2017小學家長會發言稿
導語：學校召開家長會的目的是是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。下面是小編為大家整理的小學一年級家長會發言稿 ，供大家參考。
【篇一】小學家長會發言稿
各位家長:
大家好!
非常感謝您能配合我們的工作，準時來參加這次家長會.與大家再次相聚，我感到很幸福，一是因為您的到來，是對我們工作的支持，二是因為您的到來，是對我們的尊重。所以，再次對大家的到來表示衷心的感謝。
我一向以朋友的關系與學生家長相處，我說過，從孩子走進這個班的那天起，我們就是朋友了。今天，我還要告訴大家，從孩子進班那天起，我就把他們看做自己的孩子，真心真意地愛他們。時常感到我們這種職業的幸福，誰能和我們相比有這么多的孩子呢?在課堂上經常讓孩子們來一些小比賽，孩子的好勝心都很強，看吧，一個比一個坐得端正，認真聽。課也上得比較順利。說了這些題外話，目的是要告訴大家，不要拒老師于千里之外，在對待孩子的問題上，我們的心是一起跳動的。我曾經想:世界上沒有第二種人會看著別人的孩子成功，自己打心眼里高興，但是老師能做到，老師看著你的孩子成功了，打心眼里高興。同樣的，老師看著你的孩子不成功也同樣心焦啊!
下面我們就來交流一下對孩子的教育問題：
一、繼續堅持培養孩子良好的習慣
良好的日常行為習慣有很多，它在孩子的學習生活中占有至關重要的地位。
1、生活自理能力的培養,包括吃飯、穿衣、自己整理書包、準備明天要帶的學習用具等等。
2、,培養學生養成良好的作息時間。為了能讓我們的孩子將來都能成為守時守約的人。那么現在就要注意培養孩子準時到校的好習慣了。希望各位家長盡量能準時到,太早你們會等的心急,太晚孩子會等的著急,提前二,三分鐘就可以了，而且等孩子的時候要在指定地點等候,不要太走進學校。周日到周四的晚上要讓孩子早點睡(小學生每晚要保證大約10小時的睡眠時間)，這樣第二天上課才有充足的精神,不打瞌睡。
3、培養學生養成良好的學習習慣。良好的學習習慣可以為孩子的終身學習帶來益處,現在我們就要培養他們良好的學習習慣.在學校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促.他們一放學回到家,就要讓他們把當天的作業先完成.做作業的時候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學校學的好習慣就全忘了,這樣我們老師在學校做的都是無用功了。做作業要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫作業,或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專心致志完成一件事,將來功課多了就無法按時完成，這影響到孩子的學習興趣和積極性。寫完作業，要讓他們自己整理書包,準備好第二天的學習用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準備好、課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著。
4、培養愛讀書的習慣，讀書可以使孩子較早地認識很多字，現在他還小，家長可以先給他讀故事，長大了，他自己看故事。尤其是有拼音的書，讓他自己拼讀，這樣，不但能鍛煉他的識字，更能鍛煉他的拼音。從書中，他們能學到很多知識，獲得很多技能，也懂得很多道理，讓他幫做一些力所能及的事。
有人說：愛讀書的人永遠都不會太愚蠢。我覺得，吃好穿好是一輩子，但是，知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資，富了也不能只福自己的身體，也應該讓自己的大腦富起來。
二、需要家長配合的事情
1、座位
所有的家長都希望自己的孩子坐在最好的座位上，但是，并非所有的事情都能如你所愿，因為教室里不止你自己的孩子在上學。于是座位問題成了很多家長關注的頭等大事。我只能理解你的心情，卻無法滿足你的要求，因為，我在滿足你的要求的同時，一定傷害了另外一個孩子，傷害了另外一個學生家長。每次排座位，我是嚴格按照高矮次序排的，進了這個班，就是我的學生，每一個孩子都是我的學生，雖然有的我認識得早一點，有的認識的晚一點，但是，從入班那天起，他們都是我的學生，我會公平地對待他們。
有的家長因為座位問題找到我，他們認為孩子上課愛走神，希望老師能讓孩子坐得離老師近些，以便老師及時提醒孩子上課專心聽講。如果我按照每一位家長的心愿去排座位，我這個班主任就不用進行教育教學工作了，我就天天等著家長來找我吧，今天來一個矮個子的學生家長，告訴我他的孩子的視線被前面的高個子擋住了，明天再來一個學生家長，告訴我他的孩子坐在邊上會斜視，那老師天天就只做這些事就可以了。對于孩子來說，坐在哪里并不重要，重要的是老師愿不愿意關心你，老師對學生的愛心不在于他坐在那里，而在于一個老師的教育良心。我不敢保證我是最講良心的老師，但是我可以請你放心，我會善待你的孩子，因為他不僅僅是你的孩子，他還在我的學生，是祖國未來的接班人，我不敢說我有多高尚，但是作為教師的職責我還是會盡心盡力的。
還有一個更重要的問題是，家長為了孩子的座位找老師，等于讓你的孩子從小就搞特殊化，這對孩子的教育相當不利，我們每個人都希望自己的孩子做一個懂事的人，生活中懂得謙讓，懂得尊老愛幼，但是你的這個做法恰恰是在無形之中教育孩子任何事都要以自己為中心，等到有一天你為孩子的不懂事而苦惱的時候，卻不知道那是你一天天在他心里埋下了自私的種子。
我覺得，只要你相信，無論孩子坐在哪里，老師都會關注他，并不像你所聽到的傳聞那樣，坐在后邊的學生，老師就不關心了。你就不會為孩子的座位煩惱了。
2、學習
有的家長關心孩子的學習，但是方法不對，他們只是看孩子考試考了多少分，而自己平時卻對孩子的學習不聞不問，也很少陪孩子學習，少于輔導，你就沒想過孩子在校時間有多少呀，光靠老師上課那點時間夠嗎?
看著孩子每天開心地生活，我感到很幸福。我覺得，學習生活中，有比分數更重要的東西，那就是孩子能夠愿意高高興興地背上書包去上學，能夠與同學和睦相處，能夠與老師產生感情，愿意靠近老師，愿意接受老師的勸告，能夠身心健康地成長等等就夠了。非要一百分才是最好的嗎?不見得吧?
所以，我們應該從小培養孩子的學習興趣，經常跟老師多交流，了解孩子的教育方法，了解孩子的思想特點，為了孩子有一個美好的前途，我們多花點功夫也是值得的。因為這關系著他大將來，如果輸了，我們就沒有機會彌補。只要孩子有了一個良好的學習習慣，我們就不怕孩子考不出好的成績。
3、安全問題
作為學校，安全工作警鐘長鳴，作為老師，天天都要講安全，請家長朋友在家里也要經常灌輸給孩子安全知識，讓孩子從小樹立安全意識，比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等，讓我們大家齊心協力，為了孩子健康快樂地成長，防患于未然，不至于落下后悔。
是的，我覺得孩子健康快樂地成長比什么都重要，“高分低能”的學生我們聽說過甚至見到過，所以，在我的眼里，即使是考不出高分的孩子也是人才，每個人都有自己的長處，每個孩子在我眼里都是寶貝，我不會放棄任何一個孩子，因為，雖然對我來說他是其中的一個，但是對你的家庭來說，他卻是你們的希望。
【篇二】小學家長會發言稿
各位家長：
大家好!我叫……，是民生希望小學……。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”是我們的辦學宗旨，“一切為了孩子”是我們的共同出發點。今天我們召開一年級家長會，就是為共同探討如何更好的促進孩子健康、快樂的成長，并配合學校做好孩子的安全和教育工作。
在此，我代表學校對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎!
在這里，我著重從以下幾個方面和大家共同探討教育孩子的問題：
一、學校基本情況
我們民生希望小學現有6個教學班，在校學生274余人，學�，F有教職工19人，其中小學高級教師6人。這是一支高素質、知識豐富、愛崗敬業、積極向上的教師隊伍，對待學生將會像對待自己孩子一樣的關心疼愛，他們是學生們學習時的老師、生活中的父母，言行中的楷模。特別是教師們具有鉆研、上進、不服輸的精神。班主任、數學老師蔡老師是學校的骨干教師，上學期所帶學科在鎮會考中受到表彰獎勵，她被城關街辦黨工委評為“優秀教師”。語文老師康老師工作認真踏實，勤奮好學。我們還有一支隊伍，這支隊伍來自在座的每一個家庭，是我們家長的掌中寶，心中肉，他們活潑伶俐，聰明可愛，精神飽滿，不久的將來他們將會成為各行各業中的佼佼者和接班人。我們還有一支強大的后勤支援部隊，他們就是在座的各位，有了你們的全力支持和全力配合，我想，咱們學校的教育教學工作將會更加順利地開展，將會有聲有色地進行。
二、幼兒園與小學的區別，如何“幼小銜接”：
俗話說“好的開始是成功的一半”，現在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。
從踏入小學的第一天起，到目前為止，孩子已入校近二個多月的時間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活，希望家長配合工作。
怎么做叫配合?
(一)信任我們的老師。
(二)尊重教師的`工作。
(三)密切和老師的聯系。
配合我們做哪些工作呢?
首先要告訴孩子你是一年級的小學生了，并經常提醒孩子，學生就是有學習任務的孩子了。我必須天天背著書包去上學，回到家里要完成作業、復習功課。要讓孩子逐步適應學校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學習習慣的培養。
習慣的培養要在家長的提醒、督促、檢查下養成。防止包辦代替。希望做到四個“一”。那就是：“問一問”、“看一看”、“提一提”、“練一練”。
“問一問”——孩子每天放學回家后都要問一問情況，例如：今天上了什么課?學習了什么今天班里發生了什么事?你們班今天誰受到了老師的表揚?你今天為班集體，為同學們做好事了嗎?(關心集體和他人，注意觀察，訓練孩子的記憶、表達的能力)
“看一看”——看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的東西;看看孩子的作業完成情況。
“提一提”——不包辦代替。培養孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中。(堅決不能帶零食)
“練一練”——學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。語文的拼音(拼讀是重點，為了識字和讀書)、培養學生讀書的習慣。(讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累)為了讓學生多識字創造一些條件。調動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。
三、談談家庭教育。
教育家說過“家長是孩子的第一任老師”，一個孩子從出生起，在家長的教育下學會說話，學會走路，學會做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習慣或不好的習慣最初都是在家庭生活中養成的。孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的。一個學生就好比是一件瓷器的毛坯，學校是接過這塊毛坯在此基礎上進行繼續加工。但在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
下面，我就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。
1、給孩子以智愛而不溺愛。
什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。曾有人對2002年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什么。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”所以我們應該將育人原則定位為“先成人、后成才”，為孩子一生奠基。做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們就是抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”
關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。愛并不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半。洛克家族對孩子不可謂不愛，但不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。
2、培養孩子可發展的資源。
�、�、培養孩子的責任意識，應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。
�、凇⒔虝⒆訉W會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。
�、邸⑴囵B他們的規則意識，秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重和歡迎。
�、苓m時地進行理財教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。
3、怎樣培養孩子的良好習慣：
�、�、今日事今日畢，不拖拉。讓孩子準備一個精致的小本子，把各科的老師布置的作業記在上面。每晚，家長檢查簽字。
②、睡前要孩子收拾檢查書包，并把第二天穿戴東西放在床頭，不要丟三落四。
③、引導幫助學生多讀書，養成讀好書，寫好字的優良習慣。
最后，再向各位家長提以下幾點要求和希望：
�、�、勤聯系，不但要和班主任老師聯系，還要和任課老師聯系;
②、多了解，不僅僅是了解孩子的學習情況，也應該了解一些孩子在學校里的其他方面;
�、�、“好習慣就是好人生。”在家里，家長也應該對孩子的養成教育常抓不懈;
�、�、對學生進行高標準、嚴要求，先從家庭作業上抓起;
�、�、真誠的希望各位家長遵循教育規律，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍;
�、�、正確看待考試的成績，成績差了，不要一味的責怪，要分析原因;
�、�、為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象。
我真心希望今天與會的各位家長和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話語……孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福。衷心祝愿各位，做最好的家長，做孩子們的良師益友，和孩子一起成長、分享快樂、幸福!
最后，再次感謝各位家長的光臨!希望我們經常保持聯系，以便更好的教育好孩子。謝謝大家!
【篇三】小學家長會發言稿
尊敬的家長朋友們：
下午好!
首先我代表本班所有任課老師和61名小同學，感謝你們在百忙之中來參加今天的家長會!我現已從教20年，在中學教語文5年，后來一直從事小學語文教學。原來在鄉下，2009年考入錦山小學。在錦山小學從教的7年里，是我最累的，也是收獲最多的。因為大班型的教學管理非常難，為了管好班、教好書，我苦心學習了很多。上屆的六年級我班成績一直名列前茅，有我的功勞，更有家長的功勞。一般情況下我在校怎樣要求，家長極力支持，我很幸運。我相信這一屆的孩子家長也要支持我、擁護我、配合我的工作。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
現在剛開學，常規訓練剛剛結束。在這幾個星期的學校生活中，你們的孩子通過努力，目前已經能以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。其實，孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺得也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了聽鈴聲進教室上課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，還知道了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。可以說，孩子的進步還是很明顯的�？墒�，做一個合格的甚至優秀的小學生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持。
本次家長會的程序是：1、家長簽到。填寫問卷調查2.班主任對家長的要求。3、科任老師講話4、家長發表建議
一、班級情況介紹
本班學生有61人，其中男生34人，女生27人。大部分孩子都能聽懂老師的話。但又有個別孩子上課根本不聽講。比如：王新博、郭宇航、周佳美、律子涵、王華、于洋、張乃心、吳建超、劉銘赫、吳凡亞、周佳航等，這些孩子太愛動。希望家長在接送區認真觀察孩子，只要走不齊，東張西望的孩子，上課表現就不太好。應該采取一定的方法，培養孩子的注意力。
二、班級要求
(一)、習慣的培養
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。 “言傳身教”是中國家庭的優良傳統，心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業;簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
1、教育孩子遵守學校紀律的習慣。如：不遲到、不早到;下課不許追逐;同學間互幫互助;學用禮貌用語;不罵人、不打架。
2、培養孩子正確的站姿、坐姿、行走。
3、培養孩子認真傾聽的習慣。不要依賴校信通，回家檢查老師留的作業是否同孩子說得一樣。
4、中午休息的習慣。不許看電視，玩手機。
5、認真寫作業的習慣，先做作業，后玩的習慣。(誰不完成請家長來校補做，不許問老師作業，完不成一次，罰買獎品5元以內。)
6、做事認真、愛勞動的習慣。如：讓孩子整理房間，洗洗襪子等。對孩子多加鼓勵表揚。
7、每天整理書包，家長檢查書包整理情況，告訴孩子學會分類裝。
8、教育孩子不要私自拿別人的物品，喜歡讓家長買。
9、認真寫字的習慣。握筆、抓筆練書法。最好報個書法班。
10、培養孩子的觀察能力，表達能力。走路觀察識字，練習口語表達。吐字清晰，聲音洪亮。希望家長做有心人。買看圖說話的書，或《父與子》漫畫集，讓孩子練說。孩子說的，家長給記錄下來。
11、培養孩子的閱讀習慣。一年級沒學會拼音前學聽讀故事，認生字。讓孩子講講。(沈國軍)學拼音后，自讀故事。(張佳瑩、馬雨桐的故事)統一書目。
12、認真復習、預習的習慣。今年的任務是背弟子規。20首古詩。(最低要求)讓家長看背誦目錄。一年級的課文全部背下來，生字會寫。穿插背誦兒童詩歌。每晚都要檢查復習。
13、教育孩子懂得孝道、友善，懂得自尊，學會自立，要有自信。多鼓勵做事，少批評。
14、養成良好的衛生習慣。勤剪指甲、勤洗腳，定期洗頭等。
15、教導孩子怎樣愛護書，怎樣翻頁，扣書，怎樣認識頁碼，怎樣端書。
總之，習慣培養是重中之重，培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。希望家長不要三分熱度，要堅持經常。十年樹木，百年樹人。世上沒有后悔藥，不像加工磚瓦，一次不成，再來一次，人生短暫，不要留下遺憾。
(二)安全教育
1、認識紅綠燈，走斑馬線。右側通行，認真走路，不許打鬧。現在家長接孩子時，結合路邊看到的滲透這些知識教育，為孩子以后自主回家打好基礎。
2、不許帶刀具或尖銳的物品。以防傷害別人。
3、教育孩子在校處理好同學間的矛盾。學會禮讓，學會友善。
4、下課一定要慢走，學會專心走路，以防撞傷。
5、用電安全、防火、防感冒等教育。
6、飲水安全。不喝生水，不帶玻璃杯、不帶太粗的杯子，不帶飲料、礦泉水。買一個小的布包，中午背水。
7、食品安全。不許帶零食。發現后家長給買10元錢的獎品送到學校。吃好一日三餐
8、鉛筆修好帶來，告訴孩子不許用鉛筆指同學、扎同學。不許帶各種玩具、特殊的橡皮，影響孩子的注意力。
(三)、明確關系
1、教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。不要把所有的事都推給老師，課堂我管，回家就要教給大家。作業輔導不了的，可以去補習班，但最好是自己帶，也不要交給沒文化的爺爺、奶奶或老爺、姥姥。
2、孩子已是一年級小學生了，不要事事包辦代替，不要溺愛孩子。多鼓勵做事。
3、尊重每一位老師，在孩子面前吹捧老師，不許在孩子面前說老師的不好，影響老師對孩子的教育。
4、明確寬嚴相濟的道理。在校老師會對孩子實行一定的懲罰，家長不要心疼，來校找老師，或告狀，咱們可溝通。
(四)其他事宜
1、學會欣賞自己的孩子，特別是對待習慣不好的，智力欠佳的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業時，要時時刻刻看著孩子的優點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位耳聾的孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數學題，10道題，只做對了一道，周弘沒管那9道錯了的題，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學習就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下，你的孩子在家，寫作業時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性，孩子會認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做?真是了不起�；蛘哒f：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步!這就告訴我們，改變說法，情況會大不一樣。你會發現，在你的賞識教育下，你越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。
2、校信通及時繳費，保證電話暢通，讓孩子記住電話。
3、每天了解家庭作業的數量，以及孩子所交作業的質量。把練習冊和本子包上皮。寫上姓名。背誦的內容一定要及時復習檢查。
4、給孩子定個規矩，在完成作業之前不許看電視或玩耍。不能養成邊做作業，邊吃零食的壞習慣。
5、每天都要及時檢查孩子的家庭作業，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關鍵所在。家長在查作業的時候除了看數量，還要看質量，看他的作業在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業一定要簽字。家校聯系本上和作業本上都要簽。
6、周末的作業最好安排在周五六做，不要等到周日晚上再寫。
7、為孩子提供一個好的學習環境，比如光線明亮，環境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。孩子在家，家長少玩手機，玩麻將。
8、在寫作業這之前，鼓勵孩子把家庭作業分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養孩子的責任心和獨立性。
9、減少孩子用橡皮的次數。一遍成功。
10、不要讓孩子一寫作業就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數多了，就會影響孩子寫作業的習慣。
結束語：親愛的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說一聲：謝謝!謝謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一起共同努力，讓孩子贏在起跑線上!
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