高中家長會科任老師發言稿

2024高中家長會科任老師發言稿（精選10篇）

　　在現在的社會生活中，發言稿使用的情況越來越多，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編精心整理的2024高中家長會科任老師發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高中家長會科任老師發言稿 1

各位尊敬的家長、領導、老師和同學們：

　　大家上午好！

　　“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時節，我們迎來了各位尊貴的嘉賓。首先我代表高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關注學生成長中所遇到的學業、心理問題。下面我就代表高一課任老師和各位同學和家長說些心里話。

　　首先，對于我們高一學生來講，環境是全新的，新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，學生有一個由陌生到熟悉的適應過程。如何盡快調整學習狀態和學習策略，改變學習習慣，搶占高中學習的至高點，成了我們當務之急的關鍵，也是20xx高考成功的重要保證！

　　(一)、認清學習能力狀態

　　1、心理素質。會學習的.學生因學習得法而成績好，成績好又可以激發興趣，增強信心，更加想學，知識與能力進一步發展形成了良性循環，不會學習的學生開始學習不得法而成績不好，如能及時總結教訓，改變學法，變不會學習為會學習，經過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發展，不思改進，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發展，形成惡性循環。因此高中學習是對學生心理素質的考驗。這就要看他(或她)是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。

　　2、學習方式、習慣的反思與認識

　　(1)學習的主動性。

　　(2)學習的條理性。

　　(3)忽視基礎。

　　(4)練習、作業上的不良習慣。

　　3、知識的銜接能力。

　　高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質的飛躍，這就要求學生必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。如不采取補救措施，查缺補漏，學生的成績的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識、能力的銜接問題。

　　(二)、努力提高自己的能力，改進學法、培養良好的學習習慣。

　　不同學習能力的學生有不同的學法，應盡量學習比較成功的同學的學習方法。改進學法是一個長期性的系統積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產生疑問，不斷地總結，才有不斷地提高。"不會總結的同學，他的能力就不會提高，挫折經驗是成功的基石。"自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。學習要經常總結規律，目的就是為了更一步的發展。通過與老師、同學平時的接觸交流，逐步總結出一般性的學習步驟，它包括：制定計劃、課前預習、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環節(預習、上課、整理、作業)和一個步驟(復習總結)。每一個環節都有較深刻的內容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。

　　學習習慣必須從高一年級抓起，無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學習的不同階段的要求上講都應該強化學習習慣的指導，在此，我向大家推薦清華北大學子高效學習的七大習慣，望從中受益。

　　1. 積極主動——態度決定一切

　　積極主動的習慣代表著立即采取行動，從自我做起，從現在做起，同時還代表著你必須為自己負責……。

　　2. 以終為始——事半功倍的學習法則

　　所有學習活動都經過兩次創造，先在心中構想，然后付諸實現。第一次創造是心智層面的，第二次創造是實際行動方面的……。

　　3. 要事第一—實現高效學習的永恒法則

　　面對日益繁重的課業負擔，日益激烈的競爭壓力，什么是第一重要事?我們必須作出選擇！第一重要的事是那些我們自己認為最有價值做的事情，時刻把它們放在第一位，以免被感覺，情緒或沖動所左右……。

　　4. 雙贏思維——千金難買三人行

　　“讀書使人頭腦充實，討論使人明辨是非。”“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”

　　合作學習、討論學習是我們的一種重要學習，互相激勵、互動啟發是最重要的……。

　　高中家長會科任老師發言稿 2

各位尊敬的家長：

　　你們好！非常感謝大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我謹代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。

　　我校一貫堅持素質教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，得到全面的發展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的 力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認識，我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為 了最大限度地發揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。

　　針對以上學生特點，在此我強調如下5個問題：

　　1、 要努力提高家庭教育質量。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己 的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不 成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多 就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕 松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才， 自己也有一個幸福的晚年。

　　2、理智愛子的問題。大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

　　3、 家庭教育與學校教育緊密配合的問題。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過 這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理 的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

　　學校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智和其它教育都是群體性的教育，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能 象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢 作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

　　孩子在同樣的`年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區 別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教 育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

　　4、父母要全面而準確估計孩子的智力。

　　作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤 和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“

　　5、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

　　“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，朝夕之功是培養不成人材的，僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

　　針對學生的思想認識誤區，給孩子洗腦

　　知識無用論。學習改變命運，知識改變人生。許多人并不這樣認為。認為讀書無用，有的人還可能舉例說明讀書無用。有一人這樣說，鄰居家一個孩子上了大學畢業后 都找不到工作，這種情況確實有。但有一個事實是不可否認的，上大學找的工作一般情況下會比沒有上大學的孩子找的工作好，有文化的孩子比沒有文化的孩子機會 要多。再說上了大學都找不到工作，不上大學不是一定找不到工作嗎?特別是廣大居民，如果孩子沒有文化，你說大人得操多少的心。我們也知道，在現階段，除去 極個別情況，大多數的社會工作崗位是需要通過考試來確定的，就是當汽車司機也是需要考試的，更不用說要想做國家公務員了。任何埋怨都解決不了問題，出現這 種情況是由于我們國家的就業人數決定的，這種狀況近期是不可能改變的，就是將來所有的人都能有崗位，還是有孬好遠近之分，任何人為的安排都不可能達到讓每 一個人都滿意的程度，只有通過一定的知識或能力的測試才能確定。也就是說知識能力到什么時候都有用，對于每一個人來說更是不可缺少的，更多的時候是知識改 變命運。

　　所以，家長每時每刻都要對孩子進行教育，千萬不要對孩子說或者守著孩子說讀書無用的話。

　　還有一個錯誤的認識就是學習應該是輕松的事，如果學進去了，把學習變成習慣了，學習就是一種幸福的事，一天不讓他們學習可能對他們來說是一種懲罰，而大多數 情況下，學習并不是一件輕松的事，需要記憶的知識、創新的知識，理解的知識，了解的知識，掌握的知識等非常多，需要付出勞動和汗水去掌握這些知識是改變人 生，改變命運的基礎。這就要求也應該認識到刻苦學習對于一個中學生來說是非常重要的事。如果不能做到刻苦學習，學習就不會認真，就不能堅持下去。只有愿意 學了，學習的效率才高，怕勞動，怕下力，怕吃苦，怕寂寞是學不好文化課的。家長就要配合學校對孩子進行教育，認識到學習的重要性，不斷地克服困難去取得一 個個的勝利。所以，只要從內心里愿意學習，用知識武裝頭腦，形成能力，才是最偉大的學習。也有人曾說過：“一個人貧窮，主要是腦袋貧窮。想過富有的生活， 先要有富有的思想。腦袋富有，口袋就能富有。擁有富有的思想，就能遠離貧窮。”為了明天擁有，必須在今天行動。事業成功，只有一個道理；事業不成功，可以 找到一百個理由和借口！家長在任何情況下都不要給孩子找借口。

　　要關注孩子的交往。一個人的成功，往往取決于和什么人經常在一起。與低俗的人在一起，能學會罵人；常與找借口的人在一起，會變成借口大王！所以要關注自己的孩子雙休時都是與什么孩子在一起。一定要慎之又慎。

　　一個人的成功，更取決于曾經見過什么人，看過什么書，聽過什么課，有時，一句話，一個故事，就會改變人的一生！

　　高中家長會科任老師發言稿 3

各位家長：

　　你們好，感謝大家在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我是高一7班班的生物老師，很高興能和各位家長進行交流。剛才班主任老師已經就班級的情況做了詳細的介紹。今天，我就主要談談以下幾點：

　　一、班級生物學習及成績情況：

　　本班有58名同學，基礎不扎實，知識結構有些混亂，學習態度不端正、學習習慣不好，心不在學習上。下面請各位家長看一看生物成績登記表，了解一下自己孩子的生物成績情況。講解表冊。

　　二、原因分析：歸結為：差、懶。

　　1、差：基礎較差，47名同學生物基礎突出好的----沒有，較好的也只有10來個，有10多個就漢語拼音和解釋詞義都有問題；閱讀理解能力較差，很多同學拿到一篇文章或一段文字，不知怎樣去讀，如何解決問題，所以在這次期中考試中及格人數減少，平均分降低；寫作方面各具春秋，有的錯別字較多，有的句子不通順，有的敘事不清，有的東拉西扯文不對題；還表現在學習勁頭不足。

　　2、懶：主要表現：作業不按時按質按量完成，有的同學甚至不是獨立完成而是抄襲他人作業。

　　三、建議：

　　(1)要教育孩子學會合理安排時間。

　　(2)要教育孩子養成獨立完成作業和獨立做事的.習慣。

　　(3)要幫助孩子掌握科學的學習方法。指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四環節。

　　(4)要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不保管好學習資料，隨意損壞或丟棄等。家長要經常教育，這些毛病會嚴重影響孩子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

　　(5)了解、重視孩子的心理健康教育。

　　各位家長，和孩子多交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會生活，做一些對社會對他人有意義的事。針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。

　　最后各位家長，為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了孩子的明天，我們一定會積極配合、一起努力。

　　謝謝各位家長！祝各位家長工作順利，家庭幸福。

　　高中家長會科任老師發言稿 4

尊敬的各位家長、親愛的同事們：

　　大家好！

　　首先，我很榮幸能夠在今天的高中家長會上發表演講。作為一名教師，我深知與家長的溝通與合作對于學生的發展至關重要，所以我非常重視這次機會。我為了能更好地與家長們交流，我特意選擇了主題“建立積極向上的家校合作關系”。

　　現代社會中，家庭與學校是孩子成長的兩個最重要的環境。高中階段是孩子們邁入成年的關鍵時期，家庭與學校的合作有助于他們全面發展，形成良好的價值觀和行為習慣。因此，我們必須意識到，只有通過持續的溝通、合作和理解，我們才能為孩子創造一個良好的成長環境。

　　首先，作為家長，我們應該理解并接受每個孩子都是獨立個體，他們有自己的特點和興趣。我們應該尊重孩子的'選擇，并充分發掘他們的潛力。在這個過程中，學校應該積極地與家長溝通，了解每個孩子的個性和需求，為他們提供個性化的教育服務。

　　其次，作為老師，我們應該明確我們的教育目標，并與家長們保持緊密的聯系。我們應該積極主動地與家長進行溝通，了解他們對孩子教育的期望和需求。只有達成共識并形成合作共贏的局面，我們才能為孩子提供更好的教育。

　　另外，我認為建立家校合作關系的一個重要方面是互信和尊重。家長和老師要互相理解和尊重，并在溝通中保持開放的心態。雙方應該平等地參與教育決策，共同制定孩子的學習計劃和目標。同時，我們也要給予孩子足夠的自主權，讓他們能夠承擔起自己的責任，培養獨立思考和解決問題的能力。

　　最后，我想強調的是，在建立積極向上的家校合作關系的過程中，雙方應該保持良好的溝通和反饋機制。學校應該及時向家長們傳達有關孩子學習、表現和所需支持的信息。而家長們則應該積極參與學校的活動和社區活動，了解教育的最新動態，并及時地與老師溝通。

　　親愛的家長們，高中階段是孩子們人生的關鍵時期，我們必須為他們創造一個積極健康的成長環境。只有通過家校合作，我們才能共同努力，為他們提供最好的教育。讓我們攜手共進，為我們的下一代創造更美好的未來！

　　謝謝！

　　高中家長會科任老師發言稿 5

尊敬的各位家長、同事們：

　　大家好！

　　首先，我想對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！在百忙之中，您能抽出時間參加本次高中家長會，與我們共同探討孩子的教育成長問題，這是對我和學校最大的支持和肯定。

　　作為一名高中老師，我們時刻牢記著肩上的責任和使命。我們不僅要教書育人，更要與家長緊密合作，共同育人。正因為如此，我們將這次家長會的主題定為“家校合作，共同關愛”。

　　家校合作是孩子發展的重要基石。在這個快速變化的社會，孩子們面臨著越來越多的諸如學習壓力、情感困擾、自我認知等問題。家庭和學校是孩子成長的兩個重要環境，家校合作能夠提供更加全面的關愛和支持，幫助孩子們更好地面對挑戰，成長為一名獨立、堅強、有擔當的人。

　　在學校的工作中，我們始終始終牽掛著每一位學生的成長。我們盡力提供良好的學習氛圍、創設豐富的課外活動和提供多元化的選修課程，以滿足每個孩子的個別發展需求。但是，教育的'成功需要家校共同的努力和參與。我們希望家長們能夠關注孩子的學習和生活，與教育工作者共同關心孩子的成長，并親力親為地參與到孩子的教育中。

　　此次家長會是一個很好的機會，我們可以相互交流心得、分享經驗，共同探討教育問題。我們可以借此機會了解到家庭對孩子的期望和需求，同時也可以向家長們介紹學校的教育理念和教育方案，以期達到我們的教育目標。同時，我們也鼓勵家長們與學校建立起良好的溝通渠道，隨時了解孩子在學校的表現和需求，及時溝通、協商解決問題。

　　最后，我想說的是，教育是一個終生的事業，追求孩子的全面發展需要家校共同努力。每個孩子都有自己的優點和潛能，我們應該以包容的心態去接納他們的不同。我們應該從孩子的角度出發，積極關心他們的內心世界，激發他們的求知欲望，引導他們樹立正確的人生價值觀。家庭應尊重孩子的興趣愛好，引導他們發展特長，幫助他們樹立明確的目標。學校則應提供豐富多樣的課程，培養學生的綜合素質和創新能力。只有家校攜手共進，才能讓孩子充分發展，健康成長。

　　謝謝大家！讓我們一起努力，為每個孩子的成長之路鋪就堅實的基石！

　　高中家長會科任老師發言稿 6

尊敬的各位家長、親愛的同事們：

　　大家好！很高興能在這次高中家長會上與各位家長和同事們進行交流和溝通。首先，我希望借此機會向各位家長表示衷心的敬意和感謝。正是有了各位家長的關心和支持，我們才能夠更好地開展教育工作，為學生提供更優質的教育資源和服務。

　　作為高中家長會的一員，我們共同關注著我們的孩子的成長和發展。作為家長會的一員，我們共同為孩子們的教育事業發展出一份力。孩子們是我們的未來，是社會的希望，我們要為他們的未來奮發努力。

　　作為高中的老師，我們肩負著教育引導的責任。我們的目標是把最好的.知識傳授給學生，培養他們的創新精神和實踐能力。我們要逐步形成一個注重綜合素質培養的教育體系，從而為孩子們的未來掃清道路。

　　高中時期是學生們成長、發展和探索的關鍵時期，也是形成良好品質和價值觀的重要時期。因此，我們要倡導家校合作，促進溝通和交流，共同為學生的全面發展和教育事業的繁榮而努力。

　　我們要關注學生的學業進展和學習成績，但我們也要重視學生的心理健康和個性發展。我們要關注學生的身體健康和社交能力的培養。我們要為學生提供更多的課外活動和機會，并鼓勵他們參與其中，培養他們的領導能力和團隊合作精神。

　　我們要實施科技教育，提供更好的信息技術支持。我們要鼓勵學生使用現代科技手段，加強對信息素養的培養，提高他們的科學素質和創新能力。

　　家長是孩子成長道路上最重要的伙伴。我們要加強與家長的溝通和聯系，與家長共同探討孩子的問題和困惑，并共同尋找解決之道。只有與家長建立起良好的合作關系，才能更好地幫助孩子成長。

　　最后，我想強調的是教育的終極目標是培養學生積極向上、健康快樂的人格，具備批判思維和創新精神的時代公民。我相信，通過我們家校合作和共同努力，我們一定能夠為孩子們的未來奠定堅實的基礎，為社會培養更多的優秀人才。

　　感謝各位家長和同事們對本次家長會的出席和支持。希望我們共同努力，為學生的未來創造更好的教育環境和條件！謝謝大家！

　　高中家長會科任老師發言稿 7

各位家長：

　　大家下午好。感謝大家在百忙中參加今天的家長會，這個學期是高一第二學期了，經過第一學期的磨合，很多孩子已很好地適合高中高節奏的生活了，但處于這個年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的，下面我們一起探討下如何教育孩子問題。

　　毋庸諱言，現在的高中生家長大部分是獨生子女的家長，可以說在教育孩子方面沒什么經驗，平時既要面對自己繁忙的工作和生活，又要面對孩子成長中的各種煩惱和困惑。既然身為家長，就一定要負起責任，積極接受和面對孩子成長中的各種問題，學會觀察和欣賞自己的孩子，樂于和孩子共成長，只有這樣，才能幫孩子順利度過人生的“青春期”、“危險期”，以積極、健康、陽光的心態面對緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個堅實的基礎

　　第一、對孩子的學習要客觀定位，定一個跳一跳能夠得著的目標

　　既不能因為孩子基礎差、起點低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務是學習，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質和健全人格。

　　第二、不要總用放大鏡看孩子的缺點

　　別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責備、批評、嘮叨，不看孩子長處和優點，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結果適得其反，孩子越來越逆反，越來越自卑、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發現孩子的優點和進步，增強孩子的自信心，同時敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美。

　　第三、給孩子成長的空間，不要因孩子獨立而“失落”

　　隨著孩子的長大以及成人感的增強，孩子從心理上獨立的意識越來越強烈，這相當于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現象，千萬不能不知所措，或陷入與孩子對立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問題更加復雜化甚至嚴重化。問題的焦點在于：孩子對自己發展的認識超前（認為自己什么都懂了）；父母對孩子發展認識滯后（只注重孩子半成熟的一面，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實）。父母應該正視孩子的現實是：到這個時期不能再把孩子作為支配的對象，子女也已不再依從于父母，而成為獨立的自我了。父母不應該為失去自己的權威而失落，而應該給孩子成長的空間，尊重他們所需要的隱私權，遇事多同他們商量，同時學會傾聽，以良好的溝通和朋友關系對他們進行幫助和引導。

　　第四、調整心態，把握時機，耐心觀察和引導孩子

　　家長往往因為工作忙、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中、學習上遇到困難，想找家長幫忙、傾訴時，許多家長不是把握時機，以平和的心態與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯過了傾聽孩子心聲、引導幫助孩子成長的時機。日久天長，孩子的問題越積越多，與家長的隔膜越來越深，學習成績越來越差，最后導致家庭教育失敗。高中生父母要積極調整心態，走出誤區，善于體察孩子的情緒狀態，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢利導，與他們共度難關。

　　第五、充分利用各種時機，創造和孩子溝通的機會

　　有些家長可能認為孩子大部分時間在校學習，自己又很忙，根本沒有時間和孩子溝通。實際上這只是個心態問題，只要端正了心態，一切問題就應刃而解。比如孩子放假的時候，犧牲點兒工作、應酬的時間，和孩子共同度過，拉近距離，增進了解；平時多搜集一些有益的報紙、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無聲的關懷，含蓄的引導；對于中學這個年齡段的孩子來說，和孩子的書面溝通有時比語言溝通可能更容易、更有效。

　　第六、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。

　　及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

　　第七、做孩子心目中理想的家長。

　　每一位家長都想找到孩子心目中的一位理想家長的`答案，我們可以從孩子們對家長的期望信息反饋中去尋找和思考。我這里為大家提供了一分資料：廣東省家教研究會曾對初一至高二的872名學生進行對家長的角色期望的調查，統計結果表明：“你最喜歡怎樣的母親”的心理品質序列是：

　　①心地善良，性格溫柔；

　　②勤勞樸素，會做家務；

　　③關心子女思想學習；

　　④教育子女講究方法；

　　⑤言行一致，說到做到；

　　⑥知識豐富，好學上進。

　　相反，“你最不喜歡怎樣的母親”的心理品質序列為：

　　①不關心子女的思想學習；

　　②說話羅嗦，不相信子女；

　　③脾氣暴躁，打罵子女；

　　④對子女溺愛遷就；

　　③知識淺薄，不求上進；

　　⑤只知柴米油鹽，不關心國家大事。以上資料可以看出，在最喜歡的母親的品質中，中學生的要求是全面的，反映了對母親為人處事教育孩子的整體素質期待。而在最不喜歡的母親的品質中，把“不關心子女思想學習”列為首位，反映了當前母親在子女教育中常見的突出缺陷。

　　謝謝大家！

　　高中家長會科任老師發言稿 8

尊敬的各位家長、親愛的同事們：

　　大家好！首先，我想代表學校向各位家長致以最誠摯的問候和感謝，感謝您們一直以來對我們學校的支持和關心。今天，我非常榮幸能在這個重要的家長會上與大家分享一些重要的觀點和思考。

　　首先，我想重點談一下“高中家長會的意義與目標”。作為一所教育機構，我們的目標是培養出具有高尚品質、優良素養和終身學習能力的學生。而家長作為學校的重要合作伙伴，您們在學生的教育中發揮著至關重要的作用。家長會的舉辦，正是為了加強家校合作，形成教育共同關懷的合力。通過家長會，我們希望與各位家長建立更緊密的聯系，了解您們對學校教育的期望與關切，并共同探討如何更好地幫助學生成長。

　　我相信，家庭教育與學校教育是不可分割的。家長是學生最親近的人，也是他們的第一位老師。在孩子的成長中，您們對道德、價值觀和學習態度的引導無疑起到了至關重要的作用。 在學生未來的學習生涯中，他們還需要您們的不離不棄和鼓勵，以及對他們學業上的支持和指導。我希望各位家長能夠積極參與學校的教育活動，盡可能了解學校的教育理念和提出建議，以更好地與我們一起促進學生的全面發展。

　　其次，我想強調一下“高中家長會的重點議題”。在這個家長會上，我認為我們應該重點關注學生的學業發展和心理健康。

　　在當前高壓的學習環境下，我們要確保學生們有一個良好的學習狀態和心態，為他們提供一個積極健康的成長環境。

　　學業方面，我們應該共同關注學生的學習質量和學習方法。每個學生都有自己的特長和優勢，我們應該根據學生的個性和興趣，制定合理的學習計劃，并指導他們選擇適合自己的學習方法。同時，我們也要幫助學生建立正確的'學習態度和學習習慣，培養學生的自主學習能力。

　　心理健康方面，我們要密切關注學生的心理狀態和心理需求。高中生面臨諸多的壓力，學業壓力、家庭壓力、社交壓力等都對他們的心理健康造成了挑戰。我們需要與家長共同關注學生的情緒波動和心理壓力，提供必要的心理支持和幫助。同時，我們還要通過開展心理健康教育活動，讓學生學會調節情緒、應對壓力，培養積極樂觀的心態。

　　最后，我想強調“高中家長會的合作機會”。家長會不僅僅是一個交流的平臺，更是一個合作的機會。家長和學校共同肩負著培養孩子的責任和使命，只有家長與學校的緊密合作，才能更好地幫助學生成長。我相信，通過我們的共同努力，我們可以給每一位學生創造一個更美好的學習環境。

　　在結束發言之前，我想再次向各位家長表達我們最誠摯的感謝。感謝您們一直以來對學校的信任和支持，也感謝您們對教育事業的關心與付出。我希望我們能夠攜手并肩，共同關注學生的成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。

　　謝謝大家！

　　高中家長會科任老師發言稿 9

尊敬的各位家長、親愛的同事們：

　　大家好！今天我們在此舉行高中家長會，我作為一名教師代表，很高興和大家共同探討如何更好地幫助學生成長，促進家校合作。

　　高中是學生成長的重要階段，學生的身心發展都面臨著重要的挑戰和機遇。作為家長和教師，我們都希望孩子們能夠很好地度過這個階段，為以后的發展打下堅實的基礎。

　　首先我想談一下學習成績方面。在高中，學業壓力增加，各類考試也逐漸增多，但是學生的學習態度卻不盡相同。有些學生很努力，在自己的能力范圍內盡力做到最好；而另一些學生則因為過分焦慮，將學習壓力轉化為自我否定，這對學習成績和心理健康都有不良影響。所以我想建議家長們，盡量給孩子創造寬松的學習環境，尤其是在階段性的.考試中，不要過分著急，幫助孩子穩定情緒和心態，這對學習成績和身心健康都是非常重要的。

　　除此之外，高中時期的學生還有很多學習習慣和行為習慣上的需要改進之處。例如，作為家長，我們應該經常關注孩子的學習、生活和情感狀態，在平日內讓孩子養成良好的作息習慣和學習規律，幫助自己更好地管理時間，以便能有更好的學習效果。

　　另外，學校和家庭要形成良好的合作機制。在教育孩子的過程中，我們需要多方面、多角度地思考如何讓孩子全面發展，要為孩子設立成長目標，它們應鼓勵孩子尋求新知，勇于嘗試和失敗，讓他們從成功和失敗中學習，為他們的將來做好準備。

　　綜上所述，高中家長會是促進家校合作的一種形式，家庭、學校和社會應該共同照顧學生的身心健康，攜手為學生提高成績、良好品德和多方面才華的發展貢獻力量。在這個過程中，青春期的學生需要有一個支持和鼓勵的環境，盡管有時會痛苦和掙扎，但是我們一定能夠共同努力，讓他們在學業上取得更佳成績、實現自我價值，并最終成為更好的人。

　　再次感謝各位家長的到來，謝謝大家！

　　高中家長會科任老師發言稿 10

尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　我是本班班主任兼語文老師——賈老師，首先非常感謝各位家長的到來。你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，冒著冷風來參加我們組織召開的家長會，您的到來是我們班級的榮幸，是對我們工作的最大肯定。在這里讓我對大家真心的說聲謝謝！高一xx班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。同時歡迎出席這次家長會的任課老師，這是我班的英語老師徐老師，大家歡迎！

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的`家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。

　　最后，在這里我謹代表高一xx班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

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