初中教師代表發言稿
在生活中，發言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的初中教師代表發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中教師代表發言稿1
親愛的老師們、同學們：
大家晚上好！
剛才李主任和謝主任對上半學期的教學和德育工作進行了全面的總結，等一會還要對優秀教師、優秀班主任、優秀教官、優秀自治班級、自治標兵、學習標兵等先進個人和先進集體進行表彰，總結和表彰目地是為了不斷反思和改進我們的工作，認真總結點點滴滴成功的經驗，吸取點點滴滴失敗的教訓，為后半學期的教育教學工作打下堅實的基礎。
時光荏苒光陰似箭，一扎眼工夫從開學到現在已過去近三個月時間，在這段時間里全體師生始終秉持“沒有學不好的學生”的理念，堅持“自主學習和自治管理”的辦學模式，進一步強化英語特色建設，教風、學風、班風日漸濃厚，學生學習習慣和行為習慣逐步改善，家長的滿意度增強，社會的影響力提高。這些都是因為我們有一個好班子、一支好的教師教官隊伍，有一個崇尚講團結講正氣講奉獻講質量的良好氛圍。以xxx、xxx等為優秀代表的班主任和教官吃苦耐勞、不計得失、勇挑重擔。以xxx、xxx等為優秀代表的教師立足本職、大膽創新、樂于奉獻。以xxx、xxx等為優秀代表的一大批同學刻苦學習、成績優秀、胸懷理想。正是因為有了他們辛勤工作和努力學習，我們對未來才充滿希望，我們這個集體才充滿朝氣與活力，我們才能邁著更加堅實的步伐前進。我代表學校向全體師生表示衷心的感謝。借此機會我還想講三句話讓我們共勉：
態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。工作和學習也是這樣，當你把工作和學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到工作和學習的快樂；當你把工作和學習當作是一種負擔時，工作和學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中工作和學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的工作和學習生活中，并善于在工作和學習的過程中體驗傳授和獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。所以，請全體師生一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的人終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己的“短處”。比如說同學們的學習，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！我們希望通過本次期中總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在今后的學習中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續以滿腔的熱情、百倍的努力、全部的耐心與細致，幫助同學們戰勝困難。
我們應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的老師和同學，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的老師和同學而感到欣慰和自豪，你們同樣是博文的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠！因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力！
人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
期中總結表彰之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛。老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。老師們：“敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰。”
謝謝大家！
初中教師代表發言稿2
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
上午好！很榮幸能作為一名老師代表，向我們09屆畢業生說上幾句心里話。同學們，盡管從三年前你們剛剛踏入競業園的那一天起，我們就知道今日遲早會到來；但是，當離別成為現實的時候，我們還是覺得有些突然。是啊，時光飛逝，三年，一千多個日日夜夜，就在我們不經意間成為了過去。三年了，你們與這美麗的校園已經融為了一體。這里有你們睡過的床鋪，這里有你們用過的課桌椅，這里有你們熟悉的一草一木，這里更有與你們朝夕相處的同學和辛勤培育過你們的老師……總之，這里的一切一切，都留下了你們成長的印跡，都見證了你們青春的絢麗。而今你們就要離開，這里的小草也會向你們揮手；這里的樹葉，也在為你們輕輕吟唱著離歌；而你們的老師，更是對你們依依不舍。因為三年來，我們已經習慣了在校園里看到你們熟悉的身影，我們喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真。三年的師生情誼，似一杯濃濃的甘淳的酒，它必將歷久彌香，值得我們一生去珍藏，去回味！
同學們，初中畢業，意味著一段教育歷程的結束，但更意味著新征程的開始。今日，我們師生相向，難舍難分；但明朝，老師們相信，你們必將用自己的行動證明，你們不愧為競業園的學子，你們將搏擊長空，勇往直前，不斷實現自己美好的夢想。同學們，無論你們走到哪里，請記住，母校永遠是你們前進的堅強后盾；母校的老師時刻都在關注著你們的每一點進步，你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲！正如一首詩所云：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起。”同學們，以后你們無論走到哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看裝載著你們青春故事的校園，看看永遠牽掛你們的老師，看看你們曾經生活過的充滿生機和活力的母校！同學們，老師們期待著你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天！讓我們共同銘記這一刻，共同珍藏這份人世間最真摯的情感。
親愛的同學們，最后，上路時請帶上我們最深情的祝福：祝你們前程似錦，祝你們一路順風！
初中教師代表發言稿3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我們齊聚一堂，共同慶祝烏丹五中20xx屆同學的畢業盛典，在此，我謹代表全體教師向所有畢業生獻上最真誠的祝福：祝賀你們順利完成初中學業，成為一名合格的初中畢業生。同時，預祝你們中考一戰大顯身手高唱凱歌還。
長亭外，古道邊，芳草碧連天，耳邊響起了送別的離歌，我們是如此的感傷，如此的不舍。相見時難別亦難，三年相處，一朝別離，我們是如此的感慨，如此的掛牽，但是一想到你們要到更廣闊的天地去成長，去創造，去鑄就輝煌，又倍感欣慰，這種復雜的感情，難于言表。我們能做的只有給你們祝福，為你們加油，為你們助威。
輕輕的你走了，正如你輕輕地來， 三年前，帶著少年的懵懂和稚嫩，懷著堅定的理想和信念，你們相聚在五中的校園。
一路走來一路歌，回首間，無限感動涌上心頭，還記得天光微亮時你們在操場上的辛苦晨練，迎著朝陽奔跑，嘩啦啦流下的汗水擲地有聲；還記得在燦爛晨曦里你們書聲瑯瑯的誦讀，捧讀經典美文一臉虔誠的模樣 ；還記得我們師生流淌詩意的課堂，唇槍舌劍的辯論，潛心思考的沉靜；還記得辦公室里我們亦師亦友，敞開心扉，暢談人生的溫馨；還記得你們披星戴月，燈下苦讀，沙沙沙奮筆疾書，如樂曲般悅耳動聽；還記得你們為爭奪班級榮譽，凝心聚力的拼搏，取得成功時的歡呼，遭遇失敗時的淚水；還記得你們將青春的友誼視為珍寶，兄弟姐妹，互相關照，親如家人。
還記得舞臺上你們抑揚頓挫的誦讀，聲情并茂的演講，高聲放歌的美好，優美動人的舞蹈，還記得我們共同慶祝元旦，舉杯慶賀歲月的歡樂，還記得運動會上你們的奔跑跳躍，快意豪邁，酣暢淋漓……追夢的路上，你們哭過、笑過、 愛過、怨過……奔跑著，一路向前。這三年，你們用笑聲、歌聲豐富著我們的校園，用汗水、淚水演繹著青春的風采。
五中——這片深情的土地，讓你們播下了夢想，收獲了希望，播下了行為，收獲了習慣，灑下了汗水，收獲了欣喜，經歷了磨礪，收獲了成長！
這三年，作為師長，我們親眼目睹了你們從稚嫩走向成熟，從膽怯走向堅強，從懵懂走向充實。我們為你們學業進步而感到自豪，更為你們品德有加而感到欣慰。
作為師長，要真誠的對你們說聲謝謝，因為有了你們，五中的校園充滿了無限的生機和活力，有了你們，我們的心靈變得年輕，有了你們，我們看到了未來明亮的希望。
現在，是該放飛你們的時候了，但我相信，烏丹五中初中三年的歷練會讓你們的翅膀變得更加強健，將來無論遇到怎樣的風雨，你們都能御風飛翔，從此，你們將踏上新的征程，但我肯定，以后你們的每一次回首，烏丹五中三年的初中生活將會成為你們記憶中的永遠！
默默的我們分手，正如當初我們默默的相識，親愛的同學們，此時此刻，請留下你的深情，捎上我們的祝福。
在今后的人生旅途中，老師希望你們做一個正直、善良的人，珍惜擁有，活在當下，心懷感恩，將愛傳遞，繼承和發揚中華民族的美德，同時，做一個有所作為、敢于擔當的人。不管你身在何處，你都要將自己的價值體現出來，為我們的祖國貢獻自己的一份力量。
親愛的同學們，人生路上不可能一帆風順，會遇到挫折、會品嘗痛苦，但請你記得，這是人生的常態，無論遭遇怎樣的困境和挑戰，都要好好生活，天天向上，讓青春無悔，讓生命起舞飛揚，燦爛怒放。
親愛的同學，未來的社會需要優秀的競爭性人才，永無止境的學習，享受學習，練就一身過硬的本領，你才會在未來闖出一片廣闊的天地。
親愛的同學，勿忘師長的囑托，你的背影是帆，老師的目光就是河流，親愛的同學，勿忘母校的期盼，你是追夢的游子，五中就是你永遠的家!親愛的同學，勿忘謹言慎行，你不但是五中的一份子，你更是五中的一張名片，你要打造響當當的自己，成為老師和母校的驕傲！
最后，我代表全校老師祝你們以百倍的信心迎接中考，如愿以償、美夢成真。在今后的人生路上，愿你們像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海，享受人生的無限風光！
謝謝大家！
初中教師代表發言稿4
尊敬的的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
在這秋風送爽的金色九月里，在這熱烈而又歡快的氣氛中，我們又迎來了一個嶄新的學期。很榮幸，今天我能夠作為教師代表在這里發言，一起慶祝梓橦路中學今秋的開學。
回首今年的中考，我校取得了全區第二的優異成績，書寫了“梓橦奇跡”， 創造了“梓橦速度”。作為梓橦路中學的一員，我們都應以此為驕傲！以此而自豪！但我們不會停止，今天我們再次起航。
新的學期，新的希望，新的征程！站在這個新的起點上，展望新學期：在學習的旅途中，我們最要緊的是把理想和目標帶上。因為理想是我們奮斗不息的力量源泉，目標是我們勇往直前的精神支柱！我們要帶上自信和堅強快樂出發，與理想同行。因為這里有江陽區最佳、瀘州市知名的校長——周忠誠校長；有全國知名、省內一流、瀘州唯一的優秀教師團隊。有自信自強、勤奮好學、求真求上的學生。在新的學期中，我們要學會“享受學習,創造性學習”實現“全面發展，快樂成長”的目標。
借此機會，老師想對同學們提出幾點希望：初一年級的同學們，新的學校，就是新的開始。人生剛剛為你們打開更加美好的一頁，希望你們在老師的指導下，使自己盡快適應初中階段的學習和生活，養成良好的行為習慣和學習習慣。努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。早日形成“梓橦特質”。初二年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，在新學期開始就要以謙虛謹慎的態度和頑強拼搏的精神投入到學習當中，今天的勤奮會收獲明天的成功。希望你們再接再厲，努力拼搏！爭取在各方面為學弟學妹們做好榜樣，一年更比一年好！初三年級的同學們，還有一個春夏，你們將迎來人生的第一次挑戰——中考。現在，初三生活已經拉開帷幕，拼搏的號角已然吹響。初三，就是我們決戰的時刻。競爭激烈的初三要我們第一次以個人的名義，誓用這一年的學習和緊隨其后的中考成績與全市的同齡人一比高低！你將在這場搏擊中懂得，最高境界的拼搏，是和自己拼搏。盡自己最大的努力，得到你應該得到的分數，你就是勝利者！現在，我們要靜下心來，潛心學習，用積極肯練的精神向撲面而來的初三各學科開戰！不要留情，更不能退縮，要霸氣要大膽，要挖掘我們的巨大潛力！面對初三，哪怕我們走得很艱難，甚至我們還會經歷一些失敗，只要夢想還在，希望就在。初三，只是人生的一段路。什么是人生？有得有失，有成有敗，有喜有憂就是我們初三的考試人生。在整個初三學習生活中，我們都應記住：成功時不驕傲，失敗時不氣餒，以積極昂揚的姿態迎接各種挑戰。這才是年輕的性格！上一屆師生用心血鑄就了梓中的輝煌。你，你們，要拿勤奮來度量青春，拿成績來開創歷史。初三的孩子們，你們是梓橦路中學新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從現在做起，認真地把握好每一天，從各個方面為學弟學妹作出表率，為母校爭光添彩。
最后，衷心祝愿：初三的同學們在XX年的中考中，你們不但要閃亮，更要開創！祝愿我們的校園和諧平安，大步向前，再創輝煌！祝愿全體教師工作順意，微笑每一天！祝愿同學們學業進步，快樂成長！謝謝大家！
初中教師代表發言稿5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xxx，很榮幸這次能夠作為教師代表在這里發言，首先對于領導給予我的認可我十分的感謝。雖然我做出了一點微不足道的成績，但是如果不是領導對我的指揮和幫助我肯定也是做不到那么好的。這次的發言我也是第一次，所以可能會因為緊張而在有時候出現錯誤，也希望大家能夠包含一下。作為教師來說我想我也只是勉強合格，畢竟我來到學校也沒有多久的時間，還有很多需要學習的東西。而在一開始剛剛來到學校的時候我就更是顯得稚嫩的很了，在這里也要感謝領導在我一開始來到學校的時候給予我的幫助，讓我能夠堅持過去哪一段難熬的時間。因為是新教師，所以我并沒有其他教師那樣豐富的經驗，所以我也是在遇到很多問題的時候不知道該怎么處理。但好在我堅持了下來，并且在慢慢的成長，讓自己得到了很多的收獲。
就我自己目前為數不多的經驗或許不能夠給大家帶來什么收獲，我就說一說我自己對我們教師的看法吧。在我小的時候就很希望有一個沒有那么嚴厲，能夠和我們玩到一起的老師，所以我自己在成為老師之后也是朝著那個方向去。我們作為教師首要的責任就是讓同學們學習到更多的知識，而想要學習到更多的知識就需要一個好的方法。而在我們講課的時候難免會讓有些對這門課不感興趣的同學更加覺得這門課枯燥，而想要讓哪些同學也加入到學習的行列中并不是一件容易的事情，所以把課程上的有趣一點，吸引人一點就顯得很重要。而這一點這是需要自己不斷的去學習，才能夠做到這一點，而做到這一點之后就能讓大部分的同學認真的在課堂上學習下去。而在關心的學習成績之余我們也應該關心一下學生們的心理健康，畢竟孩子們長大的過程也會有著他們認為很困難的時候，我們作為老師的有權關心他們。讓孩子們積極陽光的成長才是我們想要看到的，家長把孩子們送到學校里面來，不也是對我們的放心嗎，我們也要對得起這一份信任。我想只有這樣做下去，才能夠讓孩子們有一個好的成長環境，讓他們不用去思考很多我們小時候經歷的煩惱了。有很多人就是在學生時期受到了傷害，才走上了歧途，讓自己的未來也都沒了，所以我們需要守護他們，照顧他們。
我的演講完畢，謝謝大家！
初中教師代表發言稿6
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家中午好!
能作為優秀教師代表在這里談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是xx鎮人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的之指點及、班學生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。
我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節，我們在這里同慶祝xx中學-學開學典禮，祈求明更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，激不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。
我們選擇了教師這個職業，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。
借此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：初三的同學，你們是xx中學今的希望，學校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。初二的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明的搏擊夯實基礎，給初一同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；初一的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
新的學，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！
最后，祝各位領導，各位同事幸福、快樂！祝全體同學健康、向上！
初中教師代表發言稿7
尊敬的各位領導、各位同仁：
上午好!在第33個教師節來臨之際，作為一名基層教育工作的我能參加今天史無空前的慶祝大會真倍感榮光，今又在這兒作代表發言，心情倍感激動。請允許我代表蘇小全體教師向多年來關心支持我校教育事業發展的各級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!向今天蒞臨大會的所有同仁說一聲節日快樂!
近年來，我校教育事業蒸蒸日上，教學成績穩步提升，12所村完小校容校貌日新月異，這是因為有一大批領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，作為這隊伍一份子的我被這團隊如火如荼的謀事工作豪情深深激勵!我知道，雄鷹會用翱翔來回報藍天，駿馬會用馳騁來回報草原，因此我想把真誠與情感，夢想與創新奉獻給學校和家長，相信辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳!
作為一名教師，我愛我的學生。愛學生是教師的天職。哪位學生有困難，思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開。誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊的趕著家訪。
作為一名教師，我更愛我的事業。時代的號角已經吹響，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自我鞭策自己。我愛我的事業，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，奉獻教育，服務學生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪;還有人說，老師是小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!蘇小地處偏遠，比鄰三縣也是全縣路況最差的鄉鎮，外籍教師78人達82%。他們要么住校那就拋子離家;要么騎車往返那是塵埃滾滾。可以講在一定的時間區域內最忙碌的就是蘇小人。為了上班，他們化解路遙不得不比別人早起;為了心中的教育事業，她們租宿農家，遠隔家人的溫馨團聚;為了山區教育，他們不惜代價購車，將綿薄的工資花費在風塵仆仆的燃油費上。為了完成學校交給的國檢任務，又不得不放棄難得的休息日，犧牲早晚甚至熬紅雙眼直到東方破曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊!
各位同仁：作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，這里，我想代表廣大教師真誠地說出我的心聲。
一要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，要忠誠于人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范。我兩次大手術，當20xx年10月十二指腸間質瘤向肝轉移我沒有絕望，在此我感謝蘇橋小學、蘇橋中學、萬年中學、梓埠中學等一大批學校與師生的援助之手讓我獲得第二次生命，我現在一直不能停藥，可以講是“帶病上崗”，因為學校與講臺才是我的棲息之所!才是我的生命之源!
二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。樹立終身學習理念，不斷提高教學質量和教書育人本領
三是要勇于創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。因此我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。
四是淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生發展緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
尊敬的各位同仁：“會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海”，領導給予我們的平臺，我們應為自己能從事這種傳承文明、承前啟后的職業而感到驕傲和自豪!民族復興，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!讓我們以更加飽滿的熱情，努力去譜寫出屬于我們自己的人生篇章吧!最后再祝大家工作順利，教師節快樂!
謝謝大家!
初中教師代表發言稿8
尊敬的各位老師，還有我親愛的同學們：
大家好！今天我非常榮幸的站在這里，代表文縣四中的老師，和所有曾經給你們傳道授業解惑的老師們，在此發言。
又一次站在這里，又一次面對分離，感慨萬千。我是個感性的人，面對分別，心中總有種酸楚的感覺。我想只有自己在乎的人和情感，才會引發這樣的情緒吧。三年的初中生活，兩年的相守相伴，早早晚晚的跟隨，叨叨絮語的叮嚀，聲色俱厲的批評，還有你們犯錯時對你們小小的懲罰，都匯聚成所有的老師對你們的希望和愛。因為，沒有愛，便沒有成功的教育。我想在今天，一個詞匯可能是我們說的最多的，那就是理解。責備過得，批評過得，懲罰過的學生，在今天都像小鳥一樣圍繞在每個老師的周圍，沒有了怨恨，因為，總總在要分別的時候，我們才懂得了老師的不易，老師的心。那些平時木訥的，沉默的，瞌睡的，叛逆的學生，在今天都變得活潑了可愛了。我總在想，我們的孩子為什么平時不是這樣呢？因為我們之間還是缺乏交流，缺乏互信，缺乏理解。所以，我真心的希望，不管是畢業后上高中的同學，還是步入社會的同學，學會交流，真誠的交流，一定會讓你受益無窮。
不管是你愿意還是不愿意，你們都是四中的學生，在四中的三年，注定是你們生命中無法抹去的記憶。早晨，穿過校門前的小橋，邁進寬闊的校園，站在校門口的鋁合金欄桿旁，放眼望去，越來越綠的校園，你們親手打掃干凈的操場，熙熙攘攘的食堂，你們最愛去的小賣部。側耳傾聽，老師的講課講題的聲音，同學們讀書的聲音，校園廣播的聲音。課外活動的操場，你們翻飛的身影，當然還有我的，還有你們飛奔的腳步。我想，世間最美的圖畫和聲音也莫過如此吧。也許這就是教育的魅力所在，更是千百萬教師在平凡的崗位堅守的理由。當然還有燒垃圾的老漢，校門口嚴厲的大嗓門的門衛，總讓你們重新打掃衛生的老王，愛嚇唬你們的曾主任，嚴厲而又可親的王校長。所有這些，一起構成了你們的初中歲月。請記住這些畫面，這些聲音吧，這些你們曾經都不喜歡的人，這些，若干年后，每每想起，都是我們生命中最美的記憶。
三年的初中一定留給了你一些什么，關于知識，關于成長，關于感恩，關于堅持，關于夢想。同學們，明天你們就將離開，在這個朗爽的夏日，留下了滿操場的垃圾，也許還有喝剩的酒瓶，還有你們認為已經毫無價值的書本，但我同時更希望你們帶著我們四中所有老師的無限祝福，朝著你們理想的方向，或順順利利，或磕磕絆絆，去開創你們自己想要的未來，創造自己的明天。請相信："世界屬于你""明天屬于你們"！
最后祝愿大家中考成功，為校爭光。
謝謝大家。
初中教師代表發言稿9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！請允許我代表初三年級所有任課教師在這里向大家表示衷心的祝賀，祝賀大家以優異的成績從京源初中部畢業，并送上我們誠摯的祝福和期盼。
當畢業的《驪歌》唱起的時候，就意味著你們真的要從京源學校初中部畢業了，你們夢想的航船就要從京源初中部起航駛向遠方，無論你們停泊的下一港口是京源學校的高中部還是四中、八中、實驗、十一學校、十二中等，我們都祝福你。祝你能夠極快地適應高中的生活，并在年級、班級中找到自己的位置。而且我們相信你們無論走到哪里，你們都是極其優秀的，因為你們在京源已經成為了“有理想、有尊嚴、有修養、會學習、會工作、會生活”的“三有”“三會”式的學生，而這恰是大家成長中最需要的修養和能力。
同學們，三年的跋涉，三年的辛勞，三年的探索，你們早已告別了天真，脫去了稚氣，走向了沉穩，獲得了自信。從一個懵懂的兒童成長為風華正茂、指點江山的少年。很榮幸在這你們成長變化最大的三年是我們伴著你們走過“痛苦過你們的痛苦，高興過你們的高興”。
有人說“上帝想要懲罰你的時候，就會讓你的夢想成真”，可見，畢業不是終點而是一個更高的起點，在這一起點之后還有更多的挑戰在等待著你們去接受，也還許多成長的煩惱在等待著你們去經受，也還有更多的新事物等待著你們去發現，也還有更多的榮耀等待著你去取得……老師相信在思想上已經烙上了京源印記的你們會以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的氣魄接受挑戰，會以“何夜無月，何處無竹柏，但少閑人如吾兩人者耳”的曠達胸懷化解煩惱，會以“江山代有才人出，各領風騷數百年”舍我其誰的勇氣贏取……鮮花和掌聲永遠都屬于有準備的人，天助自助者。愿你們是實現夢想道路上有準備的人，是上天眷顧的人。
有句詩說“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”我要說：“無論你們走得多遠，我們的心永遠和你們連在一起。” 常回母校看看，別讓老師們的腦海中留下的只是你初中是的容貌；有進步了給老師發個短信call老師一下，別讓老師們談起你的時候只有你初中的故事；有煩惱了，來找老師傾訴一下，也許在不經意中老師們又會讓你豁然開朗。
最后，我要對你們說：走出京源初中部的大門，京源還是你們的家！愿你們能夠讓京源學生的風采展示于京城著名高中，歡迎你們常回家看看。
謝謝！！
初中教師代表發言稿10
尊敬的各位老師，還有我親愛的同學們：
非常榮幸有這個機會，讓我代表全體教師，向圓滿完成初中學業的同學們表示衷心的祝賀!向關心呵護初三畢業班師生的學校領導致以衷心的感謝!
往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西卻永遠難以忘記。三年的朝夕相處，我們已經榮辱與共，我們把你們的成長進步，當成自己生活的重心。我們快樂著你們的快樂，幸福著你們的幸福。
三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。三年里，你們練就了健康的體魄，頑強的意志，你們已經逐漸學會了選擇;你們個性飛揚，盡情施展能力和智慧;你們已經懂得了感恩和珍惜。你們勤奮努力，你們追求進步，給老師帶來太多的驚喜。所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興，為能在你們的成長歷程中有過一段參與而感到自豪。
如果說，教師能夠擁有一顆不泯的童心，那是因為你們!你們青春的熱情和朝氣營造出我們永遠年輕的氣息;如果說，教師的情感可能比從事其他工作的人更加敏感，那是因為我們之間交流的不僅是知識，更是情感的交融，心靈的碰撞!在這里，我們要感謝你們，親愛的同學!我們很留戀相處的時光，我們很珍惜彼此的緣份。
多情自古傷離別，無論是柳永“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的感傷，還是高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的豪邁，都難以掩飾深深的離愁別緒。但我們不悲傷，因為初中畢業不是結束，而是開始，是一個新征程的開始!
印度詩人泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉多長，他總是和根連在一起。同學們，無論將來你走多遠，我們的心始終連在一起。無論你到了哪里，請都要抽時間回家看看，看看一直關心你的老師，看看曾經生活過的校園。我們隨時歡迎你們的到來。
什么時光最值得珍愛，是這幸福的中學時代;什么時光最難以忘懷，是這美好的中學時代。親愛的同學們：在你們滿懷著對未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個旅程，走向更精彩的青春舞臺的時刻，請帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。請記住：除了陽光和空氣是大自然賦予我們的，其他的`一切都要靠自己努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進步，期待著你們的捷報頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪!
謝謝大家!
初中教師代表發言稿11
各位領導、同行：
上午好
我代表數學組把我們數學教師的課堂教學和教學成績，向各位領導，老師作以匯報。
xx初中數學教研組是一個團結協作、積極向上，勤奮好學、教研氣氛濃厚的教學集體。從實施學講計劃以來，我校數學教研組以“學講方式”為契機，以新課程理念為導向，以促進每個學生發展為目標，以解決數學課堂教學的各種實際問題為任務，立足校本，在課程改革的浪潮中，一路走來，接受著諸多的沖擊與洗禮。在此期間，我們有過成功的體驗，也有頗多問題的困惑。兩年來，教師的知識觀、質量觀發生了巨大的變化，由原來只注重知識的傳授轉到注重知識生成內化、知識應用和能力培養教育，由過分追求學科的嚴密性轉到注重數學教育的育人性；由注重學生學習的結果轉到注重學生實踐探索和交流的主動學習。互動、和諧、教學相長的師生關系逐步形成，學生已基本形成探索性學習方式，養成獨立思考，勇于探索的精神。學生在學習的過程中，不但學會了獨立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學會了評價、質疑與反思；應用意識和實踐能力得到了培養，創造力得到了充分的發揮。與此同時，新課程改革下的數學課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們去深刻的思考，下面就具體談談課改幾年來的收獲。
過去的課堂教學，大都是教師給學生的“填壓式”教學，唯恐自己課講的不詳細、講的不完整。對一節課的內容講了又講。感到時間不夠時又占用課外時間給學生補。然而學生根本沒有思考的時間，對教師所講內容的理解也就一知半解。教師講的再多又有什么作用呢？學講計劃要求把課堂還給學生，使學生成為課堂的主人。然而，有很多教師仍然唯恐講的不夠；還有一些教師在現代化教學用具的掩蓋下繼續著“滿堂灌”。結果造成教師教得十分辛苦，學生學的異常辛苦，教學效果依然不佳。對此我們數學組經過漫長的摸索，由簡單的模仿，到把學講理念帶進課堂，形成了我們自己的特色，教學環節加以修改，從機械的六步模仿，改變為復習舊知 情境創設 引入新知 例題精講 質疑拓展 檢測反饋 小結思考 ，課堂活動中我們主要抓好五個多即多看、多想、多做、多說、多議。下面我結合我們數學組的優秀教師的體會和我不成熟的看法。
1．多看，提高學生們的觀察能力
“看”是獲得數學知識必要的前提，要給學生足夠的觀察機會，不斷提高學生的觀察品質。如在教學“年、月、日”時，要求學生帶來一些掛歷，然后將連續幾年的掛歷掛在教室里，上課開始就讓學生按要求去看這些掛歷。同學們饒有興趣地看完后很快得出該教學的基本內容，教學效果特別好。在教學“三視圖”時，讓學生把事先準備的物體擺在桌子上，要求他們在不同的角度（走出座位）觀察這些物體的形狀。同學們饒有興趣的互相看看，并進行交流意見。這樣學生很快地就能掌握本節課要學的知識，教學效果特別良好。
又如，在學習圓周角定理時，可以通過教具移動圓周角頂點的位置，讓學生觀察一條弧所對的圓周角和它所對的圓心角的位置關系，通過觀察，許多學生就能夠發現當圓心在圓周角的一條邊上，同一弧所對的圓周角相等，同一弧所對的圓周角比圓心角小。然后讓學生先猜想，再證明同一弧所對的圓周角和圓心角的關系，教學效果就很好。
2．多想，提高學生們的思考能力
教學中最重要的是讓學生有思考的機會，思考可以激發學生學習的興趣。如“三角形內角和”的引入部分，我先要求學生拿出自己預先準備的三個不同的三角形（直角、銳角和鈍角三角形），各自用量角器量出每個三角形中三個角的度數，然后分別請幾個學生報出不同三角形的兩個角的度數，我當即說出第三個角的度數。一開始，有幾位同學還不服氣，認為可能是巧合，又舉例說了幾個，都被我一一猜對了，這時學生都感到驚奇，教師的答案怎么和他們量出的答案會一致的。“探個究竟”的興趣因此油然而生。
思考可以使學生的腦海中形成印象。如學習“面積單位”后，讓學生閉上眼睛，想想“1平方厘米在腦海中究竟有多大？”其目的就是讓“1平方厘米”的實際大小在學生頭腦中形成準確的表象，并牢牢地貯存起來。學習了平面幾何圖形和幾何體后，讓學生閉上眼睛想想。它們的形狀各是怎樣的，有何特點？使學生頭腦中形成準確的表象并牢牢地貯藏起來。
3．多做，提高學生們的動手操作的能力
學生們天生好動，通過動手操作，可使學生的手、眼、腦、等協同發展。許多數學問題，通過讓學生動手操作，不僅容易理解、記憶牢固，而且運用自如。教材中安排的“量一量”“剪一剪”“拼一拼”“畫一畫”等環節，教師一定要安排學生去做，絕不能圖省事、省時而忽視這個環節。數學實驗手冊的出現說明了數學實驗的重要性。 多做可以加深對抽象問題的理解，化難為易。例如空間里的平行、垂直關系。對于初一的學生，缺乏立體空間概念。于是在上課時，我們讓學生帶來硬紙板、剪刀、漿糊等工具，親自動手做一個長方體或正方體作為模型。利用這個立體模型，來講授立體空間中線與線、面與面以及線與面的平等、垂直關系，學生輕而易舉就掌握了這些抽象難懂的知識。
4．多說，提高學生們的表達的能力
語言是思維的載體，是頭腦中思維的外化。應試教育下的教學是教師的“一言堂”。教師唯恐學生的發言耽誤了教學時間。但是堵住學生的嘴巴，無疑就是束縛了學生的思維。因此，數學課堂教學中應讓每個同學都有口頭表達的機會。學生說說公式的由來、計算的原理、思路的過程等等。這也是給學生多了思考的過程，對學習能夠起到事半功倍的作用。例如：當教學完菱形、正方形的面積后，引導學生及時總結并說出對角線互相垂直的任意四邊形面積求法。這樣當學生們在遇到對角線互相垂直的梯形時就很容易求出它的面積了。這些不僅有利于知識的鞏固，更有利于思維的激活和發展。
5。多議，通過議一議可以讓相互取長補短。
通過學生議論學生可以集思廣益，發現規律和總結結論，這需要我們教師設置一些有開放性的問題。還要提供給學生交流機會。新課程提倡生生互動，師生互動。學生暢所欲言，各抒已見。
另外，我們數學組認真抓好一周一練。周周練是我們學校的法寶，為此，我們學校專門成立了數學命題小組，每個年級有2人負責周練試卷，然后教務處負責審核，周練抓的是基礎，面向全體學生，以便大面積提高教學質量，同時也要抓好優生。
由于數學教研組工作扎扎實實，勇于探索，在實踐中取得了一定的成效，每一位教師參加教育教研已經成為了自己自覺的行為，在學校的各項工作中發揮著巨大的作用，教學成績名列前茅，使xx中學的數學邁上了一個新臺階。借此機會，我代表我自己感謝我們的數學教師，工作任勞任怨，從不推辭，使我們數學教學工作有效開展。
初中教師代表發言稿12
尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的同學們：
大家下午好！
陽春三月，萬象更新。在這孕育希望的季節里，回望過去，我們心潮澎湃，放眼今朝，我們豪情滿懷。同學們志存高遠、勤奮好學，老師們諄諄教導、嘔心瀝血，為了迎戰中考，我們早已做好了準備。
作為老師，我們和同學們朝夕相伴。晨起的鈴聲喚醒每一位求知的學子，老師就陪伴著你們晨讀，帶領著你們跑操，奉獻每一節愉快高效的課堂，午間不離開校園，等候著你們來交流與詢問，晚自習后目送最后一位離開教室的同學，節假日仍掛念同學們的學習和安全。我們老師早已繃緊了中考這根弦！在這最后一百天的時間內，我們將銘記家長的重托，彰顯飽滿的熱情和務實的晨光作風，投入備戰工作中。在學校領導的指導下，我們初三的全體教師齊心協力、團結協作、明確目標、把握方向。在年級組、教研組的帶領下，我們刻苦鉆研、精心備課、培養能力、提高效率，不漏掉任何一個問題，不放棄任何一個學生，關注、采集中考最新信息，海納百川、廣集于案。我們老師為中考做好了最后沖刺的準備，同學們,你們準備好了嗎？
隨著中考進入倒計時階段，考前緊張的學習、社會的關注、同學間激烈的競爭、家長由衷的鼓勵和殷切的期盼，一切的一切，不免會引起同學們在學習和心理上的變化，在此提四點建議。
一、把握課堂、聚精會神。早讀、晚讀課上一定要書聲瑯瑯，復習課堂上一定要用渴求知識的雙眼替換困倦的身影，緊跟老師的步伐，晚自習的課堂上一定要用緊張而高效的思考替換你左顧右盼的磨蹭。把握了高效課堂就把握了成功！
二、回歸課本、夯實基礎。課本是一切考題的根本，不管試題如何靈活多變，無論試題難度多大，其考查內容都來自課本。所以在復習時要牢牢抓住課本的基礎知識，善于歸納整理、透徹理解，然后再側重能力題的解答以及解題思路的拓展，在此基礎上再進行查漏補缺，以求盡善盡美完勝中考。
三、提高效率、講究質量。糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套。不貪多求快、不輕易重難、答題規范、善于總結，以達舉一反三觸類旁通之效。
四、端正心態、強健體魄。無論作為一項中考成績，還是從自己生命意義來說，都必須嚴肅認真對待跑操和訓練。勞逸結合、合理安排時間，堅持早起、午休、不熬夜的習慣，課間一定到走廊戶外放松，緩解視力、精神疲勞。最后沖刺階段身心健康尤為重要，首先要有精、氣、神，同時做好吃苦拼搏的準備，是強者必可脫穎而出，是智者必可力壓群雄。
同學們，青春的腳步為我們敲響了出征的戰鼓，誓言的手臂為我們揚起了奮蹄的長鞭，讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的轉折，奮勇出擊吧！我們堅信在全體師生的共同努力下，同學們一定會將青春的豪邁和錚錚誓言化作務實的行動去沖刺，去迎戰、去譜寫新的篇章！
最后祝愿同學們夢圓中考!謝謝大家!
初中教師代表發言稿13
尊敬的各位領導、各位家長、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
后天就是我們的中考，三天的考試結束后，屬于我們的三年初中美好時光就要劃上句號了。
在這個充滿了離別和希望的時刻，同學們滿懷著對高中生活的憧憬，即將踏上人生的另一個階梯，走向更精彩的青春舞臺!在此，我代表學校全體老師，向圓滿完成初中學業的全體同學表示衷心的祝賀!
同學們，我們是幸運的，我們一起在湖南師大附中星城實驗中學享受了兩年附中理念下的優質教育;我們是幸福的，我們一起用智慧和汗水為附中星城留下了20xx屆響當當的名字;我們是快樂的，因為我們一直在收獲，在成長。附中星城的校園，記取著我們的歡笑和淚水，成功與失敗。這一年里，我們也曾迷茫過，失落過，遺憾過，但我們從未放棄過。因為“頑強拼搏，勇創一流”的附中精神使我們懂得：在忍耐與磨礪中我們會更成熟，在理想與現實的掙扎中我們會更堅強，在追求與超越中我們會更完美。
往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難忘。難忘課堂上的默契配合，難忘教室里朗朗的讀書聲，難忘校園里的歡歌笑語，難忘運動場上的奮力拼搏，難忘中考前夕的眾志成誠。你們在這歡笑與淚水中一點點長大，你們學會理解父母，你們開始體諒老師，你們懂得感恩學校和社會。你們發現，你們的天空不單只有三年前的純凈，還多了一份深邃;你們高展的雙翅，也不再像三年前那樣稚嫩，它已可以搏擊更廣闊的天空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。然而時光已逝，附中星城的生活將成為美好的回憶。如果說這段回憶是一陣微風，那么當微風吹過的時候，我們共同感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……
同學們，在你們臨行之際，我想在你們的行囊里放上我們的希望與祝福：
第一，無論什么時候都要有追求。常言道：人各有志。每個人生活經歷不同，志向也必然不同，但惟有胸懷大志，才能產生動力和意志，個人的稟賦才能得到最大的開掘。在人生的旅途上，偶有成功，千萬不可得意自滿;倘遇困境，也不必氣餒絕望。只要有了高山景行的理想和信念，那么，什么也阻擋不了你前進的腳步。一個人只要心存高遠，他就能活得有尊嚴，有價值。
第二，理解與寬容要常伴左右。漫漫人生征途，并非都是風和日麗，也會有風霜雨雪。當你們面對困難與挑戰時，對自己多一份理解與寬容，讓自己的生活多一點快樂和從容;對他人奉獻一份理解與寬容，你的胸懷會比天空更加廣闊，你的世界也會因此而更加美麗。
同學們，當初三的日子漸漸成為過去，請把留連的目光再次投向你的母校吧，因為這里曾飄蕩過你年輕的夢想;請把真誠的感激贈予你們的師長，因為，是他們見證了你最動人的成長;請把燦爛的笑容轉向你的同窗好友，因為，是他們共你走過青春歲月里的歡樂和憂傷。
印度詩人泰戈爾來華訪問，送別時，中國朋友問他“你落下什么沒有?”泰戈爾沉吟了一會兒，說：“除了我的一顆心，我沒有落下什么了······”同學們，當美麗的附中星城校園在你們眼中漸成遠去的風景時，希望你們記得常回家看看，看看校園的變化，看看學弟學妹們的成長，談談自己的感受、經歷和成長。“江平視野闊，風正好揚帆”，在未來的人生道路上盡情歌唱，旋出屬于你們自己的最美的舞姿吧，你們的老師和母校將在這里守望著、祝福著、期待著你們喜訊頻傳，佳音回報!
初中教師代表發言稿14
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
很榮幸能代表九年級全體教師，在博興七中首屆畢業典禮上發言。
親愛的同學們，在你們揮舞翅膀即將遠翔的今天，回首我們一起走過的日子，我和大家一樣心潮澎湃……此時此刻，我想任何語言都無法表達老師對你們無限的依戀和不舍。說實話，前些天在準備發言稿的時候，我的心情還是平靜的，認為教學這么多年，面對分分合合，情感或許已有些淡漠。但就在我給9.8班的每一個學生寫下臨別贈言時，想到朝夕相處的你們即將離去，我還是禁不住潸然淚下……
往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西卻永遠難以忘記。一年的苦讀，一年的拼搏；一年的跋涉，一年的探索，成長了你們，也成長了我們，更成長了我們年輕的博興七中！在難忘的三百多個日日夜夜里，老師看到了你們的成長和進步。就如我們9.8班的班長高培，她時刻心系班級榮譽，讓流動紅旗常駐我班。學習委員吳燁晨，她處處關注班級學風，使班級成績蒸蒸日上。親愛的同學們，感謝你們給老師的支持和幫助，讓我們收獲了快樂和幸福！
對于我來說，這一年是最特殊的一年。是我從教13年來，說話最多、睡眠最少、嗓子最痛、減肥最成功的一年。我和所有老師一樣，累，但無怨無悔！網上曾流行這樣一句話“ 愛上一個人，就會變傻，愿意為他做一切，不管他是否喜歡。”親愛的同學們，除了你們的父母，我們也是對你們有些癡癡傻傻的人，我們總是渴望能幫你們一把，能多為你們做些什么。也許你們的老師沒有你想象中的美麗溫柔；也許他們的知識不如你期待中的淵博深厚；也許他們還經常像偵探一樣關注你的行蹤，甚至言辭犀利的批評你，絲毫情面不留。但是有一點你們無需置疑：為了自己的學生，他們付出了太多、太多……在自己的孩子生病時，他們選擇的是繼續上課。在自己生病需要休息時，他們依然堅守在課堂。我感動于老師們無私忘我的工作精神和不計得失的崇高境界！無論今年的中考成績是否優秀，我們都已經盡心竭力，我們對得起學生，對得起家長，對得起全社會！
還有些感動來自于那些甘為人梯、潛心扶持我們的領導。今天，我代表所有畢業班老師，真誠的感謝以孫校長為代表的各級各位領導，感謝你們對九年級教學工作的鼎力支持。特別是盛慶港、韓濤、王延德三位級部主任，他們除了和我們一樣勤奮工作外，還經歷了更多的辛苦，承擔了更多的責任。從秩序井然的餐廳到悄無聲息的宿舍，從激情四射的操場到斗志昂揚的教室，到處都有他們奔波的身影，在此，我提議，讓我們以最熱烈的掌聲表達對領導們最誠摯的謝意！
英語中有句諺語，譯成中文的意思是：“樹是由其果子而得名的”。我們七中這棵大樹結出的果實是否名副其實，就要看我們在座的每一位畢業生的表現，看你們能否實現自身的社會價值，能否為母校增光添彩。我們的母校現在正處于發展時期，希望同學們畢業后能繼續關注母校，支持母校的發展。深信你們能把初中畢業看成一個嶄新的開始，讓理想飛揚，讓信念閃光，將來你們可以大聲地對母校說：“我們是博興七中最值得驕傲和自豪的首屆畢業生！”
泰戈爾曾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”親愛的同學們，無論你走到哪里，我們的心總是緊緊相連的！無論你們身在何方，都不要忘了常回家看看，看看你們的老師，看看你們的教室，看看你們曾經居住過的宿舍，看看我們美麗的操場。博興七中雖然只是你們人生的一個驛站，但我們堅信，未來一定屬于昨天精彩，今天精彩，明天更加精彩的你們！青春與你們共舞，希望與你們同行，成功與你們相伴！
該說再見了，再見了，我們的朋友！再見了，我們為之驕傲，為之欣慰的學生們！無論你們身在何方，請相信，我們都會在這里守護著和你們在一起的回憶，期待著你們載譽而歸！最后預祝同學們金榜題名，一帆風順！祝福老師們合家歡樂，幸福安康！謝謝大家！
初中教師代表發言稿15
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
很高興在這個歡樂的節日里，與大家歡聚在一起，也十分的榮幸能夠作為一名優秀的教師代表來上臺發言。我先做一個自我介紹，我是xx小學里的一名數學教師，我叫xx，現在擔任的是五年級xx班和六年級xx班的數學教師一職。
來到xx學校已經有了八年的時間，在這八年里，我送走了三屆畢業班級，培養了我們學校里一批奧數小天才，帶領他們拿下了一次次奧數競賽的一等獎。等等這些成就，我覺得作為一名擁有八年教學經驗的老師，這并沒有什么值得驕傲的。
在我們學校，其實還有更多的老師要比我要優秀，比如三年級xx班的英語老師，xx老師，她帶出去的學生，他們的英語水平能力基本上都能和初中生相媲美了。還有五年級的語文老師，xx老師，他曾帶領他們班級的學生，拿下了第xx屆xx賽區創新優秀作文大賽的省級一等獎，他所教的學生，也都已經到了出口成章的級別。這些教師都是我們學校的楷模教師，比起他們為我們學校創下來的榮譽和成績，我的那些簡直是微不足道的。但是他們都一直默默無聞的奉獻著，一直甘愿為學校，為孩子們辛勤付出。并且也一直在我們學校低調行事，這是我需要向他們學習的地方，在今后的工作中，我也會繼續以他們為榜樣，吸取他們的長處和優點，來改正和完善自己，來讓自己變得更加優秀！
過去的成績不足為提，重要的是我們現在的時光，是我們未來長遠的發展。借著今天的六一兒童節之際，我要向你們說一聲感謝，感謝你們在我任教的這些時光里，給我的支持和鼓勵。面對之后教學事業的發展，我也會一直帶著你們的鼓勵堅持走下去。
在發言的最后，我代表學校全體的老師祝愿同學們，今天在這個六一的兒童節里玩的開心，玩的暢快！也祝愿xx學校的所有教師們能永葆童心，永葆青春美麗，因為長期保持一個年輕的心態，會讓我們的生活變得更加的美好！
最后，我要把祝福送給我們xx小學，祝我們xx小學能夠越辦越精彩，越辦越龐大。
同學們，讓我們為了更加美好的明天，一起奮斗吧！老師們，讓我們一起為了xx小學的教育事業，共同努力吧！
我的發言已結束，謝謝大家！
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