，正是因?yàn)閷@些故事的耳熟能詳才讓他流連忘返吧，可見童話對孩子的魅力！
書讀多了，自然而然地，就有了表達(dá)的欲望。于是，兩年前我在網(wǎng)上注冊了博客，閑暇時(shí)，記錄下學(xué)生在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫寫自己對平淡生活的熱愛，抒寫自己對教育的理想。與書相伴的日子，與文字相隨的歲月，平淡無奇的生活日益豐盈起來。課上，我注視學(xué)生的目光柔和了，課堂語言精致生動了，學(xué)生讀書的熱情，表達(dá)的渴望也如春天的竹筍，由萌生漸呈拔節(jié)的趨勢。
最能致遠(yuǎn)是書香。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中告訴我們說，一些優(yōu)秀教師教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識的大海。我將謹(jǐn)記他的名言：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一”；銘記朱永新教授的教誨：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史”，邊行邊讀，邊讀邊思，邊思邊寫；不斷充實(shí)自己，給學(xué)生一個(gè)可以仰望的身影，須仰視才見。
語文讀書演講稿6
尊敬的xxx：
大家下午好!
今天我匯報(bào)交流的題目是：一粒生長的種子。與大家分享的是《應(yīng)答與建構(gòu)—我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級教師周衛(wèi)東，我有幸與周衛(wèi)東老師同課異構(gòu)四年級的《找規(guī)律》，王金法老師作為我們那次活動的特邀嘉賓對我們的課進(jìn)行了分析與點(diǎn)評。那是我第一次認(rèn)識周衛(wèi)東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該如何地立體、豐富、有內(nèi)涵，數(shù)學(xué)課堂如何上出數(shù)學(xué)味，凸顯數(shù)學(xué)的本真。與周校長的近距離接觸，再細(xì)細(xì)品味他書中的文字，真是人如其書，書如其人。
我收到了周校長寄給我的這本書，后來我們工作室活動也發(fā)了這本書，于是利用暑期的時(shí)間，我又讀了第二遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標(biāo)題都是細(xì)細(xì)斟酌：熱點(diǎn)沉思、經(jīng)驗(yàn)提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結(jié)合，現(xiàn)實(shí)與理想的實(shí)踐思考，從大處著眼，于細(xì)微處見精神。讓我深深感受到作者是個(gè)非常有獨(dú)特個(gè)性，有自我思想，專業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學(xué)教師。
讀了五輯內(nèi)容，學(xué)到了很多，也明白了很多。我有了新的收獲，也得到了新的啟思。
說實(shí)話，在我們農(nóng)村小學(xué)，實(shí)實(shí)在在做小課題研究的很少，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級培訓(xùn)時(shí)也聽到有關(guān)教師做研究的報(bào)告，心里就有了想做研究的想法，想把平時(shí)的實(shí)踐再深入化，再專業(yè)化，能在提高自己理論水平的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
課改走到今天，預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系并不模糊，而我們每天的課堂都經(jīng)歷著預(yù)設(shè)與生成矛盾統(tǒng)一的過程。其實(shí)在家常課中遇到意外生成的情況比較多，而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況，我對自己并不完全滿意，更多的或許是習(xí)慣性的處理方式，還缺乏睿智的.思考與臨場智慧的應(yīng)變。
“過程”與“結(jié)果”是我們現(xiàn)在每一節(jié)課主要關(guān)注的兩個(gè)點(diǎn)，而過程很難進(jìn)行考量，平時(shí)更多關(guān)注的是結(jié)果，因?yàn)榻Y(jié)果可以通過檢測的方式顯現(xiàn)，而對過程目前還沒有一個(gè)新的評價(jià)體系，這很容易導(dǎo)致教師在平時(shí)的授課中只注重結(jié)果而淡化過程的教學(xué)。
讀完這本書我還有兩點(diǎn)疑問，之后也與周校長進(jìn)行了交流，也期待自己在以后的成長道路上，能多讀到像《應(yīng)答與建構(gòu)》這樣的好書，多與像周校長這樣有自己獨(dú)立思想、熱愛課堂的特級教師學(xué)習(xí)，要有對平日生活、日常現(xiàn)象的穿透力，要能夠在尋常中發(fā)現(xiàn)奇崛，在凡俗中看到精彩。對自己的教學(xué)行為始終保持一份警醒，審視那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的理解。
周校長是個(gè)有著自我獨(dú)立思想的努力實(shí)踐者，是個(gè)對教育對課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說：兒童是一粒生長的種子，他也是一粒生長的種子，我也要做一粒生長的種子，和學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一起成長!在周校長專業(yè)成長的道路上，他一直心存感激，這與其說是一種心境，毋寧說更是一種境界，而我的專業(yè)行走，也非常感謝一路相伴，給過我?guī)椭c溫暖的人，特別是曹慧校長和我們工作室的伙伴，讓我在農(nóng)村小學(xué)的專業(yè)行走之路中，不再孤單，不再迷惘，更多了一份走向遠(yuǎn)方的從容與自信。最后，用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結(jié)束我今天的交流。“心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。”
謝謝大家!
語文讀書演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《讀書的快樂》。
有人覺得有錢就是快樂，可以享受榮華富貴;有人覺得自由自在就是快樂;而我覺得讀書是快樂的!
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里如果沒有書籍，就像是花兒沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就像是鳥兒沒有了翅膀。
小時(shí)候，我不愛讀書，因?yàn)槲矣X得讀書是枯燥無味的.，但我真正去用心品讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)讀書真的很快樂!每學(xué)期，媽媽都會給我買許多課外書，家里的書已經(jīng)堆積如山了，其中我最喜歡的是《水滸傳》，里面的“智多星”吳用，別看他名字是無用，可他的能耐大得很;也喜歡《魯濱遜漂流記》，因?yàn)檫@本書讓我明白遇到困難，不能放棄，要勇敢地去面對;還喜歡《蘇菲的世界》，因?yàn)樗嬖V我，要善于觀察，勤于思考，勇于探索!
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。書，讓我們認(rèn)識了許多作家、文學(xué)家我們用心讀他們的書時(shí)，就像和他們交流，了解了他們的思想，理解他們的心情;讀一本好書，就如書帶你去旅行。每一本書，都有不同的意境，用心去讀，仿佛讓你身臨其境。讀一本好書，就如交一個(gè)朋友，孤獨(dú)無助時(shí)，去翻開它，它陪你度過寂寞無聊的時(shí)光，快樂相伴!
想必大家都知道魯迅先生，魯迅在讀書時(shí)，因?yàn)槌煽儍?yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ麤]有佩戴獎(jiǎng)?wù)蚂乓前阉u了，買回了幾本自己心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)夜深人靜、天寒體困的時(shí)候，他就摘下一只紅辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得額頭冒汗，眼里含淚，嘴里“唏唏”時(shí)，捧起書繼續(xù)攻讀。這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家!
書是人類進(jìn)步的階梯!讀書吧!享受書的樂趣，茁壯成長!
語文讀書演講稿8
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我讀書我快樂》。
讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。
讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬千的變化。讀書給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的'見識。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我愛看書，永遠(yuǎn)愛看書！同學(xué)們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺真好！
我的演講完畢，謝謝大家！
語文讀書演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。
隨著歲月的流逝，我已經(jīng)長大了，回憶上幼兒園的時(shí)光，當(dāng)初在爸爸媽媽的強(qiáng)行逼迫下，我來到了幼兒園，在一片哭聲中我與爸爸媽媽說了再見。
在幼兒園里，我學(xué)會了第一個(gè)漢字，背過了第一首兒歌，漸漸的，我認(rèn)識了更多的漢字，就這樣匆匆度過了三年的幼兒時(shí)光。
在小學(xué)一年級，我學(xué)會了一個(gè)個(gè)陌生的拼音；爸爸給我買了第一本書——賣火柴的小女孩，一個(gè)賣火柴的小女孩在舊年夜凍死街頭，我從中知道了資本主義社會的黑暗；漸漸長大了，我又讀了好多好多的書，讀《皇帝的新裝》，我為皇帝的愚蠢捧懷大笑；看《白雪公主》，我為白雪公主的后母痛恨不已，對白雪公主的離奇經(jīng)歷感到吃驚。
轉(zhuǎn)眼間，又踏到三年級，到了寫作文的時(shí)候，爸爸又給我買了《作文入門》，從《作文入門》中，我學(xué)會了作文的寫作要領(lǐng)，各種入門作文被我閱覽，我每天都在書的海洋里遨游。
小學(xué)快要畢業(yè)了，我讀的.書也越來越深?yuàn)W。讀《魯濱孫漂流記》，魯濱孫航海冒險(xiǎn)，由于遇上大風(fēng)，其他人都死了，只剩下魯濱孫一個(gè)人，他憑著聰明才智、樂觀精神、頑強(qiáng)生存的不屈信念在孤島上生活了28年；讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，湯姆的五次歷險(xiǎn)過程，讓我看到了他敢于探險(xiǎn)，追求自由的精神；看《水滸傳》中的一百零八位好漢英勇殺敵，讓我明白了一個(gè)做事要勇敢的道理；讀《讀人生哲理，悟快樂人生》讓我學(xué)會了許多做人的道理，就是讓我們看一些漫畫書、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默、富有想象力。
我曾在一本書上看到這樣一句話：“讀書能醫(yī)愈，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生才稱得上完美無憾。”讀書告訴我們每個(gè)人都應(yīng)知道的傳奇故事，教會我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
書就像一名老師，傳授給我知識，我每天都在這位“書老師”的教導(dǎo)下長大，他的知識無窮無盡，我學(xué)的不亦樂乎，俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神。”
書，這位良師益友，在我疑惑的時(shí)候提醒我；在我得意的時(shí)候告誡我；在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我；在我成功的時(shí)候夸贊我！讀書的樂趣無窮無盡。
讀書陪伴我度過了三千多個(gè)日日夜夜，許許多多的書已被我閱覽，我更愛讀書了！
謝謝大家！
語文讀書演講稿10
尊敬的同學(xué)們，老師們：
大家好!
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這對座右銘激勵(lì)著多少仁人志士苦其心志，餓其體膚。先其志，后其恒，方能學(xué)業(yè)有成，必定成就一番事業(yè)，成一方棟梁。立志向，明確目標(biāo);樹恒心，堅(jiān)持不懈，善始善終，才會舞出你美麗人生。
燕雀安知鴻鵠之志哉!是啊，家雀怎知鴻鵠的志向呢。家雀在明媚的陽光下無憂無慮的生活，鴻鵠卻為自己而煩憂，重重?zé)⿶溃矣谔旃嚤雀摺２伙w則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人。浪漫主義色彩的李白，一把佩劍，乘長風(fēng)，破萬里浪，逍遙自在走天涯;古代地理學(xué)家徐霞客，一個(gè)籮筐，跨峻嶺，縱橫萬里，閱歷山川寫著作;辛苦的.奧運(yùn)志愿者，一個(gè)微笑，獻(xiàn)愛心，細(xì)心服務(wù)，邀八方客聚北京……
只有恒心才能使你達(dá)到目的。成就事業(yè)，需立志，但卻不能常立志，要立長志。喊破嗓子，不如甩開膀子。用實(shí)際行動來證明你的這一切，堅(jiān)定你的目標(biāo)，你的信念，要有壯士斷腕的決心，必定會成功。
當(dāng)鐵杵磨成針的時(shí)候;當(dāng)歲月匆匆從碗里溜走的時(shí)候;當(dāng)孟姜女哭倒長城的時(shí)候;當(dāng)日歷翻開一頁頁的時(shí)候……現(xiàn)實(shí)已悄然而至，為前程為光明，我們努力吧。
一套完整的構(gòu)思，一套完整的夢想，就不會盲目的去做，也就不必徘回，掌舵好方向，想成功競發(fā)。
十年寒窗苦讀，嘗盡書中酸甜苦辣，寶劍磨礪而出，梅花苦寒而香。還有不到一個(gè)月的時(shí)間就高考了，節(jié)奏加快了，我必須調(diào)整好心態(tài)，去迎接最后一輪復(fù)習(xí)，跟上節(jié)奏，加快步伐。
即將高考了，我會努力地拼搏還有這一個(gè)月的日子，決不會辜負(fù)父母的期望和老師的栽培。
決定我的命運(yùn)的時(shí)刻到了，能不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)一直讓我魂?duì)繅衾@的大學(xué)，就要靠自己努力了。我相信這一份志向，一份恒心，更有一份自信，才會夢想成真。于此同時(shí)，請?jiān)S我向全國即將高考學(xué)子們送上祝福：祝你們金榜高中!我的演講完了，謝謝大家!
語文讀書演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!我今天國旗下講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。
開學(xué)初，學(xué)校敬校長就提出了讀好書寫好字做好操的三特色教育。相信有些同學(xué)們會認(rèn)為讀書很累，很苦。其實(shí)，如果同學(xué)們換一種心情、換一種方式去讀書，比如帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引，被書中的情節(jié)感動，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一種享受，一種幸福!
只要你用心讀書，你就會發(fā)現(xiàn)，不出家門就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景。高爾基說得好，讀一本好書，就是和高尚的人談話。因?yàn)樽x書，你浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜;因?yàn)樽x書，你粗俗魯莽的言行會走向文明;因?yàn)樽x書，你就能擁有更多的.知心朋友，你的人生也會因此而發(fā)生根本改變
書是人類永恒的朋友。它是糧食，滋潤我們的精神生活;它是航標(biāo)，指引我們沿著正確的方向前進(jìn);它又是源泉，帶給我們認(rèn)識世界和改造世界的力量。對許多人來說，自身命運(yùn)的改變就是從讀書開始的。
對于九年教育階段的我們來說，讀書的生涯才剛剛開始。除了課本以外我們每個(gè)人家里都有很多優(yōu)秀書籍，它是我們成長的第一任良師，我們學(xué)校圖書室有大量適合我們讀的書籍，它為我們的成長注入了更多的能量，學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書，做一個(gè)真正讀書人，為此，我對大家發(fā)出以下四個(gè)一的倡議：
1、每天堅(jiān)持讀有益課外書一小時(shí);
2、每天上好每一堂課;
3、每周堅(jiān)持寫一篇讀書心得體會
4、堅(jiān)持每天摘抄好讀好句、精彩片段
日積月累，長大了你就會成為一個(gè)知識淵博的人，成為國家的棟梁，我相信在站的每一位同學(xué)一定會做到的。
謝謝大家!
語文讀書演講稿12
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
書是人類進(jìn)步的階梯。
古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
書是人類精神的糧食。
在書中我曾經(jīng)與詩仙李白斗詩百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”
讀書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書如同我生命中必不可少的良師益友。
我是在讀書中享受藝術(shù)美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的`喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。
我覺得讀書是件快樂的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢中書當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐。”多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。
語文讀書演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
古人勸學(xué)有這樣的名言：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”是啊，知識就像無邊無際的海洋，要想渡過這大海，只有借助書籍這艘船，才能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆，到達(dá)智慧的彼岸。話雖這樣說，可我偏偏從小就不怎么喜愛看書。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書的'時(shí)候，我就煩躁地把耳朵捂上。那些書全是字，有什么好看的?直到五年級，我才意識到讀書的重要性。
五年級換了一位語文老師，這位老師的語文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他給同學(xué)們作文，總是邊讀邊改，我們覺得沒什么好寫的地方，他卻能描寫得非常精彩。我問老師怎么這么神奇，他一句話就讓我呆住了：書讀得多，自然就能把作文寫好。想想也是，杜甫不是說“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎?我們班的幾位小作家，哪個(gè)不是寫完作業(yè)就坐在座位上讀書的?一到寫作文，別人咬著筆冥思苦想，他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地?fù)]動著。不行，我也要多讀書，我也要變成小神筆!
我就從童話開始吧!沒想到一拿起來就放不下了。我選的是《安徒生童話》，一個(gè)個(gè)故事仿佛磁鐵一樣，把我吸引住了。丑小鴨是那樣的頑強(qiáng)，國王是那樣的愚蠢。最讓我同情的就是那賣火柴的小女孩了。捧著書本，我好像看到她穿著一雙大大的拖鞋在冰冷的雪地里發(fā)抖，還要向來往的行人叫賣手里的火柴，那握著火柴的小手，凍得通紅。多可憐的小女孩!要是有可能，我多想把她接到我家來，給她喝一碗熱湯，讓她洗一個(gè)熱水澡。當(dāng)小女孩手上最后一根火柴熄滅時(shí)，我忍不住流下了淚水，這么善良的小女孩，就這樣悲慘地離開了人世。
從那以后，我真的被書迷住了，我不但讀童話，還讀小說，不但讀文學(xué)類的書，還讀科普類，歷史類的書，這些書，真的把我?guī)нM(jìn)了一片知識的海洋，讓我體會到閱讀的快樂!
我的演講完畢，謝謝大家!
語文讀書演講稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好：
在交流之前，我想先和大家聊個(gè)題外話，就是這次讀書活動戒了我“遲到的網(wǎng)癮”。為什么說是“遲到的呢？”因?yàn)樵谖覀兗矣幸粋�(gè)約定：為了兒子，不要電視、不裝無線，不玩手機(jī)，不玩電腦，我們簡直成了這個(gè)時(shí)代的“網(wǎng)絡(luò)白癡”。所以，下班后，我們大量的時(shí)間是外出散步或讀書。可是自從年前換了手機(jī)，裝了無線，家里變了，完全變了，哪知白天與黑夜，哪管下雪還是下雨，我與老公一人一部手機(jī)，一頭扎了進(jìn)去，網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容真是花樣翻新，我們倆也忙得不亦樂乎。非要熬到實(shí)在是睜不開眼，關(guān)機(jī)時(shí)總要狠狠地扔下句話：再不玩了。可是第二天睜開眼的第一個(gè)動作是開機(jī)、刷屏，忙忙忙。
有點(diǎn)小慶幸的是，雖然我們已身陷其中，無法自拔，但對兒子的污染不是太徹底，可是他原本安分的心卻變得心不在焉了，他在跟我們攀比，你想想，一對癡迷手機(jī)的父母對兒子喊一聲：“趕快學(xué)習(xí)去。”這句話還有多少力度？他總是回一句：“你們玩，讓我學(xué)？”那天，我看到了放在床頭柜上，學(xué)校發(fā)的讀書筆記，我打開書，坐在兒子的書桌旁，翻書，摘抄，沒想到，兒子靜了下來，安心學(xué)習(xí)了，于是我們家又重新回到了讀書、散步的日子。
看來，書是有魔力的，它不僅能改變我們自己，還能影響孩子，影響一個(gè)家庭的氛圍，影響我們的個(gè)人素養(yǎng)，影響到我們的教育教學(xué)，最終影響到我們所教出的所有孩子，真的，讓我們一起來讀書吧！
寒假中，在我痛改前非后又讀了不少書，有一本對我的影響比較大，是夏昆老師的《中國最美的語文》。
夏昆是一名語文教師，又不僅是一名語文教師，他將美好的藝術(shù)融入生命并影響學(xué)生。他執(zhí)著前行，用實(shí)踐告訴我們，可以這樣做語文教師。
印象中的夏老師是這樣的：一臉胡子、一根辮子、手持一把吉他的一個(gè)大叔，像是一個(gè)流浪的'音樂詩人。但他的的確確是一個(gè)真正的語文教師，他給中國教育這片自由美麗的語文教學(xué)田野帶來了縷縷清風(fēng)。這清風(fēng)，讓中國的語文界，也感受到了這風(fēng)的溫度和力量。
經(jīng)常會在網(wǎng)絡(luò)中看到他的文字。文如其人，他的思想與他的外形一樣，特立獨(dú)行，充滿了沖擊力，寒假讀到了他的《中國最美的語文》。我拿到書，一看封面，中國紅便吸引了眼球，甲骨文體的“中國最美的語文”和楷體的“中國最美的語文”相映成趣。封面上“以文學(xué)之美充盈生命、以音樂之美滋養(yǎng)心靈、以電影之美教化人情”三句話，體現(xiàn)了夏老師語文教學(xué)的三大內(nèi)容、三種方式以及三個(gè)目的，最終“培養(yǎng)出一群博學(xué)、寬容、幽默、有品位、有責(zé)任感的男人”、“培養(yǎng)出美麗、溫柔、善良、知性的女人”。我想，如果我們都能如此，我們的教育必將處處充滿了溫情。
夏老師的教室里，有林木的嘆息，早晨的顏色。
17年前，當(dāng)他第一次把吉他帶進(jìn)教室，教學(xué)生們唱英語歌的時(shí)候，他并沒有想到這件事對他和他的學(xué)生們的影響會如此深遠(yuǎn)。他并不是英語老師，而是語文老師。那時(shí)候，他剛擔(dān)任高一的班主任，學(xué)生英語水平普遍較差，作為班主任，他幫助任科老師開展教學(xué)。他教學(xué)生唱英語歌，他帶上吉他，在每周的班會課上，講完有關(guān)事務(wù)之后就教學(xué)生唱英語歌。從《雪絨花》到《昨日重現(xiàn)》，從《無心快語》到《此情可待》，十幾首歌教下來，學(xué)生的英語水平還真有了些提高。而這時(shí)候更有學(xué)生表現(xiàn)出對音樂的濃厚興趣。他干脆就開設(shè)了一門鑒賞課：從貝多芬《第五交響曲》中感受與命運(yùn)的抗?fàn)帲瑥牟窨煞蛩够短禊Z湖》中感受最美好純潔的愛情，從維瓦爾第《四季》中感受大自然的美好。當(dāng)這屆學(xué)生畢業(yè)后，他明顯看到了他們與其他學(xué)生的不同：他們擁有對美的感悟，更擁有對美的珍惜。盡管他們后來都沒有從事與音樂有關(guān)的職業(yè)，但是很多人告訴他，音樂一直陪伴著他們，他們?yōu)楦咧羞@段音樂之旅感到幸運(yùn)。
語文讀書演講稿15
親愛的老師、同學(xué)們：
什么是好書?有精美的語言，優(yōu)雅格調(diào)的書便是好書;滿帶真實(shí)實(shí)感，十分質(zhì)樸的書便是好書;有古人的渴望、未來的暢想，有深刻思想的書便是好書。有好書陪旁的日子總是快樂的。
兒時(shí)，白雪公主的可愛;米老鼠的幽默;賣火柴的小女孩的可憐——隨著五彩的畫卷，都印入了我的腦海中，使我了解了丑惡，辨別了增假，分辨了是非。有好書的陪伴的幼兒時(shí)代是快樂的。
童年時(shí)，漫畫版的三國演義使我身臨其境，時(shí)常把自己幻想成趙云，獨(dú)自一人抵檔十萬曹軍;而西游記呢?神通廣大的孫悟空時(shí)時(shí)牽動我心。我敬佩孫悟空天不怕，地不怕敢于玉帝爭高低的英雄氣概，會為孫悟空戰(zhàn)勝妖魔鬼怪而高興的跳起來。有好書的陪伴的童年是快樂。
現(xiàn)在，翻開厚厚的書本，中國上下五千年讓我感受到了帝國主義對中國瘋狂侵略，南京讓我體會到了南京大屠殺中面臨災(zāi)難的老百姓的悲慘。知道了何為國恥，何為集體，何為團(tuán)結(jié)就是力量，何為落后就要挨打。使我感到了作為21世紀(jì)的.接班人，面臨多大的重任，也讓我意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)地走向未來，有好書陪伴的日子是快樂的。
書本是甜的，讀書是快樂的。
早晨在清新的空氣中讀書不亦樂乎;中午，在溫暖的陽光下讀書不亦樂乎;晚上，在明亮的燈光下讀書不亦樂乎!我每一天都很快樂，因?yàn)槲以谧x書，我永遠(yuǎn)覺得讀書是我生命中最大的快樂!
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